神奇的書(shū)作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的神奇的書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的書(shū)作文 篇1
在未來(lái)，有本神奇的書(shū)，非常特別。
它表面跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，但打開(kāi)它，你就會(huì )看到，它第一頁(yè)有一扇門(mén)，輕輕一推，那扇門(mén)就開(kāi)了，然后會(huì )出現一個(gè)藍色的洞，你就能飛往童話(huà)世界。
星期天的早晨，我發(fā)現床上有一本書(shū)，打開(kāi)一看，呀！這本書(shū)真特別！它能自己翻頁(yè)！就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，嚇得把書(shū)扔在了地上，不過(guò)，我知道，那是書(shū)在說(shuō)話(huà)。
“請你打開(kāi)第一頁(yè)的那扇門(mén)，它會(huì )把你送往童話(huà)世界�！睍�(shū)慢悠悠地說(shuō)到。我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”書(shū)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我確定！”
我好奇地推開(kāi)門(mén)，一瞬間，我就到了童話(huà)世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實(shí)，墻上刷著(zhù)雪一樣白的油漆。
我走上前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位士兵，他嚴肅地看著(zhù)我問(wèn)：“你是什么人？”我正準備說(shuō)我不是壞人時(shí)，公主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓她進(jìn)來(lái)吧�！本瓦@樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。
有了這本神奇的書(shū)可真好呀！我喜歡它！
神奇的書(shū)作文 篇2
現在我們早上去操場(chǎng)做廣播體操，高高興興的回到教室時(shí)，有時(shí)候，一些同學(xué)就會(huì )發(fā)現自己書(shū)包里有些東西不見(jiàn)了。就是因為這樣，我們班的同學(xué)和老師也會(huì )因些而煩惱。
想到這里，我的腦海中忽然出現了一種“神奇的書(shū)包”。這種書(shū)包是這樣的：每個(gè)書(shū)包里都安裝了一個(gè)小型“感應器”，這個(gè)“感應器”可以連接書(shū)包主人隨身帶著(zhù)的手表、搖控器或眼鏡。只要有人(除了書(shū)包主人)想打開(kāi)你的書(shū)包或偷你的東西，你書(shū)包里的“感應器”就會(huì )把那個(gè)人的一舉一動(dòng)記錄下來(lái)，并把它發(fā)送到你的手表、搖控器或眼鏡里，當你收到”感應器”發(fā)來(lái)的信息后，你的手表、搖控器或眼鏡就會(huì )產(chǎn)生振動(dòng)，這時(shí)，你便可以選擇“打開(kāi)”或“關(guān)閉”。如果你選擇“打開(kāi)”的話(huà)，書(shū)包就可以被打開(kāi)，如果你選擇“關(guān)閉”，你的書(shū)包就像安裝了一層保護膜似的，不管那個(gè)人有多厲害也打不開(kāi)你的書(shū)包。
神奇的書(shū)作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財富，我想擁有一本神奇的書(shū)。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì )坐在涼風(fēng)習習的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的，書(shū)面上有像計算機1樣的數字。內容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數學(xué)；2、關(guān)于內涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì )閃閃發(fā)光，我想擁有一本神奇的書(shū)。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書(shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì )用不同的語(yǔ)調、節拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。
如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因為書(shū)上還帶有錄音機呢！
要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
要是把這本書(shū)……
這本書(shū)，將會(huì )是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。
神奇的書(shū)作文 篇4
我想發(fā)明一個(gè)神奇的書(shū)包。當你背上它準備上學(xué)去時(shí)，它的拉鏈就會(huì )打開(kāi)，把你沒(méi)有帶的東西飛到書(shū)包里。
有一天，我洗臉刷牙吃完早餐后，就準備去上學(xué)。這時(shí)，我忘記帶《國學(xué)》了，但我也不知道。就在那時(shí)，書(shū)包的拉鏈自動(dòng)打開(kāi)了，《國學(xué)》的書(shū)立刻飛到了我包里。接著(zhù)拉鏈又關(guān)上了。那時(shí)，媽媽看見(jiàn)了這一幕，準備回來(lái)告訴我。
上課了，第二節是語(yǔ)文課，要用《國學(xué)》我心想：平時(shí)我總是忘記帶《國學(xué)》，這次肯定又忘了�？晌掖蜷_(kāi)書(shū)包一看，“啊，《國學(xué)》！”我開(kāi)心極了，就拿著(zhù)《國學(xué)》開(kāi)始上課了。
回到家，媽媽立刻問(wèn)：“你今天帶《國學(xué)》了嗎？”“帶了�！蔽一卮鹫f(shuō)�！笆且驗槟闵砩嫌行屡笥训膯�(wèn)題�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)。我一聽(tīng)，臉就紅了。
神奇的書(shū)作文 篇5
今天在上學(xué)路上，我突然想起我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，可是回家拿又會(huì )遲到，無(wú)奈之下，我只好硬著(zhù)頭皮走進(jìn)班里。屋漏偏逢連夜雨，第一節課正是語(yǔ)文課！“叮叮�！�，上課鈴聲響了，武老師開(kāi)始例行檢查，查到我沒(méi)帶書(shū)，把我狠狠地批了一頓。
因為這事，我一整天的心情都是灰暗的�；氐郊液�，我便早早地寫(xiě)完作業(yè)上床休息了，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我發(fā)明了一個(gè)神奇的書(shū)包。書(shū)包上有個(gè)顯示屏，每當你忘記帶書(shū)時(shí)，只要你在屏幕上輸入書(shū)的頁(yè)碼，它就會(huì )自動(dòng)打印出你需要的東西。寫(xiě)完作業(yè)后，你也可以把書(shū)放到檢查欄里，它會(huì )自動(dòng)幫你檢查作業(yè)，并告訴你正確的答案。如果晚上你想早早地睡覺(jué)，你還可以輸入明天的課程，它就會(huì )提前幫你收拾好書(shū)包啦。
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮�！�，鬧鈴聲響了，我才發(fā)現這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我暗暗下定決心，長(cháng)大以后我一定要發(fā)明一個(gè)這樣的書(shū)包，這樣一來(lái)，小朋友們就能方便多啦。
神奇的書(shū)作文 篇6
早在60年代，爺爺、奶奶上學(xué)時(shí)背的書(shū)包是什么樣呢？我急忙去問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“在我們那個(gè)年代，我們用的書(shū)包只是用啊一塊肯不起眼的布縫在一起，裝下兩三本書(shū)就可以了。
