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我與書(shū)為伴作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我與書(shū)為伴作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書(shū)為伴作文600字 1
知識就如我們身體內涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老�！倍磿�(shū)是我們得到知識最有效、最快捷的方式。書(shū)是我們最好的老師，我可以在書(shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認識書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì )拿起它看，時(shí)間一長(cháng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對話(huà)，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是書(shū)!”
我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的�？磿�(shū)，我已經(jīng)把它當做是一種特殊的娛樂(lè )活動(dòng)�，F在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì )涌起喜悅之情，因為看書(shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的`三本書(shū)是：《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》和《三國演義》�！陡窳滞�(huà)》里的幻想故事，如打火匣、白雪公主……都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì )打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)……使我受益匪淺;《三國演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜……無(wú)不各其態(tài)。作者借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讓我們帶著(zhù)一份好奇、一份熱情、一封執著(zhù)，盡情的暢游書(shū)海吧!
我與書(shū)為伴作文600字 2
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉，讓人快樂(lè )，讓人受益匪淺。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項特別的作業(yè)----制作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著(zhù)，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒(méi)有認真在校聽(tīng)老師的提示，以至于現在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著(zhù)，努力地在大腦里搜索著(zhù)各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉呀!忽然，我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案，對，是它!就是它!
我從書(shū)架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的“長(cháng)生果”——-書(shū)。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書(shū)，因為書(shū)可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書(shū)，眼睛迅速掃視著(zhù)書(shū)的目錄，找到了，真是天無(wú)絕人之路啊!我終于在書(shū)里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著(zhù)，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著(zhù)書(shū)上的'說(shuō)明完成了飛機的尾翼，并自己為尾翼設計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè )，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書(shū)帶給我的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我會(huì )和書(shū)相伴而行!
我與書(shū)為伴作文600字 3
蠶食桑，吐者絲;蜂采花，釀?wù)呙�。讀書(shū)如吃飯，善吃者，長(cháng)精神�！}記
在一本普通的書(shū)中，除了我們放進(jìn)去的東西之外，我們找不到別的什么。但是，在一本好書(shū)之中，心靈則能找到存放大量東西的空間。
我喜歡讀書(shū)，尤其是文學(xué)作品。因為有的故事內容輕松幽默，而有的故事內涵卻令人回味無(wú)窮。無(wú)論是在茶余飯后、睡前醒來(lái)、休息的時(shí)刻，還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的時(shí)候，我總會(huì )這樣的'文學(xué)小故事。因為它總是給我帶來(lái)心曠神怡之感。
巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著(zhù)平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明�！�
從巴金爺爺說(shuō)的這段話(huà)中可以看出，要想提高自己的語(yǔ)文素養，就必須多讀文學(xué)作品。
在你面對生活，卻痛苦無(wú)奈時(shí)，可以讀一讀那些閃爍著(zhù)人生哲理的篇章，它會(huì )使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚”的雄心;在你面對考試，而不知所措時(shí)，可以讀一讀那些濃縮著(zhù)生命況味的佳作，它會(huì )使你插上天馬行空的翅膀;在你寂寞、彷徨，孤獨時(shí)，讀一讀那些充溢著(zhù)青春的熱血。
我喜歡的書(shū)，喜歡讀文學(xué)作品。它給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，與無(wú)窮的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。
書(shū)，它是我迷失時(shí)的燈塔，是我一生真摯的朋友。
我與書(shū)為伴作文600字 4
俗話(huà)說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼�！庇迷跁�(shū)上也不為過(guò)。
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。當翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，頓時(shí)字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮著(zhù)精神上的食糧的我，已經(jīng)是讀得津津有味，在這片知識的海洋中流連忘返。
書(shū)，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的伙伴，更是無(wú)形中的良師益友!
瞧，書(shū)架上的書(shū)我挨著(zhù)你，你擠著(zhù)我。有批注的書(shū)都是我閱讀過(guò)的，再仔細翻開(kāi)一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、文言文，文言文還有自己的翻譯、注釋。所以我的語(yǔ)文成績(jì)步步高升。有時(shí)，我還偷偷閱讀過(guò)爸媽的書(shū)哩。
記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時(shí)。尤其改為紅霉素時(shí)，我肚痛地差點(diǎn)就穿針，父母看在眼里，心急火燎，最終爸爸給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開(kāi)那一瞬間，就被那套書(shū)所深深吸引住，它有一股高深莫測的.磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠遠高出許多。再往下看，我的精神被帶到了書(shū)中的校園，完全忘卻了輸液時(shí)生不如死的感覺(jué)�！盎匦！钡奈覞M(mǎn)臉說(shuō)不出的高興，父母的愛(ài)女心切這塊沉甸甸的重石終于著(zhù)地了，每個(gè)人都沒(méi)有了心如刀絞的感覺(jué)。病很快就好了，回想起來(lái)，那套書(shū)還真是全家的心理醫生呢。
現在我是邊讀邊寫(xiě)，既然書(shū)給我帶來(lái)了難以數清的精神上永恒又高貴的財富，那么我也一定要通過(guò)寫(xiě)書(shū)把更多財富傳授給下一代!
書(shū)啊，知識的火種
精神上財富傳遞者
人類(lèi)靈魂的一部分
……
更是人類(lèi)永恒的伙伴!
總而言之，我與書(shū)的故事將會(huì )伴隨我的一生!
