寫(xiě)人物的作文700字（通用26篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中有重要意義的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)人物的作文700字，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人物的作文700字 篇1
我的新朋友，是在奧數班中認識的，叫高亮。我經(jīng)常叫他高粱。雖然我們的相識稱(chēng)不上精彩，但我們符合朋友的定義：彼此友好的人。
他的頭型像一個(gè)膠囊，長(cháng)長(cháng)的，圓圓的。眼睛格外大。他的鼻子周?chē)L(cháng)了許多小斑點(diǎn)，鼻尖略微發(fā)紅。兩顆門(mén)牙尤其明顯，像兔巴哥的牙。他愛(ài)穿灰衣服，外邊還好披一個(gè)馬甲。
我們的第一次對話(huà)是因為一道數學(xué)題。當時(shí)，他扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“這道題是這樣做吧?”我說(shuō)：“不對，應該是這樣�！蔽野盐易龅哪媒o他看。我們之間展開(kāi)了激烈的爭論。此后，我們一發(fā)不可收拾，無(wú)話(huà)不談，但我記得最深的，還是第一次的對話(huà)。
人如其名。有一次，老師講完課了，回辦公室后，同學(xué)們大部分都跑出去玩了，教室里只剩下我，高亮和幾個(gè)看書(shū)的人。我對他說(shuō)：“今天誰(shuí)擦黑板啊?”他說(shuō)不知道，我說(shuō)老師回來(lái)別急了。他說(shuō)：“那別讓老師急了�！闭f(shuō)完，他走向講臺。
只見(jiàn)他拿起黑板擦，把它在黑板上晃來(lái)晃去。不知是他的技術(shù)好，還是黑板的質(zhì)量好，凡是他擦過(guò)的地方都干干凈凈，有時(shí)粉筆末把他嗆得直咳嗽。從他的背影中，我看到了一個(gè)勤勞善良的苗子，一個(gè)能干大事的苗子。黑板擦完了，他的工作還沒(méi)有完。他把粉筆都放進(jìn)了粉筆盒里，把講桌上的書(shū)本，文件都擺放整齊。之后，他又從桌洞里拿出抹布，這里擦擦，那里擦擦，整個(gè)住桌子都顯得亮堂堂的。
他回到了座位上。這時(shí)我突然注意到他自己也很干凈。臉洗得很白，衣冠整齊。不止這樣，我也看穿了他的心，一顆勤勞的心，一顆不拘小節的心，一顆純潔的心，一顆偉大的心。他不愧對一個(gè)“亮”字。
我欣賞我的朋友。
寫(xiě)人物的作文700字 篇2
彈指一揮間，小學(xué)生活已離我遠去了，我進(jìn)入了初中。面對眼前這所有的一切，我覺(jué)得除了陌生還是陌生----因為同學(xué)是“新的”，老師是“新的”，校園是“新的”，這一切的一切都是一個(gè)“新”字，因此令我感到有些孤獨和不知所措。然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一個(gè)新朋友----邵美琳。
8月31日早上，一天的課我幾乎都沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去，(不過(guò)幸運的是，這幾天都是開(kāi)學(xué)的教育課)我在這里誰(shuí)都不認識，滿(mǎn)心的無(wú)可奈何啊!熬過(guò)這三天后，楊老師重新排了座位，這才使得我認識了邵美琳。
正式上課的第一天，數學(xué)老師出了一道很奇怪的奧數題，我一看題目，正準備下筆寫(xiě)答案，忽然覺(jué)得不對勁�。河羞@么容易的奧數題嗎?于是我又思考了起來(lái)，可是我百思不得其解。
下課后，坐在我旁邊的邵美琳在跟一位同學(xué)講述她的思路，于是我也忙安靜下來(lái)聽(tīng)她講解�！斑@道題應該是相等的……’’。邵美琳胸有成竹地說(shuō)著(zhù)。末了，她還對那位同學(xué)加了句：“聽(tīng)明白了嗎?”我雖說(shuō)一直在聽(tīng)，但依然有些不解，我鼓起勇氣，不顧我與邵美琳素不相識，對她說(shuō)：“你能再給我講解講解嗎?”邵美琳毫不猶豫地講解了起來(lái)，而且這一次講得比上一次更加詳細了，在她的指導下，我徹底弄懂了這個(gè)奧數題。那一刻，就意味著(zhù)我們彼此成了好朋友!說(shuō)實(shí)話(huà)，我不僅從心底里感激邵美琳，而且還很喜歡她。
記得還有一次，是在星期二的最后一節課，我們班是體育鍛煉，我心情不大好，于是我就走到一邊觀(guān)看。邵美琳見(jiàn)我沒(méi)有參加，連忙過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“來(lái)嘛!你也來(lái)玩玩吧!”我不想掃她們的興，就答應了。一會(huì )兒后，我走到一邊退出了游戲，邵美琳一瞧，自己也趕忙停了下來(lái)。她走到我旁邊，跟我攀談。在談?wù)撝�，她知道我是外地的，就對我說(shuō)：“你如果沒(méi)有什么要緊事的話(huà)，周末就去我家吧!”我笑了笑，對她說(shuō)：“謝謝你的好意!不用了，沒(méi)關(guān)系的!呵呵!”那一剎那，我的心里真的好溫暖，為我自己交到這樣一個(gè)好的朋友而高興，也因邵美琳而高興!
我和邵美琳的關(guān)系也從朋友變成了“好朋友”，我真心希望在0915班里我能有許許多多像邵美琳這樣的“好朋友”!我喜歡我的新朋友----邵美琳!
寫(xiě)人物的作文700字 篇3
說(shuō)起我和我的新朋友白金瑞認識的過(guò)程，那可真是巧中有巧。說(shuō)出來(lái)，你可能以為我在編故事，但它卻真實(shí)地發(fā)生在我身上。
那是剛放暑假的時(shí)候，我參加了奧數網(wǎng)培訓班。第一天上課，媽媽帶我坐公共汽車(chē)熟悉回家路線(xiàn)，以后就由我自己?jiǎn)为毶舷聦W(xué)了。在210車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我們看到與我同班的白金瑞和他媽媽也在等車(chē)，媽媽正想給我找個(gè)伴兒，于是，她上前問(wèn)他們在哪站下車(chē)，一問(wèn)一答，越說(shuō)越近，白金瑞居然就住在我家樓下!樓下不是李阿姨家嗎?是不是搞錯了?原來(lái)，白金瑞的爸爸從河南調到北京工作，白金瑞也從河南轉學(xué)到北京，他們一家剛到北京不久，是租的李阿姨家的房子。你說(shuō)有多巧!我有伴兒了!我和媽媽、白金瑞和他媽媽都為此奇遇而高興。我開(kāi)始打量白金瑞，他個(gè)子和我差不多，但比我結實(shí)多了，象練武術(shù)的，他五官很端正，挺穩重的樣子。他剛到北京，人生地不熟，認識我這個(gè)同學(xué)加鄰居當然高興，我們一路就聊上了，就這么著(zhù)我交上了一個(gè)新朋友dd河南來(lái)的白金瑞。我真懷疑是不是老天特意為我安排的，好讓我暑假不寂寞，學(xué)習更有勁頭，要不怎么會(huì )這么巧呢?
