時(shí)間的作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文1
大漠孤煙，長(cháng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開(kāi)闊的場(chǎng)景讓人陶醉;帝王將相，功過(guò)，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些四射的字眼讓人目眩但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤面對這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的厚度，讓自己的人生厚重有分量
要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭，年僅39歲，正當壯年，留給他的時(shí)間實(shí)在太少但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報國”，寫(xiě)下“還我河山”，高聲吟唱著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”!岳飛如一朵開(kāi)得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無(wú)為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍!
要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來(lái)，不斷挑戰年少的班超由于家境貧寒，只能替抄寫(xiě)文書(shū)，維持生計面對歲月的流逝，他開(kāi)始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒(méi)有大志也不該整天只抄抄寫(xiě)寫(xiě)于是他將筆重重一擲，說(shuō)：“大丈夫應當像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書(shū)里呢”便演繹出了出使西域的人生而他所做的，就是把握著(zhù)時(shí)間，憧憬著(zhù)未來(lái)試想，倘使沒(méi)有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段，而班超縱使長(cháng)命百歲，也只會(huì )一輩子哀嘆人生無(wú)味的
要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進(jìn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡對生命的理解，對人生價(jià)值的理解蒲松齡的`一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線(xiàn)上掙扎，面對一次次打擊，蒲松齡從沒(méi)放棄書(shū)寫(xiě)《聊齋志異》好友勸他不要寫(xiě)小說(shuō)，全心全意考，但他相信自己的選擇，要自己的價(jià)值于是，我國文言短篇小說(shuō)的顛峰之作問(wèn)世了于是，一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現生命的價(jià)值
賜給我們的時(shí)間是多少?不知道，也不需要知道只要珍惜時(shí)間，讓每一天過(guò)得有意義，勇于挑戰，不畏挫折，以此來(lái)增加屬于自己的時(shí)間的厚度那么我們的人生就不會(huì )是過(guò)眼云煙，我們將會(huì )抒寫(xiě)出人生的!
時(shí)間的作文2
培根有句格言：“書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代�！笔前�，書(shū)，這個(gè)繽紛的世界，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏。
在《中華傳統美德格言》一書(shū)中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會(huì )了我怎樣做人。特別是書(shū)中的`“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無(wú)法買(mǎi)回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回一分鐘，在生活中要惜時(shí)如金。
北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書(shū)，擔任官職以后，決定在他有生之年編寫(xiě)一部完整的通史。為了搶時(shí)間，避免睡過(guò)頭，司馬光設計了一種圓木枕頭，睡覺(jué)時(shí)一翻身，枕頭就會(huì )滾走，將自己弄醒，繼續工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。
那么，在短暫的人生旅途當中，是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對社會(huì )做出巨大貢獻才行呢？不是的，我覺(jué)得珍惜時(shí)間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來(lái)，從身邊的平凡小事中也能表現出來(lái)。一分鐘，它并不是短暫的，時(shí)光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì )說(shuō)：“一分鐘能干什么？”一分鐘，能默寫(xiě)10?15個(gè)英語(yǔ)單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩(shī)……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀！
