【精華】聲音作文合集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的聲音作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
這幾天，我總在等待邂逅那“嗯嗯”聲。想要摁大門(mén)密碼，手卻又不由自主地松開(kāi)，期待一個(gè)聲音。
這聲音出自一個(gè)老頭之口。剛搬到七村時(shí)，那老頭兒就住在我們樓下。他很窮，甚至不如撿垃圾的人。他把所有的衣服都套在身上，破破爛爛，層層疊疊。憑誰(shuí)見(jiàn)了都嫌他臟，看見(jiàn)他都遠遠地躲開(kāi)了。聽(tīng)爺爺說(shuō)他特別可憐，沒(méi)有妻子兒女，父母死時(shí)只留下一間老房子。
第一次聽(tīng)見(jiàn)“嗯嗯”聲，是在剛搬來(lái)的第二天下午。那天，我幫媽媽買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，正準備按大門(mén)密碼，門(mén)卻自己開(kāi)了。然后我看到了這個(gè)面帶笑容的老人，聽(tīng)到了他“嗯嗯”的聲音。我愣了愣，一臉嫌棄地躲開(kāi)了他。我當時(shí)只覺(jué)得他臟，并沒(méi)有留意這布滿(mǎn)皺紋的臉上有了失望的神情。
有一天放學(xué)回家，在路口遇到了鄰居。我跟在她后面走到大門(mén)前。鄰居沒(méi)有按密碼，似乎是在等什么�！班培拧甭晜鱽�(lái)，門(mén)準時(shí)開(kāi)了。鄰居給他了一些錢(qián)，老人也許收下了，又或許沒(méi)收下。因為我早已上樓。
我想那個(gè)老人也許就是這樣來(lái)“賺錢(qián)”的吧。我決定走到大門(mén)口先不去按密碼，果然不到五秒，里邊就傳來(lái)他“嗯嗯”的聲音。門(mén)開(kāi)了，我沖他笑笑，以示感謝。然后我把準備好的錢(qián)拿出來(lái)給他�？吹藉X(qián)他的笑容立刻消失了，嫌錢(qián)少？我一邊小聲抱怨著(zhù)一邊找出書(shū)包里所有的錢(qián)，我把錢(qián)遞給他。老人似乎有點(diǎn)生氣了，他“嗯嗯”著(zhù)把錢(qián)塞進(jìn)了我的口袋。怪了，向來(lái)愛(ài)干凈的我居然絲毫沒(méi)有介意。但是，他為什么不要錢(qián)？不是賺錢(qián)，又為什么要每天幫人開(kāi)門(mén)呢？我帶著(zhù)一大堆的疑惑上樓了。
后來(lái)聽(tīng)爺爺說(shuō)，這老人好像從不接受別人的施舍，哪怕連饅頭也要吃人剩下的。居委會(huì )曾經(jīng)多次想給他一筆資金幫助他，可是老人卻三番五次地拒絕。
以后的日子里，老人每天都給我開(kāi)門(mén)，我的腳步聲和老人的“嗯嗯”聲總是不約而同地交織在一起。門(mén)開(kāi)了，我仍舊報以微笑。老人那開(kāi)門(mén)的樣子，在我心里竟也成了一道美麗的風(fēng)景。
終于，我開(kāi)口問(wèn)老人：“您為什么每天給我們開(kāi)門(mén)？”“嗯嗯”他笑容滿(mǎn)面�！八贻p的時(shí)候得了一種病，不能說(shuō)話(huà)�！编従咏忉屨f(shuō)。我只好去問(wèn)爺爺�！斑@是他能為社會(huì )做的唯一貢獻�！睜敔斘艘豢跓�，意味深長(cháng)地說(shuō)。再后來(lái)，我對他報以笑容的同時(shí)，還會(huì )說(shuō)聲：“謝謝！”或“太感謝了！”我從他的臉上看出了快活的神情。
