讀書(shū)與生活作文（精選58篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)與生活作文（精選58篇），希望對大家有所幫助。
讀書(shū)與生活作文 1
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睆男∽銎�，從點(diǎn)滴做起，養成一個(gè)良好的習慣，它將使我們終身受益，將照亮我們前進(jìn)，引領(lǐng)我們成長(cháng)。但是，如果養成不良的習慣，就會(huì )處處碰壁，影響自己的人生。
爸爸媽媽教導我們，培養好習慣使我們更快成長(cháng)；學(xué)校引導我們，擁有好習慣使我們更加懂事；社會(huì )倡導我們，弘揚好習慣使我們更為文明……
愛(ài)讀書(shū)是我最為突出的習慣，簡(jiǎn)直如癡如醉。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我第一次與書(shū)“親密接觸”是這樣的：我們老家有個(gè)習俗，孩子一周歲的時(shí)候，要舉行一種儀式，大人們把我引到桌前，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)桿稱(chēng)、方印、書(shū)本……，我一順手就抓起了書(shū)本，大家都說(shuō)我長(cháng)大后一定是個(gè)地地道道的讀書(shū)人。
我很小的時(shí)候，還不認識字，爸爸就拿著(zhù)帶有圖片的書(shū)和識字卡片，不厭其煩地說(shuō)這個(gè)，道那個(gè)，恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在床前為我講故事，這時(shí)我知道了白雪公主與七個(gè)小矮人、木偶奇遇記，還有很多很多動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。我就是在爸爸的訴說(shuō)和媽媽的故事慢慢長(cháng)大的，開(kāi)始對讀書(shū)產(chǎn)生了朦朧的感覺(jué)。
我開(kāi)始識字后，爸爸媽媽經(jīng)常為我挑這本書(shū)，買(mǎi)那本書(shū)，像吃飯一樣，給我不停地補充營(yíng)養，想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次，爸爸去福州出差，回來(lái)的時(shí)候，帶了一套精裝版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我見(jiàn)到了這本書(shū)，如獲至寶。每個(gè)漆黑的夜晚里，我的房間燈遲遲不肯熄滅，那是我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里遨游，汲取“營(yíng)養”。不知不覺(jué)，我養成了愛(ài)探究的習慣。
現在的我，已經(jīng)可以有選擇性的`看書(shū)了。我看的書(shū)越來(lái)越多，包羅萬(wàn)象，科技書(shū)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、推理小說(shuō)……，樣樣都看。其中《三國演義》是最吸引我的書(shū)本之一，剛開(kāi)始，里面的文字很多看不懂，我費了好多工夫，才勉強的看完，逐漸的，我被里面的故事情節和它的經(jīng)典所迷住，我一遍一遍的看著(zhù)，每看完一遍都有不同的收獲，大家都說(shuō)我是個(gè)小“三國迷”。我還運用學(xué)到的知識，寫(xiě)了不少文章，都發(fā)表在我的文明小博客里。已經(jīng)在讀書(shū)中養成了思維分析的習慣。
讀書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我快樂(lè )和色彩，讀書(shū)好習慣將永遠伴隨我！
讀書(shū)與生活作文 2
最近有朋友跟我抱怨高中的作業(yè)實(shí)在是太多了，作業(yè)多也就算了，老師居然還要求我們必須抽出時(shí)間看大部頭的名著(zhù)。確實(shí)，我也認為作業(yè)繁多，但我同時(shí)也認為：讀書(shū)不是一種負擔。
首先，我和大多數的同學(xué)甚至老師們認為，閱讀多一點(diǎn)書(shū)有利于語(yǔ)文高考——這是一個(gè)很殘酷也很現實(shí)的認知。千古名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀的書(shū)多了，自然對語(yǔ)文的理解水平更高了，這確實(shí)十分有助于我們高中生的學(xué)習。
另一方面，我認為讀書(shū)的本質(zhì)是為了精神的升華，從而使我們蛻變成更優(yōu)秀的人。中國著(zhù)名作家錢(qián)鐘書(shū)先生也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。他謙虛學(xué)習，閱覽眾多名家著(zhù)作，從前輩的文字中汲取經(jīng)驗，終而著(zhù)成《圍城》這一傳世之作。不僅是錢(qián)鐘書(shū)先生，還有當代著(zhù)名影星胡歌也是一個(gè)很好的例子。胡歌在片酬不斷送上門(mén)、眾多導演邀請他拍戲時(shí)，義無(wú)反顧地選擇出國留學(xué)深造。他說(shuō)：“人是要多讀書(shū)的，不然在當今這個(gè)‘快餐’時(shí)代是會(huì )迷茫的�！笔前�，沒(méi)錯。在如今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，什么都是“互聯(lián)網(wǎng)+”。這個(gè)時(shí)代最缺的就是肯認真讀書(shū)、肯認真讀好書(shū)的人。
“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華”。在上個(gè)世紀，也許人們之間的比拼是誰(shuí)家的生活比誰(shuí)家的更優(yōu)質(zhì)。而到了二十一世紀，在即將到來(lái)的全面小康時(shí)代，人們不再注重生活的基本，而是更注重生活的升華——讀書(shū)。為什么？因為一個(gè)人的.精神不是通過(guò)膚淺的物質(zhì)所體現出來(lái)的，一個(gè)人的精神是從他的談吐、他的言行舉止以及他的氣質(zhì)體現出來(lái)的。書(shū)籍就是幫助我們提升氣質(zhì)、提高道德品質(zhì)的有力工具。
梁文道曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)到最后，就是為了能更加理解這個(gè)世界有多復雜�！蔽覀兯幍倪@個(gè)世界是包羅萬(wàn)象的，也是如萬(wàn)花筒般迷幻的。我們還是個(gè)學(xué)生，也許不能理解、更看不到這個(gè)世界的兩面性。但至少在理解、看清這個(gè)世界之前，我們還可以讀書(shū)，我們還可以通過(guò)閱讀增強自己的見(jiàn)識從而讓我們變得更堅強。那么，在面對殘酷的現實(shí)時(shí)我們就能少一些措手不及，多一些淡定平和。
讀書(shū)到最后，不是為了讀書(shū)而讀書(shū)——正如生活的意義不是為了生活而生活一樣。
讀書(shū)與生活作文 3
讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如，綠滿(mǎn)窗前草不除；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄月明露天高。題記
隨著(zhù)下課鈴的響起，我的暑假讀書(shū)生涯拉開(kāi)了序幕。
讀書(shū)是一種享受�！短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê５拿篮檬澜�，感悟美好的喜悅；《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實(shí)的情感；《假如給我三天光明》讓我明白原來(lái)，上帝為你關(guān)上門(mén)就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗；《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下，我看到一群調皮孩子的快樂(lè )生活及孩子的天真、童真；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，年幼無(wú)知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里，還有人忍受著(zhù)貧苦，饑餓。我多么希望化作一個(gè)天使，去幫助他們呀！在《笑貓日記》中，我發(fā)現一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道，為故事情節而感動(dòng)、流淚、哈哈大笑，還會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考；于是手捧起一本書(shū)，想再次進(jìn)入書(shū)的世界；感受書(shū)的快感。
仰望窗口，想著(zhù)那些舒緩的文字，帶著(zhù)梔子花開(kāi)的聲音，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細胞，成為無(wú)法磨滅的.記憶。我喜歡它們內斂而傷感的格調，仿佛遠處夜空縈繞的夜曲，雖沒(méi)有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風(fēng)，雖沒(méi)有太多的言語(yǔ)，卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，仿佛一座座泰山，佇立眼前。
夏天的綠葉帶著(zhù)舒舒緩緩的節奏，在風(fēng)中上下舞動(dòng)，白云帶著(zhù)一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng)。草木正隨著(zhù)陽(yáng)光的增溫，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著(zhù)。一片天堂草出現在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒(méi)有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的天堂草卻不肯將頭低下。
回憶過(guò)去，戰馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風(fēng)，如血的殘陽(yáng)。暮然回首，《三國演義》向我們展現了魏、蜀、吳三國鼎立，相互征戰爭雄，興衰存亡的歷史過(guò)程以及眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物；《東周列國志》記述了西周末年，到秦始皇統一中國五百多年的歷史；《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì )歷史畫(huà)卷；《史記》記載了從中國上古開(kāi)始到西漢時(shí)期長(cháng)達三千年的政治、經(jīng)濟、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現了諸葛亮期盼而又擔憂(yōu)的目光，又聽(tīng)到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去，兮不還
暑假，我的讀書(shū)生涯。
讀書(shū)與生活作文 4
鹽是所有菜肴里必不可少的作料，書(shū)也一樣，是人們提高閱歷、豐富生活，凈化心靈……最重要的成份，我班的讀書(shū)生活，既快樂(lè )又有趣。
“叮零……”中自習的鈴聲打破了同學(xué)們讀書(shū)的思緒，同學(xué)們憤怒地用手拍著(zhù)桌子，似乎想壓住這一喧鬧的鈴聲，斷續安靜地看書(shū)�！吧险n！”數學(xué)老師用高亢而清亮的嗓音喊到，可班上的同學(xué)們用很不情愿而又水汪汪的眼神望著(zhù)老師，“好了，會(huì )留給你們時(shí)間看書(shū)的！”老師話(huà)音剛落，全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師好！”那興奮而又期待的眼神仿佛在告訴老師：就等您這句話(huà)了，全體同學(xué)一下子充滿(mǎn)了學(xué)習的動(dòng)力。
“玎玲……”中自習的下課鈴響了，可同學(xué)們還是放不下手中的書(shū)本，一道無(wú)形的屏障把我們班與外面的世界隔離開(kāi)來(lái)，無(wú)論室外有多么喧嘩吵鬧，無(wú)論室外有多么有意思的東西，都不能對我們班的同學(xué)造成影響，因為我們還在書(shū)本中徜徉，在書(shū)本中尋找人生之理！有的同學(xué)沉浸在這樣的幻想中：福爾摩斯和他的助手華生在花叢中找兇手遺留的兇器，哈，兇手果然是他！有的同學(xué)沉浸在這樣的.幻想中：春天來(lái)了，溫暖的春風(fēng)喚醒了在山中沉睡的小溪，花兒在花園里向人們宣告春天來(lái)臨�！扮嗔帷庇忠淮吴徛曧懫�，同學(xué)們依依不舍地合上書(shū)，正式開(kāi)始上課，這與書(shū)本短短的45分鐘的“分離”，大家好像要隔開(kāi)45年。
我班的讀書(shū)生活永遠不會(huì )中斷，它既快樂(lè )又有趣。在書(shū)中，我們愉悅，愉悅書(shū)本王國無(wú)窮無(wú)盡的故事；在書(shū)中，我們癡迷，癡迷書(shū)本海洋新奇險秀的風(fēng)景。書(shū)本里不僅有圣潔的宮殿，而且有我們小學(xué)生向往的冒險生涯，我們從書(shū)中看到了自己現實(shí)的生活，從書(shū)中收獲了感悟與激動(dòng)。同學(xué)們愛(ài)書(shū)，喜歡讀書(shū)，書(shū)中萬(wàn)千世界彌補了我們課余的枯燥與孤單，書(shū)籍也解除了我們功課學(xué)習的疲倦。當你生氣的時(shí)候，向書(shū)中尋找你的知音傾訴，當你需要知識的時(shí)候，書(shū)中自然有解決的問(wèn)題的法寶。在書(shū)中我們找到了顛之不破的真理，與自己追求的人生真諦！在這樣的氛圍中，我們班的讀書(shū)生活妙趣橫生，美不勝收！
“玎玲……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們珍愛(ài)地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，然后飛奔回家，然后再迫不及待拿出書(shū)來(lái)，津津有味地閱讀著(zhù)。
我班的讀書(shū)生活，既快樂(lè )又有趣。同學(xué)們都很開(kāi)心。這份快樂(lè )，這份有趣，將一生伴隨我們健康成長(cháng)。
讀書(shū)與生活作文 5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睘榱双@取更多的陽(yáng)光，為了能在知識的世界里遨游，我努力讀書(shū)，也喜歡上了讀書(shū)。因為它不但能帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識。
就拿介紹科學(xué)知識的書(shū)籍來(lái)說(shuō)吧，每當我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì )適時(shí)地出來(lái)幫助我。
記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來(lái)的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當時(shí)我知道電很危險，所以不敢去動(dòng)�？墒�，那我就只能生活在黑暗的世界里了……冷靜下來(lái)之后，我突然想起以前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險的'東西，還介紹了如何更換燈泡等知識。于是，我按照書(shū)中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩定性的桌子推倒燈下的位置，拿著(zhù)事先找出來(lái)的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來(lái)，換上好的燈泡……哈哈！我終于重見(jiàn)光明了！現在想起來(lái)，我還覺(jué)得無(wú)比自豪呢！畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。
還有一次，每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，我就愛(ài)得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢？正當我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書(shū)。那本書(shū)中談到夏天開(kāi)空調，必須注意室內外溫差不能太大，否則容易引起感冒。��！原來(lái)是因為我們家里的空調設定溫度不對，想想原來(lái)為了涼快，我們家總是把空調溫度調得很低很低，現在終于明白了，并且我還從書(shū)上知道了溫度每調高1℃，還可以節約不少電力呢！這是又健康又環(huán)保��！
瞧！書(shū)記這個(gè)朋友對我的幫助不小吧？在讀書(shū)的過(guò)程中，我還經(jīng)常會(huì )遇到一些不認識的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認識了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識更加豐富，使我的生活更加精彩！
讀書(shū)與生活作文 6
書(shū)，一個(gè)散發(fā)著(zhù)陣陣清香的字眼，一本好書(shū)會(huì )使你終身受益，所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
本學(xué)期我著(zhù)實(shí)讀了不少書(shū)籍，除了老師要求必讀的《西游記》以外，我還讀了一些認為內容不錯的書(shū)，比如《影響中國的一百件大事》，《湯姆叔叔的小屋》，《改變人生的一杯水》等等。這些書(shū)中的'每一個(gè)字符都是一個(gè)個(gè)小精靈，聽(tīng)著(zhù)我訴說(shuō)一切，或我聽(tīng)他們講一個(gè)個(gè)有趣的故事，其中莫過(guò)于印象最深刻的一本外國長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，還比較早，便從書(shū)柜里隨手拿起了一本書(shū)，書(shū)名就是大家所家喻戶(hù)曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下，慢慢的牽到了書(shū)中的海洋中，書(shū)的內容深深吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，不知不覺(jué)讀到了將近11點(diǎn)多。
這本書(shū)主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩，從沙皇統治時(shí)期的少年，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。
巴爾出生貧寒，但他始終自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力，奮斗到人生的最后時(shí)刻，后來(lái)他雙目失明，四肢癱瘓，但即使是這樣，他仍然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。在1927年，他創(chuàng )造了《暴風(fēng)雨所誕生的》，但唯一一件手稿卻慘遭丟失，他們也感到打擊，反而更加堅強。
