時(shí)間都去哪了 初二作文500字
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪了 初二作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了 初二作文500字1
淚水沿老樹(shù)流下，窗前只是懸燈枯，時(shí)間守望的無(wú)非是門(mén)前的父母吟——題記
獨守窗前老樹(shù)，我不禁潸然淚下，顫抖的喃喃聲暴露我的淚雨：房溫22度，溫存的15度去哪了？爸媽您可安好！我拿著(zhù)，不，是背著(zhù)我的行李，開(kāi)始了我獨自尋找的旅途。心里，泛起了前所未有的窒息感，我的時(shí)間不多了，時(shí)間去哪兒了，流淚的痕跡，但，我無(wú)法哭泣，因為，我忘記了，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊。
我被心狠狠地刺痛，回想：門(mén)前父母的囑托，父母的淚水。樹(shù)你可安知我的痛？
我在開(kāi)始尋那遺失的時(shí)間，孤獨和恐懼無(wú)情的蔓延開(kāi)，無(wú)情的蔓延。我無(wú)法哭喊，因為父母的15度在溫存受傷的心。忘記痛與淚水的咸，我只有滿(mǎn)眶的淚水，卻無(wú)法流，因為時(shí)間在禁錮。淚水在掙扎，破碎的心在哭訴那遺失的時(shí)痕，悲鳴的15度淚水情。它仿佛滲透了我的整個(gè)腦袋心靈身體，無(wú)情的窒息感，再次控訴時(shí)光之神，他給了我最后的凌亂回憶。
我凌亂地再次回想：回過(guò)神來(lái)，車(chē)已經(jīng)到站，下了車(chē)，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，夕陽(yáng)已經(jīng)步入黃昏后，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過(guò)臉龐�；貞�，也許是對于現在的自己最大的背叛。老樹(shù)已垂念初溫的37度，留下當初的諾言：
“孩啊，別忘了爸媽在老樹(shù)旁等你�！�
“知道了，爸媽別操心了”
漸行漸遠的孩子在37度的溫度哭，如今37度遺失了15度溫情，老樹(shù)已成枯木。
窗外倒退的樹(shù)影，傷感的心在溫存傷透的15度，還有額外的1度她，揮之不去的情感，高燒中溫暖的37度情和眷戀的淚1度，38度的淚已流逝，時(shí)間都將它帶去哪了？我無(wú)助的哭訴！
時(shí)間在流去，我的時(shí)間已收割，可它已去哪了？已去哪兒了？
時(shí)間都去哪了 初二作文500字2
朋友，你發(fā)現沒(méi)有大自然每天都在變化著(zhù)，前幾天北宮街上的白楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了像毛毛蟲(chóng)一樣的花，幾天后它們鋪滿(mǎn)了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開(kāi)得燦爛，空氣中彌漫著(zhù)清香；過(guò)幾天白楊樹(shù)的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽(yáng)的傘。時(shí)間讓它們在短短的一個(gè)月中發(fā)生如此大的改變，你是否感嘆時(shí)間的流逝？
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著(zhù)夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時(shí)光老人已經(jīng)把自己帶到少年時(shí)代，盡管自己多么不愿意，快樂(lè )的童年一去不復返了。
小學(xué)時(shí)光是多么快樂(lè )，自己放學(xué)后可以盡情地在戶(hù)外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒(méi)吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書(shū)，零用錢(qián)全用在《冒險小虎隊》和《虹貓藍兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風(fēng)景區。六年時(shí)光飛快地過(guò)去了，留下了許許多多美好的回憶。
升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！崩蠋煾嬖V我，中考是人生的第一次轉折點(diǎn)，該努力了�？墒遣欢碌淖约哼�想過(guò)輕松自由的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時(shí)光過(guò)得飛快，也想緊緊地抓住時(shí)光，也想和時(shí)間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
