有一種聲音在記憶深處作文集合11篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的有一種聲音在記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一種聲音在記憶深處作文1
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，照亮了雪白的墻壁，我從床上坐了起來(lái)，伴著(zhù)外面的“嘩嘩”聲，我伸了個(gè)懶腰。
每天早晨，媽媽會(huì )準時(shí)起床為我們做好早餐，當我們依舊做著(zhù)香甜的夢(mèng)時(shí)，香噴噴的早餐已然出爐。接著(zhù)，她就會(huì )一如既往的，將我們的臟衣服收集起來(lái)，然后坐在井邊洗衣服。
媽媽的腰不好，為此她吃了很多藥，打了很多針，甚至開(kāi)過(guò)刀。我和爸爸都提議買(mǎi)個(gè)自動(dòng)的洗衣機，這樣就可以省下很多功夫啦，可是媽媽卻搬出很多理由，比如說(shuō)：洗衣服浪費電，既浪費錢(qián)又不一定洗得干凈，還把家里那臺與我年齡相仿的洗衣機搬出來(lái)了。我們都了解媽媽?zhuān)欠N說(shuō)一不二的性格誰(shuí)也改變不了。
中午補課回來(lái)，看見(jiàn)門(mén)前那一排趕緊整齊的衣服，我突然很是驚訝，數數看，大概有七，八件衣服吧，之前我在學(xué)校里，每天晚上洗兩件衣服就累得要死，更不用說(shuō)洗得干不干凈了。
將七八件衣服洗得干干凈凈，并在之后用水過(guò)兩三次，這到底怎么辦到的呢？
第二天，我早早的起床，可媽媽卻已經(jīng)在廚房準備早餐了。我拿起一本英語(yǔ)書(shū)走到門(mén)外，媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“呀，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦！起這么早，你先看會(huì )兒書(shū)，早飯馬上好�！闭f(shuō)著(zhù)，她走到衛生間，等她出來(lái)的時(shí)候，手中捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆臟衣服。
她依舊坐在那里，她先打水，“嘩嘩”的水聲重新灌進(jìn)我的耳朵，接著(zhù)她將衣服在水中翻了幾下，以便讓每件衣服都浸濕。最后開(kāi)始洗衣服。衣服的衣領(lǐng)，衣袖，衣服口袋，她每件都會(huì )認認真真的洗干凈。
我問(wèn)道：“媽?zhuān)阍趺茨馨堰@么多衣服洗得那么干凈，你不累嗎？”媽媽說(shuō)：“累啊，當然累，但如果我不洗你們穿什么呢？”“但你可以偷懶啊，用洗衣機不是很好嗎？”我反駁道�！比绻床桓蓛裟�？還不如自己洗來(lái)得好�！闭f(shuō)著(zhù)，她將已經(jīng)過(guò)了一遍的臟水倒掉�！眹W嘩”，又是那熟悉的聲音，我放下手中的書(shū)，走向媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)規湍阆窗伞?/p>
陽(yáng)光下的衣服，顯得那么溫馨祥和，撫摸著(zhù)每一件衣服，都有母親手心的溫度，淡淡的清香，蘊含著(zhù)母親濃濃的愛(ài)……
“嘩嘩”，”嘩嘩”，這種聲音在我記憶深處回蕩。
有一種聲音在記憶深處作文2
從小，我不像有錢(qián)人家的孩子那般豐衣足食。爸爸經(jīng)常外出打工，媽媽每月從別人那里領(lǐng)回一點(diǎn)兒半成品的衣服回來(lái)趕制�？p紉機那“噠噠”的聲音，便成了我幼時(shí)最深刻的記憶之一。
為了讓媽媽每天能多趕出點(diǎn)兒活兒，我便承擔起了部分家務(wù)。小小的我開(kāi)始像個(gè)小大人兒，學(xué)著(zhù)幫媽媽做飯、掃地、洗碗、洗衣……而媽媽則成天撲在那臺舊式縫紉機上，用她勤勞的雙手，穿梭在歲月的布料上，編織著(zhù)我們家庭的夢(mèng)想。
但這個(gè)成天忙著(zhù)做衣的普通農家婦女，對我的教育可一點(diǎn)兒也不馬虎。除了告訴我學(xué)習的重要性，她最?lèi)?ài)念叨的做人道理就是：做人不能偷、不能搶、不能懶、不能貪。而我小時(shí)曾經(jīng)犯過(guò)她的“四不”忌諱。記得那時(shí)我上小學(xué)吧，一天在鄰居小朋友家玩，我看上了她家的布絨娃娃——流氓兔。兔子？不正好與我的屬相相配嗎？于是，不管三七二十一，我竟鬼使神差地將那只兔子請回家“做客”了！結局自然是一出悲�。簨寢屪テ鹉前巡靡碌氖谐�，狠狠地抽打著(zhù)我的手心。通紅的手心上，竟落下了媽媽的眼淚，我真是又驚恐又悔恨。我情緒復雜的哭聲，最終在一片更加急促的“噠噠”聲中融化不見(jiàn)了。
