聲音作文實(shí)用【3篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　“沙沙沙……”窗外春風(fēng)吹得沙沙作響。

　　“砰”落葉與泥土緩緩碰撞。

　　四季如生亦聲，光陰如水亦似箭。轉眼我已長(cháng)大了。

　　那年四月，你似仙女下凡，拉著(zhù)我的小手，看遍滿(mǎn)山桃花。那時(shí)你的聲音如蜜一樣的甜美。

　　花開(kāi)花又落，草盛草又衰。轉眼我已長(cháng)成少年郎。原有的無(wú)知已變?yōu)檎{皮狡猾。

　　每當我小臉臟兮兮、屁顛屁顛的回來(lái)時(shí)，你一邊教訓著(zhù)一邊將我臉上的臟漬擦去。那時(shí)你的聲音依舊甜美，只是帶了一些雜色。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”手扶書(shū)卷，已成青年的我聲聲詞句。

　　緩緩走在回家的路上，沒(méi)有了那歡快的小跳步，換成的`是沉穩的一步一腳印。

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！狈笱芰艘痪�，我匆匆進(jìn)入房門(mén)，緊鎖住。

　　深夜，星空忽現，不知疲憊的我仍然做著(zhù)機械化的動(dòng)作。

　　“臭小子，累了嘛？”門(mén)外一熟悉的聲音突然響起。

　　“哦，不累�！毖劬υ缫巡[成了縫，我卻還是堅持。

　　終于，還是耐不住睡意。我緩緩地趴在了桌上，閉上了沉重的雙眼。

　　不知多久，我睜開(kāi)仍有困意的雙眼時(shí)，天還是很黑。只是，群星更加明亮了。桌上不知什么時(shí)候放了一杯牛奶，杯下墊著(zhù)一張字條。

　　“小子加油！”短短四字卻是將我眼中激起了一股淚花。原來(lái)，我不是一個(gè)人。

　　是��！我怎么會(huì )是一個(gè)人呢。從記事以來(lái)，就有一個(gè)聲音一直陪伴著(zhù)我。只是在時(shí)間長(cháng)河中緩緩流逝，聲音便化作了無(wú)言。

　　那脆如銀鈴的聲音如此動(dòng)聽(tīng)，在壓力與時(shí)間的沖刷中逐漸變得有些沙啞、有些苦澀。

　　夢(mèng)鄉，我又聽(tīng)到你的聲音。那是多么美妙動(dòng)人，似黃鶯出谷，似沉魚(yú)出聽(tīng)。

　　像孩子依賴(lài)著(zhù)肩膀，像眼淚依賴(lài)著(zhù)臉龐，像詩(shī)人依賴(lài)著(zhù)月光。我依賴(lài)著(zhù)你的聲音。每當我受傷哭泣時(shí)，是你的聲音給了我勇氣、力量。

　　房門(mén)內，我背上了行囊。在踏出門(mén)的一瞬間，你那已有些沙啞的聲音忽然響起：“小子，加油�！�

　　我身子微微一怔。只感覺(jué)此時(shí)你有些毛刺的聲音像從前那樣動(dòng)聽(tīng)，在我內心深處，已成為最美的風(fēng)景。

聲音作文 篇2

　　窗外落雨，因風(fēng)而飄的雨滴不停撞擊著(zhù)窗玻璃，發(fā)出咚咚的響聲，也勾起我的一段回憶……

　　窗外大雨淋漓。這是下午最后一節課，沒(méi)帶豫劇的我憂(yōu)愁地望著(zhù)窗外，雖說(shuō)老師仍滔滔不絕地講著(zhù)課，但我卻無(wú)心收聽(tīng)那些“無(wú)用”的東西。我的腦海中已被“我該如何回家”這類(lèi)話(huà)題填滿(mǎn)了。

　　放學(xué)鈴響起，我背著(zhù)書(shū)包，慢步走到學(xué)校門(mén)口的屋檐下�？粗�(zhù)那一把把花花綠綠的傘下同學(xué)們燦爛的笑臉，那在家長(cháng)關(guān)懷的孩子們幸福的面容，又想想無(wú)人問(wèn)津，只得無(wú)助的站在灰暗角落中的我，心中不禁升起一絲氣憤與不公的心情。雨滴打在屋檐上，“咚咚”的聲音如同一串帶刺的音符刮過(guò)我的大腦。我呆呆的看著(zhù)眼前不斷減少的人流，心中突然有一種莫名的空洞感。

