對自己未來(lái)的期待作文（通用32篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的對自己未來(lái)的期待作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對自己未來(lái)的期待作文 篇1
我站在梧桐樹(shù)下，接住一片旋落的葉。我對楓葉的喜愛(ài)從未減少，我對未來(lái)的期待從未停止。
我在車(chē)站前停步，人群的喧鬧與汽車(chē)的喧鬧置于身后。專(zhuān)注看著(zhù)站牌，搜尋著(zhù)對我有效的信息。一輛大巴開(kāi)過(guò)，車(chē)站的人也少了許多。我坐下來(lái)，安撫著(zhù)我加速的心跳——對未知的期待。能否在這里碰上一個(gè)熟悉的人，或遇上什么新奇的事？無(wú)從知曉。
我羨慕著(zhù)經(jīng)歷頗多的人，他們所經(jīng)歷過(guò)的“未知”要比我多，所得到心靈的感受和感悟也是只有自己才能理解體會(huì )的，獨一無(wú)二的期待構成了獨一無(wú)二的經(jīng)歷。
“過(guò)了好久我終于敢抬頭看，你就在河對岸等我勇敢”，陳粒的歌詞總有一股驚艷的味道，她能把心中的期待——對河對岸那人的期待，寫(xiě)得如此的含蓄和細膩，動(dòng)人心弦，更是滿(mǎn)足了大多數人對“下句歌詞”的期待。
那年暑假，我站在西子湖畔，站在東方明珠塔頂，站在海鹽的海邊，終于明白，使我為之振奮和激動(dòng)的，不只有景色的曼妙與變化，更多的，是對遙遙路途的期待與實(shí)物呈現的喜悅！
記得那天下午，年幼的我第一次離開(kāi)那個(gè)小山村，被父母接到城里上學(xué)。沿著(zhù)曲折的下坡泥沙路，趿著(zhù)鞋子，我慢慢地走著(zhù)，看看外婆消失在轉彎處，看著(zhù)逐漸淡化的小山村，那片熟悉的飄香的荷花塘，我心里升騰的既有不舍，又有對小山村以外的生活的期待。我描繪著(zhù)未來(lái)生活的圖畫(huà)，那是只在電視里看到過(guò)的生活，讓我如此神往。我似乎看見(jiàn)未來(lái)在我心里走動(dòng)的身影，那么遙遠，又那么清晰，似乎伸手就可以抓住，所以，即使離開(kāi)慈祥的外婆，我也沒(méi)有哭鬧，很平靜。
日子一天天的過(guò)去，我也一天天的長(cháng)大。上小學(xué)、讀初中，我不再是原來(lái)的懵懂無(wú)知的黃毛丫頭。內心深處對未來(lái)的期待越來(lái)越強烈。我期待自己能夠走出小小的天地，在更為廣闊的天空自由飛翔；我期待能通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的價(jià)值。因此，無(wú)數個(gè)繁星閃爍的夜晚，我挑燈夜讀。不管寒冬酷暑，我堅持鍛煉，迎接清晨的第一抹朝霞。這一切，就是源于心中對未來(lái)的那份期許。
直至現在，我一刻也沒(méi)有忘記過(guò)對未來(lái)的那份期待，我將它視之為“理想”。將它打磨，品味，將它與我的生活，我的情感，我的靈魂系在一起，融在一起，去迎接那屬于我精彩的“未知”！
對自己未來(lái)的期待作文 篇2
未來(lái)留給我們無(wú)限的遐想，同時(shí)也留下了我們對未來(lái)的期待。它我們留下許多謎面，這需要我們揭開(kāi)謎底，揭開(kāi)它那神秘的面紗。
我期待的未來(lái)是這樣的：在烈日下，已不見(jiàn)清潔工人的身影，留下來(lái)的是一種綠色環(huán)保機器人。它可以替代我們人類(lèi)，同時(shí)也是一個(gè)小小的發(fā)電站，它全身是一個(gè)太陽(yáng)能，可以吸收光，一邊供自己用電，一邊把電傳輸向四面八方，五湖四海。無(wú)論你在何時(shí)何地，你都能看到那機器人熟悉的身影。
我期待的未來(lái)是這樣的：在公路上，琳瑯滿(mǎn)目的汽車(chē)各式各樣，應有盡有，可是它們都具有同一項功能：吸收二氧化碳為能量供車(chē)前行，則排出來(lái)的是氧氣。這個(gè)車(chē)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是海陸空任它自由穿梭任它自由穿梭，無(wú)所不能。
我期待的未來(lái)是這樣的：房子不在占土地，而是飄浮在白云之上。這樣的房子不難不占空間，并且有齊全的功能，還有智能管家，家中的一些事物它都能做得一干二凈，保證你的家里是一塵不染，井井有條。
我期待的未來(lái)是這樣的：我們小學(xué)生上課很麻煩，上了語(yǔ)文課后，如果我們上體育課，那又要下樓，上完體育課已經(jīng)很累了，又要上樓，這樣多麻煩啊，也非常累人。如果未來(lái)有一種“變換教室”，那可方便了，上什么課變成什么環(huán)境，上課只要一個(gè)教室，學(xué)校也節省開(kāi)支了。
我的期待是這樣的……
我對未來(lái)的期待如同長(cháng)江水，連綿不斷；如同天上繁星，數不勝數，如同海水，廣闊無(wú)垠……
未來(lái)雖然很遙遠，但我應該現在就努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，為后來(lái)的人創(chuàng )下好條件，讓他們生活的更好。
對自己未來(lái)的期待作文 篇3
茫茫塵世中，我只是一朵正在開(kāi)放的花，不知何時(shí)就會(huì )隨著(zhù)一陣風(fēng)悄悄飄逝。但我希望，一定要在結出累累碩果之后。
童年，我不知道自己是誰(shuí)，也不明白為何而來(lái)。只偶爾彷徨，好像是漫無(wú)目的地來(lái)到這個(gè)世界，做自己不明白為什么要做的事。
五歲那年，我很喜歡那株粉色的樹(shù)，曾牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到樹(shù)下，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么樹(shù)？”“寶貝兒，這是桃樹(shù)，喏，樹(shù)上粉色的花就叫桃花！”我托住一朵花在掌心，好奇地湊近，這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)……看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也成了一朵桃花，微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，一只小蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，一只小蝴蝶飛來(lái)告訴我昨夜跳舞的樂(lè )曲……
八歲，我還是那個(gè)我，那株桃樹(shù)已結果，花卻不見(jiàn)了。我駐足于桃樹(shù)下，嚷著(zhù)要最上面那顆最大的桃子，媽媽拉住我，無(wú)奈地嘆了口氣：“你就不能安分一點(diǎn)？那個(gè)最大的桃子太高了，難夠得著(zhù)！”“不要，我就要吃樹(shù)上那個(gè)最大的！你幫幫我，我再努力點(diǎn)，不就夠得著(zhù)了嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，眼睛直直地盯著(zhù)樹(shù)梢那個(gè)又大又紅的桃子，唯恐一轉頭就找不著(zhù)了似的。媽媽搖著(zhù)頭，輕柔地笑了笑，把我抱到旁邊一棵矮矮的楊梅樹(shù)上，囑咐我要小心，她去找竹竿。我開(kāi)心得像個(gè)小松鼠一樣，盤(pán)在樹(shù)上，把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉細小的縫隙，灑在我們身上，我突然覺(jué)得，也許桃子的味道是世界上最美的味道。嗯，楊梅的味道可能也不錯。
十五歲，我又來(lái)到桃樹(shù)下。桃樹(shù)已沒(méi)有那么高了，更不見(jiàn)記憶中美好的景象。在不知不覺(jué)中，它掉葉了，光禿禿的了，連輕如羽毛般的陽(yáng)光，也扛不住。它失去了花，失去了果，那它還有什么可留戀的？
不，它還有這個(gè)世界，它的存在曾經(jīng)讓這個(gè)世界發(fā)光，也會(huì )讓我們懷有對來(lái)年的期許。
就像我是誰(shuí)，我為什么要來(lái)，為什么要去，這些問(wèn)題，不需要答案。是的，花就是為了開(kāi)放而存在，我是為了明天而期待。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們看待事物的觀(guān)點(diǎn)會(huì )發(fā)生變化，我們卻往往難以明白自己的去來(lái)。但現在，我很清楚地知道，我就是我，我存在，我前行，我就是對未來(lái)的期待！
對自己未來(lái)的期待作文 篇4
蕓蕓眾生，旖旎燈紅。我們都生活在期待中，我們都心存期望，期望未來(lái)。
春風(fēng)縷縷，夏意涼涼，秋氣颯颯，寒露襲人，這些都是我們帶著(zhù)期望走過(guò)昨天。未來(lái)就似一個(gè)繁華的五彩夢(mèng)，我們總是心存期望，心系希望的上路，它為我們打開(kāi)一扇扇窗，一頁(yè)頁(yè)門(mén)。
