聲音的故事作文20篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的聲音的故事作文20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　聲音的故事作文1

　　聲音媽媽兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“音樂(lè )”，一個(gè)叫“噪音”�！霸胍簟闭{皮，只要它一出現，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂(lè )”活潑可愛(ài)，只要它一出現，人們就會(huì )陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來(lái)……（續寫(xiě))

　　音樂(lè )說(shuō)：“我是老大，我的聲音比你好聽(tīng)，人們也最喜歡我�！薄拔也攀�，夜里的人們都不敢睡覺(jué)了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。

　　它們一吵架，頓時(shí)，摩托車(chē)響起“啰啰啰”的聲音，小汽車(chē)則是“嘀--嘀--”地開(kāi)著(zhù)。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來(lái)的。

　　噪音雖然聽(tīng)到了大家罵它的聲音，但一點(diǎn)也不懺愧，依然在跟音樂(lè )吵。聲音媽媽也聽(tīng)到了罵人的.聲音，于是它對兩個(gè)孩子說(shuō)：“每個(gè)人有自己的長(cháng)處，但不能因為這樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來(lái)好處，有些時(shí)候則會(huì )影響別人�！眱蓚�(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的話(huà)，紅著(zhù)臉低下了頭。

　　一個(gè)人要知道自己的短處，不能因為長(cháng)處而驕傲自大，要謙虛。

　　聲音的故事作文2

　　聽(tīng)，大自然的聲音就像一支支優(yōu)美的樂(lè )曲，只要你豎起耳朵聽(tīng)就會(huì )領(lǐng)略到大自然的神奇!

　　聽(tīng)!這是什么聲音呢?原來(lái)是洞里的老鼠在討論晚上偷東西的計劃，它們說(shuō)：“今天晚上我要小心點(diǎn)行事，不要讓老貓發(fā)現了，被它發(fā)現就糟了，昨天小王就被老貓咬死了……”它們的作戰計劃全被在洞外守候的.老貓聽(tīng)到了，晚上老貓趁它們出來(lái)便抓了一只老鼠，傾刻間其他老鼠全跑了。

　　來(lái)到山間你就會(huì )聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒那清脆的叫聲吧。一只百靈鳥(niǎo)飛來(lái)了，對著(zhù)山間的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“比賽開(kāi)始了，鳥(niǎo)兒們都期盼的歌唱比賽就要開(kāi)賽了，大家都快來(lái)報名咯�！鳖D時(shí)鳥(niǎo)兒們全興高采烈去報名了。不一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，喜鵲站在高高的枝頭儼然一位落落大方的比賽主持人�！班编薄辈恢�哪兒的幾聲，鳥(niǎo)兒們都應聲合鳴起來(lái)。旁觀(guān)的山雞在大聲喝彩，孔雀跳起了優(yōu)美的舞蹈，布谷鳥(niǎo)也在“布谷，布谷”的催促著(zhù)，只有烏鴉在羨慕的說(shuō)：“要是我也有那么好的歌喉就好了�！�

　　這個(gè)大自然那么多的聲音你聽(tīng)到些什么了吧!你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)兒吹過(guò)的柳梢聲音吧;你總聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲吧;你總聽(tīng)過(guò)開(kāi)門(mén)的聲音吧。說(shuō)得明白點(diǎn)從你出生的那一刻起你就不得不聽(tīng)。

　　當你學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，你會(huì )微微的笑，開(kāi)心的笑，大聲的笑，這時(shí)你會(huì )發(fā)現整個(gè)世界也在跟著(zhù)你歡笑!

　　聲音的故事作文3

　　我是一片樹(shù)葉，一片桂樹(shù)葉。春天，“媽媽”發(fā)出了嫩芽，就誕生了翠綠色的葉子我。雨滋潤著(zhù)我，我享受著(zhù)雨水，享受著(zhù)太陽(yáng)光下的溫暖，并在一天天長(cháng)大。

　　小松鼠在松樹(shù)上上竄下跳，小白兔在林中蹦著(zhù)跳著(zhù)，雪白的身影在樹(shù)林間穿，鳥(niǎo)兒展示著(zhù)自己的歌喉，美妙的音樂(lè )讓我舒服不已。

　　可，好景不長(cháng)，正當我們準備開(kāi)出金黃色的桂花，發(fā)出淡雅的香氣時(shí)，一個(gè)旅游團來(lái)森林野炊，一雙雙腳踩向嫩綠的.小草，一雙雙手伸向盛開(kāi)的鮮花。還有一群小孩在玩鞭炮，一個(gè)個(gè)圓柱形的小鞭炮向大樹(shù)“媽媽”扔來(lái)，每當鞭炮“啪”地一響時(shí)，大樹(shù)“媽媽”的“腰”上都會(huì )閃出一道火花，桂樹(shù)發(fā)出“嘶嘶”聲，我們燒得疼痛萬(wàn)分，身子不停的搖擺，一簇小火種染上了小草兒，從草尖一直蔓延到草根，小草頓時(shí)黑了，垂了，不再生機勃勃，不再具有光澤，也不綠了。

