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熱愛(ài)生命作文合集【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的熱愛(ài)生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命作文1
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美�！边@話(huà)正驗證在《熱愛(ài)生命》這上。讀了這部小說(shuō)后，我對此感悟至深。
這篇文章主要講了一個(gè)淘金者，為了躲避即將到來(lái)的嚴冬，孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在漫無(wú)邊際的荒原上，急匆匆地、卻又是艱難而緩慢的向東南方趕去。他身邊沒(méi)有食物，就在途中挖野草、抓小魚(yú)生吃來(lái)維持生命。天黑之后，他就倒在地面或巖石上度過(guò)寒冷的長(cháng)夜。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了艱苦的周旋與搏斗。他先是蹣跚而行，后來(lái)由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識地用身子在地上蠕動(dòng)著(zhù)向前。他與極度的饑餓、疲勞展開(kāi)了難以想象的斗爭。憑著(zhù)求生的本能和頑強的毅力，還有朦朧的希望，他最終于活了下來(lái)，在荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。
這部小說(shuō)給了我深刻的'啟示：為了達到一個(gè)人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏斗。這篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃;只有奮起抗爭，才能取得勝利!讓我們永遠熱愛(ài)偉大的、頑強的生命;讓生命之樹(shù)常青
熱愛(ài)生命作文2
9歲時(shí)，張小玲把一條腿被截肢了�！懊\難道就是如此嗎？張小玲曾經(jīng)無(wú)數次痛苦的發(fā)問(wèn)。那是一段痛苦的日子，但我不能接受命運如此的安排�！辈粮裳蹨I后的張小玲，決心要創(chuàng )造出屬于自己的天地，于是，他開(kāi)始了與命運的抗爭。
1984年，中國第一屆殘疾人運動(dòng)會(huì )召開(kāi)在即，憑著(zhù)自己曾打過(guò)乒乓球且水平不錯的特長(cháng)，張小玲開(kāi)始給廣西群體處，廣東群體處寫(xiě)信自薦。但由于報名時(shí)間已過(guò)，張小玲與第一屆中國殘疾人運動(dòng)會(huì )擦肩而過(guò)。當1985年召開(kāi)廣西自治區殘疾人運動(dòng)會(huì )時(shí)，張小玲知道，改變命運的機會(huì )來(lái)了，他要抓住它。因為不適應當地天氣，張小玲病了，但他知道，自己不能輸，憑著(zhù)頑強的斗志，張小玲奪取了第三名的好成績(jì)。事后，張小玲寫(xiě)了詳細的打球筆記，他都詳細分析每一個(gè)球的得失，記錄自己的心得體會(huì )。在1987年第二屆中國殘疾人運動(dòng)會(huì )上，張小玲終于一舉奪得了冠軍，作為一名殘疾人，張小玲了解殘疾人的所思所想，知道他們遇到的.困難、困苦。他關(guān)心著(zhù)殘疾人的工作、生活，在打球之于，為殘疾人的事業(yè)奔走忙碌。
當我聽(tīng)到這里，我被張小玲打動(dòng)了，他告訴我們這樣一個(gè)道理，要想成功，就要吃苦，還要堅韌。要保持好自己良好的的心態(tài)，面對困難、挫折，一定要咬牙挺過(guò)去，殘疾人更要自立自強。誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我希望張小玲憑著(zhù)這股不服輸的倔強勁兒，一路走下去。
熱愛(ài)生命作文3
你聆聽(tīng)過(guò)流水的嘩嘩聲嗎？在我聽(tīng)來(lái)這聲音猶如天籟。你品嘗過(guò)流水的甘甜如飴嗎？在我看來(lái)那香味兒沁人心脾。
可你有沒(méi)有想過(guò)假如有一天，地球母親無(wú)法向我們提供水源，整個(gè)世界將是怎樣的情景嗎？假如沒(méi)有水，土地開(kāi)裂，植物枯萎；假如沒(méi)有水，眾鳥(niǎo)滅絕，昆蟲(chóng)絕跡；假如沒(méi)有水，嘴唇干裂，食物短缺……
再也無(wú)法想象下去，因為我們的.生命已經(jīng)不存在……
