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時(shí)間的作文400字【集合7篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文400字7篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文400字 篇1
在我眼里，所有時(shí)間并不是一樣快的。它有時(shí)過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去一大半；有時(shí)又過(guò)得很慢，等到花都謝了還不到一小時(shí)。
我對英語(yǔ)蠻感興趣，一節英語(yǔ)課對我來(lái)說(shuō)很快就會(huì )過(guò)去。還記得某天的一節英語(yǔ)課中，我才剛做完幾張練習，老師竟說(shuō)已經(jīng)下課了，讓我快去打電話(huà)給奶奶�！鞍∵�？咋就這么快？”我吃驚不已。一節一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課的就像十分鐘一樣“溜”走了，在這兒，時(shí)間過(guò)得好快。
相反，我對打乒乓倒有著(zhù)濃濃的“敵意”。每次同樣也是一個(gè)小時(shí)，乒乓球課不知不覺(jué)地跟我干起了架，我打了好久的球，早已大汗淋漓，可一看鐘，竟然連半個(gè)小時(shí)都不到，真是把我氣鼓了！在這兒，時(shí)間反倒過(guò)得好慢。
最“生動(dòng)”的例子還屬這個(gè)：開(kāi)學(xué)，人人皆知，慢得非同尋常。一節課，三十五分鐘，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是度秒如分，度日如年呀。語(yǔ)文，數學(xué)，音樂(lè )，科學(xué)......一節接著(zhù)一節，腦細胞不知死了多少，老師有時(shí)甚至還拖堂，連那短暫的、緊張的課間都“絕無(wú)僅有”了，這讓我不禁抱怨時(shí)間的慢。
再說(shuō)說(shuō)暑假吧，一個(gè)暑假，兩個(gè)月�？此品浅ＢL(cháng)，實(shí)際卻是光陰似箭，日月如梭啊。一抹臉的'工夫，暑假就過(guò)去了一半，現在我開(kāi)始抱怨時(shí)間的快了。
其實(shí)太快太慢只是個(gè)人心里感覺(jué)不同，真實(shí)的情況是時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。珍惜時(shí)間，時(shí)間總不會(huì )虧待你。
時(shí)間的作文400字 篇2
在指針劃過(guò)契約的懷表的滴答聲中，在日月星辰的輪轉中，時(shí)間溜走了。面對時(shí)光的流逝，我不免有一種傷感，但我會(huì )化傷感為力量，去拼搏，去奮斗，去和時(shí)間簽下一個(gè)約定。
那天，當我領(lǐng)到語(yǔ)文測試的卷子，看到鮮紅的79分鑲嵌在卷子上，那紅色的筆墨也烙印在我的心中。我領(lǐng)悟到，學(xué)習是多么得難，它甚至讓我產(chǎn)生了一種厭學(xué)的心態(tài)。慢慢的，我的成績(jì)從山頂墜落到了深淵。
我漸漸變得自卑起來(lái)，直到語(yǔ)文課本里的那句話(huà)，徹底改變了我的'心性。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，當它從我身邊拂過(guò)時(shí)，我又從挫折中站起來(lái)了，開(kāi)始追趕時(shí)間。為了更快地追上時(shí)間，我開(kāi)始用一些零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習�；丶液�，我也會(huì )將一分一秒珍惜起來(lái)學(xué)習，只有將學(xué)習提上去，才能有追上時(shí)間的機會(huì )。每次的考試，我都會(huì )將錯題記錄下來(lái)，日積月累，有針對性地復習。如此以往，我的各科成績(jì)都進(jìn)步了許多，于是我又和時(shí)間回到了同一起跑線(xiàn)上。一個(gè)念頭從我心中產(chǎn)出來(lái)——超越時(shí)間。
想要超越時(shí)間，必須得比以前更努力。我想，這個(gè)過(guò)程一定讓我更加疲憊，但只要回想起昔日的約定，我就懷著(zhù)一顆堅定的心去奮斗。
