【精選】聽(tīng)的聲音作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的聽(tīng)的聲音作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)的聲音作文 篇1
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新�！比f(wàn)紫千紅的春天過(guò)后，在布谷聲聲中，枝繁葉茂的夏天就到了。聽(tīng)，它正與我們低語(yǔ)呢！
正當暮春初夏之際，紅英將盡，牡丹綻放了她那傾國傾城的容貌，亭亭嬌娜，笑靨迎客。 “有此傾城好顏色，天教晚發(fā)賽諸花”的絢麗多姿令人驚羨，“競夸天下無(wú)雙艷，獨立人間第一香”的濃郁芬芳令人陶醉。她好像在對我歌唱：“生命不在于長(cháng)久，只要短暫的生命歷程中有過(guò)美麗、輝煌……”
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾牡牧胰障�，田田荷葉，碧綠青圓。朵朵荷花，輕盈嬌媚，亭亭玉立于綠水之上，飄香于清風(fēng)之中�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，美而不妖，香而不濃，潔身自好。她好像在對我低語(yǔ)：“留下一片潔凈的空間給自己，你也會(huì )蕩起生命中美麗的漣漪……”
“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！秉S梅時(shí)節漫步鄉間小路上，沐浴著(zhù)如牛毛，如細絲的充滿(mǎn)詩(shī)意的小雨，吮吸著(zhù)夾雜在風(fēng)中的淡淡的幽幽的稻香，聽(tīng)著(zhù)如潮的蛙聲，歡歌一片，不絕于耳。佇立聆聽(tīng)，它好像在向我表白這樣的美景：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”
夏輕輕地和我低語(yǔ)著(zhù)……
聽(tīng)的聲音作文 篇2
聽(tīng)，一陣陣歡快的笑聲。在那些個(gè)一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音，這代表了我宿舍的溫馨，也詮釋了舍友們的純真。
巢是鳥(niǎo)兒躲避風(fēng)雨，休息小憩的地方；家是我們時(shí)刻可以獲得關(guān)懷的地方；宿舍則是我們自由自在的地方。當累了的時(shí)候，在宿舍里可以積蓄精神；當開(kāi)心的時(shí)候；閑暇的時(shí)候，在宿舍里可以看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；當……不管什么時(shí)候，什么心情，在宿舍這個(gè)舒適而又安逸的天地里，總能覓到彼此的愛(ài)，覓到感情的極至。
雖然我們的宿舍沒(méi)有冠冕堂皇的裝飾，只有普通的墻和屋頂；沒(méi)有富麗豪華的擺設，只有普通的床鋪和書(shū)桌，可就在這個(gè)地方，我們找到了誠摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖。大千世界，你我擦肩而過(guò)，命運之神為我們指引方向，讓我們相遇，相知，讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂(lè )溫馨的家。
眾所周知，秋天本該是個(gè)收獲的季節，收獲果實(shí)，收獲夢(mèng)想，收獲成功，收獲希望�？蛇@些也不過(guò)是收獲中的一部分，請問(wèn)，你有在這個(gè)季節里收獲過(guò)愛(ài)嗎？很慶幸，在這個(gè)原本平凡的季節里，我和我的舍友們是愛(ài)與夢(mèng)想雙豐收，呵呵，羨慕吧！
相信在此之余你一定想了解這份愛(ài)吧，現在就讓我來(lái)告訴你緣由。09年的秋天，我和自己的姐妹們懷揣夢(mèng)想來(lái)到自己想來(lái)的地方——西北師范大學(xué)。住進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的宿舍——蘭天公寓，收獲了久違的感情——朋友情，姐妹情。在陳腐的秋葉里，體會(huì )到現實(shí)的虛偽后的那些失望者都在尋找著(zhù)曾經(jīng)那些破碎的流年，追逐被青春拋棄的信念，然而只有我們，我和我的姐妹們，依舊堅信留下腳印的時(shí)光里，彼此依舊那么真。
