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聲音想象作文（精選16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的聲音想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音想象作文 1
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺上面對南北交錯的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著(zhù)：臺北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì )變成什么樣子？
沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機會(huì ).耳根清靜，對身心的健康很有幫助。在醫學(xué)上，“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì )聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的'叱責、校長(cháng)的“哆唆”的訓話(huà)……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達情感，就必須隨時(shí)帶著(zhù)紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？
想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
聲音想象作文 2
我是一只小蝸牛，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小蝸牛，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活，十年如一日。
每天的第一束陽(yáng)光把我曬醒時(shí)，我會(huì )慢慢地把觸角伸出來(lái)，伸一個(gè)懶腰，就開(kāi)始了，我有趣的一天。
我來(lái)到草叢中，看見(jiàn)了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡，我興奮地爬了上去，1234、1234、1234啊，終于爬到了小山坡上。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了滴滴的聲音。我走近一看，原來(lái)是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了個(gè)招呼，小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來(lái)了。小蝸牛在小水坑里打了個(gè)滾就到了一顆樹(shù)下。
樹(shù)上有一種聲音，是這樣的，篤篤篤篤篤篤��！原來(lái)是啄木鳥(niǎo)，小蝸牛就問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我在給樹(shù)治病�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“給樹(shù)治��？樹(shù)有什么病呀？”啄木鳥(niǎo)又說(shuō)：“樹(shù)的.樹(shù)干里有一些蟲(chóng)子，會(huì )把樹(shù)干吃沒(méi)的�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了大吃一驚，然后什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。
小蝸牛又來(lái)到了小池塘、小樹(shù)叢。在池塘邊看見(jiàn)了小青蛙和它的家人們，它們在呱呱的叫著(zhù)，正在演奏著(zhù)一曲清晨交響曲，那美妙的歌聲深入人心。
到了夜晚，夜深人靜的時(shí)候，小蝸牛進(jìn)入了夢(mèng)境，它夢(mèng)到小昆蟲(chóng)們說(shuō)：“沒(méi)有你，夏天就少了無(wú)比的樂(lè )趣�！�
聲音想象作文 3
我問(wèn)婆婆：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”婆婆說(shuō)：“革命歌曲的聲音最動(dòng)聽(tīng)，因為它讓我想起年輕時(shí)那段美好的時(shí)光�！�
我問(wèn)爺爺：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爺爺書(shū)：“毛筆寫(xiě)字的聲音最好聽(tīng)，因為它能傳遞中華文化�！�
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁绰曇糇顒?dòng)聽(tīng)?”媽媽說(shuō)：“讀英語(yǔ)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，因為它能促進(jìn)國際交流�！�
我問(wèn)爸爸：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爸爸說(shuō)：“汽笛聲最動(dòng)聽(tīng)，因為我喜歡研究各種各樣的汽車(chē)�！�
我問(wèn)老師：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”老師說(shuō)：“學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲最動(dòng)聽(tīng)，因為我相信：少年強，則中國強�！�
我問(wèn)好朋友余澤西：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”他說(shuō)：“跆拳道課上的吶喊聲最動(dòng)聽(tīng)，因為那樣很男子漢.”
而我最喜歡鋼琴的聲音，因為它讓我有進(jìn)入仙境的感覺(jué)。
世界上還有許許多多其他動(dòng)聽(tīng)的`聲音：健兒奪得冠軍國歌升起的聲音，泉水叮咚的聲音，溪流嘩嘩的聲音……
只要你心中有愛(ài)，用心去感受，世界到處都是動(dòng)聽(tīng)的聲音，你也一定會(huì )找到你認為最動(dòng)聽(tīng)的聲音!
聲音想象作文 4
小雨滴們又一一次重臨與大地，剛到達地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻，吻走了大地的干燥，撫去了身上的塵埃。
“滴答，滴答”小雨滴在路面上跳著(zhù)歡快的舞蹈，唱著(zhù)清脆悅耳的歌聲，像是在告訴我們：“今天是開(kāi)心的.一天，忘記所有的煩惱吧，忘記所有不快樂(lè )的事吧，讓我們一起盡情的玩耍，嘻戲!讓我們一起享受無(wú)窮的快樂(lè )，放松自己的心情，這一天會(huì )是多么的美好啊!”
