期待的作文【必備10篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的期待的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了作文200字

　　我開(kāi)學(xué)了，媽媽說(shuō)你要上四年級了一定要好好學(xué)習。

　　我去上學(xué)的是后我看見(jiàn)了，我的朋友我對他說(shuō)你今年暑假去了那他說(shuō)北戴河，我說(shuō)我也是我很高興。

　　我進(jìn)班的事后老師說(shuō)大加擦擦桌子，我一邊擦著(zhù)桌椅上的`灰，一邊想：現在我已經(jīng)上四年級了，不能再象三年級的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習，做一名好學(xué)生！

期待的作文 篇2

　　期待的感覺(jué)真好！誰(shuí)沒(méi)有自己的期待呢？所以，有位作家這樣說(shuō)，期待，是復雜的，有時(shí)復雜得千頭萬(wàn)緒；期待，也是單純的，有時(shí)單純得只有一個(gè)。有所期待，生活才充實(shí)、豐富。

　　父親參加工作10多年了，一直是住別人住過(guò)的周轉房，所以，我們全家一直期待著(zhù)有一套溫馨的新房，是英祥房產(chǎn)集團圓了我們全家這個(gè)夢(mèng)，終于在新世紀開(kāi)元這年，黨的80歲華誕這個(gè)偉大的日子，我們搬進(jìn)了英祥丹桂苑的新家。小孩子最喜歡新鮮了，剛搬進(jìn)這個(gè)溫馨幽雅，舒適甜怡的夢(mèng)幻環(huán)境，我深感如臨仙境，心中喜悅油然而生。正當我這種興奮的心情還沒(méi)有任何收斂時(shí)，英祥房產(chǎn)集團又推出“相約秋日英祥，浪漫天府之旅”的征文大賽活動(dòng)，我那個(gè)急性子父親按奈不住激動(dòng)的心，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有感而發(fā)，數分鐘便寫(xiě)出了動(dòng)人的詩(shī)章，他還得意得很，來(lái)回在我們家40多平方米的客廳里渡方步，用他那焦鹽普通話(huà)朗誦他那首自以為是的“絕句”。

　　第二天一早他便把稿子投出去了。其實(shí)，我和母親都看得出，他投去的不是那首詩(shī)，而是他的那顆心。從稿子投出去那天起，父親有了新的期待，他期待著(zhù)一個(gè)好消息。他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信、寫(xiě)滿(mǎn)歡笑，也許就是丹桂苑這個(gè)好環(huán)境給了他靈氣，使他充滿(mǎn)了幸福的期待。沒(méi)想到這種期待再一次變成了美好的現實(shí)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，幸運又降到了我們家，父親的`征文獲勝了。

　　父親自然是樂(lè )不可支，但更高興的還是我和母親，不僅是因為父親在征文中獲得優(yōu)勝，而且還有他把“浪漫天府之旅”讓給了我和母親，使我和母親也真真切切品味到了英祥集團的關(guān)懷。車(chē)在成渝高速公路上飛弛電掣般地奔向美好的地方，我的思緒像脫疆的野馬在奔騰，我期待著(zhù)美好的明天。因為明天，我的家會(huì )更加幸福、快樂(lè )、安康，因為明天，我們國家會(huì )更加興旺、發(fā)達、富強。

　　為了這一天，我期待著(zhù)有更多的人和我攜手并進(jìn)。

期待的作文 篇3

　　在同學(xué)們的眼中，有很多人都認為我是一個(gè)幸福的人。因為我有一位當老師的媽媽?zhuān)�一位有領(lǐng)導風(fēng)范的爸爸，但是沒(méi)有人能夠明白我自己內心真實(shí)的感受，更沒(méi)有人能夠真真實(shí)實(shí)的了解我。

　　媽媽是一位老師，對她的學(xué)生是非常嚴格的，那對我就更不用說(shuō)了。母親很注重我的學(xué)習成績(jì)，在上次的六年級的抽考中，我沒(méi)能進(jìn)入前三名。因此媽媽在寒假中幾乎天天在我的耳邊嘮叨“誰(shuí)又比我多考了幾分”念得我的耳朵都快起繭子了。這學(xué)期，媽媽很注重我的數學(xué)，便買(mǎi)了許多六年級的數學(xué)復習資料，每一天都給我規定做幾篇練習題，弄得我都快成了一個(gè)學(xué)習機器人了。

