可貴的生命作文通用15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的可貴的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可貴的生命作文1
我家陽(yáng)臺上的一株綠蘿；創(chuàng )造了一段神話(huà)……
去年的夏天；媽媽買(mǎi)來(lái)一盆綠蘿；它枝繁葉茂；一天能長(cháng)十幾公分；我們家每天給它澆水；有時(shí)還會(huì )施肥，漸漸地；那株綠蘿延伸到了下面的店面的涼棚上，路人見(jiàn)了都說(shuō)這株綠蘿長(cháng)得真好阿！這株綠蘿好漂亮……我們聽(tīng)了十分高興，后來(lái)這株綠蘿成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；路人和游客都過(guò)來(lái)拍照，合影，
可是；秋天悄悄地來(lái)了，那株綠蘿的葉子也悄悄地變黃了；生長(cháng)的速度也越來(lái)越慢了，慢慢地我們忘記了它；把它遺棄在陽(yáng)臺上不管了，
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)；說(shuō)走就走，終于春天到了；萬(wàn)物復蘇了；大地又蓋上了一層厚厚的綠毯子；毯子上又插滿(mǎn)了五顏六色的棒棒糖；可是那株綠蘿卻遲遲沒(méi)有生還，
直到有一天；我去澆土豆時(shí)；偶然間在枯葉叢中發(fā)現了一點(diǎn)新綠；我仔細一看；原來(lái)是那株綠蘿，我趕緊叫來(lái)媽媽?zhuān)话焉厦娴碾s草拔掉；澆上氺；施了肥；我這才放下心來(lái)，
如今那株綠蘿又長(cháng)得像去年那樣茂盛了，看著(zhù)它；我的心頭不禁怦然一震；這一震使我明白了當我們對綠蘿失去信心時(shí)；綠蘿卻對自己充滿(mǎn)信心；在春天到來(lái)的那一刻；便奮發(fā)圖強地向上竄；開(kāi)始新的生命，所以我們遇到困難時(shí)；自己要報有信心；留有希望；堅持不懈；在機會(huì )到來(lái)時(shí)奮發(fā)圖強，
可貴的生命作文2
生活中有許多不容易的事，比如生命，人的生命只有一次，就像小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)生命。在我的腦海里，曾經(jīng)有一件事讓我感到生命如此可貴。
天灰蒙蒙的，下著(zhù)絲絲小雨，我和媽媽走在回家的路上，透過(guò)薄薄的云霧，遠遠地看到一輛警車(chē)和一輛轎車(chē)停在一個(gè)十字路口處，四周?chē)鷿M(mǎn)了人。我和媽媽一下子被吸引住了。走近一看，只見(jiàn)地上到處是煤渣。我心里想：一定是出車(chē)禍了。再向路邊看，只見(jiàn)一輛破舊的三輪車(chē)像是受了重傷似的，躺在那里，后面的竹板已經(jīng)撞得粉碎。
這時(shí)，有位叔叔指著(zhù)那輛轎車(chē)說(shuō)：“這人哪，開(kāi)車(chē)一點(diǎn)都不守規矩，別人剛想拐彎，這輛轎車(chē)忽然橫沖直撞過(guò)來(lái)。只要開(kāi)慢點(diǎn)，不就沒(méi)事了嗎？”“是呀，是呀，看看拉煤的人，生活本來(lái)就不富裕，還被撞翻了車(chē)，這下可怎么辦��！”一位阿姨唉聲嘆氣的回答。
人們議論紛紛。我好奇的問(wèn)一位老奶奶：“奶奶，人在哪？撞得嚴重嗎？”老奶奶長(cháng)嘆一口氣說(shuō)：“人早就送醫院了，傷得還不輕呢！”媽媽走過(guò)來(lái)，指著(zhù)那輛破舊的三輪車(chē)對我說(shuō)：“你以后騎車(chē)不要猛沖猛拐，不然，不是你撞了別人，就是別人撞了你，這不就是一個(gè)深刻的教訓嗎？”
過(guò)了一會(huì )，現場(chǎng)清理完畢，轎車(chē)和三輪車(chē)被拖走了，警車(chē)離開(kāi)了，人群也漸漸散了。
我回想著(zhù)剛才發(fā)生的事，不由得想到：現在車(chē)輛日益增多，我們只有更加注意交通安全，才能避免交通事故的發(fā)生，否者將會(huì )帶來(lái)多大的損失，后悔莫及呀！
雨還在下著(zhù)，我望著(zhù)人們遠去的背影，心里沉甸甸。
可貴的生命作文3
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！薄耙宦�、二看、三通過(guò)�！边@些小歌謠時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們要遵守交通法規，避免發(fā)生交通事故。