后來(lái)的日子我們倆天天在一起，一起上課，一起玩，我對他也漸漸了解了，我喜歡上了我的新朋友，我不但能跟他商討數學(xué)難題，而且還有相同的愛(ài)好，他也喜歡打球和下棋，太巧了!這使我的暑假生活豐富了很多。
我發(fā)現他還是個(gè)好學(xué)不服輸的人。有一次我倆下象棋，我一連勝了好幾盤(pán)，他的臉掛不住了，不吭聲回了家。一會(huì )兒，我又找他打球，他說(shuō)沒(méi)興趣，只見(jiàn)他正在家里研究棋譜呢!他還常跟我切磋象棋，我都有些不耐煩了。幾天后，他終于向我開(kāi)戰了，才幾天功夫，他的棋藝就長(cháng)進(jìn)不少，最后，我被他戰了個(gè)落花流水，這時(shí)我才看到他燦爛的笑容!
我有了對手，學(xué)習和棋藝都有了長(cháng)進(jìn)。真感謝老天給我帶來(lái)這么好的新朋友!
寫(xiě)人物的作文700字 篇4
我喜歡宅在家里打游戲看電視，你卻喜歡把時(shí)間都拋在動(dòng)物園里，還說(shuō)長(cháng)大之后要開(kāi)一個(gè)動(dòng)物園。其實(shí)不止一次為了這種東西爭吵，可是最后還是去了動(dòng)物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現在我家陽(yáng)臺上還養著(zhù)一只黃色的。
逛到累了就做在草坪上吃著(zhù)冰激凌看著(zhù)天上的云，記得那時(shí)的天很藍很藍。好吧僅僅是過(guò)了兩年我就用了“那時(shí)”是非常不規范的用詞，但是現在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板著(zhù)臉，給我們灰蒙蒙硬硬的背影。
我說(shuō)天上的那朵云好像我打游戲的時(shí)候最后出來(lái)的BOSS，你說(shuō)它旁邊的那一朵云簡(jiǎn)直就是肯德基出品的薯條漢堡。然后我就踹你問(wèn)你為什么總是想到這些東西，你就一臉無(wú)奈的說(shuō)是天
生的。那時(shí)候還不知道冷笑話(huà)是什么，只是你說(shuō)出那句經(jīng)常掛在嘴邊的名言之后通常都會(huì )冷場(chǎng)半分鐘。
記得那時(shí)候經(jīng)常有一只狗蹲在街道口“審視”著(zhù)來(lái)往的行人，只是我總覺(jué)得它很不喜歡我，總是跟著(zhù)對我呲牙咧嘴，我都不敢過(guò)去�？墒悄菞l狗似乎跟你很親近，于是每天都拖著(zhù)你一塊過(guò)去，不然就覺(jué)得很危險很害怕。每當這時(shí)侯你就扶額一臉苦相的說(shuō)大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機咬我幾口冰激凌。
記得那時(shí)候我們幾乎是天天吵架，起因總是因為要去哪里玩要做什么東西怎么分配然后電視要看哪個(gè)臺。好吧似乎我總是幼稚的那個(gè)，要玩游戲要看動(dòng)畫(huà)片
要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你，最后總是以你遷就我為結尾，也許是因為你大我兩歲的緣故。
寫(xiě)人物的作文700字 篇5
主角，重要人物的代名詞，表示主演或處于C位的人物。
我有時(shí)候會(huì )認為，我的人生是一場(chǎng)戲，被人控制著(zhù)，我就是一個(gè)配角，就因為我是一個(gè)普通人，是在蕓蕓眾生中的張三李四，沒(méi)有如明星一般出色的臉，沒(méi)有班長(cháng)一樣的成績(jì)，不被人注意，雖然是文藝委員，可舞蹈和唱歌也不出眾。我總是認為我是主角的配角，是紅花的綠葉，是光芒的底板。也因為這我也曾自我思考過(guò)。
我也會(huì )很樂(lè )觀(guān)，認為我是主角，是逆襲劇的主角，前期碌碌無(wú)為，但受到打擊，或一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的時(shí)候就尋到真正的自我，超過(guò)了所有人，成為了主角。我一直在等這個(gè)時(shí)間的到來(lái)，但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的蒸餾，沒(méi)把我的自卑過(guò)濾掉，反而把我僅剩的自信過(guò)濾的干干凈凈。
你是個(gè)配角，不然你為什么一直沖不上去，你就是個(gè)普通人，就這么平凡過(guò)了吧，主角只有一個(gè)，就是那些大有作為的人，生活是殘酷的，你終會(huì )成為襯托主角的配角。
不，我不想平庸碌碌無(wú)為的長(cháng)大，只有有作為的人才是主角嗎?不!我要擊碎他!打破人們的固有認知。我就是主角，專(zhuān)屬于我自己的主角，不是任何人的附屬品。我到現在都還記得那句放棄吧，只能默默練習內心繼續抗議他。人生，是屬于自己的，我們的人生不受控制，寫(xiě)下新的劇本，are you ready for this,我準備秀個(gè)極致。
主角就是我，我就是主角，是關(guān)于《徐廣怡》的主角，有一個(gè)不同于常人的劇本。
不管未來(lái)多么艱難，都要記得抬頭看看，在眼前的璀璨星海。
我用專(zhuān)屬于自己的彩筆，涂寫(xiě)出一個(gè)專(zhuān)屬于我的主角劇本。
寫(xiě)人物的作文700字 篇6
在生活中，我們總會(huì )遇到一些難以忘懷的伙伴。他們會(huì )陪著(zhù)我們共度難關(guān)，并教會(huì )我們一些東西。
小學(xué)時(shí)，有一次班級里要舉辦一個(gè)小型的表演活動(dòng)。我本來(lái)是不太喜歡表演的，但這次活動(dòng)要求班里的每個(gè)同學(xué)都必須參與。于是和我的一個(gè)要好的伙伴：含，打算一起背誦一首詩(shī)歌。
等我和含都準備的差不多了，我和含約在含家里排練。我和含站在她家客廳的沙發(fā)前面，想象著(zhù)下面坐著(zhù)一排一排的同學(xué)，開(kāi)始按之前分好的工背誦起來(lái)。背的還不錯。于是，含決定把她的爸爸媽媽叫了出來(lái)，準備讓父母欣賞一下我倆的表演。
等含的父母坐定，我和含又像剛才一樣背誦起來(lái)。含還神態(tài)自若，而我卻緊張起來(lái)，害怕背錯。不是因為我和含的父母不熟，而是因為我總是有些怯場(chǎng)，表演時(shí)只要有人看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得緊張，害怕出錯。所以平時(shí)都不怎么參加表演。這次，觀(guān)眾雖然只有兩個(gè)人�？墒菂s還是剛背了幾句，就忘詞了，卡在哪里背不下去。
含見(jiàn)我背不下去，只好連忙叫父母先回房間等一會(huì )兒，我們倆再練一會(huì )兒。等她父母走了，她才過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我說(shuō)明原因后，她想了一下，然后說(shuō)要幫我改掉這個(gè)毛病。
她讓我一個(gè)人站著(zhù)背詩(shī)，她坐在沙發(fā)上。我一遍一遍的背著(zhù)，一開(kāi)始總是會(huì )卡住，可后來(lái)便漸漸適應起來(lái)。終于，我能非常完整的背完整首詩(shī)了。我松了口氣，含也高興的為我鼓掌。
在后來(lái)的活動(dòng)中，我和含的節目進(jìn)行得很順利，贏(yíng)得了同學(xué)們的認可。而且，從那以后，我就不怎么怯場(chǎng)了。這真要感謝我的伙伴含，是她在我遇到困難時(shí)幫助了我，并讓我改掉了毛病。她是我一直難忘的好伙伴。
寫(xiě)人物的.作文700字 篇7
奇葩人物，可能每個(gè)班都有吧！但是我們班就有這么一個(gè)奇葩人物，讓我哭笑不得！
在剛剛進(jìn)入這陌生的校園的時(shí)候我是那么孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！
