【精選】聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文9篇，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
青年需要經(jīng)受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風(fēng)雨中成長(cháng)，就是這個(gè)道理。希望不經(jīng)過(guò)困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長(cháng)進(jìn)的，沒(méi)出息的幻想——題記
成長(cháng)，像一條源遠流長(cháng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。每一次成長(cháng)對我都是一次蛻變，一次覺(jué)醒。讓我們聽(tīng)聽(tīng)生命拔節的聲音，品味昨日的憂(yōu)傷。
數學(xué)課上，老師在講臺上居高臨下地念出了我夢(mèng)寐以求渴望他提到的名字，一個(gè)難題，對于后排的我，無(wú)非是一次出丑，無(wú)非是當一次全班同學(xué)的笑料，我猶豫著(zhù)，迫不得已緩緩起立。我當然無(wú)法回答，只是默不作聲，不理解老師投下的是什么目光，也許是鼓勵，多希望是鼓勵啊。一秒，兩秒……對于滿(mǎn)臉通紅的我都是一種煎熬，最后老師叫起一位學(xué)霸流暢地結束了寂靜。然后意味深長(cháng)地叫我坐下。曾經(jīng)的我也許聽(tīng)慣了老師同學(xué)們的唏噓，但這次不同，我想了很多……
我獨自漫步在操場(chǎng)上，大雪紛飛的夜里，身穿白色棉襖的我顯得格外孤獨，同學(xué)們都離開(kāi)了，只剩下我一個(gè)。
為什么我如此不出眾。我羨慕那些周?chē)蝗夯锇榈慕浑H王，羨慕那些一秒速算出其他同學(xué)糾結問(wèn)題的學(xué)霸，羨慕那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的中等生。我羨慕？我羨慕！學(xué)習不好，體育不好，人緣又差。自卑兩個(gè)大字已深深烙印在我心里。
一粒雪花落在我的臉頰，我心冰涼，但我的夢(mèng)想將它融化，交織著(zhù)滾燙的淚水順著(zhù)臉臉往下流，嘴，下巴，他只不了，在猶豫在糾結，是繼續在不屬于自己的世界里沉淪還是回歸大地的懷抱最后他認清了自己依然落下了。
在此時(shí)，我似乎懂得了什么，曾經(jīng)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信還沒(méi)被唏噓淹沒(méi)，曾經(jīng)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯志還沒(méi)被自卑壓倒，曾經(jīng)被葡萄般一一打落的自尊還沒(méi)被踐踏，而現在我要把它們一一找回，找回原本的自己！
重拾自信，回到寢室，輕松算出那道題。進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
清晨的日光照亮我內心最后一絲黑暗，我認清自我，昂首向前。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
“昨夜寒蛩不住鳴�！背跚�，是一美麗的季節。寧靜的秋夜，寒蛩發(fā)出陣陣“啾啾”的歌聲。
它們仿佛在召喚著(zhù)自己的伙伴們�！翱靵�(lái)呀，好美！初秋的夜晚涼風(fēng)習習，皎潔的月光穿過(guò)樹(shù)梢，柔和地照著(zhù)大地……”起先，是一只寒蛩，它從草叢里探出頭來(lái)，緊接著(zhù)，一只只寒蛩都從草叢中歡快地跳出來(lái)，趁著(zhù)初秋的涼風(fēng)，在月光下舉辦屬于它們的盛會(huì )。
雨姑娘也趕來(lái)參加此次聚會(huì )�！班栲枧九尽�，她們踩著(zhù)鼓點(diǎn)，有節奏地跳著(zhù)歡快的舞蹈，還不時(shí)發(fā)出笑聲，小雨滴玩得多開(kāi)心呀！漸漸地，雨小了，雨滴落在水坑里發(fā)出“丁—冬”的響聲，像是大自然用她柔捷的手指敲擊著(zhù)一個(gè)個(gè)琴鍵，演奏出優(yōu)于人間一切音樂(lè )的樂(lè )曲。在大自然的樂(lè )曲聲中，秋天邁著(zhù)輕盈的腳步，輕輕地，輕輕地，一步一步地向我們走來(lái)。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
夢(mèng)想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執著(zhù)。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語(yǔ)著(zhù)堅定的信念，讓我們聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音!那是純凈而又寧靜的生命之曲!