每當我回想起那個(gè)春天，我和時(shí)間的約定，嘴角不禁會(huì )上揚，露出甜甜的笑，高喊“我即將勝利”�，F在的我已經(jīng)上高年級了，還有一年就要面對小升初了，但我還會(huì )牢記這個(gè)約定，向明亮的遠方前進(jìn)！
時(shí)間的作文400字 篇3
不知不覺(jué)間，我進(jìn)入初中學(xué)習即將一個(gè)學(xué)期了。當然，伴著(zhù)喜悅的還有即將迎來(lái)令人緊張的期末考試。
由于臨近期末考試了，作業(yè)自然增加，比平常多了整整一倍��！我越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用了，可越是這樣，越是覺(jué)得時(shí)間寶貴。每天晚上，把作業(yè)寫(xiě)完后，一般都到晚上11點(diǎn)多了，有時(shí)甚至到夜里12點(diǎn)多才能寫(xiě)完。第二天還要上學(xué)，復習的`時(shí)間寥寥無(wú)幾。再加上體育考試，唉！
每天下午5點(diǎn)40放學(xué)，放學(xué)后我都要到操場(chǎng)去跑兩圈，回家之后都要到六點(diǎn)半了，再吃吃飯，就算7點(diǎn)開(kāi)始些作業(yè)。英語(yǔ)加數學(xué)，一般寫(xiě)完這兩科的作業(yè)都要到8點(diǎn)半了，再來(lái)一篇隨筆，9點(diǎn)半能做完這三大主科——語(yǔ)數外的作業(yè)就算不錯了。
可是光做完語(yǔ)數外的作業(yè)還不行，還有其他科——政史地生的作業(yè)呢。這些科目的作業(yè)要是沒(méi)完成，各課代表檢查時(shí)發(fā)現作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或是沒(méi)寫(xiě)完，都要列上黑名單，發(fā)到家長(cháng)群，媽媽看見(jiàn)免不了要嘮叨死我。
光作業(yè)，就要寫(xiě)到晚上十一二點(diǎn)，哪兒還有時(shí)間復習呢？玩耍娛樂(lè )更是別想了。唉，不是我不想復習，是真沒(méi)時(shí)間吶！
恐怕只有臨近期末了，你才能體會(huì )到，復習的時(shí)間是有多么的寶貴吧！
時(shí)間的作文400字 篇4
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的'憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(cháng)大了，我已經(jīng)長(cháng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時(shí)間的作文400字 篇5
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間如流水般，一去不復返。
有天，看到我們班級群里，老師在收集我們以前的相片，于是各位媽媽們把同學(xué)們的相片紛紛上傳，從一年級到五年級。相片里的我們，慢慢長(cháng)大，悄悄褪去了小時(shí)候的稚氣，我們，慢慢地成長(cháng)為小大人了。
而我的媽媽?zhuān)谶@五年的時(shí)光里，悄悄地多了皺紋。歲月并沒(méi)有特別愛(ài)她，還是給她留下了痕跡。她的手變粗糙了，那是每天給家里做家務(wù)而變的；她的頭上長(cháng)出了白頭發(fā)，我拔完一根又有一根，那是為家里操勞而長(cháng)的；她的眼角增添了幾道細紋。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間都藏在媽媽的愛(ài)里。
窗外的.小樹(shù)又長(cháng)高了，它長(cháng)得可真快啊。以前，它比我還矮，現在，我要踮起腳尖，仰起頭，才能看見(jiàn)它開(kāi)在枝頭上的花。
慢慢地，小樹(shù)變成參天大樹(shù)了，它見(jiàn)證了一次次的花開(kāi)，見(jiàn)證了每個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了媽媽每次牽著(zhù)我的手從旁邊經(jīng)過(guò)。它就像我的一個(gè)好朋友，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。時(shí)間，都在我的成長(cháng)里。
角落里，有我小時(shí)候騎的自行車(chē)，現在已經(jīng)落上一層灰了，因為已經(jīng)很久很久沒(méi)有騎了，它已裝不下我了。小時(shí)候的每個(gè)夕陽(yáng)西下，爸爸媽媽都陪著(zhù)我去騎車(chē)，花從我旁邊經(jīng)過(guò)，白云從我頭上飄過(guò)，家人的快樂(lè )在我眼里。原來(lái)，時(shí)間都在陪伴里。