我與書(shū)為伴作文600字 5
我從小就愛(ài)看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)經(jīng)常在我腦海中回響。這句話(huà)是我印象最深刻的名言。也許是因為閱讀是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話(huà)。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本繪本，因為太無(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著(zhù)繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì )看幾遍。有時(shí)候我會(huì )為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì )饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì )看繪本�？赐昀L本，心情會(huì )漸漸平靜下來(lái)。所以，“書(shū)是心靈的創(chuàng )可貼”這句話(huà)是絕對正確的。就這樣，讀書(shū)悄悄地成了我的習慣。
我記得六歲的'時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書(shū)。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì )看書(shū)。每當有人來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)。我媽發(fā)現了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書(shū)。不過(guò)，我喜歡偷偷看書(shū)。
四年級的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(cháng)沙圖書(shū)館。我開(kāi)始在圖書(shū)館看書(shū)，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習慣。
現在，我喜歡關(guān)于名人的書(shū)。我讀的最后一本書(shū)是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書(shū)。我為之著(zhù)迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著(zhù)這句話(huà)，合上書(shū)。我相信我的人生會(huì )因為書(shū)而變得刻骨銘心。
我與書(shū)為伴作文600字 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)大家都很熟悉吧?沒(méi)錯，它就是高爾基寫(xiě)的話(huà)，同時(shí)，也是我的座右銘。
這句話(huà)十分生動(dòng)：只有你閱讀的書(shū)很多，你才能把書(shū)擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書(shū)，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個(gè)人，沒(méi)有閱讀什么書(shū)，所以只看見(jiàn)了人間的`美;第二個(gè)人，書(shū)讀得不少，能看見(jiàn)人間的美背后的可怕和邪惡;第三個(gè)人，讀的書(shū)最多，所以，他能夠看見(jiàn)更深層的東西，同時(shí)，也看見(jiàn)了未來(lái)的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識面，擴展知識面。就像一句老話(huà)：沒(méi)有最好，只有更好，要不斷超越自我。
哈哈，來(lái)看看我家的書(shū)吧!三個(gè)書(shū)柜被放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，第四個(gè)書(shū)柜要進(jìn)入我家了吧?三個(gè)書(shū)柜里有四大名著(zhù)啦、詩(shī)歌散文啦、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)都有，總共300多本書(shū)。這不算博覽群書(shū)，也算“小有成就”吧?
星期天上午，我和多數同學(xué)一樣參加了義賣(mài)，我們班賣(mài)出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買(mǎi)了四本書(shū)。四本書(shū)不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒(méi)有看，星期一上午也沒(méi)有看，但是——星期一晚上學(xué)完長(cháng)笛，作業(yè)都顧不上做，拿起書(shū)來(lái)看，看了兩本之后，是時(shí)候洗澡了。本想洗完澡后開(kāi)始做作業(yè)，但那顆懸著(zhù)的心一直放不下，又拿起書(shū)來(lái)看。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在津津樂(lè )道地看書(shū)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)!唉!拿起作業(yè)拼命趕工，10時(shí)整，全部完成!作業(yè)做完，書(shū)看完，心滿(mǎn)意足去睡覺(jué)。
與書(shū)為友，它能讓你吸取知識;與書(shū)為友，它能讓你進(jìn)步;與書(shū)為友，它能讓你愛(ài)上閱讀!朋友們，我們一起——愛(ài)上閱讀吧!
我與書(shū)為伴作文600字 7
書(shū)，好熟悉的詞！我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高貴的朋友交談�！辈⒉皇巧钪幸恢迸惆槟愕呐笥�，因為朋友無(wú)論如何都會(huì )離開(kāi)你，而書(shū)籍是陪伴你的最佳選擇。有了書(shū)，書(shū)會(huì )給你無(wú)窮無(wú)盡的知識。而且不管你怎么對待，你都會(huì )有一個(gè)認真的態(tài)度，而且永遠不會(huì )因為對你沒(méi)用而不去做，這才是最愚蠢的。
在和書(shū)做朋友的日子里，眼界一度開(kāi)闊，情操也得到培養。你可以拜訪(fǎng)這位學(xué)識淵博的老朋友，而不需要禮物或陪伴！把它知道的問(wèn)題都問(wèn)出來(lái)，它會(huì )很樂(lè )意幫你解決，直到你最終解決。有了書(shū)，書(shū)會(huì )趕走你的疲憊，給你最好的一面。讀三國，讀水滸傳，領(lǐng)略英氣。品岳飛和杜甫想救國，卻無(wú)能為力，只能等閑視之。分清秦檜和童貫，認清他們奸詐狡詐的本性，聲討他們對社會(huì )的危害�？粗�(zhù)荊軻刺秦王，滿(mǎn)懷豪情的.荊軻留下了一句永遠讓人心碎的名言：“風(fēng)蕭瑟易寒，壯士不還！”池子里的水還是涼的，還沒(méi)變。感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上的千古感喟：“憂(yōu)前天下，樂(lè )后天下！”這本書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣，這是我自信的一大源泉。有了書(shū)的陪伴，書(shū)會(huì )讓我們永遠心存感激，知道，不再因為莫名其妙的小事而抱怨。書(shū)籍在跟隨我們的時(shí)候，開(kāi)始逐漸凈化我們的心靈，讓我們更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)會(huì )讓我們改變一切不好的態(tài)度，在生活中發(fā)揮無(wú)與倫比的作用。書(shū)是美的，幸運女神總是眷顧所有手里拿著(zhù)書(shū)的人，坐著(zhù)說(shuō)話(huà)的人永遠不會(huì )成功。書(shū)用了，討厭的少了，關(guān)鍵點(diǎn)平時(shí)積累好了，才能達到思想的充分流動(dòng)。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我和書(shū)做朋友的心永遠不會(huì )變。因為——是書(shū)的朋友，很好玩！