歲月的流逝，羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情，而我們堅信在悲憤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐們們賦予彼此前進(jìn)的動(dòng)力。白云蒼駒，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的純情，沖動(dòng)的釋放無(wú)知，年少輕狂的叛逆，留住了誰(shuí)？曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，只是我們還依舊相親相愛(ài)，依舊純真。
聽(tīng)的聲音作文 篇3
父親天生不知如何表達自己的愛(ài)，只有仔細聆聽(tīng)，才能領(lǐng)會(huì )父親的心。
我不懂，為何我是獨生子，但在父母面前，卻從未享受過(guò)“皇帝”待遇。打記事起，我就從不敢在他面前撒嬌，更很少主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)。只有在母親身邊，我才會(huì )享受百般呵護，感到溫暖。
從開(kāi)始讀書(shū)，父親便對我愈加嚴厲。每天不管他有多累，時(shí)間多晚，都要仔細檢查我的功課。做很好也沒(méi)有表?yè)P，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭�？梢坏┌l(fā)現問(wèn)題，便會(huì )狠狠地批評。
后來(lái)上了初中，也許是過(guò)去壓抑得太久，我成了“脫韁野馬”，很快就和班上的“渣滓”混到了一起，整天講吃講穿，逍遙快活。慢慢的，成績(jì)一落千丈。再后來(lái)，我竟還學(xué)會(huì )了晚自習放學(xué)后溜出校外去“瀟灑”--進(jìn)網(wǎng)吧。
但第二天，我們幾個(gè)被帶到政教處，一個(gè)個(gè)拉攏著(zhù)腦袋，不敢吱聲。王主任嚴厲地說(shuō)：“根據學(xué)校規定，要實(shí)行家長(cháng)接送兩個(gè)月，不準再住校了!”
父親汗流浹背地趕來(lái)了，在學(xué)校領(lǐng)導面前，只見(jiàn)他緊張得像個(gè)孩子，雙手不知道放哪是好，一個(gè)勁兒陪著(zhù)笑臉，說(shuō)著(zhù)道歉的話(huà)。我在一旁驚恐不安，連大氣都不敢出……
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我和父親再次被“請“到政教處，王主任說(shuō)：“快期末考試了，想到會(huì )耽誤學(xué)習，經(jīng)過(guò)學(xué)校研究決定，不再讓家長(cháng)接送了，但是一定要引以為戒，不準再犯錯誤了�！�
父親笑著(zhù)連聲道謝。拉著(zhù)我走出了政教處后，他認真地幫我整了整衣服，又摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，該懂事了。你是咱家的獨苗，我只想讓你爭口氣，多學(xué)點(diǎn)知識，別再想你爸爸我呀!”
“這件事就這么快過(guò)去了嗎？”我正滿(mǎn)臉疑惑時(shí)，王主任又叮囑我說(shuō)：“子昂，你這次一定要改，如果不是你爸再三懇請，怕耽誤你的學(xué)習，學(xué)校一定會(huì )嚴肅處理的。你知不知道你爸為了你，生了病還在堅持上班。今天為了你的事，藥都顧不上吃……”
父親走了，慢慢地消失在夕陽(yáng)下。此時(shí)，我才發(fā)現他的背已不再挺拔，腳步也不再矯健，我心中一陣顫抖：“爸爸，你的愛(ài)我懂了，我不會(huì )再讓您失望了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，淚水模糊了雙眼……
