青春為話(huà)題的作文模板
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的青春為話(huà)題的作文模板，希望能夠幫助到大家。
青春為話(huà)題的作文1
還沒(méi)來(lái)得及童同年說(shuō)再見(jiàn)，我們就已被推上了青春的列車(chē);還沒(méi)享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著(zhù)童年的天真，學(xué)著(zhù)中年的老成，在藍天下抒寫(xiě)只有我們自己才能破譯的心聲密碼。
青春，我們多夢(mèng)。
曾幾何時(shí)，我們崇拜古代游俠，上課看武俠小說(shuō)著(zhù)迷到老師的教鞭敲在桌子上才猛然驚醒;曾幾何時(shí)，我們發(fā)誓當一名生物學(xué)家而不惜殺害家里的小動(dòng)物，收到爸媽的嚴厲斥責仍不罷休;曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱税l(fā)表“豆腐塊”，在孤燈下寒窗前搜腸刮肚、冥思苦想。青春的我們，有了周杰倫、孫燕姿，有了貝克漢姆、邁克·喬丹，有了楊振林、比爾·蓋茨，有了瓊瑤、三毛和魯迅……青春的我們，一邊在聽(tīng)著(zhù)班主任要抓緊時(shí)間學(xué)習的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤(pán)算著(zhù)下午去哪玩兒;青春的我們，一面在感嘆現在的'學(xué)生負擔太重、壓力太大，一面卻又不得不在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書(shū)包。
青春，不分年齡。
青春，不僅屬于我們，同樣也屬于那些年過(guò)花甲的老人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的意志不曾衰老。社區里有他們繁忙的腳步;廣場(chǎng)上有他們愉快的歌聲……因為他們保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上永駐!
青春，豐富多彩。
青春，你是春天里的新綠，驅散嚴冬，扮靚大地，給人們帶來(lái)溫暖和希望;青春，你是秋日的陽(yáng)光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來(lái)收獲和喜悅;青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和活力;青春，你是老人永葆的心態(tài)，“人老志堅”的信念給人們帶來(lái)幸福和永恒;青春，你是男足踢進(jìn)“世界杯”的瘋狂，我是北京申奧成功的歡呼，你是與時(shí)俱進(jìn)、奔向小康社會(huì )的腳步。
青春，沒(méi)有規則。積極向上，不斷進(jìn)取，追求卓越，永不滿(mǎn)足是對你最好的詮釋。
青春為話(huà)題的作文2
青春是一首田園詩(shī)，悠遠明凈，清新淡雅;青春是一幅山水畫(huà)，吸取鉛華雕飾，留下樸素純真;青春是一陣和煦的風(fēng)，吹出寒冷孤寂，帶來(lái)春光無(wú)限。
人生是一條慢慢長(cháng)長(cháng)的道路，它需要我們腳踏實(shí)地，一步步的去走，所有的山路、捷徑，最終都被它吞噬，在這條道路上有許許多多景物。青春，就是這條路中最炫麗的那道風(fēng)景，它無(wú)限張揚自我，無(wú)拘無(wú)束，總是跟著(zhù)感覺(jué)在走，正如德國哲學(xué)家叔本華所說(shuō)“青年人，總愛(ài)以一本趣味小說(shuō)的形式去憧憬自己的人生歷程”，往事像一縷青煙散去，時(shí)光匆匆劃過(guò)，留下的是那永恒的記憶，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代猶在昨天，轉瞬間天真無(wú)邪的童年也已同我們揮手離去，時(shí)間太過(guò)匆匆，不知不覺(jué)我們已步入青春的殿堂，在這里充滿(mǎn)了誘惑、想象和責任，時(shí)間似一只推手，將我們推向了“長(cháng)大”，雖然我們想向歌中那樣“不想長(cháng)大”但我們做不到，在時(shí)間的面前我們似乎太過(guò)渺小，而我們唯一能做的就是增加它的寬度，我們無(wú)法乞求時(shí)光女神的垂憐，但我們可以在有限的時(shí)間內將青春之花盡情綻放。當我們長(cháng)大時(shí)，我們發(fā)現所謂長(cháng)大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開(kāi)。當一切都靜下來(lái)時(shí)，你就會(huì )重新審視自己身上的責任。
導演趙寶剛指導的《北京青年》，它就講述的是一群青年怎樣書(shū)寫(xiě)屬于他們自己的青春，放下自己現有的一切，“重走青春”尋覓那條屬于他們的青春道路，不為別的，只為安撫內心的波動(dòng)，青春本應這樣——這樣絢爛、無(wú)怨無(wú)悔，“每一次不曾起舞的'日子，都是對生命的辜負”。如今升入高中，眼前是一條寂寞的小巷，雖然無(wú)趣，無(wú)聲，但當你以奔跑的姿勢跑過(guò)回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現那條小巷不再寂寞，因為那留下了你的腳印。
啟航青春，不要因為時(shí)間的拘束而走得匆匆，停下腳步，細細品味路邊的風(fēng)景，讓青春之路走出自己的步履。
讓我們以青春為帆，夢(mèng)想為槳，駕船揚帆起航!
