三年級文具盒的作文（精選54篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級文具盒的作文（精選54篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　三年級文具盒的作文 1

　　我有一個(gè)精美的文具盒，是長(cháng)方形的。它是用鐵做的，造型精巧，結實(shí)耐用。

　　文具盒上的`圖案可好看啦，一位穿著(zhù)裙子的米老鼠小姐和一位戴著(zhù)紅色蝴蝶結的唐老鴨先生，他們好像是在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在唱歌跳舞。右上角還寫(xiě)著(zhù)彩色的外語(yǔ)單詞呢，看著(zhù)他們高興的樣子，我真想和他們一起唱歌跳舞。

　　打開(kāi)蓋子，盒子內分上下兩層，上層裝著(zhù)三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著(zhù)我的直尺。在我學(xué)習的時(shí)候，我打開(kāi)文具盒，鉛筆就立刻“跳出來(lái)”做作業(yè)。每天我寫(xiě)完作業(yè)都整理好文具盒，把它輕輕的放進(jìn)書(shū)包里。

　　我的文具盒是我學(xué)習上的好朋友，好幫手。我愛(ài)我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 2

　　我有一個(gè)小小的文具盒。一個(gè)小小的文具盒對其他人來(lái)說(shuō)，是那么普通，而對我來(lái)說(shuō)，是那么特別。

　　它的'樣子很普通。同樣都是用來(lái)裝筆的，它的樣子是一個(gè)長(cháng)方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開(kāi)蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

　　雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具沒(méi)有什么差別，但它的意義很特別。

　　這個(gè)文具盒是我在三年級第一學(xué)期期末考試考得好，劉老師獎給我的。它不只代表成績(jì)，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅持不懈地努力，將來(lái)學(xué)習成績(jì)一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。

　　一次學(xué)校組織給兒童村孩子們物捐活動(dòng)時(shí)，我想到了這個(gè)文具盒。當我準備捐這個(gè)文具盒時(shí)，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來(lái)，又放下去，最后我鼓足勇氣，但最終還是沒(méi)將它捐出去，因為我覺(jué)得它對我來(lái)說(shuō)太特別了，于是，我決定帶10元壓歲錢(qián)去學(xué)校。

　　我喜歡我的這個(gè)意義特別的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 3

　　我有一個(gè)文具盒，它是塑料制成的，長(cháng)25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。

　　文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，都勇往直前。

　　文具盒的`正反面蓋子上都鑲著(zhù)一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫(huà)板，我高興的時(shí)候，可以畫(huà)自己喜歡的東西，我生氣或難過(guò)時(shí)，它就是我發(fā)泄的地方。打開(kāi)文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門(mén)課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……

　　文具盒是我學(xué)習中不可缺少的學(xué)習用品，我喜歡我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 4

　　我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我八歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

　　文具盒是粉紅色的，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的小熊和三只頑皮的小精靈，十分可愛(ài)、天真！文具盒里面有兩層，上面一層是放筆的`，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四枝鉛筆和一塊橡皮，第二層我放了一把直尺和兩把三角尺。文具盒上面有許多不同顏色的按鈕，每種顏色的按鈕功能都不一樣：按一下藍色的按鈕，“噴”的一聲，一個(gè)小小的卷筆刀就跑了出來(lái)；按一下黃色的按鈕，放橡皮的盒子馬上“跳”了出來(lái)；輕輕按一下粉紅色的按鈕，一把放大鏡就“迎面而來(lái)”。這個(gè)文具盒對我的學(xué)習幫組可大了，自從我有了它，就再也沒(méi)忘記帶筆了，別的同學(xué)忘記帶筆的時(shí)候，我就從它的“肚子”里面拿出筆借給他。

　　我愛(ài)這個(gè)文具盒！它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要好好學(xué)習，天天向上。

　　三年級文具盒的作文 5

　　我7歲生日那天，大姑送給我一個(gè)文具盒，我高興極了！

　　文具盒的形狀是長(cháng)方形的`，顏色是紅的，有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連著(zhù)的。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開(kāi)動(dòng)腦筋找變形的方法。

　　好難��！我苦苦思索。想起筆筒應該是豎著(zhù)放的，于是，我試著(zhù)把文具盒的兩邊扳開(kāi)。再把蓋子打開(kāi)，翻過(guò)來(lái)卡住，一豎起來(lái)，真棒！筆筒變好了。

　　后來(lái)我給它取了個(gè)名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。

　　現在一下課，有些同學(xué)就來(lái)看看摸摸我的文具盒，因為他們喜歡它，我也是。它從一年級一直陪我到三年級。

　　謝謝你——變形文具盒！

　　三年級文具盒的作文 6

　　我有一個(gè)漂亮的長(cháng)方型文具盒，它是由鐵皮制成的，長(cháng)十五厘米，高五厘米。文具盒的蓋上畫(huà)了一位可愛(ài)的少女，金黃色的頭發(fā)，烏黑的眼睛，紅色的衣裙，頭上還打了個(gè)美麗的蝴蝶結。文具盒可以放我的各種文具——鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。

　　揭開(kāi)盒蓋，里面分上下兩層，上層放著(zhù)我的鉛筆、橡皮和鋼筆，下層放著(zhù)我的直尺、圓珠筆等——就像那種兩層的公共汽車(chē)——他們安靜地躺在那里，好像在睡覺(jué)，在做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)。

　　他們都是我的好幫手，每當我寫(xiě)錯了字時(shí)，橡皮姑娘就跳出文具盒對我說(shuō)：“小主人別著(zhù)急，我是你的小橡皮，我來(lái)幫你改錯字！”說(shuō)著(zhù)，她就在本子上跳起舞來(lái)。馬上，本子就變得干干凈凈了，錯字也不見(jiàn)了。由于長(cháng)時(shí)間給我幫忙，橡皮姑娘的身子漸漸地變瘦了、變小了，但她一點(diǎn)也不后悔。

　　不料這件事讓直尺先生知道了，他很受感動(dòng)，也要盡自己的力量。于是他就走出來(lái)對我說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧！”我就沿著(zhù)直尺的身子畫(huà)，嘿，真直呀！好樣的！

　　文具盒里的.文具們?yōu)榱藥椭�我而默默地奉獻著(zhù)自己。他們這種無(wú)私的精神，尤其值得我學(xué)習。

　　謝謝你，我的文具盒！謝謝你們，親愛(ài)的文具們！

　　三年級文具盒的作文 7

　　我有一個(gè)黃白相間的文具盒。它是媽媽給我買(mǎi)的。

　　文具盒是長(cháng)方形的，上面有一只可愛(ài)的小熊，它旁邊還有許多好吃的.，那只小熊好像正要去吃呢！

　　文具盒第一層的大門(mén)被我的朋友—李子明給破壞了，所以第一層沒(méi)有“居民”居住。第二層的“居民”可多了。有：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習用品。每當我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆小弟就跑出來(lái)，我輕輕地把它拿了起來(lái)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)非常正確又美觀(guān)的字。當我寫(xiě)了錯字的時(shí)候，橡皮戰士就站了出來(lái)，把錯字一個(gè)個(gè)地消滅了。當我要畫(huà)正方形的時(shí)候，直尺大哥就挺直腰板走了出來(lái)，一下子一根直直的線(xiàn)條就畫(huà)好了。

　　我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神。

　　三年級文具盒的作文 8

　　我的文具盒是我上小學(xué)一年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。

　　他是長(cháng)方形的，粉色的。它上面有兩只米老鼠。一只是母的，頭上戴著(zhù)蝴蝶結。他們坐在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)。

　　文具盒的表面還有許多花紋。它有三層，第一層有我最喜歡的小兔子橡皮，一直都不舍得用。第二層有圓珠筆。第三層裝滿(mǎn)了密密麻麻的.鉛筆、尺子和橡皮。我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆從家里蹦出來(lái)，為我寫(xiě)上工整的字跡。尺子可以為我畫(huà)出一條筆直的道路。當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮自告奮勇地為我擦去錯誤的字跡。