　　有時(shí)候，我的腦袋做題做昏了，弄得一些基本的題我都會(huì )做錯，為此媽媽很生氣，氣勢洶洶地對我說(shuō)：“你怎么這么苯，連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯，如果就以你這個(gè)成績(jì)，連好的中學(xué)都上不了，我看你只有在差的中學(xué)混三年后，就自己出去找工作，來(lái)養活你自己�？纯茨�，一點(diǎn)獨立能力也沒(méi)有，洗衣做飯樣樣都不會(huì )做。你還在這里待著(zhù)，快去寫(xiě)作業(yè)！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。當時(shí)，說(shuō)真的，我的心里很難受：為什么，媽媽喜歡那些成績(jì)好的學(xué)生，難道誰(shuí)不愿意自己的成績(jì)好��！我努力了，卻只有這種成績(jì)，我有什么辦法？媽媽?zhuān)�你生氣，我還難過(guò)呢？你為什么就不能平靜地對待我的'成績(jì)，只知拿你班上最優(yōu)秀的跟我比，在我們班，老師還夸我愛(ài)班集體，有愛(ài)心，學(xué)習自覺(jué)，拿我去教育其他同學(xué)呢？在我老師眼里，我還是優(yōu)秀的，為什么到你眼里，我就一文不值呢？媽媽呀媽媽?zhuān)�我知道，你所做的一切都是為了我，但是…�?/p>

　　我希望的母愛(ài)是在我的身邊一直鼓勵我呵護我，在我考差了的情況下，不是用其他同學(xué)比我多考了多少來(lái)刺痛我的自尊心，而是呵護我，和我一起找錯誤的題，仔細去分析，逐漸提高……

　　我期待的母愛(ài)是否會(huì )實(shí)現？

期待的作文 篇4

　　當你看到餐桌上的山珍海味時(shí)，你是否會(huì )想到那些活蹦亂跳的生命；當你穿著(zhù)裘皮大衣時(shí)，你是否知道這本該是屬于誰(shuí)的衣服；當你去參觀(guān)動(dòng)物標本展覽會(huì )時(shí)，你是否會(huì )看到那些滴血的靈魂？是呀！動(dòng)物也有生命，它們也有選擇生活的權力。幾曾何時(shí)，我們也看到了人和動(dòng)物和諧相處的一幕。

　　一個(gè)月前，姑姑家飛來(lái)了一只野鷓鴣，它起先在窗臺上跳來(lái)跳去，后來(lái)它可能覺(jué)得這個(gè)地方很舒服，便定居下來(lái)。過(guò)了幾天，又飛來(lái)了一只鷓鴣，我想它們大概是夫妻吧！天氣晴朗的早晨，鷓鴣就早早地飛落在樹(shù)梢，一唱一和地說(shuō)起話(huà)來(lái)，你聽(tīng)這邊咕咕咕，那邊便自然而然地咕咕咕。那聲音真好聽(tīng)，就像一對互相調侃的戀人，似乎在說(shuō)：好啊，好啊，我們生兒育女吧。此后，我們便開(kāi)始照顧起它們。半個(gè)月后，我發(fā)現它們的愛(ài)巢里多出了幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，這是它們愛(ài)情的結晶吧！它們的蛋一生下來(lái)，我們便對它們照顧有加，趁它們出去覓食的時(shí)候，給它們準備了一些米和水，并拉起窗簾，盡量不打擾到它們。每次想看它們的時(shí)候就從窗簾的縫隙里窺視，也不再大聲喧嘩，生怕一不小心驚跑了它們。終于，二十多天過(guò)去了，小鷓鴣在我們無(wú)盡的`期盼中出生了，我們別提有多高興，就像發(fā)現新大陸一樣。你看，鳥(niǎo)爸爸早出晚歸地覓食，鳥(niǎo)媽媽細心地呵護著(zhù)小鷓鴣，很快地，一個(gè)和睦幸福的家庭就這樣組成了。不到一個(gè)星期，小鷓鴣腿硬了，翅膀也長(cháng)了，膽量更超人了，它們竟飛到陽(yáng)臺上來(lái)偷吃青菜了�？粗�(zhù)他們那可愛(ài)的樣子，我們歡喜的無(wú)法形容�？伤鼈�?yōu)槭裁催x擇在這兒安家落戶(hù)呢？大概是因為我們這兒環(huán)境好，它們信任我們吧！對，人與動(dòng)物之間缺乏的就是信任。因為，鳥(niǎo)兒們離我們最近的時(shí)候就是我們最幸福的時(shí)刻。

