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書(shū)伴我同行作文400字
一直以來(lái)，以為書(shū)與我同行，我從未感覺(jué)寂寞，那些一路走來(lái)的時(shí)光因為它的陪伴都成了美麗的畫(huà)面。小編收集了書(shū)伴我同行的作文，歡迎閱讀。
第一篇：書(shū)伴我同行
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從我知道了這句名言起，我便愛(ài)上讀書(shū)了!開(kāi)始是童話(huà)書(shū)，接著(zhù)是有不同種類(lèi)的故事書(shū)。我在書(shū)的海洋里慢慢長(cháng)大，從中，我學(xué)到了不少知識，知道了很多道理!現在一看見(jiàn)書(shū)，我的眼睛就會(huì )一下子發(fā)光。
記的小時(shí)候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建議把燈關(guān)上，拿著(zhù)手電筒玩，因為這樣更有一些冒險性。我因為害怕，所以沒(méi)答應，姐姐又說(shuō)，她來(lái)抓。我仔細想了想，同意了。為此，我們倆每人拿了一個(gè)手電筒。
開(kāi)始了，我左看右看，藏哪呢?咦，柜子!據我多年的捉迷藏經(jīng)驗，姐姐一般是不會(huì )檢查柜子的!說(shuō)干就干，拿起手電筒，我便輕手輕腳的走到柜子面前，鉆了進(jìn)去。
鉆進(jìn)去坐了下來(lái)，頓時(shí)感到十分沒(méi)趣，打開(kāi)手電筒，竟然找到了一個(gè)東西——書(shū)!仔細一看，是《草房子》。哈哈，太好了!檢查完柜門(mén)關(guān)沒(méi)關(guān)緊后，我便借著(zhù)手電筒微弱的光，放心、貪婪地讀著(zhù)書(shū)，后來(lái)都看到了忘我的境界，連姐姐叫我的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
當整本書(shū)看到一半時(shí)，我突然想上廁所，便打開(kāi)柜門(mén)，發(fā)現外面開(kāi)著(zhù)燈，跑到廳里一看，姐姐和姥爺正著(zhù)急地走來(lái)走去，一看見(jiàn)我，就都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我藏哪了，我回答完后，便遭到了一陣批評……
現在，教室里有了書(shū)柜，這讓我讀書(shū)的范圍更廣了一些。我總是抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因為它會(huì )讓我的心情更加開(kāi)朗!
第二篇：書(shū)伴我同行
我們學(xué)校的第二屆讀書(shū)節在爛漫的春光里拉開(kāi)了帷幕。豐富的讀書(shū)活動(dòng)，使我們這些小學(xué)生一個(gè)個(gè)都像癡迷書(shū)海的小蜜蜂，不斷地吮吸書(shū)中的香味，采著(zhù)知識的花蜜。為了能搞好這次讀書(shū)活動(dòng)，提高同學(xué)們的看書(shū)熱情，我們班還舉行了“快與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì )。
這次主題班會(huì )，我們準備得很充分。班會(huì )的內容有讀書(shū)名言知多少搶答賽、成語(yǔ)串串燒、賽詩(shī)會(huì )、走進(jìn)童話(huà)王國故事講述等。班主任老師還重點(diǎn)講了這次讀書(shū)節的活動(dòng)內容和每一項活動(dòng)的要求。要說(shuō)最精彩的是同學(xué)們的好書(shū)推薦。在班隊課上，同學(xué)們都拿來(lái)了自己平時(shí)喜歡看的好書(shū)，向大家津津有味地介紹著(zhù)書(shū)的內容，希望自己介紹的書(shū)能成為同學(xué)們愛(ài)看的好書(shū)。介紹結束，大家還把自己拿來(lái)推薦的書(shū)捐給班級，使我們班的小海豚書(shū)架上的書(shū)不斷增多。這次的班隊活動(dòng)課，使我們每個(gè)同學(xué)都懂得了讀書(shū)的重要，大家的看書(shū)熱情更高了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們的精神食糧。請同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)，加入到讀書(shū)節的氛圍中，快與好書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚;讓讀書(shū)成為一種習慣!讓我們的學(xué)校成為名副其實(shí)的書(shū)香校園。
第四篇：書(shū)伴我同行
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。書(shū)在人們的生活中是必不可少的。書(shū)也有很多種類(lèi)型：有漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，歷史書(shū)，還有小朋友最喜歡讀的故事書(shū)等。
幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，連環(huán)畫(huà)。我常常讓媽媽講故事給我聽(tīng)，還經(jīng)常捧著(zhù)本連環(huán)畫(huà)坐在椅子上，津津有味地看上面的圖畫(huà)，想著(zhù)這個(gè)故事講了什么事。上小學(xué)后，我漸漸學(xué)會(huì )了認字，這時(shí)，我有了許多帶拼音的故事書(shū)，和一本我非常喜歡看的百科全書(shū)。從中，我學(xué)到了許許多多知識，也在無(wú)意中學(xué)到了許多漢字�，F在，我已經(jīng)是個(gè)六年級的學(xué)生了。我喜歡讀書(shū)名著(zhù)，我讀書(shū)了許多名著(zhù)，像《小婦人》、《小公主》、《霧都孤兒》、《八十天環(huán)游地球》、《期巴達克期》、《柳林風(fēng)聲》、《小王子》、《悲慘世界》《巴黎圣母院》、《上尉的女兒》等我都讀過(guò)。當我不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì )看一些校園小說(shuō)。比如，《我的同桌是女妖》、《調皮的日子》、《草房子》等。讀這些書(shū)的時(shí)候，會(huì )感到特別愉快。讀到一本以悲劇結尾的書(shū)時(shí)，我也會(huì )痛哭流涕。講到好笑的地方，我也會(huì )捧腹大笑。
書(shū)真好。
第五篇：書(shū)伴我同行
我喜歡看書(shū)，只要有書(shū)，我的世界就快樂(lè )起來(lái)。
小時(shí)候，家里條件不好，為了看書(shū)，我總是東借西借，看完后再依依不舍的還回去。
每次遇見(jiàn)一本新書(shū)，我總是心癢難耐，恨不得立刻拿過(guò)來(lái)一睹為快。古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而于我，書(shū)中就是全世界。
不知道為什么，我對書(shū)非常的癡迷，看上書(shū)，周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹�，甚至�?tīng)不見(jiàn)周?chē)娜魏温曇�，不想吃飯，不想睡覺(jué)，只想翻開(kāi)下一頁(yè)下一頁(yè)……
因為愛(ài)書(shū)如命，我的眼睛慢慢的近視，度數越來(lái)越大。
因為如此，我常常挨媽媽的罵，她總是心疼的讓我歇一歇。
后來(lái)，家里的條件慢慢的好起來(lái)，我開(kāi)始自己買(mǎi)書(shū)，只要走出去，看見(jiàn)一本好書(shū)，總是傾盡所有。
這么多年來(lái)，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，幾本，幾十本，幾百本，上千本，看著(zhù)她們一排排的佇立在那里，心里就幸福起來(lái)。
不管是我開(kāi)心也好，失落也罷，只要有書(shū)，我就很滿(mǎn)足。
書(shū)是我的老師，在我迷茫的時(shí)候指點(diǎn)方向。書(shū)是我的朋友，在我失落的時(shí)候給我安慰。書(shū)是我的動(dòng)力，在我低谷的時(shí)候給我支持，書(shū)是我的夢(mèng)想，給了我對生活最美好的希望。
一直以來(lái)，以為書(shū)與我同行，我從未感覺(jué)寂寞，那些一路走來(lái)的時(shí)光因為它的陪伴都成了美麗的畫(huà)面。
感謝有書(shū)伴我一路同行。
第六篇：書(shū)伴我同行
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中獲取知識;一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中提升品味;一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中體會(huì )人生……
與書(shū)籍同行，跟賈寶玉一起歷經(jīng)沉浮，體味“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”;與唐僧師徒，度過(guò)九九八十一難，求得真經(jīng);與諸葛亮在茅廬“隆中對”;與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭;與駱駝祥子一起經(jīng)歷風(fēng)雨人生，冷對事態(tài)萬(wàn)千。
與書(shū)籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”;與�？讼壬耸飙h(huán)游地球;與湯姆索亞一起歷險;和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發(fā)現人性的光輝和社會(huì )的黑暗。
與書(shū)籍同行，和天文學(xué)家，研究宇宙黑洞;在比薩斜塔上與權威對抗，見(jiàn)證真理;了解阿Q的“精神勝利法”;與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。
與書(shū)籍同行，體味人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，人情冷暖;與書(shū)中人物一起經(jīng)歷起起浮浮，悲歡離合。
與書(shū)籍同行，充實(shí)自我、武裝自我、戰勝自我。
一路與書(shū)籍同行，人生不再空虛;一路與書(shū)籍同行，心靈得到凈化，一路與書(shū)籍同行，精神得以升華。
一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(cháng)……
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