熱愛(ài)生命小學(xué)作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文1
人的一生是短暫的,時(shí)光漸漸流逝.我們要讓生命過(guò)得有意義,像法國的蒙田所說(shuō)的:“生命的價(jià)值不在于活了多少天,而是在于如何使用這些日子.”
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的.故事，她是美國盲聾女作家和殘障教育家。因為在她17個(gè)月時(shí)的一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力，經(jīng)過(guò)他的導師安妮·蘇利文的努力，使她學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì )了與他人溝通。她自強不息，克服巨大困難讀完了大學(xué)。海倫·凱勒的這種熱愛(ài)生命的精神讓我震驚。讀了這個(gè)故事，我決定更加努力學(xué)習，不因為失敗而灰心。俗語(yǔ)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！敝灰獡碛星趭^，積極學(xué)習的態(tài)度，就能成功地克服困難。我要以海倫·凱勒為學(xué)習的榜樣，做個(gè)珍惜生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的人。
生命只有一次，我們懂得怎樣去熱愛(ài)生命,才能將有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓自已的生命綻放光彩！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文2
我看過(guò)很多熱愛(ài)生命的故事，但貝多芬的故事吸引了我。
貝多芬被稱(chēng)為“音樂(lè )巨人”，他有很多很多名曲佳作。
貝多芬在11歲時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了他母親的生命。但是他依舊堅持學(xué)習音樂(lè )，他還向“音樂(lè )神童”莫扎特請教、學(xué)習音樂(lè )，他還經(jīng)常被酗酒的爸爸打罵。12歲時(shí)貝多芬對音樂(lè )有了感覺(jué)。
有一天，貝多芬覺(jué)得自己好像有點(diǎn)兒聽(tīng)不見(jiàn)了，漸漸地，他聾了。
這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么大的`打擊呀！但，他并沒(méi)有放棄，而且堅持作曲�，F在，他的作品現在還在流傳。
看了他的故事，我想：貝多芬真熱愛(ài)生命，而且，哪怕命運捉弄了他，他也沒(méi)有向命運屈服。我不由聯(lián)想到自己所學(xué)的課文，一粒掉進(jìn)墻角的香瓜子也努力生長(cháng)，那我們要更加珍惜生命。
連一株小小的植物，都這么熱愛(ài)生命，我們是否要更加珍惜、熱愛(ài)生命呢？
熱愛(ài)生命小學(xué)作文3
有一天，我所經(jīng)歷的兩件事，讓我懂得了：我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。事情是這樣子的——
那一天，我約了幾個(gè)要好的'朋友去河里捉蝦。我們這兒看看，那兒瞧瞧，好不容易才找到了找到了一只蝦，大家便七手八腳地“行動(dòng)”起來(lái)。忙活了好一陣子以后我們終于把“犯罪嫌疑人——蝦某”給“捉拿”了。我便把他關(guān)進(jìn)了“大牢”里去了�？伤](méi)有放棄求生的夢(mèng)想，用鉗子鉗罐子，用自己的小腳亂踢。連蹦帶跳地尋找著(zhù)出口。我被它那求生的欲望震驚了，于是，我忍不住把這只小東西給放生了。
下午，我在山上野餐，一只蜜蜂不停的在我頭頂上飛來(lái)飛去。這很打擾一個(gè)野餐者的心情。于是，我趁他停下時(shí)，一腳把它踩入塵土，后來(lái)，我發(fā)現那對塵土動(dòng)了起來(lái)。我再一次把它踩入塵土，過(guò)了一會(huì )兒，那堆塵土居然又動(dòng)了起來(lái)。我不禁被這只蜜蜂頑強的生命力給震住了。心想：連這只小小的蜜蜂都極其珍視自己的生命，跟何況是人呢？
這兩件事情真是讓我受益匪淺��！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文4