這本書(shū)對我說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚�！比松囊饬x在于，既是個(gè)人的幸福，又為社會(huì )盡到責任作出貢獻，成為一個(gè)有益于社會(huì )和國家的人，我也要努力學(xué)習，為將來(lái)參加社會(huì )建設做好準備。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)人的讀書(shū)生活都繽紛絢爛，它們如同一個(gè)個(gè)小腳印，印在我的成長(cháng)之路上，有的大，有的小，有的深，有的淺……
讀書(shū)與生活作文 7
如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”它是我的摯友，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我，提醒我。我的最大的快樂(lè )莫過(guò)于和書(shū)談話(huà)，每每沉浸在書(shū)中，那種奇妙的感覺(jué)充滿(mǎn)著(zhù)心房，令我陶醉。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。早在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就給我訂了《卡通畫(huà)報》，那是我最?lèi)?ài)看的。里面的畫(huà)面可吸引我了，有可愛(ài)的小動(dòng)物，還有很多迷人的故事。它們的形象常常逗得我開(kāi)懷大笑。
現在我讀小學(xué)了，告別了我的卡通時(shí)代，尋找到了新的伙伴。中國四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》；國外的經(jīng)典書(shū)目《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》和《假如給我三天光明》等等，這些書(shū)中各種各樣的人物給我留下了深刻的印象。多愁善感的林黛玉；智勇雙全的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；敢于同命運抗爭的海倫凱勒……我把他們當成我的朋友，和他們在一起，我覺(jué)得生活變得更加多姿多彩。
現在，我閱讀的面更廣了，經(jīng)常去圖書(shū)館借我想看的各種書(shū)籍。每次我寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )抽時(shí)間去讀書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì )用筆把它寫(xiě)下來(lái)。廣泛的閱讀，多樣的積累讓我更加充實(shí)，讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；感受到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的.憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大抱負美；領(lǐng)略到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國主義之美；體悟到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……
書(shū)，是人類(lèi)寶貴的財富，是知識和文化的使者，是人類(lèi)智慧的結晶，更是我的良師益友！同學(xué)們，讀書(shū)吧！在我們人生的起跑線(xiàn)上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會(huì )變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì )變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng )造性。
讀書(shū)與生活作文 8
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上揚帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì )變得如何單調。
我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養成了習慣，不聽(tīng)故事還睡不著(zhù)覺(jué)。我漸漸長(cháng)大了，認識的漢字也有一千多個(gè)了，便試著(zhù)自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的`語(yǔ)句更吸引著(zhù)我。
現在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著(zhù)�！栋做L》中亞哈船長(cháng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國著(zhù)名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著(zhù)就像有莫大的魅力，使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下�？磿�(shū)的時(shí)候，我總是會(huì )把自己想象成書(shū)中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利波特》也讓我樂(lè )此不疲。記得媽媽一次給我買(mǎi)了四本《哈利波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不覺(jué)得餓，直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利波特》全部看完�？匆槐檫�覺(jué)得不夠，便又看了一遍。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。書(shū)給我帶來(lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧！
讀書(shū)與生活作文 9
我喜歡看書(shū)，因為古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！彪m然書(shū)中并沒(méi)有黃金，也沒(méi)有顏如玉，但是讀書(shū)可以是我的人生變得更加豐富充實(shí)。
起先，我讀書(shū)是因為讀書(shū)是我很快樂(lè )，一、二年級時(shí)，我喜歡看小人書(shū)，里面那些人搞笑的動(dòng)作，逗人的語(yǔ)言都讓我感到愉悅，常常是看著(zhù)看著(zhù)就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，仿佛沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。到了四年級，我讀的書(shū)大多是作文選，因為多讀這些書(shū)可以使我變得有知識，可以寫(xiě)好作文。這是，我還喜歡看小說(shuō)這類(lèi)的書(shū)，我最喜歡看曉玲叮當姐姐寫(xiě)的書(shū)了。
記得有一次，我做好作業(yè)，捧起曉玲叮當姐姐寫(xiě)的《美德花園》津津有味地看了起來(lái)，“叮咚”門(mén)鈴聲把我從書(shū)的世界中揪了出來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是表姐來(lái)我家玩，我請表姐進(jìn)屋后，便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時(shí)，表姐走到了我身邊，見(jiàn)我正入迷地看著(zhù)《美德花園》，便問(wèn)道：“這本書(shū)一定很好看吧？”我被表姐突然來(lái)到我身邊嚇了一大跳，過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，回答道：“是呀，這本書(shū)好看極了�！蔽业谋斫銊�(dòng)心了。我連忙搖頭，“不行，不行，我還沒(méi)看完呢�！北斫氵B忙說(shuō)：“我用一套曉玲叮當姐姐寫(xiě)的《叮當的魔法》與你的'《美德花園》換好不好？”“只看一個(gè)星期，一個(gè)星期后還你好不好！“最終，我禁不住表姐的軟磨硬泡，猶豫了好久，才答應了。
一個(gè)星期轉眼就過(guò)去了，我在家中走來(lái)走去，等了好久，表姐還沒(méi)來(lái)。于是，我給表姐打了一個(gè)電話(huà)，沒(méi)人接。過(guò)了一會(huì )兒，表姐終于來(lái)了，我連忙向表姐要書(shū)，可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我不……我不小……小心把書(shū)弄……弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)生氣地說(shuō)：“你身為我的姐姐，怎么能不守信用呢？”于是，我和我的表姐吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。最后，表姐向我保證，下次買(mǎi)一本新的還我，并補償我三本《同桌冤家》后，我才不吵了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。
讀書(shū)與生活作文 10
我的讀書(shū)生活說(shuō)起讀書(shū)，有許多人就會(huì )搖頭：“讀書(shū)啊，多無(wú)聊，還不如玩游戲，那都多爽啊�！笔前�！讀書(shū)并不是一件輕松的事，他需要動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦。要用心去讀，要堅持不懈的，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，經(jīng)以上的這些不難看出。讀書(shū)難，天天讀書(shū)更難，但我認為讀書(shū)是非�？读说氖�，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就像和高尚的人對話(huà)�！睍�(shū)事人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)事打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。讀一本書(shū)，就像與朋友交往，它在你生活中，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣喝啟發(fā)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是我知己。
從幼兒時(shí)，就要爸媽給我讀故事，后來(lái)我漸漸大了；爸媽的故事已滿(mǎn)足不了我了。我就學(xué)看書(shū)，從拼音開(kāi)始讀書(shū)越讀越多。我經(jīng)常拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我自己的臥室全都是書(shū)了�？蛇�是無(wú)法滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。后來(lái)，我喜歡上圖書(shū)店，因為書(shū)店有許多書(shū)，我讀不完的書(shū)。我經(jīng)常在書(shū)店一待就一天。我每次出門(mén)，爸媽總問(wèn)我“你想去哪里��？”我變不假思索地脫口而出“我還能去哪里啊，當然書(shū)店啦”在我家書(shū)架上還放著(zhù)兩排書(shū)，從長(cháng)長(cháng)、輕輕的雜志，到厚厚的哲理書(shū)，應有盡有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《辭�！肺页劣跁�(shū)的海洋，讀到開(kāi)心處我哈哈大笑；讀到悲傷出，我憤憤不平；讀到好詞好句，我就會(huì )抄下來(lái)。從書(shū)上我知道了許多，如正義、誠實(shí)、做有用的人。我愛(ài)書(shū)愛(ài)到廢寢忘食，記得有一天，我發(fā)燒，第二天醒來(lái)腦子昏昏的，但我想到《鋼鐵是怎樣煉成的`》的主人公，他生病還戰斗，我這病又算什么呢？我覺(jué)得書(shū)既然是一位充滿(mǎn)智慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個(gè)真誠的朋友，與不交談，如果書(shū)是花朵，我就是那蜜蜂；如果書(shū)是水，我就是魚(yú)；如果書(shū)是草，我就是羊......我怎樣都離不開(kāi)我的精神食物我的——書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 11
我的童年讀書(shū)生活，和達爾文的“進(jìn)化論”相似，是一個(gè)“從猿到人”的過(guò)程。由膚淺到深入，都有一幅五彩繽紛的照片，記憶著(zhù)我的過(guò)去，也照應著(zhù)我的未來(lái)。
我最初的讀物是一些小人書(shū)，什么《青蛙王子》《龜兔賽跑》《拇指姑娘》等，我都喜歡看。年復一年、日復一日，我就感到篇幅太短了，淘氣的我就悄悄把爸爸媽媽零放著(zhù)的錢(qián)拿出去，買(mǎi)一些消極的書(shū)看。光《夫子》這樣的書(shū)，我就一口氣買(mǎi)了十本。我沉浸在那樣的書(shū)里，思想也因此不集中了，有些癡呆，甚至還傻笑，像掉進(jìn)了一個(gè)大泥潭，不能自拔。最后，在爸媽的“搶救”下，我總算“死里逃生”。
媽媽了解了事情緣由之后，不但沒(méi)有責打我，還給我買(mǎi)了好些有益的童話(huà)書(shū)籍，從此，我走進(jìn)了“童話(huà)公園”的大門(mén)。在這個(gè)公園里，我逍遙自在的游賞，就像個(gè)活神仙，無(wú)拘無(wú)束地飽覽，還大大擴展了我的想像力。有時(shí)，我會(huì )自己編寫(xiě)一些小童話(huà)，學(xué)著(zhù)電視劇一樣自導自演，挺好玩兒的。
后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看童話(huà)書(shū)了，便開(kāi)始接近科普類(lèi)的書(shū)，雖然沒(méi)有故事書(shū)好看，倒也十分過(guò)癮。從那里，我看到了雄偉的秦兵馬俑，埃及不朽的榮耀——獅身人面像，英國杰出的女性領(lǐng)袖伊麗莎白一世，著(zhù)名哲學(xué)家黑格爾，一代天驕拿破倫……還了解到怎樣培養管生嬰兒、賽車(chē)的`結構、各種古兵器……坐著(zhù)宇宙飛船，去了解各種天體奧秘；又駕駛著(zhù)鉆地機，深入地下一千米，去測測地核的溫度；還乘著(zhù)潛艇，鉆到水底，去探索人類(lèi)未知的“海洋家族”……
再后來(lái)，“文學(xué)之手”伸向了我�！杜r》《子夜》《老人與�！贰稓W也妮葛朗臺》等文學(xué)書(shū)籍如排山倒海之勢涌進(jìn)我的腦子，不僅豐富了我的詞匯，增長(cháng)了各種見(jiàn)識，作文水平也有了飛躍性的提高：語(yǔ)句更加通順，題材更加新穎，表達更加得體，趣味性越來(lái)越強，老師們夸我，同學(xué)們愛(ài)讀，我都快樂(lè )死了。
現在，我得靠自己的雙手幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活，換取相應的報酬，才能買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)，雖然累了點(diǎn)兒，我卻樂(lè )此不疲。
讀書(shū)與生活作文 12
我很喜歡讀書(shū)，因為它可以讓我收獲許多新知識。
小時(shí)候，我就有了一個(gè)很大的書(shū)柜，里面放了許多書(shū)，有《恐龍百科》、《米小圈上學(xué)記》、《黑貓警長(cháng)》……當時(shí)我還不識字，每天晚上都是媽媽讀給我聽(tīng)。后來(lái)，我慢慢地認識了一些拼音和文字，便常常去書(shū)店看讀本。書(shū)店里的書(shū)豐富多彩，我開(kāi)心極了，那里成了我的樂(lè )園。
隨著(zhù)年齡和識字量的增大，我的理解能力不斷增強，我開(kāi)始喜歡上了《三國演義》。我常常把頭天晚上看到的故事，第二天添油加醋地講給爸爸聽(tīng)。七歲時(shí)，在反反復復地把《三國演義》看過(guò)幾遍后，我又開(kāi)始看《中華上下五千年》、《明朝那些事》、《史記》……我非常喜歡這些書(shū)。書(shū)上的每一個(gè)字，都緊緊地吸引著(zhù)我的眼球。比如，《明朝那些事》里有個(gè)故事，描寫(xiě)了朱元璋**時(shí)被敵人陳友諒圍在南京的緊急形勢。眼看著(zhù)朱元璋就要支撐不住了，我好像熱鍋上的螞蟻，在家里來(lái)回踱步：朱元璋，你可不能失敗呀！我也很佩服朱元璋手下的名將與功臣，如劉伯溫。在我眼中，他上知天文，下知地理，運籌帷幄，決勝千里。
我喜愛(ài)閱讀歷史書(shū)籍，從三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中華五千年歷史，出現過(guò)那么多叱咤風(fēng)云的人物，發(fā)生過(guò)那么多傳奇感人的故事而折服：戰國七雄，春秋五霸，以及問(wèn)鼎中原的.楚莊王，一統天下的秦始皇。他們都是值得我們?yōu)橹湴恋臍v史風(fēng)云人物！
每天晚上，當我閱讀這些歷史時(shí)，就會(huì )感到熱血沸騰，常常到了睡覺(jué)時(shí)間，仍然愛(ài)不釋手，在媽媽幾次三番的催促下，我才依依不舍地放下心愛(ài)的書(shū)籍。
閱讀，不僅讓我豐富了知識，開(kāi)闊了視野，還提高了我的寫(xiě)作能力！告訴你們一個(gè)小秘密：其實(shí)，我開(kāi)始并不喜歡看書(shū)，在媽媽的循循教導下閱讀了很多書(shū)，我漸漸發(fā)現讀書(shū)很好，很享受！
這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)閱讀。
讀書(shū)與生活作文 13
自從上個(gè)學(xué)期錢(qián)老師說(shuō)我讀書(shū)太少了，所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的，因為書(shū)浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國的四大名著(zhù)等等。
每當放學(xué)，我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫(xiě)完，預習完功課，便捧起一本書(shū)，和這位高尚的人“談話(huà)”，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū)，別看我人是黙黙無(wú)聞的，可是我的思想，我的.心已經(jīng)跟著(zhù)故事情節相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國時(shí)期，看著(zhù)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游，只要我一睡你怎么要叫不醒！這些文學(xué)名著(zhù)作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物，使他們在我心中不停地回蕩。
每當讀起小說(shuō)我的心就更加轉進(jìn)它的情節之中，小說(shuō)反映了鄉村社會(huì )，一個(gè) 農村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話(huà)，可這本書(shū)的內容十分精彩，豐富，讓我感動(dòng)得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書(shū)里似的，一天也離不開(kāi)它。