青春為話(huà)題的作文3
心中一如往日的平靜，教室里的喧鬧對我而言已沒(méi)有任何意義。一眼望去，是勤奮學(xué)生辛勞的身影，筆不停地演算著(zhù)，沒(méi)有一絲喘息的機會(huì )，他們在與時(shí)間賽跑，他們想要超越時(shí)間。老師嘴里每天都不離中考，倒數計時(shí)早已開(kāi)始，所有人都只顧著(zhù)自己的學(xué)習，這是拼搏的最后希望，誰(shuí)都不愿離開(kāi)，誰(shuí)都想要有一席之地，在這個(gè)全年級最優(yōu)秀的班級里，沒(méi)有硝煙的戰爭拉開(kāi)帷幕，比試尚未開(kāi)始，淡漠卻悄然地潛伏而來(lái)。
失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我處在落寞的人群中，不知所措�？v使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一，我依然無(wú)法跨越物理的重重障礙。于是，我變得和其他學(xué)生一樣。
熬夜到半夜只為多學(xué)一些知識，試卷做了一套有一套，書(shū)看了一本有一本，可是，我的物理成績(jì)仍然得不到大的提高。終于決定請教物理成績(jì)好的學(xué)生，最終換來(lái)的`回復卻是自己的事情自己處理。
不知何時(shí)，中考無(wú)聲息地迫近，造就了一個(gè)寂寞的空間；不知何時(shí)，戰爭的無(wú)情抹滅了昔日的曙光，我們彼此面對面，開(kāi)始較量；不知何時(shí)，黑眼圈一天比一天重，我無(wú)心理會(huì )其他的事，忍著(zhù)疲憊，繼續聽(tīng)課；不知何時(shí)，我的身影淹沒(méi)在人群中，站在黃昏下，靜靜等待……
聽(tīng)說(shuō)，有人為樹(shù)的悲慘命運靜默，我也想為我的淡漠青春哀息。這是人性的淡漠，還是社會(huì )的淡漠？我們都是應試教育的犧牲品…時(shí)間在漂移，站在海邊，我看著(zhù)潮水一拍又一拍地打著(zhù)海灘�；蛟S，太陽(yáng)升起的時(shí)候，可以融化所有的冰雪，可以照亮我的心。
或許，一切結束的時(shí)候，所有人都會(huì )回到從前的樣子，一起歡笑，一起流浪�；蛟S，這只是我們每個(gè)人生命中的一個(gè)結，跨越了，才能看見(jiàn)美好作。我不奢求沒(méi)有坎坷的人生，挫折只會(huì )給我們的青春增添色彩，像是晨曦與月光能夠造就一個(gè)更美麗的天空。
夕陽(yáng)下，我漫步于海灘，海水潮起潮落，我恍惚看見(jiàn)無(wú)數個(gè)微笑從天邊涌來(lái)，那是我見(jiàn)過(guò)的最真最純的微笑……
希望我的淡漠青春早日變得陽(yáng)光燦爛。
青春為話(huà)題的作文4
我的青春已經(jīng)不再單薄，它已經(jīng)厚重的踩過(guò)我抽身離開(kāi)，剩下我緊緊擁抱著(zhù)疼痛的理想�！}記
我清晰地記得那些不眠又不醒的日子，像是一幅油畫(huà)，有著(zhù)斑斕的色彩和凌亂又不失優(yōu)美的線(xiàn)條，勾勒出十六歲的光景。腦海里迅速閃過(guò)那些流逝的光陰，心里無(wú)比平靜地蔓延出憂(yōu)傷，開(kāi)滿(mǎn)學(xué)校后面的山岡，荒蕪的風(fēng)把我包圍。
記憶一路飄移，日記翻飛到我們埋頭沖刺的時(shí)候，黑板上的倒計時(shí)牌流逝著(zhù)我們共同的回憶，不知疲倦的風(fēng)扇呼呼地轉個(gè)不停，浸濕的棉布衣服粘在身上，物理老師在黑板上唾沫橫飛的講一些重要題目……突然思路就沉靜下來(lái)，想到等大家都離開(kāi)以后，獨自一人走進(jìn)這空闊的教室，風(fēng)扇還在轉，整齊的課桌冰涼冷靜，唯有我一人獨自品嘗這份寂寞，窗外枯黃色的黃昏渲染整個(gè)校園。
猶記得，年少時(shí)，那些清晨飛揚在操場(chǎng)場(chǎng)上的希望，那些黃昏彌漫在梧桐樹(shù)下的憂(yōu)傷，它們告訴我什么叫做青春的迷茫。
總是期盼著(zhù)中考早早結束，待真正解脫之后卻又涌上離別的辛酸，就好像年少時(shí)做著(zhù)長(cháng)大的夢(mèng)，長(cháng)大了卻又做著(zhù)年少的夢(mèng)。那些飄零的云朵，流瀉的星辰，還有堆滿(mǎn)作業(yè)的沉沉黑夜，記錄著(zhù)我們守著(zhù)它們走過(guò)的路途，如此顛簸。
無(wú)論上天給了我怎樣的軀殼，我們一起上演了十五年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我們一起歡笑一起憂(yōu)傷，一起迎接大大小小的緊張考試。在一次次失敗中學(xué)會(huì )了安穩學(xué)會(huì )了冷靜學(xué)會(huì )了沉默學(xué)會(huì )了堅忍，學(xué)會(huì )了那樣明眸皓齒地互視微笑。
這段我生命初始的'離別，帶給我的不是普通意義上的離別。它讓我拔苗助長(cháng)似的突然成長(cháng)了許多，摒棄了多少不切實(shí)際的點(diǎn)綴，我終于得以看清一些事物的本質(zhì)：有些事，真的是非經(jīng)歷不可，我們以為青春是自己走下去的，其實(shí)不完全是!交錯而過(guò)的人，和我們親近的人，左右了我們。
雖然在夏天過(guò)去我們就各自收拾記憶的行李匆匆上路，走在這彌漫著(zhù)廣闊憂(yōu)郁的土地上，一如幾百年來(lái)一代又一代候鳥(niǎo)一樣的年輕人一樣，各奔東西，可是風(fēng)景依舊�？v然日后容顏改變，歲月滄桑，屬于我們的年少輕狂的那一頁(yè)永不褪色。
也許我們還會(huì )經(jīng)歷這樣難忘的夏天，那一個(gè)個(gè)炎熱而充斥著(zhù)汗水味道的晴天在等待中緩步前行，還有朦朦朧朧的記憶。在這漫天塵埃里想起年少時(shí)的淡淡的云淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏，淡淡的雨淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
青春為話(huà)題的作文5
有時(shí)候，有些人不用說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi) 有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。時(shí)候，有些路不走也會(huì )變長(cháng)。有些人，有些事，有些路，只是那些，只是那時(shí)候，只是過(guò)往，只是望著(zhù)曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉身陌路。
曾經(jīng)相遇總勝于從未碰頭，開(kāi)始就能遇見(jiàn)會(huì )有終結，總是讓自己糾結的去做。在你沒(méi)有經(jīng)歷和到過(guò)一個(gè)地方的時(shí)候，你會(huì )想到很美好，但那些美好卻不在了。還是繼續的探訪(fǎng)那個(gè)地方，直到在另一處遇到更美好的偶然。
無(wú)數次的失望之后重臨，只是因為不想錯過(guò)，其實(shí)最后發(fā)現只是給自己的幻想一個(gè)借口。
