美妙的聲音作文(匯編15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美妙的聲音作文，歡迎大家分享。

美妙的聲音作文1

　　風(fēng)，是大自然的音樂(lè )家。他會(huì )和樹(shù)葉一起演奏小提琴。當他吹動(dòng)樹(shù)梢的樹(shù)葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)！跟我一起眺望遠方吧，那里的風(fēng)景很美！”枯黃的樹(shù)葉寶寶飄落到大地媽媽的懷里，他輕輕的拂過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)“再見(jiàn)了，我的媽媽?zhuān)　憋L(fēng)吹過(guò)和我差不多高的灌木，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在跟我打招呼：“嘿，你好，我是風(fēng)，你叫什么名字？”學(xué)習了一天的小朋友，終于可以出來(lái)散步，風(fēng)在小朋友耳邊吹起了口琴，好像在喃喃細語(yǔ)：“你來(lái)得正好，和我一起玩游戲吧！”小朋友緊鎖的眉頭，舒展開(kāi)來(lái)，一切的煩惱都不見(jiàn)了。金黃的稻田一望無(wú)際，沉甸甸的谷穗壓彎了稻桿。風(fēng)吹動(dòng)谷穗，谷穗相互碰撞，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，像在敲打小手鼓，顯示自己強壯結實(shí)的身體，好像在說(shuō)：“瞧，我的身體多強壯，你們瘦瘦弱弱的.，根本比不上我�！惫珗@的湖面寧靜而又美麗，像一塊巨大的寶石。風(fēng)吹過(guò)水面，發(fā)出“呼呼”的聲音，湖水像微笑的臉頰，泛起一層層波浪，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，歡迎來(lái)探究大自然的秘密！”

美妙的聲音作文2

　　伴隨著(zhù)一陣陣清脆悅耳的鈴聲，放學(xué)了。同學(xué)們忙碌著(zhù)收拾書(shū)包，穿好外套，擺放桌椅，關(guān)燈，關(guān)窗，關(guān)門(mén)，鬧鬧哄哄地走出教室。體委大聲地整隊：“稍息，立正，半臂間隔向前看齊！”大家排隊向大門(mén)走去，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，噠噠的腳步聲，同學(xué)們竊竊的低語(yǔ)聲。馬路上，汽車(chē)的`輪子摩擦地面，發(fā)出刺啦刺啦的聲音。有些車(chē)被擋住了，使勁地按著(zhù)喇叭，嘀——嘀——開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)的聲音，家長(cháng)呼喚孩子的聲音，同學(xué)們交談的聲音……匯聚在一起，可真熱鬧。

　　幾分鐘后，人群散去，車(chē)輛離開(kāi)，校門(mén)前又歸于沉寂。

美妙的聲音作文3

　　廚房里有好多聲音。

　　火是廚房里的指揮家。他會(huì )在灶爐上指揮鍋碗瓢盆。當用他燒飯燒菜的時(shí)候，他便會(huì )讓鍋發(fā)出不同的聲音。不一樣的鍋，有不一樣的聲音，不一樣的火力，有不一樣的節奏。當開(kāi)大火的時(shí)候，鍋會(huì )發(fā)出連續的嘟嘟聲；當開(kāi)小火的時(shí)候，鍋會(huì )發(fā)出緩慢的嘶嘶聲。

　　水龍頭是廚房里的歌手，她喜歡在水池旁唱歌，有時(shí)她唱得熱烈，發(fā)出嘩嘩的.聲音；有時(shí)則唱得舒緩，發(fā)出滴答的聲音，讓人忘記了煩惱。

　　菜刀是廚房里有名的鼓手，菜刀有很多種類(lèi)，但他們都會(huì )敲鼓。大的菜刀會(huì )敲起砰砰的鼓聲，小的菜刀會(huì )發(fā)出咚咚的鼓聲。不同的鼓手敲起不同的聲音，許多鼓聲合在一起，就組成了一首切菜進(jìn)行曲。

