【推薦】秋天的懷念作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的秋天的懷念作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的懷念作文1
這一瞬間，我想到許多。母親流淚了，因為我的無(wú)知，母親流淚了，淚水寄托著(zhù)母親對我多少的期望&hellip。于是周六，我和我爸爸一起到郊外放風(fēng)箏！怎么樣購野蠻吧。聽(tīng)了這話(huà)，你應該聽(tīng)出他的缺點(diǎn)了吧。"這個(gè)小"懂事"；我用年華譜寫(xiě)一部詩(shī)集，感恩是詩(shī)中流淌的文字。
那是一個(gè)秋天的下午，我暑假里報了書(shū)法班，天氣刮著(zhù)狂風(fēng)，前面飄著(zhù)薄薄的霧，路看不清，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有。
媽媽卻騎著(zhù)自行車(chē)，冒著(zhù)狂風(fēng)送我去上學(xué)，我的腳在車(chē)子下面往前使勁，這樣媽媽就不這么累了。
快到學(xué)校了，媽媽使盡了力氣，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷫蚶哿�，剩下的路我自己走！”我跳下了自行�?chē)，正要往前走，媽媽喊住我說(shuō)：“上來(lái)吧，我不累！”我看著(zhù)媽媽滿(mǎn)頭大汗說(shuō)：“不用了，我長(cháng)大了，我會(huì )自己走！”媽媽生氣的說(shuō)：“上來(lái)！”我只好上了車(chē)，在車(chē)上我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
讀了《秋天的懷念》這篇課文，我掩卷沉思：是��！世界上的愛(ài)就是母親對兒女的愛(ài)，人們常說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！薄皟盒星Ю锬笓鷥�(yōu)�！辈还軆号叩侥睦�，母親都掛念著(zhù)我們，我們擁有母愛(ài)，就是世界上最幸福的孩子，母親呀！白發(fā)是您對我操勞的痕跡，皺紋是您對我關(guān)心的記載。為了您對我深情的母愛(ài)，我一定在您的關(guān)懷下，成為世界上的有用之才！
秋天的懷念作文2
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
又是一個(gè)令人傷心段魂的日子，望著(zhù)窗外凄迷的小雨和不斷向前涌動(dòng)的人群，我的心碎了，媽媽!我有太多太多的心事要向您訴說(shuō)，你雖然已經(jīng)離我們遠去，但你的音容笑貌；你的諄諄教導；你的深切期待，我和妹妹會(huì )永遠銘記在心！
媽媽?zhuān)娴膶Σ黄�，今天我是懷�?zhù)無(wú)比愧疚的心情給你寫(xiě)這封信。作為兒女的我們，沒(méi)有盡到一絲兒女的責任，卻給你帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。 無(wú)盡的麻煩。
記得那時(shí)候，我的雙腿殘廢以后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故摔東西，拼命捶打著(zhù)自己無(wú)用的雙腿，這時(shí)候你總是等我發(fā)泄完以后，小心翼翼地對我說(shuō):“北海的花兒開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！蔽艺f(shuō):“我不去，不去！”
那時(shí)的我是多么的任性，多么不聽(tīng)話(huà)，一點(diǎn)都不明白您的苦心，而我竟然不知道，您的病已經(jīng)到了那么嚴重的地步。直道有一天，我答應了您的要求，您憔悴的臉上才顯出一些笑容，一直坐臥不安，等著(zhù)推我出去，可您出去了就再也沒(méi)回來(lái)了，就這樣永遠的離開(kāi)了我們，您昏迷著(zhù)的最后一句話(huà)竟然還是:“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒......�！�
去年秋天，妹妹推著(zhù)我去北�？椿�。菊花，這種生命力極強的植物正開(kāi)得浪漫，黃的淡雅，白的高潔，紅的熱烈，這個(gè)不正帶表您的期盼嗎‘咱娘倆在一起好好活......’
