快樂(lè )的時(shí)光作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的時(shí)光作文1
我時(shí)常坐在窗邊，懷念在鄉下那一段快樂(lè )的時(shí)光。
“哇，奶奶，我抓到蝴蝶了，我抓到蝴蝶了！”幼稚的我小手一張，蝴蝶又飛了出去，我急了，“哎，小蝴蝶，別跑呀！”
又捉了一會(huì )兒蝴蝶，漸漸地失去了興趣，就讓奶奶扶著(zhù)，爬上桃樹(shù)玩了。只見(jiàn)那桃花，或仰或俯，或高或低。它們像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，隨風(fēng)翩翩起舞；它們又像一個(gè)個(gè)涂著(zhù)胭脂的舞女，妖嬈美麗……我摘下許多桃花，又從柳樹(shù)上折下一根枝條，做了一個(gè)花環(huán)，引得蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)我又蹦又跳。
夏天來(lái)臨了，我就跑到小溪里玩耍。有冰涼的溪水，一點(diǎn)兒也不熱。站在潺潺的溪水里，加上小魚(yú)癢癢的親吻，逗得我咯咯直笑。我又去荷花塘里摘蓮蓬吃，一不小心把苦芯子吃了下去，苦得我齜牙咧嘴，直接把溪水喝了下去，害得我拉了好幾天的肚子。
玩累了便進(jìn)屋，奶奶端上了一碗綠豆湯，看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我，關(guān)切地說(shuō)：“快喝吧，喝了就不熱了�！蔽掖罂诖罂诘睾攘讼氯�，一股清涼透徹心田。
夏天也是吃水果的最好季節。摘一個(gè)西瓜，一個(gè)香瓜，一串葡萄，幾個(gè)桃子……坐在樹(shù)蔭底下慢慢吃著(zhù)。
夏夜的星空美妙絕倫。半個(gè)月亮加上滿(mǎn)天繁星，把大地都照亮了。鄉下的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給我花團錦簇的感覺(jué)。沒(méi)有哪晚，我不是沐浴著(zhù)星光入睡的。這樣的星光就像慈祥的母親，很快便哄著(zhù)我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
那段時(shí)光是我人生中最快樂(lè )的時(shí)光，我永遠都不會(huì )忘記。我知道還有許多快樂(lè )的時(shí)光在等著(zhù)我。
哦，那段快樂(lè )的時(shí)光……
快樂(lè )的時(shí)光作文2
五年時(shí)光就這樣消失了，一去不復返。還未來(lái)得及珍惜它，如今也只能默默回憶。幾年前，當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我看到一切都是如此陌生，陌生的教室，陌生老師，陌生的同學(xué)。也許是因為感到孤獨我在角落默默的哭了起來(lái)。媽媽溫柔的告訴我，別怕，在小學(xué)你會(huì )交到很多很多的好朋友的。我漸漸停止了哭泣。
上課了，媽媽回去了，這令我更感到孤獨和恐懼。我看著(zhù)四周，同學(xué)們有說(shuō)有笑十分開(kāi)心，我也想去和她們玩，可……我不敢。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我漸漸交到了我的知心朋友。熟悉了一切的我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)集體，想永遠這樣開(kāi)心下去。但時(shí)光不等人，在我們不經(jīng)意間，五年就這樣悄悄溜走了。仿佛昨天還在抱怨，怎么日子過(guò)得這么慢；怎么還不畢業(yè)；哎呀我要放假……而今天卻真心懇求時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我再看看我親愛(ài)的同學(xué)，五年來(lái)我們有福同享有難同當的同學(xué)。
