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歌聲聲音作文通用
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的歌聲聲音作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲聲音作文通用1
春天是一個(gè)歌唱家，唱起一支溫暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽(yáng)；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的春雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)！
陽(yáng)光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點(diǎn)點(diǎn)的春雨，溫柔地灑落在小草的外衣上，生機愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃……
小河在陽(yáng)光的催促下解凍了，流淌出歡快悅耳的歌聲！花兒聽(tīng)到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹(shù)的芽?jì)郝?tīng)見(jiàn)了歌聲，就探出了鵝黃色的'小腦袋，好奇地四處張望。
樹(shù)叢里，一只只冬眠的小動(dòng)物也被陽(yáng)光溫柔地叫醒了，它們伸了個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的到來(lái)歡呼呢；快樂(lè )的小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中飛來(lái)飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見(jiàn)聞呢；小小的蝴蝶兒拍打著(zhù)粉嫩的翅膀，在萬(wàn)花叢中隨著(zhù)春天的旋律上下翻飛，快活極了！
春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多么美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會(huì )！
歌聲聲音作文通用2
我喜歡一個(gè)人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽(tīng)世界的聲音。你試過(guò)么？一個(gè)人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過(guò)嗎？一個(gè)人傾聽(tīng)小生物的'聲音？！聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？
我一個(gè)人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望著(zhù)天空，幻想著(zhù)我的王國。忽然，傳來(lái)了一陣陣好聽(tīng)的歌聲，是誰(shuí)在唱歌��？我跟著(zhù)那些跳動(dòng)的音符去尋找歌聲的來(lái)源。那歌聲一陣一陣的，我不禁走一段，還要再東張西望一段。
我仔細的尋找著(zhù)，終于，“神秘人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這么多的草，一眨眼就溜跑了！
我重新躺到草坪上，緊接著(zhù)又傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，這又是誰(shuí)��？這個(gè)調子以剛剛的小蛐蛐不一樣，這個(gè)調子很歡快。所以，我又開(kāi)始了尋找的路程。
藍天白云和我一起尋找，終于，我們找到了歌聲的來(lái)源——小溪！小浪花不停的拍打著(zhù)石頭，那一種叮叮當當的聲音是多么的美妙哇！
我又躺在了綠毯子上，聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？！
歌聲聲音作文通用3
春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，校園變成了歡樂(lè )的海洋，教室里傳出了美妙的音樂(lè )聲，操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，小樹(shù)上小鳥(niǎo)在為春天伴奏，各種聲音匯成了一首動(dòng)人的歌，不信你聽(tīng)……
每周一的升旗儀式，同學(xué)們唱起了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，當大家站在國旗下，高聲唱起國歌的那一刻，每名同學(xué)都那么的專(zhuān)注用心，用實(shí)際行動(dòng)表達著(zhù)對祖國的熱愛(ài)之情。