在慢慢地相處過(guò)程中，我覺(jué)得還蠻好相處的，我左邊的是個(gè)多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個(gè)稱(chēng)號他還是很喜歡的；我右邊的是個(gè)瞌睡蟲(chóng)，一天到晚只知道睡，真是拿他沒(méi)辦法；我后面的是一個(gè)脾氣很好的人，他很平易近人，有點(diǎn)像哥哥；我前面的是一個(gè)成績(jì)蠻好的人。剛開(kāi)始覺(jué)得的很正常，但是一上音樂(lè )可就瘋了，準確的說(shuō)說(shuō)一聽(tīng)到音樂(lè )！
介紹這么多我想大家應該知道那幾個(gè)奇葩人物了吧！就是我前面的那個(gè)男生！
我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節音樂(lè )課，我們的老師在上課。音樂(lè )課上難免會(huì )聽(tīng)一點(diǎn)歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽(tīng)，但是我則么也不能靜下心，因為我前面的那個(gè)人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看著(zhù)他閉著(zhù)眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了！我聽(tīng)到了我右后方那個(gè)女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語(yǔ)表達呀！老師也在那里看著(zhù)，但是沒(méi)說(shuō)什么。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂(lè )不停我想他也不會(huì )停吧！
在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫(huà)，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，真的像只小雞在那里食米的樣子，我捂著(zhù)肚子在那里笑著(zhù)！老師也在笑！我們沒(méi)有關(guān)掉音樂(lè )，讓它一直在那里放著(zhù)直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來(lái)了！
下課后，有個(gè)男生問(wèn)他覺(jué)得舒服嗎？他居然說(shuō)舒服！真是一個(gè)奇葩人物。以后的音樂(lè )課要么不要放音樂(lè )，一放音樂(lè )他就這樣，真不知道他累不累！
寫(xiě)人物的作文700字 篇8
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
在書(shū)本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國主權的鐵路、忠于職守的船長(cháng)、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。
因為藺相如在澠池會(huì )上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經(jīng)常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽(tīng)到了不肯和他見(jiàn)面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門(mén)，只要遠遠地看見(jiàn)廉頗，就轉車(chē)子避開(kāi)他，他的門(mén)客見(jiàn)他怕廉頗，要離開(kāi)他，藺相如堅絕反對他們離開(kāi)，并說(shuō)明了他避開(kāi)廉頗是因為如果廉頗和藺相如現在兩虎相斗，必然都不能活下來(lái)，那樣的話(huà)，秦國就會(huì )侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門(mén)客聽(tīng)了便留了下來(lái)了。
廉頗聽(tīng)到了這話(huà)，便裸著(zhù)上身，背著(zhù)荊條到藺相如那里道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。
從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了寬容是人生一大美德，也體會(huì )到了錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，并改掉錯誤才是最好的。
寫(xiě)人物的作文700字 篇9
最近有一首熱門(mén)歌曲，叫“吉祥三寶”。爸爸、媽媽還有我就足以構成三個(gè)寶。我家也有三個(gè)寶，想知道是哪些寶嗎？欲知后事如何，請往下看吧！
“珍寶”媽媽
珍寶，就是最珍貴的寶貝。是啊，一個(gè)慈祥溫柔的母親，可以抵過(guò)成群的財寶。每天，母親在外面拼命奔波，晚上一到家，還要不顧休息照顧我們二寶，為我們做家務(wù)。燒飯、做菜、掃地……當我們生病時(shí)，是媽媽給我們精心照料，時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我們；當我們不在家時(shí)，是媽媽把家料理得干干凈凈的。如果沒(méi)有媽媽?zhuān)覀兊纳顚⒆兊枚嗝椿靵y，多么雜亂無(wú)章。因為這數不勝數的家務(wù)，時(shí)媽媽的臉上又多出幾條皺紋，又多出幾根白發(fā)。在此，我要向我的母親，不，向全世界的母親說(shuō)一聲：“謝謝您！”
“酒寶”爸爸
酒寶，就是經(jīng)常喝酒的寶貝。大家都知道，喝酒傷身的道理吧！酒喝多了，對人的健康有很大的危害。我的爸爸每天晚上幾乎都有應酬，在外面和別人喝酒，而且一去就要很晚回家。一到家，爸爸早已糊涂了，使用他酒后秘密武器—酒氣，見(jiàn)人熏人，“殘害生靈”，我和媽媽?zhuān)紨≡谒氖窒�。我要勸勸爸爸：喝酒傷身��！為了自己和家人的健康，退一步吧�?/p>
“掌中寶”兒子
掌中寶，就是父母的寵兒。每當我遇到什么難題時(shí)，每等我思考完，父母就連忙過(guò)來(lái)，幫我解決困難。什么事情都是由他們幫我想�？墒�，現在我已經(jīng)是一名初中生了，不用父母的呵護，要學(xué)會(huì )自己展翅翱翔，不能做依賴(lài)父母的小皇帝。
星星、太陽(yáng)、月亮在一起就是一家；我、媽媽、爸爸在一起也就是一家。三個(gè)寶互相幫助，共同進(jìn)步，也就構成了吉祥三寶。
寫(xiě)人物的作文700字 篇10
我捧著(zhù)沉重的本子，向我的對手走去，我不敢睜開(kāi)眼睛，不想看到那一瞬間，不先看到······但是，我還是要面對現實(shí)。
今天下午，第一節課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來(lái)是在家長(cháng)會(huì )上舉行的，但是因為老師忘記了，非要補上。中午在家時(shí)，不好意思向家長(cháng)問(wèn)，悄悄在“小豬”的肚子里拿了一元錢(qián)，來(lái)到了小賣(mài)鋪門(mén)旁，總是不想進(jìn)，但是不得不買(mǎi)。來(lái)到校園，風(fēng)吹響了樹(shù)葉，好像在嘲笑我，太陽(yáng)那么刺眼，在譏諷我，校園的一切都是那樣的討厭。儀式開(kāi)始了，我想打開(kāi)本子，但是封面仿佛被萬(wàn)能膠粘住了似的根本打不開(kāi)，好不容易打開(kāi)了封面，可是我剛提起寫(xiě)時(shí)，筆桿好像有千斤重，每寫(xiě)一個(gè)字就增加一百斤，終于寫(xiě)完了。開(kāi)始第三個(gè)環(huán)節了，也是我最不想的，但是，不得不面對現實(shí)，當我的雙手把本子送出的一瞬間，我聽(tīng)到對手在對我說(shuō)“好好努力，你一定可以打敗我，”我聽(tīng)了雙手立刻僵住了，沒(méi)想到在這個(gè)關(guān)頭，對手還在鼓勵我，我小看他了�；氐阶簧�，我的心久久不能平靜，想起了我對他的冷嘲熱諷，而他卻······