聽(tīng)的聲音作文 篇4
在深夜，一個(gè)人孤單的站在空無(wú)一人的走廊上，靜靜的在謐尋著(zhù)夜的入口。
閉上疲倦的雙眼，用心去聆聽(tīng)夜的聲音，一陣陣跫音隨著(zhù)習習涼風(fēng)飄過(guò)耳畔，那些發(fā)自肺腑的旋律，優(yōu)美、又幽靜。成都的夏天，依然令人很抓狂，它總是跨過(guò)和煦的春風(fēng)，火速的降臨。
夜，漸漸的深了，氣溫也漸漸的涼爽下來(lái)，望著(zhù)平日經(jīng)常走過(guò)的路口，不尤的回憶起每一次走過(guò)那里時(shí)，心中想的心事。的確，回憶印記著(zhù)永遠是令自己最美好的，或是最痛苦的。而平時(shí)，那些極為平常的事，早已被自己把它埋葬在后山的竹林里，沒(méi)有誰(shuí)能發(fā)現，甚至連自己永遠都發(fā)覺(jué)不了。
在這樣寂靜的夜里，思緒猶如雨后青石板上的水洼，在月光的呵護下，反射著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)耀眼光芒，清晰的畫(huà)面在次流露在腦海。美好的童年，是我現在最向往的，沒(méi)有感情的束縛，沒(méi)有金錢(qián)的壓制。記得，小時(shí)候，外公經(jīng)常用一個(gè)螃蟹面包，一包天使土豆片，就可以打發(fā)頑皮的我。那是很喜歡，在晚飯后和外公去逛馬路（散步），邊走邊聽(tīng)外公講述過(guò)去的故事，雖然很多的故事我都沒(méi)咋弄懂，卻總是拖著(zhù)外公講，拉著(zhù)外公的手，顫巍巍的走在和煦的夕陽(yáng)下，向身前望去，被殘陽(yáng)的余光拉長(cháng)的背影，總是那是多么的溫馨，多么幸福。
時(shí)間如月光悄無(wú)聲息的一點(diǎn)點(diǎn)從指縫間溜走，很多事不在像童年那樣。天真、無(wú)邪，每一件事，它不可能永遠的帶給你快樂(lè )，也許，它將帶來(lái)給你無(wú)比的痛苦，這些都會(huì )深深的留印在你腦海里。
抬頭仰望夜空，一顆顆明亮的繁星點(diǎn)綴著(zhù)黝黑的銀河，多希望上天能賜予我幾顆明亮的繁星，來(lái)照耀自己的內心，讓自己遠離黑暗，遠離憂(yōu)愁。
迷惘，徘徊……心中一片空虛，曾經(jīng)幻想的`美好，在此刻被一切現實(shí)沖淡，朦朦，朧朧。仿佛被層層輕紗纏繞的，可望，而不可即。
沐浴月光，用那皎潔的月輝洗禮自己渾濁的思緒。并不是所有的東西都是我應該做的，也許不把所有的東西丟掉，就不知道什么東西是自己最需要。不把所有的事情忘掉，就不明白什么事情是自己最忘不的。
起身拍拍身上的塵土，從新踏上歸途，不管什么時(shí)候，我們也要努力做一個(gè)可愛(ài)的人。不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)，月光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
聽(tīng)的聲音作文 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)轟動(dòng)全中國的蘇聯(lián)小說(shuō)，今天又一次讓我充滿(mǎn)激情。這本小說(shuō)是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，保爾是書(shū)中的男主角。他經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛(ài)情、朋友種種考驗，從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰士，最后在殘忍的戰爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、無(wú)私無(wú)畏，為革命事業(yè)奮不顧身。他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了保爾站在烈士墓前傾訴：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨終前，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗！”