上課了，你聽(tīng)，一年級在上音樂(lè )課，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在校園里回蕩；你聽(tīng)，三年級在上語(yǔ)文課，郎讀課文的聲音多么的整齊嘹亮；你聽(tīng)，五年級在上英語(yǔ)課，同學(xué)們讀單詞的'聲音，多么的認真動(dòng)聽(tīng)。校園里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，好像為同學(xué)們認真學(xué)習而賀彩。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，校園里悅耳的聲音無(wú)處不在，“歌聲”一次一次的在我耳旁回蕩……美麗校園，我愛(ài)你！
歌聲聲音作文通用4
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。在班長(cháng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現了兩個(gè)舞蹈節目：《告白趁現在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭光，給全體同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè )，我們班的幾個(gè)女生都在努力的排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒(méi)有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現。正式表演開(kāi)始了，我們都來(lái)到數學(xué)辦公室里認真化妝�；陫y后，我們女生又去教室練了一次，就來(lái)到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的'，當主持人報完節目，音樂(lè )響起的剎那間，我們開(kāi)始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著(zhù)我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習的堅強決心，展示著(zhù)我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺下的個(gè)個(gè)“觀(guān)眾”都靜靜地看著(zhù)我們。當我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來(lái)了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來(lái)快樂(lè )，給校園藝術(shù)節增添了健康、富有生機的活力。
歌聲聲音作文通用5
與同學(xué)們分別的日子也越來(lái)越近，所以我用心靈的錄音機記下了她們美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音。
班長(cháng)許思晗的聲音非常洪亮，而且也很好聽(tīng)。每當班里亂成一鍋粥時(shí)，就輪到她出場(chǎng)了。她輕輕地皺一皺眉，露出非常嚴肅的表情，說(shuō)一聲“請大家靜! ’ ”剛才還亂成一鍋粥的班級，現在已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了。當她坐下時(shí)，她那嚴肅的表情早已轉化成那迷人的笑容。
聽(tīng)，我們現在在上語(yǔ)文課，正在學(xué)習15課《神圣的土地.》老師請張蕓曦朗讀這篇課文。當她到“神圣的”時(shí)候，我們全班就哄堂大笑。因為她讀成“篸篸的”。以后，只要有人哭了，她只要笑嘻嘻的，用那尖尖的'聲音說(shuō)一聲“神圣的”那個(gè)人準會(huì )破涕為笑。
值日班長(cháng)王舒豪說(shuō)話(huà)可真是慢條斯理。每當他回答問(wèn)題是，總是先等一會(huì )兒在說(shuō)話(huà)，好像在思考著(zhù)什么。而且他每說(shuō)一句話(huà)就要停頓一會(huì )，實(shí)在是太有領(lǐng)導人的風(fēng)范了。
唉，六年的時(shí)間轉眼就過(guò)去了。我也要和我的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，和老師說(shuō)再見(jiàn)，和母校說(shuō)再見(jiàn)呀!
歌聲聲音作文通用6
美麗的大自然的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，這種聲音是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的，大自然的歌聲會(huì )使我們的心靈平靜下來(lái)。
看，在那棵古樹(shù)上，停落著(zhù)一只小鳥(niǎo)，走過(guò)去一看，原來(lái)小鳥(niǎo)正在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。多么美妙多么動(dòng)聽(tīng)的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！
