關(guān)于以書(shū)為話(huà)題的作文精選
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于以書(shū)為話(huà)題的作文精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于以書(shū)為話(huà)題的作文精選1
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，其實(shí)說(shuō)的是讀書(shū)的益處。
翻開(kāi)一本歷史書(shū)，能讓我們看到歷史的一幕幕：紂王殘暴，天下惡之;武王伐紂，天下慶之;桃源三結義，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已;開(kāi)元盛世，唐宋風(fēng)騷這些歷史無(wú)不使人感慨，或喜或憂(yōu)，從中感悟到文明的進(jìn)步，生活的安康，樂(lè )就在其中。
唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，這些都是中華古典文化的精華�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”，表現了李白浪漫情懷�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民思想的再現�！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”抒寫(xiě)的是號稱(chēng)“小李杜”之一的李商隱的朦朧情懷這些無(wú)不陶冶著(zhù)我們的情操，激發(fā)著(zhù)我們的志趣。其中之樂(lè )，耐人尋味。
翻開(kāi)一本散文集，其優(yōu)美詞句，深遠意境常常使我愛(ài)不釋手。我既感慨自己文采的平庸，又羨慕別人的才華橫溢;既希望永遠能沉醉在這優(yōu)美的詞藻中，又幻想離開(kāi)它來(lái)創(chuàng )造自己的風(fēng)格。這必然又讓我樂(lè )在其中。
不愉快感到郁悶時(shí)，躲開(kāi)現實(shí)，鉆進(jìn)書(shū)堆，在《孫子兵法》中尋找為人處事的道理，在《三十六計》中尋找攻克難關(guān)的妙計。陶醉在“西游”的神話(huà)世界之內，沉醉在“紅樓”的愛(ài)恨情仇之中。再回到現實(shí)，一切霍然開(kāi)朗，一切得心應手，一切游刃有余，一切樂(lè )在其中。
書(shū)教我們處世，教我們不怕困難，教我們快樂(lè )，一切文章精華濃縮其中。
還有一本書(shū)，我們每個(gè)人都必須讀，那就是人生。它有喜有悲，但更多的是喜，我們應該從中得到快樂(lè )，而不是悲傷。
快樂(lè )其實(shí)并不是一件難事，只要你愛(ài)書(shū)，那么快樂(lè )就在書(shū)中，你就會(huì )說(shuō)樂(lè )在書(shū)中，就會(huì )擁有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”那種疑惑，那份驚喜，那份快樂(lè )。
關(guān)于以書(shū)為話(huà)題的作文精選2
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
學(xué)校，是社會(huì )的希望，是國家的未來(lái)，是廣大莘莘學(xué)子的棲息之所。它隨我們的成長(cháng)而升級，隨我們的'學(xué)歷而分層，隨社會(huì )的發(fā)展而改變�！皩W(xué)�！倍制鋵�(shí)并沒(méi)什么特殊含義，但它的內涵卻并不那么簡(jiǎn)單。
在山坡上，同時(shí)又在山腳下，每當涼涼的晨風(fēng)徐徐吹來(lái)，火紅的朝陽(yáng)緩緩升起，這里也隨之書(shū)聲瑯瑯。這，就是我們的讀書(shū)之所，風(fēng)聲、雨聲，讀書(shū)聲，家事、國事、天下事。我們正在深情地誦讀，讀古人的憂(yōu)傷，讀今人的夢(mèng)想，讀自己希冀的未來(lái)我們的老師能從中聽(tīng)辨出我們的奮斗和前進(jìn)，因為我們的聲音中充滿(mǎn)了青春的活力和無(wú)比的自信。
在這里，也許，有人會(huì )埋怨生活的單調;也許，有人會(huì )懷疑自己的天傷;也許，有人會(huì )嘆息命運的不公;也許，有人會(huì )嘲笑知識的無(wú)力;更有甚者，學(xué)海迷途，一蹶不振�；螂S波逐流，或自甘沉淪，從而浪擲青春，虛度年華。誠然，人生難免要經(jīng)歷許多痛苦、迷茫，以及失敗的惆悵。但正如一位詩(shī)人所詠：相信未來(lái)，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕。就像許多古哲先賢那樣寵辱不驚。
在書(shū)聲瑯瑯的日子里，風(fēng)依舊有些涼，太陽(yáng)依舊東起西落。熟悉而又陌生的聲音中有些疲憊，有些嘆息。但我們不會(huì )輕言放棄，因為，我們有父母的無(wú)言支持，有老師的殷勤鼓勵，有朋友的真勢祝福，我們要把這一切比作前進(jìn)的動(dòng)力，去完成歷史賦予的使命，去尋找美好幸福的未來(lái)。
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