在當今，所謂的人類(lèi)四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國的近兩億中小學(xué)生，在包括交通事故的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達萬(wàn)分之一。就是說(shuō)每年中小學(xué)生非正常死亡達1800人。
常言道：“馬路時(shí)虎口，大意禍臨頭�！币惶�，我正走在放學(xué)回家的路上，看到了3個(gè)看起來(lái)是六年級的大哥哥正抱著(zhù)籃球說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥把籃球放在地上拍了拍，接著(zhù)，就健步如飛地運著(zhù)籃球穿過(guò)了馬路。另一個(gè)大哥哥看到伙伴過(guò)去了，也毫不示弱地沖了過(guò)去。第三個(gè)大哥哥著(zhù)了急，不管“三七二十一，”就在車(chē)流中“穿梭”了起來(lái)，把好幾個(gè)司機晃得踩了急剎車(chē)。這個(gè)大哥哥穿馬路時(shí)，我也替他捏了一把汗，如果有哪個(gè)司機沒(méi)有看到，一下子撞在了他身上，那后果將不堪設想。
看著(zhù)他們越走越遠，漸漸消失在我的視線(xiàn)里，我不由得為他們感到慶幸，如果發(fā)生了意外，他們的親人該有多么地悲痛，同時(shí)我也想告戒他們：人的生命只有一次，請珍愛(ài)生命吧！失去了生命就失去了一切。
可貴的生命作文4
生命是非�？少F的。
也許所有的生物都只有一次生命，也許所有我們所有的人都只有一次做人的機會(huì )做人，也許所有的生物都可以輪回轉世。
但是，生命是非�？少F的。有些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，和父母賭氣，動(dòng)不動(dòng)就要去死，也不考慮別人的感受，媽媽把我們生出來(lái)，辛辛苦苦的把我們養大，不是要我們來(lái)和她賭氣的。
然而，也有許多人珍惜生命，甚至是一些殘疾人。他們懂得生命的可貴，就算他們還有一口氣，也要活下來(lái)。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
那是炎熱的一天，我在家里坐得煩燥不安。爸爸下班回來(lái)，我就纏著(zhù)爸爸去游泳。爸爸說(shuō)：“好，好，好�！�
我們來(lái)到了河邊，我飛快下車(chē)，飛奔到河里。啊，好爽啊，真舒服！這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“我游上去了，你一個(gè)人不要到深水區去玩�！�
我答應了爸爸，爸爸就開(kāi)始往上游了。我在淺水區玩了一會(huì )兒，爸爸還不沒(méi)下來(lái)，我就想去青石板上跳水，但是青石板旁邊的水很深。我想，還是去玩玩嗎！
我圍著(zhù)在青石板上轉來(lái)轉去，終于找到了一個(gè)比較淺的地方。我爬了上去，往下一跳，不料跳到了深水區。我想，我的生命就快要結束了。幸好我被一個(gè)伯伯看見(jiàn)了，把我救了。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
可貴的生命作文5
阿姨家有一條可愛(ài)的小白狗，特別討人喜歡。它很聰明，不管什么只要教上兩三遍，它就學(xué)會(huì )了；它很親近人，老是喜歡黏著(zhù)你，你走到哪里，它跟到哪里，困了枕著(zhù)你的腳沉沉睡去。我很喜歡它，阿姨也特疼它。
星期天，我和往常一樣，帶上小狗最?lèi)?ài)的火腿腸來(lái)到阿姨家。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到爭吵聲：“狗決不能留！”姨夫斬釘截鐵地說(shuō)�！八彩且粭l生命呀！不能殺！”阿姨也振振有詞……
原來(lái)是阿姨懷了小寶寶，家里不再適合養小動(dòng)物了�？删拖癜⒁陶f(shuō)的，小狗也是一條活生生的生命呀！生命不論對于我們或是動(dòng)植物來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的。