　　火種太小了，不引人注意，大人們繼續生火野炊、燒飯，孩子們繼續放鞭炮，這種煙花如云霧一般散開(kāi)，如汽油一樣灑到各處，火勢不斷加強、加大、擴散。人們還在歡聲笑語(yǔ)的聊天，完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)火的蔓延。

　　當一縷黑煙升起，大人們猛地回過(guò)神來(lái)，反應快的大叫“快逃呀！”大家連東西都顧不得拎，匆匆逃命，火勢在不停加大，旁邊的大樹(shù)都在火中發(fā)出“啪啪”的響聲，黑煙包圍了我們的身體，大火從樹(shù)底迅速沖上來(lái)，我感到這一劫已經(jīng)躲不開(kāi)了，不禁痛苦地閉上眼.

　　聲音的故事作文4

　　在一片美麗的大森林里，生活著(zhù)一群調皮、可愛(ài)的小動(dòng)物，它們都非常喜歡音樂(lè )。

　　有一天晚上，森林的`小溪旁開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì )。小貓咪咪“喵喵”地叫著(zhù)，歡迎大家來(lái)參加聯(lián)歡會(huì )，小螢火蟲(chóng)把會(huì )場(chǎng)打扮得燈火明亮。

　　第一個(gè)是小狗靈靈，它“汪汪”地唱《彩虹歌》，歡迎大家踴躍表演。大象和小兔表演了小品《交通警察》，它們演得很搞笑，讓大家笑得人仰馬翻。突然，聽(tīng)見(jiàn)了“咚”的一聲，原來(lái)是小猴笑得從樹(shù)上掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱《美麗的大森林》，紡織娘在草叢中彈琴為它伴奏。小青蛙在荷葉上給大家表演跳水，“撲通”一聲跳入水中，水花濺起很高。小熊給大家來(lái)了一段快板，竹板“噼哩啪啦”打得又快又響，大家聽(tīng)后“嘩嘩”地熱烈鼓掌。小鹿表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)，演出博得了陣陣熱烈的掌聲。

　　調皮的風(fēng)兒也來(lái)了，它在森林里穿梭著(zhù)，碰得樹(shù)葉“沙沙”作響，小溪在“嘩啦啦”地流淌，似乎也在為大家伴奏。

　　夜深了，熱鬧的聯(lián)歡會(huì )也結束了，大家打著(zhù)哈欠回家睡覺(jué)，熱鬧的森林慢慢安靜了下來(lái)。

　　聲音的故事作文5

　　“嘩嘩，嘩嘩”、“轟隆、轟隆”、“啦啦，啦啦”大自然的聲音像在講述著(zhù)一個(gè)特別的故事，一年四季，講述它的人也隨著(zhù)季節在更替，但不管怎么變，這個(gè)故事永遠不會(huì )結束……

　　聽(tīng)！春天到了，和煦的春風(fēng)告訴我。她輕輕拂過(guò)柳樹(shù)的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)柳樹(shù)與風(fēng)的“沙沙沙沙”；春天到了，細密的春雨告訴我。她輕輕地在小溪上起舞，聽(tīng)著(zhù)溪水與雨點(diǎn)的“叮咚叮咚”；春天到了，萬(wàn)物復蘇告訴我。她跨過(guò)每一個(gè)冬眠動(dòng)物的小窩，聽(tīng)動(dòng)物們與春的歡聲笑語(yǔ)。

　　聽(tīng)！夏天來(lái)了，綻放的荷花告訴我。她露出美的笑顏，聽(tīng)著(zhù)青蛙一陣“呱呱、呱呱”；夏天來(lái)了，強壯的綠葉告訴我。她堅挺在自己的位置，聽(tīng)著(zhù)新葉與狂風(fēng)的“噼里啪啦”；夏天來(lái)了，嗡嗡的蜜蜂告訴我。她靠近美麗、絢麗的花兒們，聽(tīng)自己興奮地“嗡——嗡”。

　　聽(tīng)！秋天到了，遍地的金黃告訴我。她將青澀的小苗變成成熟的稻谷，聽(tīng)一片片金黃快樂(lè )的“唰唰，唰唰”；秋天到了，濃郁的果香告訴我。農民伯伯們將果實(shí)摘下，聽(tīng)果實(shí)與樹(shù)的道別聲此起彼伏。秋天到了，凋零的落葉告訴我。落葉在地上鋪了一層金黃的`地毯，聽(tīng)走過(guò)的行人“咯吱、咯吱”。