到了80年代，爸爸、媽媽上學(xué)時(shí)背的書(shū)包又是什么樣呢？我又迫不及待的去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“在我上學(xué)時(shí)用的書(shū)包是你姥姥用幾塊很鮮艷的布做成幾個(gè)四瓣花的形狀，然后縫在一起，在周?chē)倏p上花邊。這樣一個(gè)漂亮的書(shū)包就做成了�！�
到了我們這個(gè)年代。我們背的書(shū)包都是各種各樣、顏色鮮艷、品牌不一……真是應有盡有。就像我現在背的書(shū)包上面有可愛(ài)的米老鼠，有三四個(gè)袋子。有裝書(shū)的、有裝本子的、有裝文具盒的。
未來(lái)的書(shū)包會(huì )是什么樣呢？未來(lái)的書(shū)包是用玻璃做成的，一共100克重，背在身上很輕松。那么你一定會(huì )問(wèn)用玻璃做成的不是很容易碎嗎。不用急，不用急，這是一種特殊的材料做成的，不容易碎。書(shū)包上還有兩個(gè)按杻，一個(gè)是出，一個(gè)是進(jìn)。如果你想要書(shū)出來(lái)，按一下‘出’的按鈕，所需要的書(shū)就會(huì )毫不猶豫的跳出來(lái)；如果你想讓書(shū)進(jìn)去，就按一下‘進(jìn)’的按鈕，所有的書(shū)都會(huì )進(jìn)去。
同學(xué)們，你說(shuō)未來(lái)的書(shū)包神奇嗎？相信它上市一定會(huì )受到人們的歡迎。
神奇的書(shū)作文 篇7
我有一個(gè)書(shū)包，它很神奇。在它的內部有一個(gè)如同電腦功能的硬件，它能夠知道長(cháng)時(shí)期一至期五的課程。在書(shū)包的其它地方也有很多硬件，但十幾個(gè)硬件一切都由電腦來(lái)指揮。
書(shū)包分三個(gè)袋子組成全部是粉紅色，書(shū)包上有怎么的硬件它能背起來(lái)一定會(huì )超重，你一定會(huì )這樣想，不用擔心，那些硬件又好用又輕，如果在書(shū)包里什么都不裝背起來(lái)就像沒(méi)背一樣呢。
書(shū)包里東西要是少裝了什么，它就會(huì )“嘀嘀”叫個(gè)不停。下雨天、下雪天，如果淋濕了硬件，書(shū)包不就壞了么？有人會(huì )這樣問(wèn)。這個(gè)你就更不用擔心了。你一看天氣有雨、有雪時(shí)，就把卷上去的一層“防水布”放下來(lái)，不管雨下多大，書(shū)包都不會(huì )淋濕。有些人都會(huì )問(wèn)這么好的書(shū)包要是被別人給偷了怎么辦？不用擔心，這種書(shū)包只要為你服務(wù)過(guò)，當你呼叫“神奇書(shū)包”時(shí)，它就會(huì )不到一秒鐘跑來(lái)，為你服務(wù)。更神奇的是你下課了根本不用裝書(shū)包，只要你哼一聲“裝”，書(shū)包就幫你裝的又干凈又整齊。你要是不想背書(shū)包，就把書(shū)包抱下來(lái)，拍它兩下，它便明白你的意思。你累了它會(huì )變出一輛馬車(chē)來(lái)讓你舒適的坐在上面。
說(shuō)到這里，你們很羨慕了吧！未來(lái)的書(shū)包還有比這更厲害的。相信科學(xué)會(huì )發(fā)明更多更厲害的書(shū)包或其它的東西。
神奇的書(shū)作文 篇8
神奇的書(shū)會(huì )適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動(dòng)立體圖像的，還有帶自動(dòng)調節光線(xiàn)的。
讓我們先來(lái)看看帶放大鏡的書(shū)。他是專(zhuān)門(mén)為老年人設計的。爺爺奶奶只要在書(shū)皮上輕輕一按，書(shū)皮上的字就會(huì )不斷放大。爺爺奶奶字調到自己要看的大小，再打開(kāi)書(shū)看。
當然也有給幼兒園小朋友設計的書(shū)，這就是帶有立體圖片的書(shū)。小朋友雖然不識字，但是用小手一摸，圖片就會(huì )動(dòng)起來(lái)。就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，小朋友都很喜歡他呢！
再來(lái)看看帶自動(dòng)調節光線(xiàn)的書(shū)，他是為青少年讀者設計的，當打開(kāi)書(shū)時(shí)，如果你坐姿不端正，他就會(huì )發(fā)生警報，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書(shū)，這種書(shū)也會(huì )發(fā)生警報。把白天吸收的光都放出來(lái)，直到適合看書(shū)為止。這種書(shū)不會(huì )造成近視眼。
我想要發(fā)明這本書(shū)是因為它可以讓我們輕松讀書(shū)。
神奇的書(shū)作文 篇9
我的盒子里有42張小小的書(shū)簽，雖然很輕很薄也很平凡，甚至于在很多人眼里還很不成樣子。有的圖案很模糊，有的基本沒(méi)有圖案，有的油跡斑斑，有的褶皺多多，可是我卻發(fā)現盒子里沒(méi)有一張書(shū)簽和其他41張雷同，也就是說(shuō)42張書(shū)簽有著(zhù)42種完全不同的表象。通過(guò)這42種不同的表象，是42個(gè)躍動(dòng)的靈魂。
對于靈魂應該是平等的，即使它們的表象不一樣。當我拿起這個(gè)盒子審視里面的42張書(shū)簽的時(shí)候，我通常會(huì )偏愛(ài)其中一些，厭惡其中一些，忽視其中一些，傷害其中一些，所以從根本上講“我錯了”，錯就錯在我把我自己當成了上帝。當我徹底放下這個(gè)盒子的時(shí)候，我發(fā)現每一張書(shū)簽都因為靈魂的存在和獨立綻放出同樣的精彩。
今天我要徹底放下這個(gè)盒子了，打開(kāi)它。42張書(shū)簽還是同樣的存在著(zhù)、與眾不同地綻開(kāi)著(zhù)。雖然模糊的依然模糊、油跡斑斑的依然油跡斑斑但是這些已經(jīng)不再重要，因為每一個(gè)存在都有其存在的價(jià)值。我們不必去羨慕瓷盆里那些嬌艷的水仙，因為在山的那邊野百合也會(huì )有春天。做你自己永遠比去臨摹別人更精彩。
我打開(kāi)盒子，迎著(zhù)風(fēng)把42張書(shū)簽撒出去，讓它們飄散在空中。讓曾經(jīng)的愛(ài)恨恩怨、快樂(lè )憂(yōu)傷、酸甜苦辣像那飄散的書(shū)簽。
神奇的書(shū)作文 篇10
如果你問(wèn)我未來(lái)最想發(fā)明什么新奇的玩意兒，我一定會(huì )不假思索地回答：“我要發(fā)明一個(gè)神奇的，出乎你意料的書(shū)包�！�
這個(gè)書(shū)包的外形很特別，它會(huì )根據你的喜好變換不同的款式和顏色，比如你喜歡粉紅的星形，它就會(huì )調節成粉紅的星形……它還會(huì )根據你的身材調整大小呢！
神奇的書(shū)包不僅外形特別，而且還具有很多千奇百怪的功能。書(shū)包上有幾個(gè)按鈕，你可別小看這些按鈕，它們的作用可大了，比如，你今天上學(xué)需要背很多書(shū)，非常重，這時(shí)候你就可以按下綠色的按鈕，書(shū)包里的書(shū)馬上就像不存在一樣，變得很輕很輕，讓你很輕松。如果你家離學(xué)校比較遠，那么你就可以按下紅色按鈕，它就會(huì )彈出一個(gè)高科技頭盔，你戴上它，并說(shuō)出你要到達的地方，它就可以把你送到目的地了。如果是夏天很熱，你可以按一下笑臉按鈕，書(shū)包就會(huì )釋放出冷氣，讓你感覺(jué)涼爽。當然冬天的時(shí)候，按下笑臉按鈕，它會(huì )釋放出暖氣，讓你保暖。如果在上學(xué)路上，受到了壞人的威脅，這時(shí)候你可以快速按下緊急按鈕，就可以使用書(shū)包的特異功能——隱形，把你隱藏起來(lái)，就不會(huì )再受到壞人的攻擊，這樣爸爸媽媽就不用擔心我們的安全問(wèn)題了。
瞧，我設計的書(shū)包是不是很神奇呢！我以后一定要把它發(fā)明出來(lái)。
神奇的書(shū)作文 篇11