畢業(yè)了，我至今還清楚地記得，那天，我在離開(kāi)學(xué)校前，抱了一下我五年來(lái)的恩師，她讓我懂的了太多太多的東西，我記得她哭著(zhù)對我說(shuō)：“到了中學(xué)要好好努力學(xué)，有空來(lái)看看我，不要忘了我�！蔽伊粝卵蹨I，是因為不舍，也是因為感恩卻來(lái)不及報答。
如果你現在在沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，那么你千千萬(wàn)萬(wàn)要珍惜，因為它真的太珍貴了，小學(xué)的友情是最最純真的，而到了高年級，人的心便會(huì )隨著(zhù)周邊的事情而變壞。珍惜當下，不要讓不起眼的現在成為永遠的遺憾。
快樂(lè )的時(shí)光作文3
要試著(zhù)做自己不喜歡做的事情，與不同的人說(shuō)話(huà)，這樣才能強迫自己融入那所謂的集體、社會(huì )。在極度不想開(kāi)口的日子里，只有躲在極其狹小的空間里才會(huì )有久違的存在感。清晨的陽(yáng)光在慢慢消逝，像是蛀蟲(chóng)在咀嚼你的靈魂，連同失去的還有那逐漸變冷的內心。雙手正在腐爛，皮膚正在蒸發(fā)，伴隨著(zhù)皎潔的不像話(huà)的月光，表情猙獰的不像樣子，下一秒便是深淵。已是不知道要奔跑多久才能把太陽(yáng)甩在萬(wàn)里之外。不懂得什么叫做救贖。深夜里，依舊在奔跑，想要甩開(kāi)身后的一切，想要尋找光明的方向，努力的走向遠方，才會(huì )發(fā)現，遠方，除了遙遠，一無(wú)所有。角落里，有人在低喃，祈求著(zhù)太陽(yáng)，然而當陽(yáng)光灑在大地，洋溢在每個(gè)角落驅逐陰暗的時(shí)候，卻又是覺(jué)得過(guò)于刺眼。
滾燙的金色仿佛在融化著(zhù)冰藍色的血液，順便帶走的還有痛了萬(wàn)年的傷。終是使一切變的麻木不堪。似乎還是不愿，你說(shuō)你在陽(yáng)光灑在臉上的那一刻曾對著(zhù)天空許諾�？申�(yáng)光過(guò)后天空終歸是會(huì )空蕩，諾言終是虛無(wú)。一切的一切，不過(guò)只是一場(chǎng)華麗的虛無(wú)，最后的結果終將是萬(wàn)劫不復。
寒冬，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，內心像是一片被寒冷凍了許久的湖，狂風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪�？葜ι蠏鞚M(mǎn)的冰渣的碎片，就只會(huì )安靜了安靜，孤獨了孤獨，寒冷了本就寒冷的寒冷。一切的一切都死寂的不像樣子。再找不回，那有關(guān)時(shí)光。
夢(mèng)醒時(shí)分，清晨過(guò)后無(wú)非是下一個(gè)清晨，故事的背后無(wú)非是下一個(gè)故事。開(kāi)始的未曾開(kāi)始，結束的未曾結束。一切的一切，終歸虛無(wú)，故事的最后，再無(wú)故事。
時(shí)光過(guò)于淺淡，筆文過(guò)于凌亂，最好的最后，也不過(guò)只是繁華一場(chǎng)，孤寂一世……
快樂(lè )的時(shí)光作文4
笑是一種常見(jiàn)的表情，因為快樂(lè )是無(wú)法掩飾的，在小學(xué)時(shí)我很開(kāi)朗，常把笑容掛在臉上。但現在，進(jìn)入初中的大門(mén)，我卻開(kāi)始有些擔心了……