“滴答，滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹(shù)葉上，輕聲地對它說(shuō)著(zhù)話(huà)：“小葉子啊，你身上的灰好多呀，吃得你夠嗆吧，真可憐。我來(lái)給你洗個(gè)澡，把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來(lái)小伙伴來(lái)清洗樹(shù)葉們，“瞧，現在你多干凈呀，亮得像一面明晃晃的鏡子，漂亮極了!”小雨滴說(shuō)完便從葉子上滑了下去。
小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽(tīng)“滴答”一聲，路面上濺起了一些水花，原來(lái)小雨滴落到了馬路說(shuō):“馬路哥哥，汽車(chē)在你身上開(kāi)過(guò)時(shí)你一定很痛吧，你看都留下“傷痕”了。我來(lái)幫你清洗傷口，你或許會(huì )好受一點(diǎn)吧�！�
在傾聽(tīng)中，會(huì )感知生命的落葉不只在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽(tīng)中，會(huì )懂得理解的艱難與重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿(mǎn)懷的寒意。在這世界上，沒(méi)有比學(xué)會(huì )傾聽(tīng)更重要的了，只要你會(huì )傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩，等待著(zhù)你去揭曉答案……
聲音想象作文 5
今天，我有幸觀(guān)看了紀實(shí)電影《五月的聲音》。影片用紀實(shí)和藝術(shù)相結合的方式，再現了2008年“5．12”汶川大地震和地震后救災的一幕幕感人事跡，旨在向人們傳遞一種強者之音，展示一種同舟共濟、催人奮發(fā)的精神！
電影開(kāi)始時(shí)，當一個(gè)整屏的時(shí)鐘將指針一秒一秒指向14：28時(shí)，地動(dòng)山搖的慘烈場(chǎng)面便出現了。危急關(guān)頭，電視臺直播記者宋麗阿姨，奮不顧身冒著(zhù)生命危險沖進(jìn)電視臺大樓，第一時(shí)間向外界傳送出了惡訊。地動(dòng)山搖，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的.形容，而是成了現實(shí)場(chǎng)景一個(gè)概括性的真實(shí)描寫(xiě)。一座座山頃刻之間垮塌掩埋了美麗的小城，一棟棟樓眨眼功夫成了廢墟。不知道多少生靈被山體肆意涂炭，不知道多少生命被廢墟無(wú)情地掩埋。所有的人都在哭泣，無(wú)論是電影內的，還是電影外！
中華民族畢竟是中華民族，炎黃子孫沒(méi)有被大地震震垮精神。在雄壯的國歌聲中，人們擦干眼淚，于是，獻血的人從四面八方匯集成了一條巨龍，等待著(zhù)將自己的血液輸給因傷而失血的同胞。人民解放軍不顧勞頓不顧危險，日夜兼程，奔赴救災第一線(xiàn)，用雙手拯救廢墟下的一條條鮮活的生命。所有的車(chē)輛不問(wèn)出處不求報酬，星夜疾馳運送救災物資，保證廢墟上人們的生活。一時(shí)間，黃河兩岸，大江南北，國內國外，所有炎黃子孫的心匯集向汶川大地，匯集成一個(gè)大大的鮮活有力的中國心，與汶川大地共同跳動(dòng)。
聲音想象作文 6
“我想讓自己，進(jìn)入一個(gè)彩色的夢(mèng)里。張開(kāi)尋夢(mèng)的翅膀，踏著(zhù)追夢(mèng)者的足跡，在圓夢(mèng)的繽紛中，融進(jìn)美好的希望……”多么優(yōu)美的文字，充滿(mǎn)了夢(mèng)境，充滿(mǎn)了美好的遐想，這就是《與夢(mèng)同行》的力量。
當我輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我頓時(shí)就被里面一件件故事吸引住了。有中國“問(wèn)天”第一人竺可楨，有對治理霧霾建言獻策的呂爺爺，還有識石油護樹(shù)林的沈括……最讓我印象深刻的是已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的潘奶奶。起初，她向相鄰的溪鄉后河村承包了３３畝荒山，在植樹(shù)的過(guò)程中，不知道磨破了多少鞋，壞了多少釘耙。最后她又承包了的２５０畝荒山，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，都變成了青山。她的一句話(huà)讓我大為驚嘆：“我要種樹(shù)到九十�！睆闹形铱闯隽诉@位年近八旬的老奶奶堅韌不拔和造福人類(lèi)、樂(lè )于奉獻的精神。是我們學(xué)習的楷模，更是我們所有浙江人的驕傲！
