[熱門(mén)]時(shí)間的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@些都是至理名言，充分體現了時(shí)間對我們每個(gè)人是多么的重要。

　　有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“時(shí)間+生命=未來(lái)”，所以我們必須惜之如金，切莫讓寶貴的光陰付諸東流。世上名人成功的原因是因為他們知道時(shí)間是寶貴的，是一去不復返的，他們珍惜每一分每一秒，珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上哪有什么天才，只是我把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上�！闭�是魯迅的這種精神，才成就了一代偉人。

　　時(shí)間是公平、無(wú)私、平凡而珍貴的，年復一年，小草在寒冷的冬季枯萎了，可到了春天還會(huì )綠的�；▋旱蛑x了，春風(fēng)吹來(lái)照樣會(huì )絢麗多彩，但是時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，再也無(wú)法復返。古人云：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！边@水就像時(shí)間，過(guò)去的就過(guò)去了，不管有價(jià)值還是沒(méi)價(jià)值，都已經(jīng)不復返了。珍愛(ài)時(shí)間就是珍愛(ài)生命。

　　前些天，新聞上廣播了一位老人，他就是我們國家核功勛榮譽(yù)人林俊德老先生，他在生命的最后幾天里，堅持完成自己未完成的工作，期間，記者在采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“我的時(shí)間不多了，可我的'工作還未完成，我最大的愿望就是在我最后的時(shí)間里把我的工作做完�！边@短短的幾句話(huà)，體現了他的敬業(yè)和對時(shí)間的珍惜。

　　作為一名中學(xué)生，是不是也應該珍愛(ài)屬于自己的時(shí)間呢？過(guò)去的就讓它過(guò)去，讓我們從此刻珍惜時(shí)間，不背時(shí)間的“債”吧！

時(shí)間的作文 篇2

　　天津卷：我的青春閱讀

　　請根據下面的材料，寫(xiě)一篇文章。

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機、電腦等電子設備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò )空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著(zhù)；你也可以繼續手捧傳統的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對話(huà)的樂(lè )趣

　　當代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個(gè)人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

　　要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；

　�、鄄簧儆�800字；④不得抄襲，不得套作。

　　高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文1

　　歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣，只不過(guò)比青春大一些。青春給我們帶來(lái)了很多煩惱。青春的到來(lái)更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時(shí)，中間有一個(gè)插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久我的青春并沒(méi)有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當青春來(lái)到時(shí)我發(fā)現我長(cháng)大了，不再是哪個(gè)天真、人性的孩子了。我的青春沒(méi)有什么好留念的，因為青春的那些都是不現實(shí)的、只是一個(gè)虛偽的畫(huà)面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來(lái)阻止。

　　在風(fēng)里翻飛著(zhù)，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛(ài)必得憂(yōu)傷。

　　在這個(gè)世界上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會(huì )有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩(shī)來(lái)贊美青春，炫出自己的精彩。

　　早上我起來(lái)，穿好衣服，洗完臉當我梳頭是，從我腦海中騙過(guò)一行字，讓我懂得了我應該珍惜青春，珍惜時(shí)間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著(zhù)美好的理想，駕駛者希望的小船，揚起了信念的，我開(kāi)始了一天的航程。在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥(niǎo)，不一定永遠依靠，有一天我們也會(huì )變成來(lái)呵護屬于我們的小鳥(niǎo)。

　　我們要主宰屬于我們的青春。去舞動(dòng)那個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)青春的的小旗。讓我們的青春沒(méi)有遺憾，只有美好的回憶。

　　高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文2

　　在一個(gè)科技如此發(fā)達的時(shí)代，我們的閱讀方式變得更加多姿多彩。閱讀是我們平常生活中必不可少的一部分，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀閱讀各種電子書(shū)目，也可以通過(guò)圖書(shū)館或書(shū)店閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。

　　作為一個(gè)學(xué)生，我認為閱讀是我青春中很重要的一部分。在我繁忙的高中生活中，我很少能像其他比我年長(cháng)的哥哥姐姐或者是比我年齡小的弟弟妹妹那樣，可以有時(shí)間去閱讀一些與考試無(wú)關(guān)的小說(shuō)或者散文。對我來(lái)說(shuō)，陪伴我更多的

