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時(shí)間的腳印作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的腳印作文 1
時(shí)間的腳，從來(lái)無(wú)人見(jiàn)過(guò)。它的腳印卻暴露在我們的眼里。
時(shí)間的腳印，暴露在太陽(yáng)升起的陽(yáng)光中。時(shí)間的腳印，在云朵上踩出一個(gè)個(gè)小坑，使太陽(yáng)露出了熱情的笑臉。管不住嘴的太陽(yáng)，用陽(yáng)光編織成語(yǔ)言，說(shuō)起時(shí)間腳印的功績(jì)
時(shí)間的腳印，暴露在溪水流淌的嘩嘩聲中。時(shí)間的腳印，在結了冰的冰面上歡快地蹦來(lái)蹦去。溪水感到了時(shí)間腳印上殘留的溫暖，冰盤(pán)“啪”地一聲裂開(kāi)了，溪水又能唱歌了。溪水當然會(huì )謝謝時(shí)間的腳印，便清了清嗓子，引吭高歌，唱起了感謝的歌。
時(shí)間的腳印，暴露在鵝卵石的花紋中。時(shí)間的腳印，在鋒利的石頭尖上，不斷的打磨。石頭一次次地被打磨，變成了光滑的鵝卵石。鵝卵石當然不會(huì )忘卻是時(shí)間把自己變得光滑的，便用美麗的花紋贊美時(shí)間。
時(shí)間的.腳印，暴露在小樹(shù)的年輪上。時(shí)間的腳印一次次的在他身邊走過(guò)，小樹(shù)不知不覺(jué)長(cháng)成了大樹(shù)。大樹(shù)不會(huì )忘記時(shí)間，用年輪記下時(shí)間。
我真的好希望，時(shí)間的腳印也會(huì )像對初升的太陽(yáng)，冰封的小溪，鋒利的石頭和初生的小樹(shù)一樣，讓我也變得越來(lái)越優(yōu)秀。
時(shí)間的腳印作文 2
那串腳印，讓我終生難忘。
一歲半時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)走路，腳印歪歪扭扭，深一腳淺一腳的；幾年后，我七歲了，腳印筆直、有力。
可有一天，我的腳印發(fā)生了變化。一年級期中考試，我覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，就沒(méi)有復習，卻沒(méi)有料到，考試成績(jì)居然才64分！回家的路上，情緒低落的我，腳印是歪歪扭扭的。
現在，十一歲的我，再也沒(méi)考過(guò)八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個(gè)大膽的想法：我要畫(huà)一張人生旅程圖，從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓?zhuān)^(guò)了十一年。這成長(cháng)的過(guò)程，融入我對生活、生命，乃至整個(gè)人生的感受，留下一串成長(cháng)的腳印。
畫(huà)呀畫(huà)呀，我把曾經(jīng)的64分畫(huà)為一個(gè)無(wú)力、歪斜的腳��；后來(lái)的'腳印越來(lái)越堅定有力，我走過(guò)山巒、湖泊，走往一個(gè)新的世界；再后來(lái)……
看著(zhù)這張意義非凡的“人生旅程圖”，心中涌起一份成就感，我能畫(huà)出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著(zhù)這張圖，想起曾經(jīng)的64分，我又感到一份無(wú)形的鞭策，它鞭策我向前走，奔跑、前行，腳踏實(shí)地，才有今天的優(yōu)秀成績(jì)！
時(shí)間的腳印作文 3
時(shí)間一年一年的過(guò)去。
在現代，我們有許多記錄時(shí)間的工具，如日歷、鐘表等，但若沒(méi)有了他們，是否還有同樣可靠的計時(shí)工具呢？
有個(gè)比人類(lèi)的年齡再長(cháng)一些的工具去，且它永遠存在，它就是大自然。
古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。
大自然是怎樣計時(shí)的？
例如，樹(shù)木的紋路。這一種是比較熟悉的了，想要知道一個(gè)樹(shù)木的年齡，或者代表了一個(gè)時(shí)代的朽木的年齡，首先，先橫截樹(shù)枝，使樹(shù)木紋路清楚明了，其次就是觀(guān)察和數出文物圈數，一圈代表相應的年齡段。
再例如，地表的成分�？茖W(xué)家常用這種方法來(lái)判定一個(gè)事物的年齡。與初中階段生物學(xué)科里面學(xué)到的地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在46億年前形成的。原始地球是原始大氣層，后來(lái)慢慢演變成如今的地球兒。每個(gè)時(shí)期地質(zhì)和大氣成分都不完全相同，通過(guò)一個(gè)事物（如隕石坑）可測定它是處于什么年代什么時(shí)間的。
時(shí)間一年一年的過(guò)去了。
在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的`測時(shí)工具——皺紋。
慢慢的我發(fā)現，父母眼角的皺紋，從出現到明顯，那是一個(gè)直擊人心的測量工具。