在考場(chǎng)上，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)檢查試卷，考試成績(jì)就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習知識，你所汲取的知識就會(huì )比別人少；在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來(lái)學(xué)習干家務(wù)，你就會(huì )養成一種依賴(lài)性，不會(huì )自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統美德格言》這本書(shū)，它教我敬業(yè)樂(lè )群、公而忘私的精神；它教我?jiàn)^不顧身、舍生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時(shí)間，多讀書(shū)吧！未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的前輪，創(chuàng )造更加美好的明天吧！
時(shí)間的作文3
我看過(guò)許許多多的書(shū)，有《稻草人和他的仆人》《水孩子》《床邊的小豆豆》……其中，令我最難忘的是一本叫《穿越時(shí)鐘的孩子》的書(shū)，因為這本書(shū)讓我懂得了操縱時(shí)間的人，就是我們自己，要珍惜時(shí)間的道理。
《穿越時(shí)鐘的孩子》這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：三個(gè)男孩被一陣旋風(fēng)卷入奇妙的“時(shí)間世界”里，他們在里面盡情玩耍，忘記了領(lǐng)路人老爺爺善意的提醒——“不要忘記，孩子們，能夠操縱時(shí)間的'人，就是你們自己�！辈痪�，起勁好玩的游戲變得枯燥無(wú)味，孩子們都想回家了，可他們必須先償還花掉的時(shí)間。孩子們通過(guò)努力，最終順利回到了家里，他們也認識到了時(shí)間的珍貴，制定了一份時(shí)間計劃表，從此再也沒(méi)有浪費過(guò)時(shí)間。
是啊，時(shí)間是那么珍貴，它對每個(gè)人都是公平的，然而人們對待時(shí)間的態(tài)度卻各不相同：聰明人利用時(shí)間，愚蠢人等待時(shí)間，勤奮人爭取時(shí)間，懶惰人荒廢時(shí)間。一旦你浪費時(shí)間，時(shí)間也會(huì )讓你受到懲罰。我就曾因浪費時(shí)間而受到過(guò)教訓。
記得有一次，老師布置的家庭作業(yè)很少，于是我回到家后定定心心，吃吃東西玩玩玩具，就是不寫(xiě)作業(yè)。媽媽催我快點(diǎn)做作業(yè)，我慢條斯理地說(shuō)：“今天作業(yè)少，做做快的�！庇肿灶欁酝媪似饋�(lái)。媽媽催得急了，我才不耐煩地打開(kāi)文具開(kāi)始做作業(yè)。然而作業(yè)時(shí)，我依舊吃著(zhù)零食，邊吃邊寫(xiě)，那寫(xiě)字的速度簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。寫(xiě)了沒(méi)多少，我又被書(shū)架上的一本雜志吸引住了，津津有味地翻閱起來(lái)，完全忘了還有作業(yè)這回事。正看得起勁，突然耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲：“毛一迪，做好了沒(méi)？是不是又在玩了！”我扯著(zhù)嗓子喊道：“我又沒(méi)在玩！”就這樣，催催喊喊，看看寫(xiě)寫(xiě)，原本一個(gè)小時(shí)不到就能寫(xiě)好的作業(yè)我愣是磨嘰到了九點(diǎn)多。第二天早晨，媽媽喊了幾次才好不容易吧我從被窩里拉出來(lái)，可趕到學(xué)校卻已經(jīng)晚了，遲到了。這一天我都哈欠連天，打不起精神，學(xué)習效率差極了。
瞧，這就是不愛(ài)惜時(shí)間的后果。同學(xué)們，你們可不要像我一樣啊。讓我們也像書(shū)中的三個(gè)男孩一樣，制作一張生活計劃表，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
時(shí)間的作文4
黑白的照片，已經(jīng)很遠，像中人都已消逝于歲月，只有年復一年需要除去的荒草，在記錄著(zhù)變淡的容顏。
霧，這么濃，迷惑了眼神里流浪的瞬間，撥不開(kāi)朝陽(yáng)映照的人間，想像風(fēng)箏一樣飛臨，只是這手中的線(xiàn)，該握在誰(shuí)的指尖。
下一場(chǎng)雪吧!也好有雪中的風(fēng)景，在教堂的十字里隨著(zhù)風(fēng)琴的節奏祝福一夢(mèng)的瞬間，在玉蘭花開(kāi)遍時(shí)，你走過(guò)的念念。
讓人倦縮，讓人孤獨，即使再厚的覆蓋，也沒(méi)有瑞雪兆住的豐年，因為你若靈魂，抽去了心上的綣繾，在去年桌上擺滿(mǎn)了的垂涎，那時(shí)你還在路上歸還著(zhù)想要的時(shí)間。
流水一樣綿延不絕，流水一樣逝去的歲月，夜燈又在昏黃，雪厚了一圈一圈，誰(shuí)來(lái)掃去為你鋪呈著(zhù)的感覺(jué)，像蠟燭在臺前淚流著(zhù)血。
殷紅的想念，蒼白于柏樹(shù)上凋零的枝葉，一片片飛在了雪還是絮的無(wú)眠，鏡中的`歡顏，若啼哭的昏鴉，凄厲地叫著(zhù)一遍一遍，只是你不再回頭，一直往前。
在時(shí)間的軸上，沒(méi)有了輪回的春夏，秋冬里敗絮一樣的留戀，分秒若前，你該在哪里耕耘著(zhù)不再回來(lái)的明天?
歲末年初將時(shí)，只有一句語(yǔ)言，昨天和著(zhù)今天相望著(zhù)明天，明天又在哪一個(gè)鐘擺上，度日如年。
一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，一縷亙古不變的眷戀，怎么就這樣摧毀了一切，在門(mén)檐下響起的風(fēng)鈴聲中漸去漸遠，盡管耳朵里留下了深刻的深刻。
人阻隔，來(lái)自于紛擾的世界，不知道都去哪里了，信仰在風(fēng)琴的褶皺里，跳躍了時(shí)間，而時(shí)間都去哪里了，在日歷一頁(yè)頁(yè)撕去了的桑田。
你在哪里呢?在街的對面留連，在霓虹閃爍的燈光里如前，在雪花飄飄的窗前看見(jiàn)，在棧橋上散去的云霧里沉淀，在楓橋下的清夢(mèng)里，夜半的鐘聲中聽(tīng)見(jiàn)。
是什么撕裂了世間，是什么迷惑了雙眼，是什么滌蕩了歲月，是什么凋落了花間，一壺酒，斟不滿(mǎn)情緒里期望的月圓，怎么總是弦月掛在天邊?