　　廚房是一個(gè)巨大的音樂(lè )廳，里面有各種不同的聲音，每天都演奏著(zhù)此起彼伏的交響曲。

美妙的聲音作文4

　　廚房，是一個(gè)音樂(lè )廳。他會(huì )邀請廚具們到里面演奏歌曲。當他關(guān)起門(mén)來(lái)，廚具便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的廚具有不一樣的聲言；不一樣的.力量，有不一樣的樂(lè )曲。當輕輕敲敲打打時(shí)，那聲音尖尖的，好像小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，讓人感受到音樂(lè )的好聽(tīng)；當用力敲敲打打時(shí)，那聲音大大的，好像吵鬧的學(xué)生在說(shuō)話(huà)，讓人感受到吵鬧的威力。

美妙的聲音作文5

　　一個(gè)星期三的傍晚，我興高采烈地向建陽(yáng)一中操場(chǎng)奔去。

　　操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。有的在“咚咚”地打籃球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，還有的在“咚咚”地跑步……操場(chǎng)四周有許多花草樹(shù)木，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歡快的`歌，花圃里的花，穿上五顏六色的衣裳，正在參加比美大賽呢！這時(shí)蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來(lái)了，蝴蝶小姐也紛紛趕來(lái)與蜜蜂一爭高下。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，五星紅旗“呼呼”地飄了起來(lái)。

　　六月的天，就像娃娃的臉說(shuō)變就變。不一會(huì )兒，天空中出現了一片片黑鴉鴉的云朵，如翻滾的黑潮，一瞬間吞噬了無(wú)邊的湛藍。操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，“呼啦啦”樹(shù)木，跳起了“瘋狂舞蹈”�！稗Z隆隆”雷公公，鏗鏘有力地敲起了大鼓，天空開(kāi)始“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。豆大的雨珠無(wú)情地抽打著(zhù)地面及主席臺屋頂上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。漸漸的，漸漸的，操場(chǎng)上積滿(mǎn)了水，我仿佛聽(tīng)到樹(shù)木，正在“咕咚咕咚”地喝著(zhù)一瓶瓶冰爽的“雪碧”呢！“沙沙沙”一陣微風(fēng)拂過(guò)，薄薄的水霧飄了起來(lái)，沾濕了我的衣裳。

　　操場(chǎng)上，各種美妙的聲音構成了優(yōu)美的音符，構成了和諧的樂(lè )章！

美妙的聲音作文6

　　有一種美妙的聲音，它，源自困難時(shí)的幫助�！�—題記

　　在一個(gè)人的生命歷程中，總會(huì )聽(tīng)到幾種不同的聲音，它有時(shí)是媽媽無(wú)休止的嘮叨，有時(shí)是老師嚴厲的批評，有時(shí)是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著(zhù)這樣的聲音，我們漸漸長(cháng)大了。

　　“要遲到啦，不得了了！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，猛地跨上車(chē)，向著(zhù)英語(yǔ)培訓班的方向飛馳。

　　嗯——走小路雖然顛簸不斷，但多少會(huì )快一些。盤(pán)算定了，我扭轉車(chē)頭，沖進(jìn)了小路。

　　小路果然顛簸得不行，我仍然吃力又努力地騎著(zhù)，盡量避開(kāi)一些小石塊，但還是沒(méi)能幸運——“咔嚓——砰”，車(chē)翻了。

　　我狼狽地從地上坐起來(lái)，揉了揉摔痛了的屁股，再扶起了車(chē)，準備繼續前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬，前輪打著(zhù)空轉，后輪啥也不干——車(chē)鏈子掉了。

　　天啊，在這前不著(zhù)店后不著(zhù)村的地方，怎么會(huì )有修車(chē)店��！我在車(chē)旁焦急萬(wàn)分地來(lái)回踱著(zhù)步，狠狠踢飛了一塊小石子，又煩躁地扯著(zhù)自己的頭發(fā)。事到如今，就只好自己先試一試了。我無(wú)可奈何地蹲下，一環(huán)一環(huán)地修著(zhù)車(chē)鏈。