所以啊，我們必須要做到與時(shí)間賽跑。人類(lèi)跟隨時(shí)間的腳步走向新的時(shí)代，情感跟隨時(shí)間的腳印上演喜怒哀樂(lè )，且愈演愈烈。
時(shí)間的腳印作文 4
零維是點(diǎn)，一維是線(xiàn)，二維是面，三維是我們生活的大千世界，有人說(shuō)，四維是時(shí)間。
三維可以在二維平面上形成投影，可以影響二維世界，但二維世界的人看不到三維，更無(wú)法理解為什么東西會(huì )有長(cháng)寬高；時(shí)間也許就是四維在三位的投影，時(shí)間的腳印，是唯一證明時(shí)間存在的證據。
如果說(shuō)什么東西有毀滅一切的力量，那便是時(shí)間。時(shí)間讓須發(fā)花白，讓高樓倒塌；讓山脈起伏，讓文明湮滅；讓行星歸于塵土，讓恒星燃燒殆盡；讓黑洞蒸發(fā)，讓宇宙歸于基點(diǎn)。
時(shí)間一去不返，所有科學(xué)家對宇宙未來(lái)的預測，似乎必然是滅亡。時(shí)間就像熵（即宇宙混亂度），都在不可逆地增大著(zhù)。在不可逆的前進(jìn)中，時(shí)間在稚嫩的臉龐上刻下歲月的痕跡，在巖石上書(shū)寫(xiě)一去不復返的往事，然而這些足跡又被時(shí)間本身踏平。浮士德死時(shí)，回顧自己一生的成就，用勝利的'語(yǔ)氣說(shuō)：“我在人世的日子會(huì )留下印記，任萬(wàn)代光陰飛逝也無(wú)法抹去�！蹦Ч碚f(shuō)：“一生勞苦奔忙有何益，到頭終究把眼閉。若回頭重新活過(guò)一天，我情愿選擇永恒的太虛�！被蛟S正因為時(shí)間一去不返，能磨滅所有的足跡，宇宙的漫漫長(cháng)夜，似乎能一眼望穿盡頭。所以出現了“享樂(lè )主義”，或者像尼采一樣，選擇了自殺。
還好，也有許多偉大的哲學(xué)家，在時(shí)間的腳印下伴隨下，一步步走完了自己的一生，選擇了實(shí)現自己的價(jià)值。還好，大多數人不愿自殺，不愿像享樂(lè )主義一樣得過(guò)且過(guò)，我們依然在不可逆的時(shí)間長(cháng)河中，尋找著(zhù)短暫存在的意義和價(jià)值。
時(shí)間的腳印作文 5
想起從前，每逢春天，那個(gè)放風(fēng)箏的季節，我總是喜歡出去玩。去哪都好，對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)地方都是嶄新的，有趣的。
總是在一個(gè)春日的下午，當風(fēng)變得涼爽舒暢的時(shí)候，爸爸就帶我去放風(fēng)箏。他有時(shí)也會(huì )帶上一把刀，以便于挖些苦菜和野菜。記得去放風(fēng)箏的那條路上，永遠是青青的一片草，總有個(gè)老人拿個(gè)板凳，手里牽著(zhù)個(gè)舊風(fēng)箏，依稀記得是老鷹的圖案。
大伯，再放風(fēng)箏��？爸爸笑呵呵地問(wèn)道，是啊，看它飛的好吧？那個(gè)爺爺注視著(zhù)在空中高高飛翔的風(fēng)箏，仿佛它真的像一只老鷹。
然后是兩個(gè)人走過(guò)草地的聲音。
要到達放風(fēng)箏的那片地，還需要經(jīng)過(guò)一條胡同。那是很久之前的印象里，總是感覺(jué)那條胡同是綠色的，可能是它有獨屬于春天的春意盎然吧。那條胡同還是挺熱鬧的，因為小孩子比較多，又正是貪玩的`年紀。只見(jiàn)兩個(gè)小孩拿著(zhù)水槍?zhuān)缓笠贿厒鱽?lái)哈哈哈哈的笑聲。天很藍，加上那隨風(fēng)飛翔的老鷹，真是美得像幅畫(huà)卷。
去放風(fēng)箏的路上，都要經(jīng)過(guò)這些人，物，他們，是春天的足跡。
到后來(lái)，上了小學(xué)，爸爸的工作也很忙，出去放風(fēng)箏的機會(huì )越來(lái)越少了。風(fēng)箏在閣樓里落上了一層層灰塵，那個(gè)地方我們也很少再去了，任憑它變化著(zhù)，衰老著(zhù)，那段快樂(lè )的時(shí)光也埋沒(méi)在閣樓里，落滿(mǎn)了灰塵。
很多年后，忘記了是在什么樣的情況下，再次路過(guò)那里，不過(guò)留下的是我一個(gè)人的腳印。胡同里，小孩子們好像不怎么吵了，或許是長(cháng)大了吧，那片綠油油的草地，再也沒(méi)人坐在板凳上悠閑地笑著(zhù)放風(fēng)箏了，不知道，或許是那個(gè)人老了吧，很遺憾沒(méi)能再放過(guò)風(fēng)箏，或許是我太忙了吧。一想到這，就不禁想起以前的那段春日時(shí)光，那時(shí)多有生機啊�？墒菚r(shí)光的腳印，總是一去不復返的，只能一步步地走下去。路上是從前的美好時(shí)光，但盡頭卻不能是從前。
就在今年，我和爸爸決定出去走走，再一次來(lái)到那片熟悉的，放過(guò)風(fēng)箏的草地。天依舊很藍，可是卻冷清了不少，或者說(shuō)荒蕪了不少。那片胡同的旁邊，堆起了一座座垃圾堆，里面是各種各樣的玻璃和燒完了的灰燼那片胡同，不再翠綠，那里的葡萄枯了。我和爸爸按當年的路線(xiàn)逛了一遍，還是那兩個(gè)人，兩雙腳印，可爸爸卻不像以前那樣高大，或許是我長(cháng)高了吧。
時(shí)間的腳印，覆蓋住兩個(gè)人的腳印它一直在目睹著(zhù)這里的一切。是幅春天的畫(huà)卷它目睹了，是片冷清的胡同它目睹了，是片荒蕪的廢墟它目睹了它告訴我們：別回頭，走下去，終究有一天會(huì )變好的，會(huì )像從前的，即使不是現在。