然而事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么可怕，老師幫我們排座位時(shí)我認識了我的第一個(gè)初中同桌。剛開(kāi)始的一兩節課我們也不相互談?wù)�，老師讓我們同桌之間討論問(wèn)題，而我倆就像覺(jué)得對方身上得了傳染病，隨意應付了兩句就默不作聲了�？赡苁且驗�，我們都覺(jué)得，如果對方都不太認識而上去搭兩句的話(huà)，對方都有可能用異樣的眼光看待自己。課后我們兩個(gè)人都“粘”在座位上動(dòng)也不動(dòng)，最終我忍不住對他問(wèn)了一句：“你住在哪里？”聊了幾句我才發(fā)現他與我很合得來(lái)。這次讓我明白了，只要勇于“冒險”，肯定有收獲。
今天在上作文課時(shí)，老師讓我玩一個(gè)游戲，如果“中獎了”就要上臺談?wù)勛约哼M(jìn)入學(xué)校后的感受，我不幸第四個(gè)被請上了“光榮臺”！
上去時(shí)我心里——就像有一只小恐龍在亂撞，不住地想：怎么辦？怎么辦！
面對全班時(shí)靈光乍現，三秒鐘后大腦一片空白，在“嗯”了半天后終于說(shuō)了一句：“感覺(jué)時(shí)間很緊！”
老師“無(wú)情”地說(shuō)：剛剛有人說(shuō)過(guò)了。我無(wú)助地望著(zhù)同桌，他看見(jiàn)了我的目光，馬上笑了起來(lái)，看到這無(wú)法收斂的瘋笑，想起了我們一起歡笑的時(shí)光，我把和他認識的情景說(shuō)了出來(lái)，全班都熱烈鼓掌。一種莫名的興奮和快樂(lè )感油然升起，仿佛耳畔又回響起那“魔性的笑聲”，那一瞬，仿佛黑暗中突然有一束陽(yáng)光照亮了我的心田。
原來(lái)，快樂(lè )像空氣般無(wú)處不在，只是有時(shí)需要我們自己去創(chuàng )造、去發(fā)現而已。
快樂(lè )的時(shí)光作文5
夏日的白天，總是有些凄涼，又帶著(zhù)點(diǎn)寂寞。人們或者賴(lài)在床上，或在外與烈日抗爭，而我卻在屋里舒服地看著(zhù)電視。
“哎，怎么斷電了！”就在窗外清風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，帶來(lái)了炎熱，吹走了那幾度電。
有些寂寞的我些斜倚在床上，兩臂張開(kāi)。忽然，我感覺(jué)碰到了什么東西，順手拿起來(lái)，瞅了一眼，哦！是本書(shū)��！便津津有味地讀了起來(lái)。
跟著(zhù)作者漫步書(shū)中，我似乎看見(jiàn)遠處有位小女孩，金色的頭發(fā)，身材很瘦小，但看起來(lái)脾氣有些暴躁，居然看見(jiàn)什么就摔什么。我躊躇著(zhù)再走近一看，發(fā)現這個(gè)小女孩的雙眼仿佛失去了光彩，人們眼中的事物在她眼里只有黑暗。她對這個(gè)世界充滿(mǎn)了憎恨，她抱怨上帝為什么沒(méi)有賦予她一雙明亮的眼睛。長(cháng)久以來(lái)一直生活在黑暗中，找不到盡頭，也迷失了路。
我愣住了，感覺(jué)她的故事有些悲慘，我又看見(jiàn)桌子上的照片：上面有個(gè)小女孩，跟眼前這個(gè)小女孩一模一樣，只不過(guò)照片上的小女孩在開(kāi)心地笑，照片背面寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)小字——海倫·凱勒。
忽然，在她黑暗的眼中出現了光明，打開(kāi)了海倫的心窗，領(lǐng)著(zhù)她走向成功。
思緒紛飛中，我回味著(zhù)以前自己的起起落落，但我似乎再也不會(huì )為時(shí)光的流逝而痛苦了，因為我會(huì )珍惜當下所擁有的一切美好，為它涂上芬芳的色彩。
快樂(lè )的時(shí)光作文6
