聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文優(yōu)選[4篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文4篇，希望能夠幫助到大家。

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1

　　那天，我獨自一人走在校園的路上，看著(zhù)校園熟悉的一切。在不久的將來(lái)，我和同學(xué)們就會(huì )分別，就會(huì )永遠地離開(kāi)這個(gè)生活了三年的?園，告別慈祥和藹的老師……想到這里，一絲依戀與不舍涌上了我的心頭。

　　于是，我放慢腳步，慢慢地踱著(zhù)，一幕幕熟悉的風(fēng)景在我的眼前展開(kāi)，一個(gè)個(gè)親切的聲音在我的耳畔響起，我猶如一個(gè)饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的一切化作珍貴的記憶，鐫刻在心里。

　　我看到，鳥(niǎo)兒依然在校園里輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然是那樣地動(dòng)聽(tīng)、婉轉；我看到，水池里的錦鯉依然在悠閑地游動(dòng)，它們的身姿，依然是那樣的輕盈、瀟灑；我聽(tīng)到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂(lè )一樣傳神，富有動(dòng)?的情韻。

　　我聽(tīng)到，教室里又傳來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們瑯瑯的書(shū)聲，整齊而響亮，“老驥伏櫪，志在千里”，這是他們在宣告自己的壯志與雄心；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是他們在抒發(fā)對大自然的熱愛(ài)和贊美……這洪亮的讀書(shū)聲，就像奔騰的黃河，氣勢磅礴，振奮人心，它呼嘯著(zhù)，它奔流著(zhù)，生機無(wú)限，活力無(wú)邊……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，歡快的上課鈴響了，在我耳里，它不只是催促，而更是一種召喚與殷殷的期盼，它還傳遞出一種追求知識的精神……

　　聽(tīng)，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請同學(xué)們一起朗誦《過(guò)零丁洋》…?“what are you doing？……”這一切的一切，傳達出老師對學(xué)生不倦的教誨，傳達出老師對學(xué)生深摯的關(guān)愛(ài)和神圣的責任�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是老師崇高精神的再現；“一句句的囑咐，一聲聲的教誨”，質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)里彰顯出無(wú)私的付出與奉獻。

　　校園里的聲音，是我一生都會(huì )吟唱的`樂(lè )曲，是我終生難忘的鼓勵，是我永遠銘記的教誨�！敖裉�，我們是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁……”這是同學(xué)們的自信的宣言，是團結的精神，是不懈的奮斗；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是校園全體師生的付出，它是一種奉獻，一種高?。

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”，這是校園里最自然的聲音，美麗、動(dòng)聽(tīng)；“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”，這是校園里最壯闊的聲音，高昂、激越。聽(tīng)聽(tīng)校園的聲音，你一定會(huì )有豐富的收獲，理想、信念、奮斗、拼搏、記憶……

　　聽(tīng)聽(tīng)校園的聲音，領(lǐng)悟它的魅力，讓我們懷揣著(zhù)美好的回憶告別校園，走向未來(lái)。

　　聽(tīng)聽(tīng)校園的聲音，記住它的音符，讓我們譜一首屬于自己的校園民謠，走向光明。

　　聽(tīng)聽(tīng)校園的聲音，銘記它的特質(zhì)，讓我們懷揣著(zhù)紅紅的通知書(shū)，走向下一個(gè)輝煌。

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2

　　流離在世俗的世界中，你曾幾時(shí)聽(tīng)過(guò)這般美妙的聲音。

　　夏風(fēng)在你的耳畔輕語(yǔ)。

　　風(fēng)掠過(guò)耳畔，一陣熱乎。我聽(tīng)見(jiàn)夏天的風(fēng)的囈語(yǔ)，它在訴說(shuō)夏日的喜悅和夏日的狂熱。這情竇初開(kāi)的少女呵，掩蓋不住她內心的狂熱，于是我聽(tīng)見(jiàn)她在奔跑，跑到荷花塘去歇涼。她采摘一朵沾有昨夜女神哭過(guò)的淚珠的荷葉高舉過(guò)頭頂，似一個(gè)大家閨秀撐著(zhù)油紙傘在班駁的陽(yáng)光下慢慢地搖動(dòng)裙擺向前緩緩地走著(zhù)，從你身邊走過(guò)，帶來(lái)一陣陣花香，讓你怦然心動(dòng)忘卻炎熱帶給你的煩躁。打開(kāi)你的耳朵仔細聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了她的腳步嗎，近了，近了。