我與書(shū)為伴作文600字 8
很多人說(shuō)，書(shū)是淡而無(wú)味的食物，是貪玩孩子們的天敵，是很多懶散之人碰也不想碰的禁品。但是，你能說(shuō)劉向的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”是錯的嗎？你能責備顏真卿的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”嗎？對于我來(lái)說(shuō)，這樣厭惡讀書(shū)之人，與吾這種以書(shū)為伴的人，根本不是同路人。
記得一次，我被科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》深深迷住，這類(lèi)的冒險故事我看過(guò)很多，但像他這樣以自己的身份來(lái)描述海底歷險的，我還是第一次見(jiàn)到。因此，我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣和異樣的感情。我仿佛來(lái)到了一場(chǎng)饕餮盛宴……
在這次盛宴中，我“品嘗”著(zhù)豐富有趣的生詞新句；“回味”著(zhù)幾道“家常菜”：各式各樣早已熟知的修辭方法；享受著(zhù)頗有分量的“主食”：讓我從書(shū)中體會(huì )到海底就是一座寶庫，期待我們去探索和發(fā)現。
不止這些，書(shū)中還有許多看點(diǎn)。例如描寫(xiě)“無(wú)雙鳥(niǎo)”的部分，在寫(xiě)外形時(shí)，它的頭、眼睛、嘴、爪等的形態(tài)和顏色都寫(xiě)得相當具體生動(dòng)，讓人眼前立刻可以看到“無(wú)雙鳥(niǎo)”。在寫(xiě)它吃豆蔻醉了時(shí)，運用了大量的對話(huà)描寫(xiě)，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想，體會(huì )到豐富的感情。這樣的描寫(xiě)在書(shū)中數不勝數。
看完《海底兩萬(wàn)里》，我不禁被書(shū)中那一幅幅唯美生動(dòng)的畫(huà)面所折服：神秘的海怪、璀璨的.海底世界、莊嚴的葬禮、豐富的海底寶藏，驚險離奇的南極之旅……同時(shí)，也讓我悟出了做人的道理，就是像阿龍納斯那樣誠懇待人，像康西那樣忠誠老實(shí)，像尼摩那樣才高八斗，像尼德蘭那樣武藝超群。
對于看書(shū)，我有許多感想：看書(shū)，就好比是一場(chǎng)旅行，只要你遨游在書(shū)海里，無(wú)論何時(shí)何地，你都能獲取很多。如果我獨自出去遠行，那我必定會(huì )帶上一本好書(shū)，因為書(shū)是我最好的伙伴。
我與書(shū)為伴作文600字 9
讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像走進(jìn)了一片美麗的大森林，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，享受著(zhù)生命的美好；讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像乘上了一列遠行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地撲入眼簾，讓人禁不住地目眩神迷、浮想聯(lián)翩；讀著(zhù)一本本好書(shū)，感覺(jué)心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。
在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地擺放著(zhù)很多很多的書(shū)，它們散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香。一有時(shí)間，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)朝它飛奔而去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我捧著(zhù)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，每一頁(yè)就像一扇大門(mén)，我輕輕地推開(kāi)它，每個(gè)字都像在笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗨，歡迎你進(jìn)來(lái)！”
最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)。書(shū)中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的`飲料倒錯了，發(fā)現自己的媽媽是個(gè)精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進(jìn)了書(shū)的深處，本來(lái)不絕于耳的喧鬧聲開(kāi)始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時(shí)間的流逝�？吹礁阈μ�，我會(huì )捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會(huì )眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時(shí)，我會(huì )喃喃道：“怎么會(huì )這樣？”
一本本好書(shū)，為我們展示了一個(gè)個(gè)繽紛的世界：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，蛇為什么會(huì )冬眠；捧讀《中國神話(huà)故事》，讓我知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人；《中華上下五千年》帶我穿越時(shí)光，領(lǐng)略秦始皇橫掃六國、統一天下的雄壯場(chǎng)面……
我與書(shū)為伴作文600字 10
最初陪伴我的是一本《幼兒識字繪本》的小書(shū)。它精美的封面，有趣的插圖深深吸引了我。母親常常抱著(zhù)我，坐在家門(mén)口，手指著(zhù)一張張精美的圖片，告訴我什么是樹(shù)木 幼時(shí)的我，并不了解源遠流長(cháng)的中國歷史，只是靠著(zhù)單純的對故事感興趣，便抱著(zhù)《上下五千年》的拼音版讀了起來(lái)。商鞅變法，讓秦國變得繁榮昌盛。臥薪嘗膽，讓那些身處逆境的人，堅定地走向自己的.人生目標。三國鼎立讓我震撼，神機妙算的諸葛亮令我肅然起敬，昏庸無(wú)道的商紂王被后人唾罵，遺臭千古書(shū)用它那樸實(shí)的詞句道出一個(gè)個(gè)精彩而讓人感慨的歷史故事。在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨 升入初中后，我開(kāi)始接觸文學(xué)作品。一次航海，海浪將他卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上《魯濱遜漂流記》。他帶給我的影響值得我一生去學(xué)習。在他被摩爾人俘虜的時(shí)候，他時(shí)刻不屈服的信念讓我欽佩；他只身在孤島時(shí)，用自己的雙手解決了基本生活問(wèn)題，并時(shí)刻想著(zhù)如何離開(kāi)的方法；２４年的孤獨，他從未放棄，他的勤勞，他的智慧，讓我贊嘆；當他舍身救下“星期五”并與野人斗爭的時(shí)候，他的勇敢和膽識讓我感嘆 讀書(shū)讀到深入，我們仿佛與作者同悲同喜，與作者進(jìn)行一次心靈上的溝通。在與書(shū)為伴的成長(cháng)道路中，讓我學(xué)會(huì )明辨善惡，讓我走進(jìn)世界各地，回到古代感受到淳樸自然。