它在自己竄個(gè)子時(shí)溜走；它在自己照鏡子觀(guān)察臉上的小痘痘時(shí)溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時(shí)溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。
現在自己已是初三的學(xué)生，過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去了，只爭朝夕，我要把握住現在，這也是自己長(cháng)大的表現。
時(shí)間都去哪了 初二作文500字3
《時(shí)間都去哪兒》是今年春晚上所演唱的歌曲，這是一首激勵包含感恩的一首歌，并充滿(mǎn)著(zhù)說(shuō)服;可以讓一個(gè)潛逃多年的罪犯自首，歌詞處處也是讓我深思的一些話(huà)。
”時(shí)間都去哪兒？還沒(méi)有好好看看你，眼睛就花了……每天都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了？…“歌詞所描述的對象是哺育我們長(cháng)大成人的父母們，為我們付出了多少的年輕？多少的歲月？多少年華？多少柴米油鹽？把我們操勞大。為我們操碎了心，也不曾有過(guò)半句怨言;風(fēng)霜的痕跡已將慢慢地爬上他們的額頭、眼角，而我們只能眼巴巴地看著(zhù)、著(zhù)急著(zhù)，卻無(wú)能為力。父母為我們付出那么多，我們卻還是在默默地索取，我們是不是應該表達表達對父母的不好意思及晚到的愛(ài)意呢？
我們應該少讓父母操心、擔心，好好地努力，將來(lái)回報父母的更好！現在父母的愛(ài)都是在單方面的付出，我們從未意識他們的愛(ài)是多么的可貴;有時(shí)他們的汗水任我們揮霍，他們的關(guān)心任我們踐踏，他們總是更加倍地不離不棄，他們的愛(ài)如同廣闊的大海、顫巍的大山，蔚藍的天空，我們就像那些一直向他們索取而沒(méi)有任何付出的任，我們的不好意思呢？羞愧心呢？爸爸媽媽們，還有天下的爸爸媽媽們，我愛(ài)你們，我要讓你們幸福，憑我這小小的自信心是不夠的，所以要努力！
我們這些人每天都要多問(wèn)自己遞減都去哪兒了吧？
時(shí)間都去哪了 初二作文500字4
有首歌叫《時(shí)間都去哪了》，每當我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校放這首歌的時(shí)候，我都在感嘆時(shí)間都去哪了。
光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時(shí)候回想一下都不禁唏噓時(shí)間是怎樣匆匆的'來(lái)又匆匆的溜走的呢？時(shí)間每時(shí)每刻都在消失，當我們察覺(jué)到時(shí)間流失太快時(shí)，更多的是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒(méi)什么變化，沒(méi)什么新意，似乎一切都是安排好的一般。
時(shí)間都去哪了？或許時(shí)間長(cháng)了一雙腳，它每時(shí)每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追逐它的腳步。從我們睡著(zhù)開(kāi)始，時(shí)間就在我們睡夢(mèng)中溜走。當我們奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間便從筆尖劃過(guò)。思考時(shí)，便從我們眼前飄過(guò)。
人生苦短，人本來(lái)就不能長(cháng)生不老，所以我們更應該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。作為學(xué)生，時(shí)間都流失在校園中。作為建筑師，時(shí)間都流失在鋼筋水泥中。作為一個(gè)農民，時(shí)間都流失在田野中。每一個(gè)行業(yè)，時(shí)間都有它的不同作用。
時(shí)間如流水，一去不復返。過(guò)了一個(gè)今日，還會(huì )有多少個(gè)今日？回首來(lái)時(shí)路，我已走過(guò)十六個(gè)歲月，都是在不經(jīng)意間度過(guò)。有時(shí)坐在教室上課，不知不覺(jué)一節課就過(guò)去了。
時(shí)間都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹(shù)叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著(zhù)，時(shí)間一刻不停地走著(zhù)……
時(shí)間都去哪了 初二作文500字5
一首《時(shí)間都去哪了》在短時(shí)間內躥紅大江南北。人們紛紛在思考，時(shí)間都去哪了呢？記憶中自己還是孩子，卻在不知不覺(jué)中長(cháng)大了；總覺(jué)得自己還年輕，卻在不經(jīng)意間發(fā)現自己已經(jīng)人到中年，甚至暮年了�；厥淄�，卻記不清關(guān)于過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有那些殘留在記憶中那些有意義的日子，有意思的事情，或許還能支離破碎的偶爾想起。就算能清晰的想起那些日子，那些年，可是那些自以為沒(méi)有意義的時(shí)間又到哪去了呢？