聽(tīng)，風(fēng)姐姐也在唱歌，“嘩……嘩……呼……呼……”。風(fēng)姐姐的聲音時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。風(fēng)姐姐的聲音可真像是一位著(zhù)名的音樂(lè )家在為觀(guān)眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風(fēng)姐姐鼓起了掌。
現在該小溪出場(chǎng)了�！岸６＿诉恕�，原來(lái)小溪妹妹也是一位出色的音樂(lè )家��！優(yōu)美的'音韻，歡樂(lè )的調子，給人一種舒服的感覺(jué)。當小溪的浪花拍到石頭上的時(shí)候，發(fā)出“啪……啪……”的響聲，這時(shí)，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂(lè )，給人一種勇往直前的力量。
大自然的音樂(lè )實(shí)在是太美妙、太動(dòng)聽(tīng)了，它們像是在開(kāi)一場(chǎng)大型的音樂(lè )會(huì )，為我們演出最美好的歌聲。
歌聲聲音作文通用7
5月13日是母親節，是母親的節日，我準備為媽媽做一件事，做什么好呢?對了!就給媽媽唱一首歌吧！
媽媽看起來(lái)不太開(kāi)心，我想：也許媽媽是在為今天是母親節，卻沒(méi)人給她送祝福難過(guò)吧？看見(jiàn)媽媽這樣，我連忙走過(guò)去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e傷心，我給你唱首歌�！眿寢屄�(tīng)我這一說(shuō)，一下子就高興起來(lái)了。
趕忙說(shuō)：“好呀好呀，兒子快點(diǎn)唱給媽媽聽(tīng)聽(tīng)！”
我唱的.是《小魚(yú)簍》這首歌，這首歌非常好聽(tīng)，我唱的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽一邊聽(tīng)一邊流著(zhù)感動(dòng)的眼淚。見(jiàn)媽媽這樣子，我也是又歡喜又慚愧。歌唱完了，媽媽高興地對我說(shuō)：“唱得真好！”說(shuō)實(shí)在的。我唱得并不好。我想，一定是媽媽被歌詞里對媽媽深情的祝福感動(dòng)了。
聽(tīng)媽媽這一說(shuō)，我覺(jué)得自己做了一件多么正確的事情！我想：以后，我一定要把更多的祝福送給媽媽。
歌聲聲音作文通用8
新的一天，大海展現出嶄新的面目。陽(yáng)光從云層透過(guò)，像一絲金線(xiàn)，貝殼在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)五彩斑斕色彩，海邊的沙子顯得細膩無(wú)比。
每天的清晨都是一樣的，幾只海豚跳出水面，來(lái)一個(gè)后空翻，海鷗在海面上飛旋著(zhù)，準備捕獵。
可今天的清晨卻與眾不同。一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )劃破了清晨的寧靜，是浪花在向一座小島上的小姐姐唱歌。
原來(lái)，住在巴特島上的蕾依小姐姐寫(xiě)了一封信，放在瓶子里隨波漂流，正好被浪花看到了，蕾依小姐姐在信上說(shuō)：她一直生活在島上，想看看外面的風(fēng)景，可她不能出去，希望好心人能讓她看看外面的風(fēng)景。
浪花靈機一動(dòng)，不是可以用唱歌來(lái)表達嘛。從此它就在清晨為小姐姐歌唱，希望她能從歌聲中感受到外面世界的.精彩。
歌聲時(shí)而高亢激昂，似岸上的鼓聲；時(shí)而低沉，似微風(fēng)吹過(guò)竹林；時(shí)而急速，像千軍萬(wàn)馬飛奔。
蕾依小姐姐笑了，海風(fēng)輕輕吹起她的長(cháng)裙，露出了破舊的輪椅。
歌聲聲音作文通用9
轟隆來(lái)了！轟隆來(lái)了”！小兔子跌跌撞撞地一邊跑一邊大聲喊道，它告訴小牛：“小牛，小牛，可怕的轟隆來(lái)了，它大聲吼叫，手里拿著(zhù)銀光閃閃的寶劍，可嚇人了�！毙∨Ｐ睦锖ε聵O了，撒腿就跑。正在這時(shí)“轟隆”又來(lái)了，小兔渾身發(fā)抖，聲音發(fā)顫，它告訴小牛：“這……這……這就是轟隆，我們快跑吧！”小牛哈哈大笑：“膽小如鼠的小兔，這是雷聲，哪是什么怪物呀！”
小兔和小牛來(lái)到了另外一片茂密的樹(shù)林，它們又聽(tīng)到好多種聲音：一會(huì )兒是呼呼的.刮風(fēng)聲，一會(huì )兒是嘩啦啦的下雨聲，一會(huì )兒是轟隆隆的打雷聲……
從此以后，小兔子喜歡上了大自然各種各樣的聲音，它也喜歡聽(tīng)到咚咚咚的敲鼓聲，嗒嗒嗒的跑步聲，噼哩啪啦的放炮聲……它覺(jué)得各種聲音都非常豐富、美妙。
歌聲聲音作文通用10
美妙的歌聲是一份快樂(lè )，是一份真情，是一份愛(ài)。它像天空那清脆的鳥(niǎo)啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)每一份真誠的愛(ài)。