媽媽?zhuān)判陌�！您的兒女已�?jīng)長(cháng)大，我們一定好好活著(zhù)，人生是絢麗多姿的，我們一定好好努力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。媽媽?zhuān)偃邕�有來(lái)生，我們還做母子，好嗎？
秋天的懷念作文3
已經(jīng)是十一月的尾巴了，家里的水仙也運來(lái)了，眼看十二月就來(lái)了，鞭炮燈籠也將掛起來(lái)了，冬天就要來(lái)了。
可日光還是烈烈的，雖談不上短衣夏褲，可套上毛衣也覺(jué)得烘得難過(guò)——哪里有什么秋天的樣子！
記憶里的秋天，是有大把大把的黃葉紅葉，一刻不停的往下落，掃地的阿姨便惱怒地要罵天，還有漸涼的天氣，日光微薄，抬起頭永遠是一幅天高云淡的模樣，清早起床，騎車(chē)去學(xué)校，路過(guò)林蔭的道路，枯葉在車(chē)輪上咯咯的細響，有種微小的滿(mǎn)足和寂寥：秋這就來(lái)了……
已經(jīng)沒(méi)有落葉了，無(wú)論我繞怎樣的羊腸小道，樹(shù)葉總是暗綠深沉，像固執的小老頭兒：還沒(méi)到時(shí)候呢，怎么就下去！于是它們一片也不愿落下，跟著(zhù)風(fēng)搖晃著(zhù)未紅的葉子。
并且還有陽(yáng)光，陽(yáng)光還那么熱，叫人實(shí)在沒(méi)什么“秋涼”的感覺(jué)，迷迷糊糊到了十一二月，才乍然驚醒：秋天就快完了！
秋天就快完了！而我甚至還未感覺(jué)到它的存在，它就匆匆走過(guò)，上帝可能是厭倦了這只有紅的黃的蕭瑟的季節，大筆一揮就直接將它叉了去--所以這秋日溫暖如春，夏意盎然，獨獨不像秋天，這個(gè)本是秋天卻又不是秋天的季節，真讓人不知道什么好。
我懷念落在家門(mén)前的紅葉，我懷念天空無(wú)日無(wú)云蔚藍無(wú)垠，我懷念茉莉開(kāi)出細碎的香囊，我懷念清晨掃帚掃落葉的細微的磨擦聲，我懷念騎車(chē)時(shí)風(fēng)迎面吹來(lái)的涼爽……
可這些，竟是都失去了。
我感到難以言喻的失落。
秋天的懷念作文4
我最喜歡讀了《秋天的懷念》這篇課文，因為課文中的每一句都能體現出偉大的母愛(ài)，讀來(lái)感人肺腑。
這篇課文記敘生命垂危的母親為了改變癱瘓多年的兒子暴怒無(wú)常的性格，決定推他到北海去看菊花，但還沒(méi)等到第二天自己卻離開(kāi)了人間的動(dòng)人故事。讀完這篇課文，我不由自主地想起媽媽對我的愛(ài)！
記得五年級的時(shí)候，(.)我因為英語(yǔ)考得不好而垂頭喪氣。坐在一旁的媽媽看出了我的心思，便想第二天帶我去散心。
第二天，我和媽媽出去散心，路上靜悄悄的，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。走到林蔭小路時(shí)，媽媽突然停子啊了腳步，撿起一片葉子，轉身對我說(shuō)：“到了秋天，葉子自然而然地掉落下來(lái)，因為它沒(méi)有白白度過(guò)自己的一生。春天，它生長(cháng)過(guò)，夏天，它為人遮蔭過(guò)，秋天，它無(wú)聲無(wú)息地掉落下來(lái)，因為它完成自己來(lái)到這世界上的使命。每個(gè)人生來(lái)都是有使命的，難道你來(lái)到這世界就是被挫折打敗的嗎？”說(shuō)完，媽媽把葉子放在我手上，轉身走了。我望著(zhù)這片葉子沉思著(zhù)。是��！我不能因為一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我要堅強起來(lái)，不能被挫折打敗。媽媽的話(huà)使我恍然大悟，雖說(shuō)是短短的幾句話(huà)，但它讓我找回了信心。
這篇課文讓我明白母愛(ài)是偉大的，沒(méi)有一個(gè)母親不愛(ài)自己的子女，當然兒女們也要孝順自己的父母，不要身在福中不知福��！愛(ài)它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在