或許是遺忘在哪個(gè)角落了吧？反正是再也找不到了。
日子一天天的走過(guò)來(lái)，沒(méi)有太多波瀾，日復一日的重復著(zhù)相同的事情。在我們看來(lái)，今天重復著(zhù)昨天的時(shí)光，明天也許又是重復著(zhù)今天的日子。生活水平如鏡，偶爾被碎石激起的一層層波瀾，也被時(shí)光溫柔的撫平，看不清一絲痕跡。
我們的生活中都缺少激情，得過(guò)且過(guò)的荒廢著(zhù)可貴的光陰。曾經(jīng)以為“偷得時(shí)光半日閑”是最動(dòng)人享受，哪怕有一大堆事情等著(zhù)去處理，可似乎每天都無(wú)聊的很。不經(jīng)意間，無(wú)聊成為生活的代名詞。過(guò)去，總希望時(shí)光過(guò)得快些，早點(diǎn)擺脫這年少無(wú)知、青春懵懂的年代，渴望長(cháng)大，渴望成熟�，F在，聽(tīng)到太多人感嘆青春易逝、歲月難留，青春是一生中最美好的時(shí)光，只希望時(shí)光過(guò)得慢些，好好享受這來(lái)之不易的幸福，可偏偏總是身在福中不知福，依然覺(jué)得自己還年輕，有的是時(shí)間。沒(méi)有理想，沒(méi)有未來(lái)，只有個(gè)迷茫的現在。不知從何時(shí)開(kāi)始，喜歡感嘆自己老了，雖然心里明白，自己還年輕，只有等到真正老了的時(shí)候，才會(huì )體會(huì )到現在的無(wú)知吧！
時(shí)光散淡如水，總是在有意與無(wú)意間流逝，無(wú)論你怪時(shí)光太快，還是太慢，都是以同樣的方式流走。一路上，你只有不停地回首，看看到底是得到的多，還是失去的多。
時(shí)間都去哪了 初二作文500字6
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？ 時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？ 時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(cháng)大了，我已經(jīng)長(cháng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(cháng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。到達了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。如果我們在路上能停下來(lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì )陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！
時(shí)間都去哪了 初二作文500字7
時(shí)間都去哪兒了 還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子 轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了"這首歌曾火過(guò)大江南北，并不是因為他有多么的美妙，可以跟那些世界名曲相比，更多的，是它富有情感的歌詞。
我的父親上了年紀后，總是起不停的發(fā)牢騷。以至于有時(shí)我根本不能理解他，總是愛(ài)跟他發(fā)脾氣，一吵起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，誰(shuí)都不肯讓步。
那天晚上，雨下得很大仿佛有一只大手壓在胸口喘不過(guò)氣，我被這壓迫感弄得口干舌燥。忍不住的我便想要到廚房去喝水，到廚房，必須經(jīng)過(guò)父母的房間。那燈竟還亮著(zhù)。
皎潔的月光傾灑在我身上，我大搖大擺的走向廚房，看著(zhù)父母房?jì)鹊臒粢廊涣林?zhù)，喝著(zhù)水的我腦子里想著(zhù)一些想讓父親"折壽"的話(huà)。突然，我聽(tīng)到了在父母屋內傳來(lái)的陣陣咳嗽聲，那是父親的聲音啊!
這幾年，父親的身體一天不如一天，沒(méi)有了原來(lái)那么硬朗，頭發(fā)也白了大半，他實(shí)在是太辛苦了，就算這樣，他還是天天接送我上下學(xué)，照顧我的飲食起居。我還天天對他冷眼相待，我的良心真是被狗吃了。
回到房間，躺在床上。我對著(zhù)天花板發(fā)呆，想著(zhù)小時(shí)候父親總是把我扛在肩頭，去這兒去那兒。那時(shí)，他的背總是直直的，是為了給我做榜樣。而現在，他的背竟駝了，不再筆直了，可他依然竭盡全力的"挺直"。這一切都是為了我啊!他是和時(shí)間在做游戲嘛?但為什么時(shí)間它卻"一去不復返呢?"我的淚不禁落下。
時(shí)間都去哪了?千千萬(wàn)萬(wàn)的話(huà)想對父親說(shuō)，時(shí)間你又去哪了?