　　文具盒是我的好朋友。它陪伴我三年的成長(cháng)。我喜歡我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 9

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年報》，媽媽獎勵給我的，我非常的喜愛(ài)它。

　　我的文具盒是藍色的，長(cháng)方形，用塑料做的，上面畫(huà)的兩只米老鼠在跳舞，旁邊有許多小星星、愛(ài)心和閃閃發(fā)光的珍珠，還有一些小鳥(niǎo)兒在飛翔。文具盒的右下角還有一個(gè)削筆刀，這樣我就能在學(xué)校削筆了。

　　文具盒有兩層，第一層放我的筆、涂改貼、橡皮，第二層放我的尺子和書(shū)簽，使用起來(lái)非常方便。

　　我非常愛(ài)護我的文具盒，如果它臟了，我會(huì )用抹布小心地把它擦干凈；如果哪個(gè)地方破了一點(diǎn)點(diǎn)，我就用膠布把它粘好；如果哪一天它壞了，不能用了，我會(huì )好好的.收藏起來(lái)，留作紀念。

　　我喜愛(ài)我的文具盒，它是我的好朋友。

　　三年級文具盒的作文 10

　　我的文具盒是布的，拉條開(kāi)關(guān)，十分方便，文具盒背上的圖案：是一個(gè)可愛(ài)的熊頭，嘴巴在笑，好像不由自主的在說(shuō)：“歡迎使用文具盒�！�

　　文具盒是兩層的，第一層我是放鉛筆的，圓珠筆的，和橡皮，第二層是放尺子的。夜深人靜了，圓珠筆，鉛筆睡在房間里，尺子睡在過(guò)道上，橡皮睡在小小的.臥室里。

　　每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，當我打開(kāi)文具盒時(shí)，圓珠筆就跳了出來(lái)，祝我一臂之力。每次都得優(yōu)。我要畫(huà)平行線(xiàn)時(shí)，尺子就跑了出來(lái)幫忙我畫(huà)平行線(xiàn)。

　　我很喜愛(ài)我得文具盒，因為他給我的學(xué)習有很大的幫忙，并伴隨我在知識的海洋遨游！

　　三年級文具盒的作文 11

　　在一個(gè)美麗的文具盒里，住著(zhù)各種各樣的文具，有鉛筆哥哥、橡皮擦妹妹還有卷筆刀弟弟，最后還有一個(gè)尺子姐姐。

　　有一天，鉛筆哥哥提出了一個(gè)建議是這樣說(shuō)的.“要不我們在文具盒開(kāi)一場(chǎng)贊賞會(huì )吧！”卷筆刀弟弟和尺子姐姐同意還有橡皮擦妹妹也同意了。鉛筆哥哥說(shuō)贊賞會(huì )正式開(kāi)始。鉛筆哥哥先說(shuō)：“尺子姐姐的功勞非常大，因為尺子姐姐可以在小主人畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候幫助小主人�！毕鹌げ撩妹谜f(shuō)：“鉛筆哥哥的功也很大，因為它可以幫助小主人寫(xiě)字�！背咦咏憬阏f(shuō)：“卷筆刀弟弟的功勞也很大，當鉛筆哥哥不小心寫(xiě)出了字，卷筆刀弟弟就會(huì )幫助小主人�！�

　　鉛筆哥哥說(shuō)我們一起加油讓小主人學(xué)習再上一層樓，我們一起加油！

　　三年級文具盒的作文 12

　　我是一個(gè)文具盒，我可漂亮了!

　　我穿著(zhù)一件大紅色外套，正反兩面都印著(zhù)“米妮”的圖案。你瞧，米妮正向你微笑呢!我的結構十分合理，身體右下角藏著(zhù)一個(gè)轉筆刀，只要把鉛筆放到里面扭幾圈，很快就削好了。打開(kāi)我身體正面的蓋兒，可以看到蓋子的背面有一個(gè)小袋子，里面放著(zhù)課程表。盒槽右側有一個(gè)放橡皮的`小格，小主人總是把一塊粉色的橡皮放在里面。左側有五個(gè)連在一起的鉛筆座，小主人把五顏六色的鉛筆整齊地插在座里。再打開(kāi)我身體反面的蓋兒，里面是一張寬敞的“大床”，小主人經(jīng)常把尺子，鋼筆和圓珠筆放在里面，讓它們躺在上面安靜地休息。

　　我天天都陪著(zhù)小主人學(xué)習，小主人很喜歡我。

　　三年級文具盒的作文 13

　　我有一個(gè)漂亮的米奇文具盒，它一共有三層，表面上，它和其它文具盒沒(méi)什么不同，只是用布做的。

　　它還有一個(gè)非常特殊的功能，第一層用來(lái)放鉛筆和中性筆，第二層是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放橡皮和可擦筆的袋子，第三層是專(zhuān)門(mén)放尺子的地方。只要是我一把三層筆袋里的筆或尺子放錯，文具盒就會(huì )自動(dòng)地提醒我，把尺子放到第三層的袋子里，它的左邊還有兩個(gè)小熊，右邊有兩個(gè)放其它物品的袋子，我的文具盒經(jīng)常提醒我，在它右邊的`兩個(gè)袋子里放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽(tīng)文具盒的勸告。文具盒說(shuō)：“小主人再不聽(tīng)我的話(huà)，就不理你了�！蔽抑缓寐�慢地把修正貼放到右邊的口袋里。

　　我喜歡我的米奇文具盒，它給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。

　　三年級文具盒的作文 14

　　中午，我在班級里玩得好好的，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“誰(shuí)的文具盒掉了？”我回頭一看，怎么是我的文具盒？到底誰(shuí)那么可惡？是誰(shuí)搞壞的？

　　我就問(wèn)：“朱家樂(lè )，我的文具盒是誰(shuí)搞壞的？”其實(shí)我知道是朱家樂(lè )搞的，但是他不肯承認。他把我的文具盒搞壞了，也不說(shuō)一聲“對不起”，就像兔子一樣快跑出去玩了。

　　做眼睛保健操的時(shí)候，朱家樂(lè )又來(lái)玩我的.文具盒。我說(shuō)：“你把我的文具盒搞壞了，還有心情來(lái)玩它�！�

　　他玩著(zhù)玩著(zhù)，把我的文具盒摔到地上了，又摔破了一個(gè)地方。朱家樂(lè )好像把我的文具盒當成了一個(gè)軟軟的橡皮，摔在地上沒(méi)有事一樣。

　　晚上回家，我叫爸爸用膠布把壞的地方貼上，我感覺(jué)文具盒又像新的一樣了。

　　三年級文具盒的作文 15

　　文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

　　有一天，鉛筆驕傲地說(shuō):“主人寫(xiě)字、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都需要我!”

　　“要是主人用你寫(xiě)錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說(shuō):“還不都是用我來(lái)擦得!”

　　直尺說(shuō):“沒(méi)有我你們再擦，再寫(xiě)也畫(huà)不出直線(xiàn)�！�

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　　“你們不要說(shuō)了!”文具盒大聲叫道。

　　鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來(lái)。

　　文具盒又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你們都有自己的本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”

　　最后鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說(shuō):“我們知道了�！�

　　三年級文具盒的`作文 16

　　夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫(huà)畫(huà)?我應該是你們的老大!”橡皮說(shuō):“我的.功勞最大，要不是我擦下你畫(huà)錯的地方，你的畫(huà)怎么會(huì )那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫(huà)出漂亮的直線(xiàn)?我應該是你們的老大!”

　　彩筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們怎么涂出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺說(shuō):“別吵啦!你們都很重要。要是沒(méi)有你們的其中一個(gè)，我們的畫(huà)就沒(méi)那么漂亮!”

