有關(guān)與書(shū)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的與書(shū)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書(shū)的作文 篇1
顏真卿曾說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！笨墒怯行┤苏f(shuō)，讀書(shū)簡(jiǎn)直是浪費生命，浪費時(shí)間。
我卻不那么認為，書(shū)給我帶來(lái)了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書(shū)的“恩、怨、情、仇”吧。
首先說(shuō)“恩”吧。我記得小時(shí)候，看《唐詩(shī)三百首》不過(guò)幾天就看完了，之后，媽媽就提問(wèn)我：“說(shuō)出一首描寫(xiě)冬天的古詩(shī)�！蔽荫R上脫口而出：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪�！眿寢屃⒖毯莺莸乜淞宋乙幌�。書(shū)，讓我懂得了許多知識。
然后是“怨”。我長(cháng)大以后，就越來(lái)越喜歡看書(shū)了，因此，我每天只要一有時(shí)間就看書(shū)，久而久之，我的視力變差了。
接著(zhù)是“情”，那是一個(gè)寒冷的冬天，我一從外面回來(lái)就看書(shū)，完全融入“書(shū)�！�，書(shū)里面的`知識讓我忘記了寒冷。
最后是“憂(yōu)”。那時(shí)，我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，于是，我拿了三個(gè)煮熟的雞蛋放在高溫下，過(guò)了幾天，雞蛋非但沒(méi)有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。
生命中，許多味道都會(huì )沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
與書(shū)的作文 篇2
“讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路�！迸c書(shū)一起走過(guò)的日子里，我策馬揚鞭，馳騁在我的人生征途上。
“人之初，性本善”、“性相近，習相遠”，歌謠版的《三字經(jīng)》成為了我的搖籃曲；在《天方夜譚》的陪伴下，我走過(guò)了一千零一個(gè)日夜；怎么用水點(diǎn)燃火柴；《小故事中的大道理》為我展現出了一片奧妙無(wú)窮的世界……
跟隨著(zhù)魯濱遜，我漂流過(guò)了我的整個(gè)童年，學(xué)習著(zhù)他積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；閱讀四年級小學(xué)生安利柯的日記，我逐漸開(kāi)始對身邊的人常懷感恩之心。徜徉于書(shū)海中，我聞到三國還在彌漫著(zhù)的硝煙；看到梁山上已經(jīng)點(diǎn)燃的烈焰；又隨瀟湘館內金陵十二釵一同忖尋；西行路上，師徒四人，可曾修得正身；《歷史文化名城》帶領(lǐng)著(zhù)我訪(fǎng)遍了名勝古跡，游覽了名山大川……
與書(shū)同行，我奏響了青春之歌，遨游在一片更為廣闊的天地。
走過(guò)了雄渾豪壯的唐詩(shī)，抒“一覽眾山小”的豪情，嘆“恨別鳥(niǎo)驚心”的愛(ài)國心，抒“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，驚“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇幻，感“天涯若比鄰”的恢弘……
沐浴著(zhù)宋詞的清風(fēng)，擷幾片花瓣賞玩。那“無(wú)可奈何花落去”的'愁緒如何不傷感？“沉醉不知歸路”的生活又怎不令人向往？有幾人能如蘇子“誰(shuí)道人生無(wú)再少”般地豁達？他“但愿人長(cháng)久”的美好祝福是否是他崇高精神的集中體現？“酒入愁腸，化作相思淚”難道不是范公回鄉無(wú)望的悲涼？
攀登在書(shū)山上，我領(lǐng)略著(zhù)“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空”的妙語(yǔ)華章，啜飲著(zhù)這“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”的人文香茗；我更常有在詩(shī)的世界里，品賞著(zhù)那“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”的壯美人生。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，總是令我浮想聯(lián)翩；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我的人生煥發(fā)出了活力和光華；與書(shū)一起走過(guò)的日子，使得我軟弱的性格變得堅強，使我卑微的生命變得高尚，使我單調的生活變得多彩，使我浮躁的心態(tài)變得平和。在書(shū)籍的滋養下，我的知識得以豐富，心靈得以?xún)艋�，性情得以陶冶�?/p>