時(shí)間都去哪了 初二作文500字8
時(shí)光是匆忙而又綿延的一條長(cháng)河，那么人生便是溫馨而又夾雜些許遺憾的一段旅程。我行走在這條長(cháng)河里，“時(shí)間都去哪里了"的歌聲緩緩響起……
翻看十多年前那本相冊中，仍是一個(gè)孩童的我東躲西藏逃避鏡頭，亦或是在池邊捉魚(yú)看螞蟻，父母總在附近，慈祥而又擔心地看著(zhù)我四處玩耍。在那一個(gè)個(gè)春日暖陽(yáng)中，一家三口盡享著(zhù)溫馨活力，時(shí)間仿佛凝固在那一剎。
一頁(yè)頁(yè)的背后是我一天天的幸福成長(cháng)，蘊藏著(zhù)剛進(jìn)入小學(xué)調皮玩耍和那即將告別的悲傷。一次次在求知路上跌倒，一次次又從父母的激勵中振作鼓舞，時(shí)間仿佛便埋藏其中。
記得那一次我摔傷后的手術(shù)間，父母在寂靜的黑色長(cháng)廊中看著(zhù)那醒目的標識徹夜未眠，焦慮忐忑是我無(wú)法想象的，而術(shù)后父母與我的擁抱仿佛讓我感受到了那一份讓我融化的人間至深的親情的不朽。記得那次商場(chǎng)中的走失，人流中父母焦慮的四處尋找，最終想要出口的責備也瞬間消失殆盡。記得下雨跑回家時(shí)母親在門(mén)口焦急的等待與眺望……一張張童年的記憶又浮現在我的腦海中。
今天的父母，滿(mǎn)頭白發(fā)，是歲月所帶走了他們的青春，手上、臉上的皺紋是人生無(wú)情的刻印，讓我完全難以相信這時(shí)間的殘酷。
父母如同蠟燭，柴米油鹽間讓我悄然長(cháng)大，每每的榮譽(yù)后都是他們對我的殷殷期盼。他們總是默默地在我照片的一角，當年英姿風(fēng)發(fā)的年輕人也不知不覺(jué)間到了中年。
時(shí)間無(wú)情，光陰如梭，時(shí)間或許在平淡中已經(jīng)消逝，只能感嘆、感謝父母無(wú)私無(wú)怨的愛(ài)護。
把握與珍惜每個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧！讓時(shí)間在溫馨親情中緩緩流去，慢慢的輕輕的讓每一瞬的感動(dòng)變?yōu)橛篮愕拿篮��！皶r(shí)間去哪兒了”的歌聲依舊，回憶又悄悄掀起了面紗……
時(shí)間都去哪了 初二作文500字9
楊柳枯了，一季又綠；燕子去了，一季再回；花開(kāi)花敗，一季又一季�？墒菚r(shí)間，它去了哪里？
一把劍，一壺酒，李太白逍遙天下，聽(tīng)著(zhù)江水滔滔，嗅著(zhù)泥土芬芳，踏向高山流水。力士脫靴，貴妃研磨。憶不起溫床軟玉，記不清往日崢嶸。朗朗報國門(mén)已緩緩關(guān)閉，拳拳報國心已漸漸平息。他不知年少時(shí)時(shí)的豪言壯語(yǔ)飄向了何方�；蛟S，是時(shí)光磨平了他的棱角。
不知何時(shí)，他游過(guò)了每一寸土地；不知何時(shí)，他的青絲變成了白發(fā)。無(wú)聲無(wú)息之中，李白老了，可時(shí)間去了哪里？金碧輝煌的朝堂，還是綺麗闌珊的自然？