傍晚時(shí)分，放眼望去，日薄西山，彩云滿(mǎn)天，晚霞緋紅，微風(fēng)習習，幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在振翅高飛的大鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下緩緩的向東邊的樹(shù)林飛去。
此時(shí)，我坐在結實(shí)耐用的椅子上，小心翼翼的擺弄著(zhù)拼裝玩具。
這時(shí)，一位看上去八九歲的小姑娘，身材輕盈窈窕，穿著(zhù)一件普普通通的T恤衫，上面帶有造型精致的卡通字母，臉色白皙，隨意扎成干干凈凈的馬尾辮，眉清目秀，眼若流星，端莊秀麗的鼻子，櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
此時(shí)，正從兜里拿出玉米粒兒在喂小雞。她拿出一粒玉米粒，蹲下來(lái)把玉米粒扔在地上，小雞往后退了幾步，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像在說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)�！毙∨⒚菜茮](méi)聽(tīng)懂小雞的意思，向前挪了幾步，撿起玉米粒扔到小雞面前，小雞像上回一樣又往后退了幾步，小女孩好像知道了一點(diǎn)小雞的意思，自己便向后退了幾步，這時(shí)來(lái)了一只老母雞貌以是這群小雞的媽媽?zhuān)夏鸽u瞪大了眼睛看了看，用自己的嘴拾起玉米粒，將玉米粒放到自己孩子的嘴吧里。
之后，一群小雞便蜂涌而至，只見(jiàn)小女孩從兜里拿了一把玉米粒撒到地上，每只小雞都開(kāi)開(kāi)心的吃著(zhù)，只有一只十分可愛(ài)的小雞用自己的嘴，撿起一粒玉米粒走到老母雞面前，用嘴喂老母雞吃。這時(shí)小女孩頓時(shí)愣住了，似乎在反思之前的過(guò)錯，眼睛里有幾絲淚花。
這時(shí)我也愣住了心想：“這對母雞母子多么像我們的媽媽和我們呀！”原來(lái)動(dòng)物之間也有母子之間的那份愛(ài)，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。這件事讓我明白了一個(gè)道理：人間處處有真情！
這是一段多么令人難忘的快樂(lè )時(shí)光��！
快樂(lè )的時(shí)光作文7
童年的時(shí)光，快樂(lè )極了！
春光明媚的一天，花兒開(kāi)得格外鮮艷，連綠草也挺直了腰。學(xué)校里出了“大新聞”——學(xué)校廢棄的食堂鬧鬼啦！我與幾個(gè)小伙伴準備親自去考察一下。
一群人走上長(cháng)而狹小的樓梯，發(fā)現地上有被打碎的玻璃，聽(tīng)說(shuō)里面有個(gè)吸血鬼，大家都不敢向前一步。一個(gè)微小而又堅定的聲音傳來(lái)了：“大家一起進(jìn)去，怎么可能有鬼！”我隨波逐流，走進(jìn)大約只能通過(guò)一個(gè)半人的小門(mén)。抬頭一看，映入眼簾的是滿(mǎn)屋的蜘蛛網(wǎng)以及兩根骨頭，其中一根骨頭上長(cháng)著(zhù)牙齒呢！我推測這間屋子已經(jīng)很少有人進(jìn)入了。
同學(xué)們開(kāi)始四處“參觀(guān)”。屋子里人雖多，但大家認為這里真的鬧鬼了，所以行動(dòng)悄無(wú)聲息�！鞍�！”廚房里的小揚尖叫起來(lái)，嚇得我的心狂跳不已。大家一起沖進(jìn)了屋里的廚房，頓時(shí)尖叫四起。大膽的小林笑呵呵地說(shuō)：“不就是只黑蝴蝶嗎？真以為吸血鬼呀！”大家又靜下來(lái)，我額頭上全是細密的汗滴。
“看！那是人的骨頭……”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們又亂了。不過(guò)我們依舊沒(méi)有被這座小房子的把戲嚇退，有一個(gè)高年級的同學(xué)站出來(lái)：“也不看看仔細，這明明是魚(yú)骨嘛！那么細長(cháng)，還有那些有牙的骨頭，是豬身上的！”大家看了看，又靜了下來(lái)，就連最膽小的同學(xué)也表示鬼屋根本沒(méi)鬼。
