關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板1
三國演義是中國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一，作者是明代的羅貫中。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這樣的書(shū)我怎能不讀?文字之間，各種風(fēng)流人物紛紛亮相，讓我讀得酣暢淋漓，欲罷不能。要說(shuō)感受，最深的是小說(shuō)中人物的智慧較量。
《三國演義》描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。從三國鼎立到三國歸晉，故事跌宕起伏，人物個(gè)性鮮明�；馃啾谥械牟懿侔偃f(wàn)精兵是打不過(guò)吳國嗎?不是，而是周瑜和諸葛亮的錦囊妙計，是手下士兵的盡力配合，塑造了這一以少勝多的歷史奇跡。讀到這里，我仿佛身臨其境，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了士兵的吶喊，看見(jiàn)了大火沖天。讓我嘆為觀(guān)止，好一個(gè)漂亮的勝仗，不邂可擊的計謀，一波三折的情節，讓我讀得廢寢忘食。
三國中不僅有精彩的故事，三國中的人物時(shí)時(shí)震撼著(zhù)我。我最喜歡的人物之一是關(guān)羽。他身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，面若重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，騎嘶風(fēng)、赤兔馬，手持青龍偃月刀，相貌堂堂，如天仙下凡。他在曹操那聽(tīng)說(shuō)到了劉備的下落，封金掛印，過(guò)五關(guān)斬六將，終于回到劉備的身邊。關(guān)羽忠義忠信、亦不忘故主，真正讓我佩服，真可謂玉可碎不可損其白，竹可破而不可毀其節。
關(guān)羽的頑強也令我佩服了。他中箭受傷，叫華佗給他開(kāi)刀，過(guò)程中關(guān)羽鎮定自若，說(shuō)說(shuō)笑笑，讓我感受到他的堅韌，勇敢，鎮定。
三國中的人物個(gè)性鮮明。曹操老謀深算，他煮酒論英雄，試探劉備野心;他殺死接待他的呂氏一家，竟提出寧叫我負天下人的怪理。
張飛豪邁驕縱，長(cháng)板橋一聲吼，退了曹操百萬(wàn)兵;三英戰呂布，給關(guān)羽報仇不顧自我;
諸葛亮神機妙算，才高八斗，劉備三顧茅廬，才請動(dòng)了他，他舌戰群儒，唇槍齒戰，七擒七縱更表現他的仁義和韜略;
周瑜一毛不拔小氣，他要殺死諸葛亮，讓自己成為中國第一謀士，最終也因肚量太小喪了命。
三國演義可以說(shuō)是一本男孩子必讀的書(shū)，他是一曲逐鹿中原的男兒頌歌。
關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板2
夏正年輕，未完待續的青春，來(lái)日可期�！}記
執筆，寫(xiě)下三尺講臺上的身影。
已數不清多少個(gè)托起我青春成長(cháng)的影子，或高大，或美麗;已記不得多少個(gè)教會(huì )我去學(xué)習去生活的板書(shū)，或娟秀，或粗獷。他們有一個(gè)世間最美的名字——老師。
猶記，小升初最為緊張時(shí)，數學(xué)老師最親的老父親去世后了，但第二天他依然出現在講臺上，他一直忍著(zhù)什么也沒(méi)說(shuō)，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿(mǎn)目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話(huà)，實(shí)是意味深長(cháng)的教誨，似一片荒原上降落的雨水，只寥寥數滴，卻開(kāi)出一朵玉蓮，余香裊裊。再想想每科老師平時(shí)在學(xué)習中的提醒，都是那么令人動(dòng)容，令人記憶猶新……
他們，讓我的青春故事如散文，意韻深長(cháng)。
執筆，寫(xiě)下相伴我成長(cháng)的身影。