你還認為水是用之不竭的尋常之物嗎？洗完菜不急著(zhù)關(guān)掉水龍頭？喝掉一口水后倒掉一杯水？眼見(jiàn)污水流進(jìn)河流無(wú)動(dòng)于衷？難道真要等自取淚水當飲水時(shí)，我們才懂得水的珍貴？
有幸的是我們一家保持著(zhù)“一水多用”的習慣：媽媽會(huì )用淘米水澆花，爸爸會(huì )用洗手水刷鞋子，我會(huì )接雨水把金魚(yú)缸添滿(mǎn)。我們一家更不會(huì )在出游時(shí)把垃圾隨手扔進(jìn)小溪。我希望每個(gè)家庭能像我們一樣，那中國一年用掉的水資源可以用兩年，因為我們家用掉的水量總是不到別人家的一半。
記得上次爸爸帶我去污水處理廠(chǎng)參觀(guān)：巨大的水池盛滿(mǎn)外面進(jìn)來(lái)的水，天啊，那就是我們生活用過(guò)的水，簡(jiǎn)直又臟又臭，經(jīng)過(guò)幾十道過(guò)濾消毒程序，經(jīng)過(guò)十幾天的流水線(xiàn)后，這水才變回我熟悉的清澈模樣�？粗�(zhù)水池里倒映著(zhù)的自己，我告訴自己，既然我們使用的水要花如此大的代價(jià)，還有什么理由不好好珍惜！
讓我們一起努力，把“節約每一滴水”的口號變成行動(dòng)！
熱愛(ài)生命作文4
生命是頑強的，是美麗的，是絕無(wú)僅有的，所以我們要關(guān)愛(ài)生命。要知道，生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了。
清明節的那幾天，一個(gè)新聞在我媽媽的微信朋友圈刷屏了。那就是四川涼山森林火災造成30名撲火隊員遇難的.不幸遭遇。那是一個(gè)下雨天，突然間打起了雷。閃電就像一把利劍閃過(guò)天邊。一瞬間，雷劈到一棵大樹(shù)上，火便著(zhù)了起來(lái)。不久，山火越來(lái)越大，快要把整座山燒著(zhù)了。撲火隊員很快趕來(lái)，他們開(kāi)始奮力滅火。山火猛烈，濃煙四散著(zhù)，消防員們在這大自然的災難下極其渺小，30名撲火隊員失聯(lián)在兇猛的山火中，他們犧牲了。當我看完這個(gè)新聞后，感受到生命是多么脆弱。這30位消防英雄的生命是多么偉大，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
在課堂上，老師還給我們講了一個(gè)最近發(fā)生的新聞。深圳下暴雨時(shí)發(fā)生了洪災，11個(gè)人失去了寶貴的生命。這又讓我感受到生命是多么渺小，又是多么脆弱。我們要珍愛(ài)生命。
我們的生命是用來(lái)珍惜的、用來(lái)熱愛(ài)的，用來(lái)愛(ài)家、愛(ài)國的！
熱愛(ài)生命作文5
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，她們都告訴我要熱愛(ài)生命。我記得小時(shí)候家門(mén)前種著(zhù)一顆跟我差不多的`小樹(shù)，每天早上去幼兒園，我都會(huì )跟他說(shuō)：“小樹(shù)，再見(jiàn)，我放學(xué)再來(lái)看你�！币坏椒艑W(xué)，我就立馬像火箭似的沖出幼兒園，馬上讓爸爸送我回家。有一次放學(xué)回家看小樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現小樹(shù)少了一顆樹(shù)枝，我猛地哭了出來(lái)，我一邊哭，一邊跟小樹(shù)說(shuō)：“對不起，對不起，我沒(méi)能照顧好你�！卑职窒铝塑�(chē)跟我說(shuō)，寶貝，這棵小樹(shù)，活不了多久了，這時(shí)，我哭的更猛烈了。
之后每一天我都無(wú)精打采的上學(xué)，無(wú)精打采的放學(xué)，一連好幾天都沒(méi)有注意小樹(shù)，忽然有一天爸爸讓我去看一看小樹(shù)，于是我就去了。到了之后，我驚奇的發(fā)現，小樹(shù)的樹(shù)枝又重新長(cháng)出了新牙，而且變得非常高，我都可以管他叫大樹(shù)了。我非常開(kāi)心，大自然的生命是多么頑強呀！
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲，也許探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明，也許我們年輕的信念會(huì )被千年積淀的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔，但我們需要堅信的是，生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路，因為坎坷不平，才多姿多彩！