　　聽(tīng)！冬天來(lái)了，呼嘯的寒風(fēng)告訴我。風(fēng)吹走了溫暖，聽(tīng)人們“呼——呼”在暖手呢；冬天來(lái)了，路旁的積雪告訴我。人們掃走美麗的積雪，聽(tīng)積雪和掃把“嘩啦啦——嘩啦啦”；冬天來(lái)了，狂風(fēng)暴雨告訴我。人們打開(kāi)自己的傘，聽(tīng)狂風(fēng)震耳欲聾。

　　一年四季結束了，可聲音的故事，仍在繼續……

　　聲音的故事作文6

　　有一天晚上黃老師和她養的貓咪一起去逛夜市，突然間下起了雨�！皣W啦！嘩啦！”結果，有一只青蛙“瓜瓜”的叫，但又來(lái)了一只狗也“汪！汪！”的叫，后來(lái)又來(lái)了一只老虎“吼！吼！”的叫，把青蛙、小狗、黃老師養的貓咪和黃老師嚇了一跳。

　　因為下雨天，天色很暗，小狗沒(méi)看見(jiàn)老虎的尾巴，結果不小心踩到老虎的尾巴，老虎就：“吼！吼！”的叫，又再一次把大家嚇了一大跳。老虎就和小狗在夜市吵了好幾天，而且老虎和小狗一吵就吵了十天十夜。后來(lái)到了第十一天時(shí)，黃老師再帶她的.朋友去逛夜市，可是黃老師和她的朋友都沒(méi)有看見(jiàn)它們，原來(lái)是它們都跑去躲雨了，后來(lái)黃老師就找到它們，可是情形卻是它們在吵架。

　　最后黃老師就大叫：“羊伯伯，有人吵架了”，然后羊伯伯就跑出來(lái)“咩！咩！”的叫，接著(zhù)他就問(wèn)：“誰(shuí)在吵架？”接著(zhù)就阻止他們兩個(gè)吵架，后來(lái)他們兩個(gè)就和好了。最后黃老師就開(kāi)心的說(shuō)我帶大家一起去吃麥當勞，黃老師就倒了一杯一千ＣＣ的可樂(lè )給大家喝，他們兩個(gè)很開(kāi)心“咕嚕！咕嚕！”的喝著(zhù)可樂(lè )。

　　從此以后只要有人吵架，羊伯伯就會(huì )出來(lái)勸告他們，從此以后，大家都很喜歡羊伯伯。

　　聲音的故事作文7

　　約好和同學(xué)們一起去打籃球的陳凱，早早的就起床了，洗漱完畢之后，他便出發(fā)了。

　　一路上，他聽(tīng)見(jiàn)了許多的聲音：有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫的聲音；有路人買(mǎi)菜“這個(gè)可不可以再便宜一點(diǎn)”的.討價(jià)還價(jià)聲；有車(chē)子在馬路上“滴滴”的聲音；還有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”的聲音陳凱聽(tīng)了這些聲音，心里一直想著(zhù)：原來(lái)世界上有這么多奇妙的聲音��！想著(zhù)，他的心情變得更加的愉快了。

　　剛到達那個(gè)地方，他就聽(tīng)見(jiàn)了“噓噓”的口哨聲，隨之傳來(lái)了一句話(huà)：“暫停，猛獅隊黑牌�！标悇P跑了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“暴龍隊我來(lái)啦�！�

　　他們打著(zhù)打著(zhù)，一個(gè)人把以后老人家的窗戶(hù)給打破了。忽然之間，傳來(lái)一聲聲“快跑啊”的吶喊聲和匆匆的腳步聲。

　　一個(gè)人突然停了下來(lái)，說(shuō)：“我們還是去道歉吧！”又有一個(gè)人說(shuō)：“道歉他們會(huì )非常生氣的�！标愒撜f(shuō)：“我們道歉至少知錯就改了�！弊詈笏麄冞�是決定了要去給老人家道歉。

　　他們去到那座房子門(mén)前“叮咚，叮咚”他們按了一下門(mén)鈴。一位老人走了出來(lái)，說(shuō)：“你們要干什么呀？”所有人都異口同聲低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，老爺爺，是我們砸壞了您的窗戶(hù)�！崩蠣敔斘⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改就是好孩子�！�

　　聲音的故事作文8

　　早上，小鳥(niǎo)把我嘰嘰喳喳的叫醒了，我從床上跳下來(lái)，推開(kāi)了窗戶(hù)，風(fēng)撲面而來(lái)，小鳥(niǎo)在窗戶(hù)外面嘰嘰喳喳的，好想再更跟我問(wèn)好呢？

