關(guān)于秋天游記作文

關(guān)于秋天游記作文1

　　秋高氣爽，秋風(fēng)習習，秋香怡人，正是出游的好時(shí)候!

　　星期五的那天，我們全校一起去園博園秋游。我們按順序上了車(chē)，一路上我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，唱著(zhù)歌。過(guò)了半個(gè)小時(shí)多，就到了園博園。

　　我們進(jìn)了門(mén)口，展現在眼前的是一條大橋，旁邊的石頭上刻著(zhù)：蘊珍橋�！霸瓉�(lái)叫蘊珍橋啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。接著(zhù)我們上了橋，向前走。過(guò)了一會(huì )兒，我們說(shuō)說(shuō)笑笑的走到了橋中間，看到了一個(gè)大琴，老師說(shuō)照個(gè)相做個(gè)紀念吧。我們都說(shuō)好。于是，大家坐在一起，照了幾張相，繼續往走。

　　走了一小段，就到了第一個(gè)園區——嶺南園。呈現在眼前的事駱駝風(fēng)景區，仿造駱駝大小的雕塑，立在草地上，有的人還在旁邊合影。

　　接著(zhù)我們就走到了江南園。這里的風(fēng)景可真是又秀麗又幽靜啊!里面都是些古色古香的建筑、典雅小居，碧水湖泊旁，種植著(zhù)樹(shù)木花草，一小座一小座的'假山立于此間，一片片翠綠竹子，高矮不一，而竹子中間，都是些色彩鮮艷美麗的花叢，帶著(zhù)滿(mǎn)身的香氣從花中走出來(lái)，足以體現江南生活的情景!

　　然后，我們又去了杏林閣。杏林閣是一座塔，里面展示的東西都是些古代人物的資料。地下室展示的是古代的衣物等等。

　　最后，我們去了民族風(fēng)景園。它是以一個(gè)民族風(fēng)情廣場(chǎng)為核心，突出民族大團結大融合的主題，融合和組織各具特色的民族風(fēng)情展區。有西藏、云南、蒙古、新疆石河子、貴陽(yáng)、呼和浩特等城市參展，各少數民族地域特色特色鮮明，置身其中仿佛身臨其地。

　　看完后，我們滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情回家了!

　　園博園的景色真是太美了!我至今都忘不了!!

關(guān)于秋天游記作文2

　　“啊——救命啊!”天上傳來(lái)了連琪琪的尖叫聲。我想你一定會(huì )驚奇：“這是在哪兒啊!”哈哈，告訴你吧!我們正在常平隱賢山莊玩摩天環(huán)車(chē)呢!

　　摩天環(huán)車(chē)飛快地轉著(zhù)，底下的我憂(yōu)慮地看著(zhù)上面的同學(xué)，而我旁邊也不敢上去的同學(xué)都在笑連琪琪。我目光隨著(zhù)他們的手指望上去：連琪琪身子蜷縮在座位上，雙手緊緊抱著(zhù)安全桿，皺著(zhù)眉頭，不停地發(fā)出尖叫聲。我不禁“撲哧”一笑，不過(guò)很快就不笑了，連琪琪畢竟敢上去，不敢上去的我還在笑她，那不是五十步笑百步，而是百步笑五十步了!

　　很快，機器停住了，同學(xué)們紛紛下來(lái)，有些還準備再去玩一次。我連忙拽住王何貝妮：“怎么樣?感覺(jué)如何?是不是很可怕?”王何貝妮說(shuō)：“不會(huì )啊!很好玩，上去玩一下吧!”我半信半疑，又準備問(wèn)別的同學(xué)。這時(shí)，一旁的熊老師開(kāi)口了：“上去吧!很安全的�！�

　　老師都這么說(shuō)了，難道還有錯?況且膽小的連琪琪也上去了，應該不可怕吧!我深吸了一口氣，鼓勵自己：“上去嘗試一下吧!”于是，我跟著(zhù)同學(xué)走了進(jìn)去，坐在環(huán)車(chē)的座位上，系好安全帶。