　　三年級文具盒的作文 17

　　我有一個(gè)漂亮的硬彩紙的文具盒，它是我形影不離的好朋友。

　　我的文具盒外形很好看，它穿著(zhù)一件粉紅粉紅的外套，上面還印著(zhù)一幅美麗的皇冠公主的圖案�？�，皇冠公主在沖我微笑呢！

　　我的文具盒外形像一個(gè)行李箱，行李箱里住著(zhù)勤勞的鉛筆哥哥、頑皮的`橡皮妹妹和漂亮的彩筆姐姐。

　　當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆哥哥總是第一個(gè)跑出來(lái)幫我寫(xiě)認真工整的作業(yè)。當我寫(xiě)錯字或做錯題的時(shí)候，頑皮的橡皮弟弟會(huì )幫我擦的干干凈凈，讓我改正錯誤。當我需要涂色的時(shí)候，彩筆姐姐又會(huì )幫我涂各種漂亮的顏色。

　　我喜歡勤勞的鉛筆哥哥、頑皮的橡皮弟弟和漂亮的彩筆姐姐的家——我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 18

　　有一天我聽(tīng)到吵吵嚷嚷的聲音，原來(lái)是文具盒里傳出來(lái)的。

　　鉛筆首先開(kāi)口：“我的功勞最大，主人可以用我來(lái)打草稿，寫(xiě)完再擦掉�！毕鹌ず苄�氣，它滿(mǎn)不高興的說(shuō)：“我的功勞才是最大的，如果沒(méi)有我，你這個(gè)爛筆頭能擦掉字嗎？！”這是，在一邊悶了許久的`自動(dòng)鉛筆開(kāi)口了：“你們算什么，首先是你，鉛筆，你總是讓主人的手不是起水泡就是K形有什么用？還有你，橡皮，你總是讓主人麻煩來(lái)麻煩去的，一點(diǎn)也不機靈，你們看我，優(yōu)秀的身材，柔軟的筆身，還有靈活的橡皮�！�

　　最后，筆盒終于說(shuō)話(huà)了：“我們大家都有自己的好處，也有自己的壞處”這是眾東西閉了嘴，都互相道歉，筆盒看到了，微微的笑了。

　　三年級文具盒的作文 19

　　嘿!大家好，我是一個(gè)長(cháng)方形的文具盒，別看我象一個(gè)長(cháng)長(cháng)的加寬了的面條，其實(shí)，我是文具王國的國王。

　　以前，我的小主人把我從超市里買(mǎi)回來(lái)，非常的愛(ài)護我�？墒�，有一次，我的小主人在學(xué)校挨了老師的批評，放學(xué)一回到家，就一把抓住我，把我從三樓扔了下去，把我摔散了架，最后，一個(gè)好心的叔叔把我撿了起來(lái)，拼裝好，把我送給了一個(gè)小男孩，他也就是我的第二個(gè)小主人。我的第二個(gè)小主人也很愛(ài)護我，買(mǎi)了許多非常漂亮的鋼筆、鉛筆和橡皮，裝在我的`肚子里，讓我吃得飽飽的。每當我的衣服臟了的時(shí)候，就把我擦得干干凈凈，我餓了得時(shí)候，就給我最喜歡吃得東西。因此，我過(guò)著(zhù)幸福的生活!

　　三年級文具盒的作文 20

　　我有一個(gè)精美的文具盒，是長(cháng)方形的，它是用鐵皮做成的，它很結實(shí)。

　　我的.文具盒是金黃色的，看，它身上還有兩只可愛(ài)的小白兔在沖我笑呢！

　　我的文具盒像一座漂亮的小房子。房子里住著(zhù)勤勞的鉛筆哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽?zhuān)�還有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的尺子弟弟。小房子分兩層，尺子弟弟和鉛筆哥哥住在上層，橡皮媽媽住在下層。

　　每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆哥哥總是第一個(gè)跳出來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)。我不小心寫(xiě)錯了字，橡皮媽媽會(huì )從文具盒里跑出來(lái)幫我把錯字給擦的干干凈凈。當我畫(huà)圖時(shí)，尺子弟弟又會(huì )跳出來(lái)，然后我用尺子弟弟畫(huà)出各種筆直的線(xiàn)。

　　我喜歡尺子弟弟、鉛筆哥哥和橡皮媽媽?zhuān)�我更喜歡我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 21

　　大家好我是可愛(ài)的文具盒小姐，我有四個(gè)可愛(ài)的妹妹，我是大姐：粉兒，我是二妹：朵兒，我是三妹：紫兒，我是四妹：嬌兒，我是五妹：美兒。我有七個(gè)哥哥和兩個(gè)弟弟，我的外表是我和我四個(gè)可愛(ài)的妹妹的照片漂亮極了。

　　我有兩層旅行箱。第一層住這我的四個(gè)哥哥他們分別是大哥：鋼筆、二哥：圓珠筆、三哥：自動(dòng)鉛筆、四哥：水性筆，你看它們多和諧，誰(shuí)有困難就幫忙。第二層我有三個(gè)哥哥它們分別是紅色鋼筆、一個(gè)鋼擦和橡皮擦。

　　有一次，小主人帶我出去散步時(shí)，她們的`同學(xué)楊雪麗，忘帶了文具盒，我想我不就是嗎？

　　接著(zhù)楊雪麗就用我寫(xiě)字，楊雪麗說(shuō)他非常謝謝我。

　　三年級文具盒的作文 22

　　30年后，我成了一名科學(xué)家。我要發(fā)明一個(gè)功能強大的文具盒。文具盒能當筆寫(xiě)字。

　　當我的鉛筆折斷了以后，我就按文具盒上的“寫(xiě)字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術(shù)似的變成了一支永遠不會(huì )折斷的鉛筆，讓我寫(xiě)個(gè)夠。文具盒能當凳子坐。當我在外出寫(xiě)生時(shí)，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴大身子，變成了一張穩穩當當的'椅子，讓我安心坐著(zhù)畫(huà)畫(huà)。

　　文具盒能當平板電腦用。當我做作業(yè)時(shí)，碰到不會(huì )寫(xiě)的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一臺“讀書(shū)郎”學(xué)生平板電腦。這樣就可以快速搜索找到不會(huì )寫(xiě)的那個(gè)漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛(ài)變啥樣，它就變啥樣，超好啦！

　　三年級文具盒的作文 23

　　文具盒里有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。

　　有一天，鉛筆對尺子說(shuō)：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無(wú)比!”“對呀對呀!”一旁的`橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛(ài)多了!”尺子沉默不語(yǔ)，靜靜地躺在文具盒里。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持著(zhù)原來(lái)的樣子。于是尺子說(shuō)：“別只看自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)的。

　　三年級文具盒的作文 24

　　我有一個(gè)精致的文具盒。有一天文具們居然開(kāi)始對話(huà)了。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)，要是沒(méi)有為我主人作業(yè)上的錯字會(huì )很多�！便U筆哥哥不服說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是的。要是沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)作業(yè)了�！敝背呓憬阏f(shuō)：“才不是呢！我的.本領(lǐng)才是的。我可以在主人要畫(huà)直線(xiàn)或要畫(huà)波浪線(xiàn)的時(shí)候幫主人畫(huà)線(xiàn)�！蔽木邆兊膶υ�(huà)被文具盒奶奶聽(tīng)到了她語(yǔ)重心長(cháng)的對問(wèn)具們說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來(lái)比誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具里不能沒(méi)有其中的任何一個(gè)成員�！贝蠹伊⒓床怀沉�。

　　文具們只要團結一心他們就是本領(lǐng)的了。

　　三年級文具盒的作文 25

　　我有一個(gè)小巧精致的文具盒。它的外殼是皮革做的，上面有一個(gè)水仙姑娘，她咪著(zhù)月牙似的眼睛再向我們笑呢，文具盒反過(guò)來(lái)是一朵朵漂亮的水仙花，上面有星星似的小人兒在嬉戲說(shuō)笑，我這個(gè)小主人都不忍打擾她們了。

　　她對我的用處可大了，幫我收拾好一切的學(xué)習用品。它的“大肚子”里面裝的東西可多了，最小的那個(gè)格子用來(lái)裝橙色的小橡皮擦。比較大的那四個(gè)呢，一個(gè)用來(lái)裝小巧玲瓏的鋼筆，她可是文具盒里的小公主，怠慢了不得。第二個(gè)用來(lái)裝作用最大的`自動(dòng)鉛筆，它不僅能寫(xiě)出一手工整的好字，還很方便。第三個(gè)格子里的是沒(méi)有打過(guò)多交道的中性筆。第四個(gè)呢，就是我們英勇善戰的尺子大軍。