而我現在最常讀的不是文學(xué)名著(zhù)，也不是長(cháng)篇小說(shuō)，讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫(xiě)的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運用的手法都很新奇，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無(wú)力，一讀起它，渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著(zhù)美食，“頓時(shí)，我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài)，單純。荷葉上插著(zhù)荷花，露水調皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉，多美呀！湖里的荷葉荷花在舞動(dòng)，好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著(zhù)綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書(shū)的我，陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的！
讀書(shū)與生活作文 14
在我幼小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)周總理生前曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)滋味長(cháng)”的話(huà)，我雖然不懂這句話(huà)的深刻含義，但從此我做夢(mèng)也想嘗嘗讀書(shū)的無(wú)窮滋味。
上幼兒園的時(shí)候，我撿到了一本小畫(huà)書(shū)，便偷偷裝進(jìn)口袋帶回家。一看，上面都是畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)老婆婆騎著(zhù)高頭大馬追著(zhù)一群人，下面是幾行字�？墒俏也徽J識字呀，等媽媽下班回來(lái)，我就讓媽媽讀給我聽(tīng)。原來(lái)是佘老太君騎著(zhù)馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛國家，佘老太君真勇敢��！從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，也悄悄地立下了爭當一名女兵保衛祖國的志向。
上一、二年級的時(shí)候，老師推薦的幾本童話(huà)作品我都讀過(guò)了。讀了《一年級的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因為尿褲子，口袋里掉襪子，被同學(xué)嘲笑，他倆一個(gè)哭，一個(gè)怕羞不敢吭聲。兩個(gè)老師連忙上前，把他倆抱在懷里，非常細心地問(wèn)他倆怎么了，他倆說(shuō)了真話(huà)。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終于敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)了。從這里，我明白了什么是關(guān)懷，什么是關(guān)心，老師就像慈母，像嚴父，像愛(ài)護自己的'兒女一樣愛(ài)護學(xué)生，多么可親可敬��！
上三年級后，我讀了一本叫《南瓜房》的書(shū)，講的是一個(gè)老太太在院子里種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個(gè)夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰(shuí)知道南瓜真的長(cháng)成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車(chē)，便在南瓜底下挖了四個(gè)洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車(chē)。然后帶著(zhù)幾個(gè)鄰居到風(fēng)景區旅游去了。老太太把自己的勞動(dòng)成果和鄰居共同分享，真了不起！從這里，我懂得了什么是無(wú)私奉獻。
后來(lái)，我又讀了好多書(shū)，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛(ài)生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書(shū)中獲得的。我還知道了周恩來(lái)爺爺青年時(shí)代為“中華之崛起而讀書(shū)”，我也要為國家富強、民族振興、人民幸福而讀書(shū)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我會(huì )堅持到底！
讀書(shū)與生活作文 15
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覈�(zhù)名的詩(shī)人蘇軾也說(shuō)了：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。不必說(shuō)生活的實(shí)踐，也不必說(shuō)刻苦的研究，單是前人為我們留下的名言就把讀書(shū)的重要性表現得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書(shū)的重要性。
每天早上起床，我的手上都會(huì )有一本書(shū)，勿庸置疑那絕對是我昨夜睡前閱讀未完的書(shū)，因為我有一個(gè)習慣，就是睡前讀上30到40分鐘的書(shū)籍，不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀(guān)察我的一天，你會(huì )驚奇的發(fā)現我的手中無(wú)時(shí)不刻都有一本書(shū)和一支筆。當然書(shū)是用來(lái)讀的，而筆是用來(lái)畫(huà)的。什么好詞好句我都會(huì )在他們的下面加上一條橫線(xiàn)，對我有用的加的是波浪線(xiàn)，偶爾遇到一些成語(yǔ)我會(huì )隨手把它用紅筆著(zhù)重的圈起來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候他們就能派上用場(chǎng)了。中國有句老話(huà)把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
讀書(shū)要抓時(shí)間，講方法，也要選書(shū)讀。冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)就強調了讀書(shū)的好處，讓我們要多讀書(shū)，但最重要的是要讀有益的書(shū)籍。對于我的理解就是：讀書(shū)要寧缺毋濫，留下對自己有益的書(shū)，拋棄無(wú)用的書(shū)。否則對自己無(wú)用的書(shū)讀多了，既浪費時(shí)間，又沒(méi)有收獲，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？
茶余飯后讀會(huì )兒書(shū)，課間讀會(huì )兒書(shū)，睡前讀會(huì )兒書(shū)，知識自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場(chǎng)作文的時(shí)候還會(huì )膽怯嗎？讀書(shū)是有益于人的.，它開(kāi)闊了我們的眼界，增長(cháng)了我們的知識，啟迪了我們的思維，塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過(guò)的好詞好句運用到考試作文中去還能為我們的考場(chǎng)作文加分！何樂(lè )而不為呢？噓——夜已靜了，正是讀書(shū)的好時(shí)機，快來(lái)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)與生活作文 16
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“ 讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”等等這些名言大家一定都很熟悉，下面我就和大家說(shuō)說(shuō)讀書(shū)和我們生活的關(guān)系吧！
我的爸爸媽媽都是農民的兒女，他們都很愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)時(shí)成績(jì)優(yōu)異，考上了大學(xué)。爸爸現在是一名優(yōu)秀的整形醫生，媽媽是一位美麗的白衣天使。爸爸媽媽通過(guò)讀書(shū)改變了他們的生活，也間接改變了我的`生活。
在爸爸媽媽的熏陶下我也愛(ài)上了讀書(shū)。記得小時(shí)候我總是纏著(zhù)媽媽給我講《乖狐貍》《丑小鴨》的故事，有時(shí)候媽媽工作很忙，就沒(méi)有時(shí)間給我講，我還感覺(jué)很委屈。等我長(cháng)大上學(xué)后媽媽給我買(mǎi)了《乖狐貍》《丑小鴨》等書(shū)，我現在可以自己讀書(shū)，再也不用媽媽給我講故事了。
我熱愛(ài)讀書(shū)，從童話(huà)故事到古今中外名著(zhù)，讀《安徒生童話(huà)》讓我知道了安徒生怎樣從一個(gè)鞋匠的兒子成為大名鼎鼎的童話(huà)大王；讀《一千零一夜》讓我知道了它原來(lái)還有一個(gè)名字叫《天方夜譚》；讀《紅樓夢(mèng)》讓我知道了賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情故事；讀《西游記》讓我知道了什么是師徒情深，什么是毅力，什么是責任……
讀書(shū)使人成長(cháng)，讀書(shū)使人進(jìn)步，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習我認識了很多字，也讓我學(xué)會(huì )了很多生活技能，坐公交、去商場(chǎng)購物就不用再詢(xún)問(wèn)別人了。讀書(shū)讓我養成了許多良好的習慣。首先，早睡早起，按時(shí)吃飯。其次，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護弟弟妹妹，幫助爸爸媽媽分擔家務(wù)，照顧年邁的奶奶等等。以前我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的女孩，媽媽就給我買(mǎi)了好多書(shū)讓我看，通過(guò)看書(shū)我變得沉穩了許多，不再毛毛躁躁了。如今我讀了很多書(shū)，家里書(shū)架上、床上、沙發(fā)上都是書(shū)籍，進(jìn)入我的房間猶如進(jìn)入書(shū)的海洋。
最讓我記憶深刻的是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》：“今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！�
從我做起，從小做起，熱愛(ài)讀書(shū)，改變自己，為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 17
一本好書(shū)，往往蘊藏著(zhù)豐富的寶貴的知識與美好的情感。大家都知道，書(shū)是人類(lèi)精神文明的財富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一位良師，書(shū)是一位益友，指導我們前進(jìn)。
我一離開(kāi)書(shū)，我的生活就失常了，就像清澈的河水沒(méi)有魚(yú)兒陪伴，就像湛藍的.天空沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，就像花兒沒(méi)有綠葉陪襯，一切那么寂寞�？僧斘医佑|到書(shū)，我的生活有恢復了正常，河里又有了魚(yú)兒，天空又有了星星，花兒也有了綠葉。我是一名小學(xué)生，別看我只有十一歲，可我也有一部讀書(shū)傳呢。
小時(shí)候，都是我的爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，什么《皇帝的新裝》啦，《海的女兒》啦，比比皆是。等上了幼兒園，識的字漸漸多了起來(lái)，就自己念連環(huán)畫(huà)了，一個(gè)字一個(gè)字的念，很是吃力。上了小學(xué)之后，媽媽幫我買(mǎi)了幾本文藝書(shū)本，因為沒(méi)有插圖，所以很多意思不懂，常常問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀？""媽媽?zhuān)@個(gè)字什么意思？”那時(shí)候還有點(diǎn)飄飄然呢！我上了三年級以后讀世界名著(zhù)那個(gè)津津有味��！閱讀時(shí)，我還會(huì )將書(shū)中的好詞好句好段劃出來(lái)，為我日后寫(xiě)作文所用�，F在我已經(jīng)上五年級了還堅持閱讀，作文也寫(xiě)得不錯，這都是書(shū)的功勞。說(shuō)了我讀書(shū)的經(jīng)歷，再給你們講一件我的讀書(shū)趣事吧！
那天，我在上網(wǎng)看作文，抄下了一大堆好詞好句，我在電腦前寫(xiě)啊抄啊不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在電腦前抄寫(xiě)啊。媽媽怕我坐在電腦前時(shí)間太長(cháng)影響視力，千方百計地哄我下來(lái)，可我實(shí)在是不舍得走，最后媽媽狠心的關(guān)了我的電腦我才迫不得已的下機。媽媽告訴我明天帶我去書(shū)店買(mǎi)本我喜歡的書(shū)，我才不那么難過(guò)了。我趕緊去媽媽那里確定事實(shí)的真假。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇窃谡娴囊獛臀屹I(mǎi)��！不會(huì )又說(shuō)我的書(shū)太多了吧！”“當然是真的了，星期天帶你去，滿(mǎn)意了吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。下次買(mǎi)本《超級市長(cháng)》，說(shuō)定了�！蔽艺f(shuō)完便一蹦一跳地上床睡覺(jué)了，后面是聲嘆息：“唉，這孩子�！�
讀書(shū)與生活作文 18
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的世界是精彩的，是美好的，讀書(shū)生活中的趣事更是讓我經(jīng)久不忘。
要說(shuō)我什么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)，那得從上大班時(shí)說(shuō)起，上大班那時(shí)還不識字，只好每天晚上纏著(zhù)媽媽給我念——《不一樣的卡梅拉》，在我印象當中那時(shí)一冊字數偏多的故事書(shū)，媽媽每次講到一半時(shí)便要放下書(shū)對我說(shuō)：“怡穎，我們明天再念好不好？”“不行，我還沒(méi)有聽(tīng)夠，就一點(diǎn)點(diǎn)了，你講完好不好？求求你了！拜托了！”我撒嬌請求者，最后媽媽還是經(jīng)不住我的“必殺技”乖乖講完了那本故事書(shū)。我那時(shí)不僅喜歡聽(tīng)故事，還喜歡模仿著(zhù)講故事：每天晚上有時(shí)間我都會(huì )拿起媽媽昨晚講的故事書(shū)，回想媽媽昨晚講的再根據書(shū)上的圖片自己編了個(gè)故事。有模有樣的講起來(lái)，爸媽聽(tīng)得稀里糊涂的，但我仍然興致勃勃的！
隨著(zhù)年齡的'增加我看的書(shū)也越來(lái)越多，讀書(shū)生活的日子里也多了不少趣事。
記得有一次：我迷上了一本書(shū)——《親愛(ài)的陌生人》那是我從一個(gè)同學(xué)手里借的，她給我的時(shí)候已是放學(xué)，到家后我明知道如果不快點(diǎn)去做作業(yè)便會(huì )拖到很晚，可我還是抵擋不住書(shū)的誘惑想看那本書(shū)。這可怎么辦呢？我冥思苦想，突然腦子里閃過(guò)一道光：對了，我可以告訴媽媽我肚子疼，這樣我不就可以大飽眼福，看個(gè)痛快。于是，我拿出我的看家本領(lǐng)捂著(zhù)肚子去找媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)叶亲犹�！”哈哈，老天有眼——果然應效了，媽媽讓我去床上躺�?zhù)。我拿著(zhù)書(shū)躺在床津津有味地看了起來(lái)，我看的很快囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，吸引我的首先是有趣的故事情節，人物的喜怒哀樂(lè )也使我牽纏掛肚。
看書(shū)，是不分年齡的，沒(méi)有人能規定只能在幾歲時(shí)與書(shū)結下不解之緣�，F在書(shū)已經(jīng)占領(lǐng)我的一半生活了，家中隨便哪里都能看到書(shū)，只要一有空我的手中便有書(shū)，《城南舊事》等小說(shuō)我都已經(jīng)看了三、四遍了。
書(shū)中的世界很精彩，我的讀書(shū)生活更精彩，讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，讓自己的讀書(shū)生活越變越精彩，越變越豐富。
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我從很小的時(shí)候就開(kāi)始認字了，所以很早就開(kāi)始閱讀書(shū)本，進(jìn)入了書(shū)海洋。在我的心目中，書(shū)是神奇的，書(shū)就是我的生命。我很愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常是手不釋卷。有一次晚上，已經(jīng)很晚了，爸媽還是沒(méi)回來(lái)。于是，我利用晚上這幾個(gè)小時(shí)，硬是把和我的爸爸正在共讀的《老舍》（上卷）全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫(huà)祁天佑、張天真、趙四個(gè)個(gè)栩栩如生。我也一次又一次地被書(shū)中人物的命運所感動(dòng)。
我的爸爸經(jīng)常帶我去書(shū)城。到了書(shū)城，我如魚(yú)得水似地鉆進(jìn)了書(shū)的海洋，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。仔仔細細地閱讀每一本書(shū)。從中獲取了許多寶貴的知識。比如，從《灰姑娘》當中我受到了真、善、美的熏陶，懂得了做人要心地善良；要努力向上，丑小鴨總有一天會(huì )變成白天鵝的�！肚嚆~葵花》這本書(shū)中知道：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的`痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種正確地對待痛苦的態(tài)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。每懂得一個(gè)道理，就是為自己的人生點(diǎn)燃了一盞明亮的燈；每懂得一個(gè)道理，就離成功又跨進(jìn)了一大步。然而，這只是“海洋”中的一部分，更多的寶貴的知識等著(zhù)你們去挖掘、發(fā)現！
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。每看完一本書(shū)，懂得了書(shū)中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來(lái)，就像擁有了一座黃金屋一樣。當我的眼睛慢慢地從書(shū)本的果樹(shù)上摘下一個(gè)個(gè)果實(shí)的時(shí)候，心中就有一種說(shuō)不出的愜意。特別是寫(xiě)景的句子，每次讀到這種句子時(shí)，我感覺(jué)自己的靈魂在升華，那些精彩的篇章，將我從狹窄的生活圈釋放出來(lái)，進(jìn)入廣闊無(wú)垠的空間……