我們身邊��！
秋天的懷念作文5
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，這是我很喜歡的一句詩(shī)。我想在那水天一色的景色里，我能更好地懷念過(guò)去產(chǎn)，展望未來(lái)。
秋是那么悄悄地來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)盡的思念，把我引入一個(gè)回憶的隧道，風(fēng)兒把秋推到我的身邊，我思念……思念……
小學(xué)時(shí)，時(shí)光中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，跳繩，踢鍵子。扔沙包……這些都是我所珍藏的回憶，當打開(kāi)這些回憶時(shí)，我開(kāi)始懷念，懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己，那時(shí)的一切單純而美好，如同夢(mèng)境。
時(shí)光的車(chē)輪在轉，當初那個(gè)頭發(fā)短短，如同假小子的小女孩漸漸迷上了書(shū)本，在書(shū)本的世界里，我認識更加寬廣的世界。我知道了古今中外有無(wú)數文人俠士，英雄帝王。他們在他們在歷史里閃耀著(zhù)輝煌。我向往，我追求著(zhù)那樣的人生。而現在，我懷念碰上小時(shí)候單純的憧憬。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所閱讀地已不再限于史書(shū)與名著(zhù)，我開(kāi)始接觸小說(shuō)，并為此而廢寢忘食，現在的我坐在這奮筆廢書(shū)，不經(jīng)意間又想起了上一個(gè)夏季，我懷念著(zhù)與朋友的玩樂(lè )，沉浸小說(shuō)間的快樂(lè )與迷茫，校園生活的快樂(lè )時(shí)光……這些如同珍寶的東西再次被我想起時(shí)，我的心里總是傷感，時(shí)光在不斷向前，所有的美好都已成過(guò)往。
整個(gè)高三，我都在瘋狂地崇拜著(zhù)一個(gè)人，最強智者——楚軒，“才知獨絕，世無(wú)其二”，這是我所能想到的最適合他的評價(jià)。在整個(gè)《無(wú)限恐怖》中，他雖然只是配角，但他早已蓋過(guò)了主角的光彩，在我看來(lái)，世上可能會(huì )有第二個(gè)鄭咤，但絕不會(huì )再有一個(gè)楚軒。
秋天的懷念作文6
秋天總是涼風(fēng)習習，偶爾艷陽(yáng)高照。我坐在家門(mén)口，看著(zhù)大人忙碌的身影。田里的水稻高傲地揚起了頭，溪水潺潺，從我家門(mén)前流過(guò)。蹦跳著(zhù)、飛舞著(zhù)、嬉鬧著(zhù)，唱起了歡快的歌。
往前走百十米，總會(huì )看見(jiàn)一群老人圍成一圈，坐在那里下圍棋，或是叨叨家常。爺爺總是不緊不慢地在旁邊喝茶，偶爾指點(diǎn)幾下。
調皮是孩子的天性，我總喜歡在爺爺認真布局打亂他的思緒，他也不惱，只是笑著(zhù)看向我，“你呀，就知道調皮�！�
晚飯過(guò)后，天還未黑透，淡灰色的天空稀稀疏疏地掛著(zhù)幾顆星星，忽明忽暗。我便幫爺爺搬出藤椅，纏著(zhù)他給我講那些久遠的故事。他還是那副云淡風(fēng)輕的模樣，拿起茶杯細呷一口，蒼老的聲音在我耳邊響起，像是從天際傳來(lái)，帶著(zhù)爺爺飽經(jīng)滄桑，獨特的韻味。
爺爺給我倒了一杯茶，遞給我，我一仰頭，茶便如數進(jìn)了嘴里，我沒(méi)想到茶是苦的，從嘴里一直苦到心里。我呲牙咧嘴地看向爺爺，爺爺卻笑得像個(gè)孩子。
“你怎么和你奶奶一個(gè)樣，一點(diǎn)苦都嘗不得�！�
“這茶又苦又澀，一點(diǎn)都不好喝�！蔽揖锲鹆俗�。