　　怎么樣，我的文具盒漂亮吧？

　　三年級文具盒的作文 26

　　我是一個(gè)鉛筆盒。沒(méi)有我，文具人會(huì )有這個(gè)，那個(gè)，有時(shí)候找不到。但對我來(lái)說(shuō)，就不一樣了。文具店會(huì )留在我的“肚子”里。

　　我的盒子蓋上有三只可愛(ài)的小熊貓。我有兩層，上面一層是鉛筆和水彩，下面一層是鋼筆和紅筆。

　　小主人很愛(ài)我。有一次被師傅的'同學(xué)碾壓，師傅傷心了好一陣子！

　　我還是小主人的好幫手！小主人要寫(xiě)字的時(shí)候，我給小主人提供筆和鉛筆；小師傅寫(xiě)錯別字的時(shí)候，我給他提供一塊橡皮；當小主人想畫(huà)畫(huà)時(shí)，我給他提供一支水彩筆。

　　我和小主人成了形影不離的朋友。

　　三年級文具盒的作文 27

　　我有一個(gè)長(cháng)方形的文具盒，是姑姑送給我的生日禮物。文具盒已經(jīng)伴隨我五年了，雖然它已經(jīng)磨了角，但我還是一如既往的珍惜她，愛(ài)護她。

　　文具盒上印刻著(zhù)兩只黃色的小鳥(niǎo)，在天空中飛來(lái)飛去。草地上，熊媽媽帶著(zhù)兩只小熊寶寶興致勃勃地前進(jìn)，后面跟著(zhù)兩只小鴨子一搖一擺地穿過(guò)郁郁蔥蔥的森林，走過(guò)長(cháng)滿(mǎn)野草的草地，看樣子他們是要參加什么盛大的晚會(huì )，心情才會(huì )那么喜悅吧！

　　文具盒分為三層，分別裝著(zhù)鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì )從坐位上跳出來(lái)，幫助我完成；當我改作文時(shí)，呼呼大睡的紅筆，從睡夢(mèng)中初醒，和我一起暢游漢字海洋。

　　有一次，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現文具盒不見(jiàn)了。我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，將家里里里外外翻了遍，也沒(méi)有找到，我失望極了。最后，在房間的課桌底下，發(fā)現了它靜靜地躺在那里。由此，我感受到了文具盒對我的重要性。

　　每天文具盒都會(huì )靜靜呆在我的.書(shū)包里，像一個(gè)可靠的朋友給我幫助，同時(shí)它也是我學(xué)習作業(yè)的好伙伴，有了它我的作業(yè)完成才會(huì )那么的迅速、正確。感謝你，我的好伙伴——文具盒。

　　三年級文具盒的作文 28

　　有一天，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。非�？�！

　　我打開(kāi)透明的塑料包裝，鉛筆盒近距離看像玩具車(chē)，遠處看像小房子。它有三層，上面有各種圖案。有大白兔躺在草地上睡覺(jué)；有漂亮的花童，提著(zhù)花籃在花園里給花上色；有藍天、白云、綠樹(shù)。顏色不一樣，好看。

　　打開(kāi)第一層鉛筆盒，里面可以裝鉛筆和橡皮，底部右側有一個(gè)卷筆刀，不用單獨帶卷筆刀！第二層是統治者兄弟，很寬敞。他們每天幫我完成各種繪圖功能。三樓有一家油筆。初三該學(xué)寫(xiě)字筆和油筆了。接下來(lái)的分類(lèi)就清楚多了！這個(gè)鉛筆盒，我真的放不下！

　　但是有一天，不幸的事情發(fā)生了！那節課，我同桌和其他同學(xué)下課玩，互相追。同桌不小心把我的.文具盒撞到了地上，跟著(zhù)我的同學(xué)一腳把我的文具盒踩壞了。我痛哭流涕�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽。她一臉痛苦地看著(zhù)我，深情地對我說(shuō)：“媽媽星期天再給你買(mǎi)一個(gè)！”

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì )想起我的鉛筆盒。要是我能保護它就好了！

　　三年級文具盒的作文 29

　　在一個(gè)夜晚，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　小浩的文具盒里發(fā)出爭吵聲，這是怎么回事呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　鉛筆說(shuō)：“我被主人摔得疼死了，我沒(méi)筆心的時(shí)候，主人也不給我上，偏要使勁地抖我，把我抖得疼死了�！毕鹌ふf(shuō)：“是��！我被主人切得疼死了”。鋼筆又說(shuō)：“我寫(xiě)字的.地方都被主人弄彎了”。尺子也說(shuō)：“我一開(kāi)始還好好的�，F在被主人給弄段了，我比你們還疼呢�！蔽木吆械臓幊陈曉絹�(lái)越大。

　　小浩聽(tīng)見(jiàn)了，他很傷心，知道了學(xué)習用具是我們的好朋友，我們應該愛(ài)護它們。

　　三年級文具盒的作文 30

　　大家好，我是一個(gè)精美的文具盒，是小主人特地跑到文具店買(mǎi)的。

　　我是長(cháng)方形的，不過(guò)，我的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓圓的，我想：這大概是工人叔叔制作我的時(shí)候，特地把我的.直角做成圓的，以免刺傷其他小朋友和小主人。我穿著(zhù)一身綠色的衣裳，上面印著(zhù)一個(gè)精美的圖案，一只笑嘻嘻的猴子背著(zhù)三個(gè)小球，分別是粉、綠，藍色的。旁邊撒滿(mǎn)了糖果和布滿(mǎn)了許多彩色的點(diǎn)點(diǎn)，小猴旁邊還印著(zhù)幾個(gè)字母：Music,令人賞心悅目。

　　我的身體就像一棟別野，里面住著(zhù)各式各樣的“居民”，“頂樓”上，幾只“鉛筆大哥”正趴在地上曬太陽(yáng)，它們一邊享受著(zhù)日光浴，一邊閉目養神，在“底樓”，“尺子姐姐”和“橡皮弟弟”坐在沙發(fā)上邊看電視，邊喝剛泡好的咖啡，它們談天說(shuō)地，聊得正歡呢！“橡皮哥哥”躺在舒服的搖籃里，正蒙頭大睡呢！

　　我是小主人的好幫手。如果小主人要做作業(yè)的話(huà)，她就會(huì )掀開(kāi)我綠色的衣裳，我就馬上提醒鉛筆大哥和尺子姐姐，該工作了。如果小主人把字寫(xiě)錯了，我就馬上喚醒橡皮哥哥，橡皮哥哥伸了個(gè)懶腰，跑到了作業(yè)本上，扭了幾下屁股，錯別字立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。文具們完成了各自的任務(wù)，又回到我的身體里了。

　　我和小主人可是形影不離的好朋友，小主人一回到教室第一時(shí)間就打開(kāi)書(shū)包把我拿出來(lái)，我也是一心一意地為主人工作，所以，主任最喜愛(ài)的文具就是我了。

　　三年級文具盒的作文 31

　　來(lái)到陽(yáng)光文體，商場(chǎng)里早已擠滿(mǎn)了許多大人和孩子。媽媽在一排排的貨架前慢走細看。我在服務(wù)員阿姨的帶領(lǐng)下，直接跑到擺放鉛筆盒的貨架前。望著(zhù)色彩鮮艷、形狀各異、不計其數的鉛筆盒，我“眼花”了，急忙大聲把媽媽招呼過(guò)來(lái)一起挑選。

　　我們拿起這個(gè)，放下那個(gè)。這個(gè)不好看，那個(gè)不好用、不耐用。最后，媽媽將一只翻看了很久的文具盒遞給我，說(shuō)：“喜歡這個(gè)嗎？”

　　它，是用硬塑料做成的，拿在手里既光滑又輕巧。白色的底色上，用淺黑色的線(xiàn)條畫(huà)了三只滑稽可笑的小豬和幾個(gè)藝術(shù)體英文字母，看著(zhù)既簡(jiǎn)單又干凈。

