美妙的聲音作文15篇【熱】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的美妙的聲音作文，希望對大家有所幫助。

美妙的聲音作文1

　　大自然是美的，有許許多多奇妙無(wú)比的聲音只用心去傾聽(tīng)才能感受到的。

　　清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，接著(zhù)唧唧喳喳的好像在說(shuō)：“早晨好清爽！大家早上好，快出來(lái)和我一起玩耍吧！”

　　突然，轟隆��！轟隆��！雷公公大叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你們唧唧喳喳的`叫聲，吵醒了我！我要懲罰你們！”小雨滴就開(kāi)始慢慢地下了下來(lái)，越下越大，好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起跳舞吧！”小鳥(niǎo)在樹(shù)屋里跳來(lái)跳去，好似熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“雷公公，請您不要再下雨了，我們想出去玩，我唱歌給你聽(tīng)好嗎？”雷公公好像聽(tīng)到了似的，雨就慢慢滴停下來(lái)了。

　　嘩嘩的流水聲中還夾著(zhù)小小聲的鳥(niǎo)叫，好像在說(shuō)：“晴天了！晴天了！又可以出去玩耍了�！�

　　幾只小鳥(niǎo)叢書(shū)屋里跳出來(lái)，一直叫著(zhù)，好像男女高音配合。

　　青蛙跳了出來(lái)，“呱，呱，呱，”地叫著(zhù)當伴唱；小甲蟲(chóng)生拍動(dòng)翅膀伴奏著(zhù)美妙的音樂(lè )；河水嘩嘩的流水聲正鼓著(zhù)掌；葉子隨風(fēng)舞動(dòng)正跳著(zhù)舞；大家開(kāi)啟了音樂(lè )會(huì )。

　　��！大自然的聲音是多么美妙多么動(dòng)聽(tīng)��！

美妙的聲音作文2

　　今天早晨，我被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲驚醒了。我看了看外面，嘟囔說(shuō)：“大清早，還是個(gè)陰天，怎么這么吵呀？”這時(shí)媽媽已經(jīng)站在我身后，說(shuō)：“因為小鳥(niǎo)的肺部可以很容易地把灰塵吸干凈。

　　下午，天氣從陰到了小雨。媽媽說(shuō)：“下雨了，走！我帶你去聽(tīng)聽(tīng)秋真實(shí)的聲音吧！我和媽媽撐著(zhù)小傘走出家門(mén)，走出家像走出了宇宙。為什么呢？因為家里又悶又熱，但外面極其涼爽，在媽媽的指導下，我聽(tīng)見(jiàn)了很多秋的聲音，小雨滴拿著(zhù)他的小鼓錘落在我們家的'傘上，好像在敲我們家的門(mén)，想進(jìn)來(lái)和我們玩呢！

　　除此以外，我還聽(tīng)見(jiàn)了小樹(shù)沙沙聲，露水噠噠聲……很多個(gè)聲音合在一起，就是美妙的大合唱。

　　這，就是秋的聲音。

美妙的聲音作文3

　　你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎？當“轟隆隆”的雷聲響起時(shí)，預示著(zhù)大雨即將到來(lái)，隨著(zhù)“嘩啦啦”的聲音，大雨傾盆而下，大街上人們急急忙忙的往家里趕，人們打著(zhù)漂亮的花雨傘好像是美麗的花朵在大街上盛開(kāi)，隨著(zhù)“啪啪”的'腳步聽(tīng)起來(lái)很匆忙，在家的人都把門(mén)窗關(guān)上了。雨水“唰唰”的往大地上飄落，好像在說(shuō)：小種子呀！小種子快快發(fā)芽吧，我給你們澆水，那聲音很動(dòng)聽(tīng)！

　　你動(dòng)物的聲音嗎？當麻雀在窗前唱歌。當一只小雞急忙的啄米吃。當小金魚(yú)用尾巴在潑水。那聲音是多么的悅耳呀！

　　你聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的聲音嗎？當布谷鳥(niǎo)在枝頭唱歌。當一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的歌唱。當百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝唱歌。這些美妙的聲音你一定會(huì )聽(tīng)到的！