　　可能就是唐詩(shī)宋詞了。

　　一部分可能是學(xué)習的原因，當然還有我自身的原因，讓我逐漸喜歡上了宋詞。尤其是柳永，蘇軾，辛棄疾和李清照的詞。每當我閱讀豪放派詞人辛棄疾的詞時(shí)，心中便涌上一股浩蕩之氣，好似身臨其境一般;而當我閱讀婉約派詞人柳永和李清照的詞時(shí)，一種凄苦憂(yōu)愁，憂(yōu)國傷時(shí)之感便又涌上心頭，讓我沉浸其中。

　　閱讀對我來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)最大的好處就是可以提高我的寫(xiě)作能力，開(kāi)闊我們的眼界，擴大我們的認知。就我自身來(lái)說(shuō)，我非常喜歡閱讀，當我學(xué)習壓力過(guò)大的時(shí)候，唯一可以讓我的心平靜下來(lái)的也就只有寫(xiě)字和閱讀。當然，偶爾飯后閑暇時(shí)間，我也會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)細細品味，感悟個(gè)中道理。

　　閱讀給我帶來(lái)的益處真的多不勝數，它充實(shí)了我的整個(gè)青春，我的高中生活，甚至我想在以后，閱讀這個(gè)小習慣還是會(huì )一直陪在我身旁久伴。

　　感謝你陪我度過(guò)了我的一整個(gè)青春，閱讀，正因為有你，我才不曾感到半分孤獨。

　　高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文3

　　記得有個(gè)智者這樣忠告過(guò)：生活里，要善于閱讀那本無(wú)字的書(shū)。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，生活就是一場(chǎng)場(chǎng)溫和細膩的詩(shī)情畫(huà)意;風(fēng)送水聲來(lái)枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。但走過(guò)這回味悠

　　長(cháng)的歲月，經(jīng)過(guò)這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會(huì )發(fā)現，這簡(jiǎn)潔生動(dòng)的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無(wú)字的書(shū)，

　　西游記里有這么個(gè)情節：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)現那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的.失誤嗎是佛祖的故意捉弄嗎都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不可復制，自己的路就在自己腳下。

　　在這深情款款的歲月，閱讀著(zhù)生命，閱讀著(zhù)生活，生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂(yōu)愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì )隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執著(zhù)，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿(mǎn)了生活。

　　這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì )逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來(lái)的向往，對現實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著(zhù)的生活，也涌動(dòng)著(zhù)淡淡的愁緒。

　　生活的過(guò)往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。

　　生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著(zhù)的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

　　生活不是一場(chǎng)在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹(shù)的樣子，抖擻著(zhù)滿(mǎn)身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

　　生活更像是一場(chǎng)回味悠長(cháng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì )真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應該是一場(chǎng)面對回憶的后悔，因為生活里的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。

　　生命從來(lái)就是一場(chǎng)積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春。

　　高考作文《我的青春閱讀》滿(mǎn)分作文4

　　我的青春閱讀的不止是書(shū)。

　　如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價(jià)值。

　　唐代詩(shī)人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內心和這個(gè)世界最遙遠的距離。

　　人生這一場(chǎng)經(jīng)過(guò)，需要在迷茫中突破，本來(lái)就不排除，那些淚水背后的思考、覺(jué)醒和長(cháng)大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。

　　青春對夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾�？匆�(jiàn)生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

　　青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔一種對人生意義的叩問(wèn)和追求，活出一種充滿(mǎn)力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。

　　都說(shuō)生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方，人生在哪里出發(fā)，目標有多遠，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。恰似這青春，不是任由那些來(lái)勢洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內心明亮的觀(guān)照，最適合人生向前的生命力量。

　　青春也是一種對智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場(chǎng)不一樣的發(fā)現，和生命智慧的風(fēng)采呈現。

　　人生需要自己去承擔的力量，走過(guò)一段旅途，創(chuàng )造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔待。不忘初心，用自己對青春的信念，活出對這個(gè)世界最好的贊美與祝愿。

