時(shí)間的作文(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
小草依護著(zhù)大地，大師擁護著(zhù)小鳥(niǎo)，世間的一切都有它存在的意義，伴隨著(zhù)時(shí)間的沖刷，我們身上的那份稚氣也慢慢的銷(xiāo)聲匿跡，時(shí)間給了萬(wàn)物新的希望，就讓我們踏著(zhù)時(shí)間的節拍，一起成長(cháng)吧！
時(shí)間對世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是公平的，一旦錯過(guò)，將永無(wú)挽回之日，小草跟著(zhù)時(shí)間的節拍，一天一天的成長(cháng)，只為早日破土而出，去迎接清晨初升的夕陽(yáng)；蝸牛背著(zhù)重重的殼，一步一步爬上了那剛發(fā)芽的小樹(shù)，是時(shí)間給了它們希望，給了它能在果實(shí)成熟前爬上頂端的理念。
時(shí)間從來(lái)不會(huì )因誰(shuí)的遭遇而多給它一分一秒，時(shí)間是無(wú)私的，總是向世間萬(wàn)物奉獻著(zhù)一切，都從來(lái)不會(huì )為自己索取什么。
時(shí)間讓我們一天一天的成長(cháng)，總是生活在他的懷抱里但又從來(lái)不懂得珍惜，永遠像個(gè)長(cháng)不大的`孩子，但時(shí)間讓我們一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟。森林里盛開(kāi)的各種花花草草隨著(zhù)時(shí)間也越發(fā)開(kāi)的茂盛。
世間萬(wàn)物都與時(shí)間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，時(shí)間給了它們希望，它們因時(shí)間而茂盛，是因時(shí)間而生生不息，時(shí)間給了世間萬(wàn)物的生長(cháng)，給了它們希望。
時(shí)間所帶給我們的是成熟，是長(cháng)大，時(shí)間讓我們丟掉稚氣，邁向人生的新篇章，我們因時(shí)間而茂盛。
時(shí)間的作文 篇2
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，我們應該珍惜時(shí)間，普林尼就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
古羅馬科學(xué)家普林尼撰寫(xiě)了一部百科全書(shū)式的科學(xué)巨著(zhù)《自然史》，全書(shū)37卷，包括人文、地理、動(dòng)植物、礦物、醫學(xué)、冶金等各方面的'知識，是當時(shí)最廣博的知識總匯。
普林尼一生手不釋卷，學(xué)習上刻苦認真，勤于動(dòng)手、分秒必爭。
有一次，普林尼在旅行途中，他讓隨從給他讀書(shū)，隨從讀錯了一個(gè)字，普林尼的朋友就讓隨從重讀這個(gè)字。這時(shí)，普林尼對他的朋友說(shuō)：“你不是已經(jīng)聽(tīng)懂了他讀得內容了嗎？你一打斷，就會(huì )讓他少讀十多個(gè)字�！逼樟帜嵘踔猎谙丛钑r(shí)，也叫人給他讀書(shū)。
他最后還是為科學(xué)研究而獻身。公元79年，維蘇威火山爆發(fā)，普林尼為險區救災，同時(shí)也為了親自考察這個(gè)罕見(jiàn)的自然現象，他冒著(zhù)生命危險前往探險，結果被火山噴出的毒氣窒息而死。普林尼一生寫(xiě)了七部書(shū)，其中六部已經(jīng)散失、僅存片斷小學(xué)生作文，只有37卷《自然史》廣為流傳。
從普林尼的經(jīng)歷，我們可以有如下啟示：一個(gè)人要想取得更大的成就，就應該做出爭分奪秒的努力。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間，無(wú)窮無(wú)盡，它讓時(shí)代變遷，讓生命逝去，卻誰(shuí)也阻止不了。當時(shí)間無(wú)聲地從指尖滑過(guò)，一回首，發(fā)現自己的小學(xué)生涯只剩一年。父母早已準備好了學(xué)區房，等待時(shí)間把我送向初中。再過(guò)一年，我就得進(jìn)入那個(gè)陌生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時(shí)間停止，讓時(shí)間窒息，然而時(shí)間不會(huì )因為我的愿望而停下腳步。
對于時(shí)間，我曾認為是一個(gè)無(wú)窮的東西，浪費了一分或一秒，又算什么呢？可當我看到了一個(gè)故事，才真正發(fā)現時(shí)間的可貴。在非洲的一個(gè)地區，那里的.孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來(lái)計算，隨著(zhù)他的成長(cháng)，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時(shí)，他便是“0”歲。這個(gè)故事雖然很悲觀(guān)，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時(shí)間與生命的重要含義。而我，在看了這個(gè)故事之后，更深深地體會(huì )到：不該再浪費時(shí)間。
我經(jīng)常在做事時(shí)開(kāi)小差，導致時(shí)間白白流逝。就拿做作業(yè)來(lái)說(shuō)，我總會(huì )在途中停下筆，翻翻書(shū)、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時(shí)，總會(huì )停下來(lái)不由自主地被另一頁(yè)的內容吸引去，通常是要查的字還沒(méi)查到，字典先被我翻個(gè)遍。但也有例外，就是當我看課外書(shū)時(shí)，便會(huì )全神貫注，專(zhuān)心致志。我曾嘗試過(guò)做作業(yè)也像看課外書(shū)一樣認真，可只是短期內有效果，就好像我做一頁(yè)練習，只有這頁(yè)見(jiàn)效，第二頁(yè)便又忘得灰飛煙滅。我覺(jué)得開(kāi)小差已“習慣成自然”，改變不過(guò)來(lái)了。
媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績(jì)驕人，她做作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開(kāi)始做，8：30便做完了所有的書(shū)面作業(yè)，每天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間。我邊聽(tīng)邊算：回家之后她應該可以完成讀背作業(yè)，8：30完成書(shū)面作業(yè)，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺(jué)，對中學(xué)生來(lái)講，休息時(shí)間綽綽有余。
她能做到的，我也一定能做到。這個(gè)暑假，我因開(kāi)小差而挨了媽媽好幾次批，我覺(jué)得，是時(shí)候把我的時(shí)間調整到最節約、最有效率的一檔了。時(shí)間，我會(huì )加油追上你的。