向你推薦一本好書(shū)書(shū)是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇；書(shū)是帶我們飛向天堂之門(mén)的一道彩虹；書(shū)是人們精神的食糧；書(shū)是人們進(jìn)步的階梯；書(shū)是樹(shù)上的紅蘋(píng)果。今天我就向大家推薦一本好書(shū),書(shū)的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書(shū)之后,我感觸很深。我知道了海蒂是一個(gè)活潑、善良、可愛(ài)、善解人意、關(guān)懷他人……的一位小女孩。從中我體會(huì )到海蒂的可愛(ài)“一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白色的皮膚�！蔽疫�體會(huì )到海蒂是一個(gè)體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來(lái)，還來(lái)讀給您聽(tīng)”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人，對人體貼入微。
還說(shuō)了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一個(gè)大洞,明兒我就叫爺爺來(lái)幫您修,好嗎?”從“來(lái)”字中表現了海蒂非常懂事�！鞍�，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長(cháng)滿(mǎn)那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見(jiàn)了！完了，貝塔！”從這里我感受到海蒂的天真、可愛(ài)。這本書(shū)告訴我們,一顆純真善良的心,能融化最為寒冷的堅冰,喚醒溫暖的親情�？鞓�(lè )我與大家分享，果實(shí)我與大家共享!我想大家聽(tīng)了我的介紹,可能對《小天使海蒂》更加了解吧!那就讓我們一起去書(shū)中探險吧!生活很少留給我們時(shí)間去思考、回顧那些曾經(jīng)對我們的一生產(chǎn)生過(guò)重大影響的事情。是的，我們生活中的許多重大改變極有可能源出于一些看上去最不起眼、最不重要的東西，譬如說(shuō)一句話(huà)，一個(gè)念頭，一件小事，一本好書(shū)……人生苦短，書(shū)海浩瀚，如何能在茫茫書(shū)海中找到適合自己閱讀的好書(shū)，這不是件容易的事。值得一讀的好書(shū)《哈佛書(shū)架》。
神奇的書(shū)作文 篇12
大家好，今天我向大家推薦一本好書(shū)——《裝在口袋里的爸爸之植物也能瘋狂》。這是由浙江少年兒童出版社出版的一本好書(shū)。
這里面的主要內容是口袋里的爸爸能發(fā)明出神奇藥水，能研制出各種奇花異草。它們擁有非凡的本領(lǐng)，不僅能像《植物大戰僵尸》游戲中的植物那樣，能發(fā)射子彈攻擊對手，還能抓小偷、懲治壞人、滅火救人，甚至能欣賞音樂(lè )、彈鋼琴、講故事……這些神奇植物，幫助楊歌解決了生活中不少的麻煩。但因為不小心被壞人利用，給地球帶來(lái)了一場(chǎng)大災難。為了拯救人類(lèi)，楊歌帶著(zhù)口袋里的爸爸踏上了征途……經(jīng)過(guò)楊歌仔細偵察，原來(lái)偷藥水的人是猴子。他自從上次被抓后，又越獄出來(lái)了。猴子是個(gè)越獄高手，他每次被楊歌和口袋里的爸爸送進(jìn)監獄，都會(huì )越獄出來(lái)不停地干壞事。這樣，楊歌也就成了猴子的死對頭。
口袋里的爸爸要楊歌弄的東西，既有好處又有壞處。比如發(fā)明的生命二號水，幫助了許多人，可是一到猴子的手里就變成了毀滅世界的兇器了。
令我感動(dòng)的是，楊歌的爸爸被自己發(fā)明的食人花吃到了嘴里，楊歌忍著(zhù)疼痛，把自己的手放進(jìn)去，讓爸爸出來(lái)。我覺(jué)得有趣的事是，楊歌玩了真人版植物大戰僵尸。楊歌他按照植物大戰僵尸里面的方法，把植物種了起來(lái)。最后楊哥勝利了，猴子輸了。
神奇的書(shū)作文 篇13
我們愛(ài)科學(xué)----讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是一位啟蒙老師，書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)救命糧的。書(shū)告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立起我人生的奮斗目標。其實(shí)以前呢，我不是一個(gè)十分不愛(ài)讀課外書(shū)的孩子，可是，自從讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我便開(kāi)始喜歡讀課外書(shū)了。那是一個(gè)星期天，爸爸帶我到長(cháng)三角書(shū)城買(mǎi)教科書(shū)，看到有《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就幫我買(mǎi)了一本，爸爸說(shuō)：“他小的時(shí)候就想看這本書(shū)，可一直也沒(méi)看過(guò)，所以買(mǎi)給我看一看”。
記得是因為一個(gè)實(shí)驗，老師叫我們做個(gè)實(shí)驗就是把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)透明的茶杯里，在這杯子里放進(jìn)冷水，然后再往杯子里倒上一點(diǎn)鹽，看看有什么變化。我實(shí)驗之后發(fā)現，把雞蛋放進(jìn)倒了冷水的杯子里，雞蛋只是沉在杯底，而把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋就慢慢地浮起來(lái)。這到底是怎么回事呢?我問(wèn)了媽媽?zhuān)f(shuō)她也不知道。最后，我才在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，是因為加了鹽之后呢水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了上來(lái)。從此我便愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我時(shí)時(shí)刻刻都在看。這本書(shū)的內容十分豐富。如：什么魚(yú)游的最快?是旗魚(yú)和金槍魚(yú)，為什么人的指甲會(huì )長(cháng)個(gè)不停?因為細胞從人一出生到死一層一層不停地在生長(cháng)，硬角質(zhì)蛋白就不斷的產(chǎn)生，所以指甲就會(huì )一直在不停的生長(cháng)……后來(lái)我又讓爸爸給我買(mǎi)了其他方面的幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讀了后我便知道，我們每個(gè)學(xué)生都應該養成閱讀的好習慣，因為這不但能使我們懂得許多知識，還能提高我們的寫(xiě)作水平，多讀課外書(shū)，一定會(huì )為以后的學(xué)習積累豐富的知識。在閱讀課外書(shū)中中我得到了一個(gè)很大的啟發(fā)，做任何事情都不能三心二意，一定要有耐心、專(zhuān)心，才能成功。以后，我在上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，好好學(xué)習。小學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，心理、大腦、神經(jīng)系統隨年齡的增長(cháng)，對事物的感知能力和感知要求會(huì )發(fā)生不同的階段性的變化。培養我們學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，對他們今后的學(xué)習有著(zhù)深遠的影響。
神奇的書(shū)作文 篇14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)是著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。但不知道你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)就要讀好書(shū)�！�
讀書(shū)確實(shí)沒(méi)有錯，但你真的讀到好書(shū)了嗎？讀完后，那些書(shū)真的讓你學(xué)到什么了嗎？到底給你帶來(lái)好處了，還是又帶給你更多的不良的習慣了呢？
很多同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是沒(méi)有選擇性地讀。那么，什么是沒(méi)有選擇性的讀書(shū)呢？意思是說(shuō)，不管是好書(shū)、壞書(shū)，適合我們的或不適合我們的，都要去讀一讀。就比如說(shuō)，在最近，仍有同學(xué)在讀《十宗罪》之類(lèi)的小說(shuō)。還有同學(xué)讀《黃金時(shí)代》《白夜行》等。你不能說(shuō)它們不好，它們都是好書(shū)，但只是不太適合我們讀而已。