爺爺奶奶常跟我講他們的'故事：以前他們的日子過(guò)得很苦，總是餓一頓飽一頓，每天都忙著(zhù)干活，總是不停地做，不停地干。后來(lái)，慢慢地生活有了起色，當他們開(kāi)始享福的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境開(kāi)始有了變化，他們的健康正受到威脅�，F在，大家的觀(guān)念開(kāi)始了全新的轉變，樹(shù)種起來(lái)了，花養起來(lái)了，小草綠起來(lái)了……
你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？那是夢(mèng)的聲音！
爸爸媽媽常跟我將他們小時(shí)候的事：他們經(jīng)常到河邊釣魚(yú)，有時(shí)還去河里摸螺螄。夏天一到，男女老少，到了傍晚，都去河里洗澡�？诳柿�，隨手舀上一口河水……聽(tīng)得我好不羨慕�，F在，我家門(mén)前那條清澈的小河已經(jīng)看不見(jiàn)了，取而代之的是發(fā)臭了的臟河。正當我愁眉苦臉時(shí)，爸爸告訴我一個(gè)好消息：嘉興開(kāi)展“五水共治”活動(dòng)了！今年春天我明顯感受到了環(huán)境的變化，小河慢慢清澈起來(lái)，河里又出現了魚(yú)兒的蹤影……清亮的小河又出現了！
你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？那是夢(mèng)的聲音！
我要把這些美妙的聲音轉化成更多的正能量，輕輕地告訴我身邊的朋友們，讓燦爛的曙光灑遍浙江的角角落落！你聽(tīng)，夢(mèng)的聲音，離我們越來(lái)越近了！
聲音想象作文 7
從前，有一個(gè)城市，這一個(gè)城市每天都有很大的噪音，聲音很大，多而雜。由此，人們稱(chēng)這個(gè)城市為“噪音城”。
有一天，耳朵們實(shí)在受不了了，決定集體遠離著(zhù)一座城市。
第二天，人們起床一看鏡子里的自己。突然看到自己的耳朵不見(jiàn)了，人們?yōu)榇丝鄲啦灰选?/p>
耳朵們離開(kāi)了人們，走到森林里生活，每天都提心吊膽，自己什么時(shí)候被森林中的動(dòng)物給吃掉了，但又不想回去，去受噪音。
而“噪音城”的人們呢、人們沒(méi)有了耳朵，生活極不方便。
早上起床開(kāi)始，一切聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，說(shuō)話(huà)也是自說(shuō)，走在馬路上，一切聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。車(chē)來(lái)的時(shí)候，喇叭也聽(tīng)不見(jiàn)，這也是交通事故增多……終于有一天，人們決定去尋找，自己的耳朵。
全市人民，開(kāi)始四處尋找耳朵。耳朵們也因為在森林之中不安全，有很多都不見(jiàn)，失蹤了。
終于有一天，人們在森林的.一個(gè)地方發(fā)現了耳朵。
這是有的耳朵回到人的身上，因為這些人要聽(tīng)耳朵們心中的想法。
人們首先說(shuō)：“耳朵們，請你們跟我們回去好嗎?”耳朵們說(shuō)：“不行，城市里的噪音太大了，我們根本就受不了�！比藗円粫r(shí)間徹底醒悟了，愧疚的說(shuō)：“對不起，耳朵們，是我們錯了，我們不該這樣，只為了自己，請你們原諒我們，跟本我們回去吧!”耳朵們聽(tīng)了有所感動(dòng)，紛紛回到了主人身上。
從那天起人們都用適合的聲音，從“噪音城”變成了“聲音文明城”，其他一些失蹤的耳朵也回到主人的身上。
聲音想象作文 8
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽(tīng)到了什么。那是花開(kāi)的聲音�！}記
一縷余暉照在書(shū)桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著(zhù)桌上紋理出神。那群調皮的孩子高興起來(lái)，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)�！蔽液闷娴拇驍嗔诉@個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽(tīng)我慢慢說(shuō)么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì )填寫(xiě)一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現你的資料不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，只好破例帶你去重填寫(xiě)一份了�！薄拔以撛趺慈ツ�？要去多久，媽媽會(huì )不會(huì )知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問(wèn)。靈靈笑了，頑皮地說(shuō)：“你真煩，實(shí)話(huà)告訴你，你和我說(shuō)話(huà)別人是聽(tīng)不見(jiàn)的，你去看看所有的'時(shí)間都停止了！”“��！不會(huì )吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥(niǎo)停在空中�！艾F在你閉上眼睛吧！”