一天，我在家門(mén)口看見(jiàn)一群螞蟻在往一個(gè)小洞爬�？墒俏乙豢吹轿浵伨蛠�(lái)氣，因為我家最近有許多螞蟻在地上爬，好煩哦！這次我一定要出這口氣。我一抬腳，就開(kāi)始亂踩，可是我想起語(yǔ)文老師教過(guò)這樣有關(guān)于天氣一句話(huà)，就是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”一想，螞蟻竟然有對人類(lèi)這么大的用處，就決定不踩了。第二天，我看見(jiàn)隔壁家的阿姨剛洗完衣服，我又看到阿姨把水倒在她家門(mén)口。幾只螞蟻正在覓食，就被給淹死了。又過(guò)了幾天，我吃完飯，就到家門(mén)口散步，我看見(jiàn)腳邊有幾只螞蟻在撞來(lái)撞去，好像在為了食物而爭搶?zhuān)又?zhù)，大著(zhù)大著(zhù)，就打成了兩敗俱傷。又有一只螞蟻爬到兩只螞蟻的.中間，后來(lái)，兩只螞蟻竟然分開(kāi)了。我想這就是生命的力量。還有很多動(dòng)物和植物也有這樣的力量。所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命！
請熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然中一切的生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文5
我痛恨看見(jiàn)那血腥場(chǎng)面，不論是真實(shí)，還是虛構，都是扼殺生命表現。
今天，外面淅淅瀝瀝下著(zhù)小雨，我撐著(zhù)傘，去湖北路上英語(yǔ)課，路上，我看見(jiàn)一個(gè)年輕人為了趕時(shí)間，把摩托車(chē)騎得飛快，眼中完全沒(méi)有了紅綠燈，橫沖直撞，凡是步行、騎車(chē)、打車(chē)，為避免麻煩，都讓其三分，這時(shí)拐彎處突然疾馳過(guò)來(lái)一輛大卡車(chē)，年輕人因來(lái)不及剎車(chē)，連人帶車(chē)摔在馬路中央，當場(chǎng)不省人事，血順著(zhù)雨水流了出來(lái)，我矇上眼睛，心里頓感一陣惡心，不敢再往下看，因為我知道，年輕人生命很可能就在這一秒鐘內結束了……
我熱愛(ài)生命，因為那里蘊藏著(zhù)父母無(wú)限愛(ài)。
我惋惜生命，因為生命只留給我們一次，而沒(méi)有再多。
我擁抱生命，因為生命因我而精彩。
我譜寫(xiě)生命，為是讓生命中每一刻，散發(fā)出光彩。
……
而天使仿佛對我關(guān)懷有加，時(shí)常讓我感到她正用畫(huà)筆給我心中涂滿(mǎn)陽(yáng)光……
珍愛(ài)生命吧，因為那里充滿(mǎn)了太多希望和……
熱愛(ài)生命小學(xué)作文6
我常常想，生命是什么呢？
下午，我在草地上玩耍，一只蝴蝶在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，趁它不注意的時(shí)候，我一伸手就抓住了它�？墒�，我的手稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。過(guò)了一會(huì )兒，一股強大的生命的'力量在我手中躍過(guò)。蝴蝶求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。
星期二下午，我把一株美麗的花踩壞了，過(guò)了幾天，它竟然又活了過(guò)來(lái)。真是不可思議，在這樣的大雨中堅強爬起。那樣感到驚奇，那樣強大的生命力，我被那強大的生命力所感動(dòng)。偶有一天，我正在玩，突然聞到有一大股煙氣撲面而來(lái)，我都喘不過(guò)氣來(lái)了。原來(lái)是有‘‘野孩子’’在放野火。過(guò)了一個(gè)月，我乍一看，那些以前放火的地方，竟冒出了小芽?jì)�，那樣大的‘‘野火’’中，還會(huì )有生命在，多么頑強的生命力��！
這讓我懂得了生命是寶貴的，沒(méi)有什么能比得過(guò)寶貴的生命，這就是——生命的力量。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文7
人的一生，每時(shí)每刻都要經(jīng)過(guò)春。
春，是一個(gè)小姑娘，她輕輕的來(lái)了。公園里，萬(wàn)紫千紅的話(huà)競相開(kāi)放，成群的蜜蜂來(lái)采蜜，接班的蝴蝶來(lái)跳舞，老人們有的在下棋，有點(diǎn)散步，年輕人有的在鍛煉身體，有的在劃船。小孩子們一批又一批得涌入公園玩，路旁，楊柳姐姐驕傲地搖著(zhù)她那美麗的辮子，小河邊的嫩草似乎想問(wèn)問(wèn)春天的芬芳氣息。一個(gè)個(gè)爭先恐后的探出頭來(lái)，花姐姐好像更想看看春天的美景，一朵朵都把眼睛瞪的大大的.。
��；春天真美；但她輕輕的來(lái)，也會(huì )匆匆的回到屬于自己的家。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文8
我常常想：生命是什么呢？
中午，爸爸在殺魚(yú)，只見(jiàn)那條魚(yú)在爸爸手中撲騰，爸爸費了九牛二虎之力才抓著(zhù)它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚(yú)又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚(yú)身上�？墒囚~(yú)還是在頑強地掙扎著(zhù)。
