聲音的作文[實(shí)用6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的�？菔癄�，喜歡他的至死不渝。于是，在生命里，藍色成了我的唯一的依托。

　　喜歡藍色，因為天空是藍的，于是小小的我也變成了藍色。藍色的我是憂(yōu)郁的，走在人群中，那個(gè)經(jīng)常撇著(zhù)嘴的女孩就是我。是的，我是憂(yōu)郁的，但我的內心卻是快樂(lè )的。因為只要我經(jīng)�？纯此{天，經(jīng)常想想大海，快樂(lè )就會(huì )賜于我足夠的力量。

　　一直以為大海是堅強的，堅不可摧；大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈；大海是一位智慧老人，能參悟天地之事。

　　但是那首《聽(tīng)�！�，卻讓我震驚了——“。聽(tīng)�？薜穆曇�，嘆息著(zhù)誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽(tīng)�？薜�.聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫(xiě)封信給我就當最后約定，說(shuō)你在離開(kāi)我的時(shí)候是怎樣的心情�！�

　　�？蘖藛�？為什么要哭呢？你難道也被誰(shuí)所傷？情不自己？還是有沉冤未雪？哦，你讓小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不會(huì )哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬(wàn)年的世事蒼桑，一切皆已過(guò)眼云煙了。你還有什么看不開(kāi)？從古至今，你曾是多少人依賴(lài)的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平。你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過(guò)不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了。難道你是真的哭了嗎？不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀？也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴冷峻，勢不可擋；但當一切皆已繁華之時(shí)，不敬意間，你卻流淚了。

　　聽(tīng)吧，�？薜穆曇�，多情地一直哭泣到天明。

聲音的作文 篇2

　　張的聲音，在玉田鎮遠近聞名、別有特色。一聽(tīng)“嗒嗒”地清脆的腳步聲或怒吼聲，不用猜，就知道是張。

　　上課了，張剛從辦公室拿著(zhù)書(shū)出來(lái)，急促的狂奔著(zhù)，清脆地“嗒嗒”聲，從一樓傳到了三樓，嚴重的影響了我們上課，煩！我們全校都知道了，即使午自習再亂，一聽(tīng)到“嗒嗒”的聲音，立馬鴉雀無(wú)聲。

　　有時(shí)她面帶笑容，心情很好，腳步聲自然也是歡快的，有時(shí)病了，腳步是緩慢的，聲音也虛弱……

　　這時(shí)，有一個(gè)“敢死隊員”在上課公然開(kāi)玩笑，真不要命。張“嗷”一嗓子，班上無(wú)人敢說(shuō)話(huà)，但不一會(huì )兒班上又說(shuō)起來(lái)了，張大吼一聲“肅靜！”我們又變成貓了，無(wú)人再言語(yǔ)。她判著(zhù)作業(yè)，一個(gè)同學(xué)把她說(shuō)過(guò)N遍的題，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。張邊訓斥邊揍人，那聲音足可以震驚全校，我們的耳膜又遭到了一次嚴重的創(chuàng )傷。

　　那天，張病了，說(shuō)話(huà)似無(wú)聲，嗓子太痛，一說(shuō)話(huà)撕心裂肺的痛。但班上一些不懂事的人和故意氣她的人炸開(kāi)了鍋，張忍著(zhù)劇烈的.疼痛，吼了一聲，那些挑事者震驚了，這次她嗓子都要劈了，最終她拖著(zhù)長(cháng)音，吼了一聲“肅靜！”說(shuō)完咳了兩聲，望著(zhù)她，我們變得懂事了，因為我們不想讓她再次受到傷害，這時(shí)，張開(kāi)心地笑了，那沙啞的笑聲很迷人。

　　她的聲音隨著(zhù)心情而變化，她的聲音永遠那么迷人、動(dòng)聽(tīng)！

聲音的作文 篇3

　　有一天，三種聲音巧妙地遇見(jiàn)了．它們分別是笑聲、哭聲和腳步聲。

　　笑聲說(shuō)：“人們總是離不開(kāi)我。瞧，人們遇到什么高興事，我都派上用場(chǎng)了，而且我的聲音好聽(tīng)呢。聽(tīng)，“哈哈，哈哈，你們都比不上我�！�

　　哭聲說(shuō)：“人們才離不開(kāi)我呢。瞧，人們遇到什么不開(kāi)心的.事，我都要去幫忙了，而且我的聲音美極了，聽(tīng)”嗚嗚，嗚嗚，你們都超不過(guò)我�！�

　　腳步聲說(shuō)：“人們整天都不能沒(méi)有我。瞧，人們都到哪兒我就跟到哪兒，而且我的聲音美妙。聽(tīng)”咚咚，咚咚，你們賽不過(guò)我�！�

　　接著(zhù)，它們就吵了起來(lái)。一會(huì )兒說(shuō)話(huà)聲來(lái)了，它說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有各的長(cháng)處。不如你們合作唱一首曲子吧�！�

聲音的作文 篇4

　　我喜歡刺骨的冬日，喜歡有著(zhù)風(fēng)的早晨，喜歡一個(gè)人佇立在風(fēng)中聽(tīng)著(zhù)那令我心動(dòng)的聲音……~

　　有人說(shuō)怎么會(huì )呢，冬日的狂風(fēng)只會(huì )有摧殘一切的殘忍，只會(huì )有使人心涼的寒氣，只會(huì )有刀割般的疼痛。其實(shí)不然，只有風(fēng)兒才能使樹(shù)葉相互接觸而簌簌做響，拍打出悅人的節奏，給人以溫暖。

　　正值秋日，漫步在山間田野中，晚秋的風(fēng)已有些刺骨，我抱緊衣衫，走過(guò)兩旁由大樹(shù)組成的風(fēng)隧道，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)，使平日相隔甚遠的樹(shù)葉得以相聚，相互拍打發(fā)出的嘩嘩聲，使我仿佛也能感受到它們相見(jiàn)的.喜悅。心里也同樣漾出思念之情，想到姥姥獨自在家，這么冷的天愛(ài)動(dòng)的她是否還在忙碌著(zhù)，愛(ài)嘮叨的她是否正在跟鄰居聊著(zhù)家常，是否也期盼著(zhù)與我們的相聚。

　　樹(shù)葉的拍打聲是那么柔和，那么輕柔，好似母親在拍打懷中的嬰兒，唱著(zhù)搖籃曲。一次我也像小時(shí)候一樣在媽媽?xiě)阎腥鰦�，如今的我已不像小時(shí)可以捧在手心，而媽媽也不像從前年輕，健康。幾絲銀發(fā)早已上了她的發(fā)間，幾絲憔悴也早已蔓到了眼角，我一天天長(cháng)大，他們在一天天的老去，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們拿什么來(lái)回報父母的付出，我想我們能做的都太微不足道。

　　樹(shù)葉的拍打聲把我拉回現實(shí)，此時(shí)風(fēng)力增強，樹(shù)葉搖動(dòng)的頻率加快，就有已枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，形成落葉雨，他們落地的聲音是多么細微，多么憔悴，多么微不足道。那其實(shí)就像人的一生吧，曾經(jīng)的活力，輝煌，美麗的容顏，到最后都不復存在，所以我想~就活在當下吧，在該做什么事的時(shí)候做什么事，并用心專(zhuān)注做著(zhù)，盡管日子多么枯燥，日復一日地重復著(zhù)，盡管心里早已疲憊，盡管身體早已麻木，那也堅持下去吧，每天在生活中給自己找點(diǎn)樂(lè )趣，成為前進(jìn)的動(dòng)力�！�落紅總是無(wú)情物，化作春泥更護花“。落葉的歸宿不是死亡，而是生命的延伸，痛苦過(guò)后總會(huì )嘗到甜味的。

　　落葉的拍打聲還在繼續，我的故事也還沒(méi)有完結，生命的力量也還在前進(jìn)著(zhù)，令我心動(dòng)的聲音也一直在回蕩著(zhù)。

聲音的作文 篇5

　　或許你陶醉于細雨落泥板那份聲音的婉轉與惆悵；

　　或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；

　　或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊；?

　　但是，我卻最?lèi)?ài)故鄉的喚鴨聲，最?lèi)?ài)那份淳樸的旋律與回憶???

　　我是在一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的水鄉長(cháng)大的，門(mén)前門(mén)后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶(hù)戶(hù)都響起了喚鴨聲，喚鴨進(jìn)籠。每在晚飯之前，奶奶往門(mén)口一站，對著(zhù)鴨兒的天堂“咯咯，咯咯??”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒(méi)有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動(dòng)，幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放，而似黃梅調婉轉悠揚。而此時(shí)鴨兒卻如同聽(tīng)了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的魚(yú)蝦，也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時(shí)，我會(huì )調皮地過(guò)去拽它們的毛，想逮住它們，但它們機靈地四處逃散。此時(shí)，奶奶便要我進(jìn)屋，然后“咯咯，咯咯”地喚起鴨子，鴨兒們就又乖乖地回來(lái)了。我再出去時(shí)，奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的鴨，我撫摸著(zhù)它那細軟的額頭，柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。?