從我們由無(wú)知轉向成熟，由稚嫩轉向純美，由調皮轉向優(yōu)雅，這一切都來(lái)源我們心中束縛著(zhù)未來(lái)。它似一朵毫無(wú)雕飾的花，為我們點(diǎn)綴人生的色彩，為我們揮灑著(zhù)熱血青春，它為處于黑暗中的我們帶去思考黎明的曙光，它為沉睡在嚴冬的萬(wàn)物帶來(lái)春暖花開(kāi)的明媚，它為苦苦掙扎在繭中的蝶帶來(lái)舞動(dòng)的希望……
夢(mèng)中未來(lái)總是踏著(zhù)期待的步伐前進(jìn)，但陽(yáng)光不會(huì )永遠眷顧我們，有時(shí)也會(huì )變幻莫測，忽而一陣傾盆大雨，摧殘著(zhù)我們內心跳躍的火苗般的未來(lái)；有時(shí)也似那一瞬間的火星忽被淋濕，即便如此，我們也從未放棄尋找未來(lái)的方向，就如同：世界以痛吻你，卻要你以歌為報。
在時(shí)間的磨礪下，我們終會(huì )明了，我們所期待的未來(lái)，是夢(mèng)想綻放的那一天，是將幸�？淘跁r(shí)間的年輪下，是永不停息的奔跑，不停的期許。
猶記德萊塞說(shuō)過(guò)——未來(lái)是認識的太陽(yáng)。它為我們指明前進(jìn)的方向，為我們尋找前進(jìn)的動(dòng)力和努力的方向，為我們人生點(diǎn)燃那一盞明燈。即使我現在是一顆不起眼的沙礫，是大海的一塊暗礁和一根水草，但我也堅信：只有心存未來(lái)，期許未來(lái)，便也會(huì )使自己，讓人生綻放流光溢彩。
我們心中要總懷期待，需真正了解我們內心所期許的未來(lái)，用我們的光彩，用我們的青春，用我們的活力，去構造、去筑建一個(gè)華美的未來(lái)。
蕓蕓眾生，在人生漫漫長(cháng)河中，我們不需要有太多煩惱，不需擁有太多悲傷的情愫，不需擁有太多過(guò)分的擔憂(yōu)，我們只需拼盡全力把我們的五彩夢(mèng)編織好，將它升華為人生的精化，將它蛻變?yōu)闅q月的沉寂。
在旖旎的大千世界里，我一直期待未來(lái)，期待……
對自己未來(lái)的期待作文 篇5
未來(lái)的路很漫長(cháng)，十字路口會(huì )讓我們迷茫;三岔路口也會(huì )讓我們迷失方向;唯有期待向我們指引前進(jìn)的方向。
——題記
蠟燭期待著(zhù)燃燒，小鳥(niǎo)期待著(zhù)飛翔;冰封的冬天期待著(zhù)春天的到來(lái)。而我們是否要期待，期待著(zhù)未來(lái)，是否擁有遠大的理想去期待?我們生活在家庭和諧、條件優(yōu)良、國泰民安的順境中過(guò)著(zhù)幸福安穩的生活，總以為一切都是那么的美好，可是美好的事物不是永恒的，在美的花也有凋謝的一天，而期待則是會(huì )成為我們的動(dòng)力。期待是一種促進(jìn)我們成長(cháng)的動(dòng)力。
快考試了，我們期待著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)，我們應該期待每一天的到來(lái)。記得那年夏天，我的成績(jì)一塌糊涂而我不當回事，老師找家長(cháng)，家長(cháng)對我進(jìn)行教育而我也只是左耳入右耳出。并沒(méi)有考慮太多�？墒抢蠋煹囊痪湓�(huà)卻至今影響著(zhù)我，那天中午語(yǔ)文老師把我請到辦公室，我以為他和其他老師一樣把我批評一翻然后請家長(cháng)，可是我錯了。他意味深長(cháng)的對我說(shuō)“你想過(guò)你的未來(lái)嗎?”我疑惑了“未來(lái)?”“回去吧好好想想�！甭皆诹质a小道我思考著(zhù)。我的未來(lái)會(huì )怎么樣呢?像我這樣下去我的未來(lái)會(huì )怎么樣呢?終于我想通了。
上課認真聽(tīng)了很多，一次偶然的機會(huì )在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我看到老師對我笑了，笑得那么欣慰，那么燦爛。我更努力了。明日復明日，明日何其多。我們應該把握今天，期待明天，把今天的事努力完成，樹(shù)立遠大理想，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現理想，那個(gè)時(shí)候未來(lái)也會(huì )給你一個(gè)燦爛的笑容。未來(lái)的路很漫長(cháng)，十字路口會(huì )讓我們迷茫;三岔路會(huì )讓我們迷失方向，唯有期待向我們指引方向。期待未來(lái)的到來(lái)，它閃爍著(zhù)金色的光芒。
對自己未來(lái)的期待作文 篇6
深邃的夜空里，我的思緒丟失了翅膀，不再飛。一顆顆星星掛在天上，眼睛一眨一眨，好像很遠又好像很近。耳邊的涼風(fēng)正對我喃喃囈語(yǔ)。在結束一段心靈旅程之后，原來(lái)身邊的一切仍然那么美好。
不管過(guò)去是平淡的，美好的，艱難的還是黑暗的，但過(guò)去，始終過(guò)去了，不會(huì )再回頭。就像時(shí)間悄然地走，不會(huì )回頭;就像河水安靜地淌，不會(huì )倒流;就像地球不停地轉，永無(wú)休止……將丑陋過(guò)濾，留下美麗;將傷心遺忘，牢記開(kāi)心;將黑暗拋棄，留住光明。太陽(yáng)落山了，明天還會(huì )再升起，今天，它曾給我們溫暖;曇花一現，最美麗不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，然而他留下了意猶未盡的芬芳;流星掠過(guò)，轉眼消逝，但是它帶來(lái)了無(wú)限的憧憬和希望……留下曾經(jīng)的美好一起走，不讓心靈的旅程孤單，不讓未來(lái)彷徨。
游樂(lè )場(chǎng)，摩天輪，閃著(zhù)五顏六色的霓虹燈，那么奪目，那么美，那么令人向往。有人說(shuō)，仰望摩天輪就是在仰望幸福。然而，又有誰(shuí)知道，午夜游樂(lè )場(chǎng)打烊后，童話(huà)散場(chǎng)，摩天輪的孤獨。就像跟媽媽走丟的小孩，無(wú)助的抬頭仰望天空，期待著(zhù)奇跡降臨。坐在摩天輪上，抬頭仰望藍天，又是另一種溫馨與幸福，這也許就是摩天輪送給我們的禮物吧。似乎只有這時(shí)候，它所期待的幸福才會(huì )如期而至。有了期待，摩天輪才會(huì )轉動(dòng)……
黑暗中，我們期待光明，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了它心中的那盞燈;下雨天，我們期待陽(yáng)光，于是，太陽(yáng)露出了它久違的笑臉;絕望中，我們期待希望，于是，心中的理想種子悄悄萌芽……
未來(lái)，我期待，盡管被周密的安排，被不斷地篡改，盡管一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現在，盡管每一個(gè)真實(shí)的現在，都曾經(jīng)是幻想的未來(lái)……
對自己未來(lái)的期待作文 篇7
未來(lái)窗外的風(fēng)追逐陽(yáng)光，撞擊窗戶(hù)發(fā)出溫和的輕響。窗臺上的風(fēng)信子不知在期待什么，只是，遲遲，花未開(kāi)。
雛鷹想長(cháng)成雄鷹，展翅高飛；樹(shù)苗，渴望長(cháng)成蒼天大樹(shù)……而孩子們，則期待著(zhù)長(cháng)大，去探索外面的世界。
每個(gè)人都有期待的時(shí)候，而每個(gè)人期待的也是不同的。小時(shí)候，我期待著(zhù)長(cháng)大；長(cháng)大了，我期待著(zhù)在我生命的舞臺上發(fā)光發(fā)亮。期待是不會(huì )停止的，它會(huì )陪伴著(zhù)你到生命結束的那一刻……
期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的憂(yōu)愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……
“我不喜歡園林那茂密的植物，而唯獨喜歡欣賞枯萎樹(shù)葉墜落的那一刻—— 飄落，飄落……我從不覺(jué)得這是墮落，而是與眾不同的美，曾經(jīng)年輕的它們，就在那一瞬息，像折翅的蝴蝶，墜入無(wú)邊的沉寂……但我堅信：枯葉并不是墮落，是在尋找另一個(gè)永不凋謝的春天！
而現在，只有期待……”是啊，每個(gè)人在夢(mèng)想之路上總會(huì )面臨挫折、失敗……但是，只要我們拍拍身上的灰塵，勇敢地站起來(lái)，共同期待著(zhù)明天、期待著(zhù)未來(lái)，我想，總會(huì )有一天我們會(huì )站在夢(mèng)想的舞臺上發(fā)光發(fā)亮，不管是多少時(shí)間。
昨天我哭了。我期待明天會(huì )是笑容燦爛的一天。昨天我笑了。我期待明天會(huì )是更加美好的一天。昨天我累了。我期待明天會(huì )是另人放松的一天。
生命很美，美在可以期待。期待很美，美在不知結果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。讓我們共同為夢(mèng)想而期待，而奮斗吧……
窗外的風(fēng)溶著(zhù)陽(yáng)光，把溫暖由窗送進(jìn)屋里。窗臺上的風(fēng)信子不再期待什么，因為，已經(jīng)花開(kāi)。
期待生命永恒的美麗。
對自己未來(lái)的期待作文 篇8