如今，媽媽為了增加家庭收入，也走進(jìn)了服裝工廠(chǎng)，可勞累一天之后，她總不肯閑著(zhù)，照舊領(lǐng)些加工衣服的活兒回家來(lái)做。為了提高生產(chǎn)效率，家里也添置了新式的馬達機，“噠噠”的聲音總是將媽媽的生活縫隙填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。偶然補補東西，也會(huì )使用那臺老舊的縫紉機——“噠噠”的音調依舊，可聽(tīng)來(lái)卻一片蒼涼。透著(zhù)紅銹的踏板踩上去，便會(huì )發(fā)出“吱呀，咯嗒，吱呀，咯嗒，吱——”的聲音，仿佛在說(shuō)：“哎呀，不知不覺(jué)老了，老了……”
對，縫紉機是老了，媽媽也老了，可不老的是我心中那歡快的“噠噠”聲，是媽媽那張憧憬生活的笑臉�？p紉機是我記憶中最早認識的大機器，它的“噠噠”聲，曾經(jīng)溫暖了我的童年，也必將在時(shí)光的回音壁上反復回響。
有一種聲音在記憶深處作文3
亂花淺草，清風(fēng)蟬鳴，潺潺流水，高山流水，百鳥(niǎo)爭鳴，千里嬋娟，只在僅僅幾弦間。
——題記
深邃的夜幕中，閃爍著(zhù)無(wú)數顆耀眼的明星，若隱若現，世間的一切都安靜了下來(lái)，若有所思。
我凝望著(zhù)星空，心中不禁地波蕩起伏，因為在那份清幽寧靜中，我懂得了星空的含義。
初聽(tīng)《星空》，在皎潔的夜光下，璀璨的繁星下。查理德�？巳R德曼訴說(shuō)著(zhù)他那份與世無(wú)爭，頑強拼搏的聲音。而正是這種聲音，讓我懂得了非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠的蘊義它讓我一次又一次的挫折面前抬起了頭，那聲音一直震撼著(zhù)我的心靈。
過(guò)了一個(gè)寒假，我似乎玩瘋了，同時(shí)，我也期盼著(zhù)七年級下學(xué)期的到來(lái)。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一周，就進(jìn)入了全方位緊急狀態(tài)，緊張的學(xué)習氣氛使我不得不從懶散的生活中抽出身來(lái)，投入緊張的學(xué)習氣氛當中。
一個(gè)月的時(shí)間如流水般轉瞬即逝，月考成績(jì)公布下來(lái)，我傻了眼，第16名，我的心情仿佛晴天霹靂，失落到極點(diǎn)。
班主任老師在班會(huì )上嚴厲的批評了我，我看到了老師那嚴厲的眼神，和課下奚落的眼神，我的內心如刀割，漸漸地，上課總是跑神，注意力不在專(zhuān)注。
在周五的回家的路上，想起這一次的成績(jì)，我的心又沉重起來(lái)了，我不想回家再看見(jiàn)父母那失望的眼神，消極的情緒在我的心中彌漫開(kāi)來(lái)。
回到家中，沉默不語(yǔ)地走進(jìn)自己的房間，獨坐一隅，陽(yáng)光不再燦爛，窗外的綠葉不再清新，一切都變成了灰色，我跌入了低谷之中。
不知何時(shí)，CD里傳來(lái)熟悉的旋律，啊，是《星空》。我仿佛回到了那個(gè)星空燦爛的夜晚，皎潔的夜光，輕拂的微風(fēng)，使我的心情不禁舒暢起來(lái)。
剎那時(shí)，音符又慷慨高昂起來(lái)，一次次叩擊著(zhù)我的心靈。他仿佛在吶喊，在釋放，在奮發(fā)，在向上。他用音符傳遞了激勵的聲音。
我的消極情緒立即不見(jiàn)了，我的心靈被那層層音符在凈化，我好像更加理智了，更加沉穩了。
當最后一個(gè)音符結束后，我的心還沉醉在激勵人心的樂(lè )曲中，它給予了我無(wú)限的寥寂與清幽，它讓我的心靈得到了一次洗禮。
閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著(zhù)我的心和靈魂上升，上升，讓我在喧囂中尋找一份寧靜，在消極中尋找一份鼓勵。
我的天空不再陰暗，我用凝霜的枯藤在無(wú)垠的大地上寫(xiě)下——激勵前進(jìn)。
有一種聲音在記憶深處作文4
從那之后，沒(méi)有一曲笛音能再像這樣勾起我的回憶，刻在我的記憶深處。
——題記
青石板，房上紅瓦，院子里一顆歷經(jīng)滄桑的老槐樹(shù)，天上一輪皎潔的明月，這是我記憶中僅有的對于老家的記憶。