　　文具盒有兩層，一打開(kāi)上層盒蓋，就能看見(jiàn)貼在盒蓋上的自制課程表，它每天都會(huì )提醒我把需要的'課本帶齊；盒底排列著(zhù)五個(gè)小凹槽，只要把鋼筆和鉛筆卡在凹槽里，無(wú)論我背著(zhù)書(shū)包怎么跑跳，鋼筆和鉛筆再也不會(huì )“唱歌跳舞”了，也就弄不臟文具盒了。下層比較淺，可以放不常用的彩鉛和尺子。

　　我的新文具盒雖然沒(méi)有鮮艷的“外衣”，但我卻非常喜歡它的樸素和實(shí)用。

　　三年級文具盒的作文 32

　　我喜歡美麗的花朵，我喜歡高大的槐樹(shù)，但我最喜歡我的小幫手——文具盒。雖然它沒(méi)有花朵美麗多姿，沒(méi)有槐樹(shù)高大，但它是最實(shí)用的。

　　我那引人注目的小幫手穿著(zhù)粉嘟嘟的大衣，漂亮極了。擁有長(cháng)方形的身材的`它，長(cháng)21厘米，寬5厘米，在文具盒里算得上是大哥大吧！一身堅固無(wú)比的鐵盔甲沒(méi)有任何尖銳的東西能傷害它。

　　它的大衣上畫(huà)了美麗的圖案。大衣的正中間畫(huà)了一只雪白的小兔子帶著(zhù)一頂粉色的帽子，帽子上有一個(gè)藍色的蝴蝶結。她的嘴角微微往上揚起，笑瞇瞇的，看起來(lái)像個(gè)括號。你若問(wèn)她為什么這么高興，原來(lái)今天是她的生日，擺在她眼前的是一塊誘人的蛋糕，而且上面還有她最喜歡吃的草莓。

　　我的文具盒是三層的，它幫我管理著(zhù)所有的文具。最上層住的是鉛筆、橡皮、黑色的中性筆，這樣在我寫(xiě)字時(shí)方便拿出來(lái)。中層住的是活潑可愛(ài)的公主里面有修正帶。下層住的是皇后，里面擺放著(zhù):尺子和備用筆芯。

　　每天放學(xué)回家，第一件事便是寫(xiě)作業(yè)。每當那時(shí)，文具盒總是張大嘴巴，接著(zhù)鉛筆弟弟蹦了出來(lái)，把字寫(xiě)漂亮點(diǎn)文具盒悄悄地對我說(shuō)。翻開(kāi)書(shū)本，我專(zhuān)心致志的寫(xiě)著(zhù)。不好。我緊皺眉頭，寫(xiě)錯字了。橡皮慢吞吞的走到我的手上，苦著(zhù)臉說(shuō)：主人，少寫(xiě)錯字呀！你用我一次，我的生命就減少一次。于是，我更加認真的寫(xiě)起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當我把作業(yè)寫(xiě)完后，小心翼翼的把它們收起來(lái)，文具盒看見(jiàn)朋友們都回來(lái)了，便合上了嘴巴，甜甜的進(jìn)入兩人夢(mèng)鄉。

　　我愛(ài)我的小幫手——文具盒。

　　三年級文具盒的作文 33

　　我有一個(gè)文具盒，它是塑料制成的，長(cháng)25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。

　　文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上方還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，都勇往直前。

　　文具盒的正反面蓋子上都鑲著(zhù)一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫(huà)板，我高興的'時(shí)候，能夠畫(huà)自我喜愛(ài)的東西，我生氣或難過(guò)時(shí)，它就是我發(fā)泄的地方。打開(kāi)文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明日上那幾門(mén)課。文具盒的胃口可大啦，能夠裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮（每個(gè)詞之間用頓號）……

　　文具盒是我學(xué)習中不可缺少的學(xué)習用品，我喜愛(ài)我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 34

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是老師看我學(xué)習進(jìn)步很大，為了鼓勵送給我的，是我最最心愛(ài)的學(xué)習用品的其中之一。

　　鉛筆盒的外形呈長(cháng)方形，高約3厘米，長(cháng)約15厘米，寬約7厘米，上面印著(zhù)許許多多的顏色：例如說(shuō)：黃色，藍色，紅色，黑色，綠色……交加在一起，仿佛在玩疊羅漢呢!

　　鉛筆盒不僅外形美觀(guān)，而且經(jīng)久耐用，非常結實(shí)，例如：有一次，我的同學(xué)朱瑞杰，往上打了一拳，文具盒不僅沒(méi)壞，而且還好好的呢!打開(kāi)盒蓋，最先映入眼簾的是一張我親手制作的課程表，旁邊貼滿(mǎn)了我認為最漂亮的粘紙。盒內共有上下兩層，第一層躺著(zhù)鉛筆，三角尺，橡皮擦，膠帶，鋼筆和鋼筆橡皮擦;第二層里6，5支鉛筆們正做著(zhù)美夢(mèng)呢!每當我要使用的時(shí)候，便會(huì )“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職;橡皮用它柔軟的`身軀擦掉鉛筆上的錯別字;直尺加鉛筆組合可以將直線(xiàn)畫(huà)得筆直筆直;大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會(huì )跳起優(yōu)美的舞步，留下一地“足跡”……

　　我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習生活的好伙伴與好幫手。

　　三年級文具盒的作文 35

　　我有一個(gè)精致而又大方的文具盒。它的外表是黑色的，上方印著(zhù)兩個(gè)十分神氣的將軍，讓人看著(zhù)舒服極了。它的手放在腰間，手臂彎成一個(gè)大大的O型，好像隨時(shí)要命令士兵沖鋒陷陣報衛國家呢！十分威武瀟灑，旁邊全是形態(tài)各異的堡壘和龐大的坦克，顏色鮮艷繽紛。

　　打開(kāi)帶有拉鏈的布袋，就能夠清晰的看清里面的所有構造�？偣卜秩龑�，第一層我放著(zhù)一支金光閃閃的鋼筆和兩支五光十色的圓珠筆，中間還夾著(zhù)好幾支彩色鉛筆。第二層躺著(zhù)一把天藍色的直尺和一塊熊貓花紋的橡皮，另加一把呼呼大睡的小剪刀。極像是一間溫馨的小臥室。第三層是用米黃色格子組成的，里面藏著(zhù)一個(gè)藍色的'修正帶，上方畫(huà)著(zhù)英國標志和幾顆發(fā)光的小星星。它們白天跟著(zhù)我上學(xué)，勤勤懇懇任勞任怨地為我工作，晚上又靜靜地陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)想。

　　每當我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，圓珠筆尺子都為我工作，當我有錯字時(shí)修正帶又為我辛勤服務(wù)，畫(huà)畫(huà)時(shí)彩色筆鉛筆都會(huì )自告奮勇的幫忙我描繪出精美地畫(huà)卷。它們都為我辛勤地付出自我所能的一切……

　　文具盒給了我很大的幫忙，一向與我不離不散，有了它的陪伴我的學(xué)習就會(huì )簡(jiǎn)單自在，我愛(ài)我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 36

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸送給我的。

　　它穿著(zhù)黃色的衣袍，是鐵皮做的，寬8厘米，長(cháng)15厘米，盒蓋上有一幅有趣的圖畫(huà)。瞧！米老鼠在展示才藝呢！第一只在跳舞，第二只在彈琴，還有一只小狗在唱歌呢！它們多才多藝，吹拉彈唱，自?shī)首詷?lè )，樣樣都會(huì )，它們很快樂(lè )。

　　文具盒里有許多成員。每當我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的'時(shí)候，鉛筆姐姐就跳了出來(lái)，把字寫(xiě)得非常漂亮；每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮弟弟就跳了出來(lái)，把我寫(xiě)錯的字擦得一干二凈；每當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，尺子哥哥就跳了出來(lái)，把線(xiàn)畫(huà)得很筆直。