一起撐過(guò)的雨傘，一起偷吃過(guò)的糖，一起走過(guò)的林蔭小道，她們也有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——朋友。
那是大掃除后，互相擦試對方臉上的汗水;是體育測試前，互相擊掌為對方鼓氣;是偶爾考不開(kāi)心，偷偷流淚時(shí)，默默遞來(lái)的紙巾。那是借著(zhù)朋友的臂膀，擁抱著(zhù)一起飛翔……
她們，讓我的青春故事如童話(huà)，夢(mèng)幻美麗。
執筆寫(xiě)下燈光手邊的整齊的影子。
那是人類(lèi)知識的源泉——書(shū)本。一頁(yè)頁(yè)油墨書(shū)香的紙張，在夜的濃郁氣息下氤氳開(kāi)來(lái)，一時(shí)寵辱皆忘。
曾在鋼琴十級考級前煩躁不安時(shí)，被雪萊的一句話(huà)擺平：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?”也希冀未染塵灰的江湖，渴望“滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河”，哪怕是戰于沙場(chǎng)，都是那么英勇“城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干”。更欣賞著(zhù)楊絳先生這句話(huà)“書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì )思考的人�！睙艄庀乱槐丬�，一卷書(shū)頁(yè)，淡淡的墨香，讓我陶醉……
它們，讓我的春青故事如詩(shī)畫(huà)，美不勝收。
我的青青故事，如詩(shī)，如童話(huà)，如散文，后面有著(zhù)未完待續的精彩……
關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板3
在星期六的早上十點(diǎn)鐘左右，我和爸爸、媽媽來(lái)到化州農墾公園游玩。
興致勃勃的我們首先進(jìn)入了水果展示區，一進(jìn)去就覺(jué)得進(jìn)入了水果的世界，有草莓、番石榴、香蕉、人心果、神秘果、百香果……番石榴披著(zhù)綠衣裳，像梨子一樣;草莓紅彤彤的，像一盞盞的小燈籠，又像小姑娘羞紅了的小臉蛋;香蕉彎彎的，像掛著(zhù)天上的小月亮;人心果就像人的小心臟一樣，聽(tīng)媽媽是說(shuō)它可以預防癌癥，治療心血管病……
接著(zhù)我們來(lái)到了茶飲文化展示區，一進(jìn)入門(mén)口我看到了一蹲雕像，他就是茶圣陸羽，只見(jiàn)他右手拿著(zhù)茶杯，左手拿著(zhù)一卷書(shū)卷，好像一邊品茶一邊思考，媽媽說(shuō)：“陸羽寫(xiě)了一本書(shū)叫《茶經(jīng)》�！苯又�(zhù)我看到了古代的制茶工具，原來(lái)古代是使用風(fēng)箱生火制茶的，爸爸對化州橘紅茶、石斛茶很感興趣，看了介紹后，我知道茶可以解毒，至今已經(jīng)有四千七百多年的歷史了。
穿過(guò)茂密的錦屏藤，我們來(lái)到了農業(yè)展示區，展示區里有稻草房、稻田、稻草人及很多栩栩如生的雕像，有兩個(gè)小孩在田里追逐打鬧，有兩頭大肥豬在地里玩泥巴，有一個(gè)農民伯伯在吆喝著(zhù)一頭龐大的水牛耕著(zhù)田。
最后我們觀(guān)看了園藝家庭展示區，這些花草都很美麗，有滿(mǎn)天星、四季海棠、非洲鳳仙花等，真是令我大開(kāi)眼界。
我們走過(guò)林間小道來(lái)到了農業(yè)嘉年華展示區，這里最讓我感興趣的是瓜樣年華，里面有很多奇形怪狀的瓜。一進(jìn)去，我們就看到了一個(gè)巨大的瓜棚，上面過(guò)著(zhù)許許多多的`又長(cháng)又細的瓜，樣子好像蛇一樣，原來(lái)這是蛇瓜;我們又看到了老鼠瓜、葫蘆瓜、佛手瓜、龍鳳瓢……天鵝葫蘆，它的脖子長(cháng)長(cháng)的，身體大大的，多像一只大天鵝呀!熊寶貝紅彤彤的，長(cháng)得小小，圓圓的，像一只只的熊頭……
這次的旅行讓我大長(cháng)見(jiàn)識，哦，原來(lái)世界上有那么多奇特的蔬菜和水果呀!感謝這次的旅行!