“你細細品嘗才會(huì )發(fā)現，苦中還夾著(zhù)幾許甘甜，不正是苦盡甘來(lái)么？”爺爺飲盡了茶杯里的茶，瞇著(zhù)眼睛細細回味，“這茶，還是你奶奶給我買(mǎi)的，她自己卻不愿嘗了�！�
我砸吧砸吧嘴，口里似乎真有一種甘甜代替了原來(lái)的苦澀，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向爺爺，夜色漸濃，爺爺的臉也隱沒(méi)在這夜色里了。
爺爺后來(lái)同我講了些什么，我也記不清了，多年以前的事，他自己怕也是忘了。
我只依稀記得，那個(gè)秋天，爺爺的笑臉，還有提到奶奶時(shí)臉上掩不住的愛(ài)意。
秋天的懷念作文7
微風(fēng)泛涼，落葉紛紛。當整個(gè)世界都凋零在泛黃的枯葉里時(shí)，茫然的人們才發(fā)覺(jué)，秋至已過(guò)。它來(lái)的是那么小心翼翼，以至于樹(shù)上的碩果墜到地面時(shí)，大地才感受到它的來(lái)臨。何以解憂(yōu)？在這個(gè)寂寥的秋季里，你佝僂的身影又浮現在我的腦海里，揮之不去。
在我的記憶里，你好像都是一人默默前行。
那時(shí)，我每天最盼望的，就是放假之際。因為我又可以和你，攜手走過(guò)那條蜿蜒的小路，沉浸在甜潤的空氣里。外婆去世的早，即便你有那么多子女，卻喜歡一個(gè)人住在那破舊的房子里，一點(diǎn)點(diǎn)挪著(zhù)步子，到每個(gè)角落里坐一會(huì )�；蚴欠^(guò)往的照片，和故人敘敘舊。你的生活是那么的簡(jiǎn)單，卻又是那么的充實(shí)。
媽媽和我說(shuō)，你有高血壓，容不得吵鬧�？墒悄阕钕矚g的，是那一年中的團圓之際。在那個(gè)金色的季節，皎潔的圓月掛在天邊，你看著(zhù)一家人的面孔，露出慈祥的笑。你的一生是那么的曲折，可你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。你含辛茹苦把六個(gè)子女撫養成人，你對待工作一絲不茍，在那條你生活了多年的街區里，有你無(wú)私奉獻過(guò)的痕跡。
老人是一本書(shū)，我們讀不懂，只能從那些零碎的故事中找到哪些斑駁的印記。上個(gè)星期，一直健康的你被查處胃穿孔，被送往另一個(gè)城市急診。當天全家人身體都急匆匆趕去。身為醫生的你知道手術(shù)的風(fēng)險性，可你還是頂著(zhù)八十三歲的高齡毅然決然選擇同意。那八個(gè)小時(shí)是我一生中最痛苦的時(shí)光。知道手術(shù)結束我們通過(guò)反光鏡看到你虛弱的身體，才發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面。
也許接近死亡是一種幸福，不必再為身外之物苦苦追尋�？赡阒滥悴粌H是一個(gè)人活，還是為了整個(gè)大家庭。所謂歲月靜好，只是因為有人替你負重前行。
在這個(gè)深秋，我又想起你，懷念你。我要為了自己，為了未來(lái)，更加勇敢前行。
秋天的懷念作文8
《秋天的懷念》是最使我感動(dòng)的一篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了一位病入膏肓的母親照顧著(zhù)一位雙腿癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子。母親為了照顧兒子，不要讓兒子更傷心，一直隱瞞著(zhù)兒子自己的病情，經(jīng)常想讓“我”去北�？淳栈�，散散心。以前母親是這么的喜歡花，可是自從我的腿癱瘓后，她伺養的那些花都死了。就在最后的一天，“我”答應了母親，但母親的病又犯了，沒(méi)有實(shí)現去北�？淳栈ǖ脑竿�。母親將要離開(kāi)人世，還在全身心的關(guān)愛(ài)“我”和妹妹。