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【推薦】生命的話(huà)題作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的生命的話(huà)題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生命的話(huà)題作文 篇1
一課講述了歐陽(yáng)海在千鈞一發(fā)的時(shí)候奮不顧身救列車(chē)而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽(yáng)海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時(shí)代的嬌嬌兒去深入體會(huì )學(xué)習歐陽(yáng)海舍死忘生的大無(wú)謂精神，是比較困難的。只有通過(guò)循序漸進(jìn)，層層深入，引導學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會(huì )生命的價(jià)值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。
本課語(yǔ)言表現力很強，充滿(mǎn)強烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚頓挫、有力，把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
當我帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀到歐陽(yáng)海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰馬腿離了軌道時(shí)，很多同學(xué)被歐陽(yáng)海奮不顧身排險，把青春獻給別人的崇高精神所感動(dòng)了，并紛紛議論起來(lái)。我不失時(shí)機地問(wèn)道：你們從歐陽(yáng)海的舉動(dòng)中體會(huì )到什么？是不是被歐陽(yáng)海的精神所感動(dòng)，你們對他的所做有什么看法？
這時(shí)候，素有主見(jiàn)的文聰站起來(lái)了，說(shuō)：老師，我也被歐陽(yáng)海的精神所感動(dòng)，但要我犧牲自己的生命，我做不到。
他的見(jiàn)解引起了大部分同學(xué)的反對，紛紛提出不同文聰的見(jiàn)解，其中唐家樂(lè )站起來(lái)發(fā)表他的見(jiàn)解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車(chē)的`人就要死掉的！對，一個(gè)人死總比全車(chē)人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問(wèn)道：真的要你送上自己的命，你會(huì )嗎？唐家樂(lè )說(shuō)：死就死，能救活整車(chē)人，值！想不到平時(shí)調皮、喜歡欺負同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機表?yè)P了他，我又轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)文聰：你為什么不同意歐陽(yáng)海舍生去救列車(chē)的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過(guò)，還有理想要實(shí)現呢！旁邊一位男同學(xué)笑著(zhù)起哄，大家都笑作一團。潤靜也插話(huà)了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢(qián)都要交給警察常常叔叔，現在做出這樣的事情準會(huì )被別人當作笑柄呢！時(shí)代又不同，我也不會(huì )做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時(shí)候了，我清清嗓門(mén)，說(shuō)：時(shí)代是不一樣，那時(shí)候的人思想比較單純，但他們每個(gè)人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話(huà)，我相信他們誰(shuí)也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個(gè)層面看，整個(gè)班當中，就是歐陽(yáng)海一個(gè)人站出來(lái)，這足以證明歐陽(yáng)海的崇高之處！。
你一個(gè)人的性命固然重要，整列火車(chē)上的人呢！
生命的話(huà)題作文 篇2
生命是頑強的，也是脆弱的;生命是有意義的，也是沒(méi)有意義的;生命是有限的，也是無(wú)限的。生命多種多樣，我們應該熱愛(ài)生命。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的'癥狀十分驚人，應為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力和正常的生活條件�？牲S美廉卻活了下來(lái)，并考上了美國加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣，請問(wèn)你怎么看待你自己，你有過(guò)怨恨嗎?”黃美廉聽(tīng)了，沒(méi)有半點(diǎn)不高興，在黑板上寫(xiě)了這幾行字：
一.我好可愛(ài);
二.我的腿很長(cháng)很美;
三.爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四.我會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)稿;
五.我有一只可愛(ài)的貓……
最后，她說(shuō)：“我只看所有的，不看我所沒(méi)有的!”
是呀，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺陷或不如意的事情，但并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。只有這樣，我們的生命才是頑強的，才是有意義的，才是無(wú)限的，我們才活的光彩有力!