想到這里，我做了一個(gè)決定，我要拯救這條小生命�！鞍⒁�，把小狗送給我吧。我會(huì )好好照顧它的�！币谭蛉玑屩刎�，趕緊說(shuō)“這好，交給你，你阿姨一定放心了�！鞭D身對阿姨說(shuō)“這樣行了吧！”阿姨的'臉上終于露出了一絲笑意。
臨走時(shí)，阿姨戀戀不舍地送走了我們。
生命可貴，可這可貴的生命又是那樣的脆弱，需要我們悉心呵護，值得我們關(guān)愛(ài)。
可貴的生命作文6
我們來(lái)到這個(gè)世界，擁有著(zhù)健康的體格和心智，享受著(zhù)人世間的酸、甜、苦、辣。體味這生活的各種滋味，真好。
從（科學(xué)的角度）一個(gè)新的生命由細胞的碰撞到分裂再到長(cháng)大成型，又有多少人會(huì )在意這過(guò)程。生命的初起由億萬(wàn)個(gè)細胞經(jīng)過(guò)快速的前行到達相會(huì )的地點(diǎn)，其中不少優(yōu)良的細胞，但最終能與另一細胞卵相會(huì )的細胞只一個(gè)或兩個(gè)，概率相當的渺小。
生命在長(cháng)大成型并從母體順利的產(chǎn)出，這是有多少被淘汰掉的細胞而付出的。試想想一個(gè)生命能來(lái)到塵世已很可貴。然又有多少生命在未到塵世或來(lái)到世上而遭受無(wú)情的夭折，先天人為的排除，后天的疾病和意外事故……。
悲觀(guān)的我確實(shí)感到生命的短暫與可貴。曾也想過(guò)每個(gè)人都必經(jīng)歷生命的初生和消亡。（赤條條來(lái)，赤條條去）什么都帶不走，留給世間的記憶也只是短暫的，搭乘的時(shí)光列車(chē)只有自己獨行，隨著(zhù)時(shí)間的推移，你將不再這個(gè)世界留下任何念跡。
的確生命是寶貴的，有多少皇族為長(cháng)生不老而不顧一切的找尋不老仙丹，而最終還是要面臨生、老、病、死的自然法則。任何人都改變不了這一生態(tài)定律。但，悲觀(guān)的我會(huì )用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待世俗，對待生活。在我們擁有的生命周期里用激進(jìn)的心去看待一切、包容一切。用短暫的人生來(lái)創(chuàng )造和發(fā)揮最大的價(jià)值。懂得珍惜生命，同樣也珍愛(ài)自己的身體。學(xué)會(huì )享受生活、享受友情、享受自然更要懂得享受孤獨！
珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)自我！
可貴的生命作文7
每一天，世界各地都有新的生命誕生，每一個(gè)生命都會(huì )得到許多個(gè)生命的關(guān)照，這樣，這個(gè)星球的生命就會(huì )奄奄不息，一直生存下去。
人是生命體中智商最高的，也是最脆弱的，有時(shí)災難的發(fā)生，有時(shí)病魔來(lái)襲······就這樣人有時(shí)就這樣死去了。
就拿這次的5.12大地震來(lái)說(shuō)吧，一次地震就傷害了幾十萬(wàn)人的生命，地震又出了許多的英雄。像茍小超老師，奉獻出了自己的生命保護了幾個(gè)幼小的孩子。當地震來(lái)臨的一剎那，每個(gè)人都感到了可怕，而有的人也來(lái)不及多想就救了別人，自己卻犧牲了。
還有的人就為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒就大動(dòng)干戈，鬧出人命，他們也不太愛(ài)惜自己的生命了。什么用棍打，用刀捅，一個(gè)個(gè)都打紅了眼，甚至想到了殺人！
在華西醫院時(shí)，看到那些用擔架抬走的“仙人”我就感到惋惜，沒(méi)看見(jiàn)一次，我就感到生命對人來(lái)說(shuō)是最重要的，是可貴的，不要不愛(ài)惜自己的生命與健康，人人都和平共處那該多好��！世界上沒(méi)了戰爭也就沒(méi)了犧牲，每一個(gè)人都健健康康活到老，是我們的愿望，那就讓我們去實(shí)現它！
生命！是可貴的！人人都愛(ài)惜自己的生命，那么世界將永存！
可貴的生命作文8
我最討厭老鼠，因為老鼠經(jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱(chēng)它們?yōu)椤八暮Α敝�。老鼠雖壞，但我卻佩服它們求生的精神。
一天，媽媽煩燥地說(shuō)：“家里的老鼠真煩，昨天偷了個(gè)雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們�！卑职至⒓错憫骸皩�，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨�！�
這天下班后，爸爸買(mǎi)回兩張老鼠膠，說(shuō)是能用它粘住老鼠，我看著(zhù)那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問(wèn)：“就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎？”，爸爸故作神秘地說(shuō)：“明天你就知道了�！彼哑渲幸粡埛旁谝巫拥紫�，另一張放在廚房門(mén)口，便去睡覺(jué)了。
第二天一早，我剛起床，就聽(tīng)到廚房那邊傳來(lái)一陣陣“吱吱”的叫聲，我跑過(guò)去一看，嘩！廚房門(mén)口的老鼠膠上粘了三只大老鼠�？隙ㄊ撬鼈冏蛲碚M(jìn)廚房偷東西的時(shí)候被粘住的。它們苦苦掙扎著(zhù)，想用盡力氣逃出來(lái)，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動(dòng)的嘴不斷地咬周?chē)募埰�，想方設法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無(wú)論是人還是動(dòng)物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。
請大家謹記：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。以后，我會(huì )加倍珍惜時(shí)間，把一生看做一天，把一天看作一生。
可貴的生命作文9
生命是什么？小時(shí)候，我未曾考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)年齡的一天天增長(cháng)，見(jiàn)識也越來(lái)越多，我明白了生命只有一次，沒(méi)有第二次。特別是經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了要熱愛(ài)生命。
記得那一天，我們正在教室上著(zhù)課，這時(shí)，有一只全身黃黑相間的小蜜蜂誤闖進(jìn)了我們的教室里，一下子就引起了我和同學(xué)們的注意。只見(jiàn)那只可愛(ài)的小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，飛飛停停，我們都被它轉暈了。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)它一不小心撞在了右邊教室的墻面上。它沒(méi)掉下來(lái)，而是在墻面上不停地撲閃著(zhù)自己的翅膀。沒(méi)過(guò)一會(huì )，它又飛到了風(fēng)扇的上面，就像迷路的小孩一樣，來(lái)回轉了好幾圈，轉著(zhù)轉著(zhù)就又飛走，它似乎看到了有亮光的地方，就朝著(zhù)亮光飛去。飛啊飛啊，它以為那是出口，結果是透明的玻璃窗，它一頭撞在了教室的玻璃窗上，掉在了同學(xué)的課桌上。只見(jiàn)我的同學(xué)拿起課本重重地砸在了小蜜蜂的身上，我們都以為它就這樣活活地被砸死了，它卻沒(méi)有放棄自己的生命，拼命地撲棱著(zhù)自己受傷的翅膀，只見(jiàn)它慢慢地飛了起來(lái)，從教室的后門(mén)飛走了。
對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生亂闖馬路是容易遇到危險的，我們應當遵守交通規則，熱愛(ài)我們的生命。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我感受到生命的可貴，連小小的蜜蜂都有如此頑強的生命力，更何況是我們人呢？我們應當向小蜜蜂學(xué)習，學(xué)習它堅持不懈、永不不放棄的勇氣和精神。
我們每個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命，生命可貴，因為生命只有一次！
可貴的生命作文10
“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次�！边@強有力的語(yǔ)調充分說(shuō)明了生 命的珍貴�！懊慨敾貞浲碌臅r(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。