母親在昏迷前說(shuō)：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”從這一句話(huà)中，能感受到母親對作者關(guān)愛(ài)的深厚。讀完課文，我被這位堅強的母親感動(dòng)了。我掩卷沉思：是��！天下的母親都是一樣的'，每位母親愛(ài)都是無(wú)私的和偉大的。我的母親何嘗不是？母親為了讓我會(huì )走路，腰都酸了；母親為了讓我會(huì )說(shuō)話(huà)，嘴都干了；母親為了讓我學(xué)到知識，操碎了心……母親為了讓我生活得快樂(lè )，從不顧及自己，這真是偉大呀！ 其實(shí)，我的母親并不亞于作者的母親，母親也可以為我付出一切。你說(shuō)為什么，母愛(ài)是那么的偉大、無(wú)私？人們常說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！薄皟盒星Ю锬笓鷳n(yōu)�！辈还軆号叩侥睦�，母親都掛念著(zhù)我們，我們擁有母愛(ài)，就是世界上最幸福的孩子。母親呀！白發(fā)是您對我操勞的痕跡，皺紋是您對我關(guān)心的記載。為了您對我深情的母愛(ài)，我一定在您的關(guān)懷下，成為世界上的有用之才！
秋天的懷念作文9
《秋天的懷念》這篇文章寫(xiě)了一位母親對雙腳癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子照顧得無(wú)微不至。這位母親因為重病纏身，還要為自己的兒子操心，最后，終于被病魔奪去了生命。文章最后，作者發(fā)出了這么一段感慨：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，撥撥灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫�！� 這些菊花，正如母親對兒女的關(guān)愛(ài)，正如兒女對母親的懷念。讀了這篇文章，我被這位母親對兒子的深沉的愛(ài)，深深地感動(dòng)了。
“還記那回地我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說(shuō)了�！边@是文章中的一個(gè)片段，是最讓我感動(dòng)的句子，母親為什么不說(shuō)了？是因為兒子的雙腳已經(jīng)癱瘓了，現在已經(jīng)不能跑，不能踩了，她怕兒子生氣，怕兒子傷心才忽然不說(shuō)的！多么體貼入微的母親��！這時(shí)，我想起了發(fā)生在我身上的一件事……
那是一個(gè)星期天，媽媽回家見(jiàn)我還沒(méi)起來(lái)，便走進(jìn)我的房間。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)翌^疼�！眿寢層檬置嗣业念~頭，焦急地說(shuō)：“有點(diǎn)熱度，上醫院吧！”說(shuō)完，就幫我穿好衣服，背著(zhù)我走出了家門(mén)。也不知她哪兒來(lái)的勁兒，居然一口氣把我背到了醫院。醫生檢查后，對媽媽說(shuō)：“你女兒在發(fā)燒，要掛鹽水�！彼执掖业匕盐冶尺M(jìn)病房。雖然是寒冷的冬天，可我卻清清楚楚地看見(jiàn)媽媽的鼻尖上冒著(zhù)汗。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@首永不褪色的老歌啊，最能理解我們的心！
秋天的懷念作文10