　　我們期待餐桌上少些山珍海味；我們期待再也看不見(jiàn)人類(lèi)身上的裘皮大衣；我們更期待世界處處是人與自然的和諧相處！

期待的作文 篇5

　　父母出去是我兩歲多的時(shí)候。原因是，家里種木耳賺的錢(qián)被爺爺帶到湖北虧空的一干二凈，不得不出去打工。

　　爺爺以前是縣里的主任，但脾氣不好，得罪了許多人，多次碰壁，職位一降再降，還喜歡把氣發(fā)泄在別人身上。最遙遠的記憶是被他從懷里摔在地上。家里的東西也經(jīng)常被摔成一片。我身上的傷從那時(shí)到父母回家前沒(méi)有完全好過(guò)。

　　生病對于別人可能只是一年幾次，而我卻是每月幾次。父母每個(gè)月寄回來(lái)的錢(qián)，可能還不夠我的醫藥費。藥也喝了很多，光中藥就喝了兩年多。喝藥，爺爺不讓吐，沒(méi)喝下去就打，再苦的藥，都要喝下去，一碗藥一杯水。有的藥真的很難喝，到了胃里都還會(huì )吐出來(lái)，后來(lái)有的藥就習慣了，有的看見(jiàn)了就想吐。

　　小學(xué)時(shí)，因為身體差經(jīng)常請假，有時(shí)在課堂上暈倒。個(gè)子很矮也很瘦，經(jīng)常被欺負。老師只管學(xué)習，經(jīng)常打人，有的.也做得很過(guò)頭。開(kāi)學(xué)生病請了一個(gè)多星期的假，到學(xué)校是一個(gè)新老師，讓我答題，我用了方言，他過(guò)來(lái)就是十幾耳光。說(shuō)，不能用方言回答問(wèn)題。以后他也經(jīng)�！盎蓊櫋蔽�，如家常便飯一般。

　　住校時(shí)媽媽從外面回來(lái)，但，我那天沒(méi)有認出她，直到她叫我的名字……

　　她和爺爺經(jīng)常吵架，每次回家都能聽(tīng)到他們吵架聲。爺爺和家里吵，和外面爭執不斷，我不知道這樣的日子什么時(shí)候結束。

　　過(guò)年也很冷清。但，真的是親戚少嗎？不，只是得罪了太多人。

　　住校真的很好，只有周末回家。在采茶期間回來(lái)是要煮飯的，把飯送到茶葉地，兩三公里的路。

　　在學(xué)校經(jīng)常受欺負，忍忍就好了。學(xué)校自己帶飯菜，他們經(jīng)常偷我的菜，我知道是哪些人，但是我惹不起。餓肚子也是有的。

　　初中認識了一個(gè)女孩，我們成為了同桌，相互傾訴著(zhù)自己的故事，分擔對方的傷痛。

　　她曾經(jīng)說(shuō)了，一個(gè)童話(huà)般的故事，每當生日的那天晚上洗澡時(shí)，都會(huì )有一只青蛙出現在她的面前。她期待著(zhù)那只青蛙變成王子，我期待自己能變成那只青蛙。夢(mèng)是會(huì )碎的，我也沒(méi)有成為那只青蛙。

　　高中有一個(gè)很好的班主任，經(jīng)常開(kāi)導我。雖然，我對家里的情況一言不發(fā)。也遇見(jiàn)了幾個(gè)很好的同學(xué)，雖然我是最大的那個(gè)，他們卻經(jīng)常照顧我。高二結束去市區學(xué)美術(shù)。第一次，買(mǎi)水粉顏料，也是第一次見(jiàn)水粉，甚至不知道炭筆什么的。后來(lái)就和一起來(lái)學(xué)美術(shù)的幾個(gè)人一起，僅有幾個(gè)玩伴。

　　高考結束后， 畫(huà)校老師幫我填的志愿沒(méi)填上。征集志愿填上了一個(gè)剛成為本科一兩年的學(xué)校。沒(méi)去，九月份時(shí)復讀了。