在成長(cháng)的道路上，我愿與書(shū)為伴，在我受到挫折時(shí)讓它給予鼓舞，在我驕傲時(shí)提醒我不忘謙虛，在我迷茫時(shí)指明我前進(jìn)的方向。我要一直與書(shū)為伴，讓成長(cháng)的道路上縈繞著(zhù)縷縷書(shū)香！
我與書(shū)為伴作文600字 11
成長(cháng)，需要以書(shū)為伴。
書(shū)是一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一位聰明的智者，幫我解開(kāi)心中的謎團；書(shū)還是我的好朋友，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
從小到大，我看了好多的書(shū)了，老師也會(huì )推薦好書(shū)讓我們閱讀。這么多書(shū)中，我最喜歡的就是《安徒生童話(huà)》�！栋餐缴�(huà)》中有好多的故事，我印象最深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
圣誕夜，大家在舉家團聚歡慶，賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，一天沒(méi)吃東西，又冷又餓，蹲在墻角點(diǎn)燃了火柴。她在自己點(diǎn)亮的火柴中看到了美麗的圣誕樹(shù)，看到了烤鵝，還看到了久違的外婆。她想讓外婆多留一會(huì )，點(diǎn)亮了整把火柴，然而當火柴熄滅時(shí)，什么都沒(méi)有了。小女孩就在這圣誕夜悲慘地死去了。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼淚不知不覺(jué)地從臉上滑落下來(lái)，心里不禁想到，我們現在的生活多么的美好，從來(lái)不需要擔心吃穿的問(wèn)題，有爸爸媽媽爺爺奶奶的.疼愛(ài)，很是幸福，但也是要珍惜這美好的生活。
有一枚天鵝蛋被鴨媽媽孵出來(lái)了，但它的長(cháng)相與眾不同，被大家嘲笑為“丑小鴨”。大家都排擠嘲笑欺負丑小鴨，孤獨的它感到很自卑。有一天，它在湖邊遇到了一群天鵝，心想：被美麗的天鵝殺死，也比現在這樣好。它低頭朝天鵝們游去，在湖面上看到自己的倒影時(shí)，傻眼了，發(fā)現自己長(cháng)大后原來(lái)是一只美麗的白天鵝�？戳擞赂业某笮▲喌墓适�，讓我知道，不管別人怎么說(shuō)，都不要輕易放棄，在困難面前不低頭，在逆境中不氣餒。不要因為外表的問(wèn)題而放棄了對生活的希望。要對生活充滿(mǎn)信心，美好的生活就在眼前。
還有更多的故事等我去發(fā)掘，敬請期待吧！我愛(ài)閱讀，書(shū)是我最好的朋友。
我與書(shū)為伴作文600字 12
小時(shí)候，讀書(shū)只是為了觀(guān)賞書(shū)中小小的人和插畫(huà)，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書(shū)的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發(fā)現我愛(ài)上了這指尖的世界，我發(fā)現它成為我形意不離的好朋友。
我愛(ài)上了書(shū)的意境�！恶橊勏樽印分欣媳本┑南﹃�(yáng)下，自然淳樸的民風(fēng)把我帶入了一個(gè)祥和而安樂(lè )的古城�！渡衩貚u》中的奇山異水，充滿(mǎn)創(chuàng )造力和想象力的“林肯島”將我帶到了一個(gè)美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著(zhù)，如癡如醉著(zhù)�！凹t樓夢(mèng)”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀(guān)止。讀書(shū)的過(guò)程中我也開(kāi)始留心觀(guān)察這個(gè)世界。
我也愛(ài)著(zhù)書(shū)的神秘。當我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)的時(shí)候，我會(huì )迫不及待的打開(kāi)書(shū)，首先是撲面而來(lái)的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節的碧海藍天里，書(shū)中的青山綠水，書(shū)中的.鶯歌燕舞，書(shū)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書(shū)中設置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書(shū)讀完，我才如負重釋。 有時(shí)，我會(huì )穿過(guò)車(chē)水馬龍的鬧市，走過(guò)喧囂繁華的街道，找到一個(gè)書(shū)店，快步如飛的跑進(jìn)去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書(shū)中的美好�；驈臅�(shū)架上抽出一本《海子的詩(shī)集》，細細評味海子所說(shuō)的‘面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
在繁忙緊張的初三學(xué)習生活中，我以書(shū)為伴，我開(kāi)心的讀著(zhù)喜歡的書(shū)籍，和書(shū)中的人物共悲喜，流連于書(shū)中的山高水長(cháng)。以書(shū)為伴，我豪情萬(wàn)丈，女漢子也能叱咤風(fēng)云。以書(shū)為伴，我刻苦努力學(xué)習，以苦為樂(lè )。以書(shū)為伴，我開(kāi)心著(zhù)，我進(jìn)步著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)，我收獲著(zhù)。
我與書(shū)為伴作文600字 13
我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。對于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著(zhù)它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著(zhù)。當我看到林黛玉因為寄人籬下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的`媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現什么端倪，就走出去了。我細想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是，我悄悄地起床，借著(zhù)月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車(chē)胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著(zhù)看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節終于看完了，我很滿(mǎn)足的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更是因為書(shū)真的讓我心動(dòng)。