　　十幾分鐘后……

　　“啊，受不了了！”我一屁股坐倒在地上，早已大汗淋漓。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著(zhù)小曲兒，但在我心中，這婉轉動(dòng)聽(tīng)的小曲兒里滿(mǎn)是對我的嘲諷及不屑。我揮了揮拳頭：“可惡的小鳥(niǎo)，快走開(kāi)！”，鳥(niǎo)兒飛走了，我又踢飛了一塊小石子：“晦氣！”。正當我絕望之時(shí)，一個(gè)陰影投在了我的身邊：“怎么，需要幫助么？”這句話(huà)如天籟之音回響在我耳邊。我抬起了頭，心頭一陣發(fā)熱，霧氣已彌漫于眼眶中，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是指著(zhù)自己的自行車(chē)�？粗�(zhù)自行車(chē)耷拉著(zhù)的車(chē)鏈子，那位哥哥仿佛明白了什么，快步走了過(guò)去，蹲下身緩緩修起車(chē)鏈來(lái)。

　　“嚓，咔咔……”鏈條與齒輪緩緩摩擦著(zhù)，仿佛一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一絲絲，一縷縷，緩緩地流入了我的心田，在我心中流淌著(zhù)，一遍一遍……哥哥皺著(zhù)眉頭，睜大眼睛，把一個(gè)個(gè)鎖環(huán)套在了齒輪上。他那專(zhuān)注的`神情，那緊鎖的眉頭，好像壞了車(chē)的不是我，而是他自己�！斑�，咔咔……”好聽(tīng)的聲音如靈泉般涌了出來(lái)，又突然戛然而止，我意猶未盡。哥哥燦爛地笑了起來(lái)，用最輕松、最平常的聲音沖我說(shuō)：“小弟弟，修好了！”

　　在我耳邊，那聲音，真是最美妙的聲音，至今仍久久回響在我的耳邊……

美妙的聲音作文7

　　世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀(guān)察它，才會(huì )了解它。

　　每當我在戶(hù)外奔跑時(shí)，都會(huì )感受到一股風(fēng)的力量，他呼嘯地奔馳著(zhù)，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會(huì )兒，風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著(zhù)我；當我跑得氣喘吁吁時(shí)，風(fēng)又像一個(gè)調皮的小男孩，使勁地把我往前推著(zhù)，好像不要我停下來(lái)似的。

　　雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，本來(lái)一個(gè)大晴天，一會(huì )兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見(jiàn)一絲光亮�！稗Z隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著(zhù)雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。

　　雨越下越猛，一會(huì )兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著(zhù)，一道道閃著(zhù)白光的'閃電在奏樂(lè )中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會(huì )中也有美妙的聲音。

　　在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力，把歌中的每一個(gè)調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。

　　每個(gè)星期六的晚上，央視一套八點(diǎn)都會(huì )準時(shí)播放“星光大道”節目。在這個(gè)節目的第二關(guān)——才藝展示，選手們都會(huì )吹奏著(zhù)不同的樂(lè )器，一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái)，流進(jìn)了觀(guān)眾的心理，讓他們陶醉其中。

　　掌聲像戰鼓一樣催人奮進(jìn)，笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。

　　不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會(huì )，都蘊含著(zhù)許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發(fā)現它們呦。

美妙的聲音作文8

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　海浪，是大自然的音樂(lè )家。有時(shí)急促的海浪拍打著(zhù)海岸，嘩嘩嘩！那聲音充滿(mǎn)力量，令人感到海浪的`洶涌，有時(shí)候海浪撫摸在沙灘。嘩啦啦！嘩啦啦！那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細雨，讓人感受到海浪的溫柔。

　　雷電，是大自然的鼓手。它愛(ài)敲高音鼓，轟隆隆，鼓聲震耳欲聾，樹(shù)林里的每一顆樹(shù)，都震得新發(fā)顫��！房子的房頂和窗戶(hù)，都被震轟轟響。

　　小鳥(niǎo)，是大自然的歌手。走進(jìn)公園里，百靈鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，回蕩在藍色的天空。還有那不知名的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳唱著(zhù)不同的歌曲，時(shí)而歡快，時(shí)而抒情，此起彼落！

　　他們好像告訴我們：“我在唱歌，我很快樂(lè )�！�

美妙的聲音作文9

　　在我們的身邊有許多美妙的聲音。

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳。每當做飯的時(shí)候，廚房里都會(huì )演奏出一首首美妙的交響樂(lè )�！皣W嘩，”青菜在水里痛痛快快地洗了個(gè)澡；“嚓嚓，”菜刀在菜板上跳著(zhù)自己編的舞蹈；“刺啦，”青菜快活地跳進(jìn)油鍋里；小火苗用它紫藍色的小舌頭調皮地舔著(zhù)烏黑發(fā)亮的鍋底；“咕嘟，咕嘟，”湯在鍋里玩著(zhù)吹泡泡的.游戲，好不快樂(lè )；最后，油煙機“轟隆隆”地結束了這首熱鬧的樂(lè )曲。