　　和畫(huà)校副校長(cháng)是一個(gè)地方人，也經(jīng)常照顧我。本部住宿條件特別差，沒(méi)有洗浴間，我們幾個(gè)住校的就在晚上在廁所洗。用煤燒水，有時(shí)候還會(huì )沒(méi)有水。冬天我的宿舍沒(méi)有空調，特別冷，唯一的一個(gè)室友，下雪前請假回家了。那天晚上我也請假，但天氣預報說(shuō)第二天降雪，副校長(cháng)沒(méi)讓我回去，一個(gè)人凍了半個(gè)月，每天晚上都凍醒好幾次。堅持到�？记�。

　　不知道家里發(fā)生了多少次爭吵，只知道每次回家他們都訴說(shuō)著(zhù)對方的不對。我也不想家，在家太累了，心累，喘不過(guò)來(lái)氣�；丶�，我辨不清真假對錯：同樣都是教我怎么做好一個(gè)人，同一件事情卻變成不同故事。

　　厭倦了這樣的生活，不斷的爭吵，誰(shuí)是誰(shuí)非？或許都錯了。初中起，就不曾睡過(guò)一場(chǎng)好覺(jué)，半夜時(shí)常驚醒。

　　朋友說(shuō)，我長(cháng)得真顯小，如果不是眼角的皺紋，真的以為我是個(gè)初中生。我說(shuō)，復讀了，已經(jīng)比你們老，當然長(cháng)皺紋了......

　　我期待改變，期待著(zhù)回家是一個(gè)好年，睡的是一場(chǎng)好覺(jué)。

　　最喜歡的是老家附近的一棵銀杏樹(shù)，難受時(shí)，迷茫時(shí)就爬上那棵樹(shù)。躺在樹(shù)上，看著(zhù)天空，遠方的山林以及近處的田野。嗅著(zhù)銀杏樹(shù)的味道，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音慢慢平復自己的心情，做出自己的選擇。

　　后來(lái)，村子沒(méi)了，樹(shù)也不在了，我也成了一個(gè)幼稚的成人……

　　懷我的時(shí)候，計劃生育正嚴，我爸年齡不夠，鎮里管計劃生育領(lǐng)導就帶我媽去墮胎。在一個(gè)偏僻的山村醫院里，她乘醫務(wù)人員準備藥品時(shí)，逃到山里，一躲就是兩三個(gè)月。家里偷偷送飯給我媽?zhuān)�不敢白天�?/p>

　　正是那時(shí)營(yíng)養跟不上，我生下來(lái)身體就不好，體質(zhì)特別差。

　　罰錢(qián)是按家庭收入及態(tài)度來(lái)罰的，我爸，態(tài)度不好，打了人，還被拘留了幾天。爺爺工資不低，卻欠了很多債。罰的當然不少，更無(wú)力支付。在那個(gè)年代，不交罰款，是要被“抄家”的，家里值錢(qián)全部帶走，沒(méi)有人管你以后的生活會(huì )如何。是一個(gè)公務(wù)員長(cháng)輩，用他的工資擔保才沒(méi)有淪落到那種田地。

期待的作文 篇6

　　在這個(gè)夏日里，我即將邁入青春的大門(mén)。

　　青春對于我來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了神秘感，敬畏感，當然，更多的是期待。青春的大門(mén)漸漸向我打開(kāi)，我期待著(zhù)以后里面的生活。但又稍稍有些害怕，害怕前方的艱險。

　　我是個(gè)看書(shū)的孩子。我曾一天都沉浸在文字的海洋中。手指觸摸著(zhù)那些泛黃的紙張，讓人感覺(jué)回到了那個(gè)墨香四溢的年代。我的情感隨著(zhù)故事的悲歡離合而跌宕起伏，心里泛起淡藍色的小波瀾。也許是因為即將進(jìn)入青春吧，讀到一些悲劇的故事，心里也會(huì )泛起淡淡的哀傷，淡淡的回憶�？催^(guò)許多的青春勵志故事，心里也有了期待，期待我也可以，讓自己的青春華麗綻放！

　　前方的路固然十分艱險�；蛟S，我走一步，就會(huì )跌倒，再爬起來(lái)，又跌倒。但我不會(huì )畏懼！為了可以開(kāi)花，為了讓那個(gè)全世界看到我的'美麗!我會(huì )付出我全部的努力！風(fēng)雨過(guò)后，不一定就是彩虹，但我會(huì )勇敢的向前沖！既然已經(jīng)有了目標，從此以后，便只顧風(fēng)雨兼程。即使在風(fēng)雨中，我也會(huì )開(kāi)花！迎著(zhù)風(fēng)雨招展，迎著(zhù)寒風(fēng)綻放！