怎樣在紙上寫(xiě)下寒冬里的諾言，怎樣在仰望的樓臺上看見(jiàn)一抹青煙，燈火黯淡了下來(lái)，緒如鱗片掉在了池間，浮萍也沒(méi)有了根念。
夜黑如墨色，任憑著(zhù)添加的秋水也沖淡不了顏色，還是這么一池一池地浸潤著(zhù)歲月，氣泡里炸開(kāi)了一句一句的思念，飛舞在沒(méi)有了你的人間。
時(shí)間的作文5
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，在歲月里留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從我記事起，我就是在爺爺家度過(guò)的。爺爺家樓底下的一條小徑，成為了伴隨我成長(cháng)的朋友，個(gè)子矮小的我踩在小板凳上費力地推開(kāi)窗戶(hù)，探出頭遠望整條小徑。樹(shù)是高大參天的，它靜靜地挺立在小徑的一側，衛士一樣守護著(zhù)小徑，為它遮風(fēng)擋雨。小徑像一位青壯年一樣，它躺在草坪上和我傾訴心靈之語(yǔ)。而爺爺彎下腰，一步一步的跟隨著(zhù)我，在這條小徑上帶著(zhù)我蹣跚學(xué)步。
稍大一些，我依舊還是喜歡打開(kāi)窗戶(hù)遠望那條小徑，無(wú)數個(gè)日日夜夜，我不知道它為多少人回家的路縮短了距離。它孤獨的向草坪深處蜿蜒而去，在刺眼的陽(yáng)光下或隱或現。那棵樹(shù)不懼風(fēng)雨拍打、嚴寒與酷暑，伸開(kāi)自己龐大的枝杈去擁抱小徑，與它作伴。我放松下來(lái)，遠望這條小徑。我喜歡在閑暇的時(shí)光里悠閑地在小徑上散步，也曾在深夜里下課緩緩地拖著(zhù)我自己疲憊的身軀，盡管并無(wú)燈光的指引，一條條石板卻像散發(fā)光輝一樣指引我前行，它與爺爺一起等著(zhù)我期待著(zhù)我早一些回來(lái)，它在漆黑寂靜的深夜里，用一種不同尋常的特殊方式為我指路，它儼然成為了一位特別的指路人，為我的歸途指明家的方向。
而如今，爺爺也年過(guò)七旬，他再也無(wú)法長(cháng)時(shí)間的陪伴我，而我也因為學(xué)業(yè)不得不告別爺爺家和那條陪伴我十二載的小徑，我終于抽出身回到爺爺家時(shí)，當我再一次站在窗前探出頭，遠望那條小徑，秋雨已停，我深吸一口新鮮的雨后空氣，定睛一看，而它的身上卻出現了“傷疤”——一個(gè)個(gè)大小不一的小水洼，而那棵樹(shù)的樹(shù)葉也沒(méi)能經(jīng)歷住風(fēng)吹雨打，紛紛擾擾地飄落，落葉歸根，小徑不再像以前那樣“健壯”，而是年邁滄桑了，那以后個(gè)個(gè)大小不一的小水洼便是它有力見(jiàn)證。那些石板也逐漸陷入泥土里，活脫脫一位耄耋老人，依靠在陪伴它十幾載的`老樹(shù)上依舊盡職盡責的為人們指明道路，鋪平回家的路。
時(shí)間亦如那滾滾長(cháng)江奔涌向前，小靜卻沒(méi)被時(shí)間淹沒(méi)，它深深地定格在我的腦海里，盡管它在逐漸衰老，但它默默地為多少人指引通往家的路，對我而言，它不僅僅是一位指路人更是一位見(jiàn)證者，它見(jiàn)證了我從一個(gè)稚氣未脫的小孩蛻變成一位高大成熟的少年，它在不斷衰老，我與它如今已不復相見(jiàn)，它依舊深藏在我心靈深處伴隨我一同成長(cháng)。
時(shí)間的作文6
光陰似箭，時(shí)間如梭……
時(shí)間，您可知，我對您真是又愛(ài)又恨……
七年前，我還是那個(gè)拉著(zhù)爸爸媽媽的手走近小學(xué)校園的懵懂無(wú)知的小女孩，還記得，當時(shí)是報名，爸爸媽媽走到校園門(mén)口哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯讓他們離開(kāi)，因為那時(shí)的我知道，進(jìn)入了小學(xué)，就在也不能像幼兒園那樣隨便玩耍，再也不能像幼兒園那樣可以隨便的吃零食�？墒�，那時(shí)的我雖然懂得這一些，但是，仍然不肯讓他們離開(kāi)，在校園門(mén)口哭的不成樣子。
爸爸媽媽很無(wú)奈，只能拉著(zhù)我走到校園里，走到班級，把我放到座位上，便頭也不回的走了。我在座位上漸漸的哭累了，便不再哭，只是靜靜的觀(guān)察新的環(huán)境。
就在這時(shí)，一陣嬉鬧聲傳進(jìn)我的耳朵里，我聞聲望去，只見(jiàn)幾個(gè)跟我差不多大的小朋友在玩耍，我靜靜的看著(zhù)，并沒(méi)有打算上去跟他們一起玩�！澳阃鎲�？”一個(gè)小女孩問(wèn)我�！翱梢詭彝鎲�？”我有些不敢相信的問(wèn)道�！爱斎豢梢园��！敝�，我就跟他們經(jīng)常一起玩，也漸漸的習慣沒(méi)有爸爸媽媽在身邊的生活了。
你們都應該知道，一年級下學(xué)期的“六·一”會(huì )佩戴紅領(lǐng)巾。當時(shí)的我感到無(wú)比驕傲，因為可以成為少先隊員啦！也就是從那時(shí)，我開(kāi)始喜歡小學(xué)里的生活。
時(shí)間，是不留情的，轉眼間，一年過(guò)去了，我成為了三年級的學(xué)生了，三年級會(huì )有信息課，也就意味著(zhù)我們可以在課上玩電腦了，但同時(shí)也意味著(zhù)，我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了……
就這樣，一年又一年的過(guò)去了，已經(jīng)成為小學(xué)六年級的我也要避免不了畢業(yè)的命運，回頭看去，小學(xué)六年的生活是多么的短暫，多么的快樂(lè )啊。在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我一一回想起這六年的生活的`時(shí)候，不禁眼淚浮上眼眶，當那首《友誼地久天長(cháng)》響起時(shí)，我的眼淚一下子流了下來(lái)，因為我們畢業(yè)了！
如今馬上要成為初二的我，回想起這一切的一切的時(shí)候，還是會(huì )淚流滿(mǎn)面，因為我太重感情了，小學(xué)六年的感情啊，對于我來(lái)說(shuō)真的不是說(shuō)放下就能放下的。
有人說(shuō)，時(shí)間是一把殺豬刀，那么我卻認為，時(shí)間不僅僅是一把殺豬刀，也是一把絕情刀，把現在跟以前一刀兩段！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這一句人人都知道，可是真正做到的又有幾個(gè)人呢！
