時(shí)間都去哪了作文(通用10篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間都去哪了作文，歡迎大家分享。
時(shí)間都去哪了作文1
青春，是一塊手表，得與失，苦與樂(lè )，更替更替再更替，樂(lè )此不疲。
青春，是一座沙漏，叛逆與溫柔，堅強與脆弱，反復反復再反復，覆水難收。
我站在青春的風(fēng)里，找尋時(shí)間的足跡。
時(shí)間在書(shū)聲瑯瑯的教室里。清晨的陽(yáng)光，穿過(guò)林蔭，在同學(xué)們的書(shū)桌上留下了淡淡的親吻。我們遨游在知識的海洋，與培根談文學(xué)，與愛(ài)因斯坦談相對論，與馬克思談?wù)�，與華羅庚談數學(xué)……教室里的我們，總是那樣的活力四射。在“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡募钕�。在“X＋Y＝Z”困擾中，我們度過(guò)了許多個(gè)為知識拼搏的日日夜夜。
時(shí)光在意氣風(fēng)發(fā)的運動(dòng)場(chǎng)上�？�，進(jìn)球了！運動(dòng)員們在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，啦啦隊員們在場(chǎng)下激動(dòng)得面紅耳赤，加油吶喊聲相徹云霄。我們的活力，如行云流水般不羈順暢，如大江東去般浩氣回腸。這次的籃球比賽，我們班奪得開(kāi)門(mén)紅，比分一直不相上下。在對方的追逐之下，終于被超越了，一向不信神的小A同學(xué)在胸前不停的畫(huà)著(zhù)十字架，嘴里喃喃：“真主安拉，保佑我們班贏(yíng)了比賽吧！”但，很不幸，還是輸了比賽�？蛇@又有什么關(guān)系呢？花季的我們，絕不拘泥于此。
時(shí)間在洋溢著(zhù)溫馨幸福的家中�！鞍�，媽?zhuān)一貋?lái)了！考試又得第一了喲！”我迫不及待地奔進(jìn)家門(mén)。爸媽在廚房忙活呢！走進(jìn)廚房，新鮮美味的魚(yú)頭湯，色香味俱全的糖醋排骨……一道道美食擺在我面前，我忍不住吶喊：“爸，媽?zhuān)瑦?ài)死你們了！”飯后，一家人其樂(lè )融融的坐在電視機前。我一會(huì )兒幫爸爸端茶送水，一會(huì )兒幫媽媽揉肩捶背。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們的小妞長(cháng)大了！”我知道，我是離枝的葉，家是不動(dòng)的根，所以家永遠是我的依附；我是山泉，家是大海，所以家終究是我的歸屬。我把時(shí)間拿來(lái)長(cháng)大。
如果你問(wèn)我，時(shí)間都去哪兒了？我會(huì )毫不猶豫的告訴你，我把時(shí)間奉獻給了青春。
微風(fēng)，吹走了白云。白云，送走了歲月。而歲月的背后，是生命的刀痕。任時(shí)間幾度荏苒。于我而言，青春無(wú)悔！
親愛(ài)的朋友，請你珍惜時(shí)間，珍惜你所擁有的青春，“莫待無(wú)花空折枝”。
時(shí)間都去哪了作文2
春晚，我最喜歡的就是“時(shí)間都去哪兒了”。
其實(shí)，我除了一天2個(gè)小時(shí)的玩電腦和1個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間，其余都是上補習班的時(shí)間�，F在的小孩爸爸媽媽基本上都是給孩子報了很多興趣班，可孩子們卻沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間了，就像我，每天上4種班，累極了�，F在不光是大人的時(shí)間沒(méi)有空隙，就連小孩子的玩耍時(shí)間都失去了，我想：為什么一定要報這么多興趣班，不給孩子們留一點(diǎn)玩耍的空隙呢?