我的雙腳離開(kāi)了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，來(lái)到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說(shuō)：“每一種花都象征著(zhù)一種人的品德�！薄懊倒逑笳饔職�，百合象征美麗，向日葵象征陽(yáng)光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說(shuō)著(zhù)。我盯著(zhù)一朵潔白如玉的茉莉花，問(wèn)道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良��！”“我就選這個(gè)！”我高興的答道�！暗覀兊囊幎ū仨氝x擇兩種花的圖像做參考�！蔽翼樖忠恢�，說(shuō)：“那就再加上刺蒺藜吧�！膘`靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要別人的照顧及呵護。而在茉莉花上浮現的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長(cháng)，但她樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻。
忽然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，捎來(lái)了一張淡藍色的閃著(zhù)銀光的卡片，上面清楚的記錄著(zhù)我的姓名，那時(shí)我填寫(xiě)的也是茉莉花。靈靈接過(guò)一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料�！�
我甜甜的笑了，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，善良正在人間傳遞。
聲音想象作文 9
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺上面對南北交錯的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著(zhù)：臺北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì )變成什么樣子？
沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機會(huì ).耳根清靜，對身心的健康很有幫助。在醫學(xué)上，“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì )聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的'叱責、校長(cháng)的“哆唆”的訓話(huà)……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達情感，就必須隨時(shí)帶著(zhù)紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？
想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
聲音想象作文 10
話(huà)說(shuō)2135年，人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)早已變得十分先進(jìn)。這不是嗎？赫敏的科學(xué)家媽媽發(fā)明出一種新型芯片，將芯片安裝在儀器中，芯片可以捕捉人類(lèi)難以覺(jué)察的聲音、聲波，將它們進(jìn)行拆解，翻譯成人類(lèi)的語(yǔ)言，從而讓科學(xué)家們完成更多科研項目。
有了這樣的高科技，赫敏迫不及待地去媽媽的科研基地觀(guān)摩。媽媽的同事們都在進(jìn)一步研制此芯片。其它的科研成果讓赫敏看得眼花繚亂：時(shí)光機、水晶口袋、飛行器……
“你先看著(zhù)，媽媽要和叔叔阿姨們開(kāi)個(gè)會(huì )�！苯又�(zhù)，媽媽遞給赫敏風(fēng)扇一樣的東西，“這個(gè)就是你朝思暮想的‘奧古德芯片儀器’，嘗試著(zhù)聽(tīng)一聽(tīng)，有線(xiàn)索了媽媽回去獎勵你！”