　　鳥(niǎo)兒是大自然的歌手�！肮�，咕”鴿子快樂(lè )地歌唱；“喳，喳”小麻雀們叫得可快活了；“唧，唧”這是黃鸝在練聲；“啁，啁”這是燕子在呢喃�！肮�，咕”、“喳，喳”、“唧，唧”、“啁，啁”各種聲音合在一起，就成了鳥(niǎo)兒們合奏的小奏鳴曲。

　　海浪是一位偉大的音樂(lè )家，他能演奏很多樂(lè )曲。有時(shí)哼著(zhù)催眠曲，像母親溫暖的大手輕輕地拍打著(zhù)巖石，巖石像被母親抱著(zhù)的孩子，靜靜地睡著(zhù)了；有時(shí)候，海浪像怒吼的雄獅撲向岸邊；月光下，海面平靜地像一面鏡子，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有……

　　我喜歡這些美妙的聲音！

美妙的聲音作文10

　　誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)世界上最美妙的聲音？有的人聽(tīng)到的是百靈鳥(niǎo)的歌聲，有的人聽(tīng)到的是青蛙呱呱的叫聲……我聽(tīng)到世界上最美妙的聲音是老師講課的聲音。

　　老師剛來(lái)我們班時(shí)，她長(cháng)得很美，給我們講課的聲音也很好聽(tīng)。她講課時(shí)優(yōu)美的聲音深深地吸引著(zhù)我們。但是在她講課時(shí)，只要有同學(xué)說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作，她發(fā)現后會(huì )生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)給我出來(lái)！”。

　　老師講課的聲音很洪亮，把我們帶進(jìn)了數學(xué)的世界里，教會(huì )我們數學(xué)與數字的.奧秘。如果有人開(kāi)小差，她也會(huì )生氣地說(shuō)：“我給你們組扣一分，下午叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟�！�。

　　世界上有許多美妙的聲音，有歌聲，鳥(niǎo)兒的叫聲……但我認為老師的聲音是最美妙的。

美妙的聲音作文11

　　昏暗的光線(xiàn)照在清冷的樓梯間上，冷風(fēng)不停撞擊窗戶(hù)，震得玻璃嘎吱嘎吱響。忽然，隨著(zhù)一聲“咔嚓”的清響，樓梯間所有的燈騰地亮了起來(lái)。一旁……

　　我震驚地看著(zhù)手中一截要是：鑰匙斷了！我，我回不了家了！家中無(wú)人，我該怎么辦？無(wú)奈，只好敲響了鄰居家的大門(mén)。

　　十幾聲落下，鄰居家的門(mén)緩緩地開(kāi)了，鄰居阿姨一臉睡意地出現在門(mén)口，顯然方才正在溫暖的被窩中，沉浸在夢(mèng)鄉中�？晌覅s生生打斷了她的美夢(mèng)，把她強拉到我面前。我不禁愧疚起來(lái)，臉紅紅的。不料，阿姨沒(méi)有料想中那般生氣，而是一看見(jiàn)我，臉上的困意消散了許多，綻開(kāi)甜美的笑，開(kāi)了門(mén)，半蹲著(zhù)身子，與我平時(shí)�！扮麋餮�！晚上好。有什么事嗎？”溫和的'聲音飄進(jìn)我的耳膜。這使我更不好意思了，一時(shí)竟說(shuō)不上話(huà)來(lái)。阿姨也沒(méi)有不耐煩，依舊溫和。她四下看了看，語(yǔ)氣中有了一點(diǎn)擔憂(yōu)：“是不是，進(jìn)不了家門(mén)？”我極羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又往后縮了縮�！鞍パ�。這可麻煩了……我來(lái)幫你吧！不用擔心�！�。我有種沖動(dòng)想說(shuō)對不起，可喉嚨卻一陣發(fā)熱，只好又低下頭，遞給阿姨那半截鑰匙。