書(shū)本為我們插上翅膀，讓我們飛向那蔚藍的天空；書(shū)記為我們抹掉了一切煩惱，是你傾訴的好對象；我始終記得我的爸爸教導過(guò)我的一句話(huà)：我們雖不富有，但我們手中有書(shū)，世上還有誰(shuí)會(huì )比我們更幸福呢？我想，我這一輩子都會(huì )與書(shū)結緣的！
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我天性好學(xué)。從幼兒園小班開(kāi)始，我就對識字感興趣。于是，電腦技術(shù)不錯的爸爸開(kāi)始為我制作識字的幻燈片，媽媽也千方百計為我找識字的書(shū)。
爸爸做的幻燈片比識字書(shū)還精美，我在快樂(lè )的游戲過(guò)程中不知不覺(jué)認識了很多字。瞧，圖片上有只張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺(jué)得“獅”字有了萬(wàn)獸之壬的威猛。不一會(huì )兒，我喜歡的小兔子又出現了，“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識字的快樂(lè )中，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)��！
漸漸地，我成了同齡人中的認字高手。我常常把自己從童話(huà)書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng)。有時(shí)候我才剛吃晚飯，身邊就圍滿(mǎn)了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”
面對我旺盛的求知欲和好奇心，爸爸媽媽從來(lái)都是默默地支持著(zhù)我。特別是爸爸，他會(huì )跟我講怎樣不通過(guò)任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周?chē)鸀槭裁礇](méi)有光……他還愛(ài)吊我胃口，說(shuō)那些奇怪的事都要用非常復雜的.理論來(lái)解釋?zhuān)F在的我還不能聽(tīng)懂。這樣一來(lái)，我更加好奇了，時(shí)常懇求媽媽幫我借書(shū)，然后一頭扎進(jìn)知識的海洋，如饑似渴地讀起來(lái)。
三年級那年，我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠，每天我都會(huì )錄下一些優(yōu)美的散文片段，在長(cháng)達30分鐘的上學(xué)路上聽(tīng)聽(tīng)、記記。俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶，我的文章越寫(xiě)越好，語(yǔ)言也優(yōu)美起來(lái)了。
就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說(shuō)，到蘊涵哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小說(shuō)，到精致的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著(zhù)……我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個(gè)外號——小B蟲(chóng)！
這就是我，一個(gè)十歲小女孩的讀書(shū)生活。我想說(shuō)：當你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。與書(shū)為伴，真好！
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記得，作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。想象著(zhù)，坐在陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，桌邊一杯茶，好似擁有了一切東西，不由得使人心曠神怡，如入“天堂”。
看著(zhù)書(shū)，拋開(kāi)一切煩惱，好似陽(yáng)光都照拂在身上，有的只是單純平靜，感受到生命的五顏六色。仔細閱讀書(shū)中的文字，字字觸動(dòng)人心，在紙上的不再是文字，更是作者的心血。從此，心里便多了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)的人。
閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后更加深了對書(shū)的熱愛(ài)，也是她振奮了我的心，從那以后便不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，畢竟沒(méi)有仔細品味過(guò)書(shū)中的味道的人，是絕對感受不到文字帶來(lái)的樂(lè )趣。有了書(shū)，就宛如擁有了全世界。書(shū)中的文字融入了心靈深處，于是身邊的喧鬧全都靜止了，引領(lǐng)我走向遠方。
一路走來(lái)，雖然生活忙碌，可書(shū)一直在我身邊，寸步不離。要說(shuō)記憶最深刻的無(wú)非就是《狼圖騰》這本書(shū)，這是一本奇書(shū)，帶我走進(jìn)了美麗的草原�？粗�(zhù)狼的每一次偵察、布陣、伏擊等高超戰術(shù)讓我佩服不已，狼的視死如歸、不屈不撓，為了勝利不顧一切的頑強精神。這使我不得不承認狼的智慧、團結，永不退縮是我萬(wàn)萬(wàn)比不了的.。也因此，消除了對狼的偏見(jiàn)。除此之外還有曹文軒的《草房子》淋漓盡致地把最真的情感表達出來(lái)，感動(dòng)了我的心，曹文軒的字是干凈的，就像清澈的水一樣，純潔。
所以也一直深信，書(shū)是最圣潔的東西，不容許任何東西去玷污。因此總是用一雙洗凈的手，輕輕的捧著(zhù)它，生怕弄壞了一絲一毫。他散發(fā)著(zhù)迷人的墨香味，使我的身心都被它的味道沾染。沐浴書(shū)香，升華自我……
生活里，不只有的是手機，更重要的是詩(shī)和遠方。面對四溢的書(shū)香，身心都開(kāi)始飄飛，它永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而逝去，將永恒傳承下去，滋潤人的心靈。使我明白了人生，使我從網(wǎng)絡(luò )中醒悟，去尋找新的希望，生命也要更加多彩，讓我懂得去欣賞詩(shī)和遠方，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
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書(shū)，就像陽(yáng)光，照亮我迷茫的雙眼；書(shū)，就像晨鐘，喚醒我沉寂的心靈；書(shū)，就像船槳，帶領(lǐng)我走向詩(shī)和遠方。
很小的時(shí)候，爸媽就經(jīng)常給我提起“讀書(shū)”這個(gè)字眼。那時(shí)什么也不懂，就以為它是一件非常神圣而莊重的事情。就繃著(zhù)個(gè)小臉，細心聆聽(tīng)。聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》，為她的身世落淚；聽(tīng)到《神筆馬良》，為他的機智點(diǎn)贊；聽(tīng)到《國王的新衣》，為他的愚蠢大笑。這就是讀書(shū)出現在我生活中的第一個(gè)方式：聽(tīng)。它也使我天真爛漫的幼年時(shí)光變得精彩。
上了小學(xué)，識了字，身高與時(shí)間一天天賽跑，我又與讀書(shū)相逢。
而這時(shí)，它與我關(guān)系更為親密，我時(shí)常捧著(zhù)它，或在清晨的朝陽(yáng)下，或在午后的涼陰里，或在夜晚的書(shū)桌上。我注視著(zhù)它，讀出它的聲音。我讀到《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，為她的自強不息，與命運斗爭的精神而贊嘆；讀到《追風(fēng)箏的人》，為男傭的一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”而感動(dòng)。這就是讀書(shū)出現在我生活中的第二個(gè)方式：讀。它使我緩慢的小學(xué)生活變得精彩。
初一初二，我迎來(lái)了它，讀書(shū)的.第三種方式：背。我的視野從曲折動(dòng)人的小說(shuō)，投向了承載著(zhù)要溢出來(lái)的中國古典韻味的詩(shī)詞�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆”多么直接且飽含深情；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！倍嗝礃�(lè )觀(guān)豁達。這就是古詩(shī)詞的美，小身材，大味道！讀書(shū)，使我略顯枯燥的學(xué)習生活變得精彩。
讀書(shū)，就是悟生活。這成為了讀書(shū)的第四種方式：悟�！都t樓夢(mèng)》中的“滿(mǎn)紙荒唐言”道出作者的“一把辛酸淚”，就是那封建禮教對人性的磨滅與摧殘；《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過(guò)保爾柯察金奮斗的一生詮釋了“人的一生應如何度過(guò)”。讀書(shū)使我的生活更精彩。
爸爸說(shuō)：“現在讀有字書(shū)，學(xué)為人處世的道理，將來(lái)還有著(zhù)一本豐富厚重的無(wú)字書(shū)，需要你花上一輩子去慢慢讀，那本書(shū)就是生活�！�
讀書(shū)離不開(kāi)生活，生活因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)與生活作文 23
世間萬(wàn)物都有自己的美好，而我卻唯獨鐘情于書(shū)。
最?lèi)?ài)在有微風(fēng)拂過(guò)的清晨，站在無(wú)人的河邊，大聲朗誦字字珠璣的古詩(shī)詞，將那一字一句伴著(zhù)和風(fēng)傳向對岸；最?lèi)?ài)在有陽(yáng)光的午后，手捧一本已經(jīng)讀了許多篇的經(jīng)典著(zhù)作，身子浸在金燦燦的陽(yáng)光之中，細細品味書(shū)中的金良玉言；最?lèi)?ài)在刮風(fēng)的夜晚，坐在朦朧的橘黃色燈光中，讀幾篇小家碧玉的心靈散文，暖暖自己的心。
讀辛棄疾的《永遇樂(lè )·京口北固亭懷古》讓我為作者的愛(ài)國情懷感動(dòng)；讀柳永的《雨霖鈴》讓我明白了戀人離別的愁苦；讀李白的《把酒問(wèn)月》讓我領(lǐng)悟到人生之短暫。我讀出了“細看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的哀傷；讀出了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄偉；讀出了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”的閑適。
那《三國演義》的磅礴雄偉，那《西游記》的妙趣橫生，那《紅樓夢(mèng)》的悲慘哀婉，那《聊齋志異》的人鬼傳說(shuō)，無(wú)不令我沉醉其中，不能自拔。法布爾的《昆蟲(chóng)記》、高爾基的《童年》、莫扎特的《項鏈》、歌德的《少年維特之煩惱》？？這些文學(xué)界永久閃光的群星，用它們那穿越國界、時(shí)空的光芒照耀我的心靈。
曾品讀過(guò)張曉風(fēng)的《細細的`潮音》，跟隨著(zhù)作者細膩的筆觸、優(yōu)雅的文筆，我諦聽(tīng)了一次又一次美妙的潮音。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張曉風(fēng)，也不知道她長(cháng)什么樣子，但我覺(jué)得她一定有一頭烏黑的、長(cháng)長(cháng)的波浪卷發(fā)。她會(huì )穿著(zhù)鑲邊的長(cháng)裙，光著(zhù)腳走在傍晚的沙灘上。夕陽(yáng)把海水染成一片金黃，金水一般的海水拍打在漆黑的巖礁上，濺出一朵朵雪白的浪花。當漲潮時(shí)，海水漫過(guò)她的腳掌，她也不會(huì )躲閃，而是盡情享受海水的滋潤。海風(fēng)徐徐，她黑色的長(cháng)發(fā)漸漸飄揚起來(lái)，像一塊掀起的黑紗，與周?chē)迪氯サ奶焐诔梢黄?/p>
當我讀書(shū)時(shí)，我的內心沉醉在至高無(wú)上的境界中，我的心靈的快樂(lè )，是旁物不可比擬的。海涵宇宙，唯書(shū)永恒。在枯燥的生活中，也唯有書(shū)，讓生活精彩起來(lái)了吧。
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有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之苦飴；有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，如同和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，受益匪淺；有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(cháng)者的教誨，令人永生難忘！所以，我們的生活就因讀書(shū)而精彩！
書(shū)，是文學(xué)的寶庫。讀《先秦朱子》，讓我體會(huì )到百家的智慧；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得怎樣做生活的強者；讀《苦菜花》，讓我知道人生的可貴與好生活的來(lái)之不易；讀《中華五千年》，讓我知道了中國悠久的朝代與輝煌的歷史……讓我這個(gè)小小的孩童懂得了許多！
書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的知識。書(shū)，讓我明白了月亮是不會(huì )發(fā)光的；書(shū)，讓我明白了雨水是怎么形成的；書(shū)，讓我明白了最大的不是地球，而是太陽(yáng)；書(shū)，讓我明白了地球不是方的，而是圓的；書(shū)，讓我明白了人類(lèi)的祖先是猿人；書(shū)，讓我更加清楚地知道恐龍高大可怕的樣子……總而言之，書(shū)是精神的糧食，書(shū)開(kāi)拓了我們的視野，書(shū)彌補了我們心中的空缺！
書(shū)，是一道美麗的風(fēng)景。瀏覽“風(fēng)景”，讓我們感受到了大自然的勃勃生機；瀏覽“風(fēng)景”，讓我們感受到了祖國河山的壯麗；瀏覽“風(fēng)景”，讓我感受到了地球媽媽的變化萬(wàn)千！
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)，是華麗的藻堂，只要細細品味，認真閱讀，才可發(fā)現其中的'奧秘！書(shū)是蔚藍的天空，讓我們自由自在地翱翔！書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我們任意遨游，尋找知識的寶藏！
正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)！”是呀！讀一本好書(shū)就給我們帶來(lái)了意想不到的知識，而讀一本壞書(shū)，則使人變得心胸狹窄，不分是非！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。正如這句話(huà)所說(shuō)的一樣：讀書(shū)的滋味好，要努力讀書(shū)，認真讀書(shū)，多讀內容好的書(shū)？選讀一本好書(shū)，能讓你知道名人們是怎樣克服困難，取得成功的；讀一本好書(shū)，能讓你知道大千世界的奧秘；讀一本好書(shū)，能讓你變得沉著(zhù)穩重！
同學(xué)們，就讓我們揚起書(shū)的風(fēng)帆，蕩起書(shū)的船槳，繼續向前邁進(jìn)吧！讓我們與書(shū)相伴，精彩每一天！
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從我很小的時(shí)候起，書(shū)就伴著(zhù)我成長(cháng)的腳步，悄悄地走進(jìn)了我的生活。書(shū)是我的知己，我們無(wú)所不談；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。書(shū)就像一個(gè)人陪著(zhù)你，跟你分享他的故事，他可以給你帶來(lái)快樂(lè )、感動(dòng)。因此我開(kāi)始喜歡上看書(shū)，看的如醉如癡。書(shū)，與我一起走過(guò)了幾個(gè)春秋。因為有書(shū)，我的每一天都充滿(mǎn)了奇妙的色彩。書(shū)，我的生活因你而精彩。
《海蒂的天空》讓我感受到了生活的艱辛與煩惱，我從海蒂的.身上看到了她堅強、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。她擁有超凡的勇氣，她是我生活中的榜樣，也讓我更加珍惜自己的幸福生活；《狼國女王》讓我看到了母愛(ài)的偉大和責任的沉重，那是為了孩子和族群不惜犧牲一切的使命感。紫葡萄那種即使付出生命也要完成目標的精神值得我學(xué)習；《雪豹悲歌》 最讓我刻骨銘心的是雪妖的自私狹隘，如果不是它內心狹窄，怎么會(huì )有喪命的悲��？如果不是它貪婪自私，怎么會(huì )到母女分離的地步？所以做人要寬容大度； 《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲的孤絕歲月。但她遇到困難絕不退縮，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)“人間奇跡”！她的經(jīng)歷讓我認識到：不管你是誰(shuí)，當你懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情去投入生活、善待生活時(shí)，生活也將回饋你更多……
更重要的是，書(shū)給予了我知識，好詞佳句數不勝數，優(yōu)美文章應有盡有，語(yǔ)文知識在日常生活中的應用，數學(xué)在生活中的實(shí)踐，……零零總總，不勝枚舉。
書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的帥氣男孩、漂亮女孩或其它有著(zhù)神奇魅力的生命，它用心講述著(zhù)自己生活中的一段經(jīng)歷，這當中有驚訝、興奮、喜悅，也有悲傷、憤怒、痛苦、無(wú)奈，讓你不由驚嘆。書(shū)，是一個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋，是一個(gè)其樂(lè )無(wú)窮的繽紛世界。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還可以提高自身的修養。
書(shū)，我的良師益友，我的生活因你而精彩！
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終于放假了。放假的時(shí)候，就想讀一本好書(shū)。因為讀書(shū)的時(shí)候，會(huì )使我沉醉，會(huì )使我快樂(lè )。在讀書(shū)時(shí)，我會(huì )掉一切煩惱，全心全意的去讀這本書(shū)，盡情地去享受讀書(shū)的樂(lè )趣！所以這個(gè)寒假我選擇了讀書(shū)。
一天，天氣晴朗，我們幾個(gè)同學(xué)約好一起去新華書(shū)店看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。