我的媽媽說(shuō)：“如果不報班，到時(shí)候就會(huì )跟不上了，就連在班里成績(jì)都排不上前10名了，所以要從小抓起才行�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)只說(shuō)對了一般，另一般是可以報，但是不要把孩子的全部時(shí)間都剝奪了，不然孩子慢慢長(cháng)大，會(huì )漸漸變成一個(gè)連朋友都交不到、學(xué)習好的一個(gè)自卑孩子。
正在看的你，叫你的家長(cháng)也看一看，讓他們知道，孩子們的時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了400字作文
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”隨著(zhù)熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏(yíng)得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿(mǎn)天的夜空，讓人感到無(wú)比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著(zhù)一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，很讓爸爸媽媽頭疼。他們怎么也拿我沒(méi)辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當時(shí)珍惜時(shí)間的話(huà)，恐怕早就轉到名校了。
對醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成績(jì)。對科學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒(méi)有時(shí)間，那他的生活就會(huì )亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過(guò)一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒(méi)有了時(shí)間，游戲也會(huì )GameOver了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過(guò)了小班、中班、大班、一、二年級，來(lái)到了三年級的殿堂。爸爸媽媽陪我走過(guò)了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會(huì )獲得的更多。
時(shí)間都去哪了作文3
寒來(lái)暑往又過(guò)了幾載，花謝花開(kāi)又去了幾度，若道十年是一個(gè)輪回，那我又在這大千世界里碾轉了幾個(gè)年歲？——題記
又是一年霜降時(shí)，滿(mǎn)打滿(mǎn)算今年已是我跌落在人世間的第十四個(gè)年頭了，這十四年的磨練，也總算將我塑造得成熟了那么幾分，但按照母親的話(huà)來(lái)說(shuō)，我內心還是藏著(zhù)一個(gè)長(cháng)不大的煩劣孩童。
面對著(zhù)相冊里那個(gè)張牙舞爪的小小幼童，翻看著(zhù)往昔作業(yè)本中仿佛要沖將而出的稚嫩字跡，我都不禁心生磋嘆，于我而言，時(shí)光都去哪了？
是消失在那間雖然老舊卻不失溫馨氣息的屋子里了吧？它承載著(zhù)十余年來(lái)我的歡笑、我的淚水；它承載著(zhù)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)口中蹦出的每一個(gè)不堪清晰的音節；記錄著(zhù)現今我眉飛色舞說(shuō)出的每句或令人捧腹或恰到好處的幽默句子。早已老去的白墻上殘存著(zhù)我信手涂鴉的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也有粘貼著(zhù)的屬于我的小小榮耀。時(shí)而翻開(kāi)藏在角落里的被人遺忘的斑駁相冊，沒(méi)準還能找到一段沒(méi)有留存在腦海的記憶。
是消失在母親鬢角的點(diǎn)點(diǎn)白星中了吧？十余年對我無(wú)微不至的照顧，對我的疼愛(ài)，因為我不聽(tīng)話(huà)而發(fā)的脾氣，因為我開(kāi)心而綻開(kāi)的笑顏——我都清楚，我都記得。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)她講述屬于她的故事，雖然情節生硬卻包含著(zhù)她對我的濃濃愛(ài)意；見(jiàn)過(guò)她讀一本書(shū)讀到黯然落淚，卻在接過(guò)我遞來(lái)的紙巾后破涕為笑的模樣；清楚記得她的生日是幾月幾號，卻苦于無(wú)瑕準備什么自制賀卡，最后只是一句淡淡的：“媽?zhuān)湛鞓?lè )�！钡�是得到她訝異的笑容，和一句——“謝謝為親愛(ài)的寶貝女兒—”