一輪明月，一曲高歌。蘇東坡徘徊的官場(chǎng)，充斥著(zhù)不休的爭吵，彌漫著(zhù)金錢(qián)的銅臭，暗藏著(zhù)勾心斗角。如此愚妄的朝廷讓東坡居士情何以堪？不為權，不為利，東坡的高潔傲岸讓人玷污成了道貌岸然；為國，為民，東坡的憂(yōu)國憂(yōu)民被人恥笑成了鼠目寸光。他厭了，倦了，老夫聊發(fā)已不再輕狂，想要乘風(fēng)歸去卻早已沒(méi)有了方向，亦或許，時(shí)間讓他認清了現實(shí)。
曾幾何時(shí)，他胸懷大志，攘除奸兇，誓還黎民太平安康；曾幾何時(shí)，他退而次之，黯然神傷，僅能給轄下百姓一方寸土。不知不覺(jué)，蘇軾的背彎了，鬢白了，可時(shí)間去了哪里？是在對朝野的聲聲嘆息，還是為一方百姓的苦苦勞形之中？
楊柳綠了，一季又枯；燕子去了，一季又去；潮起潮落，歲月無(wú)痕。時(shí)間從李白滄桑的臉龐上碾過(guò)，從蘇軾花白的兩鬢上掠過(guò)，它，去向了遠方。
時(shí)間都去哪了 初二作文500字10
“時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！�
時(shí)間飛速轉著(zhù)，一點(diǎn)一滴，悄悄地流走了，轉眼間發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好多了�；貞浽�(jīng)的過(guò)往，從娃娃落地的第一聲啼哭開(kāi)始時(shí)間便開(kāi)始流走，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去好久了。
當你發(fā)現父母開(kāi)始出現白發(fā)時(shí)，當你發(fā)現父母眼角出現一根根皺紋時(shí)，你曾想過(guò)，他們曾經(jīng)也想你一樣是一個(gè)天真爛漫的孩子，不經(jīng)意間時(shí)間偷偷地溜走了。
時(shí)間很奇怪，你抓不住它，但它一直圍繞在你身邊，它很神秘，你看不見(jiàn)它，但有時(shí)會(huì )出現一些預兆，提示，它很頑皮，無(wú)時(shí)不刻的與你玩起捉迷藏，悄悄地，它藏起來(lái)了，你卻找不到它，但它會(huì )突然出現，給你帶來(lái)驚嚇或驚喜。
你是否用心觀(guān)察父母的鬢角，明晃晃的白發(fā)是否刺痛你的雙眼，那一根根皺紋是否牽系著(zhù)你的心，他們的眼花了，他們還沒(méi)有看到你的成功，還沒(méi)有看到你的幸福，他們用心體會(huì )著(zhù)，他們的心老了，已無(wú)法第一時(shí)間猜到你的心思，不要去責怪他們，他們只是老了。他們體質(zhì)弱了，無(wú)法陪你繼續奔跑下去，無(wú)法一直幫助你們，陪伴你們。
我不禁閃過(guò)一個(gè)信念，多陪陪父母，多理解他們，不要等到他們已經(jīng)離你而去時(shí)才感到心急才感到不舍，那時(shí)已經(jīng)晚。別忘了，時(shí)間會(huì )溜走的。別等到你說(shuō)出：“時(shí)間都去哪了?”