四川省達州市通川區第七小學(xué)五年級一班邱文靜《秋天的懷念》這篇文章寫(xiě)的是一位身患絕癥的母親照顧癱瘓的兒子，想讓兒子好好兒活下去的事。讀完了這篇課文，讓我知道母愛(ài)的偉大，把我的思緒拉回到了三年前。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我突然發(fā)高燒，媽媽用測溫度一量，39.7度，這可把媽媽嚇慌了。爸爸出差去了，家里只剩下媽媽和我。她決定坐車(chē)去，但是這么晚了，哪會(huì )有車(chē)呢？于是，媽媽把我背到了醫院。一路上，雖然我的神志迷糊不清，但還是能聽(tīng)到媽媽那粗大的喘氣聲，雖然我被衣服遮得較為嚴實(shí)，但還是分明地看到媽媽的臉上那晶瑩的汗珠。好不容易到了醫院，醫生給我打上吊針，我便在媽媽慌亂、焦急不安的神情中睡去。我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)早晨了，柔和的陽(yáng)光從窗子外射進(jìn)來(lái)，給人一種溫馨的感覺(jué)。再看看四周，白色的窗簾、白色的墻壁、白色的床、白色的被單，一切都是白色。媽媽正坐床在打盹兒。這時(shí)，護士阿姨進(jìn)來(lái)給我換藥，對我說(shuō)：“你媽守了你一整夜，你媽媽可真辛苦呀！可憐天下父母心喲！”聽(tīng)到這兒，心里有種發(fā)酸的感覺(jué)，也有種心痛感覺(jué)。這會(huì )兒，媽媽醒了，溫和的對我說(shuō)：“好些了嗎？”我強忍著(zhù)淚說(shuō)：“嗯！”“好些就好，好些就好！”就憑這幾句話(huà)，我敢肯定的說(shuō)：“母愛(ài)是偉大的”。我想對那些認為爸爸、媽媽不愛(ài)自己的人說(shuō)：天下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的兒女，只是你們沒(méi)有體會(huì )到父母的良苦用心。請你們想想，你們孝敬過(guò)你們的父母嗎？不要只顧自己的感受，而忽略了別人的感受。
指導教師：杜聰 [推薦給朋友] [顯示打印]
秋天的懷念作文11
在這個(gè)假期里，我依照計劃把全部作業(yè)做完后，我開(kāi)始閱讀《我的快樂(lè )閱讀》，其中有一篇文章------《秋天的懷念》，文章全篇講述了母親對兒女們的愛(ài)。母親的愛(ài)是那樣真摯，那樣的無(wú)私，那樣的無(wú)所求，如涓涓細流涌入我的內心，讓我感動(dòng)不已，這正如賈島的詩(shī)句一般，身在此上中，云深不知處，因為身處愛(ài)河，而不覺(jué)愛(ài)。還如李白的詩(shī)句，不識廬山真面目，只緣身在此山中，從小享受母愛(ài)，而不覺(jué)母愛(ài)的偉大….
《秋天的懷念》這篇文章并不是說(shuō)故事發(fā)生在秋天，而是作者對母親的懷念和秋天這個(gè)季節一樣，是收獲的季節，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲，收獲母愛(ài)，收獲生存勇氣的信念。
讀完這篇文章，我被這位母親的事跡震撼，這位母親讓我明白了“愛(ài)是奉獻”。在我們的周?chē)�，不是也有很多這樣默默無(wú)聞，默默奉獻的人嗎？我們敬愛(ài)的老師，為了心愛(ài)的學(xué)生嘔心瀝血直到粉筆染白雙鬢；我們的父母，每天照顧我們，一味的付出而不求回報，還有各種志愿者，他們出錢(qián)出力，為社會(huì )默默奉獻自己的力量。正因為有了這樣這么多的人在默默的無(wú)私的奉獻，我們的祖國才會(huì )這樣繁榮昌盛，國富民強。錦繡山河才會(huì )如此美麗壯觀(guān)。
母愛(ài)的偉大，奉獻愛(ài)的人同樣偉大，奉獻愛(ài)，也會(huì )得到別人的愛(ài)，我們應該學(xué)會(huì )奉獻愛(ài)。
秋天的懷念作文12
門(mén)前的梧桐樹(shù)，葉落了.....帶走了我的懷念。-----題記。
爺爺門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)，落葉紛紛揚揚地飄灑下來(lái)......
腦海里依稀存在著(zhù)這個(gè)記憶：爺爺抱著(zhù)幼小的我，坐在家門(mén)口。"爺爺，這棵樹(shù)苗叫什么呀?”“ 它叫梧桐�！薄芭�！那它長(cháng)什么樣子啊?”“等你站就知道了。.”