時(shí)間的腳印作文 6
很多日子以后，當我再邁入略帶著(zhù)熟悉味道的母校，再把自己的身心放回曾經(jīng)裝著(zhù)我的夢(mèng)的小園，再看見(jiàn)闊別重逢的老友時(shí)，突然覺(jué)得空氣有了一種咸咸的濕濕的味道，我知道，那是喜悅的淚水。時(shí)光就像床邊的那盞鐘，它不知疲倦的走著(zhù)，一圈又一圈，讓我們有緣聚在一起，又讓我們不舍別離。時(shí)光又像長(cháng)不大的孩子，她歡快的跳躍著(zhù)，和我們躲著(zhù)年齡的迷藏，她的笑聲像風(fēng)鈴一樣蕩漾。而我們，最終褪去了稚嫩的臉龐，卻目噙稚嫩的淚水向遠方。
時(shí)光的風(fēng)環(huán)繞著(zhù)回到家的人，催這想家的人的深深的'回憶。漫行在熟悉的操場(chǎng)，腳上踏著(zhù)的仍是昔日的草香�？莶葑兊酶�，我仿佛看到往日的我在上面奔跑。那些年我曾為了和兄弟打球在操場(chǎng)上灑下汗水，也曾為了不遲到在這里狂奔。那些年的那些夜，我們曾在這里像現在一樣游蕩，也曾在漫天繁星的夜空下靜靜的徜徉。那些日子我曾在這里親手為女孩子摘下一束小小的花，那些年幸福的種子在年輕的心中發(fā)芽。愈來(lái)愈高的枯草在風(fēng)中搖曳，時(shí)光總喜歡在歸雁聲中把人帶回眼前，雁過(guò)留聲，那么我呢，唯有兩行清淚。
時(shí)光像風(fēng)，拂過(guò)記憶的藤蔓，爬過(guò)低矮的舊墻，掠過(guò)光滑如面的樓梯，不自覺(jué)的停在一扇門(mén)前�？偸侨滩蛔刃牡募�(dòng)，我還是推開(kāi)了它。
恍惚間我似乎看見(jiàn)了課堂，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小小的孩子，看見(jiàn)了黑板上吱吱呀呀的粉筆，熟悉的一個(gè)轉身，老師的身影依舊如往昔。我想叫一聲老師您好，卻發(fā)現無(wú)法發(fā)聲，喉嚨只剩哽咽。同學(xué)們聲音整齊的跟著(zhù)老師念著(zhù)，那里面也有我自己。眼前的一切卻是如此朦朧，漸漸模糊了自己。當記憶的碎片零散的拼湊在一起，這幅最美的圖片被永遠定格在那里，在我深深的腦海里。細數畢業(yè)后的日子，時(shí)光飛逝如箭一般，我們各奔東西，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，唯一的成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便成了寂寞旅途中唯一的安慰。好想高唱一首歌:嘿，兄弟，你的家就在這里。對自己說(shuō)，累了，就回到記憶的這里，這里永遠是你的家，是你休憩的驛站。夕陽(yáng)漸漸西沉，冬日的風(fēng)漸漸的緊，時(shí)光跨過(guò)滄海桑田，飄過(guò)榮辱不驚，終于還是到了別離的時(shí)節。重新踏過(guò)母校的一草一木，靜靜感受它們的味道，又踩著(zhù)長(cháng)著(zhù)青苔的石階，從高到低，腳步漸漸輕盈。驀然回首，在那個(gè)燈火闌珊的地方，我知道，住著(zhù)一個(gè)永遠等著(zhù)我們回去的家，她的懷抱永遠在那里，向我們張開(kāi)著(zhù)，迎接著(zhù)我們。
以后的日子，每天都追逐著(zhù)時(shí)光，無(wú)論怎樣。我都記得記憶里有一片湖水，那里有我們的一縷似水年華。流年留走的是我們青春的臉，留下的確實(shí)我們愈久愈濃的馥郁的感情。永遠在心里住著(zhù)一個(gè)地方--青巖。
時(shí)間的腳印作文 7
天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)越刮越大，掀起了地面上的塵土，在塵世之中飛揚，在樹(shù)葉之間發(fā)出沙沙作響。一浪一浪的綠色作物隨風(fēng)整齊地舞動(dòng)著(zhù)，好似一支訓練有佳的隊伍，越發(fā)讓人沉醉在其中。
好懷念那些忙碌而又充滿(mǎn)快樂(lè )的日子。一天天走過(guò)，難忘晚自習后在空蕩蕩的馬路上行走，空氣中彌漫著(zhù)雨后的氤氳和悶熱中絲絲涼意；難忘與朋友共同穿梭在城市七彩霓虹，在車(chē)水馬龍的的城市中往返；難忘在后操場(chǎng)嬉笑打鬧，在體育訓練中躲避老師，在后邊捉螞蚱的'那些美好時(shí)光。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成記憶的海洋，每當苦悶失意的時(shí)候，便來(lái)到海邊，呼吸新鮮暢快的空氣，這一切都像是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)，虛幻而有縹緲，可以遠遠的觀(guān)望卻不能近距離去觸摸，不禁讓我感慨萬(wàn)分，青春時(shí)光靜靜地流淌，逝去的往事讓人留戀不已，攜手走過(guò)的日子，今生難忘。