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，聆聽(tīng)著(zhù)作者感悟人生的真諦心聲。
聆聽(tīng)父愛(ài)無(wú)聲
朱自清先生的《背影》，使我深受感動(dòng)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情。我們讀后有身臨其境之感，看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景。這樣一位至情至善、愛(ài)子如命的父親，當他的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群里的時(shí)候，作者潸然淚下，他深切感受到父親對自己的愛(ài)。
在《背影》中，聆聽(tīng)著(zhù)作者真摯深沉的聲音。
傾聽(tīng)著(zhù)文學(xué)的聲音，接受著(zhù)文學(xué)的洗禮。我希望，能在文學(xué)的殿堂里找到屬于自己的天空，用我手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌，譜寫(xiě)出青春別樣的年華。讓青春在文學(xué)中綻放！
聆聽(tīng)文學(xué)的聲音
聽(tīng)的聲音作文 篇6
有人曾說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。
的確，脫掉鞋襪，邁入冰涼海水中，頓時(shí)，心靈變得純凈、美好。
聽(tīng)，海樂(lè )的聲音。浪花漸漸向上拋，泛著(zhù)白沫，打濕了出海漁民的衣襟。海輕輕搖著(zhù)漁船，像一位慈母搖著(zhù)熟睡中的嬰兒�！皣W啦——嘩啦——”海在笑呢。夕陽(yáng)西下，海面滿(mǎn)是金波，歸來(lái)的海鷗、漁船，為海增添了一道風(fēng)景。
聽(tīng)，海怒的聲音。天空中，烏云密布，壓的行人喘不過(guò)氣�！昂簟笨耧L(fēng)開(kāi)始撒野；“轟隆——轟隆——”雷電開(kāi)始作威，海也怒了，一瞬間，驚濤拍岸，大浪飛卷�！昂衾怖病獓W”大�？衽�(zhù)，似如一頭狂躁的野獸，又如一匹脫僵的黑馬，平日中清澈的它，已渾濁不堪�？刹�！
聽(tīng)，�？薜穆曇�。海浪沙沙，在悠靜的夜，獨唱著(zhù)悲哀低沉的歌。遠方燈塔上，守夜人吹起竹笛，為悲涼海伴奏。悠揚的聲音，在漫漫長(cháng)夜中，傳得很遠……
聽(tīng)，海鬧的聲音。大海變成了一個(gè)調皮的孩子。一會(huì )兒把姑娘的帽子卷走，弄得她嗚嗚哭泣；一會(huì )兒又拿去沙灘上游人的皮球，使他著(zhù)急；不一會(huì )兒還把我的毛巾帶走�！皣W嘩”聽(tīng)，海在偷樂(lè )。
��！大海！你那么善變，時(shí)而哭，時(shí)而鬧，時(shí)而樂(lè )，時(shí)而怒。海，大海！
聽(tīng)的聲音作文 篇7
請閉上眼睛，傾聽(tīng)。
水滴隱落的聲音，迸濺出一陣堅信的執著(zhù)；花兒綻放的聲音，悄悄成長(cháng)在青春的花季；云朵飄過(guò)的聲音，縈繞我心，舞于蔚藍……你聽(tīng)啊……
姍姍來(lái)遲的秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，白鳥(niǎo)猛然的驚起，著(zhù)急的尋找一個(gè)避雨的去處。翠柳紅花，都被一層薄煙籠罩著(zhù)。濕濕的房子，濕濕的心情，還有那片被汗水淚水雨水打濕的記憶……我們在乎愛(ài)和美，不是嗎？但有多少是純透的展現在我們的眼前的呢？浮夸到骨子里的痛，像一陣又一陣鉆心的冷風(fēng)，充斥著(zhù)城市的秋天，人心隱沒(méi)了，但只能聽(tīng)。