我與書(shū)為伴作文600字 14
古人云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！蔽遗c書(shū)，也好似摯友。
兒時(shí)的我就喜歡讀書(shū)。卻因讀書(shū)時(shí)常會(huì )打擾到學(xué)習，就連老師都無(wú)法讓我的心思回歸學(xué)習時(shí)，母親卻與我借此名義，打了無(wú)數次“書(shū)仗”。
�。�、學(xué)習時(shí)，“竊讀”。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的心思一動(dòng)一動(dòng)的，心思壓根就沒(méi)在面前的作業(yè)上，“上一次讀到哪兒了？書(shū)放在哪兒了？書(shū)洞右邊第三列，不錯�！蔽蚁胫�(zhù)。終于等到母親走了，我才從書(shū)洞找出那本書(shū)，津津有味地讀下去，且耳朵機靈地動(dòng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)外面的情況。若一有聲音，我就“迅雷不及掩耳之勢”，把書(shū)藏了起來(lái)。
�。�、吃飯時(shí)，“小讀”。
吃飯時(shí)，我在母親不耐煩的眼神下依然拿起書(shū)讀著(zhù)。書(shū)中某些情節經(jīng)常使我動(dòng)情。二十分鐘的吃飯時(shí)間，幾乎十五分鐘用來(lái)讀書(shū)，五分鐘用來(lái)吃飯。
�。�、出游時(shí)，“暢讀”。
深秋漸漸到了，我找了個(gè)理由回到故校。
故校邊有一個(gè)小園，園里有一個(gè)小亭。兒時(shí)，那是我的樂(lè )園。
看著(zhù)亭外的樹(shù)上，一只只黃蝴蝶輕盈地落下，落到了綠黃相間的地毯上，也落到了我的心里。
心中不免有些惆悵，拿起一本書(shū)，坐在亭內，耳旁聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹落葉“刺啦啦”地響，內心投入了書(shū)的世界。
就這樣，秋葉變成了冬雪，而亭子依舊，書(shū)依舊陪伴著(zhù)我。雪、葉，兩種事物一同躥進(jìn)我的心里，難免悲涼，難免惆悵。
窗外冷風(fēng)呼嘯，書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)寒冷，給我溫暖。
驀然回首，這意境優(yōu)美的.讀書(shū)時(shí)光，在呼啦啦的青春里，閃著(zhù)溫暖親切的光。在兩點(diǎn)一線(xiàn)的平面生活中，這記憶仍著(zhù)素色，在那里閃著(zhù)它不平凡的光。關(guān)乎記憶，關(guān)乎根源，怎不值得終生記憶？
我與書(shū)為伴作文600字 15
從第一次翻開(kāi)書(shū)籍起，我就流連于書(shū)的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識的天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著(zhù)知識的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識的春雨中盡情開(kāi)放。
在課外書(shū)的海洋里徜徉，我受益匪淺�！陡呃项^》講得是一位老人在法國大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì )現狀的痛苦以及對這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對生活的熱愛(ài)和向往。
我還喜歡中國傳統的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對月亮的描寫(xiě)是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！卑褜ν龇虻乃寄铙w現得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的'“人閑桂花落，月靜春山空�！卑汛禾焐焦戎心莿�(dòng)靜交融的美為我們展現了出來(lái)。還有許多思鄉懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳�！标懹蔚摹耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�
我在成長(cháng)的旅途中慢慢走過(guò)，書(shū)籍是我永遠的朋友。
我與書(shū)為伴作文600字 16
生活中，我是一個(gè)比較喜歡靜的人，身邊總是沒(méi)有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時(shí)間中，書(shū)就成了我生活中不可缺少的伙伴。
和書(shū)成為朋友，已是很早一段時(shí)間了，那時(shí)是在小學(xué)，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書(shū)，一定要先睹為快，即使走路的`時(shí)候，也不放過(guò)。初中的時(shí)候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說(shuō)，而到了高中似乎對散文和長(cháng)篇小說(shuō)情有獨鐘�；蛟S書(shū)也就像朋友一樣伴著(zhù)自己成長(cháng)吧！
一路走來(lái)，驀然回首，卻發(fā)現自己許多年來(lái)最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)，因為書(shū)常常讓我有種找到知音的感覺(jué)，快樂(lè )時(shí)有它分享，痛苦時(shí)有它撫慰�？v然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來(lái)。以書(shū)為友，便讓我忘記憂(yōu)愁，擁有無(wú)限歡樂(lè )。
讀一本書(shū)，往往與書(shū)中的人物同呼吸，共命運，樂(lè )書(shū)中之樂(lè )，悲書(shū)中之悲，甚至感書(shū)中之感，怒書(shū)中之怒。有時(shí)也把自己當作書(shū)中的主人公，伴著(zhù)一行行的文字去愛(ài)，去恨，去說(shuō)，去做。有時(shí)拍案而起，有時(shí)悲痛萬(wàn)分，從書(shū)中出來(lái)。急忙掩書(shū)欲逃，卻已是沉醉不知退路。
讀書(shū)時(shí)只要有一種心情，無(wú)論是背倚大樹(shù)靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，那種心緒，那份滿(mǎn)足，那腔情調，決不是只有端端正正的坐在書(shū)桌旁才能體現出來(lái)的。
有篇文章中說(shuō)，"讀書(shū)者，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己"，那么我說(shuō)：和書(shū)成為朋友，書(shū)便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進(jìn)的力量，便成為我行船的導航。
————一生與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文600字 17
唐朝的風(fēng)，宋朝的花，元朝的雪，李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節高歌，易安泛舟溪上，戰國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切的一切，都烙在書(shū)中。
書(shū)如花，絢麗多彩；書(shū)如酒，芬香清醇；書(shū)如詩(shī)，清新飄逸；書(shū)如夢(mèng)，變化莫測。