時(shí)間啊時(shí)間，如果您能放慢您的腳步，該有多好啊……
時(shí)間的作文7
對于身處在時(shí)間流里的人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)秘密。
說(shuō)時(shí)間過(guò)得快吧，可他卻總在站臺上徘徊，等車(chē)的人覺(jué)得每一分鐘就像一個(gè)小時(shí)一樣漫長(cháng)；排隊買(mǎi)東西時(shí)，時(shí)間他卻故意緩下了腳步，是因為他昏昏欲睡，還是因為他運籌帷幄？說(shuō)時(shí)間過(guò)得慢吧，可他似乎總在跟萬(wàn)物比賽長(cháng)跑，不愿停下匆匆的腳步，上網(wǎng)的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就像一分鐘一樣短暫；睡懶覺(jué)的時(shí)候，調皮的.時(shí)間輕盈地從你頭頂飛過(guò)；發(fā)呆時(shí)，他便又趁你不注意，飛快地逃走了。是因他天生風(fēng)風(fēng)火火，還是因為他怕別人搶了他的步伐？
“你是聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每每讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我都會(huì )有如上的感受。是��！時(shí)間他總是在不禁意間來(lái)臨，卻又在不禁意間溜走了。閑聊時(shí)，時(shí)間從我們的嘴邊過(guò)去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過(guò)去；打電子游戲時(shí)，他便輕靈地從我們的鼠標上跨過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，惋惜時(shí)，時(shí)間便又隨著(zhù)我們的嘆息聲輕輕飄去了。他似乎總在跟我玩躲貓貓，所以我讀不懂他的秘密。
每個(gè)星期六的上午，我便與伙伴一起去上奧數班。奧數班正處在公園邊，上課時(shí)，我總是情不自禁地將頭探出窗外，盡情享受外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在懶惰地時(shí)間中，一個(gè)上午那么快就過(guò)去了，伙伴聽(tīng)得津津有味，而我卻一無(wú)所獲，同樣是一上午的時(shí)間，結果截然不同。每個(gè)周末，我都盼望能玩一會(huì )電腦，好不容易可以坐在電腦前放松放松，時(shí)間他卻過(guò)得格外地快。一下午的時(shí)間就像短暫的一分鐘，稍縱即逝。而這一下午，如果我用來(lái)做其他更有意義的事，那么是不是就對時(shí)間最好的饋贈呢？
既然時(shí)間不愿意停下，那么我們就加快步伐吧！趁著(zhù)青春年少，珍惜每一分、每一秒，掌握真正的本領(lǐng)，讓他們都不再虛度，超過(guò)匆匆流動(dòng)的霎時(shí)間，因為只有抓住了今天，才能贏(yíng)得明天�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兊南容叾贾勒湎Ч怅�，我們怎能輸給他們？
時(shí)間為什么走得那么匆匆？我想，這個(gè)秘密只有鐘擺知道。而鐘擺不語(yǔ)，聰明的你，一定也知道了時(shí)間的秘密吧？
時(shí)間的作文8
同學(xué)們，生命就是什么?其實(shí)，生命就就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，就是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì )上，時(shí)間對每個(gè)人都就是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短快慢對每個(gè)人都就是一樣的。它不會(huì )因為你就是百萬(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì )因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì )每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠就是這樣周而復始，沒(méi)有窮盡，但就是對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著(zhù)你的'心跳，不管你就是在穿衣吃飯，還就是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì )從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說(shuō)，不同的人對于時(shí)間有著(zhù)不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就就是東去的長(cháng)河，奔流到海不復回；醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就就是知識，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本；軍事家說(shuō)：時(shí)間就就是勝利，抓住戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就就是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就就是我們對生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就就是我們的學(xué)習成績(jì)，就就是我們的未來(lái)。時(shí)間就是公平的，但就是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那就是因為不同的人們對于時(shí)間有著(zhù)不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng )造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間!