我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點(diǎn)“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。
盲人爺爺讓我知道了歌里面不僅有快樂(lè )，也有痛苦，他拉的聲音是那么美妙，那么獨具特色，那歌聲里面有他的人生故事，也有他對生活的熱愛(ài)，對祖國大好河山的贊美。
那時(shí)的我聽(tīng)到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，手里握著(zhù)一元錢(qián)，準備輕輕放在他跟前的小碗里。我到了他的'面前，把錢(qián)放了進(jìn)去，他的耳朵特別靈，馬上發(fā)現了我，驚喜地“望”著(zhù)我，片刻后，又繼續拉起他的二胡，仿佛用聲音傳遞著(zhù)對我的感謝……
歌聲聲音作文通用11
今天晚上，大家無(wú)聊的在宿舍這個(gè)地方里無(wú)所事事，忽然聽(tīng)到有校歌陣陣傳來(lái)，這就引起我們的興趣。
我的一個(gè)朋友就對我說(shuō)：“這又是新生入學(xué)以后，軍訓后的軍歌排練，不過(guò)他們真是幸運，現在這幾天的天氣又好而且軍訓時(shí)間又短！”
是��！這幾天的天氣陰涼，沒(méi)有炙熱的太陽(yáng)籠罩著(zhù)操場(chǎng)，雖然沒(méi)有因為下雨而不去軍訓，可是每一天都是晚出早歸，尤其是下午的時(shí)候，三點(diǎn)集合，不到五點(diǎn)就解散了，并且下午根本看不見(jiàn)太陽(yáng)！這一次的軍訓真是享受生活��！
可是！他們每一天軍訓的'時(shí)間雖然短暫，可是這軍歌排練卻是如此漫長(cháng)，比我們當時(shí)候軍歌排練久了許多，這或許就是因果關(guān)系吧。
我相信在大家努力奮斗的情況下，這一次的軍歌比賽一定會(huì )精彩紛呈！
遠處依舊傳來(lái)陣陣嘹亮的歌聲，這是那么的熟悉，這又代表了一個(gè)新的開(kāi)始！
歌聲聲音作文通用12
大自然譜出的曲子有很多很多，都是無(wú)字的歌謠，只要你用心去聆聽(tīng)，一定會(huì )聽(tīng)到大自然那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
歌手知了
走進(jìn)一片樹(shù)林，用心聆聽(tīng)，知了知了的聲音會(huì )傳進(jìn)你的耳朵。聽(tīng)！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂(lè )隊，它們有自己譜出的曲子，獨特的聲音讓它們的曲子更加動(dòng)聽(tīng)，它們還擁有自己獨特的樂(lè )器，它們演奏著(zhù)自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的.歌手之一。
歌手雨滴
山雨在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細傾聽(tīng)。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
歌聲聲音作文通用13
在一個(gè)寂靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，突然被窗外傳來(lái)的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)了一群青蛙正在月色下面唱著(zhù)嘹亮的歌。
你看，那群青蛙還分成兩隊的喲！一邊的歌聲剛停，另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏，好像在演奏一支交響樂(lè )。我趕緊打開(kāi)門(mén)，跑到田野邊跟著(zhù)它們一起唱起來(lái)，美妙的歌聲傳入了小鳥(niǎo)媽媽的窩里，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入了兔子大嬸的`家里……小鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)一家人停在了田野邊上的一棵大樹(shù)上，傾聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，兔子大嬸忙穿起美麗的衣服，一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊，連平常愛(ài)哭的小魚(yú)妹妹也聽(tīng)著(zhù)歌聲已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！澳憧�，那只站在荷葉上的青蛙唱的歌真好聽(tīng)……”大家紛紛議論起來(lái)。
從此，小鳥(niǎo)它們一家每天都到田野邊靜聽(tīng)，兔子大嬸也每天跟著(zhù)歌聲一起跳舞，小魚(yú)妹妹從此也不再哭了……
歌聲聲音作文通用14
“說(shuō)到需要趕快回復的信息，那就考慮是不是要回復你……”聽(tīng)，那歌聲悠揚、婉轉，聽(tīng)了不禁讓人陶醉。