對手，對不起，老師把我剛和你調成對手時(shí)，我想：切！一個(gè)小小的李凱峰還不夠我塞牙縫，老師真是“小才大用”呀。沒(méi)想到我對你冷嘲熱諷，嘲笑你你都沒(méi)介意，而且還對我鼓勵，我向你送本子是應該的。我再向你道一聲：對不起。我們雖然是對手，但是暫時(shí)的，我們是朋友，是永久的。我不會(huì )再像以前看不起你了，我們還是永遠的好朋友，好嗎？
我們雖然暫時(shí)是對手，但是是永遠的伙伴！祝愿：我們的友誼天長(cháng)地久！
寫(xiě)人物的作文700字 篇11
“熊鳴非！怎么作業(yè)做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著(zhù)本子，遲遲不說(shuō)一句話(huà)，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個(gè)貪玩的自我！”記得吳校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我，也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對手就是那個(gè)落后的自我！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。
那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫(xiě)作文。我無(wú)可奈何地回到房里，不耐煩地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，我的對手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來(lái)。我對自己說(shuō)：“嗨！看一會(huì )兒漫畫(huà)書(shū)吧！”我就看了一下漫畫(huà)書(shū)，看完后剛拿起筆寫(xiě)了幾行，我又不耐煩了，又對自己說(shuō)：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出游戲卡玩了一會(huì )兒。這時(shí)，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫(xiě)完沒(méi)有？”我急忙寫(xiě)了起來(lái)，由于趕時(shí)間，所以字寫(xiě)得非常潦草。結果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。
看來(lái)，這個(gè)貪玩的自我就是我最大的對手，不能戰勝它，我就會(huì )退步。想要戰勝它，就得下一番功夫。想想看，其實(shí)我也能戰勝它的。
記得有一次，老師布置了作業(yè)是默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”。放學(xué)后，我一個(gè)人在圖書(shū)館做作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有些詞語(yǔ)我一下子想不起來(lái)，這時(shí)，那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來(lái)，我對自己說(shuō)：“干脆翻開(kāi)書(shū)抄吧，又快又不會(huì )錯�！笨墒�，我又一想：“一個(gè)
人要講誠實(shí)，怎么能自己欺騙自己呢？”于是，我靜下心來(lái)，默寫(xiě)完了“日積月累”。結果第二天聽(tīng)寫(xiě)，我得了一百分。
看來(lái)，這個(gè)落后的自我也不是不可戰勝的。只要有決心，我一定能戰勝它！
寫(xiě)人物的作文700字 篇12
“世上只有媽媽好！”是的，跟許多小朋友一樣，我也有一個(gè)好媽媽。我的媽媽年芳三十又四，中等個(gè)兒，身材苗條，齊耳的短發(fā)，高高的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙善良的眼睛，她那櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)很是動(dòng)聽(tīng)。媽媽為人熱情大方、艱苦樸素、任勞任怨，把我和爸爸照顧地無(wú)微不至。
媽媽的小腹上有一條長(cháng)長(cháng)的傷疤。小時(shí)候我很好奇，經(jīng)常一邊撫摸那傷疤，一邊問(wèn)媽媽“這是干什么的？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“都是寶寶惹的禍呀！”奇怪！怎么可能呢？直到有一天，我長(cháng)大些了，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽身上的傷疤確實(shí)與我有關(guān)。二??二年一月十九日，我出生了。當時(shí)由于我是個(gè)巨大兒，媽媽不能將我順產(chǎn)下來(lái)，醫生給媽媽做了剖腹手術(shù)。同病房的其他媽媽剖腹產(chǎn)后麻藥一過(guò)都會(huì )疼得直叫“爹、娘”，而只有我的媽媽默默地看著(zhù)躺在她身旁熟睡的我，表現出超強的毅力，沒(méi)吭一聲，沒(méi)有掉下一滴眼淚。當時(shí)爸爸在部隊執行任務(wù)，沒(méi)能及時(shí)到醫院照顧媽媽。我出生的第二天一大早，睜開(kāi)雙眼就啼哭不止，媽媽知道那是她心愛(ài)的寶貝餓了，于是她強忍著(zhù)撕心裂肺的傷痛，堅持坐起來(lái)把我抱在懷里哺乳�？粗�(zhù)吃奶吃的滿(mǎn)頭大汗的我，媽媽幸福地忘記了腹部的傷痛。等爸爸趕到病床前時(shí)，爸爸嚇呆了，媽媽下腹傷口處鮮血印紅了衣被。醫生痛罵了爸爸一頓，說(shuō)是傷口撕裂，要重新縫合�？粗�(zhù)虛弱而又堅強的媽媽?zhuān)幌蛄餮骱共涣鳒I的軍人爸爸也忍不住熱淚盈眶。從此，那條長(cháng)長(cháng)的傷疤就永遠留在了媽媽的身上。
聽(tīng)到這里，我的眼睛情不自禁地滾出了淚花，多么偉大的媽媽呀！親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑐屉m然留在你的身上，同時(shí)也永遠留在了我的心中。烏鳥(niǎo)私情，兒子長(cháng)大了一定會(huì )報答您的恩情。
寫(xiě)人物的作文700字 篇13
我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說(shuō)：“成功的背后是他們的努力和汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個(gè)壞習慣。于是司馬光想了個(gè)辦法。他在睡覺(jué)前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來(lái)�？墒�，醒來(lái)后，不但沒(méi)有醒來(lái)，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個(gè)好辦法。他做了一個(gè)原木枕頭，司馬光把它稱(chēng)為“警察枕頭�！彼麄兗磳⑿褋�(lái)，他會(huì )回到站起來(lái)，因為日志是圓的，此舉將會(huì )使滾動(dòng)司馬光的頭撞床板喚醒。沒(méi)想到，第二天司馬光真正的成功。從那時(shí)起，他不再是謊言，但所有的努力學(xué)習的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子里玩，而司馬光關(guān)上窗戶(hù)，自己在房間里努力看書(shū)。由于長(cháng)期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書(shū)。