小時(shí)的記憶中似乎帶著(zhù)家鄉的味道，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小的時(shí)候特別鬧騰，只有晚上我才會(huì )安安靜靜的像個(gè)小女孩坐在院前的搖椅上，一下一下地晃著(zhù)。只是在奶奶的回憶中，我并沒(méi)有找到屬于我的那段丟失的記憶。所以，我回來(lái)了，回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂牽夢(mèng)縈的故鄉。
我靜靜看著(zhù)太陽(yáng)的最后一絲余輝沉入院墻下，這時(shí)火紅的天邊漸漸被渲染上了一層寶藍，夜，終于來(lái)了！
月帶著(zhù)它的寒光慢慢地爬過(guò)了院墻，從屋瓦之間穿透過(guò)來(lái)，墻上的爬山虎不斷吞噬著(zhù)墻的灰暗，留下點(diǎn)點(diǎn)綠意。月光傾瀉到大地上，院里的老槐樹(shù)也投下一片陰影，散發(fā)著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。但是，總覺(jué)得，這里是否少了些什么？這時(shí)，遠遠的村外傳來(lái)陣陣悠悠的笛聲，這聲音古樸動(dòng)聽(tīng)，意境如深山幽谷，彌漫著(zhù)一種古老悠遠的韻味。沉醉在這笛聲中，記憶的大門(mén)終于向我打開(kāi)。
乳白色的月光下，小小的身影躺在搖椅上，長(cháng)長(cháng)的睫毛在臉上投下陰影，一絲風(fēng)拂面而過(guò)，吹起我的發(fā)絲，遠遠的笛聲傳入耳畔，縈繞在我的心田，我抱著(zhù)清風(fēng)，抱著(zhù)明月漸漸睡著(zhù)了。哦！就是這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)離我越來(lái)越遠的夜晚。
多少年沒(méi)回過(guò)老家了？多少年沒(méi)再聽(tīng)過(guò)這悅耳的笛音了？我自己也不知道，時(shí)光悄悄從指縫中溜走，不回頭的一直向前走去。屋子后的那一畝麥田，金燦燦的，在夜里發(fā)著(zhù)光，不知不覺(jué)間，那畝麥田竟陪我走過(guò)了不小一段的時(shí)光，承載了屬于我的一部分快樂(lè )的童年時(shí)光。
悠悠笛聲，鐫刻在我記憶的深處，再也抹不去。我沉沉睡去，伴著(zhù)這笛聲，伴著(zhù)童年的記憶，伴著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)……
有一種聲音在記憶深處作文5
打開(kāi)書(shū)卷，品一壺香茗，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話(huà)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……
小學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了書(shū)法課，一向性子浮躁的我拿著(zhù)毛筆在宣紙上亂畫(huà)，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著(zhù)我：“寫(xiě)書(shū)法要靜，寧靜方能致遠，我現在就教你寫(xiě)一段話(huà)：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應對、坦然從之�！彼悄戏饺�，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書(shū)寫(xiě)天下繁華。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著(zhù)我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)�！倍撀暫盟朴幸还闪α堪盐覐娜f(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書(shū)寫(xiě)著(zhù)付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。
偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽(tīng)她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號她也再沒(méi)用過(guò)�？晌疫�是在對話(huà)框上打出了這樣的一句話(huà)：“如果還給我6年，我一定還要當您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著(zhù)我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì )從容、淡定�！兜赖陆�(jīng)》說(shuō)過(guò)“靜則生根”，寧靜方能致遠，坦然才會(huì )有細水長(cháng)流。