　　然而家家戶(hù)戶(hù)一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯，平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲，音調高低不同，此起彼伏。有尖細刺耳的嗓門(mén)，也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落，西邊卻又響起。有的拖著(zhù)長(cháng)音，余音裊裊，似與另一頭的人打招呼。各種各樣的喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)傳去�；匾魥A雜在一起，你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅，靠在門(mén)口。晚風(fēng)吹拂葦葉，波浪輕拍古船。閉上眼睛，聆聽(tīng)世界，我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在這生我養我的美麗故鄉。?

　　漫長(cháng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉越來(lái)越遠。外面響起了知鳥(niǎo)的鳴叫，又是一年暑假來(lái)臨。爺爺打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我回不回來(lái)，我分明聽(tīng)到爺爺渴盼的語(yǔ)氣，但爸爸媽媽卻讓我留下來(lái)學(xué)習。突然，電話(huà)那頭傳來(lái)那無(wú)比熟悉的音律，勾起了我那童年最純真的.記憶：荷花塘、古船、鴨兒們，還有那垂老的奶奶。電話(huà)那頭奶奶的呼喚，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚(yú)蝦，不要讓喚鴨人為你而著(zhù)急。我應該回家了。?

　　于是，我踏上了歸鄉的列車(chē)。傍晚，點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng)，灑下余暉，將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和著(zhù)一陣陣喚鴨聲，繪成一幅最牽動(dòng)人心的畫(huà)面。

聲音的作文 篇6

　　一陣蟬鳴從耳根邊的銷(xiāo)聲匿跡；一場(chǎng)暴雨從眼前了隱藏行蹤。秋，翩翩而來(lái)。

　　曾經(jīng)因為懵懂，我錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的秋，錯過(guò)了一次又一次種下希望的最佳時(shí)間。往年，當秋來(lái)臨時(shí)，我做的只是停下腳步，佇立在秋的悲涼中沉默，似乎，在我的內心深處，秋是悲涼的，凄慘的。

　　又是一個(gè)秋，在無(wú)意間扣響了另一扇大門(mén)，以前，在這扇門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“拼搏、奮斗”明知如此，我卻選擇了它，并決定在此勾留三年，就像落葉一樣，由初始的萌牙到成熟，最后沉浸在泥土中“化作春泥護花”人生何嘗不是如此呢？自從那天，我踏進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，已然是飽含希翼的目光，我憧憬三年后的今天，猶如積蓄已久的瀑布，從萬(wàn)丈懸崖奔騰而下，聲勢浩大，歸于萬(wàn)川之海。

　　剎那間的芳華

　　有很多東西是值得經(jīng)歷體會(huì )的，成長(cháng)，也許就是那么一天，當我從迷惘中蘇醒，睡眼惺忪的我突然有了一個(gè)信念，即使打開(kāi)了塵封的大門(mén)，卻不意味著(zhù)可以走過(guò)。人生的每一段時(shí)間都可以變成回憶，酸、甜、苦、辣品這不盡，嘗之不盡，曇花雖美，可是它短暫的開(kāi)花，讓人惋惜；葉兒雖綠，可是它輕輕的停留，讓人嘆息，雖如此，它們還是用生命的全部力量，滿(mǎn)載一船希望，沖向生命的頂峰。它們因為懂得“拼搏”縱然眼前迷霧重重，縱然只有那么剎那間的時(shí)間，也要在剎那間留下生命的芬芳。

　　最初的夢(mèng)想

　　范瑋琪曾唱到“最初的夢(mèng)想，緊握在手中，最想要去的地方，怎么在半路就返航”手是神奇的，手心里有太陽(yáng)，手心里有夢(mèng)想……蝸牛拖著(zhù)重重的'殼，一步一步往上爬，偶爾的摔跤，偶爾的滑倒，也不會(huì )在半路返航。

　　李嘉誠、霍英東都是白手起家，最終成就一番事業(yè)；錢(qián)鐘書(shū)、楊是文學(xué)大師，在中國文壇獨領(lǐng)風(fēng)騷，丁鈴曾說(shuō)過(guò)“人，只要有一種信念，就什么都能忍受，什么都能放棄”。夢(mèng)想，需要我們實(shí)現，不要與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。當遠方不再遙遠時(shí)，一切忍受的，一切痛苦的，都會(huì )煙消云散。

　　如今的落葉，輕飄飄的，肆意在半空中。我想三年后的落葉，一定會(huì )聲震四方，那不是結束，而是貯存力量的開(kāi)始。

　　三年，我將挑戰你！我不會(huì )永遠放棄！

【聲音的作文】相關(guān)文章：

聲音作文[經(jīng)典]03-09

【經(jīng)典】聲音作文02-07

聲音的作文[精選]02-07

(經(jīng)典)聲音的作文02-08

聲音的作文(精選)09-23

聲音作文（精選）10-03

聲音作文[精選]12-04

(經(jīng)典)聲音作文12-01

聲音作文01-22

《聲音》的作文04-11