熱愛(ài)生命作文6
在一次上網(wǎng)查資料時(shí)，突然看到了一篇有關(guān)于貝多芬的資料，看過(guò)后，我被他那種堅持不懈的精神深深感動(dòng)了。
貝多芬在四歲的時(shí)候，便每天不停地練習鋼琴和雙管琴，完全達到了廢寢忘食的地步，在八歲時(shí)就已經(jīng)在一些大型的舞臺上展示自己的才華了�？墒窃诙鶜q時(shí)，一種病卻纏上了他并且每天都在這折磨他，那就是——耳聾。他在這種情況下，卻還是不愿放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè )，一直堅持著(zhù)練習，并且寫(xiě)出了不少的著(zhù)名樂(lè )章，為音樂(lè )的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
看過(guò)貝多芬的事例后，我又想到了與他很相似的一個(gè)人——張海迪。
張海迪出生在一個(gè)貧苦的家庭，并且身患重病�？墒撬尤辉谧约旱呐ο�，先是自學(xué)完了小學(xué)所有的課程；十五歲時(shí)居然又可以給更小的`一些孩子來(lái)講課；在之后的生活中，她更是自學(xué)了初中、高中、大學(xué)的課程，并且對于很多國家的語(yǔ)言她都十分精通。她這樣的生活、學(xué)習的態(tài)度，讓我很是敬佩。
這兩個(gè)名人的事例，讓我懂得了一個(gè)道理：只要能夠堅持不懈為理想而努力，終會(huì )讓自己綻放出最美的生命之花。
熱愛(ài)生命作文7
生命美好而燦爛，熱愛(ài)生命，不僅僅是一句話(huà)而已，要珍惜它、愛(ài)護它讓生命變得有意義，未來(lái)很遠，我們一定要平平安安的走到終點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)：“光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睙釔�(ài)生命，要正確的看待自己，盡力把該做的事情做好，不管有多難都不能輕言放棄。別人在玩的時(shí)候，我們在學(xué)習，別人在開(kāi)小差的時(shí)候，我們還在學(xué)習，我們不要做別人成功路上的墊腳石。如果每天虛度光陰，不認真學(xué)習，那么怎么對得起父母給我們的生命呢？生命又有什么意義呢？哪怕一株植物在一片荒涼的'地方生長(cháng)，它也會(huì )把根深深地扎下去，開(kāi)花結果，繁衍后代，它的生命力為什么如此頑強？因為他有信心能做好。
熱愛(ài)生命，要善待自己，更要善待他人，因為你的生命不僅屬于你自己。比如你不會(huì )做一道題，你問(wèn)別人，別人就會(huì )告訴你怎樣去解決，這就叫互相幫助，這就代表了別人對你的在乎，生活中有很多人在乎你，所以說(shuō)你不能就這么輕易的浪費生命。生命就如同一筆財富，它會(huì )不斷地減少，所以我們更要珍惜，在有限的生命中去做許多有意義的事。
生命是短暫的，卻是無(wú)比美好的。熱愛(ài)生命，不僅僅在于珍惜它、愛(ài)護它，也要讓每一天都變得有意義，有價(jià)值，最重要的，要做一個(gè)好人。
熱愛(ài)生命作文8
對于任何人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。
有一種植物也很熱愛(ài)生命，它就是風(fēng)滾草，又叫復活卷柏。它在雨季蓬勃生長(cháng)，要是到了旱季，它們就要做出一次艱難的生死抉擇，要么留在荒漠里渴死，要么背井離鄉尋找新的水源。那么，風(fēng)滾草會(huì )做出什么樣的選擇呢？
如果要延續生命，就必須把自己的根從土里拔出來(lái)，把身子縮成一團，借助風(fēng)的力量，去尋找新的生存之地。對于植物來(lái)說(shuō)，拔起自己的根是多么的艱難��！植物拔起自己的'根就像嬰兒斷了奶一樣痛苦。但是，為了生存下去，風(fēng)滾草會(huì )毫不猶豫地借風(fēng)而行，尋找新的生機。
因為缺少水源，所以風(fēng)滾草滾起來(lái)就像一卷枯草，但是它還活著(zhù)，只要遇到有水的地方，它就會(huì )住下來(lái)，如果再次遇到干旱，它又會(huì )接著(zhù)進(jìn)行下一次旅行……
有人說(shuō)，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，那么，一棵風(fēng)滾草就是一個(gè)美麗的勇敢的奇跡。它們看起來(lái)毫不起眼，卻十分熱愛(ài)生命！
風(fēng)滾草啊，它生存不易，但它并不沮喪，總是用頑強的生命力和大自然對抗，在逆境中求生。