是消失在教室的書(shū)桌之間了吧？有相見(jiàn)是的滿(mǎn)懷喜悅，和離別時(shí)的半晌無(wú)言；有課間討論過(guò)的那些小道八卦，有上課是正襟危坐記下的那些字字誓言；有比賽衛冕成功的歡欣雀躍，有失敗過(guò)后的從頭再來(lái)……是朋友亦是對手，合作與競爭并存，腦海中留存的是只屬于你我的夕陽(yáng)下的奔跑，和我們一同逝去的青春。
哪怕往昔年歲再值得緬懷，也不過(guò)是舊日時(shí)光不可重來(lái)，不必追問(wèn)時(shí)光都去向哪兒，只需眼帶笑意心懷憧憬，因為未來(lái)才是幸福的彼岸。
時(shí)間都去哪了作文4
朝陽(yáng)與落日總是更能令人感動(dòng)，只因那一刻它正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。
歷史的演替一如浪潮，總會(huì )有新生的力量站到風(fēng)口浪尖，擎起前進(jìn)的大旗。然而一旦潮漲，潮落也就成為必然。潮水緩緩沒(méi)入時(shí)間的深淵，但它并不消亡，而是變成沉穩的汪洋。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間化為熔爐，將堅礪熔去；化為利刃，將鋒芒斬去；化為流水微風(fēng)，將棱角蝕去。
“一事能狂便少年�！鄙倌甑匿h芒是調色盤(pán)中最耀眼的亮色。少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蹦抗馇宄憾鵁霟�。在他的前后，有李白的“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄�！�，有陳子昂的“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”；有李商隱的“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”……這些年輕的心臟有力的搏動(dòng)，翻卷出大唐的萬(wàn)千氣象。
但是，鋒芒畢露終會(huì )傷人傷己。余秋雨說(shuō)：惟有不張揚，不激越的事物，才能持久。鋒芒畢露沒(méi)有錯，但我們應當換一種方式，一步步地前行，這樣才不會(huì )像馬拉松在到達目的地后倒下�；馃龒u上的柏楊，在經(jīng)過(guò)世事坎坷，妻子的拋棄后，從那個(gè)鋒芒畢露的年輕人變成了充滿(mǎn)熱情卻不激烈的思考者，這才是我們應該追求的。
于是，人終于要成熟起來(lái)了。被貶之后的蘇東坡已然成了一位智者，他面對“大江東去”，他在赤壁下懷古。逐漸圓潤的心，讓他敢于吟出“竹杖芒鞋輕勝馬”，敢于長(cháng)嘆“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。左牽黃，右擎蒼，換弓滿(mǎn)月，劍指天狼。那豪氣依舊沖天，卻不再刺傷他人。赤壁下，聞蕭語(yǔ)，口吐輕語(yǔ)，愈人心傷，此等境界，凡間哪得幾回聞。
從少年到中年，從銳氣逼人到圓潤自如，有所擔當，這便是成熟，是時(shí)間“潤物細無(wú)聲”的力量。
如果可以，我不做如日中天，不做燦若繁星，只愿能成那山間朗月，明亮前方之路，灑圓潤輝光。愿浮于時(shí)間長(cháng)河之上，看頑石終成卵石，喜鋒芒鑄就傲骨。
時(shí)間都去哪了作文5
時(shí)間都去哪兒了
還沒(méi)好好感受年輕就老了
生兒養女一輩子
滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪兒了
還沒(méi)好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了
——題記
很多人問(wèn)過(guò)我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)時(shí)間可以證明我長(cháng)大了，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子長(cháng)成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。
當我是孩子時(shí)，別人問(wèn)我你每天在干什么，當時(shí)的我聽(tīng)不懂只會(huì )哼哼的傻笑；當我們上小學(xué)時(shí)別人問(wèn)我你每天在干什么，我會(huì )回答說(shuō)和小伙伴們玩游戲，睡覺(jué)什么的；當我們一年一年的長(cháng)大“你每天在干什么”的問(wèn)題回答也不盡相同，現在這個(gè)問(wèn)題的回答我會(huì )說(shuō)，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習，天天向上；我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題爸爸說(shuō)，我要努力掙錢(qián)養活這個(gè)家。