時(shí)間的作文9
最令人觸目驚心的一件事是——看著(zhù)鐘表上的秒針一下一下的移動(dòng)，每移動(dòng)一下就是表示我們的壽命縮短了一部分，再看看墻上掛著(zhù)的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天，因為時(shí)間即生命，沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間，如果想在有生之年做一點(diǎn)兒什么事，學(xué)一點(diǎn)兒什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命成為有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂得，可是很少人能積極不懈的善于利用他的時(shí)間。
自從我學(xué)了著(zhù)名作家朱自清的散文《匆匆》后，我對時(shí)間有了進(jìn)一步的認識，特別是有兩句話(huà)讓我認識深刻，第一句是這樣的：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?世上萬(wàn)事萬(wàn)物能自然逝世，又自然恢復，但只有時(shí)間是一去不可能再復返的，是的，燕子飛走了，等到明年的春天又會(huì )飛回來(lái)的，楊柳枯萎了，到春天也會(huì )青的，桃花謝了，到春天也會(huì )盛開(kāi)的，唯獨只有時(shí)間走了永遠也不會(huì )回來(lái)了，我一定要好好珍惜每一分每一秒，一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭日月如梭，無(wú)論你多么有錢(qián)，也買(mǎi)不到時(shí)間，時(shí)間一旦流逝，就永不再回來(lái)。
第二句是這樣的：去的.盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。在這里我知道了時(shí)間是有腳的，它每時(shí)每刻都沒(méi)有停止過(guò)，在上課的時(shí)候，時(shí)間在你玩筆的手中過(guò)去了;課間的時(shí)候，時(shí)間在你和同學(xué)追打的腳步中過(guò)去了;寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間在你一次次訂正的筆尖下過(guò)去了，在行走的路上，時(shí)間從腳下過(guò)去了，我坐在凳子上望著(zhù)黑板發(fā)愣時(shí)，時(shí)間從我恍惚的腦海里不知不覺(jué)地走了。時(shí)間是不會(huì )等你去做一件事情的，少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要把握現在的時(shí)光，好好的學(xué)習，不要浪費時(shí)間。
時(shí)間十分喜歡捉弄人，當你沒(méi)事閑著(zhù)的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得十分漫長(cháng)，當你忙的不可開(kāi)交的時(shí)候，時(shí)間卻十分緊迫，短暫。時(shí)間是匆匆的，而我還是不知道珍惜時(shí)間，今天的事情推到明天做，明天的事推到后天做，正如明日復明日，明日何其多，以后我一定要好好利用時(shí)間去做一些有意義的事情。
時(shí)間是看不見(jiàn)，莫不著(zhù)的。正如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧被初陽(yáng)蒸融，時(shí)間真是逝去如飛啊。
時(shí)間的作文10
時(shí)間的洪流把每一個(gè)人的生命都折疊成一枚薄薄的底片。
以眼淚顯影，以痛苦定格。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無(wú)法尋覓的絲路。
時(shí)間是什么？時(shí)間是最無(wú)情的殺手，隨著(zhù)生命的離去而離去；時(shí)間是最拙劣的雕刻家，隨著(zhù)人們臉上的皺紋老去；時(shí)間是最隨性的畫(huà)師，把生命里的`一切都點(diǎn)上斑斑銹跡。
萬(wàn)物都輸給了時(shí)間，今年梨花雨真得好美麗，明年此時(shí)此地卻已是高樓大廈拔地而起。今年鳥(niǎo)兒從屋檐上飛過(guò)，明年鳥(niǎo)兒在與時(shí)間的搏斗中默默老去。五年前的自己還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地拉著(zhù)朋友滿(mǎn)操場(chǎng)瘋跑，五年后卻在昏黃的燈光下挑燈夜戰為夢(mèng)想奮斗。
以前從來(lái)不懂何為輸何為贏(yíng)，何為爭何為斗�，F在明白了每天都在上演沒(méi)有硝煙的戰爭，每個(gè)人都不肯認輸不肯哭泣�？粗�(zhù)成功的獎牌套在別人脖子上，心里的理想就那么活生生地漚爛了，也覺(jué)得自己起碼還有主人公的視覺(jué)。都是因為時(shí)間。我們在時(shí)間里摸爬滾打了那么久，所有的志氣與信心已被殘酷地撕裂，只剩下那顆心，悄然老去。
我恨時(shí)間。時(shí)間讓我們失去什么，又得到什么，我們失去的那些，又換來(lái)了什么。
時(shí)間只是在慢慢磨，一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，磨去我們的驕傲，磨去我們的兒時(shí)回憶，磨去我們的幻想。讓我們在成長(cháng)過(guò)程中，變成一個(gè)忠于夢(mèng)想卻不得不屈從現實(shí)的木偶。