　　夏花在你的身后私語(yǔ)。

　　夏日一到，天空早早就點(diǎn)亮了燈，花朵也被催著(zhù)懶洋洋地起了床。我聽(tīng)見(jiàn)她們似醒未醒的'夢(mèng)語(yǔ)，講述她們昨夜在星空下的秘密。就像藏著(zhù)心事又充滿(mǎn)憧憬的羞澀少女，在黑夜里跟朋友吐露自己萌動(dòng)的心思。爾后，清新的空氣敲碎她們朦朧的夢(mèng)，被甩入新一天的清新空氣里。她們竊竊私語(yǔ)著(zhù)，談?wù)撝?zhù)她們昨夜的安靜美麗的夢(mèng)，她們分享著(zhù)，在這個(gè)炎熱的早晨。轉過(guò)身駐足一刻，聽(tīng)見(jiàn)了她們的私語(yǔ)嗎，來(lái)了，來(lái)了。

　　夏荷在你的一旁細語(yǔ)。

　　乘一小舟，蕩在湖的臂腕里，賞盡一湖荷花。夏荷，在水波的蕩漾下左右搖擺著(zhù)，就像一個(gè)保守的中國女子跳著(zhù)傳統式的舞蹈，透露出的含蓄美，委婉美讓你難以移開(kāi)視線(xiàn)。她的片片花瓣，如絲綢那般柔滑，如云朵那般潔白。荷葉簇擁著(zhù)她，襯托出她可愛(ài)美麗的臉龐。你能看見(jiàn)她如秋水般深情的眼嗎，你能看見(jiàn)她如桃花般的臉蛋嗎？夏荷在這片寧靜的湖面上，小聲地講述著(zhù)夏日的趣事，時(shí)不時(shí)莞爾一笑。側過(guò)你的身子，聽(tīng)見(jiàn)了她們的細語(yǔ)嗎，笑了，笑了。

　　夏情在夏日里傳遞。

　　晚飯后，老人們坐在大雜院里，搖動(dòng)那個(gè)年代的特有標志，蒲扇。小孩仿佛永不知疲倦地在燥熱的空氣中奔跑。大家談笑風(fēng)聲，聊聊家常，道道瑣事。小姑娘喜歡趴在老人的腿上，聽(tīng)著(zhù)老人講老掉牙的故事。在這樣靜謐的夏日星空下，慢慢地，小姑娘入夢(mèng)了，蟬休眠了，各家的燈關(guān)上了，只剩月亮發(fā)出朦朦的月光。整個(gè)雜院抱著(zhù)對明天的憧憬睡了。安靜地聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了他們甜蜜的夢(mèng)了嗎，睡了，睡了。

　　夏日的被窩里裹卷著(zhù)多少不為人知的美妙聲音，在這個(gè)炎熱的夏日里，停止抱怨，起身欣賞，敞開(kāi)你的心，世界美景將通通涌入。聽(tīng)。聽(tīng)！夏日的聲音。

　　哦？倦鳥(niǎo)歸家了？走，歸家去。

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3

　　我們看到的萬(wàn)物，包括人類(lèi)，都是大自然的恩賜。美麗而又神奇的大自然，用她輕柔的雙手，撫摸著(zhù)世間萬(wàn)物，賦予了萬(wàn)物靈氣，帶給它們生機，讓它們連同人類(lèi)在美麗富饒的地球上更好地生活下去。認真聆聽(tīng)自然的聲音吧！那時(shí)你就會(huì )明白生命的美好，生活的真諦！

　　聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的歌唱，他們的歌聲很悅耳很動(dòng)聽(tīng)，他們顯得十分的開(kāi)心，有的還在樹(shù)上手舞足蹈的。遠處的樹(shù)枝上落著(zhù)一群鳥(niǎo),我悄悄的靠近他們，想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。有兩只鳥(niǎo)在一旁坐著(zhù)，看他們的樣子很幸福，雄鳥(niǎo)一直安撫著(zhù)雌鳥(niǎo)，還為她唱歌呢!真是對恩愛(ài)的夫妻呀！一旁，還有兩只鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)嘴里叼著(zhù)一支玫瑰花，好像正在向雌鳥(niǎo)求婚，雌鳥(niǎo)答應了，他高興的不得了。還有一只小鳥(niǎo)，依偎在母親的懷里，開(kāi)心極了。有些時(shí)候，鳥(niǎo)比人更懂真情，不是嗎？聽(tīng)！鳥(niǎo)兒還在歌唱，他們好像在說(shuō):只要心中有愛(ài)，人間處處是天堂。