老師的喉嚨仿佛啞了似的，低低的，每說(shuō)一句話(huà)，都要喘上一口氣。較之昨日，今天的課堂沉悶了許多，大家都無(wú)精打采的。不言而喻，一定是為了我們。曾想昨天，因為我們作業(yè)沒(méi)有做好，他大發(fā)雷霆，高高的三尺講臺成了他的戰場(chǎng)，手中的教鞭成了他的武器。一陣咆哮隨之而來(lái)。但今天呢？雖然他身體不怎么好，但卻依然堅持著(zhù)。老師的聲音極其細小，我并不能完完整整地聽(tīng)見(jiàn)，一句話(huà)就這樣分成了好幾段�！盎钤撃�，誰(shuí)叫他昨天那樣的訓我們呢！”我暗自心想，并發(fā)出嗤之以鼻的冷笑聲。大家仿佛也不是很認真地聽(tīng)著(zhù)，似乎都在想自己的事。
我慢慢抬頭，看窗外，忽然有一只白鴿從我面前掠過(guò)，像一片墜落的樹(shù)葉。它潔白的像冬日的雪花，在蔚藍的天空中展翅翱翔�？粗�(zhù)看著(zhù)，從窗口吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)不知不覺(jué)就牽出了我記憶中那年冬天的情景。
那還是早晨的6點(diǎn)，天還朦朦亮著(zhù)。風(fēng)兒先醒了，在城市中徘徊不定地游蕩著(zhù)，找機會(huì )想溜進(jìn)人們溫暖的身體。此時(shí)的我好像還沒(méi)有完全睡醒，邊揉著(zhù)疲倦的眼睛，邊收拾書(shū)包，準備去上學(xué)。北風(fēng)呼呼地刮了一路，我的手仿佛已經(jīng)不屬于我似的，麻木的竟失去了知覺(jué)。因為太過(guò)匆忙，臨走時(shí)，我竟然忘記帶手套了。媽媽注意到了我那雙通紅的小手，什么也沒(méi)說(shuō)，只把她的手套脫下，悄悄塞給了我。好似，一股暖流迅速的包圍了我，像春天，在我的身體里洶涌澎湃。轉身，不知何時(shí)已飄起了潔白的雪花，靜靜的，慢慢將城市掩埋起來(lái)。我只覺(jué)得，愛(ài)無(wú)言。
思緒漸漸收了回來(lái)，再看臺上的老師，心里隱隱萌發(fā)出一種酸酸的滋味，老師為了我們，我們又怎能那樣想他呢？這時(shí)，他的聲音像一脈熟悉的清香，幽幽飄入我心。輕輕的，卻比剛才親切了好多……
無(wú)言的美，在我內心中升騰。請聽(tīng)啊，聽(tīng)啊，那愛(ài)的聲音……
聽(tīng)的聲音作文 篇8
那蔚藍的天空，溫暖的陽(yáng)光，潔白的云朵，清新的空氣……都是大自然的語(yǔ)言，都是大自然給予人類(lèi)最美好的饋贈，此時(shí)此刻就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)大自然的聲音吧。
大自然，人類(lèi)的母親！她不僅孕育了人類(lèi)，而且又無(wú)私的養育著(zhù)人類(lèi)。大自然，人類(lèi)的朋友！她賜予了人類(lèi)富足的生活，又讓人類(lèi)在她的懷抱中創(chuàng )造和享受著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的人生。你聽(tīng)，林間那清澈的流水聲正緩緩地流入小溪去呢！此刻，一群小動(dòng)物正伴著(zhù)溪水玩耍。天邊的紅霞染紅了朵朵白云，碧藍的天空預示著(zhù)又是晴朗的一天。果然，不久后太陽(yáng)在紅霞中緩緩的出現了。這時(shí)，一切都開(kāi)始工作了，那枝頭忽然多了一陣清脆的歌聲，抬頭一看，喔，原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，也許它們是在歌頌大自然吧�？墒撬鼈�?yōu)槭裁磿?huì )歌頌自然呢，也許是它們對大自然心存感激之情。作為人類(lèi)，作為大自然的中的一員，我們都應該感激大自然，熱愛(ài)大自然！
當你心情郁悶獨自行走在鄉間的田野時(shí)，此刻，你就會(huì )感到大自然給你親切感和它本身的無(wú)限美妙。當金黃的油菜花隨著(zhù)一陣春風(fēng)的徐來(lái)，帶出的一股沁人心脾的清香。這時(shí)，綠油油的禾苗正隨風(fēng)翩翩起舞；對面屋檐下的燕子正忙于筑巢之中，為了建立屬于自己的新家，它們用嘴把泥土一點(diǎn)點(diǎn)的拾起來(lái)……
這一切的一切都是大自然的聲音，只要用心地去聆聽(tīng)你還會(huì )發(fā)現更多有趣的事物。大自然的和諧美妙為我們創(chuàng )造出了賴(lài)以生存的生活環(huán)境，作為人類(lèi)，我們何不應該好好珍惜呢？