時(shí)間在慢慢敲，敲開(kāi)我們沉重的軀殼，在柔軟的心澗，建起一座堤坎，防止回憶泛濫成災。
時(shí)間是上帝，他準備好了修改一切的可能。就像電影拍到一半，導演才發(fā)現劇本不對一樣，沒(méi)辦法回頭從頭開(kāi)拍，只有修改，直到勉強湊合。人生活到一半，也沒(méi)辦法從出生開(kāi)始重來(lái)，只有修改自己現在的模樣。
時(shí)間不是連續劇，它不會(huì )總在男主角深情告白時(shí)加一段音樂(lè )，但它偶爾會(huì )給你錦上添花或者火上澆油。我們享受著(zhù)時(shí)間帶給我們的痛苦和歡樂(lè )，與時(shí)間承諾一起老去。每天的抱怨也是無(wú)病呻吟與過(guò)眼云煙，云開(kāi)霧散之后，時(shí)間給你的贈禮，絢然綻開(kāi)。
我們討厭一切的意外，卻也一樣期待著(zhù)意外。無(wú)論今后時(shí)間帶給我們的是災難還是幸福，相信時(shí)間不會(huì )給你失望，因為，即使我們沒(méi)有太多的金錢(qián)，有了回憶，一樣是最富有的人。
時(shí)間的作文11
珍惜時(shí)間等于珍惜生命，珍惜時(shí)間人人則……珍惜時(shí)間的話(huà)語(yǔ)我們聽(tīng)過(guò)太多太多了，是呀，時(shí)間是多么珍貴！可我們卻游手好閑，失去的時(shí)間一去不復返，沉痛的哭著(zhù)過(guò)去的時(shí)間。去勇敢地和時(shí)間賽跑！
你一定會(huì )問(wèn)，時(shí)間是什么，為什么人人都要珍惜時(shí)間。時(shí)間是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但又能讓我們感覺(jué)到的東西，時(shí)間對每個(gè)人的意義都不相同，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知道，對于商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，對于老人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，對于是小孩來(lái)說(shuō)時(shí)間就是成長(cháng)。時(shí)間可以節約、去珍惜、去利用，時(shí)間對于是我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太珍貴了，金錢(qián)是不能衡量的.……
記得以前，我也曾和時(shí)間賽過(guò)這么一次跑，三年級時(shí)，我常常不珍惜時(shí)間，認為時(shí)間不必要節約，所以我常常對時(shí)間賴(lài)賬，十分鐘可以做完的作業(yè)，我卻要半個(gè)小時(shí)才做得完，學(xué)校里的作業(yè)、放學(xué)作業(yè)，從放學(xué)開(kāi)始做，想要在10點(diǎn)之前做完，卻萬(wàn)萬(wàn)不可能。連上學(xué)都幾乎每天遲到。
爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“孩子，珍惜時(shí)間吧，以后你長(cháng)大了過(guò)去的時(shí)間永遠回不到你的童年了，珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間等于珍惜生命！”爸爸這一句震聾發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊縈繞。等我明白這個(gè)道理之后，我暗暗許下一個(gè)堅定的愿望——和時(shí)間賽跑。
一天早上，我漫不經(jīng)心地朝學(xué)校走著(zhù)，一邊走，一邊看著(zhù)路邊的小樹(shù)發(fā)呆，突然，猛地一陣清醒，快遲到了。我伸出手看看手表，哦！MYGOD，我驚呼到，北京時(shí)間八點(diǎn)十八分啦！快要遲到啦！我便決定——和時(shí)間賽跑！我朝著(zhù)學(xué)校拔足狂奔，一路上遇到的朋友也顧不得打聲招呼，當我在教室看到墻上的掛鐘指著(zhù)十九，耶！我終于和時(shí)間賽跑了！同學(xué)們都問(wèn)我：“廖彬曄，今天沒(méi)遲到？”讓我感到一陣臉紅，我知道我不能再浪費時(shí)間了。這次時(shí)間眷顧我，下次可不一定了，所以必須自己爭取。
后來(lái)，我明白了一個(gè)道理。比如人們回到家中，明天還是沿著(zhù)同樣的路回家，但人們都變了！今天上午過(guò)去了，雖然明天還是有一個(gè)上午，可今天的上午已經(jīng)變成了過(guò)去……
和時(shí)間賽跑，我同乎每天都要做這種游戲，做作業(yè)做快點(diǎn)，本來(lái)七分鐘才能走完的路我3分鐘就走完。本來(lái)一節課才可以寫(xiě)完的作業(yè)，可我半節課就做完了。
和時(shí)間賽跑，這種游戲可以讓你珍惜、愛(ài)惜、節約、利用時(shí)間。勇敢的和時(shí)間賽跑吧！和時(shí)間賽跑……
時(shí)間的作文12
世界上有一種最快樂(lè )而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西，那就是時(shí)間。