期盼就是抬頭看著(zhù)果樹(shù)，等待果子掉下時(shí)的感覺(jué);就是在困境中祈求希望與勝利的感覺(jué);期盼就是在失去時(shí)，渴望再一次得到時(shí)的感覺(jué)。
小時(shí)候期盼著(zhù)糖果，期盼著(zhù)玩具，期盼著(zhù)公園的滑梯;小學(xué)時(shí)，期盼著(zhù)表?yè)P，期盼著(zhù)電腦，期盼著(zhù)老師的獎品;初中時(shí)，期盼著(zhù)手機;期盼著(zhù)動(dòng)漫，期盼著(zhù)較少的作業(yè)。
步入初中，期盼著(zhù)新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。兩年，一轉眼就早已度過(guò)，即將步入初三的我們，對物理、化學(xué)老師的期盼，對生物地理中考的期盼，對一切新事物的期盼，化作了我們無(wú)形的動(dòng)力。
初三的來(lái)臨，必將帶了期末的考試，時(shí)間似箭，日月如梭，期末考試也沒(méi)幾天來(lái)了，看著(zhù)一摞摞的復習題，我可是充脹了頭，時(shí)間在日月不停的流逝，考試離我們也越來(lái)越近了，我是多么期盼著(zhù)暑假，又是多么不期盼著(zhù)考試。
該來(lái)的最是會(huì )來(lái)的，隨著(zhù)暑假的逼近，考試早一先快一步的到達了，進(jìn)入考場(chǎng)，期盼著(zhù)簡(jiǎn)單的題目和考試終結的鈴聲，我走過(guò)了考試，一聲清脆入耳的收卷鈴，進(jìn)入耳中。隨著(zhù)監考老師的一聲令下，考試結束了。我又是多么希望著(zhù)考個(gè)好成績(jì)，但事非我所愿為，考試沒(méi)考好。
我便將失敗，在內心中轉化成我前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)暑假，我奔波于個(gè)個(gè)輔導班之中，又在作業(yè)中忙碌，只為開(kāi)學(xué)的好成績(jì)。
因為有了期盼，小草才從昏暗的地中長(cháng)出芽來(lái);因為有了期盼，蝴蝶才從黑暗的繭中展翅高飛;因為有了期盼，夢(mèng)想才能成功;因為有了期盼……
因為有了期盼，一粒種子可以萌發(fā)，一棵樹(shù)能結果，一只蒼鷹的一生都被這茫茫山谷冠冕。這從不是必然，這是它們?yōu)榱似谂味媚且蚱谂味牧α科床珌?lái)的。
對自己未來(lái)的期待作文 篇9
我一直都相信世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于在家庭之間，最令人懷念的時(shí)光應該是上學(xué)時(shí)候。
盡管同學(xué)之間的種種摩擦，但我相信這些絲毫不會(huì )影響到我們之間的友誼，甚至能讓我們彼此之間認識的更清楚�，F在我已是高一的學(xué)生，每當想到初中的一幕又一幕，我便回不禁感慨。這并不是因為我是悲觀(guān)主義者，而是有的時(shí)候想起的曾經(jīng)的快樂(lè )，總會(huì )心酸不已。
我一直都相信當我們失去任何東西時(shí)，同時(shí)我們也會(huì )得到。雖然暫時(shí)的離開(kāi)只是為了將來(lái)能夠能好的重逢。所以我期待著(zhù)將來(lái)的某一天，在某個(gè)街道再見(jiàn)時(shí)心中的那份喜悅。每個(gè)人都是兩面的，由幸福的一面，也有悲傷的一面。我自認為我是屬于快樂(lè )的，但當夜深人靜的時(shí)候，我會(huì )思考。思考很多，想著(zhù)過(guò)去的，現在的以及未來(lái)的。
想著(zhù)過(guò)去的每每，快樂(lè )的要，悲傷的也要。因為人只有經(jīng)歷過(guò)高亢的尖峰才能體會(huì )到平凡的美。很多很小的細節拼貼在一起就是很美好的回憶。幸福也好，快樂(lè )也罷，都要由悲傷來(lái)表現。
現在的，思考的無(wú)非是學(xué)習上的或同學(xué)間的事情�，F在雖然很重要，但只是過(guò)去與未來(lái)的界點(diǎn)。
未來(lái)，感覺(jué)離我們很遙遠，其實(shí)就近在咫尺。我一直在思考上蒼為什么要讓如夢(mèng)的青春在之乎者也中消逝。其實(shí)就是讓遠大的未來(lái)在懵懂的現在閃光。初三與高一本該是同齡人。為什么高一的比初三的更明白未來(lái)的含義。這可能是因為中考。當然，中考與高考是小巫見(jiàn)大巫。但不可否認中考是我們向成人思想進(jìn)步的一個(gè)轉折點(diǎn)�，F在的我和一年前的差別很大。因為中間曲曲折折的很多事情，讓我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)期待�，F在的我會(huì )安靜現在想明白很多事情，現在的我更穩重了。其實(shí)這些都是我的假象，偽裝，我只是想靠我的未來(lái)更近一點(diǎn)。
高中三年，我不想過(guò)得轟轟烈烈，但不甘于平凡。我只想抱著(zhù)一個(gè)平常心度過(guò)。不是因為我的頹廢，荒蕪，而是想體驗一下別樣的高中年華；體驗一下‘之乎者也’般的青春。
對自己未來(lái)的期待作文 篇10
我的家在安靜的小鎮，沒(méi)有大大的房子，但窗明幾凈，環(huán)境幽靜，庭院深深，有大樹(shù)在庭院中挺拔而起，有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，有鮮花在風(fēng)中飄散著(zhù)清香。這寧靜的氛圍給了我許多歡樂(lè )，日子過(guò)得充實(shí)平和。
我在客廳里安靜地坐著(zhù)，凝望著(zhù)窗外，品味著(zhù)我擁有的很多美好。我相信，即使我現在無(wú)法擁有，但我所渴望的，時(shí)光都會(huì )帶給我，在恰當的時(shí)間、恰當的地點(diǎn)。我期待著(zhù)未來(lái)的每一個(gè)令人愉快的日子。
沒(méi)有出生在奢華的豪門(mén)，可是上天多么眷顧我，給了我一個(gè)讓我倍感溫暖的家庭。濃濃的親情、父母多少年如一日的關(guān)心照顧、風(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)，我真的很幸福了，生活無(wú)可挑剔。
求學(xué)在外，無(wú)論如何，也不如家里生活那么自在，那么稱(chēng)心如意。但是，有父母的關(guān)懷，我同樣生活得快樂(lè )。到了周末，如果沒(méi)有回家，那父母是一定會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)的。天熱了，叫我注意防暑；天冷了，叫我多穿衣服；吃飯，叮囑別太節省，別跟身體過(guò)意不去；為人處世，叮囑我跟同學(xué)要搞好關(guān)系，同學(xué)就是兄弟姐妹，同學(xué)一場(chǎng)，不容易；對老師，要尊重，老師是塑造靈魂的人。父母尤其教導我，要認真學(xué)習，因為這個(gè)社會(huì )需要的是有本事的人。沒(méi)有文化，也就沒(méi)有未來(lái)。我感謝父母的諄諄教誨，我為生活在這樣的家庭感到驕傲。
無(wú)論在家里還是在學(xué)校，父母都為我撐起一片天，我希望這片天永遠湛藍澄澈，給我以無(wú)盡的溫暖和幸福。我感激我所擁有的愛(ài)，我也必將對得起、回報這份愛(ài)。待我獨立的那一天，待父母垂垂老去的時(shí)候，我也會(huì )為父母撐起一片天，我現在感受到的愛(ài)，他們今后也會(huì )感受到，而且我要讓它更厚重，更溫暖。
我感激上天給了我一顆向往美好的心，我若為一朵花，定會(huì )努力綻放，讓花香芬芳父母；我若為一棵樹(shù)，定會(huì )努力生長(cháng)，枝繁葉茂，為父母遮風(fēng)擋雨。
我沒(méi)有上天入地、無(wú)所不能的絕世本領(lǐng)，但有一顆堅定而溫暖的心，有不達目的誓不罷休的意志。我擁有父母、親人、師友帶給我的美好的禮物，我愿以最美好的姿態(tài)為自己和父母撐起一角溫暖的天空。我會(huì )帶著(zhù)我的自信和期待，用我的努力和勤奮開(kāi)辟未來(lái)，我要用最大的勇氣和力量，去拼搏，去迎接下一站美好的時(shí)光。
親愛(ài)的現在，我很好。親愛(ài)的未來(lái)，我準備好了。
對自己未來(lái)的期待作文 篇11
時(shí)間是一個(gè)來(lái)回的沙漏。不管怎么放，都會(huì )過(guò)的很快。而我的未來(lái)是一張白紙，隨著(zhù)沙子的流逝可以隨意書(shū)寫(xiě)。
一切都隨著(zhù)時(shí)間的推移而變化，人的內心也隨著(zhù)時(shí)間的推移而豐富。但是，時(shí)間不能評判收獲，這需要人的參與和態(tài)度。我們都知道時(shí)鐘可以回到起點(diǎn)，但不可能是昨天。人的生活內容可以復制，但生活的時(shí)間不能。我們的收獲是在變化的時(shí)間里掌握更多的知識，掌握多少取決于充分利用變化的時(shí)間里的每一分每一秒。
如果未來(lái)是一張白紙，那么時(shí)間就是顏料。我們可以隨意涂抹，但總要有一些規則和約束，不然以后的畫(huà)面就不會(huì )顯得精致美好。