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，書(shū)籍，將會(huì )伴我走過(guò)一生。
與書(shū)的作文 篇3
書(shū)，如一首歌，歌到情處淚雙流。書(shū)，如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。書(shū)，如盡，書(shū)，旭一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。
在我追求寧靜時(shí)，我想到了我的伙伴——書(shū)。搬出塵封的藤椅，沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸著(zhù)墨香味兒的書(shū)，獨自坐在窗旁，沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，那一份輕松與自在，哪能隨便尋覓得到？品到好茶，讀到好書(shū)，那一份喜悅，哪能言傳？
你到過(guò)巴金的《家》嗎？你聽(tīng)到過(guò)魯迅的《吶喊》嗎？你游覽過(guò)《巴黎圣母院》嗎？還是在為《紅樓夢(mèng)》這悲劇惋惜著(zhù)……古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我認為書(shū)不單只有黃金屋和顏如玉。還有一種感情，她像濕潤的嘴唇親吻著(zhù)干裂的嘴唇；又像溫暖的雙手伸向一雙又一雙寒冷冰凍的手……
在我讀一二年級時(shí)，書(shū)已經(jīng)成長(cháng)為那枯燥的生活調味料，也成為我交流思想的對象。我閱讀了大量的書(shū)籍。那時(shí)的我，很幼稚，原來(lái)書(shū)是要慢慢品味的，只求數量是沒(méi)有用的�！岸嘧x書(shū)”，不是要讀很多本書(shū)，而是每一本書(shū)要反復閱讀多次，讀到她的骨和血里。一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)能使一個(gè)人的思想得到了升華�！蔽艺J為這句話(huà)很對，因為我的思想得到了升華。對于讀書(shū)我雖說(shuō)不上是如癡如醉，也達不到下筆如有神的境界，但也說(shuō)的上是情有獨鐘。我愛(ài)讀書(shū)，但不求甚解。當我讀到精彩的部分，我心中總會(huì )波瀾壯闊，浮想聯(lián)翩。有贊許的看法，有詫異的感覺(jué)，更有奇特的想法。
讀了這么多年書(shū)，我總結出：只有舍棄足球和籃球的“激情迸發(fā)”，你才會(huì )體驗到討論習題的“驚心動(dòng)魄”，只有舍棄靚女帥哥的偶像劇，你才能了解到“貞觀(guān)之治”和“康乾盛世”；只有舍棄搞笑漫畫(huà)，才能了解到課本里的大千世界竟是如此有趣。我會(huì )因“數風(fēng)流人物，還看今朝”的英雄氣概而深感敬佩；我會(huì )為“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的人生愁緒而黯然心碎；當然，我更神往于“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
如果說(shuō)人生是一個(gè)字，那么書(shū)就是其中頗為傳神的一筆；如果說(shuō)人生是一片夜空，那么書(shū)就是其中一顆最為璀璨的星星。不敢說(shuō)缺乏讀書(shū)的`人生不是精彩的，但那一定是不完整的人生。博古通今，多少名人賢士不是把書(shū)融入人生活，視書(shū)為靈魂的升華，僅僅用一只手，一支筆寫(xiě)出了永垂不朽的曠世名篇。古時(shí)候，就有蘇泰的“懸梁剌股”，為了使自己在學(xué)習中不打睡意，竟用剪刀剌自己，頓時(shí)睡意頓消。不提遠的，就說(shuō)近的。我國的魯迅先生也是廢寢忘食的情況下讀書(shū)，累了就小休一下，然后再繼續看書(shū)……他們不僅僅是為了讀收而讀書(shū)，學(xué)習而學(xué)習嗎？不是的。這一切的一切都告訴了我們學(xué)習的重要性。認真讀書(shū)，不僅是從名人口中說(shuō)出，而且我自己也深有體會(huì )。在一年級的時(shí)候，我一看見(jiàn)那些枯燥乏味的文字就感覺(jué)頭暈目眩。后來(lái)，在一節課上，老師寫(xiě)上了少年高斯速算的那道題。正當大家困惑之際，一位同學(xué)竟說(shuō)出了答案。這對于一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)未免太神了吧！