　　對于青春的理解，不可否認，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著(zhù)人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著(zhù)人生承擔壓力和突破困惑的能力，當然也告訴著(zhù)人生的遺憾，沒(méi)有誰(shuí)能在青春中停留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，不是活向了一個(gè)猜不透的世界，而是在提醒著(zhù)人生，好好珍惜，好好活著(zhù)，好好繼續。

　　浙江卷：虛擬與現實(shí)

　　網(wǎng)上購物，視頻聊天，線(xiàn)上娛樂(lè )，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。

　　業(yè)內人士指出，不遠的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現實(shí)）設備，便可以足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景；時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫生面對面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀(guān)看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現場(chǎng)目擊者”

　　當虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現實(shí)世界中的“現實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。要求

　　1）角度自選，立意自定。2）標題自擬。3）不少于800字。4）不得抄襲、套作。

　　用實(shí)踐去感受世界

　　高二（5）班俞洪濤

　　科技正在改變著(zhù)我們的生活，如今風(fēng)靡一時(shí)的VR設備讓我們足不出戶(hù)就能穿梭于各個(gè)場(chǎng)景之間，給人身臨其境的感覺(jué)。這種設備一經(jīng)推出，就受到了年輕人的廣泛歡迎，把它當作是了解世界的福音。

　　事實(shí)真是如此嗎？我看未必。

　　著(zhù)名科幻電影《matrix》中營(yíng)造了這樣的一副未來(lái)畫(huà)卷，世界被機器人和人工智能支配著(zhù)，所用人生下來(lái)就被放進(jìn)一個(gè)膠囊中，被弄上各種各樣的管子，然后將他們的思維投放到一個(gè)虛擬成像的和現在一樣的世界中。所有人都生活在一個(gè)他們自以為舒適安寧的環(huán)境中，每天為了自己以為存在的生計而奔波，看不見(jiàn)現實(shí)，忘記了反抗。當然，像大多數科幻電影一樣，有一小部分人發(fā)現

時(shí)間的作文 篇3

　　美，無(wú)處不在。一條幽寂的小路、一處迷人的風(fēng)景、一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……擁有一雙發(fā)現美的眼睛，你會(huì )發(fā)現一切都有美的一面。

　　清早起來(lái)，呼吸新鮮的空氣。聽(tīng)見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳奏樂(lè )。漸漸覺(jué)得，此時(shí)此刻的我正擁有著(zhù)無(wú)與倫比的幸�！�—我擁有一個(gè)小家，不華麗、不高貴；但在我眼中，她樸素卻又帶著(zhù)優(yōu)雅。我喜歡這種美，喜歡看見(jiàn)第一束陽(yáng)光調皮地跑進(jìn)我的臥室。我會(huì )伸伸懶腰，對它說(shuō)一聲“早上好！”一切都充滿(mǎn)愛(ài)的味道。

　　門(mén)前的四季處處都有風(fēng)景！

　　暖春，看著(zhù)冰雪一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，看著(zhù)樹(shù)上的嫩芽與寒冷做著(zhù)斗爭，等到暖和了，那一點(diǎn)點(diǎn)的新綠是最堅強的，一個(gè)個(gè)小芽，是最美的。

　　炎夏，太陽(yáng)炙熱的烤著(zhù)大地。白天所有人都宅在家里不愿出門(mén)，晚上散步時(shí)靜靜聆聽(tīng)蟬吟奏的交響樂(lè )。不禁有所感觸——一個(gè)小小的生命，只能活一個(gè)夏天。在這個(gè)夏天里卻用自己的生命讓大地充滿(mǎn)生機。僅僅一個(gè)夏天，卻能讓自己的生命充滿(mǎn)無(wú)限的價(jià)值。它的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)啊。

　　落葉凌亂的被風(fēng)吹過(guò)，秋天里一陣寂寥。到處都是枯黃的顏色。

　　走在幽靜的小路上，聽(tīng)著(zhù)一首熟悉的歌曲，仿佛一切煩惱都不存在。春季獨特，夏季炎熱，冬季迷人，卻唯獨不會(huì )有人注意到秋季，古人說(shuō)秋季代表憂(yōu)傷，可現在，在這條小路上，每天走過(guò)多少次的.小路上，我才發(fā)現，自己竟然未曾留意過(guò)這美景。