有人說(shuō)過(guò)，懶惰是時(shí)間的獵人，它能讓一件事占用它本該占用的時(shí)間的幾倍。因為懶惰，在做與不做之間，你會(huì )失去轉瞬即逝的時(shí)間。所以，一旦事情在你腦海中清醒過(guò)來(lái)，你就要有條理，立即行動(dòng)，以最好的狀態(tài)處理好一切。寫(xiě)會(huì )提高生活和做事的效率。延遲和拖延也是侵蝕時(shí)間的腐敗。就我而言，我總是因為臨時(shí)忙，把今天的任務(wù)推遲到明天，結果明天就抽不出時(shí)間了。很長(cháng)一段時(shí)間，這個(gè)老任務(wù)淡出了我的記憶，成了我學(xué)習篇章中的一個(gè)敗筆。所以，不要讓今天的事情租用明天的時(shí)間，用明天的時(shí)間來(lái)彌補昨晚的不足。
慢鏡頭通常是電影中設定的特效鏡頭，在我的生活中不斷上演。懶洗，如果不是跑步的時(shí)間，會(huì )不由自主的放慢自己的腳步。也許，這是為了在忙碌的一天開(kāi)始之前享受短暫的放松或有意的逃避。但這樣并沒(méi)有理想的效果，反而會(huì )因為自己的低效率而讓自己感到焦慮不安。態(tài)度所花費的這段時(shí)間是用心去積累和分配的，發(fā)現可以做的事情很多，可以獲得的收獲也是可以估計的。
在未來(lái)，我會(huì )抓住時(shí)間，記住過(guò)去，立足現在，面對未來(lái)。讓世界改變，我只保留我的人生方向，讓有限的時(shí)間在生成中閃耀，照亮我的人生。
對自己未來(lái)的期待作文 篇12
忘不掉的是回憶，繼續的是生活�！}記
很多時(shí)候，我們總沉浸在過(guò)去，悔恨于過(guò)去，懷念于過(guò)去。卻忽略過(guò)去之所以稱(chēng)之為過(guò)去，是因為它再也不會(huì )來(lái)了。無(wú)論你多么的難過(guò)，多么的后悔，它都不會(huì )再回去，因此我們應該放下過(guò)去，去迎接美好的未來(lái)。
兒時(shí)的我每長(cháng)大一歲，都會(huì )為上一歲所做的一些事情而感到懊悔，對自己的所作所為感到非常的不滿(mǎn)，也常常會(huì )沉浸在自責之中。心里備受煎熬。后來(lái)有一天突然明白了，其實(shí)我再怎么的自責，再怎么的后悔也不會(huì )再回去。曾經(jīng)的痕跡已經(jīng)深深印下，無(wú)法抹去，唯有能做的就是把握現在，讓未來(lái)的自己不后悔。
記得有一段時(shí)間，我和一個(gè)很好的閨蜜絕交了。當時(shí)，挺難過(guò)，畢竟曾經(jīng)那么好那么好。絕交后的那一個(gè)月我整個(gè)人顯得沉默了許多，變得不那么活潑，變得喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆。每天，我都不由得會(huì )想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起我們之間的嬉笑玩耍。那一刻，我總會(huì )心痛。我不知道為什么要給我這么大的痛苦。有人說(shuō)，當你放下一段過(guò)去，那一段回憶便是美好。但是我的卻是痛苦的或許是我還沒(méi)有放下吧。后來(lái)有一天，我看書(shū)時(shí)發(fā)現一段話(huà):“我們總是像智者一樣勸慰別人，卻像傻子一樣折磨自己。跟自己過(guò)不去的永遠是自己�！蹦且豢涛液孟穸昧耸裁�，終于走出了那段過(guò)去，后來(lái)偶爾會(huì )想起一些事情，卻發(fā)現真的很美好，這就叫做放下了吧
我們總是在教別人去放下，卻從未教會(huì )過(guò)自己，告訴過(guò)自己。因此我們要試著(zhù)去告訴自己，放下那些不好的過(guò)去，不要一昧的沉浸于其中，無(wú)法自拔。每個(gè)人都有過(guò)去，不一定要忘掉過(guò)去，但一定要放下過(guò)去。沉溺在回憶中的人過(guò)不好現在，只盯著(zhù)遺憾的人則看不到更美好的未來(lái)。
最后，我希望大家可以勇敢的放下過(guò)去，去迎接一個(gè)美好的未來(lái)，要知道未來(lái)可期！
對自己未來(lái)的期待作文 篇13
時(shí)光是來(lái)回倒轉的沙漏，無(wú)論如何放置，都會(huì )很快地流逝。而我的未來(lái)是一張白紙，在沙子的流逝中，隨自己任意書(shū)寫(xiě)。
每件事物都在隨著(zhù)時(shí)間而改變，人的心靈，也在隨時(shí)間的流逝而充實(shí)�？墒菍τ谑斋@，時(shí)間便不能裁決，這需要人的參與，人的態(tài)度。我們都知道，鐘表可以回到起點(diǎn)，但那不可能是昨天。人的生活內容可以復制，但生活的時(shí)間卻不可以。我們的收獲就是在變動(dòng)的時(shí)間中掌握更多的知識，而掌握的多少，則取決于對時(shí)間變動(dòng)中每一分，每一秒的充分利用。
若未來(lái)是一張白紙，那么時(shí)間就是顏料。我們可以任意去涂抹，但也總歸要有幾分規矩，幾點(diǎn)約束的，不然，那未來(lái)的畫(huà)卷就不會(huì )顯得精致，顯得清美了。
曾說(shuō)，懶是時(shí)間的獵手，它可讓一件事情占據其原本應花費時(shí)間的好幾倍。因為懶惰，在做與不做之間，你便折費了那易逝的時(shí)光。因而，一旦事情醒在腦海時(shí)，就理清條理，立即行動(dòng)，以最佳的狀態(tài)去認真處理每一件事務(wù)。久而久之，便會(huì )在做人、處事方面上提升效率。推遲、拖延也是侵蝕時(shí)光的腐品。就我自身而言，總會(huì )因暫時(shí)的繁忙將今天的任務(wù)拖到明天去做，結果明天比今天更抽不出時(shí)間。久了，這昔日的任務(wù)便從記憶中消退了出去，成了我學(xué)習篇章中一段段的敗筆。所以，不要讓今日的事務(wù)租用明日的時(shí)間，用明日的時(shí)間彌補昨夜的缺失。
慢動(dòng)作，通常是電影中設置的特效鏡頭，卻在我的生活中不停上演。慵懶的洗漱，若跑操時(shí)間未到，便不自主地放慢自己的節奏。也許，這是想在繁忙的一天開(kāi)始前，享受短暫的輕松或刻意的逃避�？蛇@并沒(méi)有那種理想的效果，反而會(huì )讓我因自己的低效率行事感到焦慮與不安。這種因態(tài)度耗費的時(shí)光堆積下來(lái)，用心去分配，發(fā)現可以做的事情有很多，可以得到的收獲也可以估量。
今后，我會(huì )把握時(shí)間，銘記過(guò)去，立足現在，迎向未來(lái)。任世事繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出璀璨的火花，照亮我的一生。
對自己未來(lái)的期待作文 篇14
中國，從古以來(lái)被人們叫做“禮儀之邦”。這一股清風(fēng)悄悄地伴著(zhù)我們吹到2006年。還剩下2年就是大家期盼已久的一項重大的盛典——奧林匹克運動(dòng)會(huì )。 許許多多的外國人都會(huì )來(lái)到中國，不文明，沒(méi)有禮貌，這怎么行！
我們小學(xué)生也許會(huì )干不了一些大事，不過(guò)，我們可以像那默默無(wú)聞的小草般，可以像學(xué)校的同學(xué)，小區的朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)不文明的人，就可以制止。
星期一中午， 同學(xué)們陸陸續續地回家。剛好，有一位同學(xué)從我這兒經(jīng)過(guò)。他沒(méi)穿著(zhù)校服，而且衣著(zhù)不端正，紅領(lǐng)巾也沒(méi)打，走時(shí)有東西粘在他衣服上了，他用守刮，刮不掉。他就罵了一些難聽(tīng)的話(huà)。我忍無(wú)可忍，走上前去，攔住他，說(shuō)：“同學(xué)，我看你應該是少先隊員吧，你都成了少先隊員，就應該是小學(xué)生的榜樣。你看，你連校服也沒(méi)穿，而且衣著(zhù)不整齊，連紅領(lǐng)巾也沒(méi)打，你像是小學(xué)生嗎？還有你說(shuō)的那些臟話(huà)，學(xué)校都教育我們‘文明禮儀伴我行’你還這樣！如果這時(shí)是2008年奧運會(huì )，這些話(huà)被外國人聽(tīng)到了，這不就是給國家抹黑嘛！”他聽(tīng)我伶牙俐齒，也沒(méi)說(shuō)什么，把衣裳整理好，從兜里摸出一條紅領(lǐng)巾，端端正正地戴好，說(shuō)：“謝謝�！庇淇斓刈吡�。
文明禮儀，只要我們稍稍地改正不好的，不文明的習慣，加取別人的優(yōu)點(diǎn)，一股清涼愜意的風(fēng)——禮儀之風(fēng)，包圍著(zhù)你，會(huì )流傳到周?chē)拿恳晃煌瑢W(xué)，每一位家長(cháng)親戚。這樣一來(lái)，當2008年的奧運會(huì )到來(lái)時(shí)，當異國他鄉來(lái)的外賓到來(lái)時(shí)，你、我、還有廣大的中國人民，都會(huì )微笑迎接每一位來(lái)賓，都會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，讓外賓連連說(shuō)“Good”“真棒”,讓微笑永久在每個(gè)人上綻放！
文明禮儀，我們用一顆顆激動(dòng)的心，真誠地呼喚著(zhù)你：“請你在2008奧運會(huì )上，伴隨著(zhù)我們去迎接這難以形容盛典吧！讓全世界，甚至讓偏遠的小小島嶼，也讓知道中國是一個(gè)‘禮儀之邦’吧！”
對自己未來(lái)的期待作文 篇15