承擔，給不起的負擔，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì )淡然。在意太多的朋友，慢慢地變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總會(huì )望著(zhù)手機，莫名的想起一切，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念，那些給過(guò)鼓勵，關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵的話(huà)語(yǔ)，銘記在心。曾經(jīng)陪伴的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許，是我的安靜讓我們彼此陌生。也許，是我的沉默讓我們不在經(jīng)常聯(lián)系。也許，那些也許，只因我……可我卻又是個(gè)沉默的孩子，喜歡舊念。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默。只會(huì )讓我想哭泣。只會(huì )讓我責備自己。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì )淡然。走了太多的.路，遇到太多的人，說(shuō)了太多的話(huà)。
文字，依舊，那么蒼白，那么無(wú)力。依舊，習慣了悲傷。依舊，一個(gè)人面對。
很多人，很多事，一直沉默不愿提起，一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)會(huì )想起曾經(jīng)還有那么一個(gè)人？一轉身，過(guò)的太快，總讓人，時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只想沉默。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有太多美好的回憶，有些回憶是永遠無(wú)法抹去。每當想起那些回憶，淚水就會(huì )不禁的流下。
心的離開(kāi)，距離越來(lái)越遠了，可是我卻總是倔強的相信，心靈的距離可以阻擋空間距離�？墒菦](méi)有真正的擁有過(guò)。淚水不由自主的流下，或許這淚，自是在為自己而流。就這樣漂泊著(zhù)，不知道什么時(shí)候是一個(gè)安定的時(shí)候。
回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里記載著(zhù)太多我們有過(guò)的曾經(jīng)。似乎一切還依稀在心中，想起了曾經(jīng)的淚水，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)難舍的夜。
最怕，最熟悉的我們會(huì )變成最熟悉的陌生人。我到底該怎么去挽回我們之間的那段友誼！曾試圖想要忘卻，但卻發(fā)現自己，無(wú)法忘記那段回憶！曾試圖想要把它藏在心中的最深處，但卻發(fā)現自己，時(shí)不時(shí)的會(huì )莫名的想起。
唯有面對，才是最好的辦法吧！
青春為話(huà)題的作文6
青春，這是最美好的時(shí)期，也是最糟糕的時(shí)期；這是智慧的年頭，也是愚昧的年頭；這是信仰的青春，也是懷念的青春。
如果可以慢半拍，靜半拍，低半拍。原諒那個(gè)惶恐的自己；在沒(méi)有人認識你時(shí)，開(kāi)始認識你自己；在沒(méi)有人在乎你時(shí)，開(kāi)始在乎你自己；我們應擁有屬于自己的空間，審視自己的真實(shí)要求。從此，向青春致敬！我走我路，不問(wèn)江湖。
青春是不朽的，但它終將逝去，帶走了我們曾經(jīng)的叛逆，只留下無(wú)味的成熟。不管你是否準備好，終有一天，你的一切都將出來(lái)，都將離開(kāi)，去掉名字的回憶，不再有了意義，總有一天我們都將忘記，曾經(jīng)為了一個(gè)越演越爛的故事傷心�？傆幸惶煳覀兌紝@息，笑著(zhù)回憶愚蠢而無(wú)知的美麗，只有這樣。我們才可以向全世界宣布我們已長(cháng)大，沒(méi)有了兒時(shí)的年少風(fēng)華，無(wú)論歲月怎樣流逝，無(wú)論回憶怎樣褪去，總是那么美麗，襯托著(zhù)生命的永恒，那便是——青春。
青春，是誰(shuí)掌燈，把我們照亮，就像夜空中最亮的星，照亮我們前行。在青春的道路上，如果你覺(jué)得無(wú)助，迷茫，那就對了。你應明白，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，是誰(shuí)扶了你一把。誰(shuí)的青春不迷茫，時(shí)間會(huì )改變一切，時(shí)間終究使人成長(cháng)；那么青春二字說(shuō)的'輕松，但是呢？它是那么的沉重，沾滿(mǎn)了那些年的雨滴。
青春，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們還未與童年說(shuō)再見(jiàn)，卻已踏上了青春的列車(chē)，我們還不曾與童年道別，卻也已經(jīng)到了下一站，然而，我們在不知不覺(jué)中也已經(jīng)長(cháng)大，青春，終將逝去。
再回首，似水流年，樂(lè )似與而憂(yōu)……
青春，為忙碌是也，還用說(shuō)嗎？那時(shí)的我們，早餐？只有課間抽時(shí)間在教室匆匆解決，或是早讀課上偷偷吃；在沉悶的教室外，八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)以早早掛起，它無(wú)私的照大地，學(xué)生和老師們忙著(zhù)上課，但它又是值得珍惜的時(shí)光，同學(xué)們，馬上我們就畢業(yè)了，回首過(guò)去的時(shí)光，讓我們那無(wú)比的欣慰，讓我們笑著(zhù)揮手說(shuō)再見(jiàn)，可否？也許一別就是一輩子，但那是我一生一次的認真，慢慢的，我們都長(cháng)大了，當它們馬上變成舊照片時(shí)，感謝一直有你們。青春無(wú)岸，年華似火。
也許我沒(méi)有資本，沒(méi)有閱歷，但我擁有青春，足矣！
青春為話(huà)題的作文7
走向成功的路有多遠，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；攀上成功的高峰有多難，這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)信念。
生活的時(shí)日是太漫長(cháng)了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著(zhù)向自己的目標和理想奔去。
走在青春的路上，我們需要思考很多。我問(wèn)自己的心向往著(zhù)什么，也許應當是種淡淡的又不乏滋味的人生。
走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“人生的刺就在這里，留戀著(zhù)不肯快走的，偏是你所不留戀的東西�！比欢�，一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應拋給過(guò)去，或遺忘在時(shí)間的角落，或載入人生的史冊。
我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物�！凹茸砸孕臑樾我�，奚惆悵而獨悲？”陶淵明問(wèn)自己為何悲愁失意，只因身在官場(chǎng)的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現實(shí)無(wú)法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。
他登高而歌，臨溪作詩(shī)，伴著(zhù)夕陽(yáng)余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠眺，看鳥(niǎo)兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。