時(shí)間都去哪兒了？可能在那飄落的樹(shù)葉里；可能在每個(gè)日出和日落里；可能在天上的星星里。
時(shí)間的作文400字 篇6
朱自清說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；而我們的青春時(shí)光卻一去不復返了。如果我們不和時(shí)間賽跑，一味地消極等待，那么時(shí)光流逝，要做的事情終會(huì )成蹉跎�！边@段話(huà)不僅講了一個(gè)事實(shí)，而且說(shuō)明了一個(gè)哲理。那就是：時(shí)間不等人，我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
我也體驗過(guò)不珍惜時(shí)間的后果，記得有一次培訓班的老師布置了許多作業(yè)，星期一時(shí)本來(lái)就有時(shí)間寫(xiě)，但是我想了想還有五天時(shí)間呢！明天再寫(xiě)也不遲。于是這一天在手機游戲中消磨掉了。星期二的時(shí)候我又想：還有四天時(shí)間呢！不著(zhù)急，看電視、玩游戲、找同學(xué)玩……時(shí)間又這樣在指縫中悄悄地流逝了。只剩三天了，可我依然覺(jué)得這些作業(yè)對我來(lái)說(shuō)只需要一天就足夠了或者來(lái)個(gè)通宵什么的。時(shí)間過(guò)的很快，明天就要去上課了，可現在已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，現在加班做作業(yè)，爸爸一定會(huì )收拾我，真應該早點(diǎn)把作業(yè)做完，就這樣我帶著(zhù)后悔與決心把充足的'時(shí)間推了一天又一天，最后帶著(zhù)不安進(jìn)入了睡眠，直到老師檢查我作業(yè)時(shí)，發(fā)現我根本就沒(méi)有寫(xiě)，結果被老師狠狠的批評了。
我們在學(xué)習上就是要有你追我趕和與時(shí)間賽跑的精神。只有這樣才能在人生的秋天采到碩果。
時(shí)間的作文400字 篇7
時(shí)間，隨時(shí)在走動(dòng)，在流逝，也在無(wú)意中留下了痕跡。從古至今，從未停息過(guò)，也沒(méi)有人能阻止時(shí)間的流逝。只能看著(zhù)這一秒遠去，迎接下一秒到來(lái)。
時(shí)間在流逝，你能感覺(jué)到嗎？你能看到時(shí)間的痕跡嗎？
時(shí)間是個(gè)抽象的東西，能感覺(jué)到嗎？能看到它流過(guò)的痕跡嗎？
我說(shuō)，能！。只要你用心去感受，去看，去發(fā)現身邊的一切，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，時(shí)間在流過(guò)的時(shí)候在一切之上都留下了痕跡。
當一陣風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，你會(huì )感覺(jué)風(fēng)從你身邊經(jīng)過(guò)，然后感到一絲涼意。隨后便感覺(jué)風(fēng)小了，遠了。風(fēng)由遠到近，由近到遠，給你留下的感覺(jué)也是對時(shí)間的感受。只是，你沒(méi)有用心去感受，所以，你沒(méi)有發(fā)現時(shí)間的流逝。
當你伏案寫(xiě)作時(shí)，看著(zhù)一字、一詞、一句最后組成一篇文章時(shí)，你心里一定充滿(mǎn)了歡喜。那你又留意到了嗎？時(shí)間已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地從那一字、一詞、一句間滑過(guò)，這一字、一詞、一句就是時(shí)間滑過(guò)時(shí)留下的`腳印。
當你從嬰兒慢慢長(cháng)大，回頭看看，一串串腳印緊跟其后，這是你自己成長(cháng)留下的腳印。那你又可知道？這也是時(shí)間走過(guò)時(shí)留下的腳步。
時(shí)間在我們身邊的一切之上留下了痕跡，等待你用心去感受，去尋找。時(shí)間又是如此短暫，不會(huì )停下來(lái)，等你慢慢去摸索。我們只有想盡一切辦法，努力地去抓住每一秒，讓每一秒變得更加精彩！
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