　　“叮鈴鈴……”游戲開(kāi)始了，環(huán)車(chē)一下子沖到了頂端，身子倒過(guò)來(lái)了，突然，車(chē)子回到原位，又向頂端沖去……天旋地轉了!頭暈，惡心，胸悶……我安慰著(zhù)自己：“沒(méi)事的.，相信熊老師的話(huà)�！蔽议]上眼睛，做深呼吸運動(dòng)，盡量放松自己，緊握著(zhù)安全桿的雙手慢慢放松了，僵硬的身軀慢慢松馳了，我張開(kāi)雙手，像一只大鵬在天地間遨翔……

　　車(chē)子很快停住了，興奮和激動(dòng)占據了我整個(gè)心頭，啊，我終于坐了摩天環(huán)車(chē)了，我終于戰勝自已了!

　　回家的路上，摩天環(huán)車(chē)還在我腦海里轉個(gè)不停。我突然想到，生活中，很多事情就像玩摩天環(huán)車(chē)，看上去挺可怕，但是真正勇敢地面對了，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)看起來(lái)挺嚇人的所謂困難，其實(shí)并不可怕!

關(guān)于秋天游記作文3

　　今年的秋游，我們學(xué)軍六年級去的是運河邊的刀劍剪博物館和傘扇的博物館。經(jīng)過(guò)路上的一陣小顛簸，順利來(lái)到了目的地。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入我們眼簾的是一個(gè)以黑白灰色調為主的大廳，我們腳踏平行四邊形的灰色花地磚。后來(lái)我才知道，刀剪劍博物館和傘的博物館是連在一起的，而扇的博物館還有途經(jīng)一條小路。我們一共走進(jìn)了四個(gè)展館，分別是：刀劍、剪、傘、扇。

　　傘的博物館給我印象較深，不光是因為我喜歡館內的設計，更重要的是我比較喜歡傘。

　　走進(jìn)館內，就讓人感覺(jué)到眼前一亮，兩邊，是玻璃，中間還有幾道曲折的白線(xiàn)。腳底下，是黑色的一片，偶爾還會(huì )躍出一兩個(gè)小白點(diǎn)，抬頭向上看，許多大紅色的油紙傘正倒立在天花板上，密密麻麻的，像許多紅色的'小精靈正在擺pose。我仔細一看，就明白了，哦，是在下雨的場(chǎng)景，不過(guò)為什么不把雨傘正著(zhù)放，那樣才像很多人在撐著(zhù)傘呀?

　　走過(guò)這條長(cháng)廊，通向第一個(gè)主題，中國傘的起源，我首先望見(jiàn)一個(gè)小娃娃正撐著(zhù)荷葉在躲雨，在看了看墻上的文字，大概明白了傘的進(jìn)化與起源，有荷葉變成斗笠，接著(zhù)便成油紙傘，最后才變成現在我們用的傘。

　　很快，我們來(lái)到了下一個(gè)展廳，油紙傘與油布傘。我們的大部隊匆匆走過(guò)了幾個(gè)玻璃展柜，有余杭的，湖南的……其中有一把傘使我不禁聯(lián)想到了門(mén)口的那些紅傘，那是一把紅色的油紙傘，整個(gè)傘面全被大紅給包圍住了，匆匆看了，下面的標簽上注著(zhù)：四川瀘州。

　　直到最后一個(gè)展廳，形形色色的現代傘。映入眼簾的不是那些古時(shí)候的傘，也不是我們現在平時(shí)用的傘，而是一些高科技的傘。比如說(shuō)：沒(méi)有傘柄的傘，情侶傘，LED傘……每一個(gè)都有它的特色，但我想，這些傘都是通過(guò)最基礎的荷葉變成現代傘，最后利用高科技和我們悠久的傘文化結合而成的高科技傘，我很期待幾年后，或幾十年后，中國研制出的高科技傘，這些傘不單單只是代表高級實(shí)用，也是我們中國傘文化歷史的代表。

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