　　風(fēng)姑娘來(lái)了!微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，為我擦去汗珠；寒風(fēng)讓我感到害怕；狂風(fēng)帶給人一種不祥的感覺(jué)。風(fēng)姑娘就是這樣，變來(lái)變去，讓人捉摸不透，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )。風(fēng)姑娘是調皮的，動(dòng)不動(dòng)就捉弄別人。如果你有興趣，就在風(fēng)姑娘玩耍的早上，站在院子里，感受風(fēng)的吹拂吧!

　　自然，美麗而又神奇的大自然，她帶給我們太多的'夢(mèng)幻，太多的憧憬，讓人對她心生向往之情。聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音吧！和風(fēng)的吹拂聲、小鳥(niǎo)的歡叫聲等等，那些聲音都是很普通很普通的，但也是最真實(shí)最自然的聲音。認真聆聽(tīng)自然的聲音吧！那是世界上最純潔的聲音，在聆聽(tīng)的過(guò)程中，你會(huì )明白生命的真諦、生活的美好。聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，學(xué)會(huì )用心感受一切……

聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲在安靜的操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。隨即，一只只可愛(ài)的小精靈涌出教室。

　　走在喧鬧的操場(chǎng)上，一陣陣清涼的風(fēng)朝臉頰吹來(lái)，也帶動(dòng)樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，好像在告訴人們雨要來(lái)了。落葉在地上滑動(dòng)，發(fā)出“嘶啦，嘶啦”的聲音，似乎在為人們跳著(zhù)舞蹈。

　　在公交車(chē)上，雨悄悄地來(lái)了�！敖z絲——絲絲——”，這是蒙蒙細雨的聲音，聽(tīng)上去那么柔和，那么靈巧，就像母親輕聲的叮嚀。路旁低垂的'樹(shù)枝劃過(guò)車(chē)頂“刷，刷”。漸漸地，車(chē)窗上起了霧氣，一只只稚嫩的小手在車(chē)窗上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一幅畫(huà)便有了雛形。雨滴拍打在車(chē)窗上，然后像賽跑似的落到地上，車(chē)窗上留下的痕跡可真像一個(gè)個(gè)迷宮。

　　快到家了，雨卻更大了�！皣W嘩——，嘩嘩——”，這是大雨的聲音。下了車(chē)，撐起傘，雨滴在傘上跳舞，“嘀嘀噠噠”。雨還落在各種東西上，發(fā)出不同聲響，仔細聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得這是一首輕快的曲子�！班粥帧�—嘀嘀——”，“噠噠——噠噠——”，整個(gè)世界成了雨的世界，整個(gè)世界成了音樂(lè )的海洋。雨還時(shí)不時(shí)飄到臉上，那種感覺(jué)涼涼的，滑滑的，再順著(zhù)臉頰滑落，滴在地上，發(fā)出“噠”的一聲輕響，這種感覺(jué)很涼爽！

　　回到家，我開(kāi)始做作業(yè)。雨和風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，雨和著(zhù)風(fēng)形成一陣陣水簾。馬路上堵車(chē)了�！班粥帧边@是小汽車(chē)的聲音；“嘟嘟”這是客車(chē)的聲音；“轟轟”這是摩托車(chē)的聲音……各種聲音匯成了車(chē)族的大合奏。

　　雨好似一首永遠也彈不完的曲子，伴隨我們，為我們洗刷心靈，讓心靈如玉壺般純潔。雨聲時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而歡樂(lè )，像一首曲子，只有大自然才有這優(yōu)美的曲譜。我靜靜地看著(zhù)窗外，情不自禁地伸出手接受雨的撫摸。

　　夜色慢慢籠罩天空，我躺在床上，四周很安靜，雨漸漸小了，像一首催眠曲，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。

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