關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板4
有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿(mǎn)身是寶的荷花。夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。
荷花雖然沒(méi)有牡丹那樣華麗高貴，也沒(méi)有桂花那樣香飄十里，沒(méi)有梅花那樣頑強不屈，也沒(méi)有水仙那樣樸實(shí)秀麗。但我愛(ài)它扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色，污者管自污，蓮花竟自潔。，荷花不僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純正，意味清新，即可供人觀(guān)賞，又可供人觀(guān)賞。更可貴的是，荷花不像浮萍，隨波逐流;不像紅柳，孤芳自賞。荷花不畏炎夏的威力，不怕晚秋的欺凌，不怕害蟲(chóng)的噬咬，歲歲夏夏，周而復始，造福人類(lèi)。處江南水鄉，眺望荷塘、蓮田、河流、湖泊射出的荷箭，舒展開(kāi)一田田蓮葉，放出一簇簇蓮花。一圈圈像紅云，一層層似丹霞，映得湛綠湛綠得像陳年老酒似的碧水如脂如染;情不自禁地誦起筑室廬山蓮峰山下的北宋大理學(xué)家周敦頤借花喻人、以明其志的千古佳句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美。它只是孤立的站在水中，默默無(wú)聞地站著(zhù)，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里，送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命
是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì )記住它代表清白和堅貞純潔。
荷花的用途很廣。荷花全身都是寶，荷花的花可以美容、養顏;荷花的葉可以熬粥，去火的效果特別好;荷花的籽，俗稱(chēng)蓮子是很好的中藥;蓮藕可以煮湯做菜，且味道鮮美。荷花謝后結出的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養價(jià)值很高的食品。根部還結出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己全身無(wú)私的奉獻出來(lái)
我愛(ài)荷花，愛(ài)它高貴、清雅，愛(ài)它風(fēng)姿綽約，玉潔冰清，愛(ài)它亭亭玉立、清香襲人
關(guān)于三年級優(yōu)秀的作文模板5
仲夏時(shí)節，我去鄉下阿婆家探親。走在雨后鄉間的小路上，迎面撲來(lái)的是濕潤中帶著(zhù)野花芬芳的清空氣，讓我心曠神怡，精神倍爽。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然想起阿婆家屋后那一方純凈的荷塘，雨后的它定是另一番風(fēng)情吧，不知不覺(jué)我來(lái)到了荷塘邊兒。
環(huán)顧荷塘四周都是些郁郁蔥蔥的楊柳，像沐浴初妝后的睡美人。池畔邊翠綠的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，猶如翩翩舞女的圍裙。荷塘的水漲了起來(lái)，陽(yáng)光下顯得格外明亮，一陣微風(fēng)劃過(guò)水面，漾起了一道道粼粼波光。荷塘里彌望的是層層疊疊的荷葉，這些肥碩碧綠的葉子，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，有如親密無(wú)間的兄弟，或是情投意合的姐妹。幾只金紅色的蜻蜓輕盈地穿梭在荷葉間，或嬉戲，或小憩荷角邊。綠葉襯托下荷花更是引人注目。有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放，有的婀娜多姿，有的嬌艷欲滴……那粉得似霞，白得似雪，紅得似火，千嬌百媚，楚楚動(dòng)人。你瞧這盛開(kāi)的花兒好像熱情奔放的姑娘迎接遠到的客人，那打著(zhù)朵兒的仿佛文靜害羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”。風(fēng)過(guò)荷塘，花與葉子翩翩起舞，正如“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”簡(jiǎn)直美不勝收了!
成群的魚(yú)兒嬉戲在清澈透明的池水中，仿佛一碧如洗天空里自由翱翔的小鳥(niǎo)。天地間被夏日的陣雨洗刷的無(wú)比清凈了。雨后的金蟬顯得格外活躍，蟬鳴聲此起彼伏。一串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒，順聲望去，只見(jiàn)幾位十六七歲的姑娘劃著(zhù)藕盆采蓮蓬。她們一邊采著(zhù)一邊說(shuō)笑著(zhù)開(kāi)心事，藕盆像小船一樣忽東忽西，漂來(lái)蕩去。伴隨著(zhù)蜓飛蝶舞和著(zhù)蟬鳴蛙聲以及不時(shí)的歡笑聲，讓我仿佛置身于一幅有聲有色的江南水墨丹青畫(huà)卷之中了……
傍晚，遠處傳來(lái)阿婆熟悉的呼喚聲，把我從荷塘的美景中拉回來(lái)。我依依不舍這夏日荷塘，更難舍這荷塘散發(fā)出的濃濃鄉情。
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