在我們身邊，也有許多這樣的模范，比如美國著(zhù)名作家海倫·凱勒，她是盲聾啞人，卻自強不息；再比如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程；還有現代最偉大的物理學(xué)家霍金等等。它們雖然是殘疾人，但是卻比健康的普通人取得的成就更大，那是因為他們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)學(xué)習。
所以，我們應該向風(fēng)滾草學(xué)習，向所有頑強勇敢的生命學(xué)習，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！
熱愛(ài)生命作文9
不要以為：只有動(dòng)物和人才有生命。其實(shí)，萬(wàn)物都是有生命的；而且有頑強的生命力。讓我說(shuō)說(shuō)植物的生命吧。
在我家門(mén)前，有一棵大樹(shù)，前幾天，它的枝丫、樹(shù)干被別人故意地砍斷了，一副慘狀。不過(guò)今天，樹(shù)上又發(fā)出了許多嫩芽，而且在被砍斷的地方抽出青青的嫩芽。雖然嫩芽還很纖弱，但它是大樹(shù)的“重要成分”呀！嫩芽隨著(zhù)風(fēng)輕輕地左右搖晃，象征著(zhù)生命的頑強。
草，是大家最常見(jiàn)的植物之一，它也是生命的代表。山火時(shí)，火把草燒個(gè)精光，表面上草已經(jīng)完全被燒毀。但短短的幾個(gè)月的.時(shí)間，又有一批批小草冒出來(lái)，慢慢地，它們把山野染成了綠色。��！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄。這么隨遇而安，在土里茁壯成長(cháng)。其實(shí)，這是生命的力量鼓動(dòng)著(zhù)它們，使草兒們有了向上的勇氣。
在一塊巖石下，壓著(zhù)一顆種子，因為有巖石，阻擋了種子成長(cháng)的腳步�？墒�，一天又一天，一年又一年，種子經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的時(shí)間，終于掀翻了那塊重重的巖石，頑強地繼續生長(cháng)。在黃山就有許多這樣的例子。最令我驚訝的是黃山絕處逢生的松樹(shù)了。它們都是野生的。黃山，到處都是懸崖峭壁，那些松樹(shù)就在縫隙中慢慢地生長(cháng)。這些光滑的峭壁是植物難以生存的地方，這些松樹(shù)的根在縫隙中吸收著(zhù)極少的養分，靠著(zhù)每天早晨的霧水生存。寒冬，它不怕狂風(fēng)暴雪，依然默默地成長(cháng)，永不罷休。這難道還不是生命的壯舉嗎？
微不足道的植物竟有如此頑強的生命力！人是萬(wàn)物之靈，就更應該克服困難，珍惜生命！
熱愛(ài)生命作文10
對于我這個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命就像一顆石子一樣，默默無(wú)聞但不可以白白糟蹋。它又像件寶物，雖然算不上是名揚中外，但也會(huì )有價(jià)值。所以我們必須要懂得熱愛(ài)生命。
有這么一位美國男子，雖然也是一位平凡的人，但他的生命卻是那么光彩有力。
他的不普通的'是，竟有如此的拼搏力。在他六個(gè)月時(shí)因疾病失去了下半身，連醫生也無(wú)能為力地說(shuō)，他只能活到二十一歲，可他并沒(méi)有在死神的威脅下退縮。雖然沒(méi)有了下半身，但他堅信半個(gè)身體的人也能跟平常人一樣，結果他在一年之內學(xué)會(huì )了用雙手支撐身體來(lái)走路，他還學(xué)會(huì )了許多體育特長(cháng)，他不僅學(xué)會(huì )了走路還學(xué)會(huì )了滑雪和打球……他樣樣精通，真跟那天下午老師給我們看的放映片里的男孩一樣的，他們都有一個(gè)不屈向上堅定頑強的生命。
奇跡發(fā)生了，他居然從二十一歲活到了三十五歲。和他相比，我們很多人肢體健康，卻沒(méi)有做到那么熱愛(ài)生命。
比如我們有的同學(xué)，不認真學(xué)習，浪費時(shí)間，時(shí)間是無(wú)限的可是生命是有限的，浪費時(shí)間就是慢性自殺，一寸光陰一寸金��！這渺小的時(shí)間竟然如此珍貴，大家別把學(xué)習當兒戲了，少壯不努力，老大徒傷悲。
總之，我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)生命作文11