直到有一天，那“嗯嗯”消失了。一連好幾個(gè)星期我都沒(méi)有聽(tīng)到那“嗯嗯”聲。我問(wèn)張叔，他不知道。我問(wèn)趙奶奶，她說(shuō)也許搬家了。我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)他病了�！澳撬欢ㄊ亲≡毫�，在哪個(gè)醫院？病得嚴重嗎？是什么��？”我問(wèn)了一連串的問(wèn)題。爺爺楞了一下，說(shuō)他也不知道。這句話(huà)像夏天里的一陣雪，好冷……好冷……
他就這樣淡出了我們的視線(xiàn)？沒(méi)有人談?wù)撍�，就像從�?lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他一樣。沒(méi)有他，誰(shuí)都會(huì )開(kāi)門(mén)。他的存在其實(shí)無(wú)關(guān)緊要。但是這聲音早已成為我生活中的一部分，我在心里默默地為他祈福，愿他早日康復！
我相信這道風(fēng)景會(huì )回來(lái)，我會(huì )再次邂逅這“嗯嗯”聲，嗯，會(huì )的。
聲音作文 篇2
“以自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情�！倍谶@深邃的自然里，最牽動(dòng)我內心的是雨聲。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！毙r(shí)候聽(tīng)雨時(shí)，總喜歡搬個(gè)凳子到陽(yáng)臺上坐著(zhù)，好像不是在聽(tīng)，是與雨嬉戲。我坐在半封閉的陽(yáng)臺前，看雨滴如利箭般一下一下打在玻璃上，仿佛是開(kāi)戰前的鼓鳴，“咚咚”。我從窗戶(hù)伸出手去，感受著(zhù)雨絲的輕柔觸感，似牛毛，如綢緞，輕悄地順流而下，落在地上的小水洼里，如鈴鐺相擊的脆鳴，接著(zhù)盛開(kāi)出透明的玻璃花。正與雨玩得高興，天公卻不作美，“轟隆——”一聲炸雷在地平線(xiàn)外奏響，我只像受了驚的兔子，“哧溜”一下躥回屋，發(fā)誓下次再也不出來(lái)。事實(shí)當然并非如此。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。長(cháng)大了不少，我習慣在下雨時(shí)捧一本書(shū)，讓雨聲與心靈共鳴。當我看到那些優(yōu)美動(dòng)人的情節，雨便緩了節奏，沿著(zhù)屋檐滴滴嗒嗒，偶有一滴落至書(shū)上，我也只當是天空的饋贈。當那些懸念叢生的情節躍然紙上時(shí)，雨便變得細密卻輕柔，與我的心跳一同奏響，“咚咚咚咚”一聲一聲直推向情節的高潮。當恐怖的情節驟然來(lái)臨時(shí)，“轟隆—”天邊又響起一聲炸雷，我捂著(zhù)“怦怦”狂跳的心驚魂未定，雙重的感官刺激真使我感覺(jué)刺激不已。這時(shí)雨仿佛是我的知音，能讀懂我的每一種心情。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”�，F在的我，已經(jīng)可以心平氣和地靜靜聽(tīng)雨。最初的幾聲是不響的，好像塞外的悠遠的笛聲，漸漸地，能量如注入熱水的干茶一般迸發(fā)，傾盆大雨從天而下。閉上眼，眼前好似一片戰場(chǎng)，不是兵臨城下六軍不發(fā)，而是嘶鳴戰馬萬(wàn)箭齊發(fā)，偶還伴有些微的炮轟聲，哦，那是雷聲�？聪蜻h方的天空，似乎被下得裂了一道豁口，傾瀉出萬(wàn)根銀針。深夜里夾雜著(zhù)幾輪閃電，黑白交相輝映，又更添了幾分壯觀(guān)。渺小的我在這自然里已是滄海一粟，不值一提，只得閉上眼，聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，描摹著(zhù)。