從十幾年前的上古時(shí)代到現在的高科技社會(huì )，從發(fā)達的大國到貧窮的小國，從人類(lèi)到動(dòng)物，他們從出生的那一秒鐘起，到死亡的那一秒鐘止，都要面對來(lái)自四面八方的壓力。為了不被這種無(wú)形的壓力毀掉，就只能不斷地超越自己。
在一次1000米的考試中，由于我那時(shí)患重感冒，一直沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)。結果在考試中，我毫無(wú)疑問(wèn)地落在了最后。
平時(shí)落在最后我都不怎么在意，畢竟那只是練習，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。
但是，現在這個(gè)情景，可是在考試啊，即使不是什么大型的考試，好歹也是我升入初三以來(lái)的第一場(chǎng)考試，這次考試考不好，且不說(shuō)對成績(jì)的影響，更何況我那些在暑假才不容易積累起來(lái)的信心��！就會(huì )被這樣輕而易舉地打散了。
我的內心深處剎那間涌出了一股莫名的恐懼和一個(gè)大大的疑問(wèn)：是繼續下去還是退出？退出的話(huà)，還可以以身體不舒服為理由，不會(huì )有心理壓力，但是如果繼續下去的話(huà)，中間可能會(huì )發(fā)生什么，沒(méi)有人會(huì )知道……
我的心里瞬間分成了兩派，一派想繼續，另一派則想逃跑。
我的身體頓時(shí)變成了戰場(chǎng)，心里的各個(gè)念頭在各自為政，想搶身體的控制權。一時(shí)間，我的心里亂成了一團麻，速度被強制性降到了最低。不過(guò)呼吸倒變得順暢起來(lái)。
我頓時(shí)心頭一震，果斷地拿回了身體的控制權，向他們發(fā)出了繼續的命令。
重新取得身體的控制權后，我的興致被提到最高，雙腿不由自主地邁開(kāi)，空氣源源不斷地送入我的鼻孔，加快我的新陳代謝。這樣一發(fā)不可收拾，我越跑越快，超越了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。最后，我跑出了一個(gè)4分鐘的好成績(jì)。
我想，現在的我，應該算超越之前的我了吧！
當今的世界風(fēng)云莫測，只有不斷超越從前的自我，才能迎接來(lái)自未來(lái)的挑戰。
對自己未來(lái)的期待作文 篇16
守望明天落日總能讓人感慨，只因有著(zhù)明天的到來(lái)。
——題記
往事如過(guò)往云煙，時(shí)光盈盈而過(guò)。咿呀學(xué)語(yǔ)的童年時(shí)代，十三四歲的豆蔻年華，都存在了記憶深處。
揮手告別了昨天，擁抱著(zhù)美好的今天，守望著(zhù)燦爛的明天。
守望明天。等待著(zhù)繭化蝶那一瞬，等待著(zhù)魚(yú)躍龍門(mén)那一刻，等待著(zhù)自己抒寫(xiě)成績(jì)榜上那驚鴻一瞥，就在明天，可是怎能如此簡(jiǎn)單地夢(mèng)想成真？那遙遠的距離給了我們一種朦朧的美感，豪邁給了我們這些守望者的一種錯覺(jué)，守望明天，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的希望與夢(mèng)想，還有我夢(mèng)寐以求的成功。一切源自守望明天，那天，也許讓我贏(yíng)的淋漓痛快，那時(shí)的我的`感受是艱辛的，感動(dòng)的。讓我來(lái)守望明天吧！帶著(zhù)期待去努力吧！那么一天，成功在向我低頭微笑！
月考成績(jì)剛剛下發(fā)，自己就陡然迎逢了這一次考試的失力。
我問(wèn)：為什么不是期盼的絢爛曙光？
我問(wèn)：為什么不是渴求奪魁的榮耀？
我問(wèn)：為什么不是曼妙婉轉的凱歌？
只因守望得太多太多，過(guò)去似水流年怎能禁得起這般幻想的浮華，那就讓我守望明天吧！
明天，是一片蔚藍自信的源泉澆灌著(zhù)自己。也許守望是泥土，明天是甘泉，我是一顆種子。當自己成為參天大樹(shù)那一刻，就是我苦苦守望的那一天；枝葉芬芳那一時(shí)，就是我欣欣渴求的那一刻；碩果累累那一瞬，就是我汲汲所要的那一日；落葉歸根那一瞥，就是我陲陲守望而得的日子的最后一分。
守望明天；明天，面朝大海、春暖花開(kāi)。陽(yáng)光沐浴大地，雨水清洗草莖，那，瀟灑爛漫、清爽璀璨。那樣默默堅守的信念不會(huì )倒塌。
守望明天；明天，暴雨連連、凄婉惆悵。大地抖然振顫，暮雪紛紛而至，可那，眾志成城，齊心合力。那樣遙遙萬(wàn)里的山河不會(huì )破碎。
守望明天；有著(zhù)幸福，有著(zhù)驕傲，那明天的日頭是今日的尾聲，也許守望不是久久地凝望，守望也不是遲遲不來(lái)的癡傻，在守望中我們磨練心智，鍛造剛硬的圍墻，保護著(zhù)自己冥冥中苦自支撐的信念，它相信：明天的到來(lái)，一切重頭再來(lái)……
守望明天，一座永恒豐碑，駐在今天落日的地平線(xiàn)上，只為迎接那遲遲未到的明天。
對自己未來(lái)的期待作文 篇17
在新時(shí)代飛速發(fā)展的背景下，越來(lái)越多的舊行業(yè)面臨著(zhù)巨大的挑戰，許多曾經(jīng)穩定的職業(yè)即將消失，有的甚至已經(jīng)消失。人們的就業(yè)壓力不斷增大，失業(yè)的人也越來(lái)越多。我認為，身為一個(gè)即將要面臨嚴峻問(wèn)題的高三學(xué)生，應該要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，迎接機遇和挑戰。
現在已經(jīng)是信息技術(shù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，微信、支付寶、滴滴打車(chē)已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車(chē)行業(yè)以后很可能要被取代�，F在還出現了無(wú)人駕駛汽車(chē)，恐怕連司機的職業(yè)也難保。在這種情況下，老行業(yè)都接二連三地消失。但是，一部電視紀錄片“章丘鐵鍋”意外走紅，鐵鍋鍛造這一老行業(yè)迅速得到人們的追捧，傳統工藝重新煥發(fā)生機。老行業(yè)也可以發(fā)展！由此看來(lái)我們高中生應該不用為自己的職業(yè)生涯有太多的憂(yōu)慮。
但是，長(cháng)江后浪推前浪，舊的終究要被新的所取代�，F在時(shí)代發(fā)展得這么迅速，新的人工智能產(chǎn)品不斷推出。有可能我們以后的生活將少不了機器人：做家務(wù)有掃地機器人、洗碗有洗完柜、做飯有機器人做，甚至還會(huì )端菜，哪里還需要鐵鍋呢！就算有鐵鍋生產(chǎn)，那也是機器生產(chǎn)出來(lái)的，哪還用人工鍛造！
由此可見(jiàn)，當下社會(huì )就業(yè)壓力大，清潔工、搬運工等職業(yè)已被機器所取代，我們應該為我們的未來(lái)著(zhù)想，進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃。
雖然這個(gè)時(shí)代有不少的挑戰，但是也有了不少的機遇。新時(shí)代有新時(shí)代的需求，現在是大數據、人工智能的時(shí)代，缺的正是這方面的人才。因此，這個(gè)時(shí)代將會(huì )催生許多新興行業(yè)，出現大量諸如數據分析師、色彩搭配師、公共營(yíng)養師等新職業(yè)，而這些新職業(yè)也需要人們有優(yōu)秀的能力。聰慧的頭腦、很強的操作運作能力。所以這對于我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。
有人說(shuō)，好好學(xué)習考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)以后不就能找份好一點(diǎn)的工作嗎？但是考上好大學(xué)以后未必能找到工作，學(xué)習成績(jì)好并不代表實(shí)踐能力好，高分低能的人將來(lái)踏上社會(huì )也養不活自己，不是有從清華北大畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生賣(mài)豬肉，流浪街頭嗎？顯然，我們更應該著(zhù)重對未來(lái)的規劃。
同學(xué)們，還有幾個(gè)月我們將高考，到時(shí)候將會(huì )面臨職業(yè)的選擇，再過(guò)四年，我們將踏入社會(huì )。四年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。讓我們共同努力，朝著(zhù)我們規劃的目標前進(jìn)！
對自己未來(lái)的期待作文 篇18