小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里“生死輪”。這個(gè)“生死輪”里，放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上記著(zhù)每一個(gè)人生死。只要閻王爺將本子上“死”改為“生”，那么這個(gè)人就可以起死回生。我當時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(cháng)大，從書(shū)本中了解到生命是十分可貴，我們要熱愛(ài)生命。
前幾天，我們學(xué)習了一篇叫《生命生命》課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自我生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自我生命，不能讓它白白流逝。
我在《小記者》“開(kāi)篇話(huà)”里認識了一個(gè)頑強不屈生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話(huà)能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣眼光中。她成長(cháng)充滿(mǎn)了血淚。然而，她沒(méi)有被這些痛苦擊敗，她坦然面對困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她手當畫(huà)筆，燦爛地“活出生命色彩”。全場(chǎng)學(xué)生都被她不能控制自如肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇演講震撼著(zhù)……
像黃美廉這樣人很多很多，數不勝數。讀著(zhù)他們故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿(mǎn)，難道不應該更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命嗎？
熱愛(ài)生命作文12
我常常想生命是什么？有人說(shuō)：“生命是金錢(qián)�！庇钟腥苏f(shuō)：“生命是為人民服務(wù)�！蔽蚁肷鼞撌窍Ｍ�，就像小草一樣，小草被燒毀后，過(guò)幾天會(huì )重生。大樹(shù)的葉子掉了，也可以重生。這些都有生命的力量，不信，我從頭開(kāi)始講起。
有一天，我在我家的后院，發(fā)現媽媽種的蘿卜籽，已經(jīng)長(cháng)成了蘿卜苗，它們都天天向上，茁壯生長(cháng)。我突然感到一股生命的力量在躍動(dòng)，那么茂盛，那么鮮明。
下午，我和我的7歲表弟，去玩跑步游戲。我千叮萬(wàn)囑他別踩到蘿卜苗。我的表弟不當回事，左耳進(jìn)，右耳出。跑的十分快的時(shí)候，弟弟一不小心把蘿卜苗踩到了。蘿卜苗有的彎了腰，像一位老伯伯；有的低了頭，像一位小姑娘在傷心地哭泣；有的`都趴下來(lái)，像一位受了重傷的人。
第二天，我和弟弟，拿蘿卜種子悄悄地種，不讓媽媽發(fā)現，我以為蘿卜苗已經(jīng)死了，或許干枯了。我來(lái)到后院，我們大吃一驚，蘿卜苗沒(méi)有干枯，而且更加茂盛，我們突然感到一股生命的力量。
從現在開(kāi)始，我感到生命的美麗。我們要珍惜每一分，每一秒，讓自己的生命更加光彩有力，讓自己更加熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命作文13
我們都有一個(gè)生命，有的人是珍惜自己的生命，而有的人卻浪費自己的生命，使自己的生命白白流失。我們應該去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的世界，不能讓他白白流失，要使自己活得更加光彩有力。
記得有一次，我放學(xué)和幾個(gè)同學(xué)一起回家，我邊走邊玩，可高興了，我們走到了馬路的旁邊，我對同學(xué)說(shuō)：“我們去走人民天橋，走馬路太危險了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的.，不會(huì )有危險，我們走馬路�！蔽彝饬�，我又說(shuō)：“走馬路可以，不過(guò)要走人行道�！庇钟腥苏f(shuō)：“走人行道太沒(méi)意思了，直接走，大家說(shuō)好不好？”幾個(gè)伙伴一起說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完，他們就走了，沒(méi)辦法，我只好跟著(zhù)一起走了。他們邊走邊玩，而我卻一直在看左右有沒(méi)有車(chē)來(lái)，他們快走到了另一邊的時(shí)候突然來(lái)了一輛轎車(chē)，幸虧他們跑地快，要不然就會(huì )被那輛車(chē)給撞了。我跑過(guò)去問(wèn)他們：“以后你們還橫穿馬路嗎？ 他們害怕的說(shuō)：“我們以后再也不橫穿馬路了。