大家引出蝴蝶，離開(kāi)“鬼屋”，如王者歸來(lái)。外面陽(yáng)光依舊那么燦爛，燦爛著(zhù)我們的童年。
快樂(lè )的時(shí)光作文8
今天我們去了國政生態(tài)園，那里的樂(lè )趣足球讓我印象深刻。
樂(lè )趣足球分為兩隊，每一隊又分為兩組，兩組之間進(jìn)行對決。我們和對面的一組的對決開(kāi)始了。開(kāi)始這兩個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)完，我們這一組幾個(gè)人就沖了上去，使出全身力氣對著(zhù)足球猛推。場(chǎng)面異常激烈，周?chē)娜艘恢痹跉g呼鼓舞著(zhù)，隊員們也在爭分奪秒地把球推進(jìn)去，有在中途中不小心絆倒又立刻站起繼續比賽的，也有的使出自己的飛毛腿靈敏又快速地往球的方向跑去。
另一個(gè)讓我印象深刻的便是滑索了。我們身穿厚實(shí)的防護服，準備滑下去。雖然我對自己的體重很放心，但是萬(wàn)一那根線(xiàn)莫名其妙的斷了呢？雖然我會(huì )游泳，但是萬(wàn)一我掉下去了因為慌亂還游得動(dòng)嗎？我可不敢保證，我能游得動(dòng)��！
但來(lái)都來(lái)了，穿都穿了，總不能說(shuō)我不玩了吧，老師說(shuō)害怕可以叫出來(lái)，但是我怎么可能叫呢？身邊好幾個(gè)女孩子都沒(méi)叫，而且還有不少五年級的也沒(méi)喊出來(lái)，如果我要是叫出來(lái)那我臉皮再厚也罩不住啊。
終于輪到我了，當工作人員把索掛上鐵線(xiàn)時(shí)，我咬緊牙關(guān)，隨著(zhù)工作人員一推，我似一只箭朝對面飛去。雖然我咬緊牙關(guān)，沒(méi)有發(fā)出聲音，但我的雙手卻緊緊抓住那根帶子，面紅耳赤，緊閉雙眼，這也能體現我的緊張�？晌倚睦镆幌�，我都是大哥哥了，應該更加勇敢才對。于是我緩緩張開(kāi)了雙手，那一刻我感覺(jué)我就像一只鳥(niǎo)在空中360度旋轉，直到一聲把腳收起來(lái)時(shí)才讓我清醒，這才緩緩地睜開(kāi)雙眼，可一睜眼發(fā)現自己快撞上了，我急忙一收腳，這才穩穩地落了下來(lái)。
這兩件事是我印象非常深刻的，有歡樂(lè )，有害怕，也有微笑和留念。不管怎樣，這是我一生中最難忘的活動(dòng)之一。
快樂(lè )的時(shí)光作文9
我練完這兩項，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。我的快樂(lè )時(shí)光就在這一天，學(xué)游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
每個(gè)人都有快樂(lè )的童年，在快樂(lè )的童年里一定也有快樂(lè )的時(shí)光吧!我的快樂(lè )時(shí)光是九歲那年。
九歲那年的一個(gè)夏天，陽(yáng)光照射水面，銀光閃閃。夏天最快樂(lè )的事當然是游泳了。
那天下午，我正興高采烈地向小區的游泳館走去，隱約聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫著(zhù)我的名字。我回頭一看，原來(lái)是爸爸要帶我去游泳呢，那是高興得一蹦三尺高。
我們走進(jìn)去一看，真可以用人山人海來(lái)形容。我找了一個(gè)人比較少的地方，下了水。其實(shí)，我并不會(huì )游泳，只是在水里走來(lái)走去。這次爸爸來(lái)了，可以讓爸爸來(lái)教我，真是太好了!