　　我的花朵，不一定是最美的，我不愿去爭奇斗艷。但一定要華麗綻放！我要聽(tīng)到，在千難萬(wàn)險之后，依舊堅強不屈的花開(kāi)的聲音！那樣響亮！我要讓全世界知道——在風(fēng)雨之后，我，綻放了最美的人生之花！

　　我不想在流淚了。我不想再哭了。以后，即使傷心，難過(guò)，我也要讓淚悄悄地流回心里，灌溉我心中的夢(mèng)！三年，淚水灌溉夢(mèng)想，努力鑄就奇跡！

　　期待，聽(tīng)到我的生命之花，華麗綻放的聲音！

期待的作文 篇7

　　“從未曾遇到過(guò)像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級里，我大聲說(shuō)教都覺(jué)得是一種罪過(guò)；看到您給學(xué)生講解數理化，背誦古詩(shī)和單詞，我就決定做一個(gè)知識淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的老師??”這是我帶的一位實(shí)習生寄給我的信中的一段話(huà)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，短短兩個(gè)月的交往，會(huì )讓一個(gè)準教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來(lái)時(shí)路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長(cháng)對我說(shuō)：“王艷華，再過(guò)兩年給你個(gè)班帶帶！不當班主任的教師，就不是一個(gè)完美的教師！”我茫然地說(shuō)：“我行嗎？我什么也不會(huì )��！”老校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“行，準行。你性格好，對學(xué)生有耐心，學(xué)生會(huì )喜歡！”還真應了他老人家的那句話(huà)。在二十一世紀的鐘聲響過(guò)之后，我的教師生涯也邁向了新紀元。20xx年，由于同事工作調動(dòng)，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車(chē)，至今已經(jīng)接手了9個(gè)班級，成了安圖三中的專(zhuān)職后續班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒(méi)有機會(huì )從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績(jì)落后，紀律渙散的問(wèn)題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會(huì )在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領(lǐng)導，給學(xué)生，給家長(cháng)送上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　為了第一時(shí)間了解學(xué)生，每次接手班級與學(xué)生見(jiàn)面之前，我都要翻閱學(xué)生的資料，一定要做到的是通過(guò)照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門(mén)口，笑容可掬地叫出他們的名字�？粗�(zhù)他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨特的方式進(jìn)駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔任物理課的.教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上迎著(zhù)晨曦，我總是第一個(gè)來(lái)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)；有些課堂上常常會(huì )發(fā)現稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗學(xué)習的快樂(lè )；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門(mén)后才放心的離開(kāi)；每當任課教師有事或上自習課時(shí)，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者觸膝長(cháng)談；衛生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門(mén)窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時(shí)間趕到、精心護理和及時(shí)送去就醫；學(xué)校、班級搞活動(dòng)，我一直都陪著(zhù)學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)篮�酷暑，一起享受痛苦和快�?lè )。 20年來(lái)，我從未因個(gè)人私事誤過(guò)一節課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語(yǔ)文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績(jì)。我的這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉變。從最初的紀律渙散到年末總結被評為先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團支部；從接手時(shí)的名落孫山到中考時(shí)的各科成績(jì)在同年級中遙遙領(lǐng)先，我幾度感悟到了奮斗的艱辛與快樂(lè )。

　　新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線(xiàn)的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的提高，我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，用理論指導課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規律，通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗，寫(xiě)成論文，在國家級刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng )新能力的培養》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸�！�、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，我多次在縣級，州級承擔公開(kāi)課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當起了起始學(xué)年七年級的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時(shí)間。這一年半的時(shí)間里我和我的34個(gè)孩子用心地經(jīng)營(yíng)這個(gè)大家庭，努力打造“贏(yíng)家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著(zhù)更高層次的目標邁進(jìn)。

　　近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。也一定可以?xún)冬F對那些期待眼神的承諾！

期待的作文 篇8

　　入夜，飄著(zhù)小雪。

　　他期待這一天，已經(jīng)很久很久了。

　　他坐在書(shū)桌前，手里抓著(zhù)一支筆，卻對鋪開(kāi)的作業(yè)毫無(wú)興趣，有一筆沒(méi)一點(diǎn)地畫(huà)幾下。他焦急不安地抖著(zhù)腿，眼睛雖盯著(zhù)作業(yè)，心卻早已飄到房間以外去了。