生命的話(huà)題作文 篇3
一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(cháng)成參天的大樹(shù)，成為大自然最壯觀(guān)的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無(wú)比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命
當我?jiàn)^力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。
四周滿(mǎn)是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄，因為那信念的幼芽，已經(jīng)蘊藏了巨大的能量。我知道所有的`磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(cháng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來(lái)了。
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著(zhù)陽(yáng)光的方向伸展，我的身軀和手臂越來(lái)越長(cháng)，直到觸摸到陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因為如此，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著(zhù)陽(yáng)光在生長(cháng)，展示著(zhù)我不屈的生命。
生命的極致
如果你到黃山來(lái)，你就會(huì )看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì )贊嘆我的生命是多么不屈與頑強，是的，當信念在心中扎根之后，當你的生命力全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達到了一種極致。--黃山迎客松
生命的話(huà)題作文 篇4
四月春風(fēng)暖，今天天氣異常的明朗，騎車(chē)去姥姥家玩。媽媽帶著(zhù)我走在鄉間的小路上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，抱著(zhù)我的《幻城》時(shí)不時(shí)看上幾句話(huà)，感覺(jué)真的很幸福。
車(chē)子在鄉間的小路上，恍惚中想起了星期一的故事。
早上天還是灰蒙蒙的我就走出了家門(mén)，上了駛往云峰的公交車(chē)，那個(gè)早上，天亮的挺早，我看著(zhù)太陽(yáng)在望兒山的映襯下顯得熠熠生輝，天邊被陽(yáng)光映成了美麗的橘紅色，暖暖的、很迷人的橘紅色。我坐在靠窗邊的位置，靜靜地看著(zhù)太陽(yáng)升起，迎接著(zhù)嶄新的朝陽(yáng)，迎接著(zhù)嶄新的一天，仿佛迎接著(zhù)我新生的生命一般虔誠，心很靜亦很亂，又一次將要開(kāi)啟新的生命。到了學(xué)校，太陽(yáng)已經(jīng)升了起來(lái)，溫暖的照耀著(zhù)大地，同時(shí)也照亮了我的心房，默默地，我對自己說(shuō)：紅蓮即將綻放，雙星終會(huì )匯聚，命運的轉輪已經(jīng)開(kāi)始，請您耐心地等待……
傍晚，突然間看看窗外，已是灰蒙蒙的了，夕陽(yáng)西下，我想念著(zhù)最好的朋友，不知道她什么時(shí)候能好起來(lái)，我能夠再見(jiàn)到她。靜靜地看天，看太陽(yáng)，默默地想她，想自己，心中不免漫上來(lái)一絲烏云，生命不就是這樣？早上我迎來(lái)朝陽(yáng)，迎來(lái)嶄新的一天，我的心快樂(lè )得像個(gè)氣球一樣飄上天空；傍晚我送走夕陽(yáng)，送走即將過(guò)去的一天，我的心開(kāi)始在灰色的天空下沉淪。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，心也開(kāi)始漸漸沉淪了，或許，那一點(diǎn)點(diǎn)落下的是我生命的浮華……但是，同時(shí)，這夕陽(yáng)西下也是一種獨特的寧靜之美，心里很靜，像一個(gè)干凈的、死去了好多年的人，這樣的與世無(wú)爭，這樣平靜的境界，人生能遇之幾回？
太陽(yáng)最終落了，夜幕降臨，祥和美麗的教學(xué)樓更是彌漫上了特有的'溫馨味道，在云峰的日子了，我也同樣感受著(zhù)家的溫暖��！晚自習課上，不由得向外望一眼，心里更是寧靜到了幻雪帝國里的平靜與寂寞�；蛟S，夜就是這樣，褪去了一天的喧囂，只剩下了自己的寧靜。默默地看窗外，越來(lái)越靜，或許這就是個(gè)小女生該有的感情吧。教室里地理老師的聲音依舊是那樣響亮：要分清了題目問(wèn)你的是我國少數民族的個(gè)數還是我國民族的個(gè)數……在喧囂的課堂上，我的心卻到了某種天堂的靜美……
依舊是飛馳在鄉間的小路上，抱著(zhù)我親愛(ài)的《幻城》想象著(zhù)卡索的生活，迎著(zhù)拂面的春風(fēng)感受著(zhù)風(fēng)的清涼，生活不就是這樣，平平淡淡又不乏簡(jiǎn)單的幸福。
春風(fēng)拂面，我還能靜靜地享受著(zhù)春風(fēng)，感受著(zhù)春天與《幻城》帶給我的甜蜜味道，這是多么幸福！平淡的心靈感受平淡的幸福，靜……
生命的話(huà)題作文 篇5