當和暖的陽(yáng)光奉獻給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著(zhù)時(shí)光的過(guò)往，緩緩地笑著(zhù)滲入土地�！白汤�，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤了土地，也滋潤了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，仿佛只聽(tīng)見(jiàn)清澈的輕水歡快地流過(guò)美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過(guò)我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點(diǎn)心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧靜的讕語(yǔ)。
“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著(zhù)房檐戀戀不舍地離開(kāi)了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開(kāi)了一大片綠色，雪兒融化后，就像無(wú)數輕巧的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ)，輕輕的，暖暖的，他們在共同為春天努力，是心滿(mǎn)意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們在攜手為綠苗奮進(jìn)，是默不作聲的歡喜。若此聆聽(tīng)，除了命運的鐘聲，便是別樣寧靜。聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，
繽紛的花信風(fēng)迎來(lái)吹來(lái)五彩的鮮花，而再踏土地，再無(wú)雪跡�？墒侨绻眯鸟雎�(tīng)，你仍然能驚喜地聽(tīng)到，每一朵飽滿(mǎn)的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_(kāi)綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著(zhù)命運的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬(wàn)雪雖逝，幻音長(cháng)眠，寧靜冥聽(tīng)，純凈動(dòng)人。這，就是雪的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，是心靈的凈化，是夢(mèng)想的琉璃。它用對冬季的眷戀全是了它融化時(shí)的動(dòng)人，以及寧靜清新的聲音。若可以，我愿一直聆聽(tīng)雪的聲音，直到花香的開(kāi)放······
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
有人喜歡生機盎然的春天，有人喜歡酷熱難耐的夏天，而我喜歡五谷豐登的秋天。
秋天，田野里有金黃色稻子，它們像金燦燦的金條一樣細長(cháng)，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙、沙沙的響聲，好像在演奏一首交響曲一樣，非常美妙。田野里，到處都是稻子的香味，農民伯伯哈哈大笑，好像在說(shuō)：“今年真是一個(gè)豐收的好年頭呀！”我隨手摘下一根，放在手上，那尖尖的角一下子扎到我的手，好像打針一樣，我摸了摸它，它的身子滑滑的，像剛擦過(guò)油一樣，我又把它放在了我的鼻子前面聞了聞，它發(fā)出了一種很香的氣味。遠處麻雀在田野里追逐著(zhù)飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“真香啊，真香��！”收割機在田野里掃來(lái)掃去，發(fā)出那種突突、突突的轟鳴聲。