　　等了許久，終究還是沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的聲音，他只好抓緊了筆，想寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，卻又有點(diǎn)不甘心。

　　他嘆了口氣。

　　作為寄宿生，他只在每個(gè)月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃?xún)�用，連手機都不舍得買(mǎi)。平常他與父母唯一的交流方式便是寫(xiě)信了。每個(gè)月尾的周末回家收信讀信，成了他的習慣，也成了他最喜歡做的.事情。

　　而今天，就是這樣一個(gè)特殊的日子。

　　在上一封寫(xiě)給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績(jì)，這是他第一次考第一名。父母很高興，在來(lái)信中說(shuō)下一個(gè)月會(huì )在寄信的同時(shí)給他附上禮物，但具體是什么，他們卻沒(méi)有告訴他。

　　他抬起頭，望著(zhù)外面越下越大的雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會(huì )來(lái)了吧。盡管他清楚家里并不寬裕，但他還是很想知道這一次所謂的“禮物”究竟是什么，棉衣?手套?還是……

　　他站起身來(lái)，看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)快十點(diǎn)了，無(wú)論如何，現在必須開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　他扒拉著(zhù)頭發(fā)，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，因為他清楚，如果再不開(kāi)工，不僅作業(yè)寫(xiě)不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著(zhù)嚴寒走七公里路去學(xué)校呢!他暗嘆了一口氣，進(jìn)入題海。

　　夜深了，他的筆仍在劃動(dòng)著(zhù)，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著(zhù)，悠悠地從高空飄下來(lái)，緩緩的，似乎在也在期待著(zhù)什么。

　　與此同時(shí)，在昏暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風(fēng)雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著(zhù)一輛嶄新的自行車(chē)向著(zhù)他的住所興奮而又小心翼翼地進(jìn)發(fā)，車(chē)籃子里赫然立著(zhù)一張卡片——

　　兒子，生日快樂(lè )!

　　幸好，忘掉他生日的，只有他一人。

　　還好，正在期待著(zhù)的，不只他一人。

　　雪花仍在飄著(zhù)，輕盈而歡快……

期待的作文 篇9

　　學(xué)習，累！是為了什么？

　　為錢(qián)？為工作？為家庭？為父母？

　　學(xué)習，是為了我們自己，是為了有一個(gè)輝煌的未來(lái)，為了中華的崛起！然而

　　又有多少人明白呢？

　　老師，他為了我們多生了一絲絲白發(fā)；為了我們多長(cháng)出了一條條皺紋；為了我們操勞

　　而費了心……老師，多么神圣的稱(chēng)謂，多么崇高的榮譽(yù)。老師工作平凡、辛苦又責任重大。年年歲歲，老師送走了一屆屆畢業(yè)生。老師把智慧和心血奉獻給了每一個(gè)學(xué)生，讓我們帶著(zhù)理想高飛，自己永遠站在講臺上、校園里為我們祝福。老師照亮學(xué)生，燃燒自己，這難道不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師默默奉獻這么多，我們能拿什么來(lái)感恩呢？或許只有學(xué)習吧。老師在課前備課了三四個(gè)小時(shí)，卻只有短短的一節課，四十分鐘。捫心自問(wèn)，我們有沒(méi)有全身心的投入呢？覺(jué)悟吧，同學(xué)們，為了老師，為了自己，認真起來(lái)吧。為了我們的國家，全身心的投入吧。少年強則國強，只有我們強大了，國家才會(huì )強大呀！

　　感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單：一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：老師好！一張簡(jiǎn)單的賀卡：老師您辛苦了！一節課全身心的投入，這，也是對老師的感恩！

　　除了老師，我們的父母，也使我們要感恩的人！

　　如果把人生比作航海，家庭的港灣為我們做好遠航的準備，送我們揚帆出海；當我們遇到風(fēng)浪挫折，需要休養療傷，家是我們安全的避風(fēng)港。我們的家庭，缺少不了爸爸媽媽?zhuān)�但幾曾何時(shí)我們孝順過(guò)呢？每當與爸爸媽媽吵架時(shí)，我們永遠都是勝利的雄雞，而爸爸媽媽卻在嘆氣，感嘆我們的不懂事，我們的驕橫，我們的行為讓他們寒心。我們卻從來(lái)都不知道。人以孝為本，我們應該從現在起，做一個(gè)真正的人，學(xué)會(huì )感恩。