走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì )在一次漫長(cháng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？
貝多芬的.堅持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè )章，訴說(shuō)著(zhù)貝多芬的夢(mèng)想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔�？傆幸惶�，曾經(jīng)天真無(wú)知的你將會(huì )因你的堅持而無(wú)悔！
若明若暗的青春歲月里，陽(yáng)光氤氳著(zhù)我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿(mǎn)暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。
我們有遙遠的志向，我們有堅定的信念。
我們經(jīng)過(guò)人生的走廊，走在青春的路上。
青春為話(huà)題的作文8
在人長(cháng)長(cháng)的一生里，什么走的比較急，什么消失了就不會(huì )像凋落的花兒再次盛開(kāi)？青春，或許就是一個(gè)較具代表的答案。
時(shí)間，總是匆匆的來(lái)去，在不覺(jué)間流逝。霎那間，那個(gè)答案：青春，已經(jīng)走了很長(cháng)路。很多人此時(shí)都在回頭感嘆自己的青春，感嘆光陰似箭。我想其實(shí)不必，因為我們應該——為青春喝彩！不管它停留在何處！
藝術(shù)家們說(shuō)青春是瑰麗的珍寶；詩(shī)人們說(shuō)青春是燦爛的陽(yáng)光；歌唱家說(shuō)青春是的`音律；農民伯伯說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含希望，蘊藏著(zhù)累累碩果。
青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻運用了比較的算法，分割得圓美，給每個(gè)人僅有的一份，不論身首何處，不論貴賤尊卑，貧富智愚，人一生只有一次，即使你怎么的求時(shí)間老人！我也曾經(jīng)為青春的到來(lái)而惋惜昨日的天真，為失去這一段美好的歲月而感到失望，這讓我想起了林志穎的“十七歲的雨季”里面的歌詞，“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現成長(cháng)已慢慢接近�！钡�，大人把這一成長(cháng)與蛻變的歲月叫做花季。確實(shí)，青春在人生的閱歷里是比較精彩的章節，擁有青春的日子就像在觀(guān)賞絕倫無(wú)比的舞臺戲，觀(guān)賞沿途比較迷人的景觀(guān)。
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了若有若無(wú)的平靜與憂(yōu)郁，我可以自己地規劃人生的道路，更可以用屬于自己獨特的眼光審觀(guān)世界。這些都是青春才能帶愛(ài)的成長(cháng)滋味！
所以現在我不再惋惜！比較絢比較美的時(shí)刻雖然急來(lái)急去，可這一時(shí)刻只有一次。只要用心品味，用時(shí)間創(chuàng )造人生。童年、青春不都是悠久的嗎？如果沒(méi)有花季，沒(méi)有成長(cháng)，那人生不就失去多彩的光芒了嗎？
正因如此，就讓我們熱愛(ài)成長(cháng)，珍愛(ài)青春！從幼童到花季，需要磨練！從花季到未來(lái)，亦要蛻變！
讓我們?yōu)槌砷L(cháng)而驕傲，為青春去喝彩吧！
青春為話(huà)題的作文9
在一家客廳的墻壁上，我看到一幅畫(huà)，題名為《青春》。
畫(huà)面是一個(gè)正在翩躚曼舞的姑娘：她微微扭動(dòng)腰肢，踏著(zhù)碎步，從背后旋轉過(guò)來(lái)。
這當兒，她的耳環(huán)在搖擺，扎上紅頭繩的長(cháng)辮子在背后飄忽，豐滿(mǎn)而窈窕的身段充滿(mǎn)了旺盛的生命力，隱藏著(zhù)笑意的眼睛燃燒著(zhù)青春的火焰。我雖不是學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，但看著(zhù)看著(zhù)，也感覺(jué)到一股青春的信息從畫(huà)面透露出來(lái)了，不由得從心里涌起一種感情的顫動(dòng)：青春是多么可愛(ài)��！
這種感情，我以前也曾經(jīng)歷過(guò)。
那是萬(wàn)物滋長(cháng)的春天，老榕樹(shù)的枝頭第一次冒出嫩綠的葉芽，杜鵑花一簇簇含苞待放的時(shí)候，整個(gè)宇宙都充滿(mǎn)了活躍的生命，連泥土似乎也呢喃著(zhù)幸福的聲音。
那是旭日初升的早晨，眼看著(zhù)玫瑰色的朝霞一朵一朵地綴上藍色的天幕，紅艷艷的太陽(yáng)一分一寸地從海面上升起，金子般的陽(yáng)光一片一片地傾瀉在大地上的時(shí)候，我的全身心都沉浸在透明的霞光中，那時(shí)候我感覺(jué)胸懷也如天地一般寬廣，兩臂增添拉千斤的氣力，理想和熱情好像伸出了翅膀，要飛翔起來(lái)了。
啊，早晨，春天以至人的青年時(shí)代給人往往是這樣美好的印象，我想這不僅僅由于那鮮妍的景物和美好的姿態(tài)，而因為這里面蘊含著(zhù)無(wú)限蓬勃的朝氣，無(wú)限光明的遠景。更確切地說(shuō)，這里往往是一切事物的起點(diǎn)，甚至還是一個(gè)偉大的起點(diǎn)。
一年有三百六十天，而春天不過(guò)占九十多天光景，一天只有二十四小時(shí)，而早晨不過(guò)占四、五小時(shí)，人的生命自然比這長(cháng)得多，但一個(gè)人生命中的青年時(shí)代，也可說(shuō)人生中的春天或早晨吧，那也不是很長(cháng)的。人的'生命只有一次，而生命中的青春時(shí)代，又是這一次中的一個(gè)小片斷，這怎能不使人格外感到它的珍貴和可愛(ài)呢！
愿青年朋友們把自己生命的小河匯流到廣闊的大海去，把自己的青春獻給偉大的祖國。作風(fēng)雨中的海燕，波濤中的砥柱，狂風(fēng)吹不倒，惡浪打不退。只有這樣，青春才閃耀著(zhù)最鮮麗的顏色； 只有這樣，腳印才會(huì )留下一串串閃光的故事。
青春為話(huà)題的作文10
青春的闡述，每個(gè)人都有著(zhù)獨特的見(jiàn)解，每個(gè)人都有為青春填充不一樣的色彩的權利。因而我們試圖用自己的方式渲染著(zhù)青春的風(fēng)采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著(zhù)青春。
我們帶著(zhù)青春的激情，或許臉上仍舊帶著(zhù)稚氣，然而我們卻滿(mǎn)載著(zhù)青春的夢(mèng)想，逆風(fēng)前行�；蛟S我們有過(guò)頹廢，有過(guò)想要放棄的'時(shí)候，可是最終我們卻依舊要緊牙關(guān)，戰勝了自己也戰勝了困難。
我們最?lèi)?ài)放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫(xiě)滿(mǎn)了我們的希望，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。當它最接近天空的時(shí)候，我們滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，是對未來(lái)的憧憬。紙飛機的寄語(yǔ)，在理想的藍天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。