果園里，樹(shù)上的蘋(píng)果又大又圓，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)粉嘟嘟的臉蛋，整個(gè)果園里到處散發(fā)著(zhù)果香。蜜蜂和蝴蝶在果園里發(fā)出發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在說(shuō)：“太好了，太好了！”我摘了一個(gè)蘋(píng)果咬了一口，好甜呀！蘋(píng)果的皮摸上去光滑圓潤，而且很清爽。果園里還有梨，熟透的它們也都發(fā)出金燦燦的光芒，像一個(gè)個(gè)大金元寶一樣，直晃眼睛，微風(fēng)吹拂下，要掉下來(lái)的樣子。
公園里，楓葉紅紅的，形狀很像小鴨子的腳，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙沙的響聲，都在隨風(fēng)跳舞。有些葉子凹凸不平，好像山嶺一樣。不遠處小河里的水嘩啦嘩啦的流著(zhù)，很像邊追逐邊歌唱，河水清澈見(jiàn)底，伸手試試，水有點(diǎn)涼涼的。
如此美麗的秋天，哪能不招人喜愛(ài)？
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇5
鈴聲響起——考試開(kāi)始了！“把語(yǔ)文書(shū)收上來(lái)�！比唠s的聲音消沉，不一會(huì )兒，便有一摞摞課本疊放在講臺。
教室里除了筆與紙的摩擦聲，還有另一種奇怪的聲音。
“喂，上面的'老兄，你的衣服呢？這樣可不行，太不美觀(guān)啦！”接著(zhù)傳來(lái)一聲哀嘆�！鞍�，我也沒(méi)法子想。我的小主人太蠻橫，扯去了我的衣服，還折成了紙飛機，最終隱退在了垃圾桶深處�！薄翱刹皇敲�，”里一本書(shū)呵斥道，“這些中學(xué)生一點(diǎn)兒也沒(méi)有想過(guò)我們的感受。你們看看我身上，有多少刀痕刻��！我口袋里的精美插圖，也全被糟蹋了。他們給畫(huà)中的人物加上了胡須、假牙、鬼臉，自己倒是開(kāi)心了。哼，他們把我們當什么了！”
“就是，這幫孩子太壞了！”“說(shuō)得好！”“我頂你！”底下一呼百應。他們說(shuō)的沒(méi)錯�？�！那些課本有的書(shū)角卷得不像樣子，有的封面破舊不堪，有的紙張泛黑泛黃，還有的……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我朝同學(xué)們的語(yǔ)文書(shū)看去：書(shū)頁(yè)破損零碎、邊角褶皺居多、紙面如同涂鴉“作品”。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的嚶嚶哭聲。
想到自己對課本的所作所為，面對它們的嚴詞斥責、哭訴哀求，我無(wú)顏以對。
耳畔又響起了另一種聲音——它們柔和、動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)溫情�！捌鋵�(shí)這些中學(xué)生也沒(méi)有你們想的那么不好�！薄皩�，對�？纯次疑砩洗┑拇笠�，就是小主人為我精心挑選的�！薄笆前�，還有小主人整潔的筆記，我可靠它們長(cháng)了不少知識呢！”的確，有那么幾本書(shū)，嶄新，白皙，卻顯得如此格格不入。
“可是……這樣啊……好吧�！�
課本們用了近半個(gè)小時(shí)來(lái)討論，最終決定：原諒我們的錯誤。
教室里又只剩下筆的沙沙聲。
似乎還有幾個(gè)同學(xué)的長(cháng)嘆。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇6
陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)碧綠的柳樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，湖水清澈碧綠，水明如鏡。陽(yáng)光燦爛，云朵如絮。在陽(yáng)光的照耀下，像碎銀子一樣閃爍著(zhù)。湖四周被高低起伏的群山環(huán)繞著(zhù)，山上還有郁郁蔥蔥的樹(shù)林和竹子林，景色非常迷人。我獨自走在河岸邊，聞著(zhù)夾雜著(zhù)青草氣息的空氣，感受著(zhù)這清風(fēng)暖陽(yáng)。
