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【精選】四年級的生命作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的四年級的生命作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級的生命作文300字 篇1
今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過(guò)廣廠(chǎng),又聽(tīng)到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來(lái)的,而是一位離樂(lè )隊大約五米之遠的特別的老人吹也來(lái)的。說(shuō)他特別,那是因為:他不是一個(gè)正常人,而是一個(gè)坐著(zhù)輪椅的
今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過(guò)廣廠(chǎng),又聽(tīng)到那熟悉的嗩吶聲。
那聲音不是給秧歌隊伴奏吹出來(lái)的.,而是一位離樂(lè )隊大約五米之遠的特別的老人吹也來(lái)的。說(shuō)他特別,那是因為:他不是一個(gè)正常人,而是一個(gè)坐著(zhù)輪椅的殘疾老人。
其實(shí),我兩個(gè)星期前就看到他了。從那天以后,我每天放學(xué)回家都可以看到,他在廣場(chǎng)上一遍又一遍刻苦的練習著(zhù)。
每天當我路過(guò)廣場(chǎng)時(shí),都會(huì )看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放松自己的節奏,堅持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),但就在那聲音中,飽含著(zhù)一種熱愛(ài)生命的美好品質(zhì)。
他,是一個(gè)殘疾老人,他須發(fā)全白,但面對身體上的缺陷并沒(méi)有氣餒,而是不屈向上刻苦學(xué)習。我因此常常想:我是正常人,在人生的道路上肯定會(huì )遇到許許多多的困難,我也應向老人學(xué)習永不放棄、樂(lè )觀(guān)的精神。
四年級的生命作文300字 篇2
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花,有時(shí)是一棵高大的樹(shù)木,還有時(shí)是頑強的仙人掌。在生活中,就有這樣一群“仙人掌”,她們堅強不屈,面對種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中,就有這樣一株坐在輪椅上的.“仙人掌”,那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病,胸部以下全部癱瘓?蓮埡5喜](méi)有放棄生命。她不能去上學(xué),就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問(wèn)》獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。
張海迪是多么地熱愛(ài)生命,多么地珍惜生命啊!她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了我。然而,生活中也有一些自暴自棄的人……
一個(gè)富翁,一個(gè)乞丐,哪一個(gè)更強大?應該是富翁吧!可是在生活中,因為饑寒交迫而失去生命的乞丐很少,因為受不了破產(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計其數。因此,我們要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng),是我們成為一只只搏擊長(cháng)空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門(mén),但他一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。所以,請記住,生命只有一次,請珍惜不可重來(lái)的生命!
四年級的生命作文300字 篇3
小時(shí)候,我還不知到什么是死,直到我四、五歲那年,我太姥姥死了,那時(shí)候我才知道什么叫死。
我太姥姥死了以后,我開(kāi)始問(wèn)我姥姥,世界上真的有死嗎?“傻孩子”我姥姥哭笑不得的說(shuō),“那當然有了,要是世界上人有無(wú)限的生命,那生命就不寶貴了!你太姥姥也就不會(huì )死了!蔽覐哪且豢讨懒松嵌虝旱腵。有人還說(shuō)“你看我多強壯”,可是你今天好好地,明天就會(huì )癱倒在病床上了。所以我們大家要珍惜你活得那一刻,你看那些殘疾人,比我們還熱愛(ài)生命,所以咱們要向他們學(xué)習。有些殘疾人還說(shuō)“看!你們多好呀,你們有胳膊有腿,真是太好了!”所以,我們要珍惜生命,生命比任何事都重要。爸爸還常常跟我說(shuō)要珍惜時(shí)間,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,我看那些小動(dòng)物臨死前用力掙扎著(zhù),我知道它們很想再重新活下去,不要一生氣就要自殺,你如果死了對你的家人是多麼大的損失啊!
總而言之,一定要珍惜生命、時(shí)間,使自己活得更加光彩有力!
四年級的生命作文300字 篇4
在我們這組課文中,有許多作者都很熱愛(ài)生命,杏林子就是一個(gè)例子,我相信生活中還有許多這樣熱愛(ài)生命的人,讓我們來(lái)看看吧!
在四川汶川大地震中也就有一個(gè)事例,在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困,也有學(xué)生被困,這些被困的人都是超過(guò)兩天兩夜的,甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強不息的生命鼓勵著(zhù)自己,他們也有信心,一定會(huì )走出這個(gè)廢墟,重見(jiàn)天日,無(wú)論如何,他們那種熱愛(ài)生民的`力量感動(dòng)著(zhù)我。他們被困多久也好,可他們懷著(zhù)見(jiàn)到自己的親人哪種心愿是永遠不變的。
這次5.12級汶川大地震無(wú)情地告訴了大家:“生命是寶貴的,更是脆弱的,倘若你不好好珍惜,就會(huì )白白失去。這次令我明白:生命比什么都寶貴,如果你不好好珍惜,誰(shuí)也不能幫你,我們一定繞珍惜生命,好好愛(ài)護它。
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