來(lái)到了書(shū)店后，我像一臺吸塵器一樣每個(gè)角落都不放過(guò)，仔仔細細地在挑書(shū)。在我挑書(shū)是一個(gè)較小的書(shū)架，引起了我的注意。��！這不就是班里同學(xué)都在看的《查理九世》嗎！我興奮都快跳起來(lái)了！這本書(shū)經(jīng)常剛進(jìn)貨就會(huì )被買(mǎi)完，我今天真是太幸運了！我找了個(gè)座位，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)是一本恐怖的偵探小說(shuō)。里面描述了墨多多， 虎鯊， 嬈婷婷， 扶幽，查理四人一狗一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的冒險。 他們從不退縮，奮勇直前， 就這樣克服了一次又一次的困難。 他們組成的.小隊叫DODO冒險隊， 他們的老大是小狗查理， 查理會(huì )說(shuō)話(huà)， 因為它有一個(gè)神奇的蝴蝶結， 只要動(dòng)物帶上它， 就能聽(tīng)懂人話(huà)并能說(shuō)話(huà)， 每次都要他們一起動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題。
到了傍晚，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。我卻還在津津有味的看著(zhù)，直到同學(xué)提醒我，我才回過(guò)神來(lái)。這本書(shū)可真好看，我決定把他買(mǎi)下來(lái)。我高高興興的把《查理九世》抱回了家。
到了家后，我邊吃飯邊看書(shū)。晚上，我坐在書(shū)房里像一臺永不停息的機器一樣不停的看書(shū)。連媽媽喊我睡覺(jué)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到晚上11點(diǎn)，爸爸回來(lái)后，我才去睡覺(jué)。睡在床上，我讓然想著(zhù)《查理九世》，真想在看一會(huì )兒。
《查理九世》讓我知道了，凡事都要做得很細致，分析問(wèn)題要認真對待、仔細思考不放過(guò)每個(gè)小細節�！恫槔砭攀馈愤�讓我明白了團結的力量，正所謂一人計短，眾人計長(cháng)，人多力量大。我提議：希望大家都多多閱讀書(shū)籍，這樣既會(huì )增長(cháng)知識，又會(huì )開(kāi)拓視野。
讀書(shū)與生活作文 27
盛夏，太陽(yáng)無(wú)情地烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地鳴叫，我的心也變得煩躁不安。爸爸說(shuō)：“如果無(wú)聊就讀幾本書(shū)把�！闭f(shuō)完，指了指我那落滿(mǎn)灰塵的書(shū)架，“好吧�！�
我拿出一本書(shū)，認真讀起來(lái)，不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了書(shū)的世界。
認識了位列“唐宋八大家”之首的大學(xué)士蘇軾。蘇東坡是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人，卻因為政治上的分歧而被貶職到偏遠地區，從此過(guò)上了粗茶淡飯的生活，與榮華富貴無(wú)緣。而天性樂(lè )觀(guān)的東坡先生并沒(méi)有因此頹唐喪志，他為百姓們辦了很多好事，最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩(shī)詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)、文論、飲食等方面都卓有建樹(shù)，而他的.人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡，我領(lǐng)會(huì )到了一種樂(lè )觀(guān)曠達的人生態(tài)度。
讀陶淵明，我感受到一種淡泊名利、安貧樂(lè )道的處事情懷，他不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱�！俺颗d理荒穢，戴月荷鋤歸�！笔顾麧M(mǎn)足；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使他快樂(lè )；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”使他坦然�！般曈x賦詩(shī)，以樂(lè )其志”也許這就是他想要的生活，他生活在自己的世外桃源里，以耕讀自?shī)�，不屑于別人的不解和白眼，只為尋求一種安定的生活。
讀書(shū)，我不僅了解了蘇東坡和陶淵明，還認識了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨特的青年作家，關(guān)于他的流言很多，而我真的相信他只是在單純的寫(xiě)作而已。讀《幻城》，我為結局的悲慘而傷感，又為其凄美的文字而折服；讀《夢(mèng)里花落之多少》，我感嘆現實(shí)的無(wú)情和命運的曲折；讀《天下》，我仿佛被他細膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
后記：
輕輕合上書(shū)本，思緒飄回現實(shí)中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，溫暖卻不耀眼。窗外，蟬鳴此起彼伏，儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂(lè )。推開(kāi)窗，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，夾雜著(zhù)微微的涼意，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè )在我心底淺淺地吟唱……
讀書(shū)與生活作文 28
題記：沒(méi)有書(shū)本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(cháng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數不勝數。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨；鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的詩(shī)仙氣派；感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂(yōu)民情感；接受蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；鄰教范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是豁達胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄；大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢；懲惡揚善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王；多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂(yōu)民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅強故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國戰爭背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè )。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì )人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與�！分袑W(xué)會(huì )了什么是堅強；在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖；在圣�？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng)；在黎家明的《最后的宣戰》中看到了生命的堅韌和寶貴……
感性的'書(shū)是藍色的，讓你憤怒的心情鎮靜下來(lái)；歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快；激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿(mǎn)顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩！
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從小我就與書(shū)結下了不解之緣，每當進(jìn)了書(shū)店就仿佛看到書(shū)它穿著(zhù)五顏六色的衣服，閃爍著(zhù)神圣的光芒，使我不得不將它買(mǎi)了下來(lái)。書(shū)是我們最好的無(wú)聲老師，雖然它一直默默無(wú)聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我的想象，真是太不可思議了。它給了我們很多知識和道理，書(shū)不但開(kāi)闊視野，也是一把打開(kāi)知識大門(mén)的萬(wàn)能的鑰匙，帶我們去另一個(gè)與眾不同的世界，書(shū)籍還是我們的良師益友。
我對書(shū)中舍己為人的英雄豪杰無(wú)比敬仰，發(fā)自?xún)刃牡赝春弈切┍氨蔁o(wú)恥的人，從書(shū)中我讀懂了勤勞，書(shū)教會(huì )了我做人的道理，書(shū)籍也讓我見(jiàn)證了祖國曾經(jīng)那段不光彩的歷史。是書(shū)的魅力，感染了我。使我常常熬游在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里，那種感覺(jué)就像是輕飄飄的浮在天空中，歡樂(lè )無(wú)比。
兒時(shí)，神奇的'童話(huà)故事，有著(zhù)一股無(wú)形的力量，推動(dòng)我去看書(shū)，而書(shū)呢？也像一塊磁鐵深深地吸引住了我，讓我愛(ài)不釋手，甚至廢寢忘食，因為我每天都在咀嚼著(zhù)精神食糧，營(yíng)養可豐富了，“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦！特別是對《西游記》、《海的女兒》，這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們讓我明白了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，從而蕩滌了我的心靈，陶冶了我的情操，給我留下了一道不可磨滅的印跡。
時(shí)間在飛逝，我馬上就要成為中學(xué)生了，我讀書(shū)的時(shí)間也逐漸減少，但是我經(jīng)常合理安排時(shí)間，一有空就拿書(shū)出來(lái)讀，許多書(shū)籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章，記在了我的心中，一直激勵著(zhù)我。鞭策著(zhù)我，成了我前進(jìn)道路上的一股無(wú)形的動(dòng)力。
��！讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入到書(shū)的海洋中，讓書(shū)中的內容融入我們的靈魂中，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)與生活作文 30
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數�！睂τ谶@句話(huà)，我是不贊同的，因為我的生活因讀書(shū)而精彩。
在書(shū)的世界里，我早已行了萬(wàn)里路。一個(gè)個(gè)方塊字通過(guò)整齊巧妙的排列，就足以讓我領(lǐng)略到大千世界的奇妙景象。有中國萬(wàn)里長(cháng)城如巨龍般的雄偉氣勢，它是我國古代人民智慧和勞動(dòng)的結晶；有巴黎埃菲爾鐵塔夢(mèng)幻的畫(huà)面和神奇的結構；有極地絢麗的極光，讓我仿佛置身于神秘廣闊的宇宙中，接受它的洗禮；有海邊的落日余暉；有薰衣草田邊淡紫色的香甜空氣……
我總是沉醉在那變幻莫測的美麗中，如飲了香甜的美酒，醒亦醉，醉亦醒，無(wú)法自拔。這就是我行的萬(wàn)里路，漫步于書(shū)中的萬(wàn)里路。
在書(shū)的世界里，我也早已閱人無(wú)數。小時(shí)候，我總愛(ài)纏著(zhù)媽媽給我講故事。于是，我開(kāi)始為白雪公主的善良單純而著(zhù)急，見(jiàn)識了白雪公主后媽的冷血惡毒；為小美人魚(yú)凄美的愛(ài)情和化作泡沫的結局而無(wú)奈；但我更驚訝于小公主莎拉的堅強樂(lè )觀(guān)和美麗大方，甚至曾經(jīng)把她當作我人生中的第一個(gè)偶像。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，簡(jiǎn)單的童話(huà)早已不能滿(mǎn)足我的“野心”，于是我又把目光投向了內容更加豐富、情節更加曲折的小說(shuō)。從此，我又為祥子從憨厚老實(shí)到被逼得靈魂空洞而打抱不平；討厭賈寶玉的秀氣與懦弱，憐惜林黛玉的柔弱；折服于孫悟空的神通廣大和活潑淘氣，也曾怨恨唐僧的`過(guò)分善良，當然也愛(ài)豬八戒的憨厚貪吃，沙和尚的老實(shí)與任勞任怨；更癡迷于水滸一百零八將的鮮明個(gè)性……
這就是我的閱人無(wú)數，總是與書(shū)中用文字描繪的人兒一樣愛(ài)，一樣恨，一起哭，一起笑。這不但讓我看清了人世的險惡，也明白了人間的溫暖。
閑暇時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人捧著(zhù)書(shū)，放幾曲古典鋼琴曲，坐在窗邊，迎接風(fēng)兒，嗅著(zhù)花的馨香，聞著(zhù)書(shū)頁(yè)特有的墨香，欣賞著(zhù)排列整齊的方塊字，讓書(shū)帶著(zhù)我領(lǐng)略我從未看到過(guò)的風(fēng)景，在書(shū)中自由翱翔！
我的生活，因讀書(shū)而更加精彩。
讀書(shū)與生活作文 31
有時(shí)候看書(shū)，也是靜心的一種舉動(dòng)吧。
書(shū)面上的字字句句，有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)，仿若就是在看自己。
沒(méi)有刻意地去深究哪一個(gè)字詞，可也許就會(huì )有那么的一瞬間有種恍然大悟的感想。
有句話(huà)叫做“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，應該講的就是這樣的境界吧。
記得小一些的時(shí)候，老師總是布置一些背誦作業(yè)，其實(shí)大多時(shí)候也背是背誦了，但只是了解了字面的意思，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再想起那些字詞，突然有的就了解了其中的道理，更多的時(shí)候，因為經(jīng)歷不同，每一個(gè)時(shí)期對于同一句話(huà)的感悟也就不同了。
就像最最普通的“鋤禾立當午，汗滴和下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)來(lái)講，最初只是單純地知道，這是說(shuō)勞動(dòng)人民辛苦，我們應該珍惜糧食。后來(lái)有一天，學(xué)校組織大掃除的`活動(dòng)，時(shí)值夏季，盡管有屋檐擋陽(yáng)光，偶爾有微風(fēng)吹拂，還是會(huì )覺(jué)得又累又熱。再想想那首詞中的農民伯伯，那可是直接在大太陽(yáng)下勞作呀。
再后來(lái)，有機會(huì )去體驗了一把割水稻，這才是真正的明白，粒粒皆辛苦的真正的含義，別說(shuō)彎腰割水稻的辛苦，就是那桔梗不小心劃一下，就是一道紅痕，還不用說(shuō)那癢癢的感覺(jué)，巴不得立馬回家沖個(gè)澡。
看書(shū)與生活也是相連，從書(shū)上了解生活，從生活中去覺(jué)悟出書(shū)上的道理，了解了這樣的一個(gè)循環(huán)，我們就會(huì )漸漸地喜歡上了看書(shū)吧。
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我們三味中隊每個(gè)星期六下午都有一次讀書(shū)分享會(huì )，我因為下午要上課，所以不能去。但是，我也看了不少書(shū)了呢！這不，我剛看完徐友彬先生的未來(lái)秘境系列。我最喜歡的非《2046，自由的囚禁》莫屬。
《2046，自由的囚禁》講述的是2046年帶有病毒的鳥(niǎo)被小孫釋放，飛到人類(lèi)世界，把H4113傳染給人類(lèi)，因此，只有全球半數人幸存。從此，人們只要看見(jiàn)有翅膀的便格殺勿論，不一樣王國被人破壞的不成樣子，慘不忍睹。主人公風(fēng)起帶著(zhù)蛋貓﹑白馬﹑瑜美公主和任教授逃離不一樣王國。鳥(niǎo)類(lèi)﹑蟲(chóng)類(lèi)滅亡后，人類(lèi)和不完全人類(lèi)的處境，愈發(fā)艱難。最終，在蘇珊姐姐的幫助下，采訪(fǎng)法律部長(cháng)，法律部長(cháng)認為有人類(lèi)基因，是由人類(lèi)生下來(lái)的，就是人類(lèi)，是其它動(dòng)物的基因，由其它動(dòng)物生產(chǎn)的，就是非人類(lèi)，就不會(huì )有和人類(lèi)同等的待遇了。后來(lái)又通過(guò)管石姐姐的.幫助，又建立了不一樣游樂(lè )園。
通過(guò)讀了這本書(shū)，讓我覺(jué)得我們要愛(ài)護環(huán)境，不要成為破壞大自然的兇手，人類(lèi)和動(dòng)物和平相處，不能過(guò)多砍伐樹(shù)木，導致生態(tài)失衡，也要尊重自然，熱愛(ài)自然，我們才能生活在這個(gè)地球上。
我喜歡看書(shū)，書(shū)本也像一個(gè)老師，書(shū)中的知識是我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的作文評語(yǔ)：文字簡(jiǎn)潔，一下子就把我帶入書(shū)中，用簡(jiǎn)單的文字把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果說(shuō)得清楚明白，希望以后一諾能多看書(shū)，豐富自己的知識。
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偉大詩(shī)人高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，人民領(lǐng)袖毛澤東說(shuō):“人可一日不吃飯，不可一日不讀書(shū)�！睆墓胖两�，人們總與書(shū)為伴，它告訴人們道理，陶冶人們的情操，是人們的好伙伴。我十分喜歡讀書(shū)。
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我小時(shí)候，整天抱著(zhù)《格林童話(huà)》看：為故事里的灰姑娘得到幸福而慶幸；為替國王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……有一次，我在新華書(shū)店找到了一本自己非常喜歡的科普書(shū)，便買(mǎi)下了它。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。我像一棵剛出土的幼苗一樣吸吮著(zhù)知識的甘霖，沉浸在書(shū)的內容中，與它一起探索宇宙的發(fā)源，神秘的事件……時(shí)間隨著(zhù)時(shí)鐘滴答滴答的聲音飛快流逝，我忘我的閱讀著(zhù)，完全不顧時(shí)間的流逝�！�8點(diǎn)了，快來(lái)吃晚飯吧!”突然，一只手搭在了我的肩膀上，把我從科學(xué)的世界拉了回來(lái)，我嚇了一跳，我看了看手表，8點(diǎn)一刻了，猛然醒悟。我竟然讀書(shū)連吃晚飯都忘記了!我急忙 趕去吃晚飯，還一邊仔細回味書(shū)中的知識，真是愛(ài)書(shū)如命!