聽(tīng)的聲音作文 篇9
雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。
這條小巷不寬也不窄，兩排高大的梧桐自然地覆蓋住了整條小巷。小巷兩旁是低矮的平房，巷里的一切照舊，那家開(kāi)了十多年的餛飩店里，時(shí)不時(shí)飄出陣陣香氣。
小巷的盡頭是一所初級中學(xué)，那是他和她的母校。他們倆青梅竹馬，十幾年的好玩伴。他們小學(xué)是同桌，初中亦是，但高中他們并沒(méi)有考到一個(gè)學(xué)校，也失去了聯(lián)系。
屈指一算，大概5年了吧，他千方百計地找到她，只為彌補青春年華里的一份缺憾。此時(shí)的他們，都已長(cháng)大，但他們一見(jiàn)面，就一下認出了對方。
不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)來(lái)到久違的校園。爬山虎有些霸道地覆蓋著(zhù)整個(gè)外墻�！斑�是老樣子呢�！彼f(shuō)，“爬山虎似乎沒(méi)有以前那么茂盛了，想當年整棟樓都像是被包圍了。那時(shí)最喜歡的就是坐在靠窗的位子，透過(guò)爬山虎的縫隙看外面的世界。似乎整個(gè)青春里都有這爬山虎伴隨！”
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，他知道這就是他要找的地方。
門(mén)衛師傅沒(méi)有換，他還認識他們倆，憨厚地笑著(zhù)打開(kāi)了學(xué)校的大門(mén)。
學(xué)生們都在上課，師傅告訴他們，還有5分鐘就要下課了，不要拘謹，好好逛逛校園，就當自己又回到了初中。
沿著(zhù)走廊向前，他們聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲：“而那過(guò)去了的，將會(huì )成為親切的懷戀……”學(xué)生們捧著(zhù)書(shū)本，臉上充滿(mǎn)蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚起，這姿勢這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著(zhù)美好的憧憬嗎？可時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快，他們再也回不到那樣一個(gè)青春歲月中了。是啊，那過(guò)去了的，就真的只能成為親切的懷戀了……
伴著(zhù)抑揚頓挫的讀書(shū)聲，他們繼續向前。前面是一個(gè)初三的班級，黑板上醒目地寫(xiě)著(zhù)：“距中考還有47天�！彼麄兿嘁曇恍�，雖然他們已經(jīng)歷過(guò)高考，但是中考臨近時(shí)的那種最后一拼的信念他們將永生不忘，因為那是來(lái)自青春的火熱力量！
“丁零——丁零——”熟悉的鈴聲一遍遍在耳畔回響�，F在在大學(xué)，校園那么大，很少再聽(tīng)到這種鈴聲了，但這鈴聲那么令人懷念，似乎它就標志著(zhù)青春年少。教室里同學(xué)們爭先恐后地跑出來(lái)，原本靜謐的校園一下子沸騰起來(lái)。
右手邊是一間空教室，陽(yáng)光在那里投下影子。他們坐在一個(gè)靠窗的位子，黑板上方的時(shí)鐘滴答滴答，陽(yáng)光照在他們的臉上，時(shí)間似乎倒流。
他突然拉起她的手，說(shuō)：“走……我帶你去個(gè)地方�！�
教學(xué)樓后有一小塊空地，那里種著(zhù)幾棵小樹(shù)。
“1、2、3……6、7，這棵！還記得初三畢業(yè)時(shí)我們種的樹(shù)苗嗎？已經(jīng)長(cháng)這么高了！”陽(yáng)光照在他的臉上，顯得格外紅潤。
“怎么會(huì )不記得呢！”她的臉上滿(mǎn)是燦爛的笑容。
歲月無(wú)聲，光陰流轉。細細聆聽(tīng)，他們聽(tīng)見(jiàn)青春走過(guò)的聲音。
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