那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。
有一種聲音在記憶深處作文6
“回來(lái)吃飯了，丟丟”青綠的田埂旁，久久回蕩著(zhù)姥姥親切綿長(cháng)的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒(méi)在清香的麥田里，觸到了我內心深處的柔弦�！}記
清風(fēng)掠過(guò)青澀的眉梢，勾起了心中最美的呼喚。
小時(shí)候姥姥家在鄉村，青磚碧瓦的后面，映得是滿(mǎn)目的綠。那時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，逍遙自在，神秘靈動(dòng)的自然無(wú)疑吸引著(zhù)我仍舊稚嫩的腳步。每當我的身影隱入那片綠海時(shí)，時(shí)光便如同加了催化劑般流得飛快，常常是到了飯時(shí)還未盡興。但那個(gè)略有些彎曲的身影定會(huì )準時(shí)出現在田壟的盡頭，開(kāi)始呼喚——“回來(lái)吃飯了，丟丟�！�
頓時(shí)我便意識到自由時(shí)光的消逝，于是便執拗地逃離。漫天的夕陽(yáng)織出了匹匹華麗的羅綺，絢爛了整個(gè)天際，而金粉下卻是個(gè)小黑點(diǎn)，一直延伸到盡頭。
不知過(guò)了多久，心中莫名的不安慢慢把我包裹，直到我扯著(zhù)嗓子嚷開(kāi)一句：“姥，我回來(lái)了�！睗M(mǎn)臉怒容的姥姥聞聲趿拉著(zhù)鞋子出來(lái)，但怒氣中卻氤氳著(zhù)柔情，“淘氣，真該打”，狠狠地抓住我肩處的衣服，揚起的手卻在半晌后放下。年少的我沒(méi)能讀懂姥姥眼中彌漫的擔憂(yōu)和寵溺，依舊死性不改地拖著(zhù)回家的時(shí)間。
精細如沙的日子不可挽回地從指縫溜走，我也不知在何時(shí)，竟一下高過(guò)姥姥精干的身體，遠遠地把她甩在后面老遠的地方。兒時(shí)的一切在記憶中漸漸淡去，繁重的課業(yè)又將閑暇時(shí)光擠進(jìn)了角落，都不知道多久沒(méi)在大地上閑玩了。
終于在又一次夕陽(yáng)時(shí)，我鉆出了重重的作業(yè)，回到了那個(gè)村子，那塊麥田，那個(gè)人的身邊。漫天的`金黃將姥姥映地愈發(fā)慈祥溫和，但她原本星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)卻大肆蔓延開(kāi)來(lái)。
姥姥進(jìn)屋去做飯，留我獨自在院子里。不久，一聲無(wú)比熟悉的“回來(lái)吃飯了，丟丟”在耳畔響起，熟稔的聲線(xiàn)，相識的字句，同樣的漫天夕陽(yáng)，一剎間仿佛穿越回了當初，只是呼喚中沒(méi)有了從前的責備與嗔怪，唯剩下濃濃的愛(ài)意。姥姥的聲音已不復當年的清亮，吐字甚至有些含糊，但在我耳里心中卻是世界上最美的聲音，因為那是親情的呼喚。
邁開(kāi)步子走向姥姥，走過(guò)這段被歲月剪得細碎的日子。思緒飄蕩在在、搖曳的金黃中，久久才應道：“來(lái)了�！毙闹幸恢笨M繞著(zhù)那句鐫刻在心中，跨越時(shí)光和記憶的：“回來(lái)吃飯了，丟丟�！�
有一種聲音在記憶深處作文7
有一種聲音，在我的記憶深處
悠揚的二胡聲，久久徘徊在我心頭，隱埋在我的記憶深處。
——題記
漫步雨中，撐一把素傘，嗅著(zhù)花香，夾雜著(zhù)泥土的清香，耳邊傳來(lái)一陣悠揚卻又傷感的二胡聲。我皺了皺眉，不住好奇：雨中，竟還有人拉二胡？
循聲走去，二胡聲越來(lái)越近好奇心也隨之越來(lái)越濃郁。竟是他？一位衣衫襤褸的老人，坐在地上，頭頂是一把破舊不堪的?媲胺諾氖且恢煌搿?/p>
如此悠揚的二胡聲，竟是用他那雙老繭滿(mǎn)布的手拉出來(lái)的！我對他的印象大打折扣，不禁有些鄙棄。我冷冷踱步過(guò)去，在他面前的碗里放了10元，轉過(guò)身。
“小姑娘�！闭x開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)他叫住了我，不禁回首：“嗯？不夠？”我打心底嫌棄他：貪心！那個(gè)老人停止了拉二胡，僅僅說(shuō)了一句：“我是一個(gè)藝人�！�
我挑起眉，口中略有譏諷：“哦？藝人？”他的臉色沉了下來(lái)：“姑娘，藝人不是乞丐。如今我靠雙手賺錢(qián)。是因為當初……”