看那操場(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢(mèng)的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著(zhù)我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
我們也明白，這正是該努力的時(shí)候。當然，我們不會(huì )虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對，所以我們也一直在做著(zhù)準備，等待著(zhù)最后的浪頭襲來(lái)時(shí)，奮起一搏，用我們的實(shí)力換來(lái)今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。
青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著(zhù)青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫(huà)著(zhù)未來(lái)的顏色，用汗水打造著(zhù)理想的殿堂，用歲月承載著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著(zhù)流淚，說(shuō)，我不曾后悔。
我們只是愛(ài)以我們的方式，用青春度著(zhù)青春。
青春為話(huà)題的作文11
“我想握住你的手”是我心底對自己說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)，然而這只是幻想，但我還是要說(shuō)：“我想握住你的手�！�
我想握住你的手，因為你的孤獨。
你是站在世紀的高閣之上俯瞰眾生的，你有著(zhù)許多女人不能承受的孤獨。所以你將無(wú)數的愁情與孤獨寄托予文字，感動(dòng)了后世的我。
“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”你，是坐在窗前獨自吟著(zhù)自己愁情的李清照。既然此時(shí)你的心是孤獨凄涼的，為什么不能讓我手傳遞我內心的火熱去溫暖你的手，讓你的心不再凄冷。
我無(wú)數次在夢(mèng)中想要抓住你的手，然而你飛得太快，我怎么也握不住，留給我的只是這份獨自低吟著(zhù)的無(wú)盡的孤獨。我夢(mèng)想有一天，你也能握住我的手，讓我同你一起分擔你的悲愁，一起飛到楚霸王那里尋求“生當作人杰，死亦為鬼雄”的相通。我欣賞你的豪邁。
我想握住你的手去共同體驗你凄美的人生。
我還想握住李白你的手。
因為你有你的豪放，飄逸，繡口一吐，就半個(gè)盛唐。如果我能握住，我定要同你一起飛奔天姥山。我定要親眼目睹那“清明浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺，霧為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下”的盛景。
如果我能夠，我還要同你一起去蜀道邊看那你曾經(jīng)說(shuō)的“蜀道之難，難于上青天”的危與險的情狀。
然而我不能，我只能作為一個(gè)后輩去仰慕你，只能徘徊于你的詩(shī)中去感受你的`靈魂。但這或許對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。
我還想握住三毛你的手。
因為你的灑脫，你的純美。我想握住你的手一同去體驗你的撒哈拉之旅。每當眼前浮現你沙漠中落寞的背影，灑脫的微笑時(shí)……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。
然而你走了，我只能孤獨的捧著(zhù)你的清閑的文字，一遍遍的讀，直到淚流滿(mǎn)面。我希望有一天，我也能像你一樣，背著(zhù)旅行包當一個(gè)流浪的孩子，去你曾經(jīng)留下過(guò)足跡的地方，去回味那遺失的美好。
我想握住你的手，我想握住李清照你的手，讓我帶去我的溫暖使你不再孤獨；我想握住你李白的手，去體驗你的豪放；我想握住你三毛的手，去感受撒哈拉的廣搏，去體驗你那自由的生命。然而留給我的只是捧著(zhù)你們的文字，直到淚流滿(mǎn)面。
青春為話(huà)題的作文12
又是一個(gè)盛夏過(guò)去，校園在兩個(gè)月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力，我們又要過(guò)上“起得比雞早，睡得比狗晚”的忙碌生活，試卷與日子一起呼嘯而來(lái)，不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥，在校園里不僅每天都上演著(zhù)鋼筆與題目的“動(dòng)作片”，一出出“微喜劇”也在輪番襲來(lái)。不信的話(huà)，請各位看官隨我一起觀(guān)賞，雖然有一些藝術(shù)加工，誤差也總小過(guò)方便面廣告。
第一出
每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多，整個(gè)晚自習?shū)f雀無(wú)聲，大家都伏在案上奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)頭冒細汗，恨不得左右開(kāi)弓。時(shí)間飛快流逝，快要下課了，只聽(tīng)寧靜中突然炸出一聲巨響，大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上，見(jiàn)他把手中的筆一甩，指著(zhù)作業(yè)義正詞嚴地大聲道：“作業(yè)，你別過(guò)來(lái)，無(wú)論你怎么求我，我都不會(huì )碰你的！”
全班大驚，繼而爆笑，但這笑聲只持續了幾秒鐘便消失了，大家飛快地埋下頭，但是眼神卻偷偷地瞥向教室門(mén)口——班主任正背著(zhù)手在門(mén)口站著(zhù)呢。
第二出
俗話(huà)說(shuō)得好“月考考完之日，就是一些學(xué)生苦日子來(lái)臨之時(shí)”，他們“憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕”。這次全班的英語(yǔ)考得異常的差，把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎，寒著(zhù)張臉，整日都是“又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)”。于是，每天的`英語(yǔ)課大家都噤若寒蟬，生怕出了什么岔子而慘遭“炮轟”。一日，老師正在講解昨日的試卷，說(shuō)到填空題時(shí)，忽見(jiàn)老師的眼中寒光一閃，叫道：“某某，你起來(lái)一下�！贝蠹彝笈乓豢�，一個(gè)睡的迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來(lái)，女老師露出甜甜的微笑，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“某某，這道題是不是選C？”大家心中一樂(lè )，都捂著(zhù)嘴偷笑�！斑��！蹦猩偷刈チ俗ピ嚲�，眼睛睜得大大地瞧了試卷幾下，忙不迭地應答：“對啊，對啊，就是C就是C�！蓖瑢W(xué)們實(shí)在忍不住笑出聲來(lái)，男生急得臉通紅，又答：“不不不，是B是B�！�
故事的最后，該生被罰抄，哀聲連連……
第三出
無(wú)論文科生還是理科生，如果你問(wèn)他“最怕什么學(xué)科”，我相信十有八九會(huì )答曰：“數學(xué)�！边M(jìn)入高二，數學(xué)題的難度“欲與房?jì)r(jià)試比高”。一日數學(xué)課上，老師正在講解一道難度很大的幾何題，輔助線(xiàn)交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈，全班都聽(tīng)的云里霧里，但老師越說(shuō)越有勁，數學(xué)符號一個(gè)個(gè)爭先恐后地往黑板上躥。10分鐘后，老師得意地放下粉筆，滿(mǎn)足地看著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”全班木然，不知該點(diǎn)頭還是搖頭，這時(shí)候，教室的角落里幽幽地傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，你說(shuō)的開(kāi)心就好……”
于是，整節數學(xué)課大家聽(tīng)了三遍該題講解……
這樣的喜劇每天都在各班上演，總是讓大家哈哈大笑，釋放了學(xué)習的壓力，展現了青春的活力，一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中，且看，明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢？
青春為話(huà)題的作文13
給你我的心作紀念。這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮
有我陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠
—《青春紀念冊》
“孩子，你真棒�！�
“孩子，不要自卑了�！�
你給了，我最好最好的自己。第一也好，倒數第一也好，擁有一切也好，失去全部也好，親愛(ài)的，你一直一直站在我身邊。親愛(ài)的，你知道你有多重要。
我唯一的，獨一無(wú)二的寶貝。
那個(gè)要出國的你，那個(gè)打排球很帥氣的你，那個(gè)很會(huì )唱歌很大方的你。那個(gè)認真的執著(zhù)的追求完美的你。
寶貝。你之于我。永遠無(wú)可替代。
我的心被晚霞涂上鮮艷的顏色，那里裝不下大大的世界，因為，你在那里。你的份量太重太重。那么多的時(shí)光，堆出七彩的云朵。那么多的眼淚，透射出真正的生活。兩個(gè)人一起分擔的許多，我都還記得。那些個(gè)幸福的日子，只有你。
只有你。
在你面前，我還是個(gè)那么孤單，那么脆弱的孩子�？荚嚥患案竦�'時(shí)候，被什么人責罵的時(shí)候，無(wú)助絕望的時(shí)候，只要有你，我最喜歡的，那個(gè)誰(shuí)，我親愛(ài)的你。已經(jīng)足夠了。
給我什么我都不換的。誰(shuí)來(lái)?yè)屛叶疾唤o的。要殺要剮隨便好了。
年級組里昏暗的中午，水房里微風(fēng)吹過(guò)的清晨。很長(cháng)很長(cháng)的旅程，我們一起走過(guò)�；�，開(kāi)了，又謝了。鳥(niǎo)，來(lái)了，又走了。寶貝，不在一起又怎樣?即使我那么不喜歡沒(méi)有你的時(shí)候，那個(gè)得過(guò)且過(guò)的自己。我沒(méi)有改變，絲毫沒(méi)有。做過(guò)的錯事。說(shuō)過(guò)的傻話(huà)，停留在定格了的昨天。再多苦澀，也被美好一筆勾銷(xiāo)。我想輕輕地告訴你。寶貝。對不起，寶貝，我一直好愛(ài)你。
寶貝，只要你好，一切OK，把我送到尼加拉瓜種小麥都可以。
以前的，那些寫(xiě)給你的酸溜溜的詞句，你要記住。至少，三十年之后，你會(huì )微笑著(zhù)想起，會(huì )在失去的記憶里打撈起，那么普通庸俗糾結的我。
青春為話(huà)題的作文14
青春，一個(gè)活潑的孩子。來(lái)了不會(huì )為誰(shuí)停留；去了不會(huì )為誰(shuí)等待。
——題記
來(lái)了來(lái)了，當陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)葉，千萬(wàn)條金線(xiàn)躍然我們的笑臉上，它來(lái)了。我們牽著(zhù)手，打著(zhù)節拍；跟著(zhù)它的腳步一路歡快的跳起。
這一路上我們有碩果掛枝的喜悅；這一路上有枝頭無(wú)果的'悲傷。這一路上有淡淡的“茶香”彌漫在我們周?chē)覀兊挠颜x天長(cháng)地久。這一路上有循循善誘的“列酒”讓我們興致勃勃地登上山頂“一覽眾山小”。這一路上有……當我們堅信勤能補拙時(shí)，夜色蒙蒙，我們便挑燈苦讀�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀兊玫搅撕贸煽�(jì)時(shí)，我們笑了，開(kāi)懷地笑了；高興地笑了。
當我們相信“三百六十行行出狀元”時(shí)，便無(wú)心把學(xué)習放在首位。夜色蒙蒙，我們正玩著(zhù)電腦游戲。結果“種什么果就開(kāi)什么花”，我們得到了壞成績(jì)時(shí)，我們哭了；使勁地哭了；悲傷地哭了。
當我們遇見(jiàn)時(shí)，我們的世界里充滿(mǎn)了笑聲，帶著(zhù)淡淡的茶味兒的笑聲。我們互相幫助，一同進(jìn)步。我們互相談?wù)�，一同快�?lè )。我們會(huì )在一起談?wù)撝?zhù)學(xué)習，我們會(huì )在一起大聲吵著(zhù)要吃蛋炒飯……我們會(huì )在一起互相說(shuō)著(zhù)友誼天長(cháng)地久。
當我們懶惰時(shí)，老師就找我們談話(huà)，話(huà)兒里帶時(shí)常帶著(zhù)烈酒的味兒。老師幫助我們，我們進(jìn)步了。老師表?yè)P我們；我們高興了。老師總會(huì )在學(xué)習上幫助我們；老師總會(huì )說(shuō)我們不夠自覺(jué)……在老師循循善誘的的教導下，我們翻過(guò)了一山又一山。
……
青春總是來(lái)的快，也走的快。青春里的故事總是說(shuō)不完。青春里的故事就是青春的腳步。讓我們牽著(zhù)手，打著(zhù)節拍，跟著(zhù)青春的腳步尋找青春。
青春為話(huà)題的作文15
還記得那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像花苞般的童年嗎？那時(shí)的我，總是臉上掛著(zhù)兩串水珠，但眨眼之間，我變堅強了，長(cháng)高了，長(cháng)胖了，逐漸邁如了青春之門(mén)……
青春是朵鮮艷的玫瑰，但也不是花苞，是盛開(kāi)的，是成熟的，是美麗芳香的，而我便是這一朵花，逐漸的走向成熟，走向美好，當我走向成熟，那我一定會(huì )變得高大強壯，當我走向美好，那我一定會(huì )變得堅強。
青年是人生重要的轉折點(diǎn)，是引領(lǐng)我們發(fā)展的道路，它使剛還哭泣的小孩抹去眼淚，微笑對待每一刻，它使剛跌倒的小孩爬起來(lái)，拍掉身上的灰，繼續往前走，它使那些讀書(shū)人有了對生活學(xué)習的'向往。
青年是焦點(diǎn)，你處在那一點(diǎn)上，感受火與激情，培養你對社會(huì )的適應能力，陶冶你的情操，變成一個(gè)改頭換面的一個(gè)全新的形象。