我對這個(gè)作文課真是又恨又愛(ài)，恨的是今天每個(gè)人都要表演一首歌，愛(ài)的是每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)樂(lè )趣�！扳疋瘛边@是我心跳的聲音，怎么辦？下個(gè)就要到我了！我看到其他同學(xué)在臺上表現得那么自然、輕松，我也為之感到敬佩。
雖然我在班級里是“才藝老大”，但是，我上臺時(shí)還是會(huì )緊張呀！
媽呀！到我了，我落落大方，輕松自然地走了上去，唱起了《東西》：“說(shuō)到需要趕快回復的'信息，那就考慮要不要回應你，如果說(shuō)以后都不用對你講客氣，我就等你說(shuō)一句歡迎光臨……”我漸漸放松身子，聽(tīng)著(zhù)那熟悉的旋律，我動(dòng)情地唱了起來(lái)。
聽(tīng)，歌聲還在教室里回蕩，那么悠揚，這又是一次有趣的作文課呀！
我回到座位上，沉思了片刻，突然把現實(shí)拉了回來(lái)，我這才發(fā)現，平時(shí)還需要鍛煉鍛煉自己��！
歌聲聲音作文通用15
春天的顏色是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是蔚藍的，樹(shù)枝是嫩綠的，春風(fēng)親吻了樹(shù)枝，葉芽偷偷地探出頭來(lái)，一夜間，那些干癟的樹(shù)枝披上了嫩綠的新衣服，迎春花是嬌黃的。
“淅淅瀝瀝”這是春雨送給春天的一首柔軟的歌�！皣\嘰喳喳”這是鳥(niǎo)兒送給春天的一首歡快的歌�！肮边@是孩子們送給春天的.一首幸福的歌。
春天的雨是連綿的，柔和的，它們滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，呼喚著(zhù)大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河。春風(fēng)暖，吹綠了北國。山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆筆點(diǎn)染人間繁花似錦。
春天小花張開(kāi)了笑臉，冬眠的大樹(shù)也伸了一個(gè)懶腰醒了，看到那么美的春景，孩子們開(kāi)心地笑了，他們的笑聲銀鈴般清脆，給春天演奏了一曲最歡樂(lè )的歌，他有無(wú)數首歌，聽(tīng)，小花在唱歌，小草也在唱歌，世界萬(wàn)物都在唱，歌唱這美麗的景色，歌唱這美好的春天。
歌聲聲音作文通用16
她，不像滔滔黃河那樣氣勢雄壯，也不像滾滾長(cháng)江那樣源遠流長(cháng)，她只是一弘再普通不過(guò)的山泉。
她從幽靜的山林里來(lái)，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒(méi)有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒(méi)有美麗的鳥(niǎo)兒為她歌唱。迎接她的，是前方的'一塊塊巨石，一處處旋渦。
她，清秀靈氣，堅定不屈。忍受著(zhù)野花和鳥(niǎo)兒的嘲諷，忍受著(zhù)干涸對她的挑戰，向重重阻撓奮力涌去。因為在她的心中，總有一個(gè)雄渾的聲音在回蕩：你一定會(huì )見(jiàn)到大海的，你激起的浪花是最純最美的！
一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無(wú)暇領(lǐng)會(huì )沿途的風(fēng)光，她的堅毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念，她一直在奮勇前進(jìn)，她終將投入到大海中的，她終將會(huì )成為最閃亮的新星！
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒(méi)停息前進(jìn)的步伐，她在為自己歡歌！
歌聲聲音作文通用17
如果不是場(chǎng)內有規定，同學(xué)們一定會(huì )沖上臺去和演員們一起演唱的，在快樂(lè )熱情的一個(gè)個(gè)節目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)？“獻祝�！�，幾位在地震中受災的同學(xué)被邀請到臺上，他們莊重地接過(guò)了韓國泌歌淋演奏團的.捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽(tīng)，臺上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著(zhù)話(huà)筒站在臺中間，用幾句簡(jiǎn)潔的心里話(huà)表達了在地震中給予他們無(wú)數關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國結贈送給泌歌淋演奏團的演員們，象征著(zhù)中韓友好、和平，也象征著(zhù)全國子孫心連心，中國結上面有一個(gè)最幸運的數字？“�！�，給了大家無(wú)限快樂(lè )、無(wú)限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動(dòng)還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠記住這段快樂(lè )、美好、神圣的時(shí)刻，韓國泌歌淋演奏團對我們的慰問(wèn)，給我們帶來(lái)的美好演出，將比過(guò)世界一切美麗的聲音。