美妙的聲音作文4

　　你聽(tīng)過(guò)西瓜成熟的聲音嗎？西瓜成熟的時(shí)候，它會(huì )“噗”的一聲長(cháng)出一小圈，又“噗”的一聲，長(cháng)一大圈，最后它說(shuō)“農民伯伯，快來(lái)摘我呀！”

　　你聽(tīng)過(guò)貓拔牙的聲音嗎？一天，貓在跑來(lái)跑去的時(shí)候，突然，被石頭絆倒了，牙齒被弄得搖搖晃晃，它在做夢(mèng)的時(shí)候，“叭搭”一聲，它的牙掉了。那只貓說(shuō)“啊呀！我的'牙！我的牙！”

　　你有聽(tīng)過(guò)兔子啃蘿卜的聲音嗎？它啃蘿卜的時(shí)候“咔嚓咔擦”兔子用力地啃著(zhù)，啃完之后，它說(shuō)：“我吃飽了，好想去外面轉轉！”

　　你有聽(tīng)過(guò)筆蓋打開(kāi)的聲音嗎？一天老師寫(xiě)字，他把筆蓋打開(kāi)，“啪嗒，啪嗒”的聲音竄進(jìn)我的耳朵。

　　你有聽(tīng)過(guò)風(fēng)箏起飛的聲音嗎？它呼呼地往天上飛，好像在說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，幫我往高處飛�！�

　　美妙的聲音真動(dòng)聽(tīng)！用心去聽(tīng)美妙的聲音身邊無(wú)處不在！

美妙的聲音作文5

　　周末放假，我有機會(huì )回姥姥家小住一日。我又可以吃到姥姥做的美味大餐了。

　　快到中午了，我的肚子開(kāi)始“咕嚕咕�！苯兄�(zhù)，我跑進(jìn)廚房看到姥姥正在做我最?lèi)?ài)吃的餃子！只見(jiàn)姥姥洗完白菜，把白菜放在菜板上叮叮當當地切著(zhù)，一會(huì )兒功夫就白菜切成了小丁。姥姥把他們收集在一個(gè)干凈的盆子里，先讓他們熱鬧地聊會(huì )兒天。姥姥開(kāi)始準備其他材料。

　　姥爺把抽油煙機打開(kāi)，發(fā)出了嗡嗡的.聲音，他把油倒在鍋里，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音，不知道炒了什么，聞起來(lái)香香的，抽油煙機張開(kāi)大嘴吧把油煙吸的干干凈凈的，姥姥把餃子餡和調料都放好了開(kāi)始攪拌，哈哈，盆與筷子之間發(fā)出了美妙的聲音，叮叮當當。姥姥姥爺一起包餃子，他們包好煮好以后，廚房傳來(lái)了老爺的腳步聲，這仿佛是廚房交響曲的余音。

美妙的聲音作文6

　　時(shí)光荏苒，轉眼間六年過(guò)去了，我已從相伴六年的小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到了心馳神往的中學(xué)；我已與朝夕相處的同學(xué)分離，卻結交了更多的知心朋友。時(shí)光的河流能使人忘卻生活瑣事，卻不能沖淡重要的人在我心中刻下的不滅的印痕。劉老師就是這樣的人。

　　劉老師是我的四年級數學(xué)老師，四十出頭，個(gè)子不高，面容雖然有些憔悴，卻總是帶著(zhù)微笑面對學(xué)生，慈眉善目，更加顯得和藹可親。上劉老師的課是一件樂(lè )事，因為她上課既風(fēng)趣，又和氣，還很精準。然而，一年發(fā)生在那年冬天的事使我們對劉老師的敬重又加了幾分。