有人說(shuō)：誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰(shuí)都看得懂，當我們口頭上說(shuō)我聽(tīng)懂了我會(huì )努力做的，但又有多少人做到了呢？每當老師問(wèn)我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問(wèn)問(wèn)我們的父母雙親時(shí)，他們回答說(shuō)小時(shí)候沒(méi)珍惜時(shí)間，大了就該掙錢(qián)養孩子了，當孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問(wèn)題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當我們怨憤父母不關(guān)心我們時(shí)，我們是否也應該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛(ài)用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來(lái)堵塞這個(gè)問(wèn)題。但當我們讀到、聽(tīng)到、看到那些大人醒悟知道撫養父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養而親不待。
時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，從現在開(kāi)始許下愿望，從現在開(kāi)始去完成夢(mèng)想，不論結果怎樣，只要努力過(guò)就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間是什么？時(shí)間其實(shí)是一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)。有時(shí)候你會(huì )感覺(jué)它的存在，而有時(shí)卻毫不在意。
人生其實(shí)很短暫，從哇哇啼哭的嬰兒到滿(mǎn)頭白發(fā)的老人都是一眨眼的功夫！歲月帶走了時(shí)間的蒼老。到那時(shí)，空曠寂靜的房子、蒼老的宅院和那顆經(jīng)歷了千百輪回的老榕樹(shù)，還有年過(guò)花甲的我靜靜地坐老院子的門(mén)檻上，憂(yōu)郁眼神望著(zhù)遠處，呆呆的回憶著(zhù)那美好的童年時(shí)光。
一天、一天的過(guò)去了，時(shí)光的流失，歲月匆匆的腳步慢慢向斑白走去。它還會(huì )回來(lái)嗎？年邁的我還沒(méi)有來(lái)得及和時(shí)間說(shuō)一聲道別，還沒(méi)有做好長(cháng)大的準備，還沒(méi)好好感受美好的童年，就這樣，就這樣時(shí)間一去不返，我只能默默地徘徊在自己孤獨的世界里……
門(mén)前的老榕樹(shù)發(fā)了新芽，地上草兒開(kāi)出了美麗的鮮花，藍藍的天空中白云散了而有聚，我們的.時(shí)間也可以重來(lái)一回嗎？不，那是不可能的了，上天對每個(gè)人都是公平的，不能因為你懂得珍惜上天就會(huì )讓你重過(guò)一生，時(shí)鐘不會(huì )倒轉，時(shí)間從不等人。
四千個(gè)日日夜夜、花開(kāi)花落、春夏秋冬四季的輪回。我多么想時(shí)光能倒流回去，回到無(wú)知的童年，去彌補我所失去的時(shí)光。不知什么時(shí)候，耳邊響起那優(yōu)美的音樂(lè )也變的暗淡了、凄涼了。時(shí)間為什么在我不輕易時(shí)匆匆而過(guò)哪？為什么美好的一切成了憧憬的回憶？
時(shí)間是勤奮者的財富，創(chuàng )造者的寶庫。時(shí)間是懶惰者的包袱，浪費者墳墓。當你選擇做浪費者時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)對你而絕望，因此匆匆毫無(wú)顧慮的流失。當你選擇做創(chuàng )造者時(shí)，你的人生會(huì )無(wú)比燦爛，因此而精彩，一生沒(méi)有給自己留下遺憾。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好感受年輕的時(shí)光就慢慢的老去。生兒育女，一輩子滿(mǎn)腦子都是孩子哭了、笑了。時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”
時(shí)間都去哪了作文7
拜倫曾感喟：“沒(méi)有辦法能使時(shí)間為我敲已過(guò)去的鐘點(diǎn)�！睍r(shí)光飛逝，人生短暫，也恰因為如此，無(wú)形的時(shí)間變得彌足珍貴。只有用有限的時(shí)間做盡可能多的有意義的事，我們才會(huì )從容面對時(shí)光飛逝。
只有當時(shí)間見(jiàn)證我們努力的腳步，我們才可用回憶回答：時(shí)間去了我人生最有意義的地方。
“青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河�！秉S旭華，中國核潛艇之父，將一生最好的年華獻給了祖國的核潛艇事業(yè)。整整三十年，他未回過(guò)一次家，只是在實(shí)驗室中演算、推導，在工廠(chǎng)指導、調整。三十年時(shí)間，見(jiàn)證一個(gè)青年到暮年，也見(jiàn)證中國核潛艇從無(wú)到有。黃旭華無(wú)悔，他面對時(shí)光飛逝，將青春歲月獻給了人生最有意義的事情。