未來(lái)是怎樣的，天空的顏色是白色的還是藍色的？未來(lái)的科技會(huì )是怎樣的？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，無(wú)法解答，如今的社會(huì )是自私的天氣是白色的，我從小讓為天空就是白色的。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道了天空的本身顏色是藍色的�？墒乾F在，天空變成了灰色的。怎么會(huì )這樣呢？地球給人類(lèi)一個(gè)家，可是自私的人類(lèi)為了個(gè)人利益發(fā)動(dòng)戰爭破壞這個(gè)美麗的家園。我希望未來(lái)是美好的，和平。美好的一個(gè)地球村，現在人類(lèi)已經(jīng)知道了錯，請求地球的原諒人類(lèi)也可以改造地球，使它變成一個(gè)原來(lái)更美麗的地球村環(huán)境再改進(jìn)，科技在發(fā)展。我給天空本身的顏色，現在的汽車(chē)是危害環(huán)境最害的。所以人們在改進(jìn)這些汽車(chē)，你有電車(chē)太陽(yáng)能吃它們不需要排出污染環(huán)境的有害物體。他們是靠電力和太陽(yáng)光來(lái)行使的未來(lái)還需要。你想不到的東西，比如充氣房子未來(lái)不用再蓋房子了，只需要買(mǎi)一個(gè)充氣房子再給它充上氣就能變成一座高大的房租，而且質(zhì)量也很好不容意破壞，可以用來(lái)旅游。但不能在海水表面上使用。從機房是一個(gè)很好的選擇，未來(lái)還有各種各樣的房子。
但是沒(méi)有一個(gè)很好的管家，再好的房子也沒(méi)用，所以人們就要像一個(gè)辦法，能不能創(chuàng )造出一種機器管家能夠識別語(yǔ)言能夠懂各國語(yǔ)言，用于全世界郵了，他家里就會(huì )如新房子一樣干干凈凈，整整齊齊，他還可以控制一些家具，等你回到家時(shí)累的不想動(dòng)，但有人要去做飯。只需你說(shuō)一句話(huà)，管家機器人就馬上會(huì )給你做飯，他還可以同時(shí)啟動(dòng)很多家具你就可以邊看邊吃飯了。管家機器人也可以成為保姆，但為了有些人用過(guò)之后就不運動(dòng)了，所以廠(chǎng)家把每臺管家都改成十分鐘的運動(dòng)時(shí)間。
未來(lái)人們已經(jīng)知道了錯誤不在。獵殺動(dòng)物，而且許多動(dòng)物得到保護，未來(lái)是多么美好啊。
人類(lèi)也可以飛上天了，只要買(mǎi)一對機械翅膀，你就能體會(huì )在天上是怎樣的感覺(jué)，他是靠大腦來(lái)控制的，如果你再做危險動(dòng)作時(shí)，它會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)保護系統，不會(huì )讓人。處在危險境地，這是對人類(lèi)最偉大的發(fā)展。
未來(lái)是美好的，沒(méi)有人會(huì )去破壞地球，國家與國家之間也是有好的不會(huì )再發(fā)起戰爭的，人與人互相尊重人類(lèi)文明有一顆輝煌未來(lái)將要到來(lái)，讓我們擁抱未來(lái)。
對自己未來(lái)的期待作文 篇19
在我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽和老師就常常問(wèn)我長(cháng)大了想當什么？其實(shí)那時(shí)我根本不懂怎樣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，就學(xué)著(zhù)別的小朋友隨便說(shuō)，一會(huì )兒說(shuō)要當醫生，一會(huì )兒又說(shuō)想當老師，又或者想當科學(xué)家……每當這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )樂(lè )呵呵地抱著(zhù)我笑�？粗�(zhù)爸爸媽媽開(kāi)心的樣子，我也就跟著(zhù)開(kāi)心。
我上小學(xué)一年級了，爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習。雖然他們很忙，卻總能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)認真檢查我的作業(yè)，耐心輔導我的學(xué)習。每次考完試，爸爸看到我的成績(jì)又進(jìn)步了，就會(huì )高興好幾天。有一次，我天真地問(wèn)爸爸：“知識真那么重要嗎？學(xué)習又是為了什么呢？”爸爸沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是認真地反問(wèn)我：“奧特曼為什么能打敗怪獸呢？”我說(shuō)：“奧特曼力量大，本領(lǐng)強��！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這就對了，因為知識就是力量，學(xué)習就是學(xué)本領(lǐng)，有了知識就能戰勝敵人，改變命運，創(chuàng )造未來(lái)�！�
現在我讀五年級了，爸爸媽媽依然時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習，我也早就明白了知識的重要性，學(xué)習的緊迫性，我很喜歡臺灣作家龍應臺寫(xiě)過(guò)的那段話(huà)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴會(huì )給你快樂(lè )�！�
爸爸時(shí)常教育我，從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，要有追求，有遠大的理想。我們的科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì )的發(fā)展翻天覆地，現在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以后必將進(jìn)入人工智能時(shí)代。未來(lái)人類(lèi)飛天，登陸月球，移居火星，都可能成為現實(shí)，我們的祖國也會(huì )更加強盛。國家需要大量的高新尖科技人才，也需要各行各業(yè)優(yōu)秀的人才，這就給我們的未來(lái)提供了廣闊的施展才能的空間，讓我們大有用武之地。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有金剛鉆，哪敢攬瓷器活？”所以我們現在就要努力學(xué)習，像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，”抓緊時(shí)間，爭分奪秒，一步一個(gè)腳印扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng)。
熱愛(ài)學(xué)習吧，知識就是力量！只有把握好現在，才能擁抱美好的未來(lái)！加油！
對自己未來(lái)的期待作文 篇20
風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花。沙粒進(jìn)入蚌體內，蚌沒(méi)有因此而怨天尤人，終孕育出了美好的珍珠；野馬因被蚊蟲(chóng)叮咬了幾口，就暴怒狂跳，而被自己活活折磨致死。在我看來(lái)，只有直面痛苦，才能更好地擁抱未來(lái)。
誠然，人生不過(guò)匆匆數十載，在痛苦面前，如果我們只是一味地怨天尤人，哀聲嘆氣，那么這樣的人生還有什么繽紛色彩可言呢？只不過(guò)是茫茫的灰色空間，徒增單調罷了。不妨直面痛苦，即使是微小的火花，也能碰撞出燦爛的星光。正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“我只怕自己配不上我所遭受的痛苦�！�
直面痛苦，成就自我。路途上，總免不了有困難，有挫折，有障礙，只有直面痛苦，才能于荊棘叢生中走出一條屬于自己的康莊大道。盡管出身寒微，四處逃亡，幾近舉世共棄，晚年的他還在悲憤中寫(xiě)成了《懺悔錄》，在善與惡之間，沒(méi)有逃避，而是正面迎擊，直面自己所遭受的痛苦，用懺悔的方式去體會(huì )人生的五味雜陳，也像他筆下所寫(xiě)的“最有愛(ài)心的人竟受人們的一致排擠，盡管如此，我還是會(huì )用我的愛(ài)心愛(ài)他們”。如果盧梭在痛苦面前顯得唯唯諾諾，那么歷史的洪流也可能將他沖擊到無(wú)人問(wèn)津的偏僻角落了吧。
直面痛苦，活出精彩。人生只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有抱怨出來(lái)的輝煌。如同木心先生在遭到囚禁時(shí)，也依然高唱“真正的貴族是不怕苦難的，貴族到?jīng)]落的時(shí)候越發(fā)想得貴族”；如同沈從文被迫封筆還仍舊直面痛苦，做好自己從始如終的“不折不從，星斗其文”；如同蹣跚行進(jìn)的史鐵生，用動(dòng)人的心魂告訴人們，地壇中是生命密碼……直面痛苦，只因早就知道，抱怨只會(huì )讓自己更懦弱，埋怨只會(huì )讓自己更受傷。因此，在痛苦降臨的時(shí)候，你還會(huì )選擇猶豫嗎？
想起莫泊桑在《一生》中這樣寫(xiě)道，“生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì )像你想象的那么糟�！睕](méi)錯，生活就是這樣，總是起起伏伏，交織著(zhù)幸福與痛苦，那就是人生的曲線(xiàn)美。
席慕容曾說(shuō)，“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！睕](méi)有人可以不用渡河就到達人生的彼岸，你總需要摸索的，痛苦也在這里面相伴而生，你不能逃避，只能直面，才能更好地擁抱未來(lái)，在苦難中開(kāi)出花朵來(lái)。