必不可少的伙伴——書(shū)
書(shū)是我們生活的必需品，是養料培育著(zhù)我們；它像細雨滋潤著(zhù)我們；它似陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們。沒(méi)有書(shū)作伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)籍相陪的'生活是乏味的生活。從小到大我們都與書(shū)同行，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現在的歷史名著(zhù)，我們和書(shū)走過(guò)了多少風(fēng)雨。而今往后，書(shū)還要與我們相隨相伴在人生的旅途中。
知識的源泉——書(shū)
書(shū)讓我們吸取了科學(xué)知識；書(shū)讓我們知曉古今歷史；書(shū)讓我們懂得為人處世。書(shū)就是知識的源泉，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我們充實(shí)、豐富。書(shū)滋潤我們的心田，凈化我們的靈魂。
進(jìn)步的階梯——書(shū)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的巔峰。如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，古代的文化、科學(xué)、藝術(shù)等如何流傳至今？如何使人類(lèi)進(jìn)步？而正是書(shū)，使我們有了今天的輝煌成就。如果沒(méi)有它，人類(lèi)能夠不斷地進(jìn)步、不斷地創(chuàng )造奇跡嗎？
讀書(shū)，賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，走近先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，體驗鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。
捧一古卷細思，如豆的燈光下，書(shū)香浸染。因為陣陣書(shū)香，才會(huì )選擇細細品味。就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時(shí)間留下的記憶。
捧著(zhù)書(shū)香，看著(zhù)窗外嫩綠的技葉，在書(shū)海中漸行漸遠。
我與書(shū)為伴作文600字 18
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是船帆，將我們引入大海，書(shū)是藥品，擴大我們的思維，書(shū)是畫(huà)筆，構出我們的精彩未來(lái)。
記得有一次，我在看《西游記》，這時(shí)媽媽在廚房炒菜，突然她大喊一聲：“梓玥，去買(mǎi)點(diǎn)姜和油�！蔽艺诳次易�?lèi)?ài)的部分，幾乎沒(méi)聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì )兒媽媽看我沒(méi)去，又大喊到：“快去買(mǎi)��！”我還是左耳進(jìn)右耳出，這時(shí)媽媽便怒氣沖沖地沖進(jìn)我房間，我只好一手抓書(shū)一手拿錢(qián)沖出家門(mén)，我一路走一路看，結果一不小心走過(guò)頭來(lái)到超市旁的`花店大喊道：“來(lái)一些姜和油�！被ǖ杲憬隳涿畹乜粗�(zhù)我，我抬頭一看才知道走錯了店，急忙說(shuō)：“對不起，走錯了�！蔽壹t著(zhù)臉跑進(jìn)超市，這時(shí)我又看了起來(lái)，老板問(wèn)我：“請問(wèn)，你想要什么？”我正在看三打白骨精，隨口一說(shuō)：“悟空，來(lái)碗齋飯�！崩习鍧M(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我，我以為“悟空”沒(méi)聽(tīng)到，又叫一聲：“悟空，來(lái)碗齋飯！”見(jiàn)大半天沒(méi)人回答，這才醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起叔叔，我買(mǎi)……”我忘記要買(mǎi)什么了，叔叔說(shuō)：“是大米么，是菜還是醬油？”我說(shuō)：“也許是醬油吧，”我付了錢(qián)趕快回家了，怕又出亂子，但我怎么也沒(méi)想到媽媽讓我買(mǎi)姜和油而不是醬油。一回到家，媽媽問(wèn)我：“東西呢？”“在這呢”我指是醬油。媽媽問(wèn)：“姜和油呢？”“我忘記了！”媽媽哭笑不得說(shuō)：“是不是因為看書(shū)��！”我忽然想起剛才的事，恍然大悟明白了一切。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！睈�(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉，書(shū)是我們的家人，更是生命中的一部分，帶我們從狹隘的地方走向未來(lái)的無(wú)限寬廣。
我與書(shū)為伴作文600字 19
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”原來(lái)，這一切都是真的，書(shū)給我們做的貢獻難以想象。它賜予我們的知識比黃金還寶貴，比玉石還要值得我們去珍惜。所以，我們要和書(shū)做“好朋友”，因為它會(huì )幫助我，讓我變得更加懂事。
我第一次遇到這個(gè)“朋友”的時(shí)候，是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來(lái)的古詩(shī)，她和藹地說(shuō)：“孫女，你已經(jīng)5歲了，也應該學(xué)一點(diǎn)兒知識，不能只顧著(zhù)玩�，F在，你把手放在桌子上，我讀一句話(huà)，你就跟我念一句好嗎？”“好！”我豪不猶豫地回答。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我倒還挺感興趣，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，腦袋東擺西看，心也不知道飛哪去了。立刻，奶奶就發(fā)現有些不對勁兒，回過(guò)頭來(lái)罵道：“琪琪，你在干什么呢？一點(diǎn)也不專(zhuān)心！讀書(shū)一定做到‘心到、口到、眼到’不認真就讀不好書(shū)！”我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我似懂非懂的看著(zhù)奶奶，于是耐著(zhù)性子地認真地跟著(zhù)奶奶念。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了。之前奶奶對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我現在已經(jīng)懂得了它的道理。原來(lái)書(shū)中有這么多的好處，現在我愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候，本來(lái)晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，可沒(méi)有看到書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，于是就拿出一本課外書(shū)，一看就是1小時(shí)多，所以都要九點(diǎn)多才睡。有時(shí)我的心情會(huì )跟著(zhù)書(shū)上在主角喜、怒、哀、樂(lè )而或喜或悲，讓我輾轉難眠，可真讓人痛苦不已。
