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腳印作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的腳印作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
腳印作文600字 篇1
成長(cháng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線(xiàn)。成長(cháng)是一個(gè)人成熟的標志，成長(cháng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程，成長(cháng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對成長(cháng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長(cháng)大是什么，只想著(zhù)按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著(zhù)媽媽的手，鬧著(zhù)媽媽給我買(mǎi)棒棒糖，兒時(shí)的我常常光著(zhù)腳丫走在光滑的.小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈，常常在父母的庇護下成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有任何壓力，沒(méi)有任何責任。兒時(shí)成長(cháng)的腳印是輕快愉悅自由的。
長(cháng)大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長(cháng)，長(cháng)大后的我，明白了成長(cháng)的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來(lái)增彩。長(cháng)大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進(jìn)。長(cháng)大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長(cháng)大后的我，為了實(shí)現自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識的同時(shí)提高自己的內在潛能。長(cháng)大后成長(cháng)的腳印是穩重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進(jìn)向上才是成長(cháng)�，F在的我，成長(cháng)對我是一種考驗，而現在的我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習，奮斗。成長(cháng)使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會(huì )這個(gè)大家庭。成長(cháng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。
成長(cháng)的道路并不是一方風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，布滿(mǎn)了荊棘。我們要不言放棄，正是成長(cháng)的過(guò)程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
腳印作文600字 篇2
時(shí)間能改變一切，昔日堅實(shí)的石橋如今也會(huì )成為斷壁殘垣；昔日平坦的大道如今也會(huì )成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇倒著(zhù)走，只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的回憶。
倒著(zhù)走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)，我們自己同窗苦讀，曾經(jīng)，我們自己嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們自己共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們自己的臉龐。我們自己還是那么固執，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲再見(jiàn)。就這樣我們自己各自都背過(guò)了身，向著(zhù)兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的`方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著(zhù)走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了感受，感受悲歡離合當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒著(zhù)走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
倒著(zhù)走，我看到了快樂(lè )的腳印�；厥啄�，太多的快樂(lè )。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂(lè )；與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂(lè )；與家人和樂(lè )融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂(lè )�？鞓�(lè )的美好深深印在我的記憶里，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。
倒著(zhù)走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印作文600字 篇3
為期十天的三下鄉支教活動(dòng)終于落下了帷幕，我們也依依不舍地離開(kāi)了石碇小學(xué)。一開(kāi)始，我發(fā)現這里的小孩十分調皮，其實(shí)我是比較失望的�；蛟S是因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)這么調皮的小學(xué)生，與自己期待的大相徑庭。對付這幫學(xué)生，平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì )很兇，但是我自始至終都沒(méi)有真正地生氣過(guò)。因為我知道，他們不過(guò)是一群還未定性的孩子。他們的`調皮，很大程度上是他們的成長(cháng)環(huán)境所導致的。知道這一點(diǎn)，他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地，我起初的失望也逐漸消去。
在這幾天里，我體驗了一種不一樣的生活。作為安全組的組長(cháng)，雖然日常沒(méi)什么任務(wù)，但我始終覺(jué)得自己責任重大，不可疏忽。作為一名老師，我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調皮的學(xué)生，我也始終不會(huì )放棄他們。第一次站在講臺上以一個(gè)老師的身份講課，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節課是上最調皮的一個(gè)班，但是上課的效果卻好得讓我感到意外，郎朗的讀書(shū)聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓練老師兼表演者，我始終希望把最好的表現獻給大家。與學(xué)生一起訓練的日子很難忘，他們對表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì )的主持人，穿上正裝，其實(shí)又是另一種身份。一直想當主持人的我這次也如愿以?xún)斄恕?/p>
總的來(lái)說(shuō)，這次的三下鄉讓我收獲良多。熱心善良的校長(cháng)和村民令人難忘，調皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛(ài)又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么，但總有一天，一批批的三下鄉隊伍會(huì )給石碇小學(xué)帶來(lái)改變。天下無(wú)不散之宴席，愿彼此心中都有留下彼此的腳印。
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