　　“嘿！”一聲清脆的男音把我喚醒。我抬起頭，看見(jiàn)了那張我不能再熟悉的面孔——我班主任的面孔�！霸瓉�(lái)你沒(méi)帶傘啊�！彼�吃驚地看著(zhù)我，又思考般地喃喃道：“那可怎么辦呢？”“沒(méi)事，老師，我等雨小一點(diǎn)再自己回去……”“那怎么能行呢？”老師打斷我的話(huà)，說(shuō)：“你們學(xué)生現在最要緊的`便是學(xué)習，你等雨小的這些功夫，不知道能做多少作業(yè)呢，可不能浪費這些時(shí)間�！闭f(shuō)罷，便拿出自己手邊的傘，欲遞到我手上，見(jiàn)我不太肯接，又拉過(guò)我的手，將傘塞在我的手中，拍拍我的肩，笑著(zhù)道：“好好努力吧！”便跑向雨中。我望著(zhù)他那在雨中奔跑的身影，回想著(zhù)方才的場(chǎng)景，眼角不禁微微濕潤。

　　撐開(kāi)傘，踏上回家的路。雨勢依舊，但雨聲卻變了。滴滴雨珠拍打在傘面上，猶如無(wú)數輕柔的手指，在傘面彈奏，那聲音如水一般柔順，撫過(guò)我的耳畔；那叮叮咚咚的雨聲，也如同琴音，愉悅著(zhù)我的心。身心俱悅，回家的步伐也不禁加快。

　　回想至此，我的心也隨雨聲一起放松下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)叮叮咚咚的琴聲，我只想說(shuō)——這才是屬于我的雨聲！

聲音作文 篇3

　　每當寒風(fēng)通過(guò)微笑的窗縫“嗚嗚”地鼓進(jìn)屋中時(shí)，風(fēng)聲就會(huì )聚攏在耳邊，寒冷地盤(pán)旋，逝去。腦海中也頓時(shí)會(huì )浮現出爸爸在風(fēng)中艱難地蹬車(chē)的場(chǎng)景，一次次地閃現，填滿(mǎn)我的記憶……

　　走出校門(mén)，才知道外面掛上了風(fēng)球，風(fēng)就蹭在紅瓦片上，冷冽地嚎叫著(zhù)。眼前只停了一輛熟悉的自行車(chē)，車(chē)漆好像要被風(fēng)吹跑，十分暗淡�！败�(chē)呢？”我有點(diǎn)驚訝，“你媽媽開(kāi)會(huì )把車(chē)開(kāi)走了�！避�(chē)上的爸爸喘息著(zhù)�！拔襾�(lái)接你�！�

　　我坐在簡(jiǎn)易的車(chē)座上，風(fēng)就從擋泥板之間的空隙溜走，整輛車(chē)“嘎吱嘎吱”地作響，車(chē)鏈好像有點(diǎn)受不了了，“咚”一聲，沉重地從輪旁落下�！败�(chē)鏈好像掉了�！薄笆前�，我來(lái)修車(chē)，你先穿我的.衣服吧�！币患�黑色的羽絨服瞬間被緊緊地裹在身上，“你不冷嗎？”“修車(chē)是不會(huì )冷的�！卑职忠恍Χ�過(guò)。鏡片上被寒風(fēng)打得模糊了，眼前也有淡淡的霧氣閃現，眼淚將眼眶充盈，一顆淚珠打在鏡片上，被風(fēng)吹著(zhù)變了形，“咝咝”地發(fā)散著(zhù)它溫暖的聲音。

　　車(chē)修好了，坐上車(chē)，繼續前行，爸爸馱著(zhù)的背是那么熟悉，風(fēng)打進(jìn)他單薄的毛衣里，看他瑟瑟地抖，好像風(fēng)雨中的樹(shù)葉，我馬上把大衣拿下來(lái)披在他身上，他用手拒絕了，一幅清晰的畫(huà)面仿佛又重現在眼前……

　　“該回家了吧，媽媽做好飯等你呢�！薄翱晌疫�想再玩一會(huì )兒�！蔽也桓吲d地說(shuō)�！八懔��！蹦愣紫�，將黑色的大衣一轉，它立即覆在我身上，你眉宇間夾著(zhù)點(diǎn)擔心，“早點(diǎn)兒回家�！闭f(shuō)完轉頭，微駝的背漸漸消失，還有一點(diǎn)影時(shí)，停頓，回身望望，擔憂(yōu)的眼神還是如此，悄悄地走了。

　　兩副畫(huà)面相似地重合著(zhù)，那種寒風(fēng)的聲音一次次洗禮著(zhù)我眼前的情景，留下記憶的溝壑卻從未消失。

　　我想，長(cháng)期停留于此的或許不僅僅是風(fēng)的聲音，那被一次次喚醒的又何嘗不是我們所領(lǐng)悟到的真情。聲音的寶貴之處也更在于它是無(wú)形之中的有形，每當聽(tīng)到它便能回憶起深深的父愛(ài)。風(fēng)聲或許并無(wú)歷史風(fēng)塵般的厚重，但在我心中卻久久葆藏自己的那一份魅力，也是對父親的愛(ài)最完美的詮釋?zhuān)��?tīng)聽(tīng)那風(fēng)聲吧！

　　此情此景，大愛(ài)如斯�，F在回憶起來(lái)，我的心還是會(huì )柔軟起來(lái)，風(fēng)聲在耳邊回蕩。

　　“呼呼，呼呼�！�

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