“爺爺”在印象中是一個(gè)溫暖而慈祥的詞。小時(shí)候，我就住在爺爺家。他每天都悉心照料我 ，讓我享受著(zhù)溫暖 。每當我感冒發(fā)燒時(shí)，他甚至比自己生病了還著(zhù)急，一直陪在我身邊照顧我。有好幾次他都趴在床頭睡著(zhù)了；每當我犯了錯誤時(shí)，他總是嚴厲的批評我，但當我認識到錯誤時(shí)，他又和藹地告訴我道理，告誡我下次不要在犯了；每當我取得成功時(shí)，他會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！’然后變戲法似的從口袋里那出兩粒糖來(lái)；每當我遇到困難時(shí)，它會(huì )在一旁為我出謀劃策，助我克服困難。
轉眼間，我已經(jīng)十年沒(méi)去探望爺爺了。上一次我離開(kāi)時(shí)，正是秋天，小樹(shù)苗快和我差不多高，葉子黃黃的，掉落了一地。
如今，門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)，似乎已經(jīng)被我淡忘，而爺爺那溫暖的笑臉，仍牢牢刻在我心中。
讓我感到遺憾的是，沒(méi)有見(jiàn)到爺爺最后一面。
爺爺是在中秋節去世的。那天，毫無(wú)預兆，爸爸接了一個(gè)電話(huà)，讓后對著(zhù)我和說(shuō):’馨，你爺爺快不行了.”我頓時(shí)懵了。怎么可能？爺爺身體那么健康！我的眼淚不由得流了下來(lái)。那天，爸爸媽媽都去了爺爺家，但怕耽誤我學(xué)習，沒(méi)讓我去。
又到中秋了，我靠在爺爺門(mén)前的梧桐樹(shù)上，枯葉落滿(mǎn)了一地，我抬起頭望了望天空，暗暗的，但天空中掛著(zhù)一顆星，正對我眨眼。那顆星，是爺爺嗎？
秋天的懷念作文13
附中的屋檐比起小院更高更緩，雨水落在地上，聲音清越悠遠，那幽深的記憶長(cháng)廊從雨霧中走來(lái)
你慢慢踱進(jìn)教室，緩緩邁上講臺，方方正正的臉上雖然架著(zhù)一副寬寬的眼鏡，總也掩蓋不住你那溫暖的笑臉。記憶中的你樂(lè )觀(guān)爽朗，訓人時(shí)也不會(huì )怒氣沖天，同學(xué)們對你講解的數學(xué)知識如癡如醉。
青春期的我們變得無(wú)比的狂躁，數學(xué)課上，我們漸漸開(kāi)始喧鬧。窗外的秋雨噼里啪啦地打在玻璃上，我好奇地打量那路邊不多見(jiàn)的銀杏樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的水珠總是嘩嘩啦啦砸在地上。
那段時(shí)間，你總是聲嘶力竭地喊著(zhù)安靜，有時(shí)還拍桌子來(lái)壯大聲威。有一次，你眼見(jiàn)拍桌子已經(jīng)無(wú)法制裁我們，就用力地敲響黑板，墻面上的時(shí)鐘卻冷不丁掉了下來(lái)。同學(xué)們爆發(fā)出一陣哄笑，有人直接沖上去對時(shí)鐘噓寒問(wèn)暖；還有的模仿起你，一邊拍著(zhù)桌子，一邊喊著(zhù)安靜；此起彼伏地大笑肆無(wú)忌憚爆響在教室里，你無(wú)奈的站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，滿(mǎn)臉的苦笑。
每一次我找你問(wèn)問(wèn)題，你都耐心地給我講解，并常常叮囑我下次一定要來(lái)，我恍然想起當初淅淅瀝瀝的秋雨已經(jīng)變成了如今盛夏的瓢潑大雨�；叵胫�(zhù)我們仍在小院里肆意揮灑著(zhù)青春，你陪我們，從九月走到了次年七月，最后一次見(jiàn)你，是在拍六年級畢業(yè)照的時(shí)候，后來(lái)我端詳著(zhù)照片，看到你坐在一群老師中間，一如當初的模樣，溫文爾雅，一股書(shū)卷氣。
上了初中，你不再教我們數學(xué)，在附中的茫茫人海中，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)了你，你的笑容依然那樣溫暖。我又一次望著(zhù)窗外，看虛無(wú)縹緲的秋葉，聽(tīng)滴滴答答的秋雨，品沁人心脾的秋風(fēng)，不知不覺(jué)就懷念起遇到你的那個(gè)秋天
秋天的懷念作文14