司馬光吃苦耐勞的精神一定會(huì )讓你佩服
我也很佩服懷素。懷素唐代大書(shū)法家。童年，雖然少紙，但無(wú)法抗拒的懷素書(shū)法的愛(ài)的習慣。在那里，他發(fā)現了一個(gè)木盤(pán)木頭磨墨木盤(pán)，木寫(xiě)作。最后，木托盤(pán)磨穿，董事會(huì )也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲(chóng)學(xué)家，寫(xiě)了一本世界著(zhù)名的書(shū)《昆蟲(chóng)》。他能寫(xiě)這本書(shū)是因為他長(cháng)期的研究和觀(guān)察。有一次，他在路上散步，突然聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，于是他跟著(zhù)聲音來(lái)到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀(guān)察蟋蟀的活動(dòng)，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是汗水的結晶。
寫(xiě)人物的作文700字 篇14
北風(fēng)獵獵，如同烈馬橫沖直撞，窗戶(hù)不時(shí)地發(fā)出“咯吱咯吱”聲。紅梅隨風(fēng)搖曳，奪目的紅色傲然地沖擊暮色。有此良辰美景相伴，同學(xué)們根本無(wú)心做題，只有他聚精會(huì )神地盯著(zhù)附加題。他便是號稱(chēng)“人才”的小丁。
一雙沉重的眼鏡架待在高挺的鼻梁上，厚實(shí)的鏡片后面是一雙小眼睛，盡管眼睛很小，但總是流露出一股天地間與生俱來(lái)的靈氣。胖乎乎的身體與圓嘟嘟的臉，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一說(shuō)起數學(xué)題來(lái)，便滔滔不絕。
那一天，數學(xué)老師抱著(zhù)一疊嶄新的試卷走進(jìn)教室，在講臺上沖我們笑了笑。有的同學(xué)在無(wú)奈地看著(zhù)老師，有的拿出筆嘆了一口氣。但是劉錦義，從來(lái)都是那么鎮定自如，骨子里刻著(zhù)傲氣般，胸有成竹地拿過(guò)試卷，寫(xiě)了起來(lái)。他的頭微微低下，陽(yáng)光照在鏡片上，反射出智慧的光芒。
同學(xué)們都閑坐著(zhù)，東看看細看看，一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的心思都沒(méi)有。但是他仍埋頭認真地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題。突然，他愣住了，想必是做到讓人頭痛的附加題了吧!只見(jiàn)他用手提了提眼鏡，眸中摻雜著(zhù)一絲疑惑，眉頭緊緊地縮成了一團，手上的筆也漸漸停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，也許是有了點(diǎn)思緒，他的眉頭緩緩舒展開(kāi)來(lái)，臉上添上了幾分喜色。等到他正要提起筆時(shí)，卻身形一頓，再次陷入了困境。
他一手托著(zhù)那個(gè)仿佛有十斤重的腦袋，揉了揉疲憊的雙眼，嘴巴咬著(zhù)手指頭，幾根灰白色的頭發(fā)在我眼前晃著(zhù)�？嗨稼は胫�，總算解決了。等我無(wú)聊地再次回頭時(shí)，他正仔細地檢查試卷，眼神堅定，估計又要滿(mǎn)分了!
他有著(zhù)自己的學(xué)習理念，堅定地做自己，為自己而學(xué)。遠遠地看著(zhù)他的身影，有一瞬間，與寒風(fēng)中的紅梅重合。不管有沒(méi)有欣賞的目光停駐，他都流轉著(zhù)金色的光輝，兀自美麗，傲斗風(fēng)雪。
寫(xiě)人物的作文700字 篇15
我的家鄉在水鄉太倉，那兒是一個(gè)楊柳依依、小橋流水的地方，俗話(huà)說(shuō)得好，人杰地靈，從古至今，這兒也是人才輩出，其中就有著(zhù)名科學(xué)家吳健雄。
吳健雄出生于太倉瀏河，是世界著(zhù)名的核物理學(xué)家。她從小就和哥哥弟弟們一塊兒讀書(shū)，并十分聰穎。1929年，她以最佳成績(jì)被保送到國立中央大學(xué)學(xué)習。按當時(shí)的規定，保送上大學(xué)要先教一年書(shū)，于是她一邊任教一邊學(xué)習，當時(shí)胡適任校長(cháng)并講授“清朝三百年思想史”課程。一次考完試后，胡適地對同在執教的楊鴻烈、馬君武說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生對清朝三百年思想闡述得這么透徹，我打了一個(gè)100分�！彼麄儌z聽(tīng)了，也說(shuō)班上有個(gè)學(xué)生總得100分，三人分別把這個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)了下來(lái)，拿出來(lái)一看，居然都是“吳健雄”。三位老師開(kāi)懷大笑：“怪不得她能保送進(jìn)中大呢！”
吳健雄還被人稱(chēng)為“東方的居里夫人”，她也一直把居里夫人視為偶像，并不斷努力著(zhù)，十分用功，功課做不完、題目想不出是不會(huì )上床睡覺(jué)的。田蘊蘭教授回憶她時(shí)說(shuō)：“吳健雄在各方面的表現，更甚于西方的居里夫人，她不止敬業(yè)，在管理上、領(lǐng)導上表現的才能，提倡兩性平權的見(jiàn)識，令人如沐春風(fēng)的處事風(fēng)格教人折服，她對當代后世的影響，也必然凌駕居里夫人�！�
吳健雄無(wú)疑是太倉的驕傲，作為一名小學(xué)生，我們也許沒(méi)有她的聰明，但我們可以學(xué)習她的認真用功，她的積極向上，追求理想，有奮斗目標，并朝著(zhù)它不斷努力，最終實(shí)現它。
吳健雄是太倉的驕傲，是國人的驕傲，讓我們把她當成榜樣，學(xué)習她不斷求索的精神，成為一個(gè)有用的人。
寫(xiě)人物的作文700字 篇16
老師就像蜜蜂，釀造甜蜜；老師就像蠶，吐盡銀絲。老師又像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師又像石階，承受著(zhù)學(xué)生向上攀登。
陳老師您是多么勤勞，每當夜幕降臨的時(shí)候，您的書(shū)桌上的臺燈就亮了。借助那星星光亮，您那高大的身影就伏在窗前的書(shū)桌上，埋頭批改作業(yè)。
有一次，我晚上放學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是6點(diǎn)多了。當我走過(guò)老師辦公室的時(shí)候，我已看到了那盞永遠不滅的臺燈又亮在我的眼前，那高大的身影又出現在窗前的書(shū)桌上。我仿佛看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布滿(mǎn)了血絲，她那神情專(zhuān)注的樣子多像一位學(xué)生正在全神貫注地做計算題��！看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛濕濕的，好像被人蒙上了一層薄紗……
記得有幾次我和課代表送作業(yè)本到陳老師那里去，但每次都是同樣的情景，她那認真的工作態(tài)度，她那孜孜不倦的學(xué)習精神，真使我感動(dòng)不已��！有幾次，為了不打擾老師的工作，我總是依依不舍地離開(kāi)了。偶爾走進(jìn)幾次也是那樣令人感慨萬(wàn)千，她不是在批改堆積如山一樣的作業(yè)本，就是在書(shū)的海洋里漫游。使我印象最深的一回是，她正在津津有味地正在看書(shū)，還在認真地做筆記呢！但是，她旁邊的粥已經(jīng)涼了，老師還沒(méi)有吃。