生命對于人們來(lái)說(shuō)只有一次，所以是寶貴的，我們要珍惜它，珍惜生就是珍惜自己，著(zhù)名人士愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有有了生命才有了希望�！�
張海迪姐姐的奇跡就是一例，她身殘志不殘，她翻譯名著(zhù)，書(shū)寫(xiě)散文。海倫﹒凱勒用她那不完整的身軀，編寫(xiě)了一部又一部的小說(shuō)雜文，用她那智慧交織出了生命的樂(lè )章，譜寫(xiě)了人世間愛(ài)的真諦。同學(xué)們還在想什么？我們現在有完整的身體，有老師、父母和同學(xué)的幫助，而她們呢？張海迪7歲離開(kāi)學(xué)校，海倫﹒凱勒8歲自學(xué)小學(xué)所有課程，她一課不落。人要有自尊心、自信心、自強心，同學(xué)們學(xué)習吧，努力吧！人的生命是有限的但我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
回憶過(guò)去，比例現在，人們的生活也有了進(jìn)一步的改善，家家住上了樓房，有的人上不起學(xué)，買(mǎi)不起文具�，F在學(xué)校為了改善民主生活已經(jīng)免除了一切學(xué)雜費，同學(xué)們現在家家有了電腦、電視……這些都是便于我們生活的現代科技，法律和科學(xué)技術(shù)成了這個(gè)時(shí)代社會(huì )的主要進(jìn)步。但有一些因素是不可改變的，如：事誠孝為先；百觸虛為先；百錯傲為先。這幾句的意思是所有的事都要講孝道、誠信、謙虛為本，失敗時(shí)，要想想曾經(jīng)的光榮，這樣才會(huì )取長(cháng)補短不斷向前向前……
我在生活中看到螞蟻搬運食物時(shí)的'堅強，才知道生命的力量；螻蟻尚且如此珍惜生命，知道生命的可貴，動(dòng)物都這樣頑強不屈的拼搏何況我們人呢，人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為人卑劣，生活庸俗而羞愧。我們一定要努力學(xué)習好好活著(zhù)，活出精彩，活出希望，學(xué)出自信，學(xué)出堅強，不能因為生活中的困難和挫折而頹廢，每個(gè)人都有生命的守護權和選擇權，只要我們敢于創(chuàng )造，就會(huì )有意想不到的成功喜悅，讀書(shū)吧，讓希望的花朵綻放出美好的明天！
小草的使命就是讓大地變成綠色，小花的使命就是讓大地變得五彩繽紛，我們的使命就是努力學(xué)習將祖國的未來(lái)建設的更加輝煌！
生命的話(huà)題作文 篇6
可能大多數人都會(huì )認為：生存不就是平平安安的活下去嗎?其實(shí)，學(xué)會(huì )生存并不是那么簡(jiǎn)單的。有可能在一個(gè)不經(jīng)意間，我們的生命就會(huì )受到威脅。
電視里播報著(zhù)新聞，其中有一條新聞就是這樣寫(xiě)的：一個(gè)年輕人為了圖方便，從馬路邊的柵欄旁跨過(guò)，正巧迎面一輛汽車(chē)飛車(chē)而來(lái)，將他撞飛了。就是因為這個(gè)年輕人的一念之圖，他的生命就這樣結束了。大家想想，如果那些人沒(méi)有因為不走人行道而失去生命，那他未來(lái)的生活該是多么精彩!僅僅一念而已，斷送了他的姓名，要學(xué)會(huì )生存，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單!
有一次，我放學(xué)走在路上，在走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，我以為車(chē)子都不會(huì )開(kāi)來(lái)，就徑直往前走，頭微微低著(zhù)。一陣尖銳的剎車(chē)聲傳入我的耳朵，我嚇得猛地抬起了頭。原來(lái)是一輛電動(dòng)車(chē)差點(diǎn)撞上我，車(chē)的主人破口大罵：“你這小孩走路是不是沒(méi)長(cháng)眼睛啊?過(guò)馬路還低著(zhù)頭，是不是不要命了!”他的`聲音來(lái)了許多過(guò)路人，，大家議論紛紛：“這小孩也真是的，走路也不好好走，也不珍惜自己的生命!”聽(tīng)著(zhù)旁邊的指責，我羞愧的低下了頭，慌忙離去。我此時(shí)心中害怕極了，要是車(chē)撞上我的話(huà)，那我現在一定是在醫院了，或者是……唉!都怪我自己太放松了，在馬路上什么事情都會(huì )發(fā)生，如果這次開(kāi)來(lái)的是一輛小轎車(chē)，我想，我應該跟這個(gè)世界說(shuō)拜拜了吧�？磥�(lái)我以后過(guò)馬路，都要注意四周有沒(méi)有車(chē)輛來(lái)往。車(chē)子是沒(méi)有長(cháng)眼睛的，我們必須自身要警惕起來(lái)，做好走人行道，紅燈停，綠燈行。只有自己做好，才能更好的生存。
生存，并不簡(jiǎn)單。你只有時(shí)時(shí)刻刻的把它放在心上，才能更好的生存下來(lái)。必須要學(xué)會(huì )保護自己，如何應對危險和困難。正如危地馬拉的阿斯圖利亞斯說(shuō)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！�
生命的話(huà)題作文 篇7
生命，是需要我們熱愛(ài)的；生命，是需要你樂(lè )觀(guān)面對的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng )造無(wú)限奇跡。