　　上學(xué)的路上，我打開(kāi)了車(chē)窗，路邊奔馳的車(chē)，川流不息的從我旁邊閃過(guò)，還發(fā)出了“莎莎”的聲音，到了學(xué)校，我進(jìn)了教室，同學(xué)們那邊說(shuō)一說(shuō)，這邊說(shuō)一說(shuō)，就像菜市場(chǎng)一樣，呢邊“嘰嘰喳喳”的.，這邊“知了知了”，到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)好多同學(xué)都在排著(zhù)整齊的隊伍跑步，我就發(fā)出了“絲留”的聲音就過(guò)去了。

　　吃飯的時(shí)候，發(fā)出了“叮叮當當”的聲音。

　　到了中午我聽(tīng)到了“叮叮當當”

　　放學(xué)了，我在家里跳繩， 跳累了，我在床上坐了一會(huì )了，我又發(fā)現了我自己也有不同的聲音，我發(fā)出了“呼呼……”得聲音。

　　原來(lái)這個(gè)世上聲音是有多么的奧秘，多么的神奇。

　　聲音的故事作文9

　　今天，我要畢業(yè)了�？纪暝嚨奈�，就不再是一名幼稚的小學(xué)生。

　　考試時(shí)的我，一直在開(kāi)小差。如果可以，我希望我能回到20xx年，我真的太害怕遺忘，我怕我忘記承載著(zhù)美好回憶的校園，我怕忘記陪伴我六個(gè)春夏秋冬的同學(xué)，我怕忘記老師，老師的外貌，老師的聲音，老師的……

　　那是三年前的九月，我來(lái)到了本部，仿佛是三年沒(méi)回家的魚(yú)兒，終于回到了家。一進(jìn)班級門(mén)，就看見(jiàn)一位老師，他戴著(zhù)紅框眼鏡，穿著(zhù)粉色襯衫，棕色西褲，和一雙精致的皮鞋。他的'手腕上一直帶著(zhù)手表，他坐的桌子旁邊一定會(huì )有一個(gè)茶杯。他站在講臺上，親切地跟我們聊天。他說(shuō)過(guò)，粉色的衣服看著(zhù)更有親和力。我們也在歡聲笑語(yǔ)中，逐漸放開(kāi)自己，勇敢地去跟老師打招呼，談話(huà)……

　　20xx年9月1日，我們第一節語(yǔ)文課開(kāi)始了。他并沒(méi)有著(zhù)急上課而是告訴了我們許多道理，而這些道理在我們未來(lái)地課程上頗有幫助。

　　他說(shuō)：“我在未來(lái)的三年時(shí)間里會(huì )和你們一起同讀一本書(shū)，讓你們成績(jì)可以穩步提升�！彼�當時(shí)特有自信，“接下來(lái)，我送你們一句話(huà)‘今日事，今日畢’。愿我們在未來(lái)能一起進(jìn)步！上課！”

　　就是這一段話(huà)，讓我們的故事開(kāi)始了，而“今日事，今日畢”這句話(huà)我們也遵守了承諾，我們做到了。

　　如果可以，我想再來(lái)一次……

　　聲音的故事作文10

　　在成長(cháng)路上，有很多東西會(huì )沉潛在我們的內心。那里，也許有驕傲有尷尬，有快樂(lè )有痛苦，有感悟有沉思。而在我心里，那聲音，將成為我永恒的記憶。

　　小時(shí)候，每次睡覺(jué)前，爸爸都會(huì )給我講故事。而我只有聽(tīng)到爸爸講的故事才會(huì )入睡，漸漸地，我變得離不開(kāi)爸爸的故事。 小學(xué)了，每次放學(xué)回到家。做了作業(yè)，吃了晚飯，洗漱完畢后就拉著(zhù)爸爸往床上跑。我躺在床上，爸爸則在床邊輕聲的對我講著(zhù)故事，直到我慢慢入睡。

　　初中了，軍訓那幾天很累。本應該回到寢室就呼頭大睡的我卻失眠了，怎么也睡不著(zhù)�？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么，卻想不起來(lái)想什么。 第二天來(lái)到班級，我頂著(zhù)一個(gè)黑眼圈去了。班里的同學(xué)問(wèn)我怎么一夜之間就有這么深的黑眼圈了?我回答說(shuō):“不知道!就是睡不著(zhù)，總覺(jué)得少了什么�！币粋�(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō):“不會(huì )是家的溫暖吧!哈哈哈哈!”這句話(huà)倒提醒了我，使我突然想起了爸爸和他的故事，我立馬從脖子紅到了臉上。朋友見(jiàn)狀，連忙說(shuō):“不會(huì )被我說(shuō)中了吧!”我慌忙地說(shuō):“你別瞎說(shuō)�！� 下課后，我打電話(huà)給了爸爸，向他訴說(shuō)了情況，爸爸叫我向老師開(kāi)了個(gè)請假條，今天回家睡。 回到家后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“女兒，你總不能依靠爸爸的故事才能入睡。從今天起，我決定要幫你改掉這個(gè)習慣�！蔽殷@奇地張大了嘴巴，吞吞吐吐地說(shuō)了一聲:“哦!” 爸爸隨著(zhù)天數的增加，對我講的故事量也逐漸減少。很快，我的`這個(gè)習慣已經(jīng)沒(méi)有了。但是“那聲音，是我永遠的記憶�！�

　　爸爸給我講故事的聲音雖然已經(jīng)不在，但我會(huì )把它深深的刻在我的腦海中和心中!