還有的同學(xué)，則是因為看了某些不良小說(shuō)，看的太入迷了，因此而去模仿里面描寫(xiě)的人物的動(dòng)作。所以，看這些書(shū)，不僅沒(méi)有給我們帶來(lái)好處，反而還讓我們養成了壞習慣。
而且有的同學(xué)因為看了那些小說(shuō)后，容易跑神，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，就開(kāi)始回想書(shū)中的內容，進(jìn)入自己的小世界。這時(shí)候大腦就已經(jīng)自動(dòng)拒絕聽(tīng)課了，我認識的五六個(gè)好朋友就是這樣！
謝老師在班內說(shuō)了：“以后，那種不好的書(shū)，不要讀！”所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)，真的很重要！
神奇的書(shū)作文 篇15
最近我們班開(kāi)始流行三國演義的卡片，那是一種上面印著(zhù)三國人物的卡片。上面有人物的簡(jiǎn)介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運氣好一點(diǎn)會(huì )有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙云，劉備，張飛，關(guān)羽
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學(xué)習給忘記了。我就被這些該死的三國卡片給害殘了：期中考試前我沒(méi)有好好的復習，不抓緊時(shí)間，讓它有機可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期中考試我都錯在課外閱讀上，在那課外閱讀上我就扣了六分，假如這個(gè)六分沒(méi)有扣的話(huà)，我也能上九十分以上了。以后我要多讀課外書(shū)，高爾基說(shuō)：“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！敝灰嘧x書(shū)，我們所有不會(huì )，不理解的問(wèn)題都可以在書(shū)籍中找到，書(shū)就是寶庫，里面有許許多多的寶石正在閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)：〈〈四大名著(zhù)〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關(guān)文學(xué)類(lèi)的好書(shū)，這些書(shū)會(huì )使我們的語(yǔ)文水平越來(lái)越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無(wú)聊的卡片整天待在一起，和它說(shuō)拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學(xué)習，多看好書(shū)。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。我門(mén)要做一個(gè)對書(shū)如饑似渴的人。
神奇的書(shū)作文 篇16
書(shū)有太多太多，即使你天天看，日夜不停地看也不可能看完。人要學(xué)會(huì )選擇才能品嘗到精華。我看的書(shū)也不少，可是《青銅葵花》這本書(shū)最使我難以忘懷。這本書(shū)生動(dòng)的內容，好像一部電影一般，能使人感動(dòng)的地方很多，還體現出鄉村孩子們的貧苦而充滿(mǎn)親情的生活。
這本書(shū)是由我國著(zhù)名作家曹文軒所寫(xiě)，講述了女孩葵花和男孩青銅之間發(fā)生的故事。這兩個(gè)小孩都有各自巨大的陰影，可是他們仍然樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)。青銅雖然是一個(gè)啞巴，可是在他的內心之中卻有許多美好的聲音，還是能與人交流的。雖然他身體殘疾，可是他的心靈卻純樸健康，充滿(mǎn)了活力�？m然是弱小的，孤獨的，但是她卻很可愛(ài)。她是一個(gè)孤兒，媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，爸爸卻因為一幅畫(huà)而喪失了生命。但她十分懂事，即使不能為青銅家幫什么忙，可是她想盡辦法為了這個(gè)家排憂(yōu)解難。他們兩個(gè)算不上是真正的親兄妹，可是他們之間的情感比海還深，比山海高。他們家境貧窮，可是他們之間的愛(ài)卻永遠留在他們的心中。我發(fā)現每一本曹文軒叔叔所寫(xiě)的書(shū)，不知為什么結尾好像都令人回味無(wú)窮呢？也許是讓我們有更多的遐想空間吧！讓書(shū)中的每一個(gè)情節都再次浮現在我們眼前。這本書(shū)的結尾就是，葵花在人們的逼迫下依依不舍地離開(kāi)時(shí)，青銅追了上去，呼喊道：“葵花……”讀到這里我感到一陣心酸，眼睛都濕潤了，因為實(shí)在是太感人了。我知道打動(dòng)我的就是他們之間濃濃的愛(ài)。
書(shū)中還有許多好詞佳句，用語(yǔ)非常恰當，巧妙地體現出景美、物美、人美。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)鄉土氣息的地方，雖然這兒很窮，可是一切都顯得那么美好。美麗的大片的葵花，柔軟的蘆花地，顯得那么溫馨浪漫。物美，青銅家里的每一樣東西都很美。一雙雙景美的蘆花鞋，經(jīng)過(guò)一番裝飾，十分別致，就連那一張不起眼的小椅子，不知道曾經(jīng)留下過(guò)多少孩子們歡樂(lè )的痕跡。那張陳舊的桌子上，留下了多少快樂(lè )的氣氛，暖暖的。不過(guò)最美麗的還是人，是他們使這些故事充滿(mǎn)了情感，尤其是青銅和葵花。他們一起在蘆花地里采摘蘆花，蹦著(zhù)跳著(zhù)……青銅的奶奶是那么慈祥，能寬容孩子們犯下的小錯誤。當她臨終錢(qián)，她還是笑著(zhù)，難道這里的人不美嗎？
從這本書(shū)中我還知道了，人都要善良，不管貧窮還是富裕。我喜歡這本書(shū)。
神奇的書(shū)作文 篇17
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是一切快樂(lè )的源泉，我當然不會(huì )錯過(guò)這樣的好事啦!在我四歲的時(shí)候，媽媽就教我認字了，所以我很早就開(kāi)始讀書(shū)、看書(shū)了。
我最早的讀物是些小畫(huà)冊，這些小畫(huà)冊大部分是圖畫(huà)，極少部分是文字。那時(shí)，我坐在媽媽腿上津津有味地看圖畫(huà)，想象畫(huà)中的人物會(huì )說(shuō)些什么或干些什么，遇到文字時(shí)，就會(huì )請媽媽給我講解，慢慢地認識并積累了一些文字。當我稍大些時(shí)，媽媽給我訂了些童話(huà)雜志和連環(huán)畫(huà)冊。這些書(shū)上不僅有插圖，還有拼音、文字，所以閱讀起來(lái)并不困難，并且也慢慢地學(xué)會(huì )了根據拼音來(lái)朗讀中文的能力。那時(shí)我很喜歡一些有趣的智力游戲，每次我做出來(lái)時(shí)就會(huì )特別有成就感。通過(guò)看這些童話(huà)雜志，我了解了《白雪公主》，并深為她的不幸遭遇而倍感同情;《灰姑娘》的故事讓我浮想聯(lián)翩，好喜歡她的水晶鞋;還有《睡美人》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始看些文藝書(shū)籍和中外名著(zhù)，一旦看到精彩的文章，我會(huì )一遍又一遍地重復看，絕不會(huì )囫圇吞棗，看到滑稽的地方，我還會(huì )突然笑出聲來(lái)，引得周?chē)娜艘材涿畹匕l(fā)笑。我還如饑似渴地閱讀自己訂閱的雜志《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線(xiàn)》等，我隨時(shí)把這些書(shū)帶在身邊，課間時(shí)，我會(huì )見(jiàn)縫插針地拿出來(lái)閱讀，跟同學(xué)交流和分享書(shū)上的內容，由此我獲得了更多的友誼。雙休日，我還到圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)。讀書(shū)讓我的生活過(guò)得幸福而充實(shí)。