　　寒冬是最純潔的，最夢(mèng)幻的，如珍珠，如氣泡，觸碰它，美麗就會(huì )支離破碎。

　　那白雪，美，卻不能永恒。在手心，就會(huì )隨體溫漸漸融化。

　　也許，上天是想讓人們學(xué)會(huì )珍惜，再美的東西，總有失去的一天，在獨特的風(fēng)景，不珍惜，也會(huì )失去……

　　門(mén)前的小院，讓我明白了很多很多。門(mén)前的風(fēng)景，讓我學(xué)會(huì )了很多很多。

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是絕對完美的。不需整天的埋怨，用一雙發(fā)現美的眼睛，讓這個(gè)世界變得簡(jiǎn)單。

　　平平凡凡的，最簡(jiǎn)單的，也會(huì )變成最美的。

時(shí)間的作文 篇4

　　轉瞬間，時(shí)光已匆匆過(guò)去了十六載，這些時(shí)間在我們指尖中溜走，時(shí)間都去哪了？臨近畢業(yè)，我們還有不到100天，時(shí)間又去哪了？時(shí)間本就是轉瞬即逝，如曇花一現，像流星那樣劃過(guò)天際，只留下一道美麗的弧線(xiàn)。

　　時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。

　　時(shí)間是見(jiàn)證一切的，也是可以毀滅一切的，就像水能載舟亦能覆舟，時(shí)間更是見(jiàn)證一切感情的導師，時(shí)間是撫平心中傷疤的良藥，時(shí)間讓人懂得了人心險惡，時(shí)間讓人懂得了什么人什么事都不值得你為它們付出太多，友情，我們在領(lǐng)悟這些的時(shí)候，時(shí)間就溜走了，像水一樣，即使抓到了，也都會(huì )從指間溜走，這一刻我感到了無(wú)力，在時(shí)間面前，任何的虛偽和掩飾都是蒼白的，

　　我們才不過(guò)來(lái)到這個(gè)世界上5776天而已，正值大好年華，當然不會(huì )理解時(shí)間的珍貴，等到我們老了，我們才會(huì )發(fā)現，時(shí)間有一多半是被我們揮霍而去的，那時(shí)我們悔恨不已，恨自己當初為什么不珍惜自己的大好年華，可是一切都已晚矣

　　時(shí)間，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，只是看每個(gè)人怎么用罷了，智者，珍惜每一分每一秒，愚者，揮霍每一分每一秒，時(shí)間，能使任何事物重生，就像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣，草長(cháng)出來(lái)只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題，我們也一樣，只要珍惜時(shí)間，我覺(jué)得沒(méi)有什么可以難到我們，用我們不到100天的'時(shí)間，來(lái)拼搏，來(lái)努力，爭取在100天以后，我們會(huì )給我們的未來(lái)交一份令人滿(mǎn)意的答卷，時(shí)間，我們要挑戰你！

時(shí)間的作文 篇5

　　第一次遇見(jiàn)她是在公交車(chē)上。

　　那是一次偶遇，下班高峰期，我們都在擁擠不堪的公交車(chē)上，心里盼著(zhù)早點(diǎn)到站，結束著(zhù)這不堪之旅。

　　和往常一樣，我百無(wú)聊奈的玩著(zhù)手機，看著(zhù)頭條打發(fā)時(shí)間。行至半途，上來(lái)一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的女孩，穿插在擁擠不堪的人群中。雖然光線(xiàn)灰暗，我卻被愣住了，我的心神在那一瞬間被牽扯，我的心跳不自主的加速，在我這心如死灰，萬(wàn)事看淡的境地，我自己都覺(jué)得不可思議。