　　聲音的故事作文11

　　在小明的家里有一支特殊的“樂(lè )隊”，白天是看不到它們的，可是到了晚上它們就會(huì )出來(lái)演奏美妙的音樂(lè )。

　　夜很靜很靜，明亮的月光從窗戶(hù)射進(jìn)了屋子，一個(gè)小東西悄悄地鉆出了柜子，看了看四周，沒(méi)人，又鉆了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)出了吱吱、咚咚、砰砰的聲音，一個(gè)尾巴漏了出來(lái)。咦？這是什么？一個(gè)圓圓的東西又露了出來(lái)。哦，原來(lái)是一只老鼠，剛才那個(gè)圓圓的東西是它的.鼓。忽然，一只老鼠鼓著(zhù)腮幫吹著(zhù)大號鉆出了柜子，又一只老鼠搖晃著(zhù)腦袋吹著(zhù)小號鉆出了柜子，緊接著(zhù)一只老鼠吹著(zhù)圓號也鉆了出來(lái)。��！一只大老鼠正拉著(zhù)小提琴大搖大擺地走出了柜子，后面緊跟著(zhù)一只小老鼠吹著(zhù)口琴也鉆出來(lái)了……

　　一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始啦！只見(jiàn)它們有的吹著(zhù)號子，有的拉著(zhù)小提琴，有的敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓……它們還合作演奏了《藍色的多瑙河》樂(lè )典。音樂(lè )在月光的襯托下，更是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)極了，把隔壁的貓都吵醒了，不過(guò)這只被吵醒的貓也在津津有味地聽(tīng)著(zhù)呢！

　　演奏結束了，貓睡著(zhù)了，老鼠們回到了自己的柜子里。這真是一支出色的“老鼠樂(lè )隊”！

　　聲音的故事作文12

　　世上的所有東西都會(huì )發(fā)出聲音，所有的聲音都有一個(gè)個(gè)故事。我們每天都在經(jīng)歷著(zhù)不同的聲音和故事。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴伴著(zhù)“嘩啦啦”的雨聲。我的心很緊張，因為我沒(méi)有帶傘，到校門(mén)口時(shí)，我思考著(zhù)：是跑過(guò)去？還是等媽媽過(guò)來(lái)接我呢？我望著(zhù)漸大漸小的`雨，整個(gè)人忐忑不安，一位位同班同學(xué)打開(kāi)傘時(shí)，我真想一塊過(guò)去一起走，可是又不順路，一個(gè)走那邊一個(gè)走這邊多麻煩。

　　“蓬”有一位同學(xué)打開(kāi)了雨傘又拍了我一下肩，我轉過(guò)頭去，原來(lái)是高子韻，她對我說(shuō)：“今天我爸爸沒(méi)有接我，反正我們順路就一起走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一瞬間，有一股暖流在我的心中流動(dòng)，我感激不盡。

　　“滴答”、“滴答”我和子韻在傘下有說(shuō)有笑，聽(tīng)著(zhù)雨落在傘上面。倆人時(shí)而走得快，時(shí)而走得慢，時(shí)而開(kāi)心大笑，時(shí)而沉默尷尬，雨打在他的書(shū)包上，打在我的書(shū)包上。我們故意繞遠路，為了有更多的講話(huà)時(shí)間。我們踩在水坑上發(fā)出的聲音很清脆“嗒”

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們就到了我家，我一邊按下門(mén)鈴，一遍望著(zhù)子韻遠去的背影。上樓時(shí)我心想：這些聲音讓我和子韻的距離和友情又進(jìn)了一步。我們離不開(kāi)每天中的聲音。

　　聲音的故事作文13

　　我們每天都生活在形形色色的聲音中，每一個(gè)聲音背后都有一個(gè)小故事。

　　“吱~~呀~~”那是爸爸媽媽房間的開(kāi)門(mén)聲。莫非是有人出來(lái)了，還是風(fēng)在調皮？不對，現在才凌晨五點(diǎn)，應該不會(huì )有人出來(lái)。莫非有小偷？他如果把錢(qián)偷了，我們家吃什么穿什么？他會(huì )不會(huì )把我也帶走吧？我越想越害怕，縮在被窩里，屏住呼吸，悄悄地聽(tīng)著(zhù)客廳的動(dòng)靜。

