人物群體作文3篇
導語(yǔ)：接受你在我懷里吹拂，填補你的顏色；我是天空，沒(méi)有怨尤的天空，為的，是要包容你的自由。以下是小編為大家分享的人物群體作文3篇，歡迎借鑒！
人物群體作文（一）
我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有老爸、老媽?zhuān)�有很調皮的我。
老媽有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，老媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“老媽?zhuān)皇俏易У�，是它自己掉下�?lái)的�！崩蠇尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì )自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和老媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì )兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對老媽說(shuō)：“對不起，絲帶是我拽的�！崩蠇屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“勇敢的承認錯誤，真是個(gè)好孩子，以后應該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
我的老爸是個(gè)嚴肅的人，我有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)不認真，老爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦�(tīng)到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時(shí)候老爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片�？�，這就是我的老爸。
調皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和老爸便給我起了一個(gè)外號叫搗蛋鬼。
老爸、老媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、老爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會(huì )的話(huà)，你們還是我的老爸和老媽。老爸、老媽我要對你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們�！�
人物群體作文（二）
我有一群“好朋友”——那就是書(shū)店里的書(shū)！別看這些書(shū)沒(méi)有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。
早晨，我來(lái)到一家書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了一本又一本的書(shū)。突然，從地面傳來(lái)細微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細地看了看，��！居然是一張特別小的卡片在對我說(shuō)話(huà)。這張卡片是粉紅色的，上面還寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“可樂(lè )！可樂(lè )！我最能干！”
“小妹妹，你是來(lái)看書(shū)的嗎？”那張粉紅色的卡片對我說(shuō)，“我的名字叫可樂(lè )，我是書(shū)店里的管理員，有什么事盡管來(lái)找我！”
我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問(wèn)：“可樂(lè )，你這里有什么好看的書(shū)呀？我想看一看！”
“我的寶貝，你們快出來(lái)呀！有人要來(lái)看你們啦！”可樂(lè )用上了吃奶的勁，把書(shū)店里所有的書(shū)都叫了出來(lái)，我一看，驚呆了，書(shū)店里的書(shū)把我圍在了中間。
“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書(shū)摸著(zhù)它的腰，慢慢地走了出來(lái)。我問(wèn)可樂(lè )：“它是誰(shuí)呀？干嘛對我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”
沒(méi)事兒，它是我們書(shū)店里的搞笑大王，你讓它給你說(shuō)幾句，沒(méi)準兒，會(huì )把你的大牙給笑掉的�！翱蓸�(lè )邊笑邊說(shuō)。
我走過(guò)去，問(wèn)道：“搞笑大王，你給我說(shuō)幾句好玩的話(huà)吧！好嗎？”
“好的，那我就隨便給你說(shuō)幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說(shuō)了這話(huà)你可不要哭！”搞笑大王說(shuō)，“冬瓜皮，西瓜皮，聽(tīng)了這句話(huà)的人耍賴(lài)皮�！甭�(tīng)了這句話(huà)讓我哭笑不得，我身體往后一倒“��！好痛！”我尖叫起來(lái)，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點(diǎn)哭了出來(lái)。
搞笑大王急忙說(shuō)：這------這可不是我弄得，我在你的對面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話(huà)，要說(shuō)就說(shuō)你身后的那位老頑童吧！”
我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長(cháng)滿(mǎn)白胡須的老頭兒，我問(wèn)：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說(shuō)：“我是教你怎么認識事物，怎么認識字的！”于是我說(shuō)：“難道你不知道嗎？我幾年前就聽(tīng)你跟我講過(guò)這些內容了！”老頑童說(shuō)：“對不起，因為近幾年來(lái)聽(tīng)我講故事的小朋友太多了，所以把你給忘了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們現在又見(jiàn)面了！”
“朋友，你多少歲啦？讀幾年級呀？”一個(gè)聲音這樣問(wèn)我，聽(tīng)起來(lái)，好像覺(jué)得自己很了不起。
我回答道：“我九歲，讀四年級怎么啦？”
這時(shí)，它三步并著(zhù)兩步走過(guò)來(lái)，高興地對我說(shuō)：“四年級的學(xué)生都喜歡我給他們講，你聽(tīng)不聽(tīng)？”我說(shuō)：“好吧我就聽(tīng)一聽(tīng)吧！”
它坐下來(lái)說(shuō)：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開(kāi)始下雪------”
“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來(lái)。
------我看了許多許多的書(shū)。
這回，我來(lái)到這里，不但擴大了我的知識面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂(lè )！
當我離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，那些書(shū)都異口同聲地對我說(shuō)：“再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)！”那聲音驚天動(dòng)地。
我向它們說(shuō)：“再見(jiàn)了朋友們，我下次一定還要來(lái)。
就這樣，我就和它們分手了。
這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識變得更多的好朋友！
人物群體作文（三）
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間這學(xué)期學(xué)習生活已經(jīng)結束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開(kāi)始了�；仡欉@學(xué)期來(lái)，同學(xué)們在老師的精心教育、耐心輔導之下，除圓滿(mǎn)地完成了正常的學(xué)習任務(wù)之外，我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。
正是一學(xué)期來(lái)我們五年級同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習和多姿多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識，增長(cháng)了同學(xué)們的才干，鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此，我們有理由說(shuō)，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。
同學(xué)們，歲月的腳步不會(huì )因生活的斑斕而停滯。暑假生活開(kāi)始了，請同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個(gè)講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的小公民。
最后，祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要通過(guò)你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導和全體教師對尊敬的家長(cháng)們的真誠祝賀。
【人物群體作文】相關(guān)文章：
人物群體作文12-21
人物群體的作文01-27
家庭人物群體作文12-21
人物群體作文范文01-02
關(guān)于人物群體的作文01-20
描寫(xiě)人物群體的作文11-07
人物群體的作文「精品」02-08
人物群體作文700字12-23
寫(xiě)人物群體的作文開(kāi)頭12-27
人物群體作文怎么寫(xiě)08-07