爸爸先叫我在水里憋氣，我沒(méi)過(guò)五秒鐘，頭就從水里鉆出來(lái)了。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō):“只要反復練，就會(huì )取得進(jìn)步，一定不能灰心�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又鼓起勇氣，再來(lái)一次。我一邊練，一邊在心里想著(zhù)這句話(huà)，這次比上一次的時(shí)間明顯許多長(cháng)了。
練完了憋氣，爸爸又開(kāi)始叫我在水上打水花，打的越大越好，這樣才可以更快向前。我只打了兩次，就覺(jué)得腳已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酸，發(fā)麻。但要練到很熟才行。我用盡全身力氣才過(guò)了關(guān)。
我練完這兩項，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。
我的快樂(lè )時(shí)光就在這一天，學(xué)游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
快樂(lè )的時(shí)光作文10
放學(xué)后，大家都陸陸續續地走了出來(lái)，可唯有那幾個(gè)小男孩卻留了下來(lái)，原來(lái)，他們是為了踢足球。
他們來(lái)到了一塊空地上，用書(shū)包和帽子搭了兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，分成了兩組，5人一組。做完了這些準備工作，就開(kāi)始踢足球比賽了。
一個(gè)穿著(zhù)藏青色的襯衫，淺綠色的短褲的小男孩當守門(mén)員，只見(jiàn)他的臉因緊張和高興漲成了紅色。雖然，昨天膝蓋被擦破了皮，但他豪不在意，他把雙手放在膝蓋上，半蹲著(zhù)身子，目光炯炯有神地望著(zhù)前面，嚴陣以待，隨時(shí)準備撲上前接住突如其來(lái)的球，后面那個(gè)雙手貼背，拱著(zhù)肚子的小男孩，應該是一個(gè)替補隊員吧�？此狡鹆俗彀�，不滿(mǎn)全寫(xiě)在了臉上，在怪為什么這么久了都不讓他上場(chǎng)顯顯威風(fēng)吧！
這場(chǎng)激烈的球賽引來(lái)了一大批的小觀(guān)眾和一個(gè)來(lái)接送孩子的高個(gè)子叔叔。瞧，那個(gè)戴著(zhù)蝴蝶的小姑娘看著(zhù)看著(zhù)就站了起來(lái)，緊皺眉頭，好像對隊員們沒(méi)進(jìn)球感到可惜。抱著(zhù)洋娃娃的小姑娘一直微笑著(zhù)，可目光卻全神貫注地盯著(zhù)球場(chǎng)。一個(gè)帶著(zhù)紅鄰巾，摟著(zhù)小娃娃的小男孩面無(wú)表情，可只有他知道自己的心跳有多快。帶紅帽子的小姑娘顯得眉促不安，雙手不停地抖來(lái)抖去：“快進(jìn)球，趁現在，快”！只有旁邊的小狗狗則懶洋洋地趴著(zhù)，在它眼里只有骨頭和小皮球。這一場(chǎng)面跟激烈地球賽顯得格格不入。高個(gè)子叔叔一邊看一邊露出微笑，也許他回憶起了曾經(jīng)也和小伙伴們像這樣開(kāi)心，美好的童年吧！
快樂(lè )的時(shí)光作文11
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂(lè )的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認識什么字，也不認識什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀(guān)察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來(lái)，我看見(jiàn)有一只貓趴在墻上，因為我還不怎么認識貓，就覺(jué)得像老虎，可是我想到老師講過(guò)老虎比貓大，于是心里像著(zhù)：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來(lái)，我給你食物吃�！蔽艺f(shuō)完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了�；氐郊液�，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我對老虎叫，旁邊的人都會(huì )看著(zhù)我呀!”爸爸說(shuō)：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)：“你在哪里看到的?”我說(shuō)：“那邊，我帶你去�！蔽野寻职謳У綁�，指著(zhù)小貓說(shuō)：“你看，就是那個(gè)�！卑职猪樦�(zhù)我的手指看過(guò)去，忽然笑了起來(lái)。我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸對我說(shuō)：“這是貓，不是老虎�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，一臉的疑惑。