讀書(shū)使我的知識更豐富，了解的內容更廣闊。一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)：應憐屐齒印蒼臺，小扣柴扉_(kāi)________。別的同學(xué)都沒(méi)有反應，唯獨我說(shuō)久不開(kāi)，贏(yíng)得了老師的表?yè)P和同學(xué)們的羨慕，這完全歸功于我平時(shí)的課外閱讀。
神奇的書(shū)作文 篇18
一本好書(shū)，就相當于一位良師益友。讀過(guò)很多好書(shū)，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風(fēng)聲》，它講述了一群小動(dòng)物們在河邊生活的故事。故事中的情節，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛(ài)不釋手。當讀到鼴鼠和他的另外三個(gè)好朋友幫助蟾蜍奪回屋時(shí)，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書(shū)讓我明白了很多道理：笑是消除憂(yōu)愁的好辦法，經(jīng)常笑一笑，一切煩惱都可以?huà)佒X后；勝利總是會(huì )在有準備的人手中降臨；幫助別人時(shí)，看到別人的笑臉，自己心里也會(huì )樂(lè )開(kāi)了花等。
讀一本好書(shū)，讓我在閱讀過(guò)程中，仿佛和作者進(jìn)行了一次談話(huà)，了解作者的所思所想，明白作者讓我們在生活中應該怎樣做�！读诛L(fēng)聲》的作者就想要我們在生活中多笑一笑，不要讓生活暗淡無(wú)光，充滿(mǎn)憂(yōu)愁，要努力生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
讀魯迅的《故鄉》，書(shū)中的角色閏土是魯迅少年時(shí)期的好伙伴。當魯迅離開(kāi)家鄉再一次回到故鄉時(shí)，閏土已經(jīng)受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的黑暗，體會(huì )魯迅以筆為武器同黑暗勢力作斗爭的精神。讀完這書(shū)后，我和魯迅進(jìn)行了一次“談話(huà)”，了解到就社會(huì )很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動(dòng)。
哥德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)的就是我們多讀一些好書(shū)，有益的書(shū)，就會(huì )收獲很多。
神奇的書(shū)作文 篇19
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是世界的營(yíng)養品。一本好書(shū)，對于愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，更是日常生活中不可缺少的朋友。
你知道嗎？從小時(shí)候起我就養成了讀書(shū)的習慣，媽媽抱著(zhù)我讀詩(shī)詞，我也不懂，媽媽讀一句，我也就跟著(zhù)媽媽“咿呀咿呀”地讀。等我上了小學(xué)一年級時(shí)，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，就給我買(mǎi)了二十多冊各式各樣的書(shū)。三年級時(shí)，老師讓我們第一次寫(xiě)作文，我暗喜一陣，因為我自以為我讀了很多書(shū)，作文一定能寫(xiě)好！我絞盡腦汁，費盡心機，整整寫(xiě)了五六天，才大功告成了�？墒橇钗乙庀氩坏降氖�，我的作文卻得了個(gè)良！這個(gè)消息仿佛晴天霹靂，自信數值一百的我突然為零。這時(shí)我才領(lǐng)悟到囫圇吞棗的“好處”。
下次絕對不會(huì )在犯這樣的錯誤，我暗暗想道。沒(méi)想到我的老毛病又犯了！
那一天，我和媽媽去商場(chǎng)購物，我又趁機鉆進(jìn)書(shū)堆里了。也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽來(lái)找我準備回家，我一見(jiàn)到媽媽就歡呼起來(lái)，因為我想讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。媽媽臉上浮現猜測的神情，然后好奇地拿起書(shū)，看了看，過(guò)了一會(huì )，媽媽笑嘻嘻地問(wèn)問(wèn)我：“妍妍，你既然那么想買(mǎi)這本書(shū)，那你知道這本書(shū)的主要內容是什么嗎？”這個(gè)問(wèn)題卻把我難壞了，剛剛只顧著(zhù)看簡(jiǎn)介，只是隨便翻了翻，沒(méi)看內容呀！我用乞求的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s不領(lǐng)情，毫不留情地說(shuō)：“不行！”我眼淚汪汪地離開(kāi)書(shū)堆，我的書(shū)��！
從此我立下決心，以后讀書(shū)要細讀，精讀，深入的讀。細細品味好書(shū)，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，也是成功的關(guān)鍵！
神奇的書(shū)作文 篇20
在圖書(shū)館里，生活著(zhù)書(shū)籍大家族，因為那里是書(shū)的世界。書(shū)的種類(lèi)各不相同，墻上掛著(zhù)被裝裱過(guò)的蒼勁有力的“煮書(shū)”二字，還有關(guān)于讀書(shū)的名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書(shū)又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說(shuō)天文，下說(shuō)地理，七嘴八舌，評頭論足。
這時(shí)，《四庫全書(shū)》對大家說(shuō)：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類(lèi)整理知識，并在需要的時(shí)候為他們提供幫助，多光榮�！�
“是啊，很光榮�？茨莾旱摹髸�(shū)’大字，知道是什么意思嗎？它是告訴你，讀書(shū)要讀透，理解到位，汲取其中的知識。有些書(shū)要‘煮’，但某些一些書(shū)，就不需要‘煮’了�！薄稘h語(yǔ)大詞典》開(kāi)口發(fā)話(huà)了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側擊地說(shuō)我們這些雜志不是什么好書(shū)吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)。
“怎么會(huì )呢？”《百科全書(shū)》笑著(zhù)說(shuō)，“人家是認為，雜志讀讀可以，但是不用費太多功夫細讀了，因為它不能給我們太多益處�！�
《課課通》附和道：“當然了，高爾基曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！藗児庾x雜志，有什么用？不服氣？來(lái)，討論一下，讀什么書(shū)好，都來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”
“我是四大名著(zhù)之一的《三國演義》，當然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰(shuí)？”
“我是卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅�！�
“……”
它們爭吵了起來(lái)，互不相讓?zhuān)媸恰肮f(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。說(shuō)了半天，還是沒(méi)個(gè)結果。
神奇的書(shū)作文 篇21
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！本褪枪膭畲蠹乙嘧x書(shū)的俗語(yǔ)。讀書(shū)可以得到豐富知識，在日常生活中，需要應用許多知識，例如：在寫(xiě)作文時(shí)，也要應用知識。
以前，我最喜歡的書(shū)籍是童話(huà)故事和西游記，因為我喜歡看那種幻想故事，有孫悟空的七十二變、筋斗云、那有著(zhù)強大的力量的金箍棒�？梢宰屛覀兂两诨孟胧澜缰�。
現在，我所喜歡看的書(shū)籍是傳記，尤其是楊恩典的故事，楊恩典是一位殘障人士，不知為何生出來(lái)就沒(méi)有手，而且一生出來(lái)就被遺棄了，很可憐，還好有孤兒院的院長(cháng)肯收留她，院長(cháng)大人教她做事，大家看到這特別的小孩時(shí)，不是嘲笑，而是安慰說(shuō)：“沒(méi)有手，還有腳�！弊詈髼疃鞯湟渤蔀橐晃豢谧惝�(huà)家。