于是我課后去詢(xún)問(wèn)他。他對我說(shuō)，他是從書(shū)上得知時(shí)，我便決定看這些書(shū)究竟有什么“歷害”之處。晚上，我拿起一本《朱自清文選》讀，發(fā)現里面字字珠璣，字里行間都洋溢于一種感情，一種喜歡之意便油然而生，與之前的看法截然不同。此后書(shū)本好像磁鐵一般，特有吸引力，我越看越有勁，便更加深陷于此而不能自拔。以前父母總是叫我看書(shū)復習，現在父母卻叫我早休息。你想想看，即使每天積累一個(gè)知識點(diǎn)，一個(gè)星期也有七個(gè)知識點(diǎn)了。所以我現在常逗留在書(shū)房看書(shū)。那專(zhuān)注的眼神，別人不知道還以為我在找金子呢！由于我與書(shū)伴得，知識隨之增多了，從原來(lái)名落孫山的位置排到了名列前茅。這都是書(shū)所給予我的。書(shū)不僅是一本書(shū)，還是一個(gè)世界，一位導師。它導人向善，把知識澆灌在我們求知若渴的心中，為我們排憂(yōu)解難。所以我要說(shuō)人生因讀書(shū)而精彩。人無(wú)論多么聰明，如果沒(méi)有付出讀書(shū)的實(shí)際活動(dòng)，就像空中樓閣，華而不實(shí)。努力讀書(shū)或許不會(huì )成功，但不努力就一定不會(huì )成功。要知道，勤奮讀書(shū)出人才，書(shū)能讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，綻放出光彩奪目的光芒。
猶記得，從小到大，我得手邊總離不開(kāi)書(shū)，現在回想，如果在我成長(cháng)的路途上，缺少書(shū)的陪伴，那和黑白照片又差得了多少？
書(shū)是蔚藍無(wú)際的天空，請插上你勇敢的翅膀在空中展翅高飛，尋找真正的快樂(lè )吧！
一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難
與書(shū)的作文 篇4
學(xué)無(wú)止境，書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識是我們歷史和文學(xué)的載體。讀書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶我們的情操，更重要的是我們能學(xué)到更多的知識。讀書(shū)，更能提高我們的.寫(xiě)作能力和完善自我的修養。剛入初中的我，每次聽(tīng)到寫(xiě)作文就害怕，為了寫(xiě)一篇作文我絞盡腦汁，用上了所有能想到的，能用上的語(yǔ)句，可作文的內容還是平平淡淡，枯燥無(wú)味，這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學(xué)作品，或許可以提高我的寫(xiě)作能力。于是，我開(kāi)始大量的閱讀一些作文書(shū)，文學(xué)名著(zhù)等。漸漸地，我從書(shū)中獲得知識越來(lái)越多，作文中偶爾也會(huì )出現一些閃亮點(diǎn)。不久，我的寫(xiě)作水平就真的提高了很多。
與書(shū)的作文 篇5
終于，我把這些年埋藏已久的話(huà)告訴你，我試想過(guò)你說(shuō)的話(huà)，也想到你會(huì )有女朋友。但當你說(shuō)出時(shí)，我依舊控制不住奪眶而出的淚，你不知道手機這邊的我甚至控制不了自己的'雙手，它抖的那么厲害，冰涼冰涼……
這么多年過(guò)去了，我曾以為我早已對你釋然，把你當成可望不可即的夢(mèng)。事情總不能如我們所愿，難過(guò)是真的，終于你從我的幻想中離開(kāi)，沒(méi)有再繼續逗留。
我想著(zhù)她在下雨天有你撐傘，你把她的手放在胸口說(shuō)著(zhù)不會(huì )離開(kāi)的誓言，你們肩并肩走過(guò)一條條街，看過(guò)一道道風(fēng)景。你的歡樂(lè )喜怒到底被一個(gè)怎樣的女孩占有？她肯定是一個(gè)值得你心疼的女孩，一個(gè)好女孩。
有些話(huà)說(shuō)出口可能會(huì )后悔一陣子，但不說(shuō)會(huì )后悔一輩子。時(shí)間像流沙從指尖劃過(guò)，我們已沒(méi)有多少可以再瘋狂的日子，青春時(shí)期的傷痛終有一天我們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)出，云淡風(fēng)輕。那些埋葬在青春里的思念雖滿(mǎn)覆灰塵但依然清晰可見(jiàn)。
我喜歡徐志摩說(shuō)的一句話(huà)，他說(shuō)：“我們一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你�！�
如果有一天你能看見(jiàn)這篇文章但愿你能感到暖。
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