“悲觀(guān)離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”。雨對于我，就像是伯牙之于子期，山巒之于河川，銀月之于繁星。聽(tīng)完一場(chǎng)雨，宛如心靈也被蕩滌，純凈如斯，美好如斯。
聲音作文 篇3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，年有四季更替，命有體態(tài)變化，一個(gè)人的一生要經(jīng)歷很多的事情，走過(guò)漫漫人生長(cháng)路，每一刻也都值得細細咀嚼，品味其中的平凡與感動(dòng)，深掘世間的精神瑰寶。
回首以往，我們身邊有各種各樣的聲音，對于你的成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得總有種聲音縈繞耳畔，讓你覺(jué)得不耐煩？可是你有沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)這種聲音有一天也會(huì )不見(jiàn)。
樓下的修車(chē)鋪爺爺已經(jīng)在那里許多年了，不同于許多和藹的老爺爺，這位爺爺的脾氣是出了名的火爆，當然，說(shuō)話(huà)也非常的刺耳，就這樣滿(mǎn)滿(mǎn)當當的修車(chē)鋪，布滿(mǎn)了皺紋的雙手，嫻熟的動(dòng)作，罵罵咧咧的語(yǔ)氣，還有那每天絡(luò )繹不絕的顧客，就構成了在我的童年之中對修車(chē)爺爺的記憶，陪著(zhù)修車(chē)爺爺悄無(wú)聲息的走在歲月中。
對于修車(chē)爺爺，小區中的大多數孩子是比較怕的，他總是不許你淘氣，大聲地指著(zhù)你說(shuō)：“喂！不要跑來(lái)跑去，你不怕磕倒，不要摸欄桿！不要動(dòng)這個(gè)不要動(dòng)那個(gè)”所以從記事開(kāi)始，對修車(chē)爺爺的印象也不好，甚至于每次在家不乖的時(shí)候，家里的人還會(huì )嚇唬說(shuō)，再不乖就把你送到修車(chē)爺爺那里，每次聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )安靜下來(lái)，生怕被修車(chē)爺爺震耳欲聾的聲音訓斥
修車(chē)爺爺也就一直這樣陪伴著(zhù)我長(cháng)大，我總是冒冒失失地忘記帶手套，忘記看天氣預報帶傘……總會(huì )避免不了修車(chē)爺爺的大聲斥罵，所以在以后我一直記得要做好保暖，一直記得天氣下雨的時(shí)候我會(huì )帶好雨傘
日子就這樣安安穩穩的溜過(guò)，直到有一天，我回家的時(shí)候，發(fā)現風(fēng)大的把修車(chē)棚零零瑟瑟地刮在一旁，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)修車(chē)爺爺對于顧客講課時(shí)的咒罵，甚至于滿(mǎn)滿(mǎn)當當的修車(chē)工具也變得空空蕩蕩，與往常不對勁�；氐郊�，爸爸媽媽的臉色也非常的沉重，我拿起桌子上的基金卡，發(fā)現修車(chē)爺爺通過(guò)收廢品，給別人修車(chē)所攢的錢(qián)全部在基金卡上了。我意識到了什么，紅著(zhù)眼眶問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盃敔斈�？！”爸爸媽媽只是淚流滿(mǎn)面，也不再說(shuō)話(huà)。
我再次走到修車(chē)爺爺的車(chē)棚，看到那輛破舊的二輪車(chē)，仿佛修車(chē)爺爺昨天還在上面賣(mài)力的蹬著(zhù)這個(gè)腳踏車(chē)，認真撿起每一個(gè)散在地上的瓶子，仿佛以前都沒(méi)有變。
再到后來(lái)，我忘掉戴手套走出門(mén)口，不得不回家帶好手套，我被大雨淋濕的時(shí)候……當我回家再把這一切準備好，發(fā)現淚水早已奪眶而出。