書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的.智慧大門(mén)，我喜歡讀書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好友 ，是我通向智慧的階梯，書(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是使我受益匪淺的老師。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦書(shū)也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。
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讀一本好書(shū),象交了一個(gè)益友�！翱思�
書(shū)籍是我們前行道路上的良師益友，每次讀書(shū)的時(shí)候，都可以使自己的身心得到放松。很多在生活中的問(wèn)題，在書(shū)里都可以找到答案。
我喜歡閱讀，它可以把握帶進(jìn)一個(gè)知識的海洋里，看著(zhù)各具特色的作者以及琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，讓人不禁想打開(kāi)這扇門(mén)，融入到里面來(lái)。書(shū)豐富了我們的'人生，充實(shí)了我們的生活，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，它是不可多得的財富。
九年的義務(wù)教育讓我們學(xué)習到了很多新的知識，教會(huì )了我們做人的道理。到現在，我已是一名步入大學(xué)的大學(xué)生了，早已告別了那個(gè)青澀懵懂的年紀，歲月帶給我的只有社會(huì )的歷練和人生的成長(cháng)之路。
假期的時(shí)候觀(guān)看了董卿老師的節目《中國詩(shī)詞大會(huì )》，讓我對中國的古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次觀(guān)看電視的時(shí)候，都會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)，與參與者一起答題，會(huì )跟他們一樣歡喜、悲傷。這個(gè)節目帶給我最大的收獲就是讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我對一些古詩(shī)詞和詩(shī)人有了很強烈的求知欲。
看一部好劇，有時(shí)候就像是讀了一本好書(shū)。誰(shuí)說(shuō)看電視劇不能增長(cháng)見(jiàn)識，電視把我們的眼界放得更大了，去到了我們去不到的地方，看到了我們看不見(jiàn)的人，讓我們體會(huì )了不一樣的人情世故。特別是有的電視是根據具體情況改編的，更能引起我們的共鳴和感受。
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我喜歡看書(shū)，書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識開(kāi)擴眼界，我常常想起高爾基的話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)如此。
我還記得小時(shí)候我還不識字，媽媽會(huì )給我買(mǎi)一些只有圖片沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)，我一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)這些圖畫(huà)，時(shí)不時(shí)得搖頭晃腦，覺(jué)得很有滋味，我每天晚上都拉著(zhù)媽媽的衣服讓媽媽講故事給我聽(tīng)，我常常在媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中入睡。
上了幼兒園，馮老師給我們發(fā)了一些有趣的童話(huà)故事。我坐在自己的小椅子上一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)，雖然一個(gè)字都看不懂，但是我還是看得津津有味。漸漸地我在幼兒園里學(xué)會(huì )了一些字，回到家里，我坐在爸爸的腿上，拿著(zhù)馮老師給我的.課外書(shū)，一個(gè)一個(gè)的念給他們聽(tīng)，爸爸經(jīng)�？洫勎艺f(shuō)的好、讀的好，我很高興，覺(jué)得很有成就感。
后來(lái)上了小學(xué)一年級的時(shí)候，老師從"aoe"開(kāi)始教我們，在那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)認識很多的生字了，到了中午，我吧數學(xué)、語(yǔ)文都做好了，書(shū)架的書(shū)好像在叫我名字一樣吧我吸引過(guò)去，我拿起一本書(shū)津津有味的看著(zhù)，常常忘了時(shí)間，等上課鈴聲響了，我才戀戀不舍的放下書(shū)，記得有一次午睡時(shí)我拿出書(shū)靜靜的竊讀著(zhù)，沒(méi)被老師發(fā)現，雖然我知道這是不對的，但是我很開(kāi)心。
現在我上了五年級了，認識了好多好多的字，讀了多好好多的書(shū)，比如：丑小鴨、西游記、白雪公主、灰姑娘、小美人魚(yú)......等，書(shū)成了我的精神食糧
我最喜歡看書(shū)，書(shū)猶如我的一位朋友，書(shū)帶我在“知識的海洋”里游玩。
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有句話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹谖业淖x書(shū)生活中，經(jīng)歷了三個(gè)階段：接觸書(shū)、愛(ài)上書(shū)、離不開(kāi)書(shū)。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認識幾個(gè)字，更不用說(shuō)讀書(shū)了。有一天，媽媽回家時(shí)給我帶回一本書(shū)，名叫《花仙子》，上面有一幅有一幅精美的插圖，還有帶著(zhù)拼音的字。那是我的第一本帶字的書(shū)。我在讀它時(shí)，幾乎每?jì)蓚�(gè)字就有一個(gè)不認識的'，就用拼音讀，慢慢地這本在我看來(lái)很厚的書(shū)讀完了，就這樣我開(kāi)始接觸了書(shū)。
隨后，我又讀了《成語(yǔ)故事》，讀書(shū)進(jìn)了一個(gè)層次。在我讀它后，感覺(jué)自己的肚子里有了點(diǎn)兒墨水，感覺(jué)我比別人上了一個(gè)臺階，自信了許多。于是我又讀了更多更深奧的書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……這些書(shū)讓我明白了更多的知識，懂得了更多的道理。也就在那時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)。
再往后，我上了小學(xué)四年級，老師讓我們多讀書(shū)，并推薦了一些好書(shū)，像《哈佛家訓》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等國際獲大獎的書(shū)，已經(jīng)堆滿(mǎn)了我的書(shū)櫥。有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一本名著(zhù)《茶花女》。開(kāi)始時(shí)，我被那些無(wú)聊的愛(ài)情故事而多次想要放棄�？墒且艞墪r(shí)，又忍不住想看下去。當我終于把它讀完了的時(shí)候，才發(fā)現這本書(shū)是一朵含苞欲放的花朵，要慢慢地打開(kāi)，才能展現出一幅美麗的畫(huà)卷。從那以后，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
也許，在人的一生中，一本本書(shū)會(huì )陪伴著(zhù)每一個(gè)人，讓他在人生的道路上，懂得了許多許多……
讀書(shū)與生活作文 37
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)，是高爾基所說(shuō)的。這句話(huà)，是我最喜歡的一句名言，對呀，如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)會(huì )有可能進(jìn)步嗎？
記得在我小時(shí)候，第一次摸書(shū)時(shí)，便對書(shū)戀戀不舍，一本連環(huán)畫(huà)冊，時(shí)刻陪伴在我的身邊就連吃飯睡覺(jué)都不離身。這也許是我與書(shū)的緣分吧。從此書(shū)對我有了深厚的影響。那故事中的英雄好漢，奸臣逆賊，個(gè)個(gè)活靈活現。在書(shū)中，我讀到了善良，勇敢，堅毅，頑強。我在無(wú)邊無(wú)際的知識天空里快活的飛翔著(zhù)，享受著(zhù)那種無(wú)邊的快樂(lè )，幸福，溫暖與美滿(mǎn)。
在讀書(shū)的'時(shí)候，我常常被書(shū)籍里那精彩的故事所吸引，我仿佛能看見(jiàn)故事中發(fā)生的一切。在讀《西游記》是，我被那師徒四人的傳奇所吸引，仿佛陷入了一個(gè)令我著(zhù)迷的世界。機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，老實(shí)憨厚的沙和尚與善良的唐僧，一切的一切都那么引人入勝�？吹教粕茈y時(shí)，我不由得緊張，看到孫悟空救出師父而拍手叫好，看到孫悟空被唐僧誤會(huì )，我又有一絲憐憫……有一次，我為了看書(shū)，吃飯時(shí)竟把飯喂到了鼻子上，真是鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
從此，我讀的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)出的作文也越來(lái)越好。
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)精神的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們讀書(shū)吧！讓書(shū)成為你的好朋友，永遠陪伴著(zhù)你！
讀書(shū)與生活作文 38
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè )。
我很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我認字。當我認識很多字的時(shí)候，我就開(kāi)始獨自一人囫圇吞棗地讀故事，一個(gè)個(gè)有趣的`故事被我記到滾瓜爛熟的時(shí)候，我肚子里的詞匯量也增加不少。從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)常把我讀到的精彩故事講給同學(xué)聽(tīng)，講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸說(shuō)我臭顯擺，半瓶子水亂晃蕩，可我很享受講故事給別人聽(tīng)的樂(lè )趣。有人問(wèn)我：“你怎么會(huì )知道這么多故事呢？”我感到很奇怪。故事都寫(xiě)在書(shū)里，只要你有興趣認真閱讀，何愁沒(méi)有故事呢？
讀書(shū)，讓我認識了“窗邊的小豆豆”，認識了名偵探福爾摩斯，認識了“功蓋三分國，名成八卦圖”的諸葛亮，認識了神通廣大的美猴王……《世界之最》讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我堅強，《中華上下五千年》讓我知道了中華民族五千年源遠流長(cháng)的悠長(cháng)歷史……讀書(shū)，既讓我開(kāi)闊了視野，又讓我陶冶了情操�，F在的我，每天做完作業(yè)就立即捧起書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。讀到精彩處，我會(huì )情不自禁地拍案叫絕；讀到傷心處，我也會(huì )黯然神傷；讀到幽默處，我便會(huì )忍不住哈哈大笑。
書(shū)，是我的良師益友。它教我知識，帶給我力量，滋養我的心靈。在我的人生之路上，它將永遠伴隨著(zhù)我。
讀書(shū)與生活作文 39
有人說(shuō)，書(shū)就像只船。它可以帶著(zhù)我們航行知識的海洋；也有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它就像樓梯一樣，要一步一步登上去，取下知識的財寶。
自從上小學(xué)以來(lái)，我就喜愛(ài)上了看書(shū)。因為就是那《淘氣包馬小跳》的書(shū)，深深地打動(dòng)了我，所以才能讓我走上漫漫的讀書(shū)之路。
我喜歡看書(shū)。每天都會(huì )抽時(shí)間看一會(huì )書(shū)，如果不看書(shū)的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得生活很無(wú)聊。每當捧起書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )陶醉在書(shū)的海洋之中。我最喜歡看《湯姆·索亞歷險記》，里面有調皮勇敢又機智的湯姆，可惡的印第安人喬……湯姆的冒險經(jīng)歷讓我可望而不可及。
我不但喜歡看看書(shū)，更珍愛(ài)書(shū)。
有一次，我在班級的圖書(shū)角里發(fā)現我的書(shū)竟然破了就喊道：“誰(shuí)弄壞了我的書(shū)？”“沒(méi)有！”大家異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)，我找到了借書(shū)條，“找到了！上面寫(xiě)著(zhù)的是——9月5日陳力菲！”我馬上大哭起來(lái)，“陳力菲，你賠我的'書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，拿著(zhù)書(shū)到辦公室告狀去了�！皠⒗蠋�，陳力菲弄壞了我的書(shū)。書(shū)是我的寶貝，我看過(guò)的書(shū)連個(gè)角都沒(méi)褶皺，更何況是損壞了�！边@時(shí)陳力菲也來(lái)到辦公室里解釋?zhuān)骸拔也皇枪室獾��！眲⒗蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“裘呈熠，我知道你很珍愛(ài)自己的書(shū)，以后在書(shū)的外面包個(gè)書(shū)皮就不容易破損了�！本瓦@樣，一場(chǎng)“戰爭”就結束了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì )一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)與生活作文 40
書(shū)，是我的良師，我的益友，是讓我學(xué)會(huì )安靜學(xué)會(huì )思考的東西。小的時(shí)候，媽媽總在我臨睡前給我講一個(gè)童話(huà)，播下了我愛(ài)書(shū)的種子。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就和書(shū)結下了不解之緣。
我十分愛(ài)看書(shū)，已經(jīng)到了無(wú)藥可救的地步了。一個(gè)周末的.下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，隨手拿起一本《高老頭》，津津有味的讀起來(lái)，我為伏脫冷的遭遇而傷心，我為高老頭給女兒們的父愛(ài)而贊嘆，我替歐也納的無(wú)知而著(zhù)急，我為苔爾費納和納西不停地傷她們父親的心，不停地刮她們父親的錢(qián)而憤憤不平……
我不知讀了多長(cháng)時(shí)間，突然，我的耳朵疼得像火燒一般，我這才把埋在書(shū)里的腦袋抬起來(lái)，發(fā)現媽媽正怒氣沖沖地雙手叉腰，活像只憤怒的雙耳壺站在我身后。我茫然地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尠l(fā)話(huà)了：“你呀你，沒(méi)長(cháng)耳朵嗎，我喊你半天了，叫你去吃飯，你不但不來(lái)，還一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)靜，是不是要我帶你去醫院看一下耳朵有沒(méi)有毛病��？”“我，我在看書(shū)�！蔽医Y結巴巴地解釋道。媽媽又氣又樂(lè )，說(shuō)：“哎，你真是個(gè)書(shū)呆子��！”
我如此迷戀書(shū)，不僅因為書(shū)給了我思想，更給了我智慧�！遏敒I遜漂流記》教我在絕處尋找生機；《百萬(wàn)英鎊》又讓我揭開(kāi)人們唯利是圖外的一層黑紗；《福爾摩斯探案》使我擁有敏銳的思維；《老人與�！犯嬖V我堅持到最后就是勝利……知識就在閱讀中充實(shí)，每次期中考試的附加題難不倒我——諸葛亮“出師末捷身先死”，岳飛“精忠報國”…書(shū)真是我的好朋友，好老師��！
這就是我快樂(lè )的讀書(shū)生活！
讀書(shū)與生活作文 41
我家的讀書(shū)生活呀——是多姿多彩的，它給我家帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家，老家既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是晚上，每天吃完晚飯的時(shí)候！
我們一家三口一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的'書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn) 愛(ài)》啦，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》的啦，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》的等等……世界名著(zhù)當然精彩啦，包羅萬(wàn)象的雜志也是令人愛(ài)不釋手的，我們看屬于我們一家三口共享的《讀者》啦，看描寫(xiě)少年的《金色年華》的啦，。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；我媽媽心情不佳時(shí)她就去尋覓《知音》，爸爸與人交往受挫時(shí)，他就找來(lái)《做人與處世》，我們三人在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng )造未來(lái)，等等，真是豐富多彩。