有一次，我和伙伴們來(lái)到光禿禿的空地上玩耍。我突然發(fā)現竟然有一棵綠油油的小草在迎風(fēng)抖動(dòng)著(zhù)。那是一棵剛剛發(fā)芽的小草，葉子很嫩，在綠色葉子上還透露著(zhù)淡淡的青色。就這樣，這棵小草給我留下了深刻的印象。有一天，晴朗的天空突然變了臉�！鞍�，太陽(yáng)又要和烏云交接班了！”正想出去玩的我只好垂頭喪氣地回來(lái)了。我猛然想到那棵小草，我撐著(zhù)傘就往外面跑。一邊跑還一邊擔心著(zhù)那棵小草。來(lái)到小草前時(shí)，我呆住了：雖然小草彎著(zhù)腰，但是它仿佛想要堅定、勇敢地站起來(lái)！這使我想到了一句格言：只有在狂風(fēng)暴雨下成長(cháng)的生命才有生活的勇氣！以前我老是對這句話(huà)迷惑不解，現在我終于明白了：在溫室里的花朵是長(cháng)不大的。
跟那些同樣有生命的小草比起來(lái)，我們是幸運的，因為我們頭上有血、心中有愛(ài)。我們會(huì )受傷、我們會(huì )失望，我們曾經(jīng)無(wú)奈、我們可能會(huì )不幸�？蛇@些不正是生命存在的精彩之處嗎？生活中點(diǎn)點(diǎn)的不如意和滴滴的感動(dòng)才能讓我們的生命更加完整！
生命，不要讓它從你的身邊溜走，不要讓它從你的腳下劃過(guò)，我們要珍惜來(lái)之不易的生命，并讓生命放出光彩。
可貴的生命作文11
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生不能重來(lái)！既然有了生活，就不要放手；一旦放手，就再也拿不回來(lái)了。死亡讓你空虛，就像那些樹(shù)落葉后的空枝；越來(lái)越空虛，連自己也控制不了謝云，摔倒了。通過(guò)今天的游戲，我對生命的珍貴和脆弱有了更好的理解。
作文課上，老師教我們玩游戲。我把游戲的名字叫做《生命的有效性》。我的老師扮演了汶川地震遇難者的角色。我想翻山越嶺到淡水湖取水，救助有需要的災民。游戲開(kāi)始了，我冒著(zhù)漫天飛舞的沙塵暴。不難做到。當我想放棄的時(shí)候，我想到汶川地震的受害者。每一分鐘都可以拯救一條生命！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，看到草原上有一匹馬。我馴服了它，騎在它身上，立即上路。馬剛一開(kāi)始很溫順，后來(lái)變得暴躁起來(lái)，嚇得我魂不附體。我又看到一頭大象，于是我賭了一把，騎了上去。沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接去了淡水湖。為了感謝它，我給了它一只貓。我把水裝好，讓大象幫我送到汶川。
當我回到汶川把水教給災民，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，我的心平靜了很多。鳥(niǎo)兒對我歌唱，樹(shù)木為我歡呼，太陽(yáng)仿佛對我說(shuō)：“太好了！”
可貴的生命作文12
大人們總是告訴我們做事都小心點(diǎn)，免得發(fā)生意外�？伤麄冋f(shuō)得頭頭是道，而自己卻做的不合格。例如：他們常常不規范地超車(chē)，有時(shí)見(jiàn)無(wú)人看管闖紅燈，駕摩托車(chē)常常超載，酒后駕車(chē)……大人總把這些事當成兒戲，一點(diǎn)也不注意那小細節，其實(shí)根本不知，往往一個(gè)鮮活的生命就有可能會(huì )在那一秒結束。
一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們去姨夫家，途中我們來(lái)到一個(gè)十字路口，紅燈正一秒一秒地亮著(zhù)：28，27，26，25……由于天色不早，所以沒(méi)有車(chē)輛行駛，安安靜靜的。爸爸見(jiàn)既沒(méi)有交通警察，又沒(méi)有別的車(chē)輛行駛，便加油門(mén)闖紅燈了。我大聲說(shuō)：“爸，不能闖紅燈!萬(wàn)一……”，“你沒(méi)看見(jiàn)剛才沒(méi)有別的車(chē)嗎?這樣節省時(shí)間，現在不早了，我還要到你姨夫家去打麻將呢!小孩子懂什么!”爸爸責怪似的沖我說(shuō)。
“不!爸爸，你這句話(huà)是不對的�！蔽以谛睦镟止局�(zhù)。小孩子怎么不懂呢?
爸爸，請別闖紅燈，請別不規范的超車(chē)，請別高速行駛，請別酒后駕車(chē)……
大人們，請你們要以身作則，為我們做個(gè)好榜樣。因為生命無(wú)價(jià)!