我也喜歡百科全書(shū)，因為靠百科全書(shū)可以知道大自然的奧秘，等我們去解開(kāi)！
看書(shū)除了可以增長(cháng)知識，還可以讓我們放松心情，我們要多看書(shū)，不要閱讀到不良的書(shū)刊。
神奇的書(shū)作文 篇22
大家還記得一句話(huà)嗎？這句話(huà)就是：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。古往今來(lái)大家都愛(ài)用這句名言來(lái)鼓勵自己的孩子去讀書(shū)。今天我就來(lái)闡述一下這三句話(huà)的意思。
第一句讀書(shū)好。作為新一代的青少年，我們應該學(xué)會(huì )讀書(shū)，并且知道這句話(huà)的意思。許多同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么收獲而且浪費自己玩的時(shí)間�，F在我就告訴你讀書(shū)的好處：讀書(shū)可以提高作文水平，開(kāi)闊視野，學(xué)習課外知識還可以積累好詞佳句為以后的做好充分的準備。
第二句讀好書(shū)。同學(xué)們覺(jué)得隨便讀讀什么書(shū)就可以了嗎？不是的，同學(xué)們想錯了。因為讀對少兒不宜的書(shū)或讀漫畫(huà)，不但對學(xué)習無(wú)幫助還影響同學(xué)們的心理健康。所以我建議同學(xué)們讀好書(shū)。
第三句話(huà)好讀書(shū)。意思就是喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種良好的生活興趣，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，許多名人名家小時(shí)候都特別愛(ài)讀書(shū)，因此我們要愛(ài)上讀書(shū)。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友，成為我們的家人，成為我們的故鄉，成為我們的老師！
神奇的書(shū)作文 篇23
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
比如童話(huà)故事里的灰姑娘和白雪公主，這兩篇童話(huà)故事的結局都是那么的美好，壞人受到了懲罰，好人幸福地留在了童話(huà)世界當中。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁�，書(shū)中有快樂(lè )的伙伴。
我喜歡在書(shū)中旅行，比如與徐霞客一起周游世界，看奇山異石，與古代學(xué)者一起，看朝代的興盛衰敗。
讀書(shū)是一個(gè)有趣的事情，但是現在有不少人已經(jīng)不讀書(shū)了，因為他們的心不在讀書(shū)上，而在玩上，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒讀書(shū)的心思，也根本沒(méi)有在乎過(guò)讀書(shū)。那是因為他們沒(méi)有明白讀書(shū)的樂(lè )趣，當他們明白書(shū)中的樂(lè )趣之后，可能已經(jīng)晚了，因為時(shí)間是不等人的。所以現在，我們都應該珍惜世界上的一事、一物、一分、一秒，不能讓它們在我們的眼皮子底下悄悄溜走。
我愛(ài)書(shū)，
神奇的書(shū)作文 篇24
愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使人充實(shí)、使人快樂(lè )、使人幸福。所以我們要感受并且做到：讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)。
【篇三：讀好書(shū)作文】
書(shū)是一艘小船，帶你遨游知識的海洋，書(shū)是一位良師益友，陪伴你快樂(lè )成長(cháng)，書(shū)像一把鑰匙，為你打開(kāi)通往世界各地的大門(mén)，讓你增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，去了解世界各地的文化、民風(fēng)民俗。
回憶小的時(shí)候只看一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物畫(huà)冊，到上了一年級，就在老師的要求下開(kāi)始讀一些注拼音的小故事。那時(shí)的我并不喜歡看書(shū)，大部分時(shí)間我都是做自己喜歡的事情。
一上三年級，一切發(fā)生了改變。那時(shí)因為看了一作文篇別人寫(xiě)的作文，我在寫(xiě)的時(shí)候仿造了一下結構，用了一些優(yōu)美的句子，老師對我的作文大加贊賞，我第一次體會(huì )到了看書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
許多偉人的成功也與書(shū)密切相關(guān)，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)也不能盲從地讀，不是什么書(shū)都能讀，要選擇適合自己的書(shū)，也不能囫圇吞棗亂讀一通，那樣不僅學(xué)不到知識，還會(huì )被書(shū)中的故事情節搞糊涂，讀書(shū)就像吃東西一樣，要細嚼慢咽才能體會(huì )到其中的滋味。
所以每次買(mǎi)書(shū)都要經(jīng)過(guò)精挑細選。不知在哪兒看過(guò)兩個(gè)剛勁有力的大字“煮書(shū)”，當時(shí)就疑惑，煮書(shū)是什么？鄰居家的一位姐姐告訴我，所謂的煮書(shū)就是反復鉆研、反復品味就可以了解更多更深的知識，這讓我想起了孔子的`名言“溫故而知新”。書(shū)是世界上最寶貴的一筆財富，這讓我想起剛剛學(xué)習的第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中寫(xiě)到，一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)。像《論語(yǔ)》《呂氏春秋》《道德經(jīng)》給后人帶來(lái)多少財富。
我和書(shū)就像一對好朋友，在讀《世界風(fēng)光》時(shí)它帶我領(lǐng)略了世界的自然風(fēng)光和神奇，讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我覺(jué)得安妮很可憐，但她用自己的努力最終實(shí)現自己的夢(mèng)想，很值得我學(xué)習。
書(shū)是我們的精神食糧，一本好書(shū)可以讓我們受益無(wú)窮，總結起來(lái)就是：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
神奇的書(shū)作文 篇25
人不可一日不食，書(shū)不可一日不讀。小時(shí)候的唐詩(shī)宋詞，如今已變成了文學(xué)名著(zhù)，我們五彩的童年因為有書(shū)而變得美好，我們單調的初中生活因為有書(shū)而變得充滿(mǎn)活力，長(cháng)大以后，我們嶄新的工作生活因為有書(shū)而變得一絲不茍。
書(shū)是人類(lèi)傳統文化文明的起源，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席十分熱愛(ài)讀書(shū)，這才造就了我們的偉大祖國，孫權曾經(jīng)對呂蒙說(shuō)過(guò)：書(shū)不可以不念，我經(jīng)常讀書(shū)，認為很有好處，孫權常研究兵書(shū)，這才給了人民一個(gè)安分的國家，書(shū)可以給予我們知識，書(shū)可以給予我們財富。
記得我以前，在上五年級的時(shí)候，讀了一本《我要做好孩子》，書(shū)的內容是講的一個(gè)叫金玲的女孩子，即將面臨小升初，為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，他做了種種努力，和家長(cháng)老師做了許多抗爭，但他的成績(jì)不是很穩定，是那種不是很好也不是很差的學(xué)生，這種學(xué)生也是最讓家長(cháng)著(zhù)急的學(xué)生，可是小金玲天真活潑，調皮可愛(ài)，有不少人都很喜歡他，也幫助他，小金玲在這個(gè)過(guò)程中也學(xué)到了不少，心靈進(jìn)步，學(xué)習進(jìn)步，也擁有了屬于自己的價(jià)值觀(guān)，成績(jì)穩步提升，最后，和他的同學(xué)一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看了這本書(shū)，我內心也頗有感觸，現在看來(lái)，仔細想想，如果自己夠用心夠努力，學(xué)習也不是很難，只要有學(xué)習的興趣，興趣才是我們最好的老師。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)能帶給我們許多許多，也能教會(huì )我們許多許多，也許會(huì )有一刻，在大海迷失了方向，在我們不知所措，準備放棄的時(shí)候，會(huì )有一盞燈，讓我們一心向陽(yáng)，追尋自己想到達的遠方。