　　文具盒不僅是我的好幫手，也是我的好伙伴，我非常喜歡它。

　　三年級文具盒的作文 37

　　嗨我是小師傅的小火伴，帶——文具盒。每天早上，我陪小主人去學(xué)校，和他一起上課，做作業(yè)。我的小主人真的很喜歡我。

　　穿著(zhù)藍色衣服，蓋子上有一只喜羊羊和一只美麗的.山羊來(lái)抓蝴蝶。我肚子里有小主人的筆，鉛筆，尺子，象皮，抄作業(yè)本。我就說(shuō)說(shuō)象皮。他們可以糾正錯字，為小主人擦污漬。雖然他們一天天消瘦下去，但他們從不抱怨。我把小師傅的學(xué)習用品分的很清楚，小師傅用起來(lái)很方便。

　　我家小師傅雖然才初三，但是還是很照顧的。我非常感謝他。我愛(ài)我的小主人，我會(huì )每天陪他好好學(xué)習，認真完成作業(yè)。

　　三年級文具盒的作文 38

　　在我的書(shū)包里，平躺著(zhù)一個(gè)受到精心照顧的“老朋友”——文具盒。

　　它是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。它長(cháng)約19厘米，寬約8厘米，是一個(gè)長(cháng)方形的文具盒。在文具盒上正面有一只米老鼠，正拿著(zhù)一個(gè)籃球在打，那只米老師叫米奇。米奇穿著(zhù)一件白色的襯衣，高高的鼻梁下面有一張裂開(kāi)嘴笑的半圓似的嘴巴，在米奇身旁也有許多動(dòng)物，他們都笑著(zhù)，好像在為投球的米奇加油，喝彩。

　　在文具盒里面，第一層躺著(zhù)橡皮，鉛筆和中性筆。第二層躺著(zhù)兩支紅筆，兩支綠色的筆芯，在文具盒的.前面有一小塊玻璃，只要按一下藍色的按鈕，它就會(huì )彈出去，里面有兩個(gè)削筆刀，當一個(gè)被鉛筆卡住時(shí)，另一個(gè)就會(huì )挺身而出。

　　文具盒分為好幾種，比如用鐵皮做的文具盒，用布料做的文具盒，還有塑料做的文具盒……文具盒不僅許多種類(lèi)不同，而且外面的圖案也各不相同，比如有：奧特曼、米老鼠、白雪公主、多啦A夢(mèng)……你可以按照你自己的性格愛(ài)好，喜歡的人物任意挑選。

　　別看我的文具盒沒(méi)有多么的好看，可他卻每天幫助我，在每天做作業(yè)或者考試時(shí)，我拿出中性筆寫(xiě)作業(yè)，當需要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆就會(huì )跳出來(lái)，當畫(huà)錯時(shí)，橡皮擦就會(huì )出來(lái)幫助我……

　　文具盒就像我的朋友，我一定好好珍惜它。

　　三年級文具盒的作文 39

　　一天，小李放學(xué)回家，只想把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里。鉛筆盒開(kāi)始說(shuō)話(huà)。鉛筆盒上寫(xiě)著(zhù)：“小主人，你總是在我身上亂涂亂畫(huà)，所以我看不見(jiàn)我畫(huà)的是什么。以后你再在我身上亂涂亂畫(huà)，我就不伺候你這種人了。小麗聽(tīng)了很慚愧，說(shuō)：“對不起，以后我會(huì )好好保護你的，這樣你就不會(huì )受什么苦了�！皬拇�，小麗不再在鉛筆盒上亂涂亂畫(huà)，成了聽(tīng)話(huà)懂事的'好孩子。

　　三年級文具盒的作文 40

　　我有一個(gè)最心愛(ài)的文具盒，它是我上畫(huà)畫(huà)班獲得的，雖然很普通，但我很喜歡它。

　　我的文具盒是長(cháng)方體的，它的顏色是粉色的，長(cháng)20厘米，寬5厘米，前后兩面有兩個(gè)漂亮的公主，還有一個(gè)密碼鎖，上面有一個(gè)手柄，握住它可以提起來(lái)。

　　打開(kāi)文具盒里面有兩層，打開(kāi)第一層可以放鋼筆、水筆、毛筆。打開(kāi)第二層可以放三角板、尺子、橡皮。第二層右邊有個(gè)小房間，可以放自己喜歡的文具。

　　當我學(xué)習時(shí)，它總是默默陪在我身邊，一言不發(fā)，生怕打擾我學(xué)習，當我學(xué)習不認真的'時(shí)候，它就把嘴巴閉的緊緊的，不讓我拿我想拿的東西，我對文具盒說(shuō)‘我一定好好學(xué)習，文具盒就把嘴巴張開(kāi)了’。

　　有的時(shí)候它也很討厭我，總是很粗暴，要么狠狠地把它扔進(jìn)書(shū)包，要么是不小心掉到地上，疼的直叫。

　　我喜歡我的文具盒，簡(jiǎn)單漂亮，它是我學(xué)習上的好伙伴，我喜歡我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 41

　　我有一個(gè)天藍色的長(cháng)方形塑料文具盒。

　　它長(cháng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著(zhù)美麗的圖案；反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著(zhù)嘴巴，像是在說(shuō)；“主人。你必須要好好學(xué)習��！”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著(zhù)白色的手套，望著(zhù)亮晶晶的星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每一天削好的.鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶······工人叔叔想得真周到��！文具盒是我的好伙伴，每一天我都帶著(zhù)它去上學(xué)。當我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì )立刻“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯了字，橡皮就會(huì )“跑”出來(lái)幫忙。當我要畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì )像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。

　　它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì )繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 42

　　我最喜歡的文具盒它是長(cháng)方形的。平時(shí)我把我的鉛筆，像皮，尺子，還有鉛筆刀都放進(jìn)文具盒子里，讓文具盒來(lái)保護它。

　　每當我寫(xiě)錯字的'時(shí)候，像皮就跑出來(lái)為我消滅錯字，我喜歡文具盒，因為它可以保護我的文具，一直為我默默地付出，所以我愛(ài)我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 43

　　文具盒是我的學(xué)習伙伴，里面居住著(zhù)許多學(xué)習用品，下面我就為大家介紹一下。

　　我的文具盒是一個(gè)長(cháng)方體，它分為正反兩面，上面都有可愛(ài)的米奇和米妮在開(kāi)心的跳舞的圖案呢。它的右邊是一個(gè)小長(cháng)方形方格，里面可以放一塊橡皮，它的旁邊是一個(gè)卷筆刀，在我鉛筆粗的.時(shí)候幫一下忙，文具盒的里面有一個(gè)鉛筆套，可以放一支支的鉛筆，還可以放許多成員，有鋼筆、橡皮、尺子。鉛筆就像一位彬彬有禮的紳士。鉛筆就像我最好的朋友，陪我度過(guò)每個(gè)學(xué)期。橡皮跟鉛筆是好伙伴，它們倆形影不離。尺子是我最得力的助手。它可以幫我測量每條線(xiàn)的長(cháng)短。它們都居住在里面，不吵不鬧，互相謙讓?zhuān)�可友好了。這就是我的文具盒。

　　因為文具盒已經(jīng)融入到了我的學(xué)習中，它是我學(xué)習中必不可少的一部分，所以我愛(ài)我的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 44

　　大家好，我是一個(gè)鉛筆盒，雖然我的身體只有兩巴掌大。但人是細心的，心是寬的。我的全身被藍色的海洋包圍。沒(méi)有人看，除了一個(gè)特別大膽，不怕海水的拉比。吐蕃兄弟在海上騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)來(lái)回回。雖然海水已經(jīng)打濕了圖巴哥哥的衣服，但他并沒(méi)有氣餒的意思。

　　在美麗壯觀(guān)的大海背后，你會(huì )看到我廬山的真面目：肚子很大，里面整齊地塞著(zhù)許多文具：筆飛手、橡皮水手、尺子射手……我們每天都為小主人奉獻自己的一份力量。