　　“啪嗒！”這肯定是有人開(kāi)了電燈�！昂魚(yú)~”我長(cháng)出了一口氣，想：這回肯定不是小偷了，哪個(gè)小偷在別人家偷了東西還會(huì )開(kāi)燈？我這么一想，一顆懸在嗓子眼的心臟終于落到了原處。那會(huì )是誰(shuí)呢？誰(shuí)能起這么早？不管他了，先聽(tīng)外面的動(dòng)靜好了。

　　“嗞~~溜！”啊，我知道了，這是油的小精靈正在手拉手一起在鍋上翩翩起舞呢！“啪！”這是雞蛋磕在桌角的聲音�！皢�！”嗯，我的耳朵錯不了，這是煎荷包蛋的味道！我實(shí)在忍不住了，身上仿佛有幾千只螞蟻在爬，一刻也平靜不下來(lái)。終于，我把門(mén)打開(kāi)一條縫，像一只從殼里探出頭來(lái)的`蝸牛，去打探外面的大好世界。不看不知道，一看嚇一跳！廚房里擺滿(mǎn)了食材，爸爸正在燒菜呢。我迅速溜回床上，使勁地想著(zhù)，今天是什么日子？忽然，我恍然大悟：今天是我的生日！一股暖流從心底涌出，溫暖了我的心。

　　在我們身邊，有許多聲音，只要我們去發(fā)現、去尋找。

　　聲音的故事作文14

　　有一天，樂(lè )音和噪音又吵架了。樂(lè )音得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人人都夸我好聽(tīng)�！痹胍舨环�氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，工廠(chǎng)里都離不開(kāi)我�！薄耙�不咱們比一比，看誰(shuí)先讓床上的人們入睡�！睒�(lè )音說(shuō)。于是他們就比了起來(lái)。噪聲先出場(chǎng)，他絞盡腦汁，可是都不能讓人們入睡。這時(shí)，樂(lè )音說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”沒(méi)過(guò)多久，樂(lè )音輕而易舉就讓人們進(jìn)入夢(mèng)鄉了。

　　這時(shí)，一群蚊子飛了過(guò)來(lái)，樂(lè )音嚇得躲了起來(lái)。噪音施展了自己的本領(lǐng)。三下五除二就把蚊子給消滅了。樂(lè )音看得目瞪口呆。

　　樂(lè )音說(shuō)：“這樣下去，也不能看出我們的本領(lǐng)誰(shuí)更強，我們一起去戰場(chǎng)吧!”噪音答應了。于是他們一起來(lái)到了戰場(chǎng)，參加了激烈的戰斗。樂(lè )音先出場(chǎng)，敵人都被美妙的`聲音迷住了，紛紛停止了戰斗，他們很快就抓了一批戰俘�？墒�，樂(lè )音無(wú)論用什么辦法，這些戰俘都不肯說(shuō)出他們的軍事機密。只好請噪音上場(chǎng)了，戰俘沒(méi)過(guò)多久就心神意亂，說(shuō)出了軍事機密。在樂(lè )音和噪音的共同支援下，終于打了勝仗。

　　聲音媽媽說(shuō)：“你們都看到了吧，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要齊心協(xié)力，才能把事情做好�！�

　　從此以后，噪音和樂(lè )音再也不吵吵鬧鬧了。

　　聲音的故事作文15

　　在一個(gè)小村子的深山中，住著(zhù)一個(gè)年輕的木匠叫阿明。他是一個(gè)喜歡安靜的人，每天專(zhuān)注地制作著(zhù)精美的家具。他的手藝非常好，他的作品總能吸引周?chē)�的人們�?/p>

　　然而，阿明有一個(gè)夢(mèng)想，他希望有一天能夠創(chuàng )作出有聲音的家具。他覺(jué)得，一個(gè)靜默的家具更加不完美，它需要一種與之相伴的音樂(lè )，才能真正讓人感到溫暖和舒適。

　　于是，阿明開(kāi)始研究如何給家具賦予聲音。他找來(lái)各種樂(lè )器，嘗試著(zhù)在家具上安裝琴弦、銅管等，但都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的效果。他感到很沮喪，開(kāi)始懷疑自己的能力。

　　就在阿明準備放棄的時(shí)候，他邂逅了一個(gè)神秘的老人。老人對阿明說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有想明白關(guān)鍵所在。聲音并不是來(lái)自于樂(lè )器，它來(lái)自于人的內心�！�

　　阿明茅塞頓開(kāi)，他明白了自己的錯誤。他開(kāi)始用更加專(zhuān)注的眼神去看待家具，試圖傾聽(tīng)其內心的聲音。隨著(zhù)時(shí)間的推移，阿明漸漸地發(fā)現了每一件家具都有著(zhù)自己獨特的聲音。

　　他把這些聲音記錄下來(lái)，然后用木頭制作出不同形狀的樂(lè )器，使得每一件家具都能發(fā)出屬于自己的音樂(lè )。當人們坐在這些家具上時(shí)，他們能夠感受到一種獨特而美妙的音樂(lè )之聲，仿佛與家具融為一體。