魚(yú)被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動(dòng)。
爸爸問(wèn)我：“你信不信，這時(shí)候魚(yú)的心臟還在跳動(dòng)？”
我疑惑地望著(zhù)爸爸，表示不信。
爸爸見(jiàn)我不信，就把魚(yú)開(kāi)膛破肚，并取出了魚(yú)的心臟，放到桌子上，讓我仔細看。只見(jiàn)魚(yú)的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過(guò)了好一會(huì )兒，那顆心臟才停止了跳動(dòng)。我不由得摸了摸我的心臟，當我感受到我平穩的心跳時(shí)，我被大大地震撼了。
一條魚(yú)都有這么頑強的生命力，那作為一個(gè)人，我就更應該珍惜自己的`生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過(guò)得豐富多彩！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文9
我父親身材比一般人高大魁梧；工作比一般人努力上進(jìn)。在我心中，他就是一位比一般人更熱愛(ài)生命人，就是一個(gè)榜樣，就是一座山。他在鐵路工作，崗位很重要，關(guān)系到了千百人生命。
爸爸因為在鐵路工作，所以時(shí)刻提醒自我不能粗心，不能馬虎。
有一次，爸爸晚上十點(diǎn)才回到家，其實(shí)他不是有意很晚回來(lái)，心里很想早回到家，但是由于工作繁重原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽身邊經(jīng)�？床坏剿碛�，他笑容。
父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我工作。
記得有一次，父親回到家就開(kāi)始工作，媽媽做好飯，叫他出來(lái)吃飯，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在努力地看材料，直到進(jìn)屋叫他，他才聽(tīng)見(jiàn)，出來(lái)吃了兩口飯，又接著(zhù)去做他事情了。我睡覺(jué)時(shí)他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺(jué)。
父親是我榜樣，是熱愛(ài)生命人，是堅守崗位人。我一定要努力學(xué)習，像父親一樣，做好每一件事。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文10
我的一生始終保持著(zhù)這一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在于付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命珍惜生命。比如說(shuō)，一只蚊子和一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它的時(shí)候，她們卻掙扎著(zhù)。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)自己的生命，雖然它們的生命很短暫，但是它們沒(méi)有不想活的心里思想，而是珍惜生命，不想讓他白白流失。
在現實(shí)生活中我也經(jīng)過(guò)這樣的事情。有一次過(guò)年，爸爸準備把剛買(mǎi)來(lái)的魚(yú)殺了，他先把魚(yú)的肚子用刀拉開(kāi)，又把魚(yú)的`五臟六腑挖出來(lái)，此時(shí)我發(fā)現雨還在不停的動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒魚(yú)終于不動(dòng)了。魚(yú)那一種在絕望中奮力求生的欲望令我震驚。生命是短暫的，但是我們要去熱愛(ài)生命、珍惜生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11
大自然的景物處處都是有生命的，比如：花花草草……我們要保護它們。
一個(gè)月深人靜的`夜晚，我和媽媽在樓下悠閑地散步。只聽(tīng)“嘩——嘩——”流水的聲音傳人我們的耳朵里�！罢l(shuí)呀？大半夜玩水？”我揉揉眼睛一看，咦？這不是隔壁的阿婆嗎，原來(lái)她怕大樹(shù)沒(méi)水“滋潤”就起床給它“洗洗澡”。我看在眼里放在心里，不得不佩服她。
半夜，刺骨的寒風(fēng)打在我們的玻璃上，我們冷得直打哆嗦。躺在床上，只聽(tīng)“砰”地一聲，外面一聲巨響，可是，我們困得不行，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉……
