古詩(shī)配畫(huà)手抄報內容資料
【范例1】
星期五的時(shí)候，趙老師給我們布置的寫(xiě)繪作業(yè)是：選一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)，根據古詩(shī)的內容畫(huà)一幅畫(huà)。
我會(huì )背的描寫(xiě)春天的古詩(shī)有很多，比如：《春曉》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《草》、《絕句》、《村居》……。但是，我最喜歡《村居》這首詩(shī)，所以我要選擇這首詩(shī)來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，完成我這次的寫(xiě)繪作業(yè)。
《村居》是清代詩(shī)人高鼎寫(xiě)的，背著(zhù)這首詩(shī)，我就想到了一幅非常美的畫(huà)面和一個(gè)好聽(tīng)的小故事：
《村居》
高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
春天來(lái)了，天氣暖和了，小草醒過(guò)來(lái)，換上了綠色的衣裳。桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，迎春花也開(kāi)了。泉水丁冬，你能聽(tīng)見(jiàn)小河里的水嘩啦嘩啦在唱歌……
春風(fēng)微微吹過(guò)，河邊的楊柳長(cháng)出了許多又細又長(cháng)的辮子，它們在風(fēng)中翩翩起舞，小黃鶯也隨著(zhù)楊柳的舞蹈唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
“當當當”，放學(xué)了，小朋友們急急忙忙背上書(shū)包往家跑。他們拿上自己的風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到了草地上。小朋友們迎著(zhù)東風(fēng)放飛了風(fēng)箏，東風(fēng)把他們的風(fēng)箏帶到了藍藍的天空上，風(fēng)箏越飛越高……
小朋友們最喜歡春天了!
【范例2】
星期三下午，天仿佛更加碧藍，云好像在對我微笑。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉地歌唱，花兒都綻開(kāi)了燦爛的笑臉。
來(lái)到校門(mén)口，我像離弦的箭一樣直奔賽場(chǎng)。馬上就要比賽了，我萬(wàn)分緊張，頭上直冒冷汗，但心里卻想著(zhù)：等會(huì )兒一定要畫(huà)好，還要介紹好。我專(zhuān)心地畫(huà)著(zhù)，想把筆控制好，可手就是不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)。我突然想到臨走前媽媽對我說(shuō)：“今天千萬(wàn)不能緊張，認真地畫(huà)，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都要主動(dòng)地向他介紹你的畫(huà)和詩(shī)。”我馬上不緊張了，把“臺詞”在心里默默地念了幾遍：“這首題為《詠鵝》的小詩(shī)，可以說(shuō)是一首優(yōu)美的兒歌......”
“來(lái)了!到一樓了。”大家異口同聲地喊道。同學(xué)們突然安靜地畫(huà)起來(lái)。窗外的小鳥(niǎo)也安靜下來(lái)，蝴蝶靜靜地停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)，天上一大片厚重的云下，飄起了蒙蒙細雨。
一大群人上樓了，同學(xué)們爭先恐后地介紹自己的作品，場(chǎng)上的氣氛一下子熱鬧起來(lái)。
“詠柳，賀知章......”
“小池，楊萬(wàn)里......”
......
“啪啪......”一陣陣掌聲在我耳邊響起。
“請各位老師到三樓去參觀(guān)四年級的校本課程。”幾位學(xué)生解說(shuō)員說(shuō)道。
"呼......”我長(cháng)吁了一口氣，“終于走了。”我們趕緊把桌椅搬回去。準備放學(xué)。
今天，我參加詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)，非常開(kāi)心!
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