長(cháng)大后，我才知道，修車(chē)爺爺那時(shí)候得了重病，把自己的全部財產(chǎn)囑托爸爸媽媽給了山區的兒童，而對于自己，卻選擇了一個(gè)人孤身回到老家。
這種來(lái)自平凡人的感動(dòng)，成為歲月里慰籍心靈的一份溫暖，也因為修車(chē)爺爺這樣的存在，世界變得美好，但這聲音好似沙漠上行走的駱駝一樣，沒(méi)有任何痕跡，沒(méi)有任何的聲音，修車(chē)爺爺何嘗不是一種靜水流深的不朽。
那聲音也不再刺耳，那聲音不復存在……
聲音作文 篇4
當世紀的鐘聲敲響在愛(ài)琴海的海岸，它傳達了人們對人生的向往，對新生活的希望；當晨曦的歌聲灑滿(mǎn)了林間小道，它傳達了萬(wàn)物對陽(yáng)光的渴望，對新生命的追求。當春意盎然時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)便可帶來(lái)花香；當人們情緒低落時(shí)，一聲安慰便是世上最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，萬(wàn)物交雜的聲音，天花亂墜的聲音，將情絲、話(huà)語(yǔ)摻雜在一起，溫柔的、雄壯的、浪漫的、冷漠的，一絲一絲的匯成一片汪洋——世界，而那個(gè)世界的聲音傳入了我們的耳界……
我曾讀過(guò)一個(gè)美麗的故事，麗茲·穆雷，一位從貧民窟中走出的哈弗女孩，從未因為自己的身世而放棄夢(mèng)想。從破亂、骯臟，一不小心便深墮黑暗的貧民窟，到整潔、明亮、群英薈萃的哈弗，她不曾忘記過(guò)傾聽(tīng)夢(mèng)想。當別人歡聲笑語(yǔ)漫步于學(xué)校的林間小道時(shí)，她卻拼命的在餐廳打工，閑暇時(shí)利用分秒學(xué)習，時(shí)刻傾聽(tīng)夢(mèng)想的聲音。終于，她走入了夢(mèng)寐以求的知識殿堂；終于，她與夢(mèng)想并列前行。聽(tīng)聽(tīng)夢(mèng)想的聲音吧，夢(mèng)想會(huì )開(kāi)花，會(huì )綻放出驚人的美麗，這是汗水與淚水的交織，是人與人中最美的聲音。、
再說(shuō)說(shuō)自然的聲音，我愛(ài)聽(tīng)著(zhù)雨聲入睡，大自然似乎在培養它成為音樂(lè )天才。它熟悉每個(gè)音符，甚至還能彈奏出人類(lèi)樂(lè )器中不曾出現的音符。它簡(jiǎn)直就是天才，但它從不張揚，只是靜靜地以另一種形式展現它的才華。我愛(ài)雨，愛(ài)雨的震撼，愛(ài)雨的滴答，我喜歡在蒙蒙細雨中漫步，沙沙的'澆在我的身上，與我親吻著(zhù)，閉上眼，聽(tīng)著(zhù)那似有似無(wú)的節奏，疲憊的心得到了前所未有的安慰。它，就好似一篇樸實(shí)無(wú)華的樂(lè )章，但卻可以動(dòng)聽(tīng)入耳，這就是自然界最美的聲音。
我們是90后，對音樂(lè )有著(zhù)很深的向往，喜歡�？�，學(xué)點(diǎn)什么。例如：男孩彈吉他、敲架子鼓；女孩吹笛子、彈電子琴。她也有一樣的音樂(lè )夢(mèng)，她沒(méi)有貝多芬的成就，但她有貝多芬的堅持；她沒(méi)有王菲的孤傲自信，但她有王菲的強大氣場(chǎng)。她用她執著(zhù)的聲音感動(dòng)了無(wú)數80、90后，瞬間成為人氣王，像許多明星一樣，她也是北漂，背后也有著(zhù)無(wú)數辛酸往事，從小出生于軍人家庭的她，有著(zhù)不服輸、不認輸的性格，那超凡的銳氣也不曾減少，或許，是因為家庭出身都太完美的她，音樂(lè )夢(mèng)會(huì )多一點(diǎn)坎坷吧！無(wú)論她多努力唱歌、多努力寫(xiě)歌，都不曾幸運的遇到伯樂(lè )，今年的她已經(jīng)28歲了，隨著(zhù)年齡的增大，她知道她的音樂(lè )夢(mèng)又增加了一道障礙，但她用心的執著(zhù)，給自己贏(yíng)得了最后拼一次的機會(huì )，她成功了，她就是快女劉忻，這是娛樂(lè )圈中最美的聲音——執著(zhù)。