　　我是小主人的好朋友。每天和小師傅一起唱歌，一起上學(xué)。小師傅完成各種學(xué)習任務(wù)的時(shí)候，現在我們整天形影不離。小主人找我幫忙，我還是要什么給什么，每天都很開(kāi)心，不開(kāi)心的.都扔了！

　　每當我的小主人高興的時(shí)候，他總是把我打扮得很高貴，像一個(gè)優(yōu)雅的王子，大搖大擺，嘴里叼著(zhù)煙，昂著(zhù)頭。但是，每當小主人生氣的時(shí)候，我就完全變了，從原來(lái)的王子變成了現在的打氣筒，把我扔來(lái)扔去一會(huì )兒，然后又扔來(lái)扔去，弄得我面目全非，只好咬著(zhù)牙堅持默默哭泣。

　　以后希望小主人能快樂(lè )的度過(guò)每一天，我們一起分享快樂(lè )與艱辛。

　　三年級文具盒的作文 45

　　這天，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)鐵文具盒。它是長(cháng)方體形的。雖然看上去和普通的沒(méi)什么兩樣，可是它卻很美麗。

　　它的盒蓋很美麗。上方有五個(gè)可愛(ài)的水果娃娃，有橙子、葡萄、草莓、西瓜、香蕉，娃娃們表情豐富。一個(gè)西瓜娃娃張開(kāi)嘴巴哈哈大笑，仿佛遇到了開(kāi)心的'事。草莓娃娃眼睛望著(zhù)天，好像在思考一道數學(xué)難題。其中，香蕉娃娃愁眉苦臉，好像心事重重�？粗�(zhù)那些水果娃娃，讓我捧腹大笑。

　　再看看里面吧！里面是兩層的，能夠裝許多文具。我真喜愛(ài)媽媽送的文具盒。

　　三年級文具盒的作文 46

　　我有一位學(xué)習上的好幫手，它的名字叫文具盒。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，它一直躺在我的書(shū)包里，要用它時(shí)，就把它拿出來(lái)，幫了我不少忙。

　　它長(cháng)20厘米，寬7厘米，全身呈橘黃色，盒蓋上還有兩位活潑可愛(ài)的小女孩。左邊那位小女孩有一頭褐色的頭發(fā)，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，水靈靈的大眼睛下有一張永遠都是開(kāi)心的笑臉，很可愛(ài)；右邊那位小女孩也有一頭褐色的頭發(fā)，一張掛著(zhù)笑容的臉，穿著(zhù)一條天藍色的.裙子，顯得非常文靜。當我心情不好的時(shí)候，一看到她們倆姐妹，什麼煩惱都拋到九霄云外去了。每天早晨，她們倆都回笑著(zhù)對我說(shuō)："新的一天開(kāi)始了，加油喔！祝你好好學(xué)習，天天向上！"

　　文具盒不光外表漂亮，美觀(guān)，大方，它的結構也非常新穎，用起來(lái)很方便！當你打開(kāi)文具盒時(shí)，會(huì )發(fā)現里面分為了兩層。上面一層躺著(zhù)漂亮的鋼筆妹妹，活潑可愛(ài)的自動(dòng)筆弟弟，文靜的橡皮姐姐和憨態(tài)可掬的中性筆哥哥�？�，自動(dòng)筆弟弟穿著(zhù)粉紅色的襯衫，在美術(shù)課上，老師叫我們用鉛筆描邊時(shí)，自動(dòng)筆弟弟便迫不及待地在紙上畫(huà)畫(huà)，嘿！這小子還真有些藝術(shù)感！而在做作業(yè)時(shí)就是鋼筆妹妹大顯身手的時(shí)候了，只見(jiàn)她在作業(yè)本上"刷刷刷"幾下就做好作業(yè)了，喲！真不賴(lài)嘛，寫(xiě)出來(lái)的字個(gè)個(gè)都這麼大方！

　　下面一層則躺著(zhù)尺子阿姨與圓規叔叔。在數學(xué)課上，尺子阿姨可有活干嘍！一會(huì )兒用她畫(huà)直線(xiàn)，一會(huì )兒用她畫(huà)圖形，來(lái)來(lái)回回不知幾趟了，真是辛苦她了！不過(guò)，圓規叔叔有時(shí)也會(huì )來(lái)幫忙。瞧，尺子阿姨又在"畫(huà)圓形"這里難住了，圓規叔叔見(jiàn)了，便不慌不忙地走過(guò)去，用自己的腳固定在紙上，用手圍著(zhù)腳轉了一圈。一個(gè)又大又圓的圓形展現在了我們的面前，尺子阿姨高興極了，好像在對圓規叔叔說(shuō)："謝謝你幫了我一個(gè)大忙！"圓規叔叔也好像在說(shuō)："沒(méi)什麼，這些都是小菜一碟！"他們談得真融洽！

　　這就是我的文具盒，一個(gè)幸�？鞓�(lè )的文具家園！

　　三年級文具盒的作文 47

　　一天晚上，我正要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到鉛筆盒里有爭吵聲。

　　我輕輕地拿出鉛筆盒，認真聽(tīng)著(zhù)。原來(lái)文具界的人在爭論誰(shuí)起了大作用。我輕輕拉開(kāi)文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動(dòng)著(zhù)身體說(shuō)：“如果師父沒(méi)有我，他會(huì )用什么擦錯字？”大師的錯誤是永遠無(wú)法改變的！”妹妹機械鉛筆很不服氣，說(shuō)：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)�！敝改厢槻嬷�(zhù)腿，不能忽視的.大聲說(shuō)：“我的能力是最強的！你們誰(shuí)能畫(huà)出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己能做什么，諷刺別人。他們只是無(wú)休止地爭吵。

　　最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說(shuō)：“小朋友，你們每個(gè)人都有自己獨特的技能，但我們也有自己的缺點(diǎn)。我們必須學(xué)會(huì )面對自己和他人�！蓖蝗晃木吆欣镆黄�寂靜。

　　三年級文具盒的作文 48

　　我喜歡我的文具盒，因為它可以幫助我裝很多學(xué)習用品。

　　至于他是怎樣來(lái)到我的身邊的，這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，它是在我升三年級的時(shí)候我的弟弟田潤川送給我的禮物。它披著(zhù)一身藍色的披風(fēng)，長(cháng)著(zhù)一條黑乎乎長(cháng)長(cháng)的尾巴。

　　拉開(kāi)拉鏈，一看這里面住的兄弟姐妹還真不少呢！有哥哥鋼筆，有搗蛋的弟弟鉛筆，還有活潑可愛(ài)的妹妹尺子，還有最最忠誠的橡皮姐姐。

　　��！我的.朋友文具盒，在今后日復一日年復一年的學(xué)習中，我會(huì )更加的愛(ài)護你保護你的！

　　三年級文具盒的作文 49

　　在我的書(shū)包里有一位和我朝夕相伴的好朋友——文具盒。

　　那是我媽媽送給我的，這是一個(gè)非常精致，漂亮的文具盒子。你瞧：淺藍色的'盒蓋閃著(zhù)光澤，尤其是盒蓋上那幅美麗的圖畫(huà)引人注目提畫(huà)著(zhù)那三只可愛(ài)的小貓 ：一只躺在地上狼吞虎咽地吃東西，一只在往上方放煙花 ，一只躺在那只吃東西的小貓旁邊懶洋洋的睡覺(jué)�？蓯�(ài)極了！特別是那只手上拿著(zhù)煙花的小貓，那一朵朵在天空中炸開(kāi)的煙花就像一顆顆美麗的星星。下面還寫(xiě)著(zhù)一排英文：“happy every day！”我也好想和它們一樣。

　　這個(gè)文具盒是鐵制的，它長(cháng)15厘米，寬5厘米，高4厘米。還自帶一個(gè)小鎖頭，別人不能隨意打開(kāi)。打開(kāi)文具盒，你會(huì )發(fā)現里面的成員還真不少！它們分為上下兩層。上面放著(zhù)為我立下汗馬功勞的鋼筆。還有幾只水性筆陪伴著(zhù)它。下層“躺著(zhù)”沉默寡言的尺子，一個(gè)可愛(ài)的黃色小橡皮。美術(shù)課用的彩筆。別看它們這會(huì )在安靜的睡覺(jué)，可我學(xué)習的時(shí)候它們卻忙得很呢！