我并沒(méi)有容許他講完，便打斷了他：“呵！當初？早知今日，何必當初！”我越來(lái)越來(lái)看不起這位老人：虛偽！“當初不珍惜時(shí)光，虛度年華，姑娘，我勸誡你：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭Z(yǔ)罷，便又拉起了二胡。
果真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
不禁打量起這位老人：布滿(mǎn)皺紋的臉是歲月鐫刻的花紋，歲月的風(fēng)霜渲白了他的發(fā)梢。越發(fā)悠揚的二胡聲，卻夾雜了絲絲傷感，屢屢情懷。
他是在用二胡聲告訴世人：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺(jué)，而當我們發(fā)覺(jué)，想要抓住它的時(shí)刻，它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。人生，由時(shí)間構造，時(shí)間的消逝，也意味人生走到盡頭。
青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。
雨中，傳來(lái)那悠揚的二胡聲，夾雜著(zhù)那“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，共同隱埋在我的記憶深處。
有一種聲音在記憶深處作文8
空氣中彌漫著(zhù)的灰塵和遍布的蜘蛛網(wǎng)將這個(gè)老舊的小屋弄得面目全非，但我站在這里，仍然能聽(tīng)到一種來(lái)自于記憶深處的聲音，清晰而鏗鏘的傳達至我的耳朵。
爺爺和奶奶總是吵架。
每逢夜深人靜，便是吵架之時(shí)。我喜歡聽(tīng)睡前故事，于是奶奶便會(huì )給我講。每到這時(shí)，不甘寂寞的爺爺就會(huì )插進(jìn)來(lái)。講一堆行軍打仗的故事。
“白馬王子找到白雪公主了�！薄班�，別給小孩子講這個(gè)，我記得呀，那是我當兵……”爺爺插進(jìn)來(lái)“哎呀，老頭子！”“怎么！”于是，明亮的屋子，充滿(mǎn)了吵鬧。
可沒(méi)次息事寧人后，總是爺爺講，當講到高潮時(shí)，他的雙眼就會(huì )射出一種光芒，一雙渾濁的眼睛突然剔透，而奶奶，只會(huì )安靜的坐在一旁聆聽(tīng)，臉上笑的如同微漾的水波，安靜悠揚。
無(wú)論冬夏，爺爺總會(huì )踢拉著(zhù)一雙拖鞋，一顫一顫的走，即使腳被凍得通紅也不在乎。
每到傍晚爺爺就該脫下鞋子，蹲在水缸旁，仔仔細細得將沾滿(mǎn)泥濘的鞋子擦干凈，干凈了，爺爺才會(huì )綻放出笑容。
奶奶就該說(shuō)他了，“大冬天的穿拖鞋，冷不冷��？”老爺子便會(huì )中氣十足的說(shuō)到，“還不是你送的，你送的時(shí)候你不想想��？”……再后來(lái)的爭吵，也都是諸如此類(lèi)的了。
我小時(shí)候特別皮，有一次我把爺爺的拖鞋藏起來(lái)。爺爺像發(fā)瘋了似的，翻箱倒柜，把屋子弄的像掃蕩過(guò)一樣。但當我把鞋還給他時(shí)，他只是刮了下我的鼻子，說(shuō)“我還得穿這鞋給你尋個(gè)好大學(xué)呢，藏起來(lái)，我就不尋了�！蹦棠坛哆^(guò)我，說(shuō)“不尋就算了，別聽(tīng)老頭子的，咱得靠自己�！睜敔敵銎娴母胶湍棠�，“咱孫女一定會(huì )有出息的！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)他頗有幾分“烈士墓年，壯心不已”的味道。倔強的爺爺定會(huì )反駁，小屋再次吵鬧，卻不刺耳，異常溫馨。
可是，我連初中都未上完，小屋就空了。
即便物是人非事事休，我也不會(huì )欲語(yǔ)淚先流，因為，那種聲音在記憶深處，在物是人非時(shí)，就會(huì )傳入我的耳朵，舔慰我心中的傷口。
有一種聲音在記憶深處作文9
時(shí)光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著(zhù)時(shí)間的河岸，也回響在我的心海深處。
家旁有一個(gè)說(shuō)書(shū)館，老先生便是那里獨一無(wú)二的“名嘴”，小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事的我自然是那里的�？�。
記憶中，推開(kāi)那扇黑油木門(mén)，里面定是座無(wú)虛席。一坐下，我會(huì )與老先生的“粉絲”嘮叨上回的內容，有一番猜測甚至爭論也是常事。