在無(wú)數聲音中，有一種聲音它短暫、珍貴，失去了不再回來(lái)，它就是席慕容說(shuō)的青春，“青春死一本倉促的書(shū)”，青春也好似一顆流星，璀璨、耀眼，給人以激情，給人以快樂(lè )。讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)青春的聲音吧！
聲音在記憶的表層，淺淺的扎根，引不起我們的注意，我們習慣的接受著(zhù)、忽略著(zhù)、淡忘著(zhù)。但是，它真真切切的存在著(zhù)，心跳聲、大自然的萬(wàn)物聲、人與人的交流聲都在耳邊圍繞，它不能永存，但是難忘，只要我們用心去聆聽(tīng)，它會(huì )給你一個(gè)不一樣的人生！
看花開(kāi)花落，聽(tīng)世間萬(wàn)物，聽(tīng)聽(tīng)那為夢(mèng)想執著(zhù)追求的聲音，它一直都在！
聲音作文 篇5
今天，老師拿了一個(gè)黑色的藥瓶，里面裝的是什么呢？只見(jiàn)老師手握著(zhù)瓶子高舉，上下用力地搖晃，瓶子里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，是硬幣！里面的硬幣一定會(huì )以為地震了，在直叫救命呢！
接著(zhù)，老師發(fā)給我們每個(gè)人三枚硬幣，讓我們觀(guān)察硬幣。硬幣的材料是鋁鎳合金，在它們的頭頂上刻著(zhù)出生地——中國人民銀行。1角是小弟，穿著(zhù)銀白色的衣服，背面還有漂亮的蘭花圖案。它出生時(shí)間是二零一零年。別看它小，它的作用可大了，在商場(chǎng)上，你想買(mǎi)物品，就差1角，售貨員也不會(huì )賣(mài)給你。5角是二哥，身著(zhù)金黃色的鎧甲，像威武的黃金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的圖案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的銀色的披風(fēng)，讓它如同威風(fēng)凜凜的大將軍，它出生的時(shí)間是二零一零年，。
然后，老師讓我們一起來(lái)聽(tīng)硬幣的聲音，大家一起在桌上丟硬幣，硬幣們在桌上跳起了舞，“噼里啪啦”的聲音就像炒豆子一樣。一個(gè)一個(gè)來(lái)表演啦，1元的硬幣“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一樣；5角“呯”地一聲跳到地板上，這聲音像打槍?zhuān)?角的硬幣“噼哩”一聲，像豆莢炸開(kāi)的聲音。
最后，我們聽(tīng)聲音猜硬幣，我們閉上眼睛細心聽(tīng)，“噼哩”一聲，是五角？嗨，猜錯了，是一角；“嘭”的一聲，大家齊聲喊：“一元”，都猜對了......我們學(xué)會(huì )了細心地聆聽(tīng)，猜硬幣越來(lái)越準確了。
(指導老師：賀亮）
【教師評語(yǔ)】
嘉鑫小作者，細心地觀(guān)察與詳細地描寫(xiě)，讓我們重新地認識了硬幣，擬人化的寫(xiě)作方法，將硬幣的三兄弟的裝扮、出生地及聲音描寫(xiě)得生動(dòng)有趣。文中從猜、看、聽(tīng)三個(gè)不同角度來(lái)了解硬幣，懂得了細心地聆聽(tīng)才是猜中的秘訣，同時(shí)小作者還聯(lián)系生活實(shí)際，講述了小小硬幣的作用。
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