我高興地時(shí)候就想看書(shū)，不高興的.時(shí)候更想看書(shū)，因為我覺(jué)得它就像我的知心朋友一樣，只要一有空，我都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，一遍看完，下次還會(huì )重新拿起，直到把它記爛了，才會(huì )放下。每次看都有不同的收獲。有時(shí)看到可笑的地方，會(huì )不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，奶奶看來(lái)會(huì )莫名奇妙的看著(zhù)我。
讀書(shū)，會(huì )讓我感覺(jué)到一種無(wú)窮的快樂(lè )。書(shū)，你是我的好朋友。
我與書(shū)為伴作文600字 20
看課外書(shū)的好處大家應該都知道吧！沒(méi)錯，它不僅可以增強我們的閱讀能力，還可以提高我們寫(xiě)作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書(shū)，書(shū)對我的吸引力比巧克力還強烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現在可以畫(huà)畫(huà)或看老師拍下來(lái)的圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，我沉浸在書(shū)的王國里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現了個(gè)“苗苗”，他在看書(shū)！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書(shū)收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì )做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書(shū)，我看得書(shū)可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對動(dòng)物有了更深的了解；這一些書(shū)引起我的'聯(lián)翩浮想，我對書(shū)的感情就像對待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覍@句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著(zhù)老師剛剛發(fā)的《森林報》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書(shū)，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書(shū)二十分鐘，我家的書(shū)都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現新的東西。
書(shū)！對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著(zhù)快樂(lè )，還有智慧，而看課外書(shū)，等與快樂(lè )的學(xué)習！
我與書(shū)為伴作文600字 21
推薦手執一本書(shū)，跟隨作者一路前行，心，會(huì )變得平靜而輕松。
春天，坐在翠綠的嫩草上，微風(fēng)拂面，帶來(lái)了新鮮空氣的味道和泥土的芳香，一個(gè)萌發(fā)的季節，展現在面前。
手中捧著(zhù)一本《新概念作文大賽散文選》，清新華美的裝幀包裹著(zhù)那些充滿(mǎn)了青春朝氣與理想追求的文字。這是一群狂放、激昂而極具個(gè)性的青年人，他們將時(shí)代的細節，社會(huì )的暗角，還有生活中最為細致的感動(dòng)，盡情地揮灑在文章的字里行間。每讀至此，心中便會(huì )漾起層層漣漪，頓時(shí)，有股抑制不住的激動(dòng)，奮斗，進(jìn)��！
盛夏，沙灘上，海的味道夾雜在交錯的鷗鳴間，讀著(zhù)林清玄的散文，反復揣摩其間充滿(mǎn)禪意的詞句，在那一刻，似乎看懂了些什么，悟到了些許，雖然只是瞬間的感觸，而那入清涼地的`境界，卻能在這灼人的溫度中帶來(lái)一絲清涼。
金秋，公園里，鋪滿(mǎn)了繽紛的落葉，坐在園中的長(cháng)椅上，跟著(zhù)余秋雨一起歷經(jīng)那些戰亂紛飛的年代，縱橫歷史之間，游覽歷史的每一個(gè)轉折點(diǎn)，不禁感慨時(shí)代變遷，滄海桑田。
抬起頭來(lái)，仰望晴空，不遠處的一棵樹(shù)上，一片枯葉飄然落下，拉回了我的思緒，合上書(shū)中的那些名姓，片刻平靜之后，感受到的，是一種充實(shí)和富足。
隆冬，晚飯后，家中是最溫暖的，靠在床頭，隨手翻開(kāi)一本偵探小說(shuō)，一個(gè)個(gè)扣人心弦、跌宕起伏的故事情節，會(huì )讓人迅速忘記時(shí)間，忘掉一切。
即使在寒冷的冬天，有書(shū)陪伴，也會(huì )讓心里，時(shí)時(shí)刻刻都是暖意津津。
奔走在生活的路途中，帶上一本書(shū)，心，便會(huì )變得輕松而愉悅。以書(shū)為伴，我們的人生會(huì )更加充實(shí)，更加豐滿(mǎn)。
我與書(shū)為伴作文600字 22
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！ 我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(cháng)大了。對你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》。
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責，同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。 漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅強而又執著(zhù)的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè )章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現年輕是多么的.美好，縱然會(huì )有失望，淚水和艱辛，但總會(huì )有一種力量，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，使我們對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。
現在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當同桌遇到難題時(shí)我會(huì )對她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì )說(shuō)出：海內存知己，天涯若比鄰，的話(huà)語(yǔ)安慰我的朋友。當考試失意時(shí)，我會(huì )告誡自己：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中
我與書(shū)為伴作文600字 23
“書(shū)是海洋，有多少魚(yú)兒沉醉在里面;書(shū)是階梯，有多少人曾踏上它;書(shū)是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過(guò)它�！蔽衣卧跁�(shū)的海洋里，享受那在水里的感覺(jué);我踏上那夢(mèng)寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺(jué);我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺(jué)。啊，是書(shū)給予了我快樂(lè )!