那時(shí)好幾年前的事了。當時(shí)，我參加了幼兒園舉辦的義賣(mài)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我偶然結識了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。
那次活動(dòng)結束后，我們來(lái)到了哥哥的家，將義賣(mài)所得的錢(qián)捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個(gè)哥哥從小和平常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍�？陕L(cháng)大以后，兄弟倆常感到四肢無(wú)力，站立不穩。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的.是一種叫“重癥肌無(wú)力”的絕癥，沒(méi)有辦法治療。醫生說(shuō)，隨著(zhù)病情加重，兄弟倆會(huì )站不起來(lái)，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。
這對兄弟倆的父母是一個(gè)巨大的打擊。兄弟倆卻沒(méi)有被嚇到，他們與病魔作著(zhù)斗爭，依然堅持上學(xué)。無(wú)論學(xué)習上有多少困難，兄弟倆都從未放棄過(guò)。他們對知識有著(zhù)無(wú)限的渴望，對生命有著(zhù)無(wú)限的向往。盡管由于手無(wú)法握緊筆，字寫(xiě)得歪歪扭扭，但他們沒(méi)有向命運低頭，仍樂(lè )觀(guān)面對生活。我們在兄弟倆的家里的時(shí)候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛(ài)的玩具拿了出來(lái)。我們要離開(kāi)時(shí)，兄弟倆的神情中充滿(mǎn)感激，還艱難地靠在墻邊，努力地說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)”。
可能，他們的行動(dòng)沒(méi)有常人敏捷；可能，他們的口齒沒(méi)有常人清晰。但是，我感受到了他們心中那火熱的生命及力量。雖然醫生說(shuō)他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對生命的熱愛(ài)和勇氣，就一定能創(chuàng )造奇跡！不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎？生命的力量是寶貴的，是無(wú)窮的。樂(lè )觀(guān)起來(lái)，力量就強大了。在這對普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見(jiàn)了偉大，那就是——生命的勇氣與力量！
生命的話(huà)題作文 篇8
我曾一度仿徨，總感覺(jué)青春無(wú)限，總感覺(jué)人生漫長(cháng)，總感覺(jué)生命永恒，所以剛步入花季年齡的我，從來(lái)就沒(méi)有好好珍惜過(guò)美妙的時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有去思考生命究竟是怎么一回事。然而，我的一個(gè)年僅17歲的好友碎然長(cháng)逝，讓我第一次感悟了生命原來(lái)是這樣的脆弱和短暫。
人生何以如此短暫，生命的真諦何在?生命能給我們以振奮的理由嗎?面對現實(shí)，我開(kāi)始思考人生，探索生命的真諦，尋找生命的芳香，漸漸地，漸漸地，我明白了一個(gè)道理：原來(lái)活著(zhù)其實(shí)就是一種最大的幸福，活著(zhù)就會(huì )讓生命發(fā)出芳香的氣息。地上搬家的螞蟻，春天枝頭鳴叫的鳥(niǎo)兒，高原雪域中奔跑的羚羊，大海深處嬉戲的魚(yú)兒，它們無(wú)不展示著(zhù)生命的意義，我真正感覺(jué)到了“鳶魚(yú)躍，道無(wú)不存”的頓悟和喜悅。人類(lèi)不也是這樣嗎?集聾、啞、盲于一身的美國著(zhù)名作家海倫，凱勒在那種生理狀況下都能以無(wú)比的`毅力和頑強生活在這個(gè)世界上，更何況是身體健康、青春活潑的我們呢?我們可以在陽(yáng)光下放聲歌唱，在人生的舞臺上演繹著(zhù)自己悲歡離合的故事。這種幸福是無(wú)法言喻的，是需要我們慢慢咀嚼和細細體味的。
人生也許是艱辛的，因為在更多的時(shí)候，它需要付出。蠟燭之所以被人贊賞，是因為它付出自己的光和熱，去照亮在黑暗中摸索的勇士，去慰藉在寒冷中徘徊的人們。假如世人只有得到，沒(méi)有付出，那么這世界何來(lái)的光明，何來(lái)的希望，人生又有何意義呢?
莊子曾說(shuō)過(guò)：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而己�！比松m是短暫的，人生之旅雖然充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但每個(gè)人都在這人生舞臺中扮演著(zhù)自己的角色，而只有真正懂得追求的人，他所扮演的角色才配稱(chēng)真正的主角，他的人生才值得稱(chēng)道。
或許我們永遠無(wú)法主宰自己的命運，然而我們卻可以珍惜擁有的每一天。想到這里，我忽然感覺(jué)到自己體內血液的沸騰和心臟激烈的跳動(dòng)，我想重塑自己的生命旅程，讓生活的每一天都洋溢著(zhù)快樂(lè )和幸福，讓自己的生命之花永遠散發(fā)出溫馨的芳香。
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