　　那年的冬天很冷，窗外經(jīng)常下著(zhù)鵝毛大雪，整個(gè)世界更是銀裝素裹。在這種天氣下，就連一向身體很棒的男同學(xué)都會(huì )忍不住打噴嚏，何況看起來(lái)弱不禁風(fēng)的劉老師呢？果不其然，沒(méi)過(guò)幾天，劉老師便患上了重感冒，打噴嚏、流鼻涕還算小事，更讓劉老師著(zhù)急的是她的聲音。劉老師平日里聲音就不高，再經(jīng)這么一折騰，她的'聲音越來(lái)越沙啞了，最后竟然到了只能讓前幾排同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)的地步。作為一個(gè)老師，她怎么能不著(zhù)急呢？劉老師掛水，吃藥，卻沒(méi)有什么效果。有幾個(gè)心細的女生勸劉老師別太勉強自己，劉老師卻擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，這點(diǎn)小病，哪有你們重要呢？這幾天耽誤了你們學(xué)習，真對不起啊，但你們可要好好學(xué)啊，可別讓老師操心�！睆哪翘炱�，也不知是什么魔力，在劉老師的數學(xué)課上總是很安靜，連那幾個(gè)“搗蛋鬼”也閉緊了嘴巴，關(guān)上了“話(huà)閘子”，靜靜的聽(tīng)課了。

　　這是一堂普通的數學(xué)課，劉老師照例準時(shí)走進(jìn)教室，剛一開(kāi)口，就嚇了同學(xué)們一跳：“開(kāi)始上課！”奇怪了，劉老師的聲音怎么變的這么大？難道是感冒好了？再仔細一看，同學(xué)們的心便被觸動(dòng)了，變得感傷起來(lái)。原來(lái)劉老師為了讓全班同學(xué)都聽(tīng)得到，特地買(mǎi)來(lái)一個(gè)麥克風(fēng)，緊緊地貼在她那蠟黃的臉上，就如同她永遠緊緊地貼著(zhù)我們熾熱的心……那個(gè)冬天，麥克風(fēng)再也沒(méi)有從我們的心中消失。劉老師，您為我們做的太多了，您讓我們怎么報答呢？我的心早已在默默流淚，麥克風(fēng)里揚出的沙啞的講課聲，早已是我們大家心中公認的最美妙的聲音。

　　劉老師，與其說(shuō)您是盞永不熄滅的明燈，照亮我們前進(jìn)的路，與其說(shuō)您是人類(lèi)靈魂的工程師，鍛造著(zhù)我們的精神與靈魂，倒不如說(shuō)您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的春蠶，“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”，您又像紅燭，“為他人照亮道路，讓他人看見(jiàn)光明，燃盡自己耀人間”！

　　最美妙的聲音不一定非要是優(yōu)美的旋律，婉轉的歌聲，悅耳的誦讀。有時(shí)，即使是沙啞的說(shuō)話(huà)聲，也會(huì )給人們心中帶來(lái)最美妙的音符！

美妙的聲音作文7

　　春天，是生機勃勃的季節，是萬(wàn)物復蘇的季節。當然也是充滿(mǎn)聲音的季節。

　　清晨，當我把窗戶(hù)打開(kāi)，一股溫暖而柔和的春風(fēng)拂面而來(lái)。走出屋子，讓人感覺(jué)十分愉悅歡快。來(lái)到小溪邊，溪水“淅瀝淅瀝”地流淌著(zhù)好似演奏一首動(dòng)聽(tīng)的曲子呢！“春江水暖鴨先知”，瞧！一群可愛(ài)的小鴨正“啪啪啪”拍打著(zhù)翅膀跟著(zhù)媽媽來(lái)到小溪邊，嘴里還不停地“嘎嘎嘎”叫著(zhù)，仿佛在和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】鞄�我們去游泳吧！”鴨媽媽�?tīng)懂了，也“嘎嘎”地回應著(zhù)。領(lǐng)著(zhù)鴨寶寶們“撲通撲通”躍入溪水中。小鴨們歡快極了，有的用翅膀“噼里啪啦”不停地拍打著(zhù)水面；有的一頭扎進(jìn)溪水中啄水里的小魚(yú)；還有的小鴨們十分調皮，在水面上手舞足蹈地劃動(dòng)著(zhù)小腳丫爭先恐后圍著(zhù)媽媽玩耍。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那邊，青蛙們也毫不示弱“呱呱呱”地唱著(zhù)屬于它們自己，屬于春天的歌。