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)間走到了一個(gè)殘破的墻邊，墻壁因多年的風(fēng)吹雨打已變得殘破不堪。突然，我看見(jiàn)了一朵白色小花，它竟然開(kāi)花了，我心里很震驚。思緒回到幾天前，天陰沉沉的，我也是偶然間在這墻角邊發(fā)現了它，它那時(shí)只是一個(gè)小小的花苞。由于擔心下雨，我沒(méi)有停留就急匆匆的走了。沒(méi)想到，現在它居然開(kāi)花了。我慢慢地靠過(guò)去，輕輕地蹲下來(lái)，緊緊地盯著(zhù)它。它的花瓣潔白無(wú)瑕，薄如蟬翼，宛如一塊美玉。它的花蕊是淡黃色的，上面還有一些花粉，它的莖碧綠碧綠的，很纖細，它好似一個(gè)嬌弱的女子，仿佛風(fēng)一吹就要倒下。我湊近聞了聞，一股淡淡的清香縈繞在鼻尖，久久不肯散去。我的腦海里勾勒出一幅圖，它在暴風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺，卻始終屹立不倒，拼命發(fā)芽生長(cháng)，然后慢慢張開(kāi)花瓣，此時(shí)我仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
它是如何生長(cháng)在這狹窄陰暗的墻角里的呢？它又是怎樣鉆破堅硬的土地發(fā)芽生長(cháng)的呢？這得需要多大的毅力和勇氣呀�？删退沣@破了土地，它又是怎么在這陰暗、潮濕，缺少陽(yáng)光的環(huán)境中生長(cháng)，在狂風(fēng)暴雨肆虐中頑強的生存下來(lái)？突然，有一道聲音傳來(lái)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我從茫然中漸漸清醒，深深地注視著(zhù)它，花開(kāi)的聲音不停地在我耳邊回響……
言猶在耳，至今久久不能遺忘。
記得有一次我和家人一起去登山，當時(shí)烈日炎炎，我們頂著(zhù)太陽(yáng)的炙烤向山上爬去。剛開(kāi)始，我還信心十足，迅速地往上爬�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，便氣喘吁吁，汗水不停地從臉上往下掉。又堅持了一會(huì )兒，感覺(jué)到腿越來(lái)越重，似乎每抬一下都有千斤重。就在我準備要放棄的時(shí)候，花開(kāi)的聲音響起：堅持住，挺過(guò)去，只有站在山頂才能看見(jiàn)最美的風(fēng)景。頓時(shí)，我渾身又充滿(mǎn)了力量，向著(zhù)山頂爬去。在登上山頂的瞬間，有種說(shuō)不出的欣喜，花開(kāi)的聲音再次響起：成功的路上需要堅守自信，意志堅定，不輕言放棄，把握好方向，不斷地去努力，方能最終成功。
站在山頂，眺望著(zhù)遠處的景色，深呼一口氣，仔細回味著(zhù)花兒的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)到遠處的景物在我眼中越來(lái)越清晰……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇7
秋天，沒(méi)有春天的姹紫嫣紅，也沒(méi)有夏天美麗的海灘，更沒(méi)有冬天皚皚的白雪，但這是一個(gè)收獲的季節，只要仔細聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)見(jiàn)秋天的聲音。
稻谷黃了，“嘎啦啦”是稻谷豐收的聲音;樹(shù)葉黃了，“沙沙沙”是送給秋姑娘的衣裳……讓我們快去聆聽(tīng)秋姑娘的聲音!
在秋姑娘的聲音中，還有許多人們的聲音：有小朋友送給老師禮物的時(shí)那一聲真誠的問(wèn)候，有大家中秋團圓聊家常的親切細語(yǔ)，還有國慶歡慶時(shí)的紅歌悠揚……
秋的聲音，多姿多彩。在這收獲的季節中，我們不但應該收獲秋天的美景，還應該收獲比美景更多的成績(jì)!