赫敏聽(tīng)了可來(lái)勁兒了，二話(huà)不說(shuō)“奪”過(guò)了媽媽手里的“奧古德芯片儀器”，按下按鈕，“風(fēng)扇”慢慢運轉了，漸漸地傳出了聲響：“嗡……”“吱……”“啦……”又停了；緊隨著(zhù)的是人類(lèi)的語(yǔ)言：“哈哈哈！愚蠢的人類(lèi)！明天我們就把我們的飛船啟動(dòng)，然后，嘿嘿……”
赫敏驚呆了，她趕緊闖入會(huì )議室，告訴了他們天大的.消息�！翱磥�(lái)叔叔阿姨們研究的儀器真的很有用，不僅鎖定了外星人的聲波，也讓我們知曉了關(guān)乎地球存亡的機密�！焙彰粜睦锵胫�(zhù)。
“干得好赫敏，大家伙繼續追蹤，抓緊把這個(gè)防御對策交給‘地球防御事務(wù)部’。GO！”同事們時(shí)刻盯著(zhù)“奧古德芯片儀器”，聽(tīng)著(zhù)它們的計劃，追蹤著(zhù)它們的蹤跡：原來(lái)它們想要利用多種手段將地球上的植被摧毀，濫殺動(dòng)物，讓我們求助外星人，從而成為地球的統治者。
赫敏和媽媽把防御對策交給了“地球防御事務(wù)部”，當天晚上，赫敏和媽媽還有“地球防御事務(wù)部”用這儀器探測外星人的方位，等待著(zhù)它們的到來(lái)。所有人類(lèi)都知道了這個(gè)防御策略，只有外星人還蒙在鼓里。外星人們最終沒(méi)有獲得勝利。
回味著(zhù)“奧古德芯片儀器”帶來(lái)的成功，赫敏很是暢快�？墒请m然抵御住了外星人的攻擊，但赫敏還是心有余悸——要是我們沒(méi)有研制出“奧古德芯片儀器”怎么辦？我們不就成了外星人的階下囚了嗎？看來(lái)科技的力量還是不容小覷的，只有認真學(xué)習，不斷研制出新的發(fā)明，才能造福人類(lèi)。
想到這兒，赫敏和媽媽不禁開(kāi)心地笑了……
聲音想象作文 11
有一天，天上掉下來(lái)一張餡餅，我欣喜至極，迫不及待地吃了起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)，吃到一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：天宮招收少年將軍，需要有一對翅膀。我也想當個(gè)少年將軍，可我沒(méi)有翅膀��！我冥思苦想，在路上徘徊，這時(shí)，天上飄下一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：天庭奇異屋，交換任意東西，后邊還有地址。
我照著(zhù)地址找到商店，想：我要用什么交換翅膀呢？智慧？不行，沒(méi)了智慧，人猶如廢鐵。雙手？不行，沒(méi)了雙手，怎么當將軍。突然，我靈機一動(dòng)：聲音。
聲音沒(méi)什么用，我的變聲期也到了，現在我說(shuō)話(huà)的聲音像烏鴉一樣難聽(tīng)，連我自己都討厭了。于是，我用嗓音換了一雙矯健有力的翅膀。突然我的背上出現了一對翅膀，而我的聲音卻變成了一個(gè)調。
飛上天宮，我來(lái)到門(mén)衛處報名，卻無(wú)法與門(mén)衛正常交流，說(shuō)話(huà)怪怪，就像小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。
我被門(mén)衛誤認為是外星人，無(wú)論我如何解釋?zhuān)T(mén)衛都不讓我進(jìn)去。哎，都是聲音惹的禍，我非常生氣，聲音也愈來(lái)愈啞。
我打算與這不分青紅皂白的門(mén)衛斗武。這時(shí)通情達理的太上老君來(lái)了，他立即將我升為了大將，還把大將軍的胸牌給了我。
我如獲至寶，拿著(zhù)大將軍的胸牌來(lái)回顛倒，不料，大將軍胸牌竟然被風(fēng)吹走了。
正在我焦頭爛額的時(shí)候，一直神鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，腳掌上還有一張紙條，上面又寫(xiě)著(zhù)去找太上老君。
這時(shí)，我的聲音又變了回來(lái)，翅膀卻還在，這真是個(gè)奇跡！
找到太上老君，我用平時(shí)的聲音對他說(shuō)：“老君，我的胸牌被風(fēng)吹走了！”可是，太上老君憤怒地說(shuō)：“什么！你一定是個(gè)騙子，黃將軍不是在他的大殿嗎？你不是黃將軍�！彼脑�(huà)音剛落，我的翅膀又消失了，從天上掉了下來(lái)，還好沒(méi)有骨折，只是聲音又變成了一個(gè)調。呀！真是奇怪！
我拿出手機，打電話(huà)給媽媽?zhuān)龂樍艘惶骸澳憧隙ú皇俏覂鹤�，你一定是個(gè)騙子！”哎，可惡的`聲音！
我連忙回到用聲音交換翅膀的商店里，想換回我的聲音。這時(shí)候，“天庭奇異屋”竟然變成了“夢(mèng)想燒餅屋”。怎么辦！我的聲音再也回不來(lái)了，我的媽媽也不認識我了！我成了沒(méi)人要的孩子了！我痛哭欲絕，暈了過(guò)去。
突然聞到一股燒餅味，醒來(lái)一看，是媽媽為我準備的早餐。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我的聲音回來(lái)了，卻再也不信天上會(huì )掉餡餅。