神奇的書(shū)作文 篇26
書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是一架讓人看到生活意義的望遠鏡；是為人指點(diǎn)人生方向的向導。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要，閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火。
手捧書(shū)籍就是手捧希望，開(kāi)卷讀書(shū)就是打開(kāi)智慧之窗。
我們要愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)的表現不是你在書(shū)房中放滿(mǎn)書(shū)，也不是經(jīng)常拿書(shū)一目十行，囫圇吞棗地讀，而是一心一意，地“煮書(shū)”煮書(shū)，也許你們不會(huì )明白。煮書(shū)就是認真讀，把書(shū)讀透。這樣煮下來(lái)，寫(xiě)作不就能得心應手了嗎？杜甫，大家總知道吧，他小時(shí)候讀書(shū)，就使用煮書(shū)法，這樣，他寫(xiě)詩(shī)得心應手，所以他作道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我們也要煮書(shū)。我的寫(xiě)得不錯，這也是讀書(shū)帶來(lái)的呢！
比如有一次，我描寫(xiě)故宮，心想：寫(xiě)故宮，寫(xiě)故宮，故宮多么著(zhù)名��！頓時(shí)，我的腦海中蹦出兩個(gè)詞“舉世聞名”“金碧輝煌”。這詞怎么會(huì )突然出現呢？原來(lái)，我是這么想的，故宮是著(zhù)名的皇宮，說(shuō)到皇宮，圓明園也是皇宮，《圓明園的毀滅》這篇文章里也有描寫(xiě)皇宮的吧，著(zhù)名……舉世聞名！著(zhù)名當然很棒嘍，很棒嘛，那非金碧輝煌！0k！故宮完成啦！
讀書(shū)，也不是那么順利的。
就比如我。我是個(gè)極度熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，這也給我的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)數的煩惱，那時(shí)，我總會(huì )想：如果我裝作一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，那該有多好��！可以讓老師、家長(cháng)催著(zhù)讀書(shū)。那樣，媽媽一定會(huì )給我買(mǎi)許多書(shū)吧。我坐在書(shū)桌上，一讀就是一天。��！這感覺(jué)多么爽哇！但事實(shí)不是這樣的。
哈哈，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了本書(shū)。我坐在沙發(fā)上，像一頭貪婪的小餓狼，半小時(shí)，書(shū)讀完了�？烧驗榇耸�，我的讀書(shū)生產(chǎn)線(xiàn)斷了。
讀書(shū)不但不順利，還特別不容易。
媽媽又買(mǎi)了五本書(shū)，可那并不是我的，媽媽要送給四個(gè)孩子，每人一本。這，也讓我開(kāi)心起來(lái)�！皨�?zhuān)阋o四個(gè)人，那還多出來(lái)一本啊，要不……”“不行！你書(shū)已經(jīng)夠多了！”“哎呦，媽媽?zhuān)詈昧�，您看……”……最終，媽媽還是答應我了。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓我們把讀書(shū)真正作為一次新的耕耘與播種。讀好書(shū)不會(huì )對你有害！
神奇的書(shū)作文 篇27
在人的一生中一定要讀過(guò)古典名著(zhù)，現代小說(shuō)，科幻書(shū)籍吧，有些書(shū)能夠讓你一生受益匪淺，而有些書(shū)將會(huì )害了你，我讀過(guò)很多好的書(shū)籍，比如三國演義，駱駝祥子，山海經(jīng)，但我印象最深刻的就是駱駝祥子了。
在初一時(shí)我就喜歡讀書(shū)，尤其是喜歡讀一些名著(zhù)，每次在書(shū)店里看書(shū)都要看到書(shū)店關(guān)門(mén)，恨不得把那本書(shū)帶走，我家里很有特色，有很多的書(shū)，什么類(lèi)型都有，在某一天老師上完課后給我們說(shuō)了一個(gè)好消息，需要訂書(shū)了，我看了書(shū)的介紹，發(fā)現有一本書(shū)竟然是我沒(méi)看過(guò)的，我回到家里馬上就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�，我日盼夜盼，希望�?shū)趕快到來(lái)，終于在那一天終于到了，我拆開(kāi)一看果然是我的書(shū)籍，我高興極了，于是我就拿出了這本書(shū)開(kāi)始看，書(shū)名是駱駝祥子，主人公是祥子，幫我讀到了祥子，積攢了三年，終于買(mǎi)來(lái)了第1輛屬于自己的東西，我高興極了，人生有幾個(gè)三年，可是祥子卻堅持了下來(lái)可見(jiàn)他有驚人的毅力我想著(zhù)不認識我們朱學(xué)努力三年考上一個(gè)好的高中愿望的實(shí)現嗎從今以后我也要學(xué)習，祥子的精神得到，第1次丟失了車(chē)輛，我也為他傷心，自己辛苦買(mǎi)的車(chē)輛居然被收走了，但是事情很快就有了轉變，祥子不愿意忍受大兵的折磨就逃走，并且帶走了三匹駱駝，買(mǎi)了駱駝?dòng)仲嵉搅隋X(qián)，強則認為自己又有希望了，在下定決心買(mǎi)了一輛車(chē)，本以為他的生活會(huì )過(guò)得很好，但是居然他的錢(qián)被騙走了，我想這不是學(xué)習上遇到困難的樣子嗎?本以為祥子會(huì )自暴自棄，可是他沒(méi)有，他遇到了自己人生中的第一位愛(ài)人虎妞，虎妞用錢(qián)買(mǎi)了一輛二手車(chē)送給祥子祥子，又重新拾起信心，可是不幸的是到來(lái)了，虎妞因為難產(chǎn)而死，而祥子因為沒(méi)錢(qián)給虎妞辦喪事，就只好把車(chē)子給賣(mài)了，讀到祥子最終自暴自棄，占便宜，甚至已經(jīng)騙錢(qián)的方式過(guò)的每一天，從一開(kāi)始充滿(mǎn)信心到后來(lái)的自暴自棄，我想我以后肯定不能像祥子一樣被生活打敗，就自暴自棄放棄生活了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們要好讀書(shū)讀好書(shū)，只有這樣才能不斷的增長(cháng)才干。
神奇的書(shū)作文 篇28
大家還記得一句話(huà)嗎？這句話(huà)就是：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。古往今來(lái)大家都愛(ài)用這句名言來(lái)鼓勵自己的孩子去讀書(shū)。今天我就來(lái)闡述一下這三句話(huà)的意思。
第一句讀書(shū)好。作為新一代的青少年，我們應該學(xué)會(huì )讀書(shū)，并且知道這句話(huà)的意思。許多同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么收獲而且浪費自己玩的時(shí)間�，F在我就告訴你讀書(shū)的好處：讀書(shū)可以提高水平，開(kāi)闊視野，學(xué)習課外知識還可以積累好詞佳句為以后的做好充分的準備。
第二句讀好書(shū)。同學(xué)們覺(jué)得隨便讀讀什么書(shū)就可以了嗎？不是的，同學(xué)們想錯了。因為讀對少兒不宜的書(shū)或讀漫畫(huà)，不但對學(xué)習無(wú)幫助還影響同學(xué)們的心理健康。所以我建議同學(xué)們讀好書(shū)。