　　我在這里向我的爸爸媽媽說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)�您們辛苦了�?/p>

　　回想以往，當我在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，用剛剛長(cháng)好的.牙齒，咬媽媽時(shí)，我在笑，媽媽也在笑，她的手臂已經(jīng)被我咬出了血，但她依然在笑，她在笑什么呢？至今，我都沒(méi)有明白。當我剛上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽的叮嚀，囑咐，我從不放在心上……往事的種種，在我低頭回想是，猶如一幅幅畫(huà)面，清晰的浮現在腦海中，淚水在不知不覺(jué)中流了出來(lái)，媽媽在一旁看著(zhù)，伸出手擦干我的眼淚，邊擦邊說(shuō)；一點(diǎn)都不堅強，初中還要哭！看看，弟弟都在笑你呢！我沒(méi)有言語(yǔ)，只是給了媽媽一個(gè)擁抱，這個(gè)擁抱是我懂事以來(lái)，第一個(gè)主動(dòng)的擁抱……

　　這次的活動(dòng)，讓我敞開(kāi)了心扉，對待父母不會(huì )再如此靦腆，我會(huì )大膽的對爸爸媽媽說(shuō)：我愛(ài)你們！對待老師，我不會(huì )再羞澀，我會(huì )大聲的對老師說(shuō)：老師，我愛(ài)你們！

期待的作文 篇10

　　記得周末那天下午。我走向通往學(xué)校的水泥路上。迎面來(lái)了一位上城回來(lái)的朋友，她領(lǐng)著(zhù)自己的女兒，還是我所任教的班級里的一個(gè)女生。

　　這個(gè)女生老遠就看到了我，而是因為他外貌上長(cháng)得很逗很有特點(diǎn)，眼睛圓大而明亮，嘴巴撅著(zhù)，屬于讓人印象深刻且一看就能記住的那種類(lèi)型。

　　其實(shí)本學(xué)期剛一上課就對他有一種好感，因為平時(shí)他在學(xué)習上表現出來(lái)的努力和認真讓人欣慰和感動(dòng)。數學(xué)老師也告訴我，這個(gè)孩子成績(jì)非常優(yōu)秀，品格也很好，家庭條件也很好。

　　“老師好！”他也看見(jiàn)了我，便笑著(zhù)大聲地和我打招呼，還揮了揮手。

　　“你好！”我回應道，也沖他笑笑說(shuō)：“我送你回家嗎？”

　　“嗯，老師，我們跑上走吧，不遠了。老師您也騎車(chē)回學(xué)校？”

　　和他對話(huà)的`這個(gè)短暫過(guò)程，我在迅速地思考著(zhù)，處于對他的好感和現在他所處的情形，因為她還提著(zhù)一個(gè)桌子，行走實(shí)在不方便。

　　快到村口的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，幸好有夕陽(yáng)的余暉，一路上還算看得見(jiàn)路。()

　　直到今天，朋友那佇立在夕陽(yáng)踮起腳尖翹首以盼的形象依然歷歷在目，恍如昨日。每每憶及，都令我感動(dòng)不已，溫暖不已。這也成為我日后拼搏進(jìn)取的最大動(dòng)力。是友愛(ài)，是朋友期盼的眼神，歷練出了我最堅強的青春。

　　朋友望穿秋水的眼睛，成了那個(gè)夜晚里最為明亮最為耀眼的星星。星星點(diǎn)燈，照亮我回家的路，也照亮我的前程……

　　看著(zhù)她們母女向西走去，駛入落日的余暉里。我竟感覺(jué)有股熱熱的液體充盈我的眼眶。我發(fā)現，這真是最美麗最溫馨的一幅圖畫(huà)。我知道，此時(shí)此刻，我的這個(gè)學(xué)生，他的母親，肯定焦急而又滿(mǎn)懷希望地早點(diǎn)歸來(lái)。她期盼的眼神，她操勞的背影，即將溫暖這個(gè)女孩的疲憊身軀，即將歷練出這個(gè)女孩的堅強青春，這會(huì )讓他的人生之路走得穩穩當當，堅實(shí)而有力量。

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