暮秋的微風(fēng)拂過(guò)，落下幾片落葉，枯黃而有干脆，留下光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一切都凋零了，當時(shí)枝繁葉茂的樹(shù)枯了，當時(shí)校園里閃動(dòng)的身影也消失了，記憶的照片也隨時(shí)間流逝而泛黃。我站在時(shí)光的交匯點(diǎn)，為我們的過(guò)去埋上一層厚厚的泥沙。時(shí)光依舊流淌著(zhù)，畢業(yè)照上我們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，我們這個(gè)相處了三年的大家庭終于走到了時(shí)光的盡頭，天下沒(méi)有不散的宴席，我終于深刻的體會(huì )到這句話(huà)的涵義了，不管我們有多么的不舍與依戀，不管我們的感情有多么的深厚，時(shí)光都會(huì )沖淡這一切。不過(guò)，也許以后你們會(huì )忘記我，也許以后我們地北天南，也許我們以后再也不會(huì )相遇，我永遠也不會(huì )忘記你們。
時(shí)間的腳印作文 8
游弋于悠然的思緒，記憶中的暖色調又蹁躚眼前，拈花微笑，佇立的我仰望，落英繽紛中嗅到了成長(cháng)的味道。
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這首曲調平和的歌被悠悠地哼起，歌聲清澈的在我的思緒中滋長(cháng)。她抱著(zhù)我，仿佛上天的眷戀，屋里有一種爽身粉的味道，她低垂著(zhù)眸，笑靨燦爛如花：“從前有一只小鴨子……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，睡眼惺忪的我沉沉地進(jìn)入眠界。隱約感覺(jué)，她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風(fēng)。小時(shí)候，成長(cháng)是媽媽的吻的.味道，甜蜜地沁入心田。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！吧闲W(xué)時(shí)，我愛(ài)上了這首詩(shī)。它雖無(wú)華麗辭藻與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見(jiàn)其詩(shī)味的濃郁醇美，用真摯的情千古芳華。當時(shí)的我，喜歡在房間里伏案看書(shū)。無(wú)意中我翻到一本封皮暖色調的書(shū)，上面的字，娟秀清新“兩千零一年誕生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，她的聲線(xiàn)幼稚青澀……”每每翻開(kāi)，我的眼眶總是盈滿(mǎn)了甜弱花蜜，凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動(dòng)我易被感動(dòng)的心。小學(xué)時(shí)，成長(cháng)是媽媽心的溫暖，撥弄了愛(ài)的弦。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！蓖蹂P亮的歌聲在我耳畔徜徉，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天，媽媽從蒙自回來(lái)看我，她從兜里拿出一些我愛(ài)吃的食品，風(fēng)拂過(guò)，我竟瞥見(jiàn)她頭發(fā)里夾雜的蒼涼。我，已經(jīng)是中學(xué)生了，我，已經(jīng)長(cháng)大了，那，母親是不是也在變老……“孩子，少吃點(diǎn)冷的東西，還有垃圾食品，多喝水，別挑食……”母親的話(huà)還如從前，索然無(wú)味而繁瑣啰嗦。不如為何，此時(shí)此刻我竟然覺(jué)得，這些話(huà)語(yǔ)不是普通的話(huà)語(yǔ)，而宛如一個(gè)個(gè)五彩繽紛跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴我生命的樂(lè )章�，F在，成長(cháng)是一幅畫(huà)，花香馥郁的畫(huà)。
望著(zhù)窗外黛色的天，淺呷一口清新淡雅的香茗，苦澀過(guò)后竟感覺(jué)一抹甜流轉于“味蕾”，芬芳了一夢(mèng)茶香。那抹甜是我母親來(lái)過(guò)我人生的痕跡，她是我人生美景的暖色調。
時(shí)間的腳印作文 9
時(shí)光荏苒，兒時(shí)的我已不復存在，也許，他去了很遠的地方，也許，他就在我的身邊。我要找到他，因為在他的身上，有我遺失的東西——兒時(shí)的記憶與童真。
我就這樣尋找著(zhù)他，沒(méi)有線(xiàn)索，只要那零星的記憶伴隨著(zhù)我踏上旅程。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我，暖洋洋的，我就在陽(yáng)光下，愜意地打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，活動(dòng)一下筋骨，便向小區外走去。我走在樓下的小路上，那路是我小時(shí)候玩的地方，上面長(cháng)滿(mǎn)了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待過(guò)許多年，見(jiàn)證了它曾經(jīng)的輝煌和現在的破敗。我曾在這摔過(guò)一跤，可我并不怪他，因為它只是靜靜待在那里，從未移動(dòng)過(guò)。在那小路旁，是鄰居包括我們家停車(chē)的車(chē)棚。去年，這車(chē)棚翻新了，可我認為，新的還不如舊的好，因為舊車(chē)棚給我帶來(lái)的.是兒時(shí)的記憶，是時(shí)光的腳印��！車(chē)棚給車(chē)遮風(fēng)擋雨，為他人奉獻，多么偉大��！而車(chē)棚里的野貓們，也是受益者，它們每天下雨了，待在車(chē)棚里，而陽(yáng)光明媚時(shí)，它們就靜靜地曬太陽(yáng)，享受著(zhù)那一時(shí)的愜意。