對自己未來(lái)的期待作文 篇21
過(guò)去，注定只是藍天里的一朵浮云，而未來(lái)卻是我們傾情演繹的舞臺。
——題記
“古今多少事，都付笑談中�！边^(guò)去的你，過(guò)去的我，永遠都不會(huì )是被定格在人生坐標的一點(diǎn)，因為春去秋來(lái)，時(shí)光還在往復，而我們的過(guò)去，也只不過(guò)是偶爾用來(lái)拼湊記憶的材料罷了。一聲笑，便足可將其傾覆。
因此，請不必拘泥于過(guò)去的錯誤，也請不必太在意那些遺失的美好。
年輪還在繼續運轉，月牙也在輪回往復中漸成圓盤(pán)。靜下功利的心，品一杯香茗，于塵世紛擾中找到自身的位置，于眾多的過(guò)往中找出所犯的錯誤，潮起潮落中，你才可以立于不敗之地，才可有那“笑談古今多少事的”超然與豪邁，這也將注定成為你憧憬未來(lái)鮮花與掌聲的資本。
汪國真曾說(shuō)過(guò)：“我不去管身后的狂風(fēng)o雨，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边@是多么振奮人心的話(huà)��！未來(lái)于每個(gè)人都是公平的，但它卻更青瞇那些善于總結過(guò)去的人。孟福爾說(shuō)過(guò)：“真正的種子是不怕風(fēng)吹雨打的，接受狂風(fēng)的洗禮，破土而出，那只是時(shí)間的問(wèn)題�！苯�(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的過(guò)去，才是完善人生的序曲，因為揮灑壯麗未來(lái)的筆，是握在那些于其中頓悟道理的勇者手中。
小到個(gè)體人生，大到一個(gè)國家，一種社會(huì )制度的建立，無(wú)不是從盲目探索中找到智慧的曙光，于時(shí)光的傾軋下頓悟出秩序的緣來(lái)，創(chuàng )造出紛繁的未來(lái)。善于總結過(guò)去，將復雜的脈終一條條地細究，從中找到失敗的原因，錯誤的緣由。善于總結過(guò)去，于時(shí)光倒流中體會(huì )存在的意義，找到屬于自己的位置，這樣，我們才會(huì )擁有擁抱未來(lái)的資本。
誠然，在追尋鮮花中我們會(huì )遇到挫折，但是，你是否想過(guò)背后那一雙雙期盼的眼神，是否會(huì )想起那一雙雙懇切的眼神，那一句句殷切的話(huà)語(yǔ)。當我們想要放棄時(shí)，不妨想想那艱苦的過(guò)去，或許你會(huì )從中得到需要的東西。
過(guò)去，是生命的天空中永恒的云朵，會(huì )在我們走累時(shí)為我們投下一片陰影；未來(lái)，卻是我們傾情演繹的舞臺，舞臺之上，一切未知，思索往者，頓悟過(guò)去，才能夠在這舞臺上揮灑的淋漓盡致，風(fēng)生水起。
對自己未來(lái)的期待作文 篇22
核能即是清潔能源又是“綠色能源”，可是人們由于不了解核能的知識，往往對核電站有恐懼心理，核能相對于傳統的能源有著(zhù)節省空間、污染小、排放量少、能源轉換率高等不能比擬的優(yōu)勢。在傳統能源即將耗盡的今天，核能被稱(chēng)之為二十一世紀的主要能源，我們大可不必談核能色變，只要我們加強安全防范意識，正確操作，核能仍是今后人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的首選。
但是，一提到核，首先想到的就是核爆炸、核輻射、核污染，在人們的心目中核如猛虎，談核色變，家家恐懼，人人自危。據說(shuō)核后處理基地選在金塔，在自己家門(mén)口建造一座與核電有關(guān)的工廠(chǎng)已成定局，一時(shí)間，許多人顧忌重重，議論紛紛，無(wú)法理解。
為了讓更多的人了解核能源、核能循環(huán)產(chǎn)業(yè)、核設施安全、核后處理工程的相關(guān)知識，幫助金塔人民走出恐怖的陰影，達到全縣人民的理性認識，接受核后處理的目的。核電站建在金塔是安全的，通過(guò)考察學(xué)習我們了解到：秦山核電站在 三十年的運行過(guò)程中，驗證了大量的科學(xué)實(shí)驗數據，進(jìn)行了持續不斷地技術(shù)改造，積累了充分的科學(xué)依據，為在金塔建立核后處理基地提供了豐富的經(jīng)驗。
核電站建在金塔是經(jīng)濟的。初步估算，核后處理廠(chǎng)建設初期，每年金塔可增加500萬(wàn)的建安稅，全部建成后每年直接可以繳稅幾億元，它會(huì )支撐起金塔經(jīng)濟的半壁江山。
同學(xué)們！讓我們來(lái)建造一個(gè)核能世界，生活在核能世界中吧！擁抱核能！暢想未來(lái)！
消防知識
什么叫“消防安全”，可能有些人好回答不出呢！那就讓我來(lái)講一講消防安全自救知識吧！
暑假期間，有可能你獨自在家，肚子餓了，想去找點(diǎn)吃的，當你打開(kāi)廚房門(mén)的時(shí)候一股煤氣味撲鼻而來(lái)，這時(shí)該怎么辦呢？不要慌！首先檢查一下煤氣閥是否關(guān)好，這是不要按電源開(kāi)關(guān)，也不要撥打電話(huà)，輕微的火花有可能會(huì )引起爆炸，然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶(hù)打開(kāi)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)，不要離人群和易燃物品太近，否則會(huì )傷到人或引發(fā)火災。
朋友們！可要掌握好這些消防知識哦！
如果一旦發(fā)生火災，應該先用濕毛巾捂住口鼻！迅速附身離開(kāi)火災現場(chǎng)，及時(shí)撥打消防電話(huà)！
對自己未來(lái)的期待作文 篇23
童年，是人生中最美好的時(shí)光，在這打著(zhù)游戲、看著(zhù)故事書(shū)的時(shí)光里，沒(méi)有現實(shí)的殘酷、沒(méi)有社會(huì )的冷漠、沒(méi)有成年的煩惱，是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的時(shí)光。
長(cháng)大后想起小時(shí)候的種種糗事，也許會(huì )覺(jué)得荒唐，甚至可笑。但小時(shí)候我們都覺(jué)得這是正確的，長(cháng)大之后的我們受到了太多太多社會(huì )的風(fēng)吹雨打，早已不像小時(shí)候那么天真無(wú)瑕，那么思想純正。所以，讓我們珍惜這最后的童年時(shí)光吧。
不過(guò)，一味地留戀過(guò)去，也是沒(méi)有意義的。童年雖然美好，但該來(lái)的還是要來(lái)的。不可能會(huì )被永遠的逃避。只有當我們敞開(kāi)內心，張開(kāi)雙手去迎接未來(lái)的到來(lái)，才是唯一的出路。人生的每一秒都是寶貴的，雖然要走的路還很長(cháng)遠，但并非永遠沒(méi)有盡頭。所以我們不僅僅要珍惜童年，還有迎接未來(lái)。
將來(lái)這個(gè)詞聽(tīng)上去十分遙遠，就像“我將來(lái)要做……”一樣遙遠，但我們其實(shí)每時(shí)每刻都活在將來(lái)。為什么呢？因為時(shí)間每個(gè)瞬間都在流逝，就在不經(jīng)意的一分鐘，你就可能被“時(shí)間”這人生比賽的荀刻判官給判決出局。所以，我們只有不斷地奔跑，向前奔跑才不會(huì )在這漫長(cháng)的歲月長(cháng)河中淘汰。
擁抱未來(lái)，也要改變未來(lái)。只有當你對時(shí)光的流逝已經(jīng)不再那么害怕了，那說(shuō)明你改變了。沒(méi)錯想要改變未來(lái)，自己就必須改變。只有自己進(jìn)步了，國家才會(huì )進(jìn)步，任何人的努力多多少少正改變著(zhù)將來(lái)，改變著(zhù)祖國。所以，不僅要擁抱未來(lái)，還要改變未來(lái)，而改變未來(lái)只能自己先變得富強，祖國的未來(lái)與我們息息相關(guān)。
為了自己的未來(lái)、為了人民的未來(lái)、為了祖國的未來(lái)，讓我們珍惜當下、擁抱未來(lái)、改變未來(lái)吧！
對自己未來(lái)的期待作文 篇24
未來(lái)的世界是美好的，美好的世界需要去拼搏創(chuàng )造。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉搖蕩，遠方吹來(lái)清涼的氣息。九月的校園里又恢復了生機，伴隨著(zhù)秋風(fēng)又聽(tīng)到那熟悉的讀書(shū)聲，抬頭望望那紅墻映襯的教學(xué)樓。此時(shí)此刻，我已明白，我已進(jìn)入了初四，這一年也就意味著(zhù)未來(lái)的我將何去何從。
嶄新而又陌生的教室，不太熟識的老師，以及那些陌生的同學(xué)，初四將從這里開(kāi)始，人生的第一步將從這里啟程。當然這些都是次要的，但是我也會(huì )認真去面對。
初四的旋律是緊張的，新學(xué)期，新挑戰，這一年將面臨著(zhù)更嚴峻的挑戰。開(kāi)學(xué)第一天，我們就已恢復了往常的學(xué)習和競爭。每個(gè)同學(xué)都不再像以前一樣吵鬧了，因為大家都清楚這一年的重要性。初四的時(shí)光將是飛快的，更是勞累的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)到七彩虹呢？