聲音想象作文 12
有一天，在茂密的森林里傳來(lái)了三種奇妙的聲音，它們分別是嘲諷的笑聲、求救的哭聲和沉穩的腳步聲……
雨后的森林，空氣格外清新，小動(dòng)物們都出來(lái)散步了。它們有的在盡情地吮吸著(zhù)樹(shù)葉上的雨水，有的在頑皮地踩著(zhù)水坑，還有的在歡快地打著(zhù)水戰……
小鴨今天開(kāi)心極了，因為美味的蟲(chóng)子實(shí)在太多了，它可以吃個(gè)痛快了。忽然，它一不留神，腳下一滑，掉進(jìn)一個(gè)對它來(lái)說(shuō)是個(gè)“萬(wàn)丈深淵”的大洞里了。它害怕得直抖擻，它邊哭邊拼命地大喊：“救命啊，救命��！”
可是，洞口的'小動(dòng)物們并沒(méi)有向它伸出援手，它們不是哈哈大笑，就是捧腹大笑的。
不遠處傳來(lái)了沉穩的腳步聲，那是大象伯伯的腳步聲。大象伯伯走到洞口，嚴厲地訓斥小動(dòng)物們，“我們森林里的動(dòng)物們要學(xué)會(huì )互相幫助，怎么可以這樣取消別人呢？如果現在掉在下面的是你們，你們還笑得出來(lái)嗎？”
聽(tīng)了大象伯伯的話(huà)，小動(dòng)物們都慚愧地低下了頭，它們和大象伯伯一起去河邊取水，灌入大洞里，不久，小鴨子得救了，它激動(dòng)地又哭又笑的，那樣子別提多可愛(ài)了，連嚴肅的大象伯伯都忍不住笑了起來(lái)……
聲音想象作文 13
今天是周五，是每一周上課的最后的一天。我整天都想著(zhù)兩個(gè)聲音，其中個(gè)是下課的鈴聲，因為除了第一節課是數學(xué)課外，別的都是語(yǔ)文課，而且語(yǔ)文還是我最不想上的'課，我總覺(jué)得上語(yǔ)文課的時(shí)間很漫長(cháng)，就像那烏龜爬似的，所以我很想聽(tīng)到下課鈴。每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的心里總會(huì )祈禱著(zhù)：Oh！Mygod！快點(diǎn)讓我聽(tīng)到下課的美妙的鈴聲吧！求你了！
每當下課的鈴聲響起時(shí)，我都回在老師離開(kāi)后，憋了一節課的我，總會(huì )大聲喊"終于下課了"這句話(huà)。好不容易熬到中午11點(diǎn)，準備放學(xué)時(shí)，我表現得特別認真，因為我想能一聽(tīng)到最好聽(tīng)放學(xué)鈴老師就喊放學(xué)，我才表現得特別認真。當放學(xué)的鈴聲響起，老師喊“放學(xué)”時(shí)，我就一股腦的沖向教室外，大喊“自由了”這句話(huà)，喊完之后我才了解，對于一些小學(xué)生，其實(shí)下課鈴和放學(xué)鈴也是最好聽(tīng)的聲音，你們說(shuō)對不對？
聲音想象作文 14
啦啦啦，聲音轉換店開(kāi)張了！也許，你一看到這題目就會(huì )想：聲音怎么可以轉換呢？但是，這家不可思議的店就在海底的深處開(kāi)張了，快過(guò)來(lái)看看吧！
“高高的椰子樹(shù)，圓圓的椰子大，樹(shù)下的小竹樓……”咦，是誰(shuí)的聲音在海底蕩漾？瞧，其實(shí)是那位聲音轉換店的店主——我在唱歌呀。雖然在海底深處，但是這家店還是特別引人注目的，因為有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的海底通道通向這兒。
這家店的布置很特別：大門(mén)口是一個(gè)玻璃自動(dòng)門(mén)，走進(jìn)這個(gè)門(mén)，你能看見(jiàn)一個(gè)大棚，那個(gè)大棚里種的`都是各種各樣的聲音花，有甜美的、有可愛(ài)的、有強壯的……另外還有一個(gè)通道通往一個(gè)玻璃室的，那里就是轉換聲音的工作室，也是所有人最期待的地方哦！
沒(méi)過(guò)多久第一位客人就來(lái)了，是個(gè)小男孩，他低著(zhù)頭沉默無(wú)言地走了進(jìn)來(lái)，抬起頭，東望望，西瞧瞧。我見(jiàn)他不肯開(kāi)口的樣子，便說(shuō)：“你遇到了什么問(wèn)題，需要換聲音嗎？”“我的聲音像女生，所以許多人都嘲笑我是一個(gè)女孩子，我很不開(kāi)心，所以才來(lái)這換聲音，希望老板能給我換一個(gè)強壯有力的聲音�！蔽叶�(huà)不說(shuō)，去大棚里摘了幾朵藍色的花，帶著(zhù)他一起進(jìn)入了玻璃室，讓他坐在藍色座椅上，把五朵藍色的花放進(jìn)座椅旁的能量箱里。過(guò)了一會(huì )兒，小男孩出來(lái)了，一個(gè)勁地向我道謝，他的聲音可真像個(gè)小男子漢。
接著(zhù)，第二位，第三位，第四位……
每個(gè)座位上都有人，就連著(zhù)通道上都擠滿(mǎn)了人，我生意非�；鸨�！
我的“聲音轉換店”生意非�；鸨�，每天都有幾十個(gè)人來(lái)讓我轉換聲音，歡迎隨時(shí)光臨聲音轉換店！