一天過(guò)去，我還是沒(méi)有找到他�？晌一丶視r(shí)，才發(fā)現，原來(lái)我看到的一切，皆是時(shí)光的腳印，原來(lái)，我已找到了他，這時(shí)我想說(shuō)：“好久不見(jiàn)，原來(lái)你還在這里等候�！�
時(shí)間的腳印作文 10
零維是點(diǎn)，一維是線(xiàn)，二維是面，三維是我們生活的大千世界，有人說(shuō)，四維是時(shí)間。
三維可以在二維平面上形成投影，可以影響二維世界，但二維世界的人看不到三維，更無(wú)法理解為什么東西會(huì )有長(cháng)寬高；時(shí)間也許就是四維在三位的投影，時(shí)間的腳印，是唯一證明時(shí)間存在的證據。
如果說(shuō)什么東西有毀滅一切的力量，那便是時(shí)間。時(shí)間讓須發(fā)花白，讓高樓倒塌；讓山脈起伏，讓文明湮滅；讓行星歸于塵土，讓恒星燃燒殆盡；讓黑洞蒸發(fā)，讓宇宙歸于基點(diǎn)。
時(shí)間一去不返，所有科學(xué)家對宇宙未來(lái)的預測，似乎必然是滅亡。時(shí)間就像熵（即宇宙混亂度），都在不可逆地增大著(zhù)。在不可逆的前進(jìn)中，時(shí)間在稚嫩的臉龐上刻下歲月的痕跡，在巖石上書(shū)寫(xiě)一去不復返的往事，然而這些足跡又被時(shí)間本身踏平。浮士德死時(shí)，回顧自己一生的成就，用勝利的語(yǔ)氣說(shuō)：“我在人世的日子會(huì )留下印記，任萬(wàn)代光陰飛逝也無(wú)法抹去�！蹦Ч碚f(shuō)：“一生勞苦奔忙有何益，到頭終究把眼閉。若回頭重新活過(guò)一天，我情愿選擇永恒的.太虛�！被蛟S正因為時(shí)間一去不返，能磨滅所有的足跡，宇宙的漫漫長(cháng)夜，似乎能一眼望穿盡頭。所以出現了“享樂(lè )主義”，或者像尼采一樣，選擇了自殺。
還好，也有許多偉大的哲學(xué)家，在時(shí)間的腳印下伴隨下，一步步走完了自己的一生，選擇了實(shí)現自己的價(jià)值。還好，大多數人不愿自殺，不愿像享樂(lè )主義一樣得過(guò)且過(guò)，我們依然在不可逆的時(shí)間長(cháng)河中，尋找著(zhù)短暫存在的意義和價(jià)值。
時(shí)間的腳印作文 11
時(shí)間一年一年的過(guò)去。
在現代，我們有許多記錄時(shí)間的工具，如日歷、鐘表等，但若沒(méi)有了他們，是否還有同樣可靠的計時(shí)工具呢？
有個(gè)比人類(lèi)的年齡再長(cháng)一些的工具去，且它永遠存在，它就是大自然。
古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。
大自然是怎樣計時(shí)的？
例如，樹(shù)木的紋路。這一種是比較熟悉的了，想要知道一個(gè)樹(shù)木的年齡，或者代表了一個(gè)時(shí)代的朽木的年齡，首先，先橫截樹(shù)枝，使樹(shù)木紋路清楚明了，其次就是觀(guān)察和數出文物圈數，一圈代表相應的年齡段。
再例如，地表的成分�？茖W(xué)家常用這種方法來(lái)判定一個(gè)事物的年齡。與初中階段生物學(xué)科里面學(xué)到的地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在46億年前形成的。原始地球是原始大氣層，后來(lái)慢慢演變成如今的地球兒。每個(gè)時(shí)期地質(zhì)和大氣成分都不完全相同，通過(guò)一個(gè)事物（如隕石坑）可測定它是處于什么年代什么時(shí)間的。
時(shí)間一年一年的過(guò)去了。
在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的測時(shí)工具——皺紋。
慢慢的'我發(fā)現，父母眼角的皺紋，從出現到明顯，那是一個(gè)直擊人心的測量工具。
所以啊，我們必須要做到與時(shí)間賽跑。人類(lèi)跟隨時(shí)間的腳步走向新的時(shí)代，情感跟隨時(shí)間的腳印上演喜怒哀樂(lè )，且愈演愈烈。
時(shí)間的腳印作文 12
時(shí)間一年一年的過(guò)去。
時(shí)間是沒(méi)有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表，用日歷……但是，在地球上還沒(méi)有出現人的時(shí)候，或者在人還不知道記錄時(shí)間的時(shí)候，又到哪里去找尋時(shí)間的蹤跡呢？
然而，時(shí)間仍然被記下來(lái)了，在大自然中保存著(zhù)許多種時(shí)間的記錄，那長(cháng)在荒野的樹(shù)木，就是其中重要的一種，每一圈年輪使代表著(zhù)一年到幾年的時(shí)間。
在北京故宮，我們還可以看到一種古老的.計時(shí)裝置：日晷—陽(yáng)光打在晷針上使顯現出倒影，時(shí)間過(guò)去了，倒影便也過(guò)去了，時(shí)間是看不見(jiàn)的，但我們用日晷記下了逝去的時(shí)間。