從這件事里我明白了一個(gè)道理：生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，不能浪費自己的生命，要使自己活的更加光彩有力，這樣，活著(zhù)才有意義。
熱愛(ài)生命作文14
生命是一株株新生的嫩芽，是一片片綠綠的的葉子，很鮮活，很起眼。
有一天，一個(gè)生命垂危的病人，望著(zhù)窗外陷入了沉思。他對著(zhù)外面的大樹(shù)說(shuō)：“等你最后一片葉子掉落了，我也就快死了�！边@件事被一個(gè)老畫(huà)家知道了，細心的他就在這樹(shù)上畫(huà)了一片嫩綠的葉子，不論風(fēng)吹雨打，這片嫩葉都堅強地掛在枝頭，不會(huì )掉落。本來(lái)那位病人已經(jīng)對自己不抱希望了，后來(lái)他看到了那片嫩綠的葉子還是頑強地掛在枝頭，他很興奮也很激動(dòng)，他緊緊握住自己的雙手，說(shuō)：“我有希望活下來(lái)了，有希望了！”自那以后，那位病人積極配合治療，心情也變得越來(lái)越好，最后，奇跡般地康復了。他很感謝那片綠葉，但他也許并不知道那片嫩綠的葉子其實(shí)是那個(gè)老畫(huà)家畫(huà)上去的。
是老畫(huà)家救了那個(gè)人的性命？不！是那個(gè)人自己救了自己的`性命，因為他有了信心，自己救活了自己。
人的生命是有限的，但是你可以釋放出更多的精彩，讓有限的生命變得有意義。要學(xué)會(huì )珍惜自己的生命，不白白糟蹋，要發(fā)揮出它的最大價(jià)值，那么，生命就會(huì )煥發(fā)出新的生機。
生命，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了很深刻的意義，我們不能白白糟蹋它，要做一些對生命更有意義的事，不能浪費自己的生命，因為誰(shuí)都不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，只有把握住現在的每一分每一秒，讓生活過(guò)得更精彩，生命才會(huì )更有意義。
熱愛(ài)生命作文15
生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強生長(cháng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；花叢中感受春光的盲姑娘……
這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人。辛勤培育我們的老師、守衛祖國邊疆的解放軍、勇敢面對病魔的白衣戰士……他們用勞動(dòng)去創(chuàng )造美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！睆埡５暇褪沁@樣的一個(gè)人。張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。通過(guò)自強不息、堅持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。
張海迪15歲時(shí)，隨父母來(lái)到莘縣一個(gè)貧窮的小山村。但是她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給鄉下的孩子教書(shū)。還克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，受到了鄉親們的贊譽(yù)。
她這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚，張海迪患了那么重的`病，不但沒(méi)有放棄生命，而且還堅強地面對生活。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻；可以是知難而進(jìn)；可以是誠實(shí)守信；可以是擁有尊嚴……有意義的生命，都會(huì )讓你的名字閃光。
張海迪熱愛(ài)生命的精神令我們感動(dòng)，我們要學(xué)習她頑強的毅力、自強不息的精神。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，創(chuàng )造生活、創(chuàng )造未來(lái)，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
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