與書(shū)一起走過(guò)的日子作文【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的與書(shū)一起走過(guò)的日子作文，希望對大家有所幫助。
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！}記
“好書(shū)是要讀出聲來(lái)的”，母親總是語(yǔ)帶嚴肅的告誡。兒時(shí)總會(huì )順從她，鬧騰著(zhù)，興致勃勃的大聲朗讀，一個(gè)個(gè)故事，一首首詩(shī)歌讀下來(lái)，倒也頗多趣味。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡安靜的讀書(shū)了。一個(gè)人，捧著(zhù)書(shū)，書(shū)桌旁，床頭，靜靜地，細細的讀，悲歡著(zhù)人物的聚散離合，陶醉于美文佳句的余音繞梁，冥想于開(kāi)闊遼遠的古今世界……我在書(shū)中收獲著(zhù)一種不能與人說(shuō)的歡喜。也許，把書(shū)讀到寂靜的程度才是最好的讀書(shū)之道吧。
我迷過(guò)童話(huà)。就像被吸引而來(lái)的小蜜蜂，在童話(huà)如色彩繽紛的大花園辛勤耕耘著(zhù)。和白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，與賣(mài)火柴的小女孩檫亮火柴祈禱，為人魚(yú)公主的愛(ài)情嘆惋，為漁夫的貪婪而憤然……在這里我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。他們將善良的種子撒上了我心靈的土地上，也將對未來(lái)生活的美好憧憬繪在了我心靈的版圖上。
我迷過(guò)詩(shī)歌。當我遭遇失敗失去信心時(shí)，陸游安慰我“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我逐漸相信困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當我獲得成功樂(lè )不可支忘乎所以時(shí)，朱熹勸誡我“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”鄭板橋叮囑我“未出土時(shí)先有節，已到凌云仍虛心”，我也終究懂得一點(diǎn)點(diǎn)成功不足以拿來(lái)炫耀，該潛心學(xué)習永不懈怠。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”是春天的清新，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是夏日的驚喜，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是秋葉的風(fēng)姿，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬雪的美妙……這些散發(fā)著(zhù)香氣的古詩(shī)，呵護著(zhù)我靈魂的空氣�！盃幎蔂幎�，驚起一灘鷗鷺”幾多無(wú)邪，“山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”幾多哀怨，“生當作人杰，死亦為鬼雄”幾多豪情，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”幾多無(wú)情。我在這些場(chǎng)景中活著(zhù)，竟也體味了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的感覺(jué)。書(shū)，似那洗滌靈魂的清泉，又如芬芳人生的花朵，一路奔騰，一路跳躍，豐盈著(zhù)我的生命……
我沉迷于小說(shuō)�！段饔斡洝防飳O悟空七十二變的法力讓我驚嘆，《水滸》里…綠林好漢的英勇讓我癡迷，《魯濱孫漂流記》里主人公的求生智慧讓我敬佩，《簡(jiǎn)愛(ài)》里簡(jiǎn)自由心靈里飄散出的獨特自尊自愛(ài)芬芳讓我羨慕……我迷戀著(zhù)基督山伯爵的恩恩怨怨，迷戀著(zhù)大觀(guān)園里的愛(ài)恨情仇，迷戀著(zhù)三毛眼中的撒哈拉沙漠……是日復一日的閱讀，滋潤了我的心靈，塑造了我的靈魂。與書(shū)在一起的日子，真是優(yōu)哉游哉，樂(lè )趣無(wú)窮��！
與書(shū)一起走過(guò)，我找到了哭泣時(shí)優(yōu)婉的安慰者。
與書(shū)一起走過(guò)，我尋到了歡欣時(shí)真摯的分享者。
與書(shū)一起走過(guò)，我遇著(zhù)了困惑時(shí)博學(xué)的導師。
與書(shū)一路走來(lái)，我亦靜寂下來(lái)……
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