帷幕拉開(kāi)，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老先生探出頭來(lái)環(huán)視全場(chǎng)，然后緩緩踱步到臺前。只聽(tīng)驚堂木“啪”的一響，故事開(kāi)講了。
老先生穿一件深藍馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是細浪一條條排開(kāi)。只見(jiàn)他一轉身，一挑眉，一揮袖，便將我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的世界：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀(guān)園……老先生的講述繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉。忽聽(tīng)得驚堂木又“啪”的一響——“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”。
如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現實(shí)，怔怔地看著(zhù)老先生微笑著(zhù)得意地踱回后臺。許久，我們才怏怏離去。
現在的我，當然已經(jīng)不是當年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童模樣。太多的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我似乎從山巔跌人海底……我還該堅持嗎？
那個(gè)周末，我又來(lái)到了那兒時(shí)常常光顧的說(shuō)書(shū)館。
推開(kāi)那扇掉漆的木門(mén)，里面早已不是當年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。
找了個(gè)靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場(chǎng)。
帷幕拉開(kāi)，老先生先探出頭來(lái)環(huán)視四周，眼神隱隱透出一絲失望。隨即，他又面露微笑，踱步到臺前，只是步子沒(méi)有了當年的輕快。
“啪！”驚堂木一響，老先生依舊一轉身，一挑眉，一揮袖，開(kāi)始了“下一回”的講述。舞臺上依舊演繹著(zhù)昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長(cháng)河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢(mèng)依舊凄涼…．“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱回后臺，踱步時(shí)竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個(gè)微笑。
容貌不再，步履已改，“聲”是人老。
“啪”“啪”之聲，叩擊我那重壓下開(kāi)始軟化的心房……“啪！”“啪！”……這一種聲音叫敬業(yè)，這一種聲音叫執著(zhù)，這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處，讓它慢慢發(fā)酵，釀出自己躍出海底、重登山巔時(shí)的慶功美酒。
有一種聲音在記憶深處作文10
在我成長(cháng)中有著(zhù)許多種聲音，有關(guān)心、有鼓勵、有謾罵、有嘲諷，也有笑聲、哭聲、喊聲、叫聲，這些聲音深深埋在我記憶深處，很多畫(huà)面也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)在我心靈回蕩的聲音，會(huì )時(shí)常穿越時(shí)空，在我耳旁響起，讓我眼里永遠濕潤，充滿(mǎn)回憶。
在我剛上初中時(shí)，我的心里老有一種想法：要離開(kāi)家了，會(huì )不會(huì )回不來(lái)呢？當我孤獨一人坐上公車(chē)遠離家時(shí)，我有種想哭的感覺(jué)，車(chē)外下著(zhù)傾盆大雨，讓我低落的心情雪上加霜，這時(shí)，窗外響起媽媽的聲音：“兒子，要多穿點(diǎn)衣服，吃飽飯……”本來(lái)低落的心情讓我充滿(mǎn)溫暖。
在我把段考考砸時(shí)，我喪氣晦氣，心情傷心難過(guò)。旁邊的聲音更讓我煩躁，這時(shí)，我的鐵哥們在旁說(shuō)道：“失敗的后面，往往是財富，說(shuō)不定，下次你就會(huì )一飛沖天�！睂Π�，失敗還可重來(lái)，我就不信我會(huì )永遠失敗，就算天塌下來(lái)，我也不畏懼、不屈服。這個(gè)時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)堅毅的信心。