作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我懷著(zhù)忐忑不安的心情打開(kāi)了作業(yè)本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾。還把我錯誤的地方都改正了。
啊，老師，您是多么辛勤，讓我情不自禁地敬佩您。老師。您為素質(zhì)教育費盡心機。老師，您是一位辛勤的園丁，難道你們用心血澆灌的幼苗還不已經(jīng)繁花似錦嗎？
寫(xiě)人物的作文700字 篇17
矮小的個(gè)子，一刻不停地擺動(dòng)著(zhù)自己的小短腿，這是我們班的“小劉翔”。我們去運動(dòng)場(chǎng)上，瞧瞧他吧！
此時(shí)此刻，學(xué)校里正舉辦運動(dòng)會(huì )，“400米”即將開(kāi)始�！靶⑾琛闭驹谄鹋芫�(xiàn)上躍躍欲試，期待著(zhù)“400米”。
“各就各位，預備——嘭�！薄�400米開(kāi)始了！”裁判員一聲令下，四名同學(xué)紛紛向前沖去，好像有使不完的力氣，一幅勢不可擋的氣勢�！靶⑾琛边~開(kāi)他的小短腿，像鼓錘似的，敲擊地面。雙手奮力搖擺，昂起頭，頭發(fā)都被吹的豎了起來(lái)，一陣風(fēng)似的卷向終點(diǎn)�！凹佑�！加油！加油！”士氣頓時(shí)高漲，大家都在為“小劉翔”鼓勁，祝他旗開(kāi)得勝。前兩圈，“小劉翔”基本都保持這樣的姿勢，兩圈了，“小劉翔”依然健步如飛，遙遙領(lǐng)先，暫居第一的寶座�！翱隙ǖ谝涣�！”“必須的嘛！”“小劉翔”過(guò)彎道時(shí)依然沒(méi)減速，結果“小劉翔”跌倒了！摔倒的一瞬間，明顯可以感覺(jué)到他眉頭皺了起來(lái)，大家都不禁為他吸了一口氣。就在電光火石之間，“小劉翔”像特種兵一樣，借勢翻了個(gè)滾，起來(lái)繼續跑。這個(gè)意外，誰(shuí)都沒(méi)想到，可能連他自己也沒(méi)想到吧！
“怎么會(huì )這樣？”“他運氣太差了，哎！”……
突然“小劉翔”站了起來(lái)，像一頭獵豹，瞄準了“終點(diǎn)”這頭獵物，躥上前，爆發(fā)出了無(wú)限力量，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，最終拿了第一。直到“小劉翔”跑完，我們才反應過(guò)來(lái)，擁上去攙扶他�！澳阃壬狭餮�！”我指著(zhù)“小劉翔”的腿驚訝地喊起來(lái)�！皼](méi)事，這點(diǎn)小傷�！薄靶⑾琛陛p松地笑了笑。
他就是余遠帆，你們覺(jué)得他配得上這個(gè)稱(chēng)號嗎？
寫(xiě)人物的作文700字 篇18
說(shuō)起我們班的風(fēng)云人物，那是多得不得了，說(shuō)起三天三夜也停不下來(lái)。下面，我來(lái)摘幾朵“鮮花”給你說(shuō)道說(shuō)道吧。
一、有“健忘癥”的金文慧
我和金文慧是好朋友。有一次下課，她跟我們講她昨天晚上做的夢(mèng)，精彩極了。我們聽(tīng)得正盡興呢。都快到結尾了，不知是誰(shuí)打擾了一下，停了二分鐘左右，我們又讓金文慧講結尾，可金文慧一臉的不知所措，她不好意思地對我們說(shuō)：“對不起，我忘了，嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節課下，她又在門(mén)口大叫：“我想起來(lái)了，我想起來(lái)了！”我們又聚在一起，聽(tīng)她講完了結尾。真是十足的：健忘癥“。
二、愛(ài)打報告的王子文
說(shuō)起王子文，們就會(huì )想起報告這個(gè)詞。她是個(gè)“報告”王。以前她和張恩銘同桌的時(shí)候，王子文天天都要報告張恩銘。今天是張恩銘打我，明天是張恩銘罵我，后天又是張恩銘煩我。一開(kāi)始老師還能忍，但后來(lái)老師再也忍不住了，讓我的同桌和張恩銘換位置。從此，我就和張恩銘同桌了。雖然有的時(shí)候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識貨，趕緊住口，也不像王子文說(shuō)的那樣討厭嘛，真是十足的“小心眼”
三、馬大哈王浩宇
王浩宇是個(gè)馬大哈，有一次考試，他把“太陽(yáng)”寫(xiě)成了“大陽(yáng)”，“玉石”寫(xiě)成了“王石”，這還不重要，重要的是閱讀短文最后一題，題目要用自己的話(huà)概括文章內容，可他卻抄了中心句，還有的中心句抄錯了。老師讓把看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)抄寫(xiě)20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。
怎么樣，這幾朵“鮮花”不錯吧，不想知道我們班其他風(fēng)云人物嗎？那就來(lái)找我吧。
寫(xiě)人物的作文700字 篇19
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)有多么重要，作為書(shū)迷的我，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)真是太合適了。
每到周末，我都會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我到書(shū)店看書(shū)，不讀到心滿(mǎn)意足絕不罷休；每次吃飯，我都會(huì )把我的“精神食糧”帶上餐桌，飯沒(méi)吃幾口，書(shū)卻“嘩嘩嘩”翻了好幾頁(yè)；每次課間，我只要一有時(shí)間，就會(huì )情不自禁打開(kāi)我的小伙伴——書(shū)，看得津津有味。
記得有一次，我帶上了我的《走遍中國》去上廁所，我就被書(shū)中的世界吸引住了——巍峨雄壯的泰山，神秘莫測的敦煌莫高窟，一碧千里的呼倫貝爾草原……這些景色都使我如癡如醉，我雙手捧著(zhù)書(shū)本兩側，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)頁(yè)，偶爾為那富麗堂皇的紫禁城是中國所建造而自豪。陣陣書(shū)香撲鼻，卻全然不知現身處“烏煙瘴氣”的廁所，腿麻得猶如蟻嚙卻渾然不覺(jué)�！芭尽迸瓪鉀_沖的媽媽猛然推開(kāi)門(mén)，“又是這樣！”她雙目怒火，似將我燒得體無(wú)完膚�！皨寢�?zhuān)冶ＷC這是最后一次�！蔽译m面乖巧保證，可內心卻盤(pán)算著(zhù)以后該怎樣躲過(guò)媽媽的“鷹眼”。
夜幕降臨，可是我無(wú)心睡覺(jué)，腦袋里還想著(zhù)書(shū)中情節的精彩地方，最后還是敵不過(guò)書(shū)籍的“誘惑”，躡手躡腳地從書(shū)房拿來(lái)這本書(shū)和一個(gè)手電筒，一骨碌躺在床上，把頭悶在被子里，打開(kāi)手電筒又津津有味地讀了起來(lái)……第二天早上，媽媽施展了N次“河東獅吼”，我才晃晃悠悠地在起床。上學(xué)路上，媽媽不停在耳邊嘮叨：“你今天怎么回事……”面對媽媽不停地嘮叨，我只好自動(dòng)“過(guò)濾”了，一整天，我都頂著(zhù)一雙“熊貓眼”，昏昏欲睡�？僧斘矣直粫�(shū)誘惑時(shí)，我又是死性不改，又忘記了一切。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我快樂(lè )！“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”，讓我們與好書(shū)相伴終生吧！
寫(xiě)人物的作文700字 篇20
陶淵明