過(guò)了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對爸爸說(shuō)：“爸爸快來(lái)，這里有一只大貓�！蔽覄傉f(shuō)完，周?chē)娜硕夹α似饋?lái)，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這是老虎不是貓�！蔽矣置院�。后來(lái)聽(tīng)老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒(méi)有“王”字，這么一說(shuō)我就明白了。
把貓當作老虎，把老虎當作貓，真是趣到家了。
快樂(lè )的時(shí)光作文12
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清涼的，略帶咸味的海風(fēng)迎面而來(lái)。海風(fēng)“呼——呼——”地吹，是在向我說(shuō)“早上好”嗎？我迫不及待地沖出房間，叫上堂妹靜如和媽媽一起去海邊玩。媽媽又叫上了她的朋友丁阿姨，我們一行四人，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
沒(méi)走幾分鐘，我們就來(lái)到了入�？�。海風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉�！巴�！好美��！”我叫著(zhù)。入�？诘暮Ｋm沒(méi)有那么藍，可也不臟。一只白鷺在泥潭中悠閑地散步。怎么只有一只？哦，它是個(gè)探險家嗎？是正在為后面的白鷺開(kāi)路的吧！
我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就走到了兩公里外的海灘。這時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)半了。
我和靜如看見(jiàn)大海，十分欣喜，相繼脫掉了涼鞋，踏上熾熱的沙灘，奔向大海。沙灘上留下了我們一串腳印。海浪帶著(zhù)海水沖上了沙灘，海水拍著(zhù)我的腳。冰涼涼的海水立刻洗去了我腳上的熱氣，真舒服！
“好涼爽��！”靜如喊著(zhù)。
“咦？這是什么？”我的腳下有一塊凸起的東西。我撿起來(lái)一看，“是個(gè)貝殼�！�
我開(kāi)心地大喊：“靜如，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ�！�?/p>
“好��！”靜如也大聲地說(shuō)。
“這兒有一個(gè)，無(wú)比完好！”
“這兒也有一只，鸚鵡螺狀的�！�
“這個(gè)好大！放在耳邊可以聽(tīng)到海浪的聲音嘢！”
“我抓到了一只活的小螃蟹！”
“我也抓到了！”
“這兒有小蚌，還是活的呢！”……
我們一會(huì )兒跑這兒，一會(huì )兒跑那兒，一邊在沙灘上尋找著(zhù)，一邊大聲向對方報告自己的發(fā)現，可開(kāi)心啦！
我們撿累了，坐在沙灘上�？粗�(zhù)那湛藍的天空，聞著(zhù)那略帶咸味的海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪翻騰的聲音，手里玩弄著(zhù)我們撿來(lái)的貝殼，不約而同的說(shuō)：“大海，真美��！”
忘不了我看海的快樂(lè )時(shí)光！
快樂(lè )的`時(shí)光作文13
風(fēng)鈴在歲月的滄桑里搖擺，發(fā)出清脆的響聲，喚醒我那一段快樂(lè )的記憶。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了春游，這是難得的一次旅游，大家顯得熱情高漲。為了早點(diǎn)到達旅游景點(diǎn)，大部分人一大早就來(lái)到上車(chē)地點(diǎn)。
當汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí)，那一段快樂(lè )的時(shí)光也隨之拉開(kāi)帷幕。到達目的地時(shí)，大家像從動(dòng)物園里跑出來(lái)的猴子，尋找屬于自己的小天地。關(guān)系好的朋友手拉著(zhù)手，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，直逼你的眼。我們最先玩的是碰碰車(chē)，你問(wèn)我為什么最先玩這個(gè)？哈，大概是享受互相碰撞時(shí)刺激的火花吧！一個(gè)個(gè)坐上屬于自己的“戰車(chē)”，瞬間變成了英姿颯爽的將軍，對于即將到來(lái)的一場(chǎng)“廝殺”，大家躍躍欲試，須臾，一場(chǎng)“戰爭"開(kāi)始了，你不讓我我不讓你，在一次次碰撞中擦出喜悅的火花，整個(gè)場(chǎng)地我們的笑聲，尖叫聲不絕于耳。