一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，晚睡前看，讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的"臥談"時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我和老爸評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值， ，也評析《紅與黑》在文學(xué)上的地位
連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識。
讀書(shū)與生活作文 42
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著(zhù)名文學(xué)家劉向說(shuō)的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。
寒假開(kāi)始了，我終于解放了。開(kāi)始，無(wú)非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的'事情，時(shí)間一天一天的過(guò)去了。
直到寒假過(guò)了將近一半了，我去買(mǎi)墨囊時(shí)，走進(jìn)書(shū)店，彌漫在一片書(shū)香之中。這時(shí)，一句話(huà)從我腦子里冒出來(lái)了，"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"。頓時(shí)，又想起許多作業(yè)沒(méi)做，書(shū)也沒(méi)讀。于是我從那天開(kāi)始開(kāi)啟了讀書(shū)學(xué)習模式。
之后，我就求著(zhù)爸媽訂書(shū)，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書(shū)到了。我一聽(tīng)書(shū)到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門(mén)口保安處，鞋子都沒(méi)換。
回家，我撕開(kāi)包裝，抱著(zhù)就開(kāi)始讀。讀到不懂的地方時(shí)，心中有種種疑惑，我去問(wèn)爸爸。爸爸叫我從書(shū)中去找。之后，我明白了讀書(shū)不能囫圇吾棗，一帶而過(guò)，更不能"好讀書(shū)不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關(guān)于歷史類(lèi)的記敘小說(shuō)。果不其然，那章就有答案。
所以有什么問(wèn)題應該從書(shū)中找答案。于是，我越看越有興趣。雖然寒假結束的時(shí)候我都沒(méi)讀完這本書(shū)，但是這后面寫(xiě)讀后感時(shí)，我是寫(xiě)得得心應手，非常流暢，寫(xiě)出我自己的真情實(shí)感。
讀書(shū)與生活作文 43
這半個(gè)學(xué)期我讀了很多書(shū)，比如：《吹小號的天鵝》、《格列佛游記》、《克萊門(mén)斯校園小說(shuō)》等二十七本書(shū)。我喜歡看數學(xué)繪本，睡覺(jué)前我經(jīng)常拿在手里翻看。媽媽催促我關(guān)燈睡覺(jué)，我還是舍不得放下手中的書(shū)。其中最讓我愛(ài)不釋手的是那一套探險家貝爾寫(xiě)給兒子的求生秘籍《荒野求生》。這套書(shū)有十二本，是我在圖書(shū)館發(fā)現的，拿起書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)的內容一下子吸引了我的注意。登場(chǎng)人物一個(gè)個(gè)的性格特點(diǎn)介紹非常詳細。
中間有一個(gè)情節特別引人注意。在荒無(wú)人煙的地方有一條可怕的咸水鱷魚(yú)，他們坐在船上心驚膽戰，鱷魚(yú)就在下面，如果鱷魚(yú)撲上來(lái)，他們只能等死。所以他們選擇了潛水游到岸邊。和鱷魚(yú)潛水可不是一件容易的事，需要足夠的勇氣和智慧。隊員們時(shí)不時(shí)潛到水底，觀(guān)察鱷魚(yú)的.動(dòng)靜，觀(guān)察鱷魚(yú)和自己的距離。鱷魚(yú)只有確保獵物在它可控范圍的時(shí)候才會(huì )浮出水面，發(fā)起攻擊。
在這套書(shū)中我學(xué)會(huì )了野外生存的技巧，學(xué)會(huì )了鍥而不舍的精神。我也很欣賞書(shū)的作者英國前特種兵貝爾。格里爾斯說(shuō)的：“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著(zhù)就還有希望�！�
我推薦大家看這套書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中還有啃書(shū)蟲(chóng)�！蔽以敢猱斈侵恍腋５男�(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)與生活作文 44
我是一個(gè)小書(shū)迷，每天在書(shū)包里都會(huì )帶著(zhù)我的朋友——“書(shū)”。
要說(shuō)我和書(shū)之間怎樣成為好朋友，就要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。當時(shí)，媽媽常會(huì )買(mǎi)一些看圖識字和童話(huà)故事書(shū)給我。我并不知道那些花花綠綠的是什么，只是覺(jué)得好看、好玩。在每個(gè)周末媽媽教我看圖識字，在睡覺(jué)前我總會(huì )讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。聽(tīng)故事、看圖片成了我愛(ài)讀書(shū)的開(kāi)始。
慢慢地我開(kāi)始上小學(xué)了，在一、二年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)，遇到不認識的'字我會(huì )拼拼音、慢慢讀，漸漸地我能讀一些故事書(shū)、小童話(huà)，這些故事、童話(huà)中的情景經(jīng)常出現在我的夢(mèng)境中。
在三四年級時(shí)，我會(huì )自主讀書(shū)了，每當經(jīng)過(guò)書(shū)店，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。有一次上音樂(lè )課，我偷偷地把書(shū)打開(kāi)，頭低下看媽媽給我新買(mǎi)的《淘氣包馬小跳》，當我看到有趣的片斷時(shí)，我不小心笑出聲來(lái)，結果被老師發(fā)現了。老師罰我站在教室門(mén)口，可我望著(zhù)天空還在想書(shū)中的情景。老師的懲罰隨著(zhù)我的投入，早已拋到了九霄云外。
愛(ài)讀書(shū)的我，使我得到了應有的回報。在五年級時(shí)，老師讓我寫(xiě)一篇童話(huà)故事，這下我可有得寫(xiě)了。大多數同學(xué)寫(xiě)的是：“從前，有一位公主（或王子之類(lèi)）……”我想：同學(xué)們這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的大腦去編這個(gè)故事。我寫(xiě)的是：“有一個(gè)美麗的國度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老師在班上作為范文朗讀。
我的讀書(shū)生活豐富多彩，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，這可多虧了我的朋友“書(shū)”。
讀書(shū)與生活作文 45
我，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。我看過(guò)很多的書(shū)籍。比如：《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》……等許多書(shū)，不管哪一類(lèi)的書(shū)，我都喜歡看。
我第一次看到書(shū)，是我讀幼兒園的時(shí)候。那是一本圖畫(huà)書(shū)，我剛拿到它的時(shí)候，甚至不知怎樣擺弄。后來(lái)在老師和爸爸媽媽的指導下，我一生中第一次打開(kāi)了書(shū)王國的城門(mén)。立刻，書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我，從此我便愛(ài)上了書(shū)，這個(gè)無(wú)處不在的好朋友。我越長(cháng)越大，圖畫(huà)書(shū)已不足我的胃口，于是我又看起了注拼音的故事書(shū)，書(shū)中的故事讓我流連忘返，不久語(yǔ)文書(shū)和作文書(shū)屋握著(zhù)手跑來(lái)了，它們像一個(gè)貼心的'好老師，不離我左右……就這樣我的書(shū)越看越多，越看越喜歡，書(shū)成了我每天不可缺少的營(yíng)養品。 自然，在我的讀書(shū)過(guò)程中有很多難忘的事，下面就來(lái)看一看吧！
時(shí)光倒流到去年的一個(gè)夏夜，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我可是見(jiàn)書(shū)眼開(kāi)，急忙小心翼翼地接媽媽手里的書(shū)，像一匹在雪地里呆了幾個(gè)月的餓狼，貪婪的讀著(zhù)，可我才看了一會(huì )兒媽媽就催我吃飯，我干脆一手拿書(shū)，一手吃飯，正當我醉在書(shū)香里的時(shí)候，媽媽大吼了一聲：“你看你，飯都灑到桌上了！”我定晴一看：我的碗下堆著(zhù)一團飯，原來(lái)，我只大看書(shū)，飯還未到嘴里就給掉了大半，真讓我哭笑不得。
這就是我多姿多彩的讀書(shū)生活。
讀書(shū)與生活作文 46
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟知識的大門(mén)。
我從《阿凡提的.故事》中學(xué)到了阿凡提的聰明機靈；從《匹諾曹的故事》中，知道了人不能說(shuō)謊；從《飛鳥(niǎo)集》中，知道了許多名言名句……
我對書(shū)是如醉如癡，不過(guò)，為此也鬧了不少笑話(huà)。
有一次，我和表弟表妹一起玩，表妹說(shuō)要玩捉迷藏，我們都說(shuō)行。剪刀石頭布，誰(shuí)輸誰(shuí)去躲。第一次，我輸了，于是我就決定藏進(jìn)臥室。等我走進(jìn)臥室，不知道要往哪兒躲的時(shí)候，我在書(shū)桌上發(fā)現了一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》。一瞬間，就把游戲的事拋到九霄云外去了。不管三七二十一，我拿起這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
不一會(huì )兒，他們就數完了數，開(kāi)始到處找我，可我全然不知。他們走進(jìn)臥室，湊到我跟前，笑嘻嘻的說(shuō)：“找到你了，表姐！你躲在這里，我們一下就找到你了�！�
可我早已忘記了游戲的事，說(shuō)道：“什么找到我了？小孩子一邊玩去！”我又翻過(guò)一頁(yè)，接著(zhù)看了起來(lái)，不論他們怎樣在我跟前吵鬧，我都沉迷其中。
因為我愛(ài)讀書(shū)，善于積累書(shū)中的好詞好句，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的作文就寫(xiě)的不錯。因為多看書(shū)，我的成績(jì)也一直很好。所以我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)，讓我收獲了這么多知識，它真像我的一位良師，一位益友。
讀書(shū)與生活作文 47
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！笨梢哉f(shuō)書(shū)在我的生活中是必不可少的，我讀過(guò)的.書(shū)很多，但我最?lèi)?ài)看小說(shuō)《魯賓遜漂流記》了。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜當水手時(shí)漂流在了一個(gè)荒島上，克服了痛苦與勞累，在荒島上生存了二十八年。這本書(shū)把我看的如癡如醉，廢寢忘食，且從這本書(shū)中我悟出一點(diǎn)道理，那就是：要懷有一顆開(kāi)朗的心。
記得有一次，我又迷上了一本《漫畫(huà)史記》，但那本書(shū)是借的，沒(méi)看幾天就給還回去了。于是，我想到了一個(gè)辦法，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可我那有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呀！
于是我砸了我的存錢(qián)罐，數了數，一共才十元七角三分。拿著(zhù)這些錢(qián)我去了書(shū)店，打聽(tīng)了一下書(shū)的價(jià)錢(qián)，令我很震驚，“24元”好貴！那時(shí)候，我認為24元是一筆巨款。于是，為了買(mǎi)那本書(shū)，我把我的零花錢(qián)和早餐省下來(lái)的錢(qián)都積攢了下來(lái)一共14元，這可是我一個(gè)月的成果��！
當我剛要出門(mén)買(mǎi)書(shū)時(shí)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，手里拿著(zhù)我夢(mèng)寐以求的《漫畫(huà)史記》。媽媽說(shuō)“：這次給你買(mǎi)課外書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)這本書(shū)很有趣，于是就也給你買(mǎi)了下來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝媽媽”。便迫不及待地從媽媽手中接過(guò)那本書(shū)，走進(jìn)書(shū)房看去了。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)書(shū)就像我的好朋友。以后，書(shū)便成了我生話(huà)中不可缺少的一部分，我也將在書(shū)香的陪伴下健康成長(cháng)。
讀書(shū)與生活作文 48
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的`調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才
懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生！
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這半個(gè)學(xué)期，我讀了很多的書(shū)。
史老師辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì )，我看的大多是指定的書(shū)，比如，克萊門(mén)斯校園小說(shuō)系列。我每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì )讀書(shū)，每次一定讀二十到三十分鐘。只有這樣，才能把書(shū)籍讀透，理解這本書(shū)作者想表達的意思。除了晚上，我只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì )坐下來(lái)，拿著(zhù)一本書(shū)，安靜地看著(zhù)，仿佛周?chē)鷽](méi)有任何人。
我看了這些書(shū)之后也收獲了不少。最近，我看完了克萊門(mén)斯校園系列小說(shuō)�！稉v蛋小子變形記》告訴我，人只有守法，其他人才會(huì )喜歡你。這讓我知道，品格是人類(lèi)最重要的東西�！读慊ㄥX(qián)大計劃》告訴我們，只有行動(dòng)了，才會(huì )實(shí)現自己想達到的目標。我每天讀書(shū)時(shí)，都會(huì )用紅筆劃下一些好詞好句，這樣做可以讓我的文學(xué)素養積累得更多。我現在已經(jīng)看完克萊門(mén)斯校園小說(shuō)等二十多本書(shū)，最近準備看《吹小號的天鵝》。每次把書(shū)再看一次，我都會(huì )有許多不同的收獲。
讓我最印象深刻的`莫屬《基督山伯爵》。這本書(shū)講述的是，基督山伯爵機智地復仇的故事。唐泰斯是一名水手，因為被陷害而進(jìn)了伊夫堡監獄。監獄里的一個(gè)長(cháng)老告訴他，在基督山島上有一個(gè)寶藏。唐泰斯出獄后，找到了寶藏，改頭換面，把自己稱(chēng)為“基督山伯爵”�；缴讲粽业搅巳幌莺λ娜�，并且用一種特別的方法讓他們得到了教訓。我真佩服伯爵，他很聰明，善于學(xué)習，而且很善良。我也非常佩服大仲馬，居然寫(xiě)出了那么多的好詞好句，塑造了一個(gè)生動(dòng)的基督山伯爵。
讀書(shū)可真有趣。以后我一定要多讀書(shū)。
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每當一個(gè)人寂寞時(shí)，最好的排解方法是什么？是不是會(huì )悠閑地拿本書(shū)，在開(kāi)滿(mǎn)花的世界里，坐上那屬于你的搖椅，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)書(shū)本那回味無(wú)窮的魅力。賓果！——題記
每當自己孤獨的呆在家時(shí)，總會(huì )感覺(jué)這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖，但唯獨它會(huì )給我帶來(lái)直到心窩的溫暖，它有個(gè)最獨一無(wú)二的名字——書(shū)。我的家后有一個(gè)私人花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了花，還有一個(gè)粉色搖椅，每當我一個(gè)人在家時(shí)，我總會(huì )抱著(zhù)一堆書(shū)，去躺到搖椅上，去索取書(shū)中的'快樂(lè )與幸福。
“書(shū)”給了我一雙隱形的翅膀，它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊；“書(shū)”給了我一條魚(yú)尾，它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下；“書(shū)”給了我一顆不死之心，它帶我重回“三國”那充滿(mǎn)硝煙的世紀……