日晷是怎樣記下時(shí)間的呢？
時(shí)間的腳印作文 13
雨一下起來(lái)就肆意了，狂暴了，兇猛了！千萬(wàn)滴飛速下落的雨滴，如千萬(wàn)顆晶瑩剔透的金剛石，炸裂在你的眼前。
銀針一樣，是尖直的雨絲；流星一樣，是折射的.曙光；樂(lè )隊一樣，是搖滾的旋律；神龍一樣，是爆發(fā)的龍吟。東南丘陵上爆發(fā)出一場(chǎng)多么瀟灑、多么痛快、多么自由自在的暴雨哇！
使人想起：“送春歸，猛風(fēng)暴雨”。 使人想起：“前知暴雨至，孰解老農憂(yōu)�！笔谷讼肫穑骸癝ome people feel the rain.Others jist get wet"(有些人能感受雨，而其他人則是被淋濕）。
時(shí)間的腳印作文 14
時(shí)間所流逝掉的每一分，一秒，在這個(gè)世界上都會(huì )留下十分全面且巨大的印記。
時(shí)間是沒(méi)有腳的，但種種跡象卻都如實(shí)地記錄下了它那極具影響力的“腳印”。
簡(jiǎn)單一些的便是我自身的成長(cháng)，還有那一年四季景色的不斷變化，那珠穆朗瑪峰逐年降低的高度，那古老的樹(shù)樁上一圈又一圈的年輪，以及每天都在感受的日出和日落。
時(shí)間的`步伐快得有些可怖。
這一點(diǎn)是在我新增的工作上所發(fā)現的——幫助父親與母親拔去頭上那蒼白且數目不斷增長(cháng)的頭發(fā)。余秋雨寫(xiě)到，世界上最可悲的事便是人近中年時(shí)在鏡子中所發(fā)現的自己的第一根白發(fā)，那一瞬所帶來(lái)的悲傷感遠比莎士比亞的戲劇都大。
對此我也有些體會(huì )，因為不知道何時(shí)起，我儼然成為了家中最高的人，這一發(fā)現使我驚覺(jué)了我的成長(cháng)與父母的老去。究竟是他們變矮了，還是我長(cháng)高了？時(shí)間也沒(méi)給我一個(gè)準確的答復。
更為直觀(guān)的是外婆那一頭明明仍然烏黑的頭發(fā)，居然就如同小說(shuō)般，在一場(chǎng)大病中一夜變得雪白了，時(shí)間竟然能做到如此！也不怪我這么懼怕它了。
時(shí)間的腳印遠比我所寫(xiě)的要多得多，以上所提到的不過(guò)是滄海一粟、冰山一角罷了。
時(shí)間的腳印作文 15
時(shí)間是無(wú)形的，摸不著(zhù)看不見(jiàn)，卻又在歲月之中留下了許多痕跡，而這痕跡正記錄了逝去的時(shí)間。
時(shí)間的痕跡存在于建筑物，存在于大自然的環(huán)境中，同時(shí)它也存在于生物身上，也就是人的身上。
而時(shí)間是如何在人身上留下印記的呢?
世界上時(shí)時(shí)刻刻都有著(zhù)生命的誕生。生命會(huì )逐漸成長(cháng)，就如人一般。人的身高便留下了時(shí)間記錄，一個(gè)人從幼年時(shí)期漸漸成長(cháng)，在時(shí)間的記錄下，骨骼發(fā)育完全，人的身高也就逐漸增長(cháng)。照片是我成長(cháng)的見(jiàn)證，原來(lái)不到一米多高的孩子，現在卻長(cháng)到一米六多，這便記錄著(zhù)時(shí)間的痕跡。而成長(cháng)到老年時(shí)，由于不再生長(cháng)，有些年齡大的老人彎腰駝背便會(huì )變矮，就如我的爺爺奶奶，這也印證了“時(shí)間不饒人”的道理。
“歲月是把殺豬刀”，說(shuō)的是無(wú)情的時(shí)間留下的'痕跡，看看人的皮膚變化就知道這句話(huà)說(shuō)得很形象。剛出生的嬰兒的皮膚是細嫩紅潤的，而隨著(zhù)成長(cháng)皮膚會(huì )漸漸變化，到了中老年，皮膚會(huì )變得粗糙松弛而沒(méi)有光澤，這是長(cháng)時(shí)間操勞留下的痕跡。翻到自己父母以前的照片，那本來(lái)年輕的皮膚增添了幾分滄桑，同時(shí)也留下了幾道皺紋，這正也是時(shí)間留下的印記。
時(shí)間的印記也會(huì )在人的頭發(fā)上顯現出來(lái)，年輕時(shí)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，頭發(fā)由黑變白，同時(shí)也漸漸變得稀疏了。這正顯現出來(lái)時(shí)間的印記和歲月對人的無(wú)情摧殘。
眼睛是人用來(lái)見(jiàn)察事物的器官，也是人最重要的器官之一，它也有著(zhù)時(shí)間的印記。眼睛包含著(zhù)一個(gè)人的文采與品質(zhì)，就如那些有著(zhù)豐富知識的人，眼晴總是炯炯有神的，一眼就可以看出他的人品，而些無(wú)所事事的人，還有一些老人，眼睛一看就是無(wú)神暗淡的。這便是時(shí)間留下來(lái)印記，更是一個(gè)人是否努力過(guò)的證明。
時(shí)間會(huì )在一切東西上留下印記，它卻從不會(huì )停下腳步，所以我們也要更加珍惜時(shí)間。
時(shí)間的腳印作文 16
一彈起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)跳躍的音符回蕩在耳邊，如百十個(gè)掉落在地上又彈起來(lái)的珠子，蹦跳在你的面前。
驟雨一樣，是飛速的《井岡山》；狂風(fēng)一樣，是熱烈的《戰臺風(fēng)》；流水一樣，是愉悅的《瀏陽(yáng)河》；春風(fēng)一樣，是輕柔的《茉莉花》；泉水一樣，是優(yōu)美的《雪山春曉》；舞蹈一樣，是粗獷的`《彝族舞曲》。演播廳里，爆出一場(chǎng)場(chǎng)多么壯闊、多么高調、多么歡快的樂(lè )曲��！