大家在這種刺激的游戲種返璞歸真了。似乎都回到幾歲時(shí)的模樣。游戲結束后，我們大汗淋漓，氣喘吁吁，甚至有不服輸者表示要再戰一次，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)高掛于藍天中央了，肚子咕咕地叫著(zhù)，似乎在抗議我們只顧著(zhù)玩，沒(méi)有顧忌它的感受。
吃過(guò)午飯，我們又盡情地享受迷人的下午。但當天空變成胭脂紅，夕陽(yáng)殘留的光輝映照在我們臉上時(shí)，大家只能抱著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了。雖然只是短暫的一天，但那段快樂(lè )的時(shí)光早已成為一顆夜明珠，在我面臨著(zhù)看不清摸不著(zhù)的人生道路上，給予我微亮的光明，給予我無(wú)盡的安慰……
快樂(lè )的時(shí)光作文14
小時(shí)候有點(diǎn)傻，經(jīng)常理解錯了大人的意思。
我記得有一次吃飯，我和哥哥很快就吃飽了，一起玩。只聽(tīng)爺爺對媽媽說(shuō)：“曹景，剩下的都是你殺的！”我吃了一驚，我很害怕。我立刻放下玩具跑過(guò)去，哭著(zhù)說(shuō)：“你不能殺你媽媽?zhuān) 贝笕藗円婚_(kāi)始不明白我在哭什么。我喊了幾聲爺爺才笑了起來(lái)：“不是殺我媽?zhuān)谴驋咝l生，是讓我媽把剩菜吃光！”我媽也笑了，眼睛亮晶晶的，緊緊地抱著(zhù)我…
我在幼兒園有個(gè)好朋友叫anke。我們上課，游戲，睡覺(jué)，只要在花園里，我們幾乎形影不離。當我們在大班的時(shí)候，我們都報名參加了小提琴學(xué)習。一開(kāi)始班里十幾個(gè)人，后來(lái)就只剩五六個(gè)了。最后我和anke還在堅持，其他孩子都僥幸逃脫了。
每周最激動(dòng)人心的事情就是完成小提琴課。我和安可被允許在肯德基吃飯和玩耍。多快樂(lè )的時(shí)光��！每次說(shuō)再見(jiàn)都舍不得走，兩個(gè)人都是淚流滿(mǎn)面，讓父母不忍拆散我們，總是送一程又一程。
后來(lái)我們上不同的小學(xué)，見(jiàn)面的機會(huì )少得可憐。每次下課都要去對方家玩，這次是她家，下次是我家；如果趕上寒暑假，可以在對方家里呆一天，是最幸福的事！
所以我對小提琴的堅持，其實(shí)是出于對安可的熱愛(ài)。只是為了再遇到一次好朋友，我才能堅持，不管練琴有多無(wú)聊。但是我們兩家距離太遠，只能就近選擇小提琴老師。到目前為止，因為作業(yè)忙，我們很少見(jiàn)面。我的小提琴已經(jīng)過(guò)了五級，馬上要考六級了。媽媽說(shuō)是無(wú)意的。
現在我們的學(xué)習生活有點(diǎn)緊張，學(xué)鋼琴學(xué)畫(huà)畫(huà)，過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。想起童年，還是很開(kāi)心的。我真的很想念我的好朋友和我的快樂(lè )時(shí)光，如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮.
快樂(lè )的時(shí)光作文15
快樂(lè )，無(wú)疑是生命中最重要的情緒了�？荚嚨酶叻至�，會(huì )快樂(lè )；被老師表?yè)P了，會(huì )快樂(lè )；當上班干部了，會(huì )快樂(lè )……生活中，能讓人開(kāi)心、快樂(lè )的事情多得是。
記得在我剛記事的時(shí)候，爺爺的腿是剛從醫院救回來(lái)的，原因是爺爺上山的時(shí)候不小心從山上摔下來(lái)了�，F在，他每天都要去做復健。
那時(shí)，我最快樂(lè )的事就是陪爺爺去做復健，因為回來(lái)的時(shí)候，爺爺會(huì )帶我去買(mǎi)糖�！盃敔�，做復健會(huì )不會(huì )很疼��？”，我對爺爺每次走路是痛的滿(mǎn)頭是汗產(chǎn)生了疑惑。因為我走路時(shí)感覺(jué)很輕松，并沒(méi)有痛感——除非我摔跤了�！耙驗闋敔數耐裙菙噙^(guò)，里面有鋼釘。假如你腿里有鋼釘，走路是不是很痛��？”爺爺反問(wèn)我，臉上是強顏歡笑，頭上滿(mǎn)是汗。我知道，爺爺一定又痛了。
我們一老一小在路上總是歡聲笑語(yǔ)，仿佛永遠沒(méi)有煩惱。爺爺怕我走丟，所以總是用那寬厚而又粗糙的手包住我的小手，那時(shí)，我就晃著(zhù)爺爺的手，或者扯著(zhù)他的手，那樣他就可以把我拎起來(lái)，就像拎著(zhù)一只小雞一樣。
我們踏著(zhù)晚霞，迎著(zhù)晚風(fēng)，走向了回家的路。如果你現在去那條街，或許還可以看見(jiàn)我和爺爺的影子呢！因為，太陽(yáng)公公總是把我們的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
每次這樣回想，總是讓我想起一首歌“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”
我多想再和爺爺走過(guò)那條街啊，如果他還在的話(huà)……
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