　　阿明的`家具因其獨特的聲音而廣受歡迎，越來(lái)越多的人慕名而來(lái)。他的作品擴散到了世界各地，成為了一種獨特的藝術(shù)品。所有人都紛紛贊賞阿明的創(chuàng )意和才華。他的夢(mèng)想終于實(shí)現了。

　　從此以后，在那個(gè)小村子里，每一個(gè)家庭都會(huì )選擇一件阿明的家具，帶著(zhù)這些聲音，他們的生活充滿(mǎn)了音樂(lè )和快樂(lè )。

　　聲音的故事作文16

　　人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，離不開(kāi)聲音的陪伴。我們通過(guò)聲音交流、表達思想和情感。無(wú)論是悅耳的音樂(lè )撥動(dòng)心弦，還是動(dòng)人的演講激發(fā)熱情，聲音都有著(zhù)不可忽視的力量。

　　曾經(jīng)，在戰火紛飛的.年代，堅定的錚錚誓言通過(guò)戰地電話(huà)線(xiàn)傳遞，將士們的豪情壯志在吶喊中彰顯，迅速激發(fā)出民族的團結和榮光。這些聲音跨越時(shí)空，一直傳承至今。

　　同時(shí)，世界各地的音樂(lè )家、作曲家通過(guò)音樂(lè )，訴說(shuō)他們的心情和思考。每一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，蘊含著(zhù)作曲家的靈魂和對生活的感悟。音樂(lè )無(wú)國界，跨越語(yǔ)言的阻隔，使人們在聽(tīng)覺(jué)上親近起來(lái)。

　　不僅如此，聲音也可以傳遞信息，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。如今，新聞傳媒對于社會(huì )的影響力日益增大。正是通過(guò)文字和聲音的結合，新聞報道向全世界傳遞關(guān)鍵信息，引發(fā)人們對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注和思考。

　　利用聲音表達情感和思想，已經(jīng)成為人類(lèi)生活中不可或缺的一部分。我們可以通過(guò)錄音、音樂(lè )創(chuàng )作、廣播等渠道，以個(gè)人的方式用聲音給予世界正能量，傳遞愛(ài)和關(guān)懷。

　　因此，讓我們用聲音的力量，共同塑造一個(gè)更加和諧、進(jìn)步的世界。通過(guò)傾聽(tīng)和表達，我們能夠更好地理解彼此，傳遞真情實(shí)意，讓聲音成為連接人心的橋梁。

　　聲音的故事作文17

　　聲音在我們生活中扮演著(zhù)重要的角色。它不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè )和娛樂(lè )，更能傳達思想、情感和信息。

　　有一次，我參加了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。大廳內燈光昏暗，觀(guān)眾們靜靜坐在座位上，準備享受美妙的演出。當音樂(lè )開(kāi)始時(shí)，空氣中彌漫著(zhù)悠揚的旋律，鋼琴聲優(yōu)雅而宛如清泉，小提琴聲與之相互交織，宛如天籟之音。我被這美妙的聲音所陶醉，仿佛置身于一個(gè)神奇的世界。隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我的情緒也隨之起伏，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)音符中包含的情感，感受到音樂(lè )家的心靈與我的靈魂緊密相連。

　　聲音還能傳遞信息。有一天，我路過(guò)一個(gè)公園，在遠處傳來(lái)孩子們歡笑的聲音。我好奇地走近一窺究竟。只見(jiàn)一群孩子們正在玩耍，其中有個(gè)小女孩追著(zhù)一只蝴蝶嬉戲。她的歡笑聲如同清風(fēng)，輕柔而愉悅。通過(guò)她的聲音，我不僅了解到她正在享受快樂(lè )時(shí)光，還感受到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年情懷。這一聲聲笑聲將我帶回了童年的時(shí)光，讓我重新感受到了純真與快樂(lè )的美好。

　　除了歡樂(lè )和信息，聲音還能表達思想。記得有一次在學(xué)校里，我參加了一場(chǎng)辯論比賽。我站在講臺上，用力地吐字為句子賦予生命，聲音傳達著(zhù)我的主張和觀(guān)點(diǎn)。我的.聲音不斷變化，有時(shí)激昂有力，有時(shí)溫柔低聲。在辯論的過(guò)程中，我用我堅定的語(yǔ)調和有力的觀(guān)點(diǎn)，成功地表達了自己的思想，并影響了觀(guān)眾。通過(guò)聲音，我向他們展示了自己的見(jiàn)解和信念。

　　聲音是一種神奇的力量，它能夠傳達思想、傳遞情感、傳遞信息。我們要珍惜聲音，用心去傾聽(tīng)、理解和感受。每一個(gè)聲音都有它的故事，都能帶給我們不同的感受和體驗。讓我們用“聲音的故事”來(lái)記錄這些珍貴的時(shí)刻，讓它們永遠留在我們的心中。