第三句話(huà)好讀書(shū)。意思就是喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種良好的生活興趣，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，許多名人名家小時(shí)候都特別愛(ài)讀書(shū)，因此我們要愛(ài)上讀書(shū)。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友，成為我們的家人，成為我們的故鄉，成為我們的老師！
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
比如童話(huà)故事里的灰姑娘和白雪公主，這兩篇童話(huà)故事的結局都是那么的美好，壞人受到了懲罰，好人幸福地留在了童話(huà)世界當中。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁�，書(shū)中有快樂(lè )的伙伴。
我喜歡在書(shū)中旅行，比如與徐霞客一起周游世界，看奇山異石，與古代學(xué)者一起，看朝代的興盛衰敗。
讀書(shū)是一個(gè)有趣的事情，但是現在有不少人已經(jīng)不讀書(shū)了，因為他們的心不在讀書(shū)上，而在玩上，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒讀書(shū)的心思，也根本沒(méi)有在乎過(guò)讀書(shū)。那是因為他們沒(méi)有明白讀書(shū)的樂(lè )趣，當他們明白書(shū)中的樂(lè )趣之后，可能已經(jīng)晚了，因為時(shí)間是不等人的。所以現在，我們都應該珍惜世界上的一事、一物、一分、一秒，不能讓它們在我們的眼皮子底下悄悄溜走。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使人充實(shí)、使人快樂(lè )、使人幸福。所以我們要感受并且做到：讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)。
書(shū)是一艘小船，帶你遨游知識的海洋，書(shū)是一位良師益友，陪伴你快樂(lè )成長(cháng)，書(shū)像一把鑰匙，為你打開(kāi)通往世界各地的大門(mén)，讓你增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，去了解世界各地的文化、民風(fēng)民俗。
回憶小的時(shí)候只看一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物畫(huà)冊，到上了一年級，就在老師的要求下開(kāi)始讀一些注拼音的小故事。那時(shí)的我并不喜歡看書(shū)，大部分時(shí)間我都是做自己喜歡的事情。
一上三年級，一切發(fā)生了改變，那得從一篇不到500字的說(shuō)起。那時(shí)因為看了一篇別人寫(xiě)的，我在寫(xiě)的時(shí)候仿造了一下結構，用了一些優(yōu)美的句子，老師對我的大加贊賞，我第一次體會(huì )到了看書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
許多偉人的成功也與書(shū)密切相關(guān)，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)也不能盲從地讀，不是什么書(shū)都能讀，要選擇適合自己的書(shū)，也不能囫圇吞棗亂讀一通，那樣不僅學(xué)不到知識，還會(huì )被書(shū)中的故事情節搞糊涂，讀書(shū)就像吃東西一樣，要細嚼慢咽才能體會(huì )到其中的滋味。
所以每次買(mǎi)書(shū)都要經(jīng)過(guò)精挑細選。不知在哪兒看過(guò)兩個(gè)剛勁有力的大字“煮書(shū)”，當時(shí)就疑惑，煮書(shū)是什么？鄰居家的一位姐姐告訴我，所謂的煮書(shū)就是反復鉆研、反復品味就可以了解更多更深的知識，這讓我想起了孔子的名言“溫故而知新”。書(shū)是世界上最寶貴的一筆財富，這讓我想起剛剛學(xué)習的第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中寫(xiě)到，一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)。像《論語(yǔ)》《呂氏春秋》《道德經(jīng)》給后人帶來(lái)多少財富。
我和書(shū)就像一對好朋友，在讀《世界風(fēng)光》時(shí)它帶我領(lǐng)略了世界的自然風(fēng)光和神奇，讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我覺(jué)得安妮很可憐，但她用自己的努力最終實(shí)現自己的夢(mèng)想，很值得我學(xué)習。
書(shū)是我們的精神食糧，一本好書(shū)可以讓我們受益無(wú)窮，總結起來(lái)就是：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
神奇的書(shū)作文 篇29
暑假里老師讓我讀了《吹號手的諾言》一書(shū)，這是一本很精彩的冒險故事。
書(shū)中作者是美國著(zhù)名的兒童文學(xué)作家埃里克·凱利。這一本書(shū)還獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎?dòng)址Q(chēng)紐伯瑞獎，紐伯瑞是兒童文學(xué)作家，他還出版了世界上第一本兒童書(shū)《美麗的小書(shū)》，開(kāi)辦了世界上第一家專(zhuān)門(mén)兒童圖書(shū)印刷廠(chǎng)，被人們稱(chēng)為兒童文學(xué)之父。人們?yōu)榱思o念紐伯瑞，1922年開(kāi)始創(chuàng )辦，每一年評選一次這個(gè)獎。
這本書(shū)里主要講了約瑟夫一家，他的父親安德魯和母親，還有修土楊。甘地，煉金師尼古拉斯科魯茲，魔法師約翰。特靈，小女孩愛(ài)爾茲彼嘉還有壞人紐扣臉彼得。
故事的起因，韃靼人入侵烏克蘭，安德魯祖父受托保管塔爾奴夫水晶球，有一次不小心，被家中的韃靼仆人發(fā)現了秘密，出賣(mài)了消息，安德魯一家無(wú)力保管，為了保護大水晶球而搬家住在一個(gè)安全城堡克茲米爾里。安德魯在修士的幫助下，找了一份在教堂吹小號的工作。為了保護家人和城堡的安全，決定吧水晶球獻給國王。經(jīng)過(guò)種種困難，水晶球被安全地送到國王手里。最后，煉金師科魯茲為了兩個(gè)國家不發(fā)起戰爭，把這個(gè)帶來(lái)災難的水晶球扔進(jìn)了維斯圖拉河底。
約瑟夫回到了烏克蘭，繼承了父業(yè)，和兒時(shí)玩伴愛(ài)爾茲彼嘉結婚，過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)中的小主人公約瑟夫是一個(gè)又勇敢又堅強的人，我一定要向他學(xué)習，不管以后碰到任何困難，也要學(xué)會(huì )堅強，做一個(gè)勇敢的孩子。
神奇的書(shū)作文 篇30
我最喜歡看的書(shū)是小說(shuō)——《薛仁貴征東》。每當我拿著(zhù)這本書(shū)時(shí)就愛(ài)不釋手地看很長(cháng)時(shí)間�，F在，我已經(jīng)看了三遍了。
這里面，薛仁貴武藝高強、身經(jīng)百戰、屢立戰功。他本是唐王李世民的應夢(mèng)賢臣，結果遭先鋒臟死鬼﹙張士貴﹚恫嚇——說(shuō)他是皇上的應夢(mèng)反臣。他立的功，張士貴都騙皇上說(shuō)是他的狗婿何宗憲立的。最后，好人有好報，薛仁貴終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了，他明白了事情的真相，做了一字并肩王。壞人一定會(huì )受到懲罰，張士貴他們后來(lái)謀反未得逞，被唐王李世民殺了頭。
這本書(shū)的情節引人入勝，特別是薛仁貴擺龍門(mén)陣破蓋蘇文特別精彩：東遼元帥蓋蘇文在龍門(mén)陣里沖不出去。于是，他只能往四個(gè)門(mén)里沖，他快馬加鞭地朝東門(mén)沖去結果中了埋伏，被打得屁滾尿流，只好掉頭沖向西門(mén)，可西門(mén)有兩位猛將鎮守。他又打不贏(yíng)別人，被殺退了。他狼狽地沖向南門(mén)，中了伏不說(shuō)，還被羅通刺傷了。羅通那條槍多勇呀，前一下、后一下、左一下、右一下，弄得蓋蘇文暈頭轉向的。最后，他只能從北門(mén)沖了。結果如何？就請大家來(lái)看這本書(shū)吧，定會(huì )讓你大飽眼福的！
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