但往往會(huì )有些人，他們藐視青年、對自己的青春視而不見(jiàn)，吸毒，喝酒，賭博，他們好象努力的破壞自己的身體，毀滅自己的青春。
青春��！多么迷人的的字眼，把兒時(shí)煩惱拋到九霄云外，改頭換面，他給你帶來(lái)成熟，帶來(lái)美麗，帶來(lái)前途的路，也帶來(lái)火熱與激情，青年是寶貴的，青年，是令人向往的，礙難功能，也是一去不復返的，所以，我們要正視青春，珍惜青春，在這一轉折點(diǎn)上做有價(jià)值的事！
所以，請大家一起跨出兒時(shí)那高高的門(mén)檻，在轉角出用心點(diǎn)，走向開(kāi)往青年的青春列車(chē)，盡情奔馳在青春的鐵軌上吧！
青春為話(huà)題的作文16
新故相推，日生不滯。立于二零一九的風(fēng)口浪尖，百年前那場(chǎng)轟轟烈烈的運動(dòng)猶在眼前，彼時(shí)的進(jìn)步青年高呼“愛(ài)國、自由、民主、科學(xué)”，將麻木的中國引進(jìn)新文化時(shí)代。百年一揮間，五四精神早已融入到以愛(ài)國主義為核心的民族精神中，成為新生代不懈奮斗的動(dòng)力之源。今天的青年雖遠離硝煙，但飲冰難涼的青春熱血更應注入到實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)中，才無(wú)愧于這偉大的時(shí)代。
王鼎鈞先生在《碎琉璃》中寫(xiě)道：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數人出類(lèi)拔萃”。無(wú)論是站在歷史洪流中還是立于當今時(shí)代，擁有青春的人仿佛是時(shí)間的幸運兒，有著(zhù)無(wú)限精力去投入自己所愛(ài)的事業(yè)中。且不談雄姿英發(fā)的`周公瑾，今朝的風(fēng)流人物已充分展現了他們青春的力量：榮獲“中國青年五四獎?wù)隆钡摹膀札執枴痹O計師葉聰，讓中國之底蘊下潛至七千米；踏過(guò)一片片雷場(chǎng)的杜富國，即使無(wú)法再見(jiàn)妻子明媚的笑臉也依然會(huì )說(shuō)出：“你退后，讓我來(lái)”；通往云南昆明的鐵路檢修工，平均年齡僅有二十四歲，被網(wǎng)友們親切地稱(chēng)為“星星男孩”……這讓我想起《伶人言》中的一段話(huà)：“吾輩人生一世，須有一技之能，我輩既斯吾業(yè)，便當專(zhuān)心用功，以后名揚四海，根據即在年輕�！笔前�，奮斗的青春，才會(huì )無(wú)悔。
周總理在民族衰微之時(shí)說(shuō)：“吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不忍一救耶？”當今之時(shí)，中國正大步邁向社會(huì )主義現代化進(jìn)程，更須青年牢記北大學(xué)子“團結起來(lái)，振興中華”的誓言，在接續奮斗中燃燒青春，繼續創(chuàng )造更偉大的奇跡。
一座島，兩個(gè)人，三生不離，王繼才、王仕花在島上奉獻了他們的青春；作別康河，回歸祖國，黃大年在地質(zhì)宮五樓奉獻了他的青春；草木蔓發(fā)，春山可期，三代人在塞罕壩奉獻了自己的青春�！缎虑嗄辍吩l(fā)表過(guò)李大釗這樣一段話(huà)：“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生”。擁有著(zhù)無(wú)限可能的青春，就是新生代最大的資本，何不把它用于更有意義的事情中去呢？
孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身�！睋碛忻篮们啻旱奈覀兏鼞w會(huì )作家切斯特頓對于“世界的問(wèn)題在哪兒”的回答：“親愛(ài)的先生們，在我�！笔堑�，在我，在于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青春的你我，像一簇光擁著(zhù)另一簇光，讓青春的脈搏更強烈地律動(dòng)，將生機勃勃的活力泵入復興的征途，無(wú)愧于青春，我們無(wú)畏啟程。
青春為話(huà)題的作文17
流水無(wú)情，青春無(wú)悔
——題記
青春是什么？青春是火一樣的激情，鋼一般的意志。青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空獨往來(lái)”的瀟灑，是“直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，是“語(yǔ)不驚人死休”的執著(zhù)，是生命交響樂(lè )中最激蕩人心的時(shí)光。我們怎能不熱愛(ài)？我們怎能不珍惜？青春應該無(wú)悔！
青春是最動(dòng)人的旋律。它像流水一樣走過(guò)青年，那個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的時(shí)期；走過(guò)壯年，那個(gè)奮發(fā)拼搏的時(shí)期；走過(guò)老年，那個(gè)老驥伏櫪、志在千里的時(shí)期。它像流水一樣，一刻不停地奔跑，不留一絲喘息的機會(huì )，所以，為了生命的精彩，我們要眼著(zhù)青春的腳步，一刻不停地向前方奔去。
青春是最富創(chuàng )造力的人生階段。古往今來(lái)，多少人在青春歲月譜下了美好的詩(shī)篇�？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng )立儒學(xué)光照千秋。諸葛亮二十七歲輔佐劉備。指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾·蓋茨20多歲創(chuàng )建微軟公司，成為世界首富，飲譽(yù)天下。
青春也是一個(gè)不斷犯錯、改錯的`階段。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折、陰影，這又如何？我們有火一樣的熱情，剛一樣的意志，我們不會(huì )被打倒。讓我們正視挫折，一步一個(gè)腳印，登上山頂，去迎接黎明的曙光。
青春如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。讓我們跟隨青春的腳步不停歇地向前走去，在流水般的青春里，讓生命之花永開(kāi)不��！
青春為話(huà)題的作文18
“夕陽(yáng)西下”，陽(yáng)光的余輝揮灑在大地上，組織出一片金色的大地。就如偉大的母親默默地奉獻出自己的愛(ài)哺育著(zhù)茁壯成長(cháng)的祖國。陽(yáng)光象征著(zhù)愛(ài)，象征著(zhù)青少年的青春。
陽(yáng)光溫暖地照射著(zhù)一切，茂盛的樹(shù)木，綠油油的小草，勤勞的人們都默默的享受著(zhù)陽(yáng)光灑下來(lái)那別具一番的滋潤。
朝晨的陽(yáng)光在密密的云層的縫隙向大地灑下斑斑駁駁的光點(diǎn)，正如青春年華剛剛開(kāi)始。慢慢地，太陽(yáng)逐漸升高了，揮灑的陽(yáng)光也逐漸開(kāi)始猛烈。就像我們剛剛開(kāi)始滋潤著(zhù)青春，在花樣年華中邁出一步。開(kāi)始時(shí)，陽(yáng)光帶著(zhù)些許清新的氣味，我們的青春開(kāi)始時(shí)也同樣像陽(yáng)光般充滿(mǎn)了新奇，到處到感覺(jué)到世界是美麗的。有時(shí)，陽(yáng)光被云層遮擋住，陰沉陰沉的，同樣在我們這個(gè)階段也會(huì )出現不少意外的事情或是一些挫折，使我們的青春年華更是精彩而富有樂(lè )趣。我們這樣才能向未來(lái)邁進(jìn)更大的步伐。中午的太陽(yáng)，猛烈的陽(yáng)光令我們不敢直視。這如同我們在青春中綻放出自己的光彩，努力學(xué)習掌握本領(lǐng)，在這一段時(shí)間里發(fā)散出自己最耀眼的光芒。午后的.陽(yáng)光依然猛烈卻多了一種不同的滋味。我們的生活是多姿多彩的，人生總是會(huì )變的。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)逝去，明天的陽(yáng)光又會(huì )是如何呢？猛烈？黯淡無(wú)光？我們的未來(lái)呢？我們的青春也是這樣的，一天過(guò)去展望明天的到來(lái)，未來(lái)的進(jìn)步。