光陰似箭，日月如梭，現在回想起兩年前，剛剛來(lái)學(xué)校報到時(shí)，處處是可愛(ài)又陌生的面孔，不時(shí)會(huì )感覺(jué)有些無(wú)助，好在經(jīng)過(guò)兩年的相處，同學(xué)們見(jiàn)面都打招呼。這兩年來(lái)發(fā)生的一切，都好像在昨天一樣，時(shí)間就這樣默默地不知不覺(jué)地溜走了。時(shí)間就像一條川流不息的河流，默默地，不停地流逝著(zhù)。正像朱自清先生在《匆匆》一文中所寫(xiě)的那樣，“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�
就在上個(gè)星期，班主任組織的學(xué)習方法交流會(huì )，有幾個(gè)尖子生毫不吝嗇的把她們的學(xué)習方法和我們共同分享。印象最深的是要學(xué)會(huì )合理的安排利用時(shí)間和節約時(shí)間。這樣學(xué)習起來(lái)就會(huì )很輕松，就像魯迅說(shuō)過(guò)的一樣，節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也就等于延長(cháng)了人的生命。
又有人對浪費時(shí)間無(wú)動(dòng)于衷，在虛度年華中混過(guò)一生。如果說(shuō)浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命，那么自己不珍惜寶貴的時(shí)間就是等于慢性自殺！浪費時(shí)間就是在浪費自己的生命。
一個(gè)人在死之前，都想要完成自己未完成的`心愿，那么，如果我們把活著(zhù)的每一天看作是生命的最后一天，我想這樣，我們會(huì )加倍珍惜自己所剩無(wú)幾的生命吧！
同學(xué)們總是說(shuō)，自己沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間背課文，那么，當你在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你正在干什么，是寫(xiě)作業(yè)嗎？或是背課文嗎？我們總是說(shuō)，自己明天會(huì )努力學(xué)習�？偸窍矚g把今天的事情推到明天去做，那么，今天說(shuō)明天，明天還有明天，過(guò)了明天還會(huì )再有明天的，每個(gè)人都想要成功，可是成功不是光說(shuō)說(shuō)就算了的。真正的成功=艱苦勞動(dòng)正確的方法少說(shuō)空話(huà)。這幾點(diǎn)你都做到了嗎？不是的，你只會(huì )說(shuō)空話(huà)。
屠格涅夫曾說(shuō)：“沒(méi)有一種不幸可與失去時(shí)間相比�！蹦阆脒^(guò)嗎？任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行，任何才智都要在時(shí)間中顯示，任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財富都要在時(shí)間中創(chuàng )造，時(shí)間就是生命和財富，就是知識和力量。
珍惜時(shí)間吧，它正從你的身邊悄悄地溜走，抓住它吧，不要讓它就這樣溜走！
時(shí)間的作文13
比起日歷中跳動(dòng)更換著(zhù)的冷冰冰的數字，中華傳統的二十四節氣所勾勒出的和煦春風(fēng)、傾盆夏雨、晶瑩秋霜和飄飛冬雪是否更能牽動(dòng)你的情懷?在這匆忙的現代生活中，二十四個(gè)蘊含著(zhù)悠久文化氣息的節令，是否能給予你詩(shī)意的觸動(dòng)，是否能引起你心底對自然萬(wàn)物久違的感知?
不得不說(shuō)，在信息時(shí)代，時(shí)間給人們帶來(lái)的意義在不斷地縮小簡(jiǎn)化。日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，似乎只有計數的作用，機械，冷冰。我們生活在鋼筋骨架所構成的鱗次櫛比的大樓里面，已經(jīng)太久沒(méi)有去觸摸四季的脈動(dòng)。每天的晨曦日暮也不再呈現變幻的自然之美，而成為標志著(zhù)上下班的單調的變化。單調、麻木、機械，現代人就像一只上了發(fā)條的'表，晝夜不息地動(dòng)作著(zhù)，等待著(zhù)死亡來(lái)宣告一切的終結。
與此相反，早在千百年前，我們的祖先卻將時(shí)間的韻味寫(xiě)在二十四節氣中。二十四節氣是中國古代文化的結晶，是中國人傳統生活智慧的表現，是中華文化寶貴的遺產(chǎn)。與現代文明不同，農業(yè)文明貼近大地，敬畏自然，將人的生活與氣候物候的變遷緊密相連。二十四節氣看似只不過(guò)標出了一年中氣候變化的節點(diǎn)，本質(zhì)上卻反應了古人認真對待生活、一絲不茍的態(tài)度。
這種態(tài)度是陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的質(zhì)樸、認真，是“黃梅時(shí)節家家雨”的閑適悠然，是“清明時(shí)節雨紛紛”之時(shí)緬懷先人的深情……逝者如斯，二十四節氣所記錄下的不只是日升月落，不只是春華秋實(shí)，更有在這莽莽塵世之中對生活所懷有的赤誠而真摯的心意。
而在現代生活中，這種心意更具它的時(shí)代價(jià)值。太多太多的現代人，在不停地為生計、為金錢(qián)、為名利奔走，忘記了自我，忘記了初心。時(shí)間于他們而言，不過(guò)是一串串冰冷的數字——年華流逝，無(wú)所歸依。但是，在匆忙的生活中，我們更應該去尋找荷爾德林所言的“詩(shī)意的棲居”，尋找充沛的生活的熱情，否則，一切的努力都將如叔本華所言，是在“為了生活的目的而毀壞生活的本身”。
當然，這樣的生活絕非提倡回歸遠古，而是提醒現代人把傳統的智慧融入新時(shí)代的血液。
而今，春至已過(guò)，霜雪正醞釀出一個(gè)新的春天。你是否于寒風(fēng)中聞到了春的消息?
