聲音作文4篇(精)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的聲音作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音作文 篇1

　　世上聲音之多，卻都不如外婆做針線(xiàn)活時(shí)的聲音來(lái)得動(dòng)聽(tīng)。

　　春天的腳步無(wú)聲無(wú)息，一片片嫩綠的青草色為大地母親換上了素凈的新裝。

　　“孩子，快來(lái)，快進(jìn)來(lái)�！蔽覄傔M(jìn)門(mén)外婆便急切的呼喊著(zhù)�！翱纯�，喜歡嗎?”只見(jiàn)外婆雙手中捧著(zhù)一個(gè)“不明物”�！按禾炝鞲卸�，據說(shuō)口罩可有用了，等外婆呀給你做好了，咱就不感冒咯�！边@口罩顏色那么土，摸起來(lái)那么糙……思緒突然被一陣咝咝聲所拉回，斜陽(yáng)從落地窗前揮灑而下，一片片殷紅之下，外婆兩眼瞇成一條線(xiàn)，認真地幫我縫著(zhù)口罩，一切都顯得那么恬靜。我好像明白，這咝咝聲中充滿(mǎn)了外婆對我的愛(ài)，而我卻嫌這份愛(ài)的結果那么土、那么糙……

　　秋天，紅紅的楓葉成堆成堆地鋪灑在地上，為大地母親換上了火紅的嫁衣。

　　據外婆說(shuō)，秋天要好好保護膝關(guān)節，要不然很容易患上病。夏天的影子還在悄悄徘徊者，每每去外婆家便總能聽(tīng)到那溫暖的.聲音�！澳阋院髮�(xiě)作業(yè)時(shí)一定要戴上它，這樣膝蓋就不容易受凍了，要不然以后可遭罪呢�！蓖馄诺亩�嚀與熟悉的咝咝聲同時(shí)在耳邊響起，它們緊緊交織在一起時(shí)是那般溫暖，怎么可能忘了。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，潔白的雪將大地母親緊緊包圍。

　　咝咝——咝咝——冬天時(shí)，這熟悉的聲音總會(huì )拉長(cháng)不少。原來(lái)，是外婆在納鞋�！巴馄�，其實(shí)你不用那么幸苦，現在誰(shuí)還穿這種鞋呀，你還是省省歇著(zhù)吧�！蔽摇昂眯暮靡狻钡貏裰�(zhù)外婆�！澳窃趺葱�?要是著(zhù)涼了怎么辦?打針可好?”外婆的語(yǔ)氣有著(zhù)不容置喙的強硬，卻怎么也掩不住里面夾雜的淡淡憂(yōu)傷。自這以后，我便再也沒(méi)有向外婆提過(guò)這種要求。

　　咝咝——咝咝——每年，都少不了它的陪伴。外婆的一針一線(xiàn)都是那么鏗鏘有力，所以，每一聲咝咝都是那么干凈利落�？伤�偏偏每響一次就會(huì )深深駐扎在心房，再也不曾褪去。

　　想來(lái)，這城市那么喧囂，唯有那咝咝聲當屬難忘中熟悉之最。

聲音作文 篇2

　　已經(jīng)到了十一月了，天氣逐漸由熱轉涼，時(shí)不時(shí)一場(chǎng)大雨連下幾天，仿佛要將這個(gè)世界沖刷成初生一樣。從早到晚都只能聽(tīng)到像馬蹄聲一樣的雨滴聲，好似回到了一千年前古羅馬的戰爭上，一片兵戈鐵馬，一場(chǎng)、你爭我?jiàn)Z。最后誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，我也不知道。

　　雨停了，但天邊卻沒(méi)有如愿地閃出道道彩虹，只有一群又一群候鳥(niǎo)飛向南方，遠遠的便傳來(lái)了鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著(zhù)秋風(fēng)掃落葉的聲音掠過(guò)我的耳畔，“嗖嗖......”

　　陽(yáng)光推開(kāi)片片白云，露出了一張笑臉，但一會(huì )兒又隱了下去。白云在天上交織成云田，又是一副萬(wàn)馬奔騰的景象，只不過(guò)這次少了些你爭我?jiàn)Z，安逸祥和。六歲的妹妹站在我身旁，她睜著(zhù)一雙清澈的眼睛望了會(huì )兒天又看著(zhù)我，問(wèn)道：“姐姐，姐姐，為什么天上的馬兒在奔跑卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們的腳步聲�！蔽矣檬持篙p輕點(diǎn)了點(diǎn)她的額頭，說(shuō)：“不對，應該是馬蹄聲才對。其實(shí)白云馬也是有馬蹄聲的.哦，只是他們不想吵到了在睡覺(jué)的爺爺奶奶而已�！薄芭丁泵妹盟贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　傍晚的時(shí)候起風(fēng)了，風(fēng)把院子里的香樟樹(shù)葉吹的翩翩起舞，“呼呼~(yú)嘩嘩~”我站在院門(mén)口，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得像一只黑精靈在起舞，但我還是在那里一動(dòng)不動(dòng)的側耳傾聽(tīng)：

　　風(fēng)的聲音......

　　樹(shù)的聲音......

　　云的聲音......

　　不對不對，還有整個(gè)秋天的聲音，我都要去仔細聽(tīng)一聽(tīng)。

聲音作文 篇3

　　校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

　　早晨，送孩子的汽車(chē)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著(zhù)孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧靜的校園熱鬧起來(lái)了。

　　“丁零零……”早讀開(kāi)始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。

　　上午，我們在教室里學(xué)習，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習的第二曲。

　　“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè )的'歌，這是校園第三曲。

　　中午，在餐廳里，我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話(huà)的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤(pán)子的聲音，你聽(tīng)“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。

　　校園聲音有很多，讀書(shū)的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂(lè )地長(cháng)大。

聲音作文 篇4

　　雨滴

　　慢慢地落下

　　用心靈

　　聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音

　　害羞的雨點(diǎn)告訴我

　　在樹(shù)葉的尖頭

　　它會(huì )“沙啦”地歌唱

　　在池中

　　它便歡快地“丁冬”

　　如果你想聽(tīng)雨的聲音

　　請在兩天后的`雨天里

　　打開(kāi)雨傘

　　那是雨的錄音機

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