時(shí)間都去哪兒了？黃旭華讓時(shí)光流向人生最有意義的事，讓有限的時(shí)間發(fā)出無(wú)限的光彩，讓生命奏響華章。
“不要虛度年華，那只會(huì )拖慢人生的腳步�！眴滩妓�，蘋(píng)果之父，一手締造了世紀之初最大的商業(yè)傳奇�！鞍衙恳惶飚斪髯詈笠惶��！闭潜�(zhù)這種決心，喬布斯從在地下室組裝電腦開(kāi)始，把時(shí)光奉獻給他認為最有意義的事——創(chuàng )新。無(wú)論是被高層開(kāi)出公司，還是后來(lái)重新執掌蘋(píng)果，他從未虛度一分一秒，只為廢寢忘食做著(zhù)自己有意義的事。
時(shí)間都去哪兒了？喬布斯將一生時(shí)間獻給了創(chuàng )新，獻給了最有意義的事。也正因如此，喬布斯的名字在史冊中永垂不朽。
古往今來(lái)，無(wú)數的偉人在歷史深處刻下不可磨滅的痕跡，只因為他們讓有限的時(shí)光流向人生有意義的事情。陶淵明“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，在歷史中寫(xiě)下中國山水田園詩(shī)的詠菊佳句，時(shí)光流向隱逸；居里夫人窮其一生，發(fā)現了鐳與銫，時(shí)光流向科學(xué)研究；曼德拉奉獻終生，成就南非“彩虹國”，時(shí)間流向種族和解事業(yè)……璀璨明星在時(shí)間長(cháng)河中閃耀，留給我們的不應僅僅是仰慕，還應有對生命與時(shí)間的感悟。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊寱r(shí)間流向人生有意義的事，生命會(huì )引吭高歌，生命會(huì )迎風(fēng)起舞，記憶與輝煌終會(huì )使我們有限的時(shí)光綻放光芒！
時(shí)間都去哪了作文8
這是一段被人無(wú)數次追憶的時(shí)光。一圈深沉清晰的年輪，一段漸行漸遠的過(guò)去，一個(gè)讓人死心塌地的曾經(jīng)。
一直渴望在他鄉的時(shí)候，能夠尋找到一個(gè)可以安慰自己的夢(mèng)，但我始終無(wú)從發(fā)現。經(jīng)歷過(guò)蛻變后，還是希冀回到蛻變前。難忘，很俗氣的字眼，但恰恰是我此時(shí)心境的縮影。
我想，我敬畏高三。一條河，流向遠方，但流不回起點(diǎn)；一場(chǎng)雨，落得了大地，卻升不上天空。當初，我們總是抱怨無(wú)時(shí)不在的壓迫感，一直在惱怒無(wú)休止、無(wú)限量的考試和作業(yè)�；仡^來(lái)卻發(fā)現，當我們離別高中的校園，心里泛著(zhù)的是那一番茫然，那一些不知所措。于是，我們開(kāi)始感傷，開(kāi)始頗有感觸，想想，我們戀戀不舍的不只是痛苦、心酸的記憶，更多的是對未來(lái)的憧憬。
陽(yáng)光拉長(cháng)了黑暗的倒影，率直、坦蕩、勇敢的幻想迷失在一個(gè)令人尷尬的境地。那些為一分一題而計較的日子，那個(gè)比誰(shuí)最晚下寢的日子，那些因為成績(jì)波動(dòng)被老班叫到辦公室訓斥的日子，那些即使高考，仍舍不得放棄愛(ài)戀的日子……也消失在我的腦海里。想辦法理清，再打點(diǎn)成冊，追憶起點(diǎn)是何時(shí)，終點(diǎn)又是何時(shí)，中間又有怎樣的波瀾，但它是一天負重的河，經(jīng)常翻涌著(zhù)驚濤駭浪，打濕著(zhù)你我的夢(mèng)。
我們愈是熱愛(ài)，我們愈是恐慌；我們愈是留戀，愈是失魂落魄。想著(zhù)高三發(fā)生的趣事，還是會(huì )嘴角上揚，欣然一笑。食堂的夜宵誘惑穿著(zhù)睡衣的男生一路狂奔；為少上課的值日生慢悠悠、步沉沉；周日的早上宿舍派代表帶早餐；三更半夜為占充電位神經(jīng)兮兮的室友……零零落落的回憶，若一朵朵雪花灑落在一望無(wú)垠的原野，浩浩蕩蕩地勾勒出內心的一灣冰雪。
時(shí)間都去哪了？尋夢(mèng)、追夢(mèng)的青春都去哪了?那段讓我徹頭徹尾感悟過(guò)的時(shí)光都去哪了？回憶沉甸甸，不是在記憶長(cháng)河中的一葉扁舟所能承載，唯有希冀未來(lái)有你我，有故事，有你我的故事。
時(shí)間都去哪了作文9
轉眼間，我們已從呀呀學(xué)語(yǔ)的小天使變成了歷經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)。轉瞬即逝，但是我們卻從來(lái)沒(méi)有駐足想一想怎樣才能抓住時(shí)間的腳步，怎樣才能讓它在流逝過(guò)程中給我們留下一點(diǎn)有用的價(jià)值、美好的回憶。
如果我們曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題或許就不會(huì )輕易說(shuō)出“以后再說(shuō)”，這樣的話(huà)了。等到時(shí)間飛逝過(guò)后，我們再回想起來(lái)或許早已后悔莫及。
時(shí)間使我們成長(cháng)、時(shí)間也使我們蒼老，時(shí)間使種子變成了樹(shù)苗，時(shí)間使蒲公英花變成小降落傘灑向大地。時(shí)間能改變一切，我們也在隨時(shí)間改變。