時(shí)間的作文14
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì )感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮的希望。
生命是頑強的，世界是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì )對一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護周?chē)纳�，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為他們是和我們同住地球家園的朋友。
每種生物都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是我們自己，正如世界沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì )輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都有價(jià)值的。當我們發(fā)現自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就更能體會(huì )自己生命的價(jià)值，實(shí)現人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們每個(gè)人對國家，社會(huì )和他人都有價(jià)值，在肯定自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，我們應該肯定他人的`價(jià)值，尊重他人的生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。
當我們的生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命的意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣?huì )所作的貢獻卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì )作出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬和追念。
我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
時(shí)間的作文15
今年五月份，是鋼琴考級報名的時(shí)間。在報名之前，媽媽一再征求我的意見(jiàn)，問(wèn)我要不要報考十級。因為一旦報了名，可就給自己上了“緊箍咒”，再也摘不下來(lái)了�？粗�(zhù)書(shū)房里面的大鋼琴，整整陪伴了我五年。從幼兒園開(kāi)始，每天我都會(huì )抽空在上面練習一翻。其實(shí)我很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，在美妙的音樂(lè )聲中，我感覺(jué)生活是那么地美好。但是，我卻并不喜歡在鋼琴上面一遍又一遍地練習哈農和車(chē)爾尼這些枯燥練習曲。雖然我知道要彈好一首曲子，需要進(jìn)行大量重復的練習，但是愛(ài)玩的天性卻讓我對這個(gè)鋼琴又愛(ài)又恨。
這個(gè)時(shí)候，我想起魯迅的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。為了在同學(xué)們面前證明我的鋼琴實(shí)力，也為了給自己的學(xué)琴生涯一個(gè)圓滿(mǎn)的交代，經(jīng)過(guò)一番痛苦的思想掙扎，我決定挑戰自己的惰性，擠出時(shí)間練琴，一定要拿到鋼琴十級的證書(shū)。
為了擠出更多的時(shí)間練琴，我首先必須高效率地完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)。怎樣才能高效地學(xué)習呢？從事高校教育的.媽媽給我買(mǎi)一個(gè)計時(shí)器，讓我和時(shí)間有個(gè)約定，一定要在規定的時(shí)間內做完家庭作業(yè)。每天回家，我先吃點(diǎn)零食，休息一會(huì )兒，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我就把計時(shí)器打開(kāi)。只要計時(shí)器一開(kāi)，我就感覺(jué)時(shí)間老人在我身邊看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。感覺(jué)計時(shí)器上的時(shí)間在很快地流逝，寫(xiě)作業(yè)的我分外地專(zhuān)心仔細，生怕一不留神就給時(shí)間老人抓住我偷玩的把柄。就這樣，我發(fā)現自己很快就寫(xiě)完了家庭作業(yè)，而且數學(xué)的粗心錯誤也減少了很多，再也沒(méi)有邊寫(xiě)邊玩的陋習�？磥�(lái)從事多年教育的老媽很有一套自己的管理經(jīng)驗，雖然沒(méi)有時(shí)間在現場(chǎng)監督我寫(xiě)作業(yè)，但是我感覺(jué)那個(gè)計時(shí)器比老媽的眼睛還毒辣，讓我不敢有絲毫的放松。
就這樣，連我自己也不敢相信，我的作業(yè)的效率竟然提高了一倍。以前沒(méi)有計時(shí)器的時(shí)候，我的家業(yè)經(jīng)常在媽媽晚上下班的時(shí)候還沒(méi)有寫(xiě)完�，F在每次我都提前完成了作業(yè)，可以留出很多的時(shí)間來(lái)練習鋼琴。經(jīng)過(guò)一天天的辛苦練習，我的十級考級曲越來(lái)越熟練，我也變得越來(lái)越自信。到了考級的時(shí)候，我已經(jīng)把曾經(jīng)認為絕不可能彈熟的十級考級曲，彈得飛快。就這樣，我終于通過(guò)了十級的鋼琴考試，拿到了期待已久的合格證書(shū)。
及時(shí)當勉勵，歲月不待人。通過(guò)這一次的鋼琴十級考級，我發(fā)現時(shí)間其實(shí)對每個(gè)人都是公平的。只要我們非常合理地利用時(shí)間，每一次都能準時(shí)地和時(shí)間赴約，那么時(shí)間老人一定會(huì )回報我們一個(gè)幸福美好的未來(lái)。
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