　　小溪邊的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”聲，正當我沉浸在這“春天的交響曲”中時(shí)，一串響徹云霄的“喔喔喔”公雞鳴叫聲，提醒我該背起書(shū)包，邁著(zhù)大步，走進(jìn)學(xué)堂，朗誦屬于我們的`春天的歌曲。

　　春天的聲音時(shí)而清脆響亮、時(shí)而感動(dòng)人心、時(shí)而穿云裂石、時(shí)而低沉沙啞……這都是大自然的進(jìn)行曲。我愛(ài)春天進(jìn)行曲。

美妙的聲音作文8

　　李老師頭發(fā)似瀑布，又長(cháng)又黑又柔順，走路時(shí)，那長(cháng)長(cháng)的馬尾辮搖擺不定，像一個(gè)喝醉酒的醉漢似的有趣極了……。她不僅人美，聲音更美，她的聲音：甜美、威嚴、溫馨。

　　李老師聲音甜美，聽(tīng)她朗誦課文，令人心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　記得有一次，李老師朗讀楊國民作家《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》，我們都聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境。就連班上平時(shí)調皮掏蛋的鐘誠同學(xué)，也被陶醉了。那聲音，一會(huì )兒像珠子在玉盤(pán)中滾動(dòng)，一會(huì )兒又像“啾啾”小鳥(niǎo)的鳴叫，一會(huì )兒又似松濤陣陣，一會(huì )兒又似潮水翻涌……我們仿佛已置身于黃果樹(shù)瀑布前，在與楊國民作家一起欣賞那氣勢雄偉的黃果樹(shù)瀑布。

　　李老師讀完以后，我們依然沉醉其中，似乎不愿回到現實(shí)中來(lái)。那抑揚頓挫、甘甜美妙的聲音，真可謂余音繞梁，三日不絕啊!我可以自豪地說(shuō)：你若能有幸聽(tīng)到這種朗誦，也一定會(huì )被那美妙的聲音所陶醉!

　　當然，李老師的聲音不總是那么溫柔甜美，有時(shí)也顯得有點(diǎn)嚴厲。我清楚地記得，那天李老師正給我們上課，大家都聽(tīng)得津津有味，天色漸漸陰暗下來(lái)，突然一道閃電，緊接著(zhù)就是一個(gè)炸雷——驚天動(dòng)地。霎時(shí)，教室里膽小的尖叫起來(lái)，膽大的也嚇得叭在位子上……就在這“危急”關(guān)頭，一個(gè)聲音在我們身邊響起：“怕什么!天塌下來(lái)，有老師撐著(zhù)!”帶著(zhù)威嚴，帶著(zhù)關(guān)愛(ài)。頓時(shí)，教室里便鴉雀無(wú)聲了。這樸素的語(yǔ)言，威嚴的聲音，讓我感到了安全，感到了溫暖。

　　李老師的.聲音不僅甜美、威嚴，更多的時(shí)候是溫馨。平時(shí)，她總是像媽媽老師一樣，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們：與我們談心，指導我們學(xué)習，幫助我們解決生活中的困難……她的聲音是那樣的溫柔甜美、溫馨美妙，似春雨滋潤著(zhù)我們的心田，似甘露融進(jìn)我們的心靈，似陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。