歌聲聲音作文通用18
春風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉“沙沙”響著(zhù)，歡快的在跳舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“早上好，起床了，別睡懶覺(jué)啦！”小鳥(niǎo)喚醒了樹(shù)林里的小動(dòng)物們，也喚醒了還在床上呼呼大睡的人們。一切都蘇醒了，開(kāi)始了一天的活動(dòng)。
夏天的歌聲
夏天來(lái)了，風(fēng)姑娘來(lái)到了夏天的`森林里，她輕輕走過(guò)了幾棵大樹(shù)，大樹(shù)高興的搖擺著(zhù)自己的身體，把清涼的風(fēng)送到人們的身邊，仿佛在唱一曲婉轉的樂(lè )曲呢！
秋天的歌聲
秋天到了，風(fēng)姑娘又來(lái)到了秋天的森林里，他遇見(jiàn)了小燕子。小燕子正從巢穴里飛出去，風(fēng)姑娘對小燕子說(shuō)：“小燕子，再見(jiàn)！明年要回來(lái)哦！”小燕子高聲說(shuō)：“再見(jiàn)！明年春天，我一定會(huì )回來(lái)的！”風(fēng)姑娘走進(jìn)了果園，果樹(shù)發(fā)出了“咚咚”的聲音，那是成熟的果子落滿(mǎn)了地，這是秋天豐收的歌聲。
冬天的歌聲
冬天，下雪了，小朋友們都戴上了手套，一個(gè)個(gè)都穿上了棉襖。小朋友們走在雪地上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，那是冬天里最快樂(lè )的歌聲。
歌聲聲音作文通用19
今天是一年一度的合唱節，我已經(jīng)快要上六年級了，時(shí)光如水般流淌，也許這次是最后一次合唱機會(huì )了。同學(xué)們也意識到了這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都是嚴陣以待，大家穿的服裝都是統一的，不知道的還以為又要出一個(gè)新的`音樂(lè )組合呢。大家都化了妝，一個(gè)個(gè)仿佛仙女下凡，其中二年四班的合唱最為精彩，雖然他們年紀小，但是他們的聲音可不賴(lài)，一個(gè)個(gè)賣(mài)力的唱，這時(shí)候他們就是舞臺上最閃亮的星，到了最后他們把手中的紅氣球放飛了，那紅氣球艷麗無(wú)比，在天空中仿佛是一滴滴紅墨水，給天空點(diǎn)綴上艷麗的一筆，把天空裝飾得如詩(shī)如畫(huà)。紅氣球飛走啦，他們載著(zhù)我們美好的理想越飛越高。
“下面有請五年四班帶來(lái)他們精彩的表演�！敝鞒秩顺鰜�(lái)“吼”了，那聲音可以和《獅子王班長(cháng)蔡一心》里的蔡一心相比了。熟悉的旋律回蕩在耳畔，我們所有人都以最飽滿(mǎn)的熱情投入到演出當中，我們的心里都有十五個(gè)吊桶——七上八下，每個(gè)人都盡力了，不管結果怎樣，我們享受的永遠是過(guò)程。
歌聲聲音作文通用20
文中以戰爭為背景，“小夜鶯”面對軍官每次突如其來(lái)的問(wèn)題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對著(zhù)軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對他的夸獎，他不聽(tīng)，軍官?lài)樆Ｋ�，沒(méi)有嚇倒。軍官問(wèn)他這里只有他嗎？他轉移話(huà)題，把自己比作鳥(niǎo)，說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著(zhù)呢，就算軍官問(wèn)他這有沒(méi)有人？他巧妙應對，還話(huà)里有話(huà)、一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)：“戰爭一開(kāi)始，村子就著(zhù)火了。都喊‘野獸來(lái)了！野獸來(lái)了！’就跑了�！边@里表面看除了村子里的'人蠢，可仔細一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當軍官問(wèn)這里有沒(méi)有游擊隊，他靈活應對，把游擊隊轉移話(huà)題，轉成蘑菇，使敵人覺(jué)得問(wèn)他什么都問(wèn)不出�！靶∫国L”用歌聲巧妙報信，使游擊隊得知消息，把敵人打敗了。
我想對小夜鶯說(shuō)：“你真偉大” ，小夜鶯的愛(ài)國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？
歌聲聲音作文通用21
早晨，公雞“喔喔喔”地開(kāi)始打鳴，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢(mèng)中叫醒來(lái)。