可貴的生命作文13
我很沮喪，因為我想知道我們?yōu)槭裁匆却敲淳�，直到別人去世了，才告訴他們，我們有多么愛(ài)他們？
為什么要等到別人的耳朵都聽(tīng)不到了才讓他們知道他們對我們有多么重要？
為什么要等到已經(jīng)來(lái)不及的時(shí)候才回想起別人的優(yōu)點(diǎn)？
為什么要等別人死去才將他們樹(shù)為楷模？那時(shí)候在做又有什么用呢？
我們分享一個(gè)又一個(gè)的記憶，我們一會(huì )兒笑一會(huì )兒哭的回憶著(zhù)他一生中最重要的時(shí)刻。是的，這的確幫助我們應對失去一個(gè)對我們很特殊的人的悲傷，也會(huì )讓有同感的人更加緊密。不幸的是，當我們生動(dòng)的回憶這個(gè)人時(shí)，最需要聽(tīng)這話(huà)的人卻聽(tīng)不到我們的話(huà)語(yǔ)了。我只想看哪怕一次生命的慶典而不是死亡的聚會(huì )。在這個(gè)慶典中，人們講著(zhù)趣事，眼光交流，笑聲四起，而當演講者講完他或她的愛(ài)的詩(shī)意時(shí)，他們尊敬的人從椅子上站起來(lái)，緊緊地與其擁抱，這不是件天大的好事嗎！那些對我們有特殊意義的人應該聽(tīng)到那些故事，然后意識到他們在世界上制造了不同。所有這一件都應該在他們離開(kāi)他們塵世的肉體，去往永恒之前做好。這樣當最終的葬禮到來(lái)的時(shí)候，他我們和他們說(shuō)再見(jiàn)之際，明確的知道他們了解生活中人們對他們的想法。
可貴的生命作文14
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是不可能重來(lái)的！現在你擁有了生命切莫放手；一放手你就永遠找不回來(lái)。死使你變成空人，就像那些樹(shù)木落掉葉子后的空枝一樣；愈來(lái)愈空，連自己也不能控制調謝，掉落了下來(lái)。通過(guò)今天的游戲，我更加明白了生命的可貴、脆弱。
作文課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，我把游戲的名字稱(chēng)為“生命的可貴”。老師扮演汶川大地震的遇難者，我要翻山越嶺地到淡水湖去取水，拯救需要遇難者。游戲開(kāi)始了，我在戈壁灘冒著(zhù)漫天飛舞的沙塵暴前進(jìn)著(zhù)。寸不難行，想放棄的那瞬間，我想到汶川大地震的遇難者。一分一秒都可能拯救一個(gè)生命��！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，在草原看見(jiàn)了一匹馬，我馴服了它，騎上馬立刻趕路。馬剛開(kāi)始非常溫順，可后來(lái)它變得暴躁起來(lái)，嚇的我魂飛魄散，我又看見(jiàn)一頭大象，就賭了一把，騎著(zhù)大象，沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接到了淡水湖，我為了感激它，送給它一只貓，我把水裝起來(lái)，讓大象幫我送到汶川。
當我回到汶川把水教給受難者看著(zhù)他那滿(mǎn)足的樣子，我的心平靜了許多，鳥(niǎo)兒給我唱歌，大樹(shù)為我喝彩，太陽(yáng)仿佛在對我說(shuō)：“好棒呀！”
可貴的生命作文15
桃花謝了，有再紅的時(shí)候；樹(shù)葉黃了，有再青的時(shí)候；燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候。但是，我們的生命僅有一次而已。
20xx年3月10日，寧城縣醫院東十字路口，公交車(chē)拐彎，碾壓死了一個(gè)11歲的孩子。據說(shuō)，是孩子周日補課趕時(shí)間，下車(chē)后匆匆忙忙地在公交車(chē)前橫穿馬路，公交車(chē)也已經(jīng)到了終點(diǎn)，司機在把車(chē)子360度轉彎之前，只注意了車(chē)的左側，（因為車(chē)子是向左拐彎的）可卻忽視了在車(chē)輪右前角的孩子，致使右前輪殘忍地碾壓了孩子。
多么令人悲痛的消息呀!可憐的孩子，花一般的生命就這樣殘酷地稍縱即逝了。如果，孩子能夠意識到危險，那就不會(huì )橫穿馬路，悲劇就不會(huì )發(fā)生了；如果，司機能夠注意一下，那就不會(huì )碾壓到孩子，悲劇就不會(huì )發(fā)生了；如果------我們多么希望有如果呀！可是沒(méi)有如果，殘酷的事實(shí)就在眼前，我們除了惋惜之余，只能一聲長(cháng)嘆�！罢涞拇蠛�，它有著(zhù)海一般的澎湃；生命是一縷陽(yáng)光，它有著(zhù)陽(yáng)光一般的燦爛。雖然危險無(wú)處不在，只要我們珍愛(ài)生命，遠離危險，生命就會(huì )依然美麗。愛(ài)生命，遠離危險’是多么的重要啊!
生命是一首精美的小詩(shī)，它有著(zhù)詩(shī)一般的美妙；生命是一片無(wú)際 ......
【可貴的生命作文通用15篇】相關(guān)文章：
生命可貴作文(通用15篇)12-23
生命的可貴作文【薦】03-03
【熱門(mén)】生命的可貴作文03-03
生命是可貴的作文02-22
【熱】生命的可貴作文01-29
【推薦】生命的可貴作文01-20
生命的可貴作文【推薦】01-20
生命的可貴作文【精】01-20
生命的可貴作文【熱門(mén)】01-17
【薦】生命的可貴作文01-17