時(shí)間都去哪了 初二作文500字11
時(shí)間就像人生中的一個(gè)旋律，他容易被我們發(fā)現，更容易被我們遺忘，它就像春天的絲絲細風(fēng)，要用心去感覺(jué)，它就像出生的小馬，白駒過(guò)隙，若不用心察覺(jué)，便在一瞬間流逝，想想，現在正值青春的我們，是否珍惜這份上天賜予我們最好的禮物，又是否在逍遙度過(guò)，待到青春已過(guò)，又是否會(huì )感到悔恨？
時(shí)間都去哪了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間究竟都去哪了？為何想不起來(lái)了！
站在記憶的十字路口，曾經(jīng)的那個(gè)角落、那個(gè)拐角、那株白樺，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，在記憶的路口回想……
時(shí)間都去哪了？時(shí)間，都一點(diǎn)一滴的流逝，而我們卻依然沉浸在記憶的轉角處，依然以為時(shí)間才剛剛開(kāi)始。時(shí)間，耽誤不得；青春，更耽誤不得。就如歌曲“時(shí)間都去哪兒了”唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。青春，是一生中的花季，是盡情綻放自己的時(shí)刻，一生就只有一次，沒(méi)有更多，更不會(huì )時(shí)光倒流。正值春季，哪些花兒不盡情的綻放自己，因為它們知道，它們只有這一次機會(huì )，不會(huì )有第二次，當它們的一生流逝后，便造就了“落花不是無(wú)情無(wú)，化作春泥更護花”的佳話(huà)�；▋耗軌蜃o花，而我們呢，只是留給在是親人更多的悲痛吧……
時(shí)間，好比一顆閃耀在我們眼前的夜星，即使他已經(jīng)灰飛煙滅，但是他在最后一刻把璀璨的光芒照向了大地，他在一生中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
時(shí)間都去哪兒了？這其實(shí)在我們心里都明白，他究竟是用在了正確的地方，還是墮落在錯誤的淵谷中，這都是你的決定……
時(shí)間都去哪了 初二作文500字12
“時(shí)間都去哪了，
還沒(méi)好好感受年輕就老了，
生兒養女一輩子，
滿(mǎn)腦子都是孩子苦了笑了。
時(shí)間都去哪了，
還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，
柴米油鹽半輩子，
轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！�
……
我一邊哼著(zhù)這首是王錚亮唱的《時(shí)間都去哪了》，一邊走在上學(xué)的路上。
這首《時(shí)間都去哪了》唱出了許多人的心聲。許多孩子年少不懂事，犯下了許多錯事，父母親雖然打過(guò)、罵過(guò)他，但是從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)他，在打他、罵他的同時(shí)，心里卻是在滴血，甚至睡覺(jué)時(shí)還在偷偷地哭。有一次，我因為貪吃，偷了媽媽的一塊錢(qián)。媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現錢(qián)不翼而飛了，就懷疑是我偷的。我因為怕媽媽責罵，所以我說(shuō)謊了。媽媽非常了解我，一看就知道是我干的。于是，拿起鞭子就往我身上打。一陣教育過(guò)后，我哭著(zhù)跑回房間，委屈地撲在床上痛哭。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“乖女兒，不要哭，媽媽也不想這樣，剛剛我看到媽媽的眼眶濕潤，她肯定哭過(guò)�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，心里想：原來(lái)媽媽并不是無(wú)情的，她是為了教育我，所以……
一轉眼，孩子長(cháng)大了，父母也就老了�；叵肫鹨郧�，果然是“光陰似箭，日月如梭”。就算有些父母忘記了世界，忘記了自己，他也不可能忘記愛(ài)你。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間都去愛(ài)你了……
時(shí)間都去哪了 初二作文500字13
當春晚的演播廳響起那首悠揚的樂(lè )曲《時(shí)間去哪兒了》，有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說(shuō)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”
看看我們的父母，當初的朝氣蓬勃，如今卻是滿(mǎn)臉的滄桑；看看我們自己，當初的幼稚行為已不復存在，如今卻是規規矩矩。還記得以前在鄉下，我穿上新鞋去我外婆家，我為了不弄臟我的新鞋子，就讓父親背我走那崎嶇不平的山路，父親不喘一口氣的走到外婆家�，F在我讓父親陪我去爬山，沒(méi)幾步就停下來(lái)休息，我一個(gè)人只需要20分鐘左右，而他卻需要1個(gè)多小時(shí)。
母親日復一日，年復一年做著(zhù)家務(wù)活。我一直認為干家務(wù)活很輕松，直到有一天我去干了一天家務(wù)活，才知道母親的辛苦，我不得不重新審視母親，才發(fā)現母親的頭發(fā)早已白了好幾根。
我從小學(xué)一年級到初二，整整八年，我早已不是那個(gè)不懂世事的小孩子了，現在的我學(xué)會(huì )了獨立自主。以前的我從來(lái)不會(huì )做家務(wù)，即便是我父母叫我也不會(huì )去做，現在我懂的了為父母分擔家務(wù)，在父母不在時(shí)也會(huì )自己燒飯吃。
時(shí)間匆匆的流逝，隨著(zhù)流逝的還有那強健的體魄，無(wú)比精神的面貌和那小時(shí)候的童心，都漸漸地流逝了，所以我們要更加珍惜飛速流逝的時(shí)間。
時(shí)間都去哪了 初二作文500字14
昨天，時(shí)間都去哪了?今天，時(shí)間還在嗎?明天，我們還剩下多少時(shí)間?