這幾天，我盡快地熟悉了老師的教學(xué)方式，并且努力擺脫暑假的歡愉。還盡快的和同學(xué)搞好了關(guān)系。一周過(guò)后，周末想起這幾天，確實(shí)覺(jué)得很累，但是想想自己的理想，我還是認為這是值得的。
累是難免的，但是累中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。只有堅持住，才會(huì )看到勝利的曙光。初四的時(shí)光將會(huì )轉瞬即逝，時(shí)光一去不復返，抓住現在，明天才會(huì )更美好。
努力拼搏，加快腳步，戰斗的號角已經(jīng)吹響，我們不能做所謂的逃兵，我們要做那名垂千史的英雄，拿起手中的武器，戰勝前進(jìn)道路中的阻礙，讓我們滿(mǎn)懷希望地擁抱未來(lái)。讓我們攜手并肩，共同奮斗。
沖！沖！沖！當自己回首這個(gè)時(shí)刻時(shí)，不因為自己的所作所為而感到遺憾，而為自己的拼搏感到驕傲。努力拼搏，擁抱未來(lái)！
對自己未來(lái)的期待作文 篇25
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覈糯倪@句話(huà)，說(shuō)明時(shí)間的重要性，對我們青年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們青少年正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的黃金時(shí)期。是思維活躍、接受能力強，富于想象，勇于創(chuàng )新的時(shí)期。如果我們在這時(shí)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，刻苦鉆研，就會(huì )在將來(lái)取得輝煌的成就。反之，不用功學(xué)習，而用保貴的時(shí)間來(lái)玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業(yè)上將會(huì )一事無(wú)成。
古今中外，勤奮學(xué)習的人，無(wú)一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，四歲的時(shí)候死了父親，家里貧窮。他小小年紀便努力學(xué)習，夜以繼日，廢寢忘食后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。
法國偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)物理學(xué)學(xué)院的時(shí)候，她晚上到圖書(shū)館讀書(shū)。10點(diǎn)鐘后，回到自己的房間繼續攻讀�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，終于讓她發(fā)現了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時(shí)間學(xué)習取得的成就嗎？
大革命家列寧在讀大學(xué)時(shí)，因開(kāi)展革命活動(dòng)而被開(kāi)除，他只用了一年時(shí)候便完成了大學(xué)四年課程，在大考時(shí)，得了第一名。
如這樣的人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、周恩來(lái)……
反之，如果不用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習，而用來(lái)玩耍，就只能像那個(gè)神童方仲永一樣，五歲能握筆寫(xiě)字，但因父親不懂得讓仲永惜時(shí)學(xué)習，而利用仲永賺錢(qián)。結果害了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：如果不惜時(shí)學(xué)習，天才也將會(huì )變成平庸的人。
英國詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也將放棄他�！�
要在社會(huì )主義現代化的今天立足，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間的手。這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國建設多作貢獻。
對自己未來(lái)的期待作文 篇26
“有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說(shuō)象，有的說(shuō)獅子，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。人的頭蓋骨結合得非常致密，堅固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。植物種子力量之大如此�！�
看了這段話(huà)不禁讓人感慨植物的生命力之強大。而人類(lèi)的生命又何嘗不是堅毅無(wú)比呢?
張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因為種種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對生活的追求，而是憑著(zhù)頑強的毅力創(chuàng )作出著(zhù)名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，教給人們生命的價(jià)值和意義。
史蒂芬·霍金，他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著(zhù)輪椅、挑戰命運的勇士。
人的生命力是多么的強大!面對這些身雖殘心不殘，以樂(lè )觀(guān)向上的精神，譜寫(xiě)出了生命華麗樂(lè )章的勇敢的人們，我們有什么理由不關(guān)愛(ài)健康，不珍惜生命呢?
生活中，有多少起因為違法交通規則造成人員傷亡的事故?有多少次因擅自下水游泳而被溺亡的慘痛教訓?有多少次因玩火、玩煙花爆竹而被傷害的例子?又有多少人只是因為生活中遇到的一些挫折，而主動(dòng)地放棄了生命?……生命卻又是如此的脆弱!
珍惜、珍愛(ài)生命，那么生命自然會(huì )給你應有的回報;反之，靠近危險，讓生命處于危險的境地，那么生命亦會(huì )離你而去。
請珍愛(ài)生命，遠離危險，健康成長(cháng)，擁抱未來(lái)!
對自己未來(lái)的期待作文 篇27
未來(lái)一個(gè)未知而神秘的世界，沒(méi)有人能預知下一刻會(huì )發(fā)生什么。什么是屬于你自己的？什么是你窮盡一生也追不到的？這一切的一切都是個(gè)未知數。但我們有理智，擁有無(wú)窮的想像，那想象就是連接未來(lái)橋。
當潔白的紙上被我輕輕寫(xiě)上：“擁抱未來(lái)”這幾個(gè)字時(shí)，我微微顫抖了一會(huì )。未來(lái)，為我而來(lái)，它在前方等著(zhù)我，或許它是慘苦的，或許它是精彩的，一切都是個(gè)未知。所以我不斷的思考，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。想想一天天會(huì )衰老，那是多么悲哀，再想想未來(lái)就握在自己手中，這又是多么的神奇。無(wú)論是誰(shuí)都對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，都期盼著(zhù)美好的未來(lái)。
父母希望自己的兒女早日成才，老師希望自己的學(xué)生成為社會(huì )的棟梁，家人希望我們將來(lái)能幸�？鞓�(lè )。人們都在期盼著(zhù)那美好的未來(lái)。依稀記得，父母曾給我談起過(guò)自己夢(mèng)想中的未來(lái)�！皩�(lái)去開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生！用自己的雙手創(chuàng )造自己的生活，健健康康的活著(zhù)，我們就知足。從這一句又一句的語(yǔ)言中，我看到了父母臉上洋溢著(zhù)希望的微笑，感到了我們給予的厚望。他們的夢(mèng)想，“未來(lái)”寄托到了我身上。
通往未來(lái)的路正如你所想那樣，并不是一路風(fēng)順的。當你一次有一次失敗時(shí)，這不代表你永遠失敗，既然所選了未來(lái)之路，就相信它，相信未來(lái)你一定會(huì )成功，就算未來(lái)還是失敗，但未來(lái)的未來(lái)呢？未來(lái)永遠沒(méi)有終點(diǎn)，你也將永遠不能倒下。走下去，永遠的向著(zhù)那未來(lái)走去。
因為不知道，不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么？我才會(huì )懷著(zhù)一顆向往的心去追尋它，我無(wú)法看透，卻還是笑得了然，因為自信，因為樂(lè )觀(guān)