　　女孩好不容易找個(gè)縫隙站定，人群涌動(dòng)，顯然不是一個(gè)好位置。我鼓足了勇氣，對她說(shuō)：“咱倆換個(gè)地方吧，我這能好一些！”我清楚的記得，我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的嗓子無(wú)形中帶著(zhù)沙啞，不是我故作姿態(tài)，也不是我感冒不舒服，而是我那顆奔騰的心，讓我無(wú)法正常說(shuō)話(huà)。她只是溫柔的一笑，輕輕的說(shuō)了聲謝謝。我們換了位置，明顯她感覺(jué)好了很多，就這樣，我靜靜的看著(zhù)她的背影，一路無(wú)話(huà)。不是我不說(shuō)，而是我真的不知道說(shuō)什么，我不是撩妹高手，況且此時(shí)我的心已經(jīng)不讓我平靜，終于我憋出來(lái)一句：“你在哪下車(chē)呢？”得知快到站，我提醒了她，在她臨下車(chē)之際，我硬塞給她一張我的名片，以后聯(lián)系，她匆匆的走了。

　　其實(shí)當時(shí)，我根本沒(méi)有抱任何希望，那個(gè)塞名片的動(dòng)作也純粹是我感性沖動(dòng)作出的。我此時(shí)，默默的心里說(shuō)了一句：一切隨緣吧。

　　晚飯的'時(shí)候我也沒(méi)怎么吃，匆匆的扒拉了點(diǎn)飯就睡下了，但是心里的那個(gè)疙瘩和遺憾始終縈繞在我的心間。

　　在我迷迷糊糊之際，一個(gè)短信閃了出來(lái)，陌生號碼，回復只有七個(gè)字：我到學(xué)校了，謝謝！

　　那一刻，說(shuō)真的，我突然有一種老天待我不薄的感恩。后來(lái)我們加了微信，才知道她是第一年來(lái)西安上學(xué)，而我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)后工作了五年。

　　那一刻，我知道，年齡差距，已經(jīng)成為了我們之間最大的那道梗。

　　微信聊天成了我們日常生活的一部分，漸漸的彼此熟悉。我們成為了好朋友，除了感情，什么都可以談的朋友。

　　我突然想起了一首詩(shī)：君恨我生遲，我恨君生早。

　　當年齡不再是我們中間的那道梗，待你長(cháng)發(fā)及腰時(shí)，我娶你可好？

時(shí)間的作文 篇6

　　作文題目：

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　最短的莫過(guò)于時(shí)間，因為它轉瞬即逝；最長(cháng)的也莫過(guò)于時(shí)間，因為它永無(wú)窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　一、審題與立意

　　1.對“材料作文”的基本認識

　　材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無(wú)邊無(wú)際。

　　2.對本次作文材料的基本理解

　　材料為兩句話(huà)，前一句強調時(shí)間的短暫易逝，后一句強調時(shí)間的恒久漫長(cháng)。這是一道頗富有思辨意味的命題。時(shí)間作為一種客觀(guān)存在，由每個(gè)不可重復的瞬間構成，永無(wú)窮盡。時(shí)間的長(cháng)與短是一種客觀(guān)存在，也可以是一種主觀(guān)認識。從一定意義上講，時(shí)間的長(cháng)與短也可以理解多與少、快與慢。

　　3、對本次作文材料的基本立意

　　本道作文題的外延較大，立意時(shí)需化大為小，化虛為實(shí)，聯(lián)系現實(shí)生活中某一話(huà)題來(lái)確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話(huà)題入手，緊扣“時(shí)間”這一核心概念，深入剖析或生動(dòng)描述。

　　可就第一句話(huà)寫(xiě)：面對時(shí)間的短暫，我們無(wú)需感傷，而應珍惜；也可就第二句來(lái)寫(xiě)：面對時(shí)間的漫長(cháng)，我們不應放縱，不能虛度。但也可就兩方面來(lái)寫(xiě)：聯(lián)系生命歷程與生命價(jià)值，強調在短暫的歷程中創(chuàng )造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價(jià)值。也可結合具體載體如文化、藝術(shù)等表達對隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對前后兩句話(huà)平均用力，造成觀(guān)點(diǎn)不清、重心不明。同時(shí)，不能僅僅證明這兩句話(huà)的正確性，必須盡可能結合自己的生活體驗和情感體驗，在新穎和獨特上下功夫，在細膩中挖掘真情，在思辨中顯現灼見(jiàn)。