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇8
“嘰嘰喳喳”，燕子從南方飛回來(lái)了，天空就是燕子的舞臺，它們有的在天空中“獨唱”，有的三五成群地聚在一起聊天，還有的一邊翩翩起舞，一邊唱著(zhù)婉轉的贊歌。
“叮叮咚咚”，聽(tīng)，小溪唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒向遠方跑去。一路上，它叫醒了冬眠的動(dòng)物，叫醒了花兒，催醒了小草，還結識了很多朋友。最后歡快地流入了大海。
“沙沙沙”是春雨滋潤大地時(shí)唱的歌。春雨像一位無(wú)私的母親，把乳汁都獻給了大地，禾苗喝了變得更壯了，小草喝了變得更綠了，小花喝了變得更艷了……
“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的快樂(lè )的歌。蜜蜂一大群一大群，密密麻麻的，把天都遮住了。只要看到花叢，它們就飛過(guò)去，有的和花兒說(shuō)悄悄話(huà)，有的在花瓣上休息，有的還不停地親吻花兒呢！
“呼呼呼”是春風(fēng)吹拂大地萬(wàn)物的聲音。它掠過(guò)田野，預示了秋天的好收成；它飄過(guò)小溪，讓小溪解凍；它吹過(guò)一片片土地，把小草喚醒了，一棵棵小草從土里鉆了出來(lái)，好奇地打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界。
這就是春天的聲音，其實(shí)春天還有更多的聲音等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇9
又一個(gè)周末，我隨家人乘車(chē)來(lái)到海邊，這或許已是第二十幾次親臨大海了吧�？刹恢獮楹�，海似乎有一股無(wú)窮的力量，吸引著(zhù)我一次又一次地來(lái)到它身邊，從不厭煩�；蛟S我與海結下了不解之緣呢，畢竟十多年了，我都是在海濱城市長(cháng)大的“海孩子”。
赤腳踏進(jìn)沙子里，軟綿綿的，好似來(lái)了一次免費的按摩。雙腳似乎真真正正融入到了沙子之中，融入到了海的世界里，我完完全全被陶醉了。
細細聽(tīng)——
那微妙的，奇幻般的聲音漸漸引入我的耳廓，熟悉而真摯。像是朋友的問(wèn)候；像是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；像是鷗鷺的呼喚……聽(tīng)到這般自然和諧，生動(dòng)美妙的旋律，怎能不令人浮想聯(lián)翩？
沒(méi)錯，這就是我親愛(ài)的大海發(fā)出的由衷感嘆。
追尋著(zhù)聲音向前進(jìn)著(zhù)，離大海愈來(lái)愈進(jìn)，心靈之間的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗魯卻又略帶輕緩地覆蓋住了腳丫。剎那間，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，不堅硬的我卻被這海浪給帶倒了，渾身上下失去了重力，整個(gè)人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。
想爬起來(lái)也難，又懶。便是靜靜坐在被浪花簇擁著(zhù)的海水中，享受這難得的喜悅。
海面永遠無(wú)法平靜，因為無(wú)論在海中的哪怕一個(gè)小小的角落都人頭攢動(dòng)，說(shuō)話(huà)聲，海浪聲交織成一片，很像大海交響曲呵。于是，海平面泛起了陣陣漣漪，一波接著(zhù)一波，待到它朝岸邊涌來(lái)時(shí)，我就不得不做好準備。然而，盡管如此，幾乎每一次大浪沖向我這兒時(shí)，我都無(wú)法抵住，而總是被大浪沖到沙灘上。對于它來(lái)說(shuō)似乎毫不費吹灰之力，而我卻總不厭其煩地回到海邊。
因為對海，我不恨而愛(ài)。
海的流光溢彩，海的寬闊無(wú)際，海的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮令我百般向往，我愿是一片海，擁有大海那如此美麗的聲音，足以震撼每一個(gè)人的心靈。我懂得去慢慢感悟大海，它擁有的幾千立方公里的水，那里蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘——包括一魚(yú)一海草，一石一貝殼；需要我去慢慢探索著(zhù)，思考著(zhù)。
海有精神，它是多么地無(wú)限廣袤，更讓我明白，做人也是如此，若是一個(gè)心胸狹窄的人，那么他永遠也不可能創(chuàng )造如大海般的奇跡，反之則會(huì )收獲無(wú)盡的源泉。
海有美心，它是多么地無(wú)私奉獻，人們在它那兒游泳，魚(yú)兒在它那兒生存，它從未發(fā)過(guò)一句怨言，總是那么默默無(wú)聞，沉默不語(yǔ)。做人也是如此，懂得奉獻，懂得犧牲，將自己的內心轉換為一顆碩大的愛(ài)心。