在歷史的長(cháng)河中，我了解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著(zhù)名歷史人物;在我一步步走上成長(cháng)道路時(shí)仍有書(shū)陪伴我;在當我走上工作崗位為國家做出一番貢獻時(shí)，還是有書(shū)在陪伴我;書(shū)，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼里，書(shū)是無(wú)私的，偉大的!
書(shū)是人生的道路，當你打開(kāi)第一頁(yè)，你會(huì )覺(jué)得非常新穎，有趣;當你翻到中間時(shí)，你也許會(huì )煩透頂，也許會(huì )堅持不懈，努力進(jìn)取;當你翻到最后一頁(yè)時(shí)，你也許會(huì )自豪地說(shuō)“我終于成功了!”也許會(huì )自悔的說(shuō):“哎，如果我當時(shí)好好的走，那也不會(huì )這樣子了!”
在我漫游在書(shū)的海洋的同時(shí)，我也發(fā)現了書(shū)也有壞的一面，雖然書(shū)給予了我們快樂(lè )，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來(lái)說(shuō)，對人的危害極大，相反，如果你克制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是克制不住的，所以我們要用正確的`態(tài)度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關(guān)系，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人說(shuō)，吸煙一口就樂(lè )得跟活神仙一樣，這種說(shuō)法是不正確的，煙里含有許多不衛生的東西，所以吸煙不是件好事，對人們的危害極大!
好書(shū)和壞書(shū)的關(guān)系就是這樣，好書(shū)讀來(lái)對人有益，壞書(shū)讀來(lái)對人有害，所以大家應多讀對自己有益的書(shū)。
書(shū)讓我增長(cháng)了知識。
我漫游在書(shū)的海洋里，探索大自然的秘密;我漫游在書(shū)的海洋里，探索歷史的秘密......
我與書(shū)為伴作文600字 24
書(shū)是開(kāi)拓思想的鑰匙，是充實(shí)思想的汪洋，是給思想以靈魂的伴侶。書(shū)籍總能給我前行的力量，讓我不懼風(fēng)雨，不畏巨浪。
一次偶然，《長(cháng)安客》闖入了我的世界。在那如夢(mèng)的長(cháng)安里，有我仰慕的詩(shī)人——李白。唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，筆落能驚風(fēng)雨，詩(shī)成亦能泣鬼神。他雖心懷鴻鵠之志，卻無(wú)賞識之人。求仕無(wú)望的李白，發(fā)出過(guò)“行路難，行路難，多歧路，今安在”的喟嘆。但是，微弱的`細沙都有著(zhù)它的用處，繡口一吐就是半個(gè)盛唐的李白，他又怎會(huì )輕易屈服于命運的巨輪下？只要心懷遠方，一路跌宕又如何？執意掛云帆，濟滄海的李白，最終還是寫(xiě)下了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情壯志。被趕出長(cháng)安又如何？一世“瘋癲”又如何？李白浪漫而傳奇的一生，注定會(huì )閃耀長(cháng)安，閃耀整個(gè)盛唐。
我不及李白的才華，更不如他這般志存高遠，但在我求學(xué)的路上，我也如李白一般遇到過(guò)種種困難。它們將我從高處重重摔下，我遍體鱗傷之時(shí)，總會(huì )想起李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。這句詩(shī)給了我極大的鼓勵，讓我能越挫越勇。李白自喻隨風(fēng)而起的大鵬，他滿(mǎn)腔豪情壯志，自由翱翔于天際，不懼冷言笑語(yǔ)，高呼“丈夫未可輕年少”。這也讓我時(shí)常自省，我是否能像李白那樣，有爽朗豁達的性格，冷靜看待世間萬(wàn)象。青春正茂，我應積極進(jìn)取，不輕易言棄，讓留下的淚水與汗水都不負自己。我相信，終有一天，我也能像李白一樣自由地翱翔于九天。
李白是揉碎云彩的神仙，是歌月下徘徊的舞影，是發(fā)出不平之氣的義士。我很榮幸能遇到《長(cháng)安客》，讓我能穿梭光影，醉在長(cháng)安道上。
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