第二天一大早，我迫不及待穿上衣服，以飛毛腿一般的速度沖向樓下。只見(jiàn)一棵粗壯的大樹(shù)快離去了，但是聽(tīng)別人說(shuō)，昨晚一位好心人把大樹(shù)系起來(lái)，才讓它見(jiàn)到了今天的太陽(yáng)。我一看，心里隱隱約約想起一位人……
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12
2003年的春天，一場(chǎng)非常嚴重的傳染病在全國大范圍擴散。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭悄無(wú)聲息的打響了。那些可親可敬的白衣戰士冒著(zhù)生命危險在各個(gè)病區里穿梭，用他們的生命換來(lái)了千百位患者的健康。在這些偉大的白衣戰士中，我最敬佩的還是葉欣。
在2003年2月上旬剛過(guò)，廣東省中醫院二沙急診科就開(kāi)始收治確診或被疑為染上“非典”的病人，最多時(shí)一天五人。隨著(zhù)“非典”患者的急劇增加，廣東省中醫院緊急抽調二沙分院急診科部分護士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現了明顯不足，葉欣身先士卒，從2月8日起便開(kāi)始加班。
3月4日中午，身心都已經(jīng)極度疲倦的葉欣開(kāi)始出現發(fā)熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫院在最短的'時(shí)間內成立了治療小組，葉欣的病情幾乎牽動(dòng)了所有人的心。廣東省委書(shū)記張德江委托蔡東士秘書(shū)長(cháng)慰問(wèn)她和家屬，四面八方的人都趕來(lái)支持、鼓勵她。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文13
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的`大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文14
為什么人生如此脆弱？如此短暫？人為什么會(huì )老，會(huì )死？為什么時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝？
最近，有好幾個(gè)親人離去了，悲傷一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地來(lái)臨。
生命為什么總是那么不可思議？意想不到的事情為什么會(huì )發(fā)生？誰(shuí)可以阻止這些事情的發(fā)生？這一切，到底是由誰(shuí)主宰？
看著(zhù)因為霜凍而死在路邊的花，我似乎明白了什么。
人生如花，從小小的花骨朵兒到鮮艷地綻放，再到枯萎，凋謝。在這個(gè)過(guò)程中，總有一部分花兒經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，或遭到自然環(huán)境的不適應而喪命。如果一朵花兒綻放地最開(kāi)，那么，它的`精神會(huì )使別人銘記。正如人所說(shuō)"活得有意義"一樣。
在這短暫的綻放中，努力珍惜，熱愛(ài)自己的生命吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文15
俗話(huà)說(shuō)得好：“用快樂(lè )面對生命，不管生活如何�！笨墒窃诂F實(shí)生活中，試問(wèn)有哪些人能真正體會(huì )出這句話(huà)的含義呢?特別是一些患有疾病的人。
但是，今天我要給大家講個(gè)人物—運動(dòng)員桑蘭。她在胸以下失去知覺(jué)，已沒(méi)有多大希望能夠康復時(shí)，她并沒(méi)有放棄。而是努力地配合著(zhù)醫生治療自已。最后，因為她那顆熱愛(ài)生命的'心打動(dòng)了天地，所以她漸漸地恢復了知覺(jué)。同學(xué)們請你們設想一下，如果是你在胸以下知去知覺(jué)并沒(méi)有多少希望能康復，你會(huì )像桑蘭那樣努力配合醫生治嗎?我想應該有很多患者會(huì )放棄治療，悲傷地度過(guò)余生。我要告訴大家一個(gè)道理：有時(shí)候殘疾人往往比我們健康人有出息，是因為什么呢?是因為他們熱愛(ài)生命。
同時(shí)熱愛(ài)生命的不只是我們，還有植物。例如：小草。當你反腳踩在草地上，把那綠油油的小草壓彎了腰后，小草又堅強地挺直了身。小草為什么會(huì )挺直了腰呢?是因為它熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命，就什么都有可能實(shí)現。
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