我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨與寂寞，任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它，讓我無(wú)法抗拒，讓我怎么也舍不得抗拒，它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我，能讓我懂得更多，能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀！
書(shū)！一個(gè)神秘莫測的東西，沒(méi)人知道它為什么那么惹人愛(ài)。但是，它一直在領(lǐng)導著(zhù)大家一層一層地向上爬，帶領(lǐng)著(zhù)人們走向美好，指引著(zhù)人們怎樣通過(guò)成功之門(mén)！
每當你彷徨無(wú)助時(shí)，就去找它吧，相信它會(huì )在你人生的畫(huà)卷上畫(huà)下最最最絢爛的一筆！
——后記
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書(shū)，在葉文玲的文章中，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。而我，卻認為它是我的“營(yíng)養品”。
我喜歡書(shū)。在我還不識字時(shí)，每天晚上，睡在被窩里，媽媽給我讀《成語(yǔ)故事》《一千零一夜》《故事大王》《智慧故事》《格林童話(huà)》等，成了我的一種享受。
等上了小學(xué)，我認字了，媽媽讀故事已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足我的需求，媽媽就買(mǎi)一些書(shū)讓我讀。下課了，我會(huì )急忙拿出書(shū)來(lái)看，作業(yè)做完了，我會(huì )爭分奪秒地看書(shū)；晚上，有時(shí)書(shū)中的情節吸引著(zhù)我，我會(huì )鉆在被子里偷偷地看書(shū)。我看書(shū)很快，有些囫圇吞棗，但那醉心地閱讀使我很快樂(lè )。閱讀也開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P！我最拿手的就是想象作文，我能根據事物、人物、地點(diǎn)寫(xiě)出一篇內容充實(shí)的作文。
三年級時(shí)，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，等車(chē)、坐車(chē)，我都忍不住要看書(shū)，有一次，我因專(zhuān)心看書(shū)，車(chē)坐過(guò)了站我才發(fā)覺(jué)。五年級，我更愛(ài)看書(shū)了，看到自己沒(méi)看過(guò)的書(shū)，就想方設法借來(lái)看，并且很想一下子把書(shū)看完。一下課，我就立刻把書(shū)拿出來(lái)津津有味地看，有時(shí)需要上廁所，我會(huì )戀戀不舍地放下書(shū)，以百米沖刺的`速度向廁所沖去。
在以后的日子里，我的生命中再也不能缺少書(shū)了，它就是我生命的一部分。
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讓我們大家攜起手來(lái)關(guān)心地球，愛(ài)護我們共同的家園努力吧？莫非腦殘也成為了一種時(shí)尚�！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。我和何思璇都開(kāi)心地笑了！舅舅先用打火機燃燒那煙花線(xiàn)�？粗�(zhù)電視里的人物，我就想自己長(cháng)大了也要去當一個(gè)英雄，手持寶劍，騎著(zhù)一匹棗紅大馬，雄赳赳地走著(zhù)，人們都向我歡呼。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。
到了小學(xué)一年級，我告別了《幼兒畫(huà)報》，又去尋找新的'伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著(zhù)，要是有人問(wèn)我國大名著(zhù)是哪些，我會(huì )自豪的說(shuō)，四大名著(zhù)是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著(zhù)是中華民族智慧的結晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著(zhù)、讀著(zhù)，我的淚水不由得流了下來(lái)……
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唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)是說(shuō)要多讀書(shū)，把書(shū)讀透了，寫(xiě)文章才會(huì )得心應手。我最?lèi)?ài)讀書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)之后，我會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)，探索書(shū)中的奧秘。
在《三國演義》中我認識了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》中讓我見(jiàn)識了孫悟空的七十二變；在《安徒生童話(huà)》讓我感受到丑小鴨永遠心懷夢(mèng)想的品質(zhì)……各種各樣的圖書(shū)讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)我讀的入了迷，會(huì )感覺(jué)自己也融到書(shū)中的情節里，成為書(shū)中的人物。
讀書(shū)增長(cháng)了我的知識，使我的閱讀能力大幅度提高。平時(shí)讀書(shū)積累的好詞好句在寫(xiě)作時(shí)就派上了用場(chǎng)，還真是下“筆如有神”。以前，我最頭疼的就是寫(xiě)作文，現在通過(guò)讀書(shū)，我的'寫(xiě)作水平有了很大的提升。每學(xué)期，我的作文都會(huì )發(fā)表到學(xué)校的七色光文學(xué)社。老師每次都會(huì )把我的作文當范文在班里讀，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我心里像吃了蜜一樣，別提多高興了。
讀書(shū)還可以放松心情，調節不良情緒。記得有一次語(yǔ)文考試，一向成績(jì)優(yōu)異的我，竟破天荒的考了七十多分，這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊，我垂頭喪氣地回到家，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，誰(shuí)知一看便入了迷，不知不覺(jué)中，考試失利的失落感消失了。
書(shū)像一盞明燈，照耀著(zhù)我前進(jìn)的道路；書(shū)像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)更像一位知心朋友，永遠陪伴著(zhù)我。
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書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的至理名言。書(shū)，能豐富我們的知識；書(shū)，能成為我們勵志的心靈雞湯；書(shū)，使能使生活更美好。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著(zhù)爺爺給我講童話(huà)故事，從那鮮活生動(dòng)的童話(huà)故事中，我找到了一個(gè)多彩而純真的世界，我深深的認識和感受到了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在那鮮活生動(dòng)的童話(huà)故事中，我認識了美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛(ài)的小紅帽……我非常喜歡這些形形色色的朋友，他們的命運牽動(dòng)著(zhù)我的`心。在那段時(shí)間里，我迷上了讀書(shū)。
上了小學(xué)，我的許多天真而又幼稚的問(wèn)題都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，于是我又向《十萬(wàn)個(gè)為什么》進(jìn)攻，從書(shū)中汲取了更多的知識，明白了許多的道理。
上了四年級，我不再滿(mǎn)足于《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續向其他書(shū)進(jìn)攻，如《苦兒流浪記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……我常常會(huì )為書(shū)中人物的悲慘遭遇而感到惋惜，為皆大歡喜的結局而感到的快樂(lè )。
如果說(shuō)書(shū)是蔚藍的大海，那我就是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中游動(dòng)；如果說(shuō)書(shū)是遼闊的天空，那我就是小鳥(niǎo)，在天空中翱翔；如果說(shuō)書(shū)是廣闊的大地，那就是小草，汲取土中的營(yíng)養。
書(shū)，給了我一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，在這里我可以盡情的暢游，無(wú)拘無(wú)束。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一種享受，也是知識的源泉。
我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話(huà)故事。每當聽(tīng)到美麗的白雪公主和王子跳舞時(shí)，我也在地上跳了起來(lái)，我仿佛就是故事中的一員。每當聽(tīng)到可惡的巫婆給白雪公主吃毒蘋(píng)果的時(shí)候，我就會(huì )憤怒地跺起腳，為白雪公主的遭遇打抱不平……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，成了我生活中重要的一部分。
有一次，我火速把作業(yè)“趕完”，只想擠出些時(shí)間看點(diǎn)書(shū)。我把作業(yè)交給媽媽檢查，就捧起書(shū)看了起來(lái)。正看得津津有味，媽媽的.聲音把我從童話(huà)的幻想中拉回到了現實(shí)。唉！我只能硬著(zhù)頭皮把錯漏百出的作業(yè)改完了。我剛想繼續看書(shū)，媽媽卻讓我去睡覺(jué)。無(wú)奈，我躺到了床上。雖然我躺在床上，但心卻在書(shū)里。我閉著(zhù)眼睛思考了一會(huì )兒，冒出了“竊讀”這個(gè)念頭。我踮著(zhù)腳尖下了床，從書(shū)柜里拿出那本書(shū)，隨手打開(kāi)床邊的一盞燈。不知不覺(jué)，我被書(shū)里的內容吸引了，主人公的境遇常常讓我牽腸掛肚，很緊張。
“咔”的一聲響，媽媽進(jìn)來(lái)了。NO！竊讀失敗。媽媽面無(wú)表情地走來(lái)，把我的書(shū)拿走了。臨走時(shí)，還冷冷地說(shuō)了一句：“馬上睡覺(jué)�！比缓箢^也不回地走了。
我就是一條小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)書(shū)里怎么也出不來(lái)。
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“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？尚r(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，因此，我的各科成績(jì)一直進(jìn)步不快。
后來(lái)，我上小學(xué)了，開(kāi)始享受書(shū)的樂(lè )趣。我漸漸地喜歡上《豌豆》、《幻想數學(xué)大戰》等漫畫(huà)和小人書(shū)，我常�？吹孟残︻侀_(kāi)。
漸漸地，漫畫(huà)早已不能使我滿(mǎn)足。我越來(lái)越想讀讀大部頭的中外名著(zhù)，而我也得到老師和家長(cháng)的大力支持。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙灿蓄�(lèi)似的故事。有一天，我又開(kāi)始如饑似渴地讀書(shū)。那是暑假的一個(gè)夜晚，我找到自己還未讀完的《森林報·夏》，便坐在客廳的沙發(fā)上，津津有味地閱讀起來(lái)。這時(shí)，我難免會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想�？删驮谶@時(shí)，奶奶正在燒開(kāi)水，讓我等水燒開(kāi)了就把火關(guān)上。不過(guò)我馬上就把這件事忘到腦后。不一會(huì )兒，水燒開(kāi)了，響起火車(chē)鳴笛般的“嗚——”聲。而我像個(gè)聾子似的`，早已把身邊的事情置之腦后，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。又過(guò)了一刻鐘，這章內容終于被我看完了，我的聯(lián)想也因此中斷。緊接著(zhù)便是涌入耳邊的“嗚——”聲。糟糕！水已經(jīng)快燒干了，這時(shí)，我才把火關(guān)上。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币院�，我就經(jīng)�？磿�(shū)�！赌九计嬗鲇洝纷屛叶檬裁词歉卸�，《假如給我三天光明》讓我明白不能受到一點(diǎn)挫折就放棄生命，而應該更加珍惜生命，珍惜生活中的每一天… …
書(shū)，是一位充滿(mǎn)無(wú)窮智慧的好老師，更是我的知心伙伴。
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不必說(shuō)溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī)，深邃的圣經(jīng)；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話(huà)在世間流傳，美好的童話(huà)伴我悄然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
在這一片熱土之上，與美景相伴的永遠是文化。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流”，“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，這些唯美的詩(shī)句書(shū)籍，讓我們的靈魂得到滋養。我們的靈魂在知識的海洋旅行，汲取營(yíng)養。即使在病中，只要手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼，仿佛使用了一劑良藥。
這段時(shí)間以來(lái)，我一直在閱讀一本世界名著(zhù)——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手。這本書(shū)是英國作家笛福的一部作品，主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國人，因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上，他戰勝了種種困難，最終回到了英國的故事。魯濱遜之所以回到英國，是因為他擁有遇到困難永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的'智慧。
人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標。讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好。
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最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè )趣，讀書(shū)讓生活更美好。
小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下愛(ài)上了讀書(shū)有空的時(shí)候我不在和小朋友們一起出去瘋玩而是纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)的世界里，我因《賣(mài)火柴的小女孩》兒的悲慘遭遇而傷心流淚，我為白雪公主的美好結局，而暗自喝彩……。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了非喜悲。
上了小學(xué)我開(kāi)始識字，能夠自己讀書(shū)了，我腦袋里的小問(wèn)號都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案后，可后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿(mǎn)足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》博物可怕的科學(xué)……，出現在我眼前。在這些書(shū)中我學(xué)到了許多有趣的知識。
讓我印象最深的是有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這引起了我的`興趣。我立馬找來(lái)材料工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干，味道還不錯，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)們吃。小圓你太厲害了真好吃還有沒(méi)有啊，我還想吃你真是心靈手巧，羨慕死了，聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了，我再接再厲，在生日的那晚會(huì )上，我做的小餅干再次獲得了老師家長(cháng)同學(xué)們的一致好評，從此我愛(ài)上你了，美式周末總會(huì )擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著(zhù)各種糕點(diǎn)的做法，美食書(shū)籍豐富了我的業(yè)余生活，讓我生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游，如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)讓生活更美好。
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