東晉詩(shī)人陶淵明任彭澤縣令時(shí)，有一次，郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)�？だ锱扇怂托沤o陶淵明，要求他做好迎接準備，也就是備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地來(lái)迎接。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說(shuō)：“我決不為小小縣令五斗米的薪俸，就低聲下氣地向那些家伙獻殷勤！”說(shuō)完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，就辭官回家了。
素材分析：沒(méi)有高尚的品德和氣節就無(wú)法做出這樣的舉動(dòng)。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳，這正是人們對高尚品德和氣節的追求與向往。
面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì )的遠大前程。為了當作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當作家的決心，他改變主意，以社會(huì )為學(xué)習的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì )思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì )寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回�？伤⒉换倚�。生活困難，就靠典當過(guò)日子，擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě)；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著(zhù)累累，成為一名大作家。
素材分析：艱難困難，玉汝于成！杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過(guò)把人類(lèi)幾千年來(lái)的經(jīng)驗和真理再實(shí)踐了一遍而已。
素材使用話(huà)題："挫折""決心""成才的途徑"
寫(xiě)人物的作文700字 篇21
今天，我看了袁隆平爺爺去世的新聞，我心里非常的難過(guò)，他在2021年5月22日13時(shí)去世，享年91歲。它是我們國家偉大的“雜交水稻之父”，“中國工程院院士”，“共和國勛章”獲得者，他是所有中國人的英雄。
袁隆平爺爺這位可敬可愛(ài)的科學(xué)家，為中國解決了吃飯問(wèn)題，一生奉獻給了水稻事業(yè)，他是一位真正的耕耘者。當他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡薄名利，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人都能吃飽。
我聽(tīng)爺爺奶奶講，在新中國剛成立的時(shí)候，在上個(gè)世紀60年代的人們，都是一個(gè)個(gè)吃不上人飯，天天餓肚子，個(gè)個(gè)餓的皮包骨頭，還有很多人甚至被餓死，那時(shí)候沒(méi)有糧食吃了，人們都是吃野草啃樹(shù)皮，有的連樹(shù)皮也吃不上。袁隆平爺爺發(fā)現了自然雜交水稻，他反復雜交試驗，研究出了人工雜交水稻，糧食的產(chǎn)量大大的提高，終于人們都有飯吃了。不管是嚴寒還是酷暑，他都在他的實(shí)驗田里忙碌著(zhù)，就算在他生病的時(shí)候也堅守在他的稻田。
他一生就為了兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是“禾下乘涼”，一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，他為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，就矢志不渝的在田間和實(shí)驗室艱苦奮斗，他幾十年如一日，在不停地嘗試和摸索，最終終于心愿得以實(shí)現。他艱苦奮斗，不怕困難的精神，他無(wú)私奉獻，不求回報的精神，他為祖國和人民做出了巨大的貢獻，這樣的大人物，是值得我們大家去學(xué)習的。
今天中午我看著(zhù)一大碗白白的米飯，心里想著(zhù)袁隆平爺爺去世的消息，心里很不是滋味。有了袁爺爺，我們每天才能吃的飽飽的，幸福的生活著(zhù)。袁爺爺一路走好愿天上您能笑著(zhù)看著(zhù)我們成長(cháng)，我們會(huì )珍惜每一粒米。希望您歸去路上稻花飄香，溫暖明亮。
寫(xiě)人物的作文700字 篇22
我們家有四口人，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔敽臀�。我的爺爺是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)閑不住的人，他每天都要去他的菜地里看看，給菜拔草澆水。我的爸爸是個(gè)很?chē)绤柕娜�，喜歡看報紙和新聞，經(jīng)常教育我說(shuō)要了解國家大事，我的媽媽是個(gè)溫柔和善的人，媽媽很勤勞，把家里收拾得井井有條，我是個(gè)愛(ài)玩的的人，所以經(jīng)常被爸爸批評，不過(guò)生活在這樣的家里很幸福。
我有一個(gè)“丑”媽媽。她個(gè)子不高，長(cháng)得肥嘟嘟的，像個(gè)小皮球。她有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，那烏黑的長(cháng)發(fā)經(jīng)常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長(cháng)得不算漂亮，可是在我和眼里，她卻是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽是個(gè)“壞”媽媽?zhuān)龑ξ铱偸悄敲磭绤�。比如說(shuō)吧，我讓媽媽早上6：30叫我起床，她總是7點(diǎn)鐘才叫醒我，這樣，我吃早飯的時(shí)間就少了，再加上我吃早飯的動(dòng)作又特別慢，她總是兇巴巴地不停地催促我，搞得我手忙腳亂。再比如，我很喜歡到處攤東西，她惡劣地要我把我的東西扔進(jìn)垃圾桶里去。有的時(shí)候，我做錯了事情，她毫不留情地批評我，罵得我直掉眼淚。還有……，唉，她對我實(shí)在太兇了，一時(shí)還說(shuō)不完哪。
媽媽是個(gè)“好”媽媽。她經(jīng)常陪我一起做運動(dòng)，我們最喜歡的運動(dòng)就是打羽毛球了，在她的指導下，我打球的水平已經(jīng)提高了不少。媽媽是我的好媽媽?zhuān)覀兘?jīng)常在一起談心，她把工作中的煩惱講給我聽(tīng)，讓我從小懂得與她分擔；我則經(jīng)常把學(xué)習中的快樂(lè )與她一道分享；當我有煩惱時(shí)，她又總是很耐心地開(kāi)導我，這就是我的好媽媽。
媽媽是我的好伙伴，她是世界上最好的媽媽。
寫(xiě)人物的作文700字 篇23
爺爺的手很大，大大的手掌，寬厚的手指，連指尖也比我見(jiàn)過(guò)的人都大一圈，而且爺爺的手與他的身高并不成比例。顯然是干了很多活，這可能與他小時(shí)候做鞋有關(guān)。卻沒(méi)有吃很多好吃的，耽誤長(cháng)個(gè)了。都讓人心疼。
有一次，我抱怨打工鍛煉干了什么事兒很累，雇傭的人嘴臉有多可惡，讓我們干了那么多活，有多么的不公平。爺爺會(huì )安慰我，用他年少就工作吃苦的經(jīng)歷。