來(lái)到大海邊，就聽(tīng)到大海為我們表演大海之歌。聽(tīng)——“歐歐歐”，那是海鷗在領(lǐng)唱呢！接著(zhù)椰子樹(shù)的椰子掉進(jìn)海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓�！皣W啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發(fā)出來(lái)的`聲音？嗨，原來(lái)是大海在唱歌�！昂艉艉�，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來(lái)是音樂(lè )家——風(fēng)爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂(lè )家”就帶著(zhù)大海唱起合唱，波浪一會(huì )兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著(zhù)海岸，一會(huì )兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強弱、有快慢、有獨唱、有和聲一場(chǎng)氣勢恢宏的音樂(lè )會(huì )，在其它的地方你可曾聽(tīng)過(guò)？
大海的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉、激人奮進(jìn)！
歌聲聲音作文通用22
唱歌是一件很幸福的事情。當音樂(lè )響起時(shí)，我常常渾然忘我的唱起歌來(lái)，沉浸在我自己的歌聲天地里，這種感覺(jué)真的很喜悅。
小時(shí)候常常聽(tīng)到媽媽自得其樂(lè )的`唱“紫竹調”：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫。簫兒對正口，口兒對正簫”媽媽的歌聲真是黃鶯出谷、扣人心弦，聽(tīng)了總覺(jué)得很開(kāi)心。然而，弟弟的歌聲就完全不一樣了，他的歌聲讓人避之唯恐不及，因為他的歌聲像“胖虎”一樣鬼吼亂叫，嚇死人了，真是令人不敢領(lǐng)教。
當我們在戶(hù)外教學(xué)時(shí)，還常常聽(tīng)到樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，真是清脆悅耳；小溪的聲音“嘩啦嘩啦”，好像在合唱，他們的歌聲是大自然最美的樂(lè )章。
我覺(jué)得唱歌是一種讓人忘記煩惱的最好方法，因為唱歌可以隨心所欲的盡情發(fā)揮，不管唱得好不好聽(tīng)，都可以紓發(fā)自己的心情，讓我變成一個(gè)快樂(lè )的人。
歌聲聲音作文通用23
有沒(méi)有那么一首歌，會(huì )讓你輕輕跟著(zhù)和……
《有沒(méi)有那么一首歌》
別看他們只是一群羊
有這么一群羊，他們有著(zhù)超人的勇氣，他們有著(zhù)一體的團結，他們有著(zhù)驚人的毅力。他們或聰明，或臭美，或貪吃。但他們都有自己獨特的性格特點(diǎn)。
沒(méi)錯，它們就是以喜羊羊為首的6只羊，他們雖然只是虛構的`動(dòng)漫人物，但卻有著(zhù)活生生的思想。一次又一次的擊敗自己的敵人灰太狼。
他們這種性格最能體現在《喜羊羊與灰太狼》里的主題曲《別看我只是一群羊》里，就比如中間這一段：“有什么難題去牽絆我都不會(huì )去心傷，有什么危險在我面前也不會(huì )去慌亂，就算有狼群把我追捕也當作游戲一場(chǎng)……”他們的樂(lè )觀(guān)、冷靜淋漓盡致的表現在這首歌里。這種境界，也是我們無(wú)法達到的。
所以，別看他們只是一群羊。
歌聲聲音作文通用24
今天，我一起床就聽(tīng)了一聲聲?shū)B(niǎo)叫，原來(lái)是爸爸昨天買(mǎi)了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)。
籠里的鳥(niǎo)兒有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里藏著(zhù)水靈靈的黑眼珠。眼睛的周?chē)幸蝗Π咨拿�，向后面延伸，像一條長(cháng)長(cháng)的眉毛，好像是畫(huà)出來(lái)的一樣。所以，人們就叫它畫(huà)眉鳥(niǎo)。它的毛好像茶過(guò)油似的`，羽毛上還夾著(zhù)斑紋，長(cháng)長(cháng)的尾巴是由幾片長(cháng)而大的羽毛組成的。它有一雙小巧玲瓏的細腿，一雙爪子緊緊地抓住籠子里橫木，整個(gè)身子穩穩當當地站住。它唱歌的時(shí)候，樣子十分高貴。
最令人起喜愛(ài)心的還是它那樣悅耳的鳴叫聲。聽(tīng)起來(lái)好像是歌唱家在唱一首十分優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，像演奏家在吹悠揚的笛子一樣。如果你仔細分辨，還可以聽(tīng)出這些叫聲如喜鵲，麻雀，山雀，白頭翁，布谷鳥(niǎo)的啼鳴，更使人驚嘆的是；它還可以模仿家禽的叫聲，如雞公，母雞，小貓，鵝，狗的叫聲。
畫(huà)眉鳥(niǎo)，真是可愛(ài)極了！
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