又一片枯葉飄了下來(lái)，又一絲思念涌了出來(lái)，又是一個(gè)令人懷念的金秋。打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一幅幅畫(huà)面如同電影一般從眼前展現，在那溫暖的教室里，留下了我和她一起共同探討問(wèn)題的身影，滴下了我們一起共同拼搏的汗水，泥濘的小路上，留下了我和她肩并肩走過(guò)的身影，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了路上。關(guān)閉窗戶(hù)，那便是臉上已掛滿(mǎn)了的淚水。
今天，樹(shù)上的葉子又落了一大片，那沉悶的天氣，仿佛在預兆著(zhù)什么。踏進(jìn)教室，來(lái)到她身邊，就覺(jué)得她今天與平時(shí)不大一樣：臉上帶著(zhù)不自然的微笑，平時(shí)整齊的劉海兒，今天卻有些凌亂。眼睛有一點(diǎn)紅，眼角還似乎留有未擦干的淚痕。
我問(wèn)她：“你今天怎么不大一樣啊，你沒(méi)事吧？”她用目光瞥了我一眼，緩緩地說(shuō)道：“那我也不瞞你了，這是我在學(xué)校的最后一天，不久，我便會(huì )離開(kāi)母校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師，到集中了好學(xué)生的學(xué)�！p語(yǔ)學(xué)校�！宾情g，我的眼睛模糊了，縷縷惜別之情，使我感到異常的酸楚，我再也忍受不住，邁開(kāi)步子沖出了教室。
她也跟著(zhù)我跑到了操場(chǎng)上，我們說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，最后我說(shuō)：“你走了，希望你不要忘記我和老師同學(xué)們，要常來(lái)信，希望你信守你的諾言，15年后，我們帶著(zhù)自己的成就來(lái)看望老師�！闭f(shuō)這句話(huà)的同時(shí)，我再也無(wú)法抑制離別的悲傷，淚水倏地流了出來(lái)，她連聲說(shuō)：“我會(huì )永遠記住，離別是為了重聚嘛，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的�！闭f(shuō)著(zhù)，我們互相給對方擠出了個(gè)美麗的笑臉。
時(shí)間匆匆的流逝著(zhù)，又是一個(gè)金秋，那段故事，那份友誼，那個(gè)笑臉，我永遠不會(huì )忘記！
秋天的懷念作文15
又是一場(chǎng)肅殺的秋，又是一抹悲傷的秋。
轉眼間，昔日的往事已成歷史，曾經(jīng)的小孩成長(cháng)青澀少年，一切都是從秋中，悄悄地來(lái)臨。
一年之前，我還在小學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)，又悲又喜：喜的又是一年相逢時(shí)；悲則，只怕一年便分道揚鑣。在這重逢之期，又有誰(shuí)會(huì )想起離別，想起肅殺的秋？
秋風(fēng)帶走了歲月鄉愁，帶走了天真爛漫，秋風(fēng)又想把我小學(xué)的記憶帶走。我死死地抓住，永不放手。秋啊，你能留情嗎？歲月啊，你能不能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)？秋��！你不該搶走歲月啊。一張張笑臉，是同學(xué)的嬉戲；一張張和藹可親的面孔，是老師親昵的叮嚀！歲月啊，你與秋，這肅殺的秋都是多么的無(wú)情。
以前，我能與朋友們嬉戲打鬧；以前，我們的歌聲傳滿(mǎn)校園；以前，我們的笑聲灑滿(mǎn)天際�？墒乾F在呢？那些珍貴的記憶與朋友，都哪去了？被肅殺的秋與無(wú)情的歲月帶走了嗎？我跪著(zhù)苦苦央求著(zhù)，央求著(zhù)，央求著(zhù)肅殺的秋與無(wú)情歲月，還我們的年少時(shí)光吧！求求你，還我們那年少時(shí)光吧！
擦干了眼淚，我眼前又仿佛出現了朋友的臉，老師的面貌，突地去抓，去觸碰，幻象一閃，又去了。秋啊，難道你給我的只是這些嗎？只是悲傷、肅殺與離別嗎？
忽然，一葉火紅的楓葉落在我手心，那如炭似的熱似乎要燒到我的手，閃耀我的眼。定下神來(lái)，這秋天肅殺中，不也有火紅的楓葉嗎？地上飄飄灑灑的一堆，有可能是同一條枝上的，雖有分別，但終歸泥土，這不如同我嗎？恍然大悟：落紅不是無(wú)情物，化作泥土更護花。
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