他是家里的老大，早早就送去學(xué)徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時(shí)候又沒(méi)有力氣。大孩子干了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會(huì )被挨打。那是多么的想家啊，可是一學(xué)就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，是怎樣承擔過(guò)來(lái)的呀！
還好爺爺很機靈，等力氣大一些的時(shí)候，技術(shù)也上來(lái)了，已經(jīng)干得很好了，就再也沒(méi)挨過(guò)打了。吃飯的時(shí)候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現在爺爺吃飯還是家里最快的！每天手都一刻不停著(zhù)做鞋，手才回這么大吧，哈哈……
就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽著(zhù)我，從學(xué)前班到小學(xué)，到初中，高中，再到大學(xué)，每天早上送我上學(xué)，晚上放學(xué)接我回家，風(fēng)雨無(wú)阻的。有時(shí)候，下雪結冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時(shí)候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認很大原因是我。
最讓我心痛的是，爺爺不再主動(dòng)去牽著(zhù)我了，因為什么，我知道，但是我很害怕，想想都覺(jué)得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！
寫(xiě)人物的作文700字 篇24
他有一雙水汪汪的眼睛，好似兩顆烏黑溜亮的寶石，一口整齊潔白的牙齒，臉上有一張總是露出微笑的小嘴，生氣的時(shí)候，他那烏黑的頭發(fā)，就會(huì )一根根的豎起來(lái)。性格相當活潑開(kāi)朗，他就是我的同桌范鎧誠。
范鎧誠他擁有我們學(xué)校公認的《街舞天才》的名稱(chēng)。當然，他是靠自己的努力，才取得了這個(gè)名稱(chēng)。一放學(xué)只要一完成作業(yè)，就開(kāi)始刻若練習街舞。在一次比賽當中，他在展示街舞特長(cháng)時(shí)，因為這個(gè)特長(cháng)的動(dòng)作比平時(shí)練習要難幾倍，要不斷往他身上潑大量的水，結果到表演結束，他就凍感冒了！帶病堅持的他居然拿到了一等獎，開(kāi)興極了。
范鎧誠不但是《街舞天才》，在學(xué)習上更加勤奮好學(xué)。下課鈴一響，同學(xué)們都爭先恐后的跑出去玩，唯獨他在坐位上復習功課，梳理老師上課講過(guò)的知識，就是他這個(gè)精神帶動(dòng)了我，現在，一下課，整個(gè)教室里就剩下我和他在復習。日日復日日，我與他的成績(jì)也在不斷升華，在一次課堂測試中，我剛考完，就看到他在專(zhuān)心致致的檢查。這次的測試只有我與他考了90多分，老師上臺點(diǎn)名表楊了我與他，其它同學(xué)只考了70到80的段位，老師很傷心。
他不僅有這些優(yōu)點(diǎn)，并且非常熱愛(ài)我們的整個(gè)班級，放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了教室，唯獨他一個(gè)人留在班里，把值日生漏掉的地方全部清理干凈，就是他那小小的一個(gè)舉動(dòng)，我們班每次都評上五星班級，他是我們班的學(xué)習榜樣，真為他感到自傲。
就是他帶動(dòng)著(zhù)我們全班同學(xué)，他的勤奮好學(xué)熱愛(ài)班級的精神，最值得我學(xué)習的，這就是我的好朋友同桌。
寫(xiě)人物的作文700字 篇25
“藍廳”是斯德哥爾摩的市政廳，已成為瑞典最引人注目的建筑，一年一度的諾貝爾獎頒獎儀式就在這里隆重舉行。
進(jìn)入“藍廳”之前，必須首先經(jīng)過(guò)旁邊的一個(gè)廳。映入眼簾的是位于墻面高處的一個(gè)小伙子的雕塑頭像，沒(méi)有任何介紹性的文字。說(shuō)起它的由來(lái)，并不復雜。原來(lái)在“藍廳”落成之后，大家都覺(jué)得為建筑者留個(gè)紀念很有必要。于是以其中一個(gè)干活最賣(mài)力的年輕人為原型，雕成塑像鑲在墻上。再往前走幾步，可以看到一幅巨大的油畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人的肖像。他是誰(shuí)呢？并非什么達官貴人，而是一個(gè)當年給“藍廳”建筑工地送啤酒的搬運工。他每天在工人下班后及時(shí)送來(lái)啤酒，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。為了表達內心的感激之情，大家請了一位名畫(huà)家為他畫(huà)了這張肖像。在大雅之堂為“小人物”塑像畫(huà)像，足見(jiàn)瑞典對普通百姓的尊重。凡是進(jìn)入“藍廳”的人，不論是瑞典國王、王后和政要，還是各國科技精英，都無(wú)一例外地要先瞻仰這兩位當年普普通通的勞動(dòng)者，緬懷他們的功績(jì)。
這種尊重體現在瑞典生活的方方面面，諾貝爾獎的頒獎儀式也不例外�！八{廳”只能容納1300人出席宴會(huì )。為此每人的座位寬度限制在60厘米，只有主賓席的座位為80厘米，就座的是瑞典國王、王后和其他貴賓。然而近年來(lái)隨著(zhù)來(lái)賓數量的增加，主賓席上的每個(gè)座位一律減少了20厘米，和所有與會(huì )者的座位一樣寬。另外，宴會(huì )上的菜肴也沒(méi)有什么兩樣。在諾貝爾獎的頒獎晚宴上，最為風(fēng)光的不是國王、王后和那些權貴，而是為人類(lèi)進(jìn)步、和平和科技發(fā)展做出貢獻的學(xué)者和科學(xué)家。
寫(xiě)人物的作文700字 篇26
貓湯姆總是抓不住老鼠杰瑞，被主人趕出了家門(mén)，成了一只流浪貓。它天天在大街上走，不僅沒(méi)東西吃的，還經(jīng)常受到其他貓的欺負。
一天，貓湯姆正在垃圾桶里找食物吃，忽然，翻出了一張海報，上面寫(xiě)著(zhù)“快來(lái)參加雙人自行車(chē)大獎賽，如您愿意，請在今天下午3點(diǎn)之前到公園門(mén)口進(jìn)行報名（勝者獎3000元）”。湯姆一看有獎金，很興奮，可是他又發(fā)現，這是雙人的比賽項目，并且報名時(shí)間只剩下3小時(shí)了。湯姆往地上一坐，開(kāi)始思考有誰(shuí)可以和他一起參加比賽。這時(shí)他想起了自己整天想捉拿的老鼠杰瑞，可是轉念一想：我們一直是一對冤家，現在去找他，他會(huì )不會(huì )同意？但似乎沒(méi)有其他更好的人選了。不管了，去問(wèn)了再說(shuō)。想著(zhù)想著(zhù)，湯姆來(lái)到了杰瑞的洞口。對杰瑞說(shuō)：“嘿，杰瑞！我要去參加雙人大獎賽，希望你可以和我一起參加！要是贏(yíng)了比賽，得來(lái)的獎金我和你平分！”杰瑞想了想說(shuō)：“好吧！可是我有一個(gè)要求�！薄笆裁匆�？”湯姆問(wèn)�！拔覀兊煤炓环莼ゲ磺址负贤��！苯苋鹫f(shuō)�！爱斎�！”湯姆爽快地回答。簽完合同后，他們倆一起到公園門(mén)口報了名，并租了一輛雙人自行車(chē)用于練習。他們天天苦苦練習，每天很晚才睡覺(jué)。比賽的日子終于到了，他們帶著(zhù)自行車(chē)來(lái)到賽場(chǎng)，跳上船等待比賽開(kāi)始。對手到齊后，湯姆和杰瑞握了握手。這時(shí)，裁判發(fā)令，比賽開(kāi)始，他倆奮力騎著(zhù)自行車(chē)，飛快地沖向終點(diǎn)。成功了，他們拿到了第一名。
從此以后，湯姆和杰瑞不僅成了好朋友，而且還知道了友誼的重要：團結，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
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