——題記
白駒過(guò)隙，歲月如梭。時(shí)間的流沙在我們不知不覺(jué)中流過(guò)，時(shí)間不等人，當你覺(jué)得你還年輕時(shí)，卻會(huì )發(fā)現父母已滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，眼睛也花了。時(shí)間的刻刀終究會(huì )留下痕跡，不論是好的還是壞的，或是成功的還是失敗都如現場(chǎng)直播一樣只可回憶不可更改。
曾聽(tīng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)間。
軟糯的童音總會(huì )給人帶來(lái)愉悅，那時(shí)母親還年輕，亭亭玉立，父親還健壯，玉樹(shù)臨風(fēng)。每當我想睡覺(jué)時(shí)，母親便會(huì )用她溫暖的懷抱與溫柔的嗓音來(lái)哄我睡覺(jué)。每當我像玩耍時(shí)，父親就會(huì )用他寬廣的背與有力的臂膀將我托起，讓我看到更遠處的風(fēng)景。
曾記我少年如風(fēng)的時(shí)間。
明亮的嗓音總會(huì )給別人耳目一新的感覺(jué)，那時(shí)父母已為我操勞了半輩子，逐漸地變老，但我卻毫無(wú)感覺(jué)，只一味地向前，如風(fēng)抓不住一樣，卻沒(méi)有回頭看看父母正拖著(zhù)勞累的身體在我身后盡力地追趕。
現在是我成熟穩重的時(shí)間。
如今我已長(cháng)大，變得如母親年輕時(shí)一樣的青春靚麗，而從前讓我依靠的父親現在已有銀絲，背也不再挺直，被我玩耍的父親已變成一個(gè)瘦弱的老人，母親的懷抱依然溫暖，我卻已不能依偎在她的懷抱中，亭亭玉立的母親已滿(mǎn)臉皺紋，眼睛也花了，現在我只能攙扶著(zhù)父母在夕陽(yáng)下慢慢地散步。
翻開(kāi)從前的照片，我看看母親的臉龐，又看看父親的樣子，不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了?”是啊，時(shí)間已經(jīng)逝去，照片已逐漸泛黃，只留下父母的衰老，但是還好，我們還可以對父母說(shuō)：“我愛(ài)你們�！�
就讓我們感恩昨天的時(shí)間，珍惜今天的時(shí)間，期待明天的時(shí)間吧!
時(shí)間都去哪了 初二作文500字15
很多人問(wèn)過(guò)我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)時(shí)間可以證明我長(cháng)大了，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子長(cháng)成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。
當我是孩子時(shí)，別人問(wèn)我你每天在干什么，當時(shí)的我聽(tīng)不懂只會(huì )哼哼的傻笑；當我們上小學(xué)時(shí)別人問(wèn)我你每天在干什么，我會(huì )回答說(shuō)和小伙伴們玩游戲，睡覺(jué)什么的；當我們一年一年的長(cháng)大“你每天在干什么”的問(wèn)題回答也不盡相同，現在這個(gè)問(wèn)題的回答我會(huì )說(shuō)，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習，天天向上；我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題爸爸說(shuō)，我要努力掙錢(qián)養活這個(gè)家。
有人說(shuō)：誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰(shuí)都看得懂，當我們口頭上說(shuō)我聽(tīng)懂了我會(huì )努力做的，但又有多少人做到了呢？每當老師問(wèn)我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問(wèn)問(wèn)我們的父母雙親時(shí)，他們回答說(shuō)小時(shí)候沒(méi)珍惜時(shí)間，大了就該掙錢(qián)養孩子了，當孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問(wèn)題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當我們怨憤父母不關(guān)心我們時(shí)，我們是否也應該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛(ài)用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來(lái)堵塞這個(gè)問(wèn)題。但當我們讀到、聽(tīng)到、看到那些大人醒悟知道撫養父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養而親不待。
時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，從現在開(kāi)始許下愿望，從現在開(kāi)始去完成夢(mèng)想，不論結果怎樣，只要努力過(guò)就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。
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