　　“咔咔”，鑰匙在鎖孔中扭動(dòng)，像首樂(lè )曲在我心中流淌，一圈一圈，當期博文。阿姨抵著(zhù)濃郁的困意，臉色凝重，眉頭緊緊地皺著(zhù)，仿佛進(jìn)不了家門(mén)的是她�！斑�，咔噠”好聽(tīng)的聲音像靈泉般涌了出來(lái)，我心中百感交雜：阿姨不顧我的無(wú)禮，不嫌我之前對她淡淡的態(tài)度，依舊對我綻開(kāi)笑容。在我那雙霧氣彌漫的眼睛腫，阿姨那張平凡的臉，在燈光的照射下，發(fā)出圣母般的光輝。頓時(shí)，那樂(lè )曲嘎然停止，但意猶未盡。阿姨露出生平中最難忘的微笑，用最欣喜的聲音在我的心中留下了一個(gè)永不磨滅的印記，哪怕只是最平凡、最樸素、最常見(jiàn)的字眼，卻改變了我對一些東西的看法“琪琪，門(mén)開(kāi)了！”

　　那晚，阿姨那美妙的聲音，那高尚的心靈久久地回響在我心中。如今，阿姨早已搬走，但每每我回家開(kāi)門(mén)時(shí)，阿姨那張樸素而溫和的臉，總會(huì )出現在我面前。

美妙的聲音作文12

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，也是媽媽的舞臺。

　　中午，媽媽走上她的`"舞臺"，開(kāi)始表演了。這時(shí)，她的兩位助手上場(chǎng)了，也就是西紅柿和雞蛋了。只見(jiàn)西紅柿跳進(jìn)水池里，洗了個(gè)澡，還發(fā)出"嘩嘩"的水聲�，F在該雞蛋表演了，它把腦袋放在碗上，念著(zhù)咒語(yǔ)："變，變，變！"呀，圓圓的雞蛋變成了扁扁的雞蛋了。媽媽拿起刀，"當當"，西紅柿被切成了八瓣，哎！可愛(ài)的西紅柿！媽媽又拿起鍋鏟，把西紅柿和雞蛋倒進(jìn)了鍋里，"呲呲"又"滋滋"，演奏出一首交響曲。好了，音樂(lè )演奏結束了，一盤(pán)"西紅柿炒雞蛋"做好了。

　　隨后，媽媽還做了美味的土豆絲和木耳，好了，不說(shuō)了，因為我要吃飯了！

美妙的聲音作文13

　　美妙的聲音我們每天都會(huì )聽(tīng)到各種各樣的聲音，我們的生活離不開(kāi)聲音。清晨，叮當叮當的小鬧鐘把我從甜蜜的夢(mèng)中叫醒，伴隨著(zhù)嘩啦啦的洗漱聲，在爸爸媽媽關(guān)切的催促聲中，一杯熱牛奶已放在餐桌上。大街上嘀嘀的汽車(chē)喇叭聲，早起的小販的`叫賣(mài)聲把沉睡的城市也喚醒了。學(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲、老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導聲、同學(xué)們打鬧嬉笑的聲音又伴著(zhù)我們度過(guò)了快樂(lè )而幸福的一天。聲音就是這樣的美妙又神奇，它帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也豐富了我們這個(gè)美好的世界。

美妙的聲音作文14

　　盛夏，幾縷陽(yáng)光從窗欞的縫隙中漏下來(lái)，偶爾窗簾被風(fēng)吹起，跑進(jìn)來(lái)干燥而炙熱的風(fēng)，應和著(zhù)無(wú)聊的琴聲，讓人更加厭煩。

　　離鋼琴比賽只有一周的時(shí)間，我整天待在琴房里一遍又一遍地練著(zhù)，卻不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。母親有時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，順便給我鼓勵，可我總也找不到要領(lǐng)，樂(lè )曲依舊死氣沉沉，我的手指仿佛失去了魔力。

　　“你去公園里走一走吧，看看能感受到美妙的聲音嗎�！崩蠋煙o(wú)奈地說(shuō)。

　　于是，我半信半疑地走進(jìn)了公園，如點(diǎn)點(diǎn)碎玉般的陽(yáng)光，在河面上閃爍著(zhù)，斑駁著(zhù)，跳躍著(zhù)，晃得人睜不開(kāi)眼，我說(shuō)服自己踏上一只小船，慢悠悠地在湖面上移動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面頓時(shí)泛起魚(yú)鱗般的波紋，湖面上的荷葉綠得發(fā)亮，給湖水增添了幾分姿色。我呆呆地注視著(zhù)眼前的美景，深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“哎，這里哪有什么聲音，我什么都感覺(jué)不到�！�

　　一旁劃船的老爺爺仿佛聽(tīng)到了我的抱怨，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，只要你靜下心來(lái)，就會(huì )發(fā)現大自然聲音的美妙。你聽(tīng)，這不是湖水的聲音嗎？”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我閉上雙眼，突然間，我聽(tīng)到了船槳拍打湖面的聲音，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的談話(huà)聲，聽(tīng)到了柳條隨風(fēng)搖弋、輕擺的聲音，還有水草輕輕劃過(guò)船底的聲音。我睜開(kāi)眼，用手撥弄著(zhù)湖水，遠處有蜻蜓點(diǎn)水留下的波紋，還有靜靜佇立著(zhù)的白塔，耳邊偶爾傳來(lái)過(guò)往游人爽朗的笑聲——我徹底沉醉于大自然的美妙之中。

　　我急忙回到家彈起琴來(lái)，我的`手指仿佛又恢復了魔力，琴聲徐徐響起，如波紋般向四周散去，那些連續的跳音仿佛蜻蜓點(diǎn)水般輕快，那些重音就像船漿拍打水面一般有力，還有十六分音符好似小鳥(niǎo)的歌聲一樣清脆，母親也來(lái)夸贊我的琴聲生機勃勃，讓人感覺(jué)仿佛置身于大自然中。

　　比賽的日子終于來(lái)臨，我放松心情走向臺前，想象大自然美妙的聲音。我的手指輕快，靈巧的在黑白琴鍵上跳起舞來(lái)，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著(zhù)光澤——我享受著(zhù)這最美妙的聲音。

　　有時(shí)回首這段經(jīng)歷，耳畔都會(huì )傳來(lái)老爺爺對我說(shuō)的話(huà)，又看看書(shū)桌前的一等獎獎杯，大自然的聲音在我的腦海里徘徊，我的心又一次為之波瀾起伏，就像平如鏡的湖面泛起層層漣漪，我不禁沉醉于這最美妙的聲音。

　　靜心聽(tīng)，就能聽(tīng)到這最美妙的聲音！

美妙的聲音作文15

　　今天，我來(lái)到了小欖人民公園，尋找美妙的聲音。

　　開(kāi)始，我們去公園里的人工瀑布。還未到瀑布，就聽(tīng)到了“嘩啦嘩啦”歡快的聲音。漫步到瀑布前，一條銀白色的帶子從假山頂端飄散下來(lái)，最后匯人湖面，湖面上濺起了白色的水花，好像櫻花盛開(kāi)。湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒五顏六色：紅色的有無(wú)限的活力，金色的顯得高貴，黑色的有“黑美人”之稱(chēng)，白色的則人見(jiàn)人愛(ài)……瀑布下還有只丹頂鶴在喝水呢，我仿佛聽(tīng)到了“咕隆咕隆”的喝水聲音。

　　邁著(zhù)輕快的步伐，我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，我們就聽(tīng)到了“嘻嘻，哈哈……”的.歡樂(lè )笑聲。我們也迫不及待地跑上了滑梯，上滑梯的時(shí)候，我聽(tīng)到了“啪啪啪……”的腳步聲。我們玩滑梯的時(shí)候，耳邊還傳來(lái)了過(guò)山車(chē)發(fā)出的“轟轟轟……”的聲音，同時(shí)還聽(tīng)到了人們“啊啊啊……”的尖叫聲。

　　在游樂(lè )場(chǎng)玩夠了，我們來(lái)到后山。山中傳來(lái)“嘩嘩嘩……”的噴泉聲。開(kāi)始爬山了，人們腳底“啪啪啪”的聲音時(shí)輕時(shí)重，時(shí)快時(shí)慢。我上到了山頂，睜眼往下看，覺(jué)得自己是那么高大，山腳下的建筑物是那么渺小，真有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)呀。

　　今天，我覺(jué)得找尋聲音真是奇妙極了！

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