在學(xué)校運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，我參加男子200米比賽，有一個(gè)平時(shí)很張揚的同學(xué)說(shuō)：“你這么弱，不是吧，還在跑道上跑，我看螞蟻都比你快，下來(lái)吧……”我很不爽于他的口氣，理都不理的走開(kāi)。這時(shí)，我的好同學(xué)說(shuō)：“別管他，我們在場(chǎng)上，不是贏(yíng)得榮譽(yù)，而是揮灑我們青春光彩，跑出青春�！迸赃叺耐瑢W(xué)都大笑道：“青春無(wú)悔，賽出光彩�！鳖D時(shí)，我心中充滿(mǎn)了信心和豪情。
在一個(gè)寒冷的冬日下午，我堅持走到有點(diǎn)遠的電話(huà)亭處，我撥打家里的電話(huà)：“喂，爸媽�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的話(huà)：“兒子，冬天冷了，記得多穿幾件�！卑职终f(shuō)：“學(xué)習要努力，但也不要給自己太多壓力，要適當放松�！彪娫�(huà)間傳達著(zhù)溫暖，讓這個(gè)冬日不再?lài)篮?/p>
記憶深處，總有一些聲音可以回味，因為那是我們最珍貴的。這些聲音讓我們永遠溫暖、高興。
有一種聲音在記憶深處作文11
在我逐夢(mèng)的旅途上，那種聲音一直在記憶深處。
時(shí)間依舊在流逝，地球依舊在轉動(dòng)，身邊的人來(lái)來(lái)走走，有些事情難免會(huì )被遺忘，有些事情難免會(huì )被忽略。但，總有一種聲音在我的記憶深處。
它，不是至理名言;也不是絕言妙語(yǔ);它只是一句句簡(jiǎn)單的話(huà)。它不出自名人之口;也不出自作家之筆;它只出自一個(gè)普通的人，而那個(gè)人就是你。你，是我的老師，亦是我的朋友。背地里，大家都親切地叫你“老楊”。
初二時(shí)，學(xué)校分了班，突然間你變成了我們的班主任。為了讓同學(xué)們適應，你把自己最真實(shí)的一面展現給大家。此時(shí)我覺(jué)得你更像一個(gè)學(xué)生，一個(gè)能與我們玩到一起的學(xué)生。就這樣，你輕易地擄獲了同學(xué)們的心。在以后的每節課中，你都會(huì )用最樸實(shí)的語(yǔ)言為大家講述最有益的道理。你的每一句話(huà)，我都當做是一件是一件珍貴的禮物，將它們一一珍藏在心底。
記得那次，我在學(xué)習生分了心，每天上下課都心不在焉。但神通廣大的你似乎知曉一切，不過(guò)你沒(méi)有在課堂上使我難堪，也沒(méi)有與我“交談”，而是將淺顯易懂的道理播撒于整個(gè)教室。于是，你的那些話(huà)，那些道理深深烙在了我的腦海中。在我的記憶中，你不只給了我師愛(ài)，亦給了我友愛(ài)。雖然你是一名教師，但在課堂上你很少說(shuō)普通話(huà)，而是用幽默滑稽的本土話(huà)為我們講述猶如“天書(shū)”的English。一個(gè)個(gè)枯燥的語(yǔ)法知識經(jīng)過(guò)你的嘴變成了一個(gè)個(gè)通俗易懂的寓言故事。在故事中，我們不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了做人的道理。
現在的我們，已是初三的學(xué)生;現在的你已不教我們。但每每遇到困難，你的聲音總會(huì )在耳邊響起，你說(shuō)“辦法總比困難多”;每每想要放棄，你的聲音總會(huì )在耳邊響起，你說(shuō)“當你想要放棄的時(shí)候，請再堅持5分鐘”。是你教給了我“難再堅持，貴在堅持，成在堅持”;是你教給了我“聰明無(wú)法彌補懶惰的缺陷，勤奮可以彌補聰明的不足”，也是你教給了我無(wú)論何時(shí)不要忘記自我……
老楊，你永遠是使我受益最大的老師，你永遠是我最真摯的朋友，你的期望我不會(huì )辜負，你的教會(huì )我銘記在心。在我逐夢(mèng)的旅途上，盡管你只是一個(gè)過(guò)客，但在這段旅途里有你陪伴我很開(kāi)心。20xx年的中考，我會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復。追夢(mèng)之旅還在繼續，你的聲音永遠在我記憶深處，激勵著(zhù)我不斷向前……
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