　　文具盒還可以督促我學(xué)習。每次我想偷懶的時(shí)候，那三只小貓用那水靈靈的眼睛瞪著(zhù)我，好像再說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不然明天老師就要罰你寫(xiě)作業(yè)啦！”

　　文具盒 謝謝你給我帶來(lái)了這么多的方便和樂(lè )趣！你真是我永遠都離不開(kāi)的朋友！

　　三年級文具盒的作文 50

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，這是我父親給我的生日禮物。那個(gè)鉛筆盒是天藍色的長(cháng)方形。盒子外殼上有一個(gè)小包。書(shū)包上面有一些小房子，旁邊有一些大綠樹(shù)，地上有一些簇野花和灌木叢。灌木叢中有一只小貓。宏觀(guān)世界躺在草地上，咬著(zhù)它白色的小尾巴。樹(shù)上蹲著(zhù)一只小狗，好像在守護著(zhù)整個(gè)地方。

　　打開(kāi)文具盒，可以看到是一個(gè)可折疊的三層抽屜。它有明顯的層次。閣樓房間里有一對紅色的架子。我一般躺在地上，需要用的時(shí)候，只要用手一拉，它就會(huì )伸出來(lái)幫我扶著(zhù)書(shū)，讓我看書(shū)。這樣，即使我想邊讀邊寫(xiě)，也不用費心了，也輕松多了。還有一個(gè)小房間，可以放橡皮擦。房間雖然小，但是很精致。鋼筆、簽字筆、自來(lái)水筆、圓珠筆都放在中間一層。當我需要鋼筆的.時(shí)候，我只需要打開(kāi)房間，讓我選擇使用。在三樓，那是放尺子和膠帶的房間。平時(shí)我也不怎么用。所以，他們整天睡得很快。當我需要他們的時(shí)候，他們會(huì )出來(lái)和我一起工作，幫我完成作業(yè)。

　　我的鉛筆盒就像一個(gè)大家庭。里面的橡皮擦、尺子、鋼筆和鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員。他們都互相合作，幫我做同樣的作業(yè)。無(wú)論我去哪里，我都會(huì )帶著(zhù)它。它真的成了我的好伙伴。

　　我喜歡我的鉛筆盒。

　　三年級文具盒的作文 51

　　我有一個(gè)既美麗又實(shí)用的文具盒，我非常喜歡它。

　　這個(gè)文具盒是我在幼兒園畢業(yè)時(shí)，老師送給我做紀念的。

　　他是用鐵皮做的。中間有一個(gè)非常漂亮的小姑娘。拿著(zhù)一朵花。它的旁邊有一只小狗。非常的可愛(ài)。它的右上角有一塊小布。把布掀開(kāi)有一面非�？蓯�(ài)的小鏡子。鏡子的旁邊有著(zhù)不一樣的花紋。這個(gè)文具盒的顏色是藍色的。我非常喜歡這個(gè)顏色！

　　我還清楚的'記得老師給我這個(gè)文具盒的時(shí)候，輕輕的告訴我。你一定要愛(ài)護好這個(gè)文具盒，因為它保留著(zhù)你童年時(shí)的回憶！

　　三年級文具盒的作文 52

　　我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)文具袋。

　　我非常喜歡我的文具袋，它穿著(zhù)藍色的衣服，是一個(gè)長(cháng)方形的拉鏈文具袋。它長(cháng)約13厘米，寬約8厘米，高約4厘米。文具袋的背面是深藍色的.，四周都是用黑白相間的線(xiàn)條鑲邊的。我的文具袋是用藍色的布料做成的，很實(shí)用，用手摸上去很光滑，看起來(lái)很漂亮，也很潔凈。正面有一幅圖，畫(huà)著(zhù)一只米老鼠，米老鼠看起來(lái)好像是在一邊唱歌一邊跳舞，它的樣子可愛(ài)極了。文具袋的左下角有一行字母是：“rαⅰnbow”。

　　我的文具袋一共有三層，第一層放著(zhù)尺子和橡皮，第二層放著(zhù)鉛筆和圓珠筆，第三層放著(zhù)一些彩筆和修正帶。

　　自從有了文具袋，我的文具們就有了一個(gè)家，我的文具再也沒(méi)有丟過(guò)。文具袋是我的好朋友，它每天都陪伴著(zhù)我，后來(lái)我的考試成績(jì)越來(lái)越好了，我非常喜歡我的文具袋。

　　我愛(ài)我的文具袋。

　　三年級文具盒的作文 53

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我六歲生日的時(shí)候爸爸送我的。

　　文具盒是用鐵皮制成的，大約20厘米長(cháng)，7厘米寬，總體顏色是藍色的。盒面上有三只可愛(ài)的小猴。其中那只身穿假航天服的緊握拳頭，好像要下決心好好學(xué)習，快快長(cháng)大、長(cháng)高。還有一只棕色的大猴，看樣子是一位美麗、善良、慈祥的猴媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她頭上還扎了兩朵淡黃色的花，顯得更加楚楚動(dòng)人。

　　文具盒是所有文具的家，這里人才輩出。它有兩層，像一座小洋樓。三角尺、鉛筆、橡皮和白色、藍色鋼筆都居住在第二層。成了左鄰右舍。直尺、小刀住在第一層，成了友好的朋友。每當我要寫(xiě)字時(shí)，勤勞的`鉛筆便一蹦一跳的走出二樓，心甘情愿的幫我。如果鉛筆一走神，寫(xiě)了錯別字的話(huà)，不用擔心，橡皮便快馬加鞭的沖出房間，在錯別字上走一走，錯字頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。如果我要畫(huà)直線(xiàn)，直尺便會(huì )拔刀相助，和鉛筆一起完成這項任務(wù)。鉛筆要粗了或斷了，小刀就把它消得尖尖的。到了三年級，我要寫(xiě)鋼筆字了。鋼筆兩兄弟就出動(dòng)了，先是鋼筆哥哥寫(xiě)，如果哥哥沒(méi)勁了，弟弟就會(huì )代替他。

　　我非常喜歡文具盒，整天把它帶在身邊，成了一對形影不離的好朋友。

　　三年級文具盒的作文 54

　　我家有許多美麗漂亮的文具盒。其中，我最喜歡的是爸爸在北京的新華書(shū)店里給我精心挑選的文具盒。

　　它有著(zhù)圓圓的身材，被一條縫分成兩瓣，有一半是透明的，里面還有一小層。這兩層中間，裝著(zhù)像粉色花瓣一樣的碎片，還有數不清，像沙子一樣的亮粉色的流沙。在透明的臂上，還貼著(zhù)小花朵。在一層淡粉淡粉的.背景中飄蕩著(zhù)一絲絲云朵。三顆大樹(shù)一前一后交叉排列著(zhù)，筆直地站在土地中。似乎秋天已到，書(shū)上那由五片花瓣組成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它們有的成群結隊地飄下去，悠閑地他能在地上。樹(shù)前，還有四只身穿棕色衣裳，上面還鋪著(zhù)許多黑點(diǎn)點(diǎn)，小肚皮和細長(cháng)的腿白白的，在樹(shù)前蹦蹦跳跳。

　　它不僅外貌令人喜歡，功能也不少呢！

　　輕輕地打開(kāi)那條縫，有一面，上面有精美圖案，下面就是一塊小白板，用贈送的白板筆和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面雖然是透明的，但也可以當白板用。

　　再打開(kāi)有圖案的那一面，側面插著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)能計算機，在計算機的右邊，還有一面鏡子，照得特別清楚。

　　它還是我上培訓班的好伙伴。每次我上培訓班，我都會(huì )帶著(zhù)它。

　　文具盒，你雖然沒(méi)有玩具那么好玩；沒(méi)有書(shū)包那么大；沒(méi)有娃娃那么可愛(ài)，但我仍然愛(ài)你那么精美別致的樣子！

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