　　二、判分

　　1.判分原則

　　作文閱卷要公正公平；堅持內容與形式統一的原則，注重考查考生運用祖國語(yǔ)言文字表情達意的能力，要從切題、立意、選材、結構、文體等寫(xiě)作基本能力和語(yǔ)文素養諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。

　　符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現具有個(gè)性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運用恰當，要敢打高分。

　　2.判分等級

　　一類(lèi)63～70；二類(lèi)56～62； 三類(lèi)49～55；四類(lèi)42～48；五類(lèi)28～41；六類(lèi)27分以下。

　　3.幾點(diǎn)說(shuō)明

　　【立意】

　　立意偏差，但未完全偏，勉強符合題意，原則上定為四類(lèi)卷；若語(yǔ)言功夫好，可適度上浮。

　　立意從材料的某一詞語(yǔ)或某一句話(huà)而來(lái)，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準

　　確，但語(yǔ)言功夫尚可，此類(lèi)作文原則上定為四類(lèi)卷及以下。

　　立意與和行文完全與材料無(wú)關(guān)，此類(lèi)作文定為五類(lèi)卷及以下。

　　【文體】

　　記敘類(lèi)文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類(lèi)文章言之有據、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創(chuàng )新，立意準確，語(yǔ)言精當，可適當提高一檔，以適應20xx年江蘇《高考說(shuō)明（語(yǔ)文）》的要求。

　　【其他】

　　作文評分應堅持兼顧“語(yǔ)文素養”。凡詞匯貧乏、語(yǔ)言無(wú)味、面目可憎者，凡前言不搭后語(yǔ)、邏輯思路混亂者，凡書(shū)寫(xiě)潦草、錯別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴重者直接判入六類(lèi)卷。

　　文體模糊不明，最高不超過(guò)41分；文體不倫不類(lèi)，且語(yǔ)文素養較差者，視為六類(lèi)卷。 特別提醒，不能只從立意上簡(jiǎn)單評分。一方面，同一角度中的立意表達有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語(yǔ)言表達、思想深刻如何。

　　4.個(gè)案處理

　　確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過(guò)20分；內容基本相同的，最高不超過(guò)10分。

　　寫(xiě)成詩(shī)歌的，一律提交閱卷組長(cháng)處理。

　　完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿(mǎn)三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過(guò)46分。（不滿(mǎn)100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

　　游戲考試、游戲人生、語(yǔ)言格調很低的'“問(wèn)題卷”，最高不超過(guò)40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過(guò)20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過(guò)10分。

　　卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿(mǎn)5分為止。

　　缺作文題，扣2分。

　　三、標桿文

　　握緊時(shí)光

　�。ㄒ活�(lèi)中 65分）

　　生命的鐘擺在日出與日落中擺著(zhù)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著(zhù)，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無(wú)窮。

　　嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現時(shí)間，微乎其微。

　　握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼

　　時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無(wú)，你的生活。

　　其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。

　　當拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內，黑格爾看著(zhù)他，寫(xiě)道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)。

　　現在的我們看來(lái)，轉瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。

　　從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡；轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂(yōu)傷的項圈，看

時(shí)間的作文 篇7

　　上床睡覺(jué)前，也要擠出點(diǎn)時(shí)間刷下微信，告訴同學(xué)我做完作業(yè)了。睡下了還想著(zhù)朋友圈里的八卦帖子。

　　九點(diǎn)了，我的作業(yè)還沒(méi)完成，媽媽已經(jīng)很生氣了，不得已才專(zhuān)心埋頭趕作業(yè)。

　　微信，這個(gè)原本是用來(lái)填補碎片時(shí)間的工具，到頭來(lái)卻嚴重影響了我的學(xué)習生活。

　　七點(diǎn)了，作業(yè)還只完成一項，媽媽在我的身后看書(shū)，監督著(zhù)我。手機在抽屜里震動(dòng)，哎，不曉得同學(xué)都聊些啥，真想拿出來(lái)看一看。朝后瞄了眼媽媽?zhuān)�看她起身出去了，趕緊拉開(kāi)抽屜，點(diǎn)開(kāi)手機……