美妙的聲音作文9

　　每當壓力沖昏頭腦，心煩意亂時(shí)，那些熟悉的聲音都能把我帶回讓人回歸平靜的小時(shí)候。小時(shí)候與我，被這些美妙的聲音連在了一起。

　　兒時(shí)的生活是悠閑的，清爽的。上學(xué)一天后，伴著(zhù)柔和的清風(fēng)和幕布似的晚霞，一輪紅日正在激烈的燃燒，天邊被映紅，火燒云背后是悄然而至的夜色。放學(xué)回家途中，路旁的花朵并沒(méi)有因汽車(chē)尾氣而耷拉著(zhù)腦袋，而是朝著(zhù)路人微笑，清幽的暗香若有若無(wú)的飄蕩在空氣中，這一切都成為了放學(xué)鈴聲響后的美好。

　　于是放學(xué)鈴也理所當然地成為了我小時(shí)候最期待的聲音，它是美麗的，雖由四個(gè)簡(jiǎn)單的音符組成，但意義非凡，它伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和一天緊繃神經(jīng)后一瀉千里般的輕松；它是輕快的，雖一下子就消失了，但喻示著(zhù)同玩伴游戲的喜悅，給平淡努力的一天一下子就點(diǎn)綴上了歡快的花兒。等放學(xué)鈴聲直竄進(jìn)耳朵，就好像在湖面上激蕩起了一朵高高的水花，如詩(shī)如畫(huà)的晚霞，香氣四溢的＂晚膳＂，立刻浮現在眼前。放學(xué)鈴讓那小時(shí)候的郊野，開(kāi)出了星點(diǎn)的小花，是小驚喜，也是歡樂(lè )。

　　生活中的美好是細小的，又好像兒時(shí)的風(fēng)鈴，隨著(zhù)頑皮的'風(fēng)發(fā)出＂叮叮當當＂的清脆聲音。風(fēng)的聲音，是變化不定的，像兒童般的，輕柔時(shí)在每一片嫩綠的葉間起舞，每一片葉都拍著(zhù)手掌應和著(zhù)，一個(gè)萌萌的，牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，正是溫柔的風(fēng)的模樣；壞脾氣時(shí)又到處搗亂，嗚嗚地叫著(zhù)，把花兒草兒樹(shù)葉兒吹得稀里嘩啦，猶如一個(gè)撒嬌使性子的小子；最喜歡迎著(zhù)風(fēng)放風(fēng)箏，線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏蜻蜓越風(fēng)越高，油紙做的翅膀在風(fēng)中發(fā)出細微的嘩啦啦的聲音，每當這時(shí)，我的心情也都變得輕快起來(lái)，好像快樂(lè )的小鳥(niǎo)。風(fēng)多變的聲音，是一種美好，在天真的小時(shí)候，伴隨著(zhù)我細膩的心情。

　　聲音，是引起回憶的那一塊石子，激起一層層漣漪。小時(shí)候的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，是靈動(dòng)的！小時(shí)候就是一首歡樂(lè )的樂(lè )曲，每個(gè)音符都是一段童真，悲傷或歡喜，激動(dòng)或灰心，在時(shí)間的五線(xiàn)譜上，高高低低講述著(zhù)童年的往事。

　　每當被各種壓力擠壓時(shí)，小時(shí)候總是那么讓人懷念。似乎整個(gè)童年就是那美妙的聲音，用心去傾聽(tīng)，用心去感受，用心去懷念，就會(huì )放松，會(huì )有新的感動(dòng)。

　　小時(shí)候的聲音，是最簡(jiǎn)單、最美妙、最深入人心的聲音。

美妙的聲音作文10

　　“吵”，用這個(gè)字來(lái)形容現在的生活，真的是不為過(guò)。飛機飛過(guò)、汽車(chē)經(jīng)過(guò)、市場(chǎng)叫賣(mài)的聲音，都很吵。聽(tīng)了那么多噪音，不知各位是否曾丟下工作和一切煩惱，到森林中傾聽(tīng)大自然的聲音。