時(shí)間的腳印作文 17
時(shí)間一年一年過(guò)去。
時(shí)間是沒(méi)有腳的，而人們卻想出了許多方法來(lái)記錄下他的蹤跡，用鐘表，用沙漏……在我們的生活中，還有許許多多的事物記錄著(zhù)時(shí)間的痕跡。
人類(lèi)文明的進(jìn)步，便是其中的一種。人類(lèi)文明每向前跨出一步，便要經(jīng)歷大約幾百年的時(shí)光。從古至今的數千年時(shí)間里，人類(lèi)文明記錄了許多時(shí)間的痕跡。
在博物館里，我們可以看到幾千年前的古文字，字的形體從古到今不斷改變，文明進(jìn)步了。時(shí)間是看不見(jiàn)的，而古今的差異替我們記錄了所有逝去的時(shí)間。
而人類(lèi)的文明是怎樣計下時(shí)間的呢？
人類(lèi)自身無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)步著(zhù)。從最初的結繩記事到象形文字再到科技發(fā)達的今天，其間經(jīng)歷了漫長(cháng)的時(shí)期。實(shí)際上，每一分每一秒，世界各地都會(huì )有不一樣的新發(fā)現。就在我們讀這篇文章的時(shí)候，地球上的一些研究所里可能出現了振奮人心的研究成果。
歷史上貨幣的改革也記錄了時(shí)間的蹤跡。
去過(guò)博物館的人都知道歷史遺留下來(lái)的錢(qián)幣各種各樣，如：刀幣，圓形方孔錢(qián)，五銖錢(qián)……貨幣的改革記錄了歷史上朝代的更替。有時(shí)，舊的貨幣還未正式發(fā)行，新的貨幣便已出現。
不要以為貨幣會(huì )永遠長(cháng)存。它會(huì )因為朝代的更替而被漸漸拋棄。從金、銀、銅到人民幣，再到現在的微信支付。其中出現過(guò)的大多數貨幣已經(jīng)被拋棄。而貨幣發(fā)展的漫長(cháng)歷史，恐怕沒(méi)有一個(gè)人能完整地說(shuō)出來(lái)。但錢(qián)幣無(wú)聲地將這段歷史中的一切記錄下來(lái)，給后世的人們了解歷史提供了重要參考。
科技的革新也為人們提供了時(shí)間經(jīng)過(guò)的.痕跡。
從曾經(jīng)的農耕社會(huì )到現在新科技的不斷出現，所有的一切幾乎都有所改變，例如：從馬車(chē)到現在的高鐵，從飛鴿傳書(shū)到如今的電話(huà)和電子郵件……
過(guò)去，一切通信都由人力來(lái)完成。近處還好，可郡與郡，州與州之間的通訊卻需要幾天乃至幾個(gè)月的時(shí)間才能送到。如今，拿起手機，只需輕輕一按，便可在數秒之內和遠在千里之外的親人對話(huà)。這之間的科技進(jìn)步也記下了時(shí)間的腳印。
通訊方式的改變使時(shí)間的腳印再一次被發(fā)現，從古代的一封書(shū)信上我們能了解到許多古時(shí)候的事情，對比現在的手機更可以使我們直觀(guān)地了解到時(shí)間的飛逝。
當我們緊緊抓住時(shí)間的腳步時(shí)，就可以通過(guò)它來(lái)尋找古時(shí)候的秘密。如果我們看到這些時(shí)間經(jīng)過(guò)所留下的痕跡，就可以一步步地了解時(shí)間的腳印，尋找歷史的寶藏。
時(shí)間的腳印作文 18
海浪拍打著(zhù)海灘，吟唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，“嘩——啦”這響聲真超好聽(tīng)，我走在沙灘上，過(guò)了一會(huì )兒，回頭看看一串一串無(wú)意間的腳印，回想到哪些……
知名人士的腳印
古時(shí)候，很多人留有腳印，像趙子龍，小小年紀，就十分勇敢，將圍困的弟兄們解救，自身資金投入作戰，他戰斗力高強度，盡管被團團圍住，但他僅用了好多個(gè)連擊就獲勝了。他古代歷史留有了腳印。
李白，號青蓮居士，能喝酒作詩(shī)，在唐代，他寫(xiě)出很多詩(shī)：邊塞詩(shī)，送別詩(shī)……迄今，也可以讀到成千上百首他寫(xiě)的詩(shī)，他的詩(shī)古代歷史留有了腳印。
古代人留有的腳印數不勝數。
自身成長(cháng)的腳印
在朗誦課上，我非常擔心的便是讀古詩(shī)，由于在讀古詩(shī)時(shí)，我音標發(fā)音不規范，教師常常說(shuō)我不好，我那不爭氣的淚水總在眼眶里打轉�？燧喌轿伊�，我一遍遍讀著(zhù)古詩(shī)，先訓練一下，免去后患，我一次次擺脫心里的害怕，可內心或是很焦慮不安，唉！沒(méi)空了，只有賭一把了，我拿出文件夾名稱(chēng)，漸漸地站立起來(lái)，教師好像看得出我內心的忐忑不安，但他強忍不用說(shuō)。我瞟了一眼文件夾名稱(chēng)，便逐漸讀過(guò)：“碧玉妝成一樹(shù)高，……”我漸漸地看完，此次我一定要讀得非常好，再不好，我也崩潰了。我十分自信心地誦讀，響聲如雷鳴般洪亮、豪爽。我期待著(zhù)教師的點(diǎn)評，但教師沉默不語(yǔ)。
“教師，”我輕輕地講到，教師或是沉默不語(yǔ)。
我心寒了，此次一定不太好，我垂頭喪氣，這時(shí)候，教師忽然笑容了一下，拍了拍我的肩：“晟豪，真不錯�！苯處熦Q起大拇指，再次說(shuō)，“此次真為你點(diǎn)贊�！�
��！總算獲得教師的認同，他總算夸獎我了，總算成功了。我再次振奮起來(lái)，對誦讀滿(mǎn)懷信心。
感受取得成功
盡管我前幾次失敗了，但此次成功了，原先，要想取得成功，就需先歷經(jīng)不成功、挫敗，一切事都需要努力，先要接納不成功，才邁入取得成功。這就是成長(cháng)的.腳印。
迄今，在哪橙黃色的沙灘上，仍留有一串串淺色系的腳印…
時(shí)間的腳印作文 19
時(shí)常在想，時(shí)間走過(guò)人生會(huì )不會(huì )留下腳印。古人說(shuō)“光陰似箭”，漫長(cháng)的時(shí)間也是轉瞬即逝，像在箭在緊繃的弦上突然射出，除了留下一陣風(fēng)，沒(méi)有留下任何東西。
坐在大樹(shù)下的石頭上乘涼，一陣陣風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉，吹走夏天的悶熱，樹(shù)葉被風(fēng)吹的搖晃，不滿(mǎn)的呼呼叫著(zhù)。站起身來(lái)，踮起腳尖，仰著(zhù)頭扯下最低的一片樹(shù)葉，重新坐在石頭上，用手輕描著(zhù)樹(shù)葉的邊緣，略顯刺手。突然想起，似乎幾年前，這棵樹(shù)還是比我還矮小的小樹(shù)苗，現今卻長(cháng)的比我還高大。好像抓住了時(shí)間，原來(lái)時(shí)間的腳印在一棵小樹(shù)的成長(cháng)上。
在一處廢舊的房屋，屋外的泥土都長(cháng)著(zhù)高過(guò)人腿的野草，屋子窗戶(hù)玻璃破碎，木門(mén)都腐爛破舊，里面還能看到櫥柜上擺著(zhù)一些瓶瓶罐罐，地上堆著(zhù)垃圾，四處黑漆漆的一片，到處是塵土，好像呼吸談吐間都有灰塵穿過(guò)。依稀想到之前爺爺奶奶說(shuō)這里是舊的.家，住在這里時(shí)我才不到一歲，小爸說(shuō)在這房屋居住時(shí)經(jīng)常逗小時(shí)候的我玩，我小小一只坐在桌子上被小爸推倒再扶起來(lái)，小爸說(shuō)像“倒翁”一樣，輕輕一推的摔了。雖然我很無(wú)語(yǔ)，但是這溫馨的畫(huà)面與現在破舊的房屋形成一個(gè)對比。好像抓住了時(shí)間，原來(lái)時(shí)間的腳印在房屋的破舊上。
翻開(kāi)歷史書(shū)，從原始時(shí)代到夏商周，春秋戰國到秦兩漢，隋唐到五代十國，兩宋到元明清，再到現在。每一位皇帝的更迭，或是昏君，或是明君；每一次版圖的變化，或是擴大版圖，獨占一方，或是縮小版圖，幾近破國。歷史上的人物輝煌或破敗的一生都被幾筆帶過(guò)。好像抓住了時(shí)間，原來(lái)時(shí)間的腳印在歷史的變遷上。
時(shí)間不是像風(fēng)一樣來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，它的腳印在任何地方都能尋得見(jiàn)。
時(shí)間的腳印作文 20
杰出的著(zhù)作并不是靠能量，只是靠堅持不懈來(lái)的。
——題記
成長(cháng)的經(jīng)歷就如這滿(mǎn)天的飛雪，終會(huì )從大家指縫中一點(diǎn)點(diǎn)的流走。只有那一個(gè)清楚強有力的腳印，印在了內心深處。
夏日傍晚，靜坐在窗前看夕光溶化的山，火一樣的云，漸漸地暗下來(lái)。風(fēng)從手掌心邊的一片葉子上吹起，遠去了，帶到鳥(niǎo)翼溫婉的聲響。我勤奮從窗外的風(fēng)景取回心緒，再次每日的鋼琴練習。
驀然回首，六年時(shí)光悄悄地逝去，充斥著(zhù)自信心的我做了一個(gè)膽大的決策——九十級一次性考過(guò)。
想像是幸福的，實(shí)際的'腳印，要我感受到什么是慘忍與苦味。幾十頁(yè)的曲譜令我目不暇接，繁雜的音符、難找的節奏整得我焦躁不安。一小時(shí)出來(lái)，仍是錯誤百出，沒(méi)多哪些進(jìn)度，連考的期待基本上幻滅。
緩緩熱風(fēng)吹過(guò)我的面頰，低沉地扔了曲譜，重重的合上琴，打開(kāi)電視機，正巧是郎朗的演奏會(huì )。他的琴聲宛如行云流豪放灑脫；又如又高又大的山巒一般起起伏伏；更恰似天籟之音婉轉柔長(cháng)，將創(chuàng )作者的情感表達得酣暢淋漓，曲聲很長(cháng)時(shí)間縈繞在我的耳畔。
他是怎樣保證的？我網(wǎng)上去追尋郎朗的腳印。
原先，郎朗每日練琴，最少七、八個(gè)鐘頭，他的取得成功并不是不經(jīng)意，更并不是一蹴而就，只是根據勤奮好學(xué)勤練和長(cháng)期性的堅持不懈獲得的。
我再次開(kāi)啟鋼琴，不斷地訓練，逐漸顯出琴韻來(lái)�？鄲廊鐬踉埔话阆谑�。
三月飛逝，考級的那一天如期而至，考試場(chǎng)中，六首曲子一氣呵成我極致地考過(guò)去了九級和十級。我又自信滿(mǎn)滿(mǎn)，熱情四溢，如同李白常說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
人生就像馬拉松，獲得勝利的重要不取決于一瞬間的暴發(fā)，而取決于中途的堅持不懈。若要取得成功，再苦再累，還要堅持不懈走下來(lái)。
流年似水芳塵去，此時(shí)，月色已淡涼，琴聲仍然悠揚，腳印沿著(zhù)星光的阡陌，彎彎扭扭地拓寬……
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