陽(yáng)光象征著(zhù)活力般的青春。當一縷縷陽(yáng)光照射在大地上，你試試感受一下那溫暖的感覺(jué)，美妙的滋味？陽(yáng)光般的青春還真是充滿(mǎn)了活力。我們沐浴著(zhù)這陽(yáng)光般的年華向未來(lái)招手。
青春為話(huà)題的作文19
錯過(guò)春季第一場(chǎng)雨，錯過(guò)夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯過(guò)秋季最后一片落葉，錯過(guò)冬季第一縷陽(yáng)光
錯過(guò)美麗，你擁有才學(xué)；錯過(guò)才學(xué)，你擁有健康；錯過(guò)青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個(gè)跳動(dòng)，閃躍的字眼，每個(gè)人都擁有過(guò)像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽(tīng)到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽(yáng)西下的公園里的長(cháng)椅上嘆息著(zhù)：青春多好��！富有活力和生機，我年輕的時(shí)候是��！青春多好��！多美妙��！而正值青春年華的我們何曾想到過(guò)青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著(zhù)青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹(shù)長(cháng)著(zhù)青翠的綠葉。
樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：唉！好煩��！作業(yè)這么多，連假也不放，還天天補課！是��！還說(shuō)什么青春是無(wú)彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的`聲音。那時(shí)，我們正值青春。校園里的梧桐樹(shù)葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿(mǎn)地面。樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：好久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�，竟然變了這么多。遠處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過(guò)，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著(zhù)這些陽(yáng)光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯過(guò)了那屬于我們獨一無(wú)二的青春了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉，飛舞，旋轉那時(shí)，我們錯過(guò)青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因為在這條看起來(lái)滿(mǎn)是荊棘的青春路上，更多的是歡笑與希望。自古以來(lái)，許多詞人，詩(shī)人，歌曲家無(wú)不為青春寫(xiě)下一首首美妙的詩(shī)，動(dòng)聽(tīng)的曲，無(wú)不贊美青春的活力與朝氣。不要抱怨青春，也許我們所抱怨的就是明天所嘆息的，回不去的去――青春。那個(gè)屬于我們獨一無(wú)二的青春！
青春為話(huà)題的作文20
青春是歲月送給人們最真摯的一份禮物，拼搏還是沉默……
——題記
煙火，她是那樣短暫，在蓄力燃燒一飛沖天時(shí)，人們在觀(guān)賞她的同時(shí)，是否想過(guò)她會(huì )承受多大的壓力，就像要被撕裂一般，只為向人們展示她最華麗的一次身，之后便銷(xiāo)聲匿跡，不見(jiàn)蹤影，人們是否曾覺(jué)得惋惜?我曾想用相機記錄下這美好的一刻但，我沒(méi)有這樣去做，因為——這就是她的人生……
人們曾抱怨煙花的短暫，但時(shí)間不也是一樣嗎?當人們擁有了千萬(wàn)財富與一切虛榮后才會(huì )懂得自己時(shí)間快逝去……時(shí)間，一種不可挽回的東西，有一種時(shí)間叫青春，它像煙花般短暫，但相比青春，一切只是渺渺煙塵
青春被大把揮霍，揮霍之后又會(huì )有什么呢?再美的少女也有年老的時(shí)候，再璀璨的夕陽(yáng)也會(huì )有落下的時(shí)候，因為，世間沒(méi)有永恒。
我曾想用日記，記下青春每次，但我沒(méi)有，因為——我怕，怕我以后看了日記后會(huì )在心中留下一道淚水深深劃過(guò)的疤痕……
青春啊!我終將失去你……
以青春為話(huà)題的作文300字2
當流言碰上蜚語(yǔ)那是我們青春的詮釋當離家成了主流那是我們青春的'叛逆
當明天成了奢望那是我們青春的夢(mèng)想
當畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當未來(lái)遙不可及那是我們青春的墮落
少年的我們總是不甘心，用童言說(shuō)著(zhù)大夢(mèng)想，即使很遠也會(huì )信心百倍說(shuō)自己會(huì )實(shí)現。
少年的我們總是很放肆，用直率決定一切事，即使很無(wú)理也不會(huì )覺(jué)得做錯了什么。
當某天少年的我們踏入了社會(huì )才發(fā)現是我們自己把未來(lái)言得太過(guò)美麗，曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會(huì )的殘酷給抹殺的不剩一點(diǎn)。
有時(shí)也想拼，給自己拼條活路;有時(shí)也想爭，給未來(lái)爭個(gè)光彩�？蓜傁霋暝�(zhù)站起來(lái)，卻又被社會(huì )給逼趴下，我們終是打不過(guò)現實(shí)，贏(yíng)不了愁苦。
的工廠(chǎng)不計其數，每個(gè)工廠(chǎng)都有好幾百人，從而在生活上得不到較好收入的人可想而知，這可是一個(gè)難以想象的數目。
在現代生活上，以學(xué)歷來(lái)錄取職員成為各家公司的必定規則，也正是如此，許多人不得投靠“梁山”。所以說(shuō)，青春是我們一生中創(chuàng )造光輝的光源。青春充滿(mǎn)了色彩，每一條路都是你的光輝之道。只要你充分的發(fā)揮你自己的潛能。
青春，它是活力而人人平等的，但它的敵人也是自己，正因為青春的好奇讓許多青少年誤入歧途，充分利用它將是你的自豪！
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