　　踏入草原，微風(fēng)輕拂著(zhù)草地，使草原變成到綠色海浪向我這過(guò)來(lái)。草被風(fēng)吹拂時(shí)的“沙沙！” 聲將為我演奏一場(chǎng)絕妙的圖舞曲。到了晚上，當我躺在草原上細數繁星時(shí)，大自然也正在用它的'方式跟我對話(huà)。當帶有青草香的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉，草原似乎透過(guò)風(fēng)來(lái)向我說(shuō)它的故事。

　　但，一旦踏入森林，我馬上感覺(jué)到那與草原完全不同的氣勢。草原是和平、柔和的氣息，而森林則是雄壯、悠久、神祕和生存的緊張氣氛。走在森林里，我為這些可能都當我阿公的樹(shù)林生命力而感到驚訝。有些樹(shù)被雷擊中而分成兩半，但仍由兩半之間長(cháng)出新芽。有些數已被盜伐者給砍掉了，但是卻堅強的在殘存的樹(shù)干旁掌出新芽。我心想，或許在我行走的當下，全世界又有幾百人自殺身亡，我們人類(lèi)就無(wú)法像樹(shù)木一樣，承擔壓力吧！大自然有許多話(huà)想說(shuō)，但是人類(lèi)卻無(wú)法去傾聽(tīng)！環(huán)保一直在提出，卻一直沒(méi)有下落�；蛟S跟我的一部電影里一樣，說(shuō)：“議員們通常會(huì )忽略環(huán)保法案，而去支持企業(yè)。那是因為樹(shù)木沒(méi)有投票權�！边@句或我至今未忘。希望往后日子里，有一天，我們大家都會(huì )去傾聽(tīng)－大自然無(wú)言的抗議。

美妙的聲音作文11

　　生活中的聲音是美妙的，世界上所有的聲音都是美妙的。在生活中，只要你肯側耳傾聽(tīng)，你就隨時(shí)都會(huì )聽(tīng)到好多你平�！奥�(tīng)不到”的聲音。

　　現在，我就坐在我的椅子上，一邊用筆敲著(zhù)本，發(fā)出"嗒，嗒"的聲音，一邊仔細捕捉著(zhù)我所聽(tīng)到的聲音。

　　我聽(tīng)見(jiàn)外面的一些蟲(chóng)子在叫。今天還算不太熱，它們是在高聲叫感謝清涼的風(fēng)嗎？鳥(niǎo)兒們也叫了起來(lái)，它們是在附和知了們，還是在討論什么時(shí)候飛去南方呢？

　　“吱”的一聲，哪輛自行車(chē)又剎了車(chē)，同它的主人到家了？

　　"嘟嘟，嘟嘟"，那些按著(zhù)汽車(chē)喇叭的'人們要去哪里？又有新的人家來(lái)我們小區住了呢。不信你聽(tīng)："呲--呲--"沒(méi)錯吧？

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，我最喜歡的清脆的自行車(chē)鈴鐺聲響了起來(lái)。又有哪位愛(ài)騎自行車(chē)的人士出去玩了？現在是下午，出去玩的孩子們肯定很多。你仔細聽(tīng)聽(tīng)，有多少孩子在笑？他們笑得多開(kāi)心��！此時(shí)，犬吠聲此起彼伏，這些人們的朋友真是忠誠��！

　　“咔”一聲把我的筆帽蓋好，扔在本子上，發(fā)出“啪”的一聲，再往椅子上一靠，伸個(gè)懶腰，椅子又開(kāi)始吱呀吱呀地叫起來(lái)。站起身，帶著(zhù)拖鞋呱嗒呱嗒地走到門(mén)口，吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，我走出了房間，“咣當”，門(mén)關(guān)上了……

美妙的聲音作文12

　　從前有一滴小雨滴，它一生氣就會(huì )破，所以它從來(lái)不敢生氣。

　　一天，小雨滴來(lái)到一片草地，可是，它剛剛要睡覺(jué)時(shí)，就看見(jiàn)一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)。噠差一點(diǎn)兒把小雨滴弄破了。小雨滴高興地唱了起來(lái)：嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒

　　可是，過(guò)了不久小雨滴就被一只小麻雀給吃掉了。麻雀肚子里雖然很黑，可小雨滴還是覺(jué)得很好玩，它又唱了起來(lái)：嘀嘀嗒嗒

　　動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)了，都認為是小嘛雀在唱歌，它們異口同聲地說(shuō)：聽(tīng)！嘛雀唱得真好聽(tīng)！

美妙的聲音作文13

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，廚房有很多東西能發(fā)出美妙的聲音。

　　比如說(shuō)，用快子敲打各種各樣的碗能發(fā)出叮叮咚咚的聲音，而且每個(gè)碗發(fā)出的`聲音都不同，好像在彈琴一樣。高壓鍋煮開(kāi)了的時(shí)候，哧哧哧地噴氣，好像一輛火車(chē)開(kāi)過(guò)一樣。還有炒菜發(fā)出叮叮當當的聲音，水龍頭發(fā)出嘩嘩嘩的聲音……

　　它們發(fā)出各種名樣的聲音，匯成了一首美妙的合唱。

美妙的聲音作文14

　　世界的聲音千千萬(wàn)萬(wàn)，數不勝數。有高山流水的聲音，有飛機起飛的聲音，有硬物碰撞的聲音，有微風(fēng)吹過(guò)的聲音，有樹(shù)葉飄落的聲音……有人喜歡高山流水的聲音，有人喜歡樹(shù)葉飄落的響聲，有人酷愛(ài)瀑布飛落的聲音，而我喜愛(ài)雪花落下時(shí)的聲響。

　　這種聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)強時(shí)弱。有時(shí)聲音高而強，有時(shí)聲音緩而低。它不像高山流水，響亮而壯觀(guān)，也不像瀑布降落，快速而響亮，不像微風(fēng)吹過(guò)，緩慢而沉悶。它是一種自然的.聲音，寒冷中透出一絲溫暖，我認為，它是世間用想象構造出來(lái)的最美的聲音。

　　每當在雪天，你用心去傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到豐收的交響樂(lè )；在第二個(gè)雪天，用心去聽(tīng)，去想象，構成的音樂(lè )已大不相同。

　　每一種音樂(lè )的特色都不相同，每一個(gè)人的愛(ài)好也不相同，關(guān)鍵在于你用心去聽(tīng)，用心去想象，相信你最?lèi)?ài)的聲音會(huì )更加絢麗多彩！

美妙的聲音作文15

　　今天早上，我躺在溫暖而舒適的床上，再加上我聆聽(tīng)著(zhù)外面的交響曲，我覺(jué)得我十分幸福。

　　早上，外面牛毛細雨的雨聲，有節奏的發(fā)出“淅瀝瀝——淅瀝瀝”的優(yōu)美聲響，我閉上眼，細細的聆聽(tīng)著(zhù)雨聲在我耳邊奏樂(lè )著(zhù)。這聲音優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，我沉浸在這優(yōu)美的聲音里。

　　聽(tīng)——鳥(niǎo)在枝頭歡悅的余韻著(zhù)雨后的歡悅。我下床走到了窗前，看著(zhù)美麗的景象——樹(shù)爺爺樂(lè )的.流眼淚、菜叔叔阿姨笑開(kāi)花，陸地濕濕的，花草滴下了米粒般的露珠………

　　大地上的萬(wàn)物都被這雨而美麗起來(lái)，花草樹(shù)木因它而存活下來(lái)，我們因它而生存，不管它，地球爺爺，您累了嗎？我覺(jué)得地球爺爺累的不行了，我們?yōu)E用化學(xué)等物品，讓地球爺爺覺(jué)得承載著(zhù)我們人類(lèi)好累好累，讓我們保護地球爺爺，保護我門(mén)這個(gè)賴(lài)以生存的家園吧

　　保護地球，人人有責。

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