　　20xx年，我開(kāi)始用上了微信，同學(xué)之間都加上了微信，成立了微信群。只要一回家，我就想拿上手機，周末出門(mén)，我也想拿上手機，帶著(zhù)它坐公交車(chē)，帶著(zhù)它擠地鐵，帶著(zhù)它吃飯。我不想錯過(guò)朋友圈的每條新鮮事，也不想錯過(guò)同學(xué)群中的`各式信息，不然我就感覺(jué)和同學(xué)沒(méi)有共同話(huà)題了。

　　快六點(diǎn)了，明明在埋頭做作業(yè)，心卻記著(zhù)手機，不曉得前面發(fā)的朋友圈，大家都評論啥了？趁機再拿出來(lái)刷新一下。

　　五點(diǎn)，吃晚飯了，趁大人不注意拍幾張照片，告訴同學(xué)我家今天吃點(diǎn)啥。

　　微信把我完整的學(xué)習時(shí)間撕成了各個(gè)零塊，嚴重影響了我的速度，降低了學(xué)習的質(zhì)量。媽媽很快發(fā)現了其中的緣由，沒(méi)收了手機。

　　四點(diǎn)，回到家，放下書(shū)包的第一件事，我就是拿起手機，打開(kāi)微信，看看朋友圈有沒(méi)有新信息，同學(xué)是不是都到家了。

　　手機沒(méi)了，我也和微信說(shuō)再見(jiàn)了，感覺(jué)心也平靜了，一切又恢復了原樣。

時(shí)間的作文 篇8

　　墻上的石英鐘重總是跑在時(shí)間前面，我站在高凳上，腿隨著(zhù)凳子顫抖。小心翼翼的把分針向上撥了兩小格，然后我下來(lái)，顫巍巍的。

　　然后我又上去，下來(lái);再上去下來(lái)……

　　我一直看著(zhù)我的玫瑰從含苞到怒放再到凋謝直至枯萎，落下來(lái)的花瓣被我?jiàn)A在厚厚的日記本里，它們還是那么鮮艷著(zhù)我最喜歡的紅，血一般的'紅，很美很美。

　　墻上的鐘在走，比我的手表快兩分鐘;包里的手機在走，慢我的手表兩分鐘。而星期六晚已把手表調得和新聞聯(lián)播一樣了。手表總是放在枕頭下，把手機放在包里，追逐時(shí)間在家與學(xué)校之間奔波，從不停留。

　　一本占卜書(shū)上說(shuō)，腳心有痔的人會(huì )時(shí)常在外奔波，居無(wú)定所，我的腳心就有一顆。我不懷疑這個(gè)預言，因為我喜歡居無(wú)定所的生活。我喜歡自由。

　　我也害怕結束，因此不喜歡時(shí)間的一切記錄器�？鬃雍恿鬟吷险f(shuō)：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！庇谑俏冶悴蝗タ茨潜加康拇蠛�，雖然我喜歡落差的壯麗。當喜歡的東西與厭惡的發(fā)生沖突于一件事物時(shí)，便會(huì )毫不猶豫的放棄。俗人都會(huì )這樣，我也是俗人。

　　時(shí)間還是毫不留情的把我帶到了孩子時(shí)光的尾巴上，不得不面對十八歲，還有高考。我害怕的不是高考，我說(shuō)過(guò)，我不喜歡結束，我是個(gè)俗人。高三，意味著(zhù)我要長(cháng)大了，要與我的高中生活說(shuō)再見(jiàn)了，要結束我的依賴(lài)生活了。

　　我要面對大人口中復雜的社會(huì )了。我恐懼復雜，因為我頭腦簡(jiǎn)單，四肢不發(fā)達，無(wú)法與那些強智強力的復雜抗衡。

　　我不想長(cháng)大，不想長(cháng)大。但在那些關(guān)注的眼光下，在時(shí)光的逼迫中，在無(wú)情的事實(shí)面前，我只有長(cháng)大。

　　他們都老了，我還在長(cháng)大，我必須長(cháng)大，我要長(cháng)大。

　　時(shí)間一直在向前跳過(guò)，一格有一格;我在長(cháng)大，一秒有一秒。

　　滴答滴答……哇哇哇哇……

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