　　聲音的故事作文18

　　小時(shí)候，我曾被一闋動(dòng)人的歌聲深深打動(dòng)。那是一個(gè)雨夜，孤獨寂寞的情感在我心中泛起漣漪。每當我閉上眼睛，那個(gè)聲音就像是穿越時(shí)空，將我的思緒帶到了另一個(gè)世界。

　　這個(gè)聲音就像是青草地上輕輕吹拂的清風(fēng)，讓我心曠神怡。每次回憶起它，都能喚起我無(wú)盡的思緒和回憶。它承載著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)滴、淚水與歡笑，成為了我們內心最深處的記憶。

　　從那以后，我對聲音的魅力產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始探索它們背后的故事。在這個(gè)嘈雜喧囂的世界里，我發(fā)現每個(gè)聲音都有一段不同凡響的故事。它們可能是一個(gè)悠揚的琴音，傳達著(zhù)藝術(shù)家對生活的.獨特理解；也可能是一陣激昂的演講，激勵著(zhù)人們追求夢(mèng)想。

　　而每個(gè)聲音都在講述著(zhù)一個(gè)真實(shí)的內容。它們可能是一個(gè)溫暖的擁抱，給予他人力量；也可能是一聲呼喚，希望被聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)論是歡笑還是淚水，這些聲音在我們的生活中扮演著(zhù)重要角色。

　　這些聲音通過(guò)它們所代表的情感、思想或信息，連接著(zhù)人與人之間的距離。它們有時(shí)可以成為心靈共鳴的橋梁，讓我們感到自己并不孤單，生命中的點(diǎn)滴都值得被傾聽(tīng)和珍視。

　　總結而言，聲音的故事是一種通過(guò)講述真實(shí)內容來(lái)表達情感、思想或傳遞信息的形式。無(wú)論是歌聲、琴音還是演講，每個(gè)聲音都蘊含著(zhù)獨特的意義。讓我們用傾聽(tīng)的耳朵去感受，去解讀這些聲音背后的故事，去尋找那份心靈共鳴。

　　聲音的故事作文19

　　雨娃娃來(lái)到了森林里，“沙沙沙，沙沙沙”喚醒了小筍芽、小花、小草和小樹(shù)苗。森林里的小伙伴們都歡迎雨娃娃的到來(lái)。

　　“叮咚，叮咚”呀!小溪姐姐又開(kāi)演唱會(huì )了��！小伙伴們個(gè)個(gè)都來(lái)聽(tīng)她唱歌啦！就連雨娃娃都被她的歌聲吸引來(lái)了呢，在小溪上畫(huà)起了小圈圈。

　　“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)寶寶們在枝頭上活蹦亂跳，交頭接耳，你啄啄我，我啄啄你，不知道在議論些什么呢？

　　“呱呱呱”，“知了，知了”，“蛐~蛐~”……晚上到了，昆蟲(chóng)們的賽歌會(huì )開(kāi)始來(lái)了！螢火蟲(chóng)提著(zhù)“小燈籠”在賽歌會(huì )上飛來(lái)飛去當起了“移動(dòng)燈”!

　　森林里聲音無(wú)處不在，小動(dòng)物們每天都會(huì )生活在聲音的.搖籃里。

　　聲音的故事作文20

　　早晨，公雞喔喔地叫著(zhù)，把小動(dòng)物們都叫醒了。它們伸個(gè)懶腰，一起跑出來(lái)唱歌跳舞。就這樣，新的一天開(kāi)始了。

　　新的一天會(huì )發(fā)生什么事情呢?小動(dòng)物們唱呀跳呀，有一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“不如我們一起唱歌比賽吧�！贝蠹叶纪�意了。比賽開(kāi)始了，首先是小鳥(niǎo)隊，它們的聲音就像泉水叮咚，唱得太動(dòng)聽(tīng)了!下面的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，都分不出勝負了!所以，比賽又改成了跳舞。要說(shuō)誰(shuí)跳得最好，那就數孔雀了。它隨著(zhù)音樂(lè )的.旋律，翩翩起舞，那美麗的尾巴還開(kāi)出了五顏六色的屏。果然，孔雀拿了第一名。它們玩得正起勁的時(shí)候，突然來(lái)了一只兇惡的老貓。老貓的降臨把快樂(lè )的小動(dòng)物們嚇了一跳。小動(dòng)物們飛快地跑著(zhù)，一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西，一會(huì )兒跑南，一會(huì )兒跑北。老貓也飛快地追著(zhù)。就這樣，老貓終于轉暈了!小動(dòng)物們趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，逃走了。

　　這是一群多么聰明的小動(dòng)物呀!

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