聲音想象作文 15
我是一只小蝸牛，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小蝸牛，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活，十年如一日。
每天的第一束陽(yáng)光把我曬醒時(shí)，我會(huì )慢慢地把觸角伸出來(lái)，伸一個(gè)懶腰，就開(kāi)始了，我有趣的一天。
我來(lái)到草叢中，看見(jiàn)了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡，我興奮地爬了上去，1234、1234、1234啊，終于爬到了小山坡上。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了滴滴的.聲音。我走近一看，原來(lái)是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了個(gè)招呼，小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來(lái)了。小蝸牛在小水坑里打了個(gè)滾就到了一顆樹(shù)下。
樹(shù)上有一種聲音，是這樣的，篤篤篤篤篤篤��！原來(lái)是啄木鳥(niǎo)，小蝸牛就問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我在給樹(shù)治病�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“給樹(shù)治��？樹(shù)有什么病呀？”啄木鳥(niǎo)又說(shuō)：“樹(shù)的樹(shù)干里有一些蟲(chóng)子，會(huì )把樹(shù)干吃沒(méi)的�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了大吃一驚，然后什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。
小蝸牛又來(lái)到了小池塘、小樹(shù)叢。在池塘邊看見(jiàn)了小青蛙和它的家人們，它們在呱呱的叫著(zhù)，正在演奏著(zhù)一曲清晨交響曲，那美妙的歌聲深入人心。
到了夜晚，夜深人靜的時(shí)候，小蝸牛進(jìn)入了夢(mèng)境，它夢(mèng)到小昆蟲(chóng)們說(shuō)：“沒(méi)有你，夏天就少了無(wú)比的樂(lè )趣�！�
聲音想象作文 16
在大自然中，人們總會(huì )聽(tīng)到許許多多的聲音。這些聲音常常會(huì )讓人們展開(kāi)奇妙的想象。今天，我就講一講我在虞山公園的小湖中聽(tīng)到的'大自然的聲音。
清晨，我和爸爸走在兩旁種滿(mǎn)樹(shù)木的小路上。當涼爽的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，落葉“沙沙”隨風(fēng)飄散。風(fēng)爺爺“呼呼”地吹著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“小樹(shù)葉們，不要害怕，我會(huì )送你們去遠方�！毙�(shù)葉們緊緊地抓住自己的伙伴們,發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)媽媽,再見(jiàn)了我們要隨風(fēng)爺爺去遠方了�！�
我和爸爸在湖上泛舟。槳把平靜的水面撥開(kāi)，發(fā)出“嘩嘩”的水聲。槳向前推時(shí)，船下以“咚咚”的聲音回答我們。魚(yú)兒們不時(shí)“撲通”“撲通”躍出水面,仿佛在說(shuō)“要下雨啦!”
果然，過(guò)了不一會(huì )兒，雨就“嘩嘩”地下了起來(lái)。我和爸爸躲到一個(gè)亭子里避雨。雨落在小草身上，小草貪婪地吮吸著(zhù)。小樹(shù)在風(fēng)雨中抖了抖身子，迎接著(zhù)春雨的洗禮;大樹(shù)則挺直了腰桿，護衛著(zhù)草兒和樹(shù)兒。小草仿佛在說(shuō)：“下吧,下吧,好讓我多喝點(diǎn)!”小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“多下點(diǎn)吧,真涼快!”大樹(shù)仿佛在說(shuō)：“呵呵,雨終于來(lái)了!”
不久，閃電和雷聲一前一后地趕來(lái)。閃電和雷好像商量好了似的，先是閃電“咔嚓咔嚓”地照亮大地，隨后就是雷的轟鳴聲。
大自然的聲音多么奇妙!像一部交響樂(lè )，奏出一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè )章!
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