我們應該在每天晚上都回想今天發(fā)生的每一件事，這件事的過(guò)程、結果，不讓時(shí)間如過(guò)眼云煙般飛逝。
我們是否還記得小時(shí)候第一次叫爸爸媽媽、第一次去幼兒園、第一次獨自在自己房間睡覺(jué)、第一次交朋友、第一次寫(xiě)字、第一次離開(kāi)父母、第一次騎腳踏車(chē)時(shí)的情景，這一系列的“第一次”我們都不該忘記，不該讓他們悄無(wú)聲息的退出我們的記憶。
在時(shí)間流逝的過(guò)程中，我們要抓住身邊的微幸福，我們身邊有許多微幸福，只是我們缺少一雙發(fā)現微幸福的眼睛。真正的幸福是微笑的，是不易察覺(jué)的。我們要用真心去感受它，只有這樣才能發(fā)現它。
我們通常用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)來(lái)形容浪費時(shí)光。我們應該珍惜時(shí)間，不浪費每一分，一秒，不虛度光陰。時(shí)光是不會(huì )為任何一個(gè)人而停歇的，時(shí)光老人是對每一個(gè)人都是公平的，我們不應該抱怨時(shí)間流逝的如此之快，要怪就怪自己沒(méi)有抓住時(shí)間，沒(méi)有珍惜時(shí)間，更沒(méi)有好好利用時(shí)間。
我們不應該覺(jué)得以后的時(shí)間多而浪費現在的時(shí)間，即使以后有很多時(shí)間，也代替不了現在的時(shí)間。以前的時(shí)間早已過(guò)去，我們現在悔恨已來(lái)不及，我們只有從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，今日事今日畢，讓自己不虛度此生，將足矣。
時(shí)間都去哪了作文10
時(shí)間，好似流沙，你只能眼睜睜地看它從你的指縫滑走，無(wú)奈卻抓不住它，使它永遠定格在那一瞬間。
——題記
雨中·嬉鬧
“耶，下雨了，下雨了，真是太棒了�！薄芭畠喊�，慢點(diǎn)跑，小心摔跤�！边@時(shí)你會(huì )看到一個(gè)剛上幼兒園的小女孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在細雨中奔跑，一位年輕的婦人撐著(zhù)一把傘，急忙的跟在小女孩的身后，臉上充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，又夾雜了一絲絲開(kāi)心。傘面上被許多五顏六色的花點(diǎn)綴著(zhù)，在雨水的沖洗下越發(fā)顯得嬌艷，卻遠不及女孩的笑靨。小女孩在前面奔跑著(zhù)，踩著(zhù)雨水，留下一串串銀鈴般的笑聲，還有那位年輕媽媽眼中掩不住的慈愛(ài)，伴隨著(zhù)雨的滴答聲，形成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，一處奪目的風(fēng)景。
雨中·躲藏
伴隨著(zhù)學(xué)校鈴聲的響起，五六年級的孩子們飛一般的奔到門(mén)口，家長(cháng)已經(jīng)把門(mén)口堵得水泄不通，一個(gè)小女孩也在人群中焦急的尋找媽媽的身影。呵！找到了。女孩的媽媽趕緊把帶來(lái)的保暖外套披在女兒的身上，還是那把花傘，傘下，女孩不住地往傘中央靠，生怕被雨水淋濕。一深一淺的踩著(zhù)雨水朝著(zhù)回家的方向走去，但路上總會(huì )響起女孩的抱怨聲：“真是煩死人了，好好的天下什么雨，凍死了……”雨中的那把花傘不知何時(shí)已不再嬌艷。
雨中·腳步匆匆
時(shí)光飛逝，女孩已是一名畢業(yè)生了，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，唉聲嘆息，那如花般的笑容好似已經(jīng)很久沒(méi)有出現在她的臉上。又是一個(gè)雨天，放學(xué)后女孩急急忙忙拉起媽媽就往回趕，還是那把花傘，卻早已破舊不堪，沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有抱怨，只是那匆匆的腳步。是啊，已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，哪還有閑情逸致賞雨。時(shí)間，改變了一切。
沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是我，那些情景還歷歷在目，那么清晰，仿佛是昨天剛發(fā)生的，可是那把“飽經(jīng)風(fēng)霜、傷痕累累”的雨傘，還有媽媽頭上不知何時(shí)爬上兩鬢的白發(fā)，是那時(shí)間飛逝的最好證據。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，快到讓我害怕，不知還有沒(méi)有一天我會(huì )鼓足勇氣向媽媽表達我的愛(ài)。
時(shí)間老人是公平的，不會(huì )給某個(gè)人多一分或少一秒。也許某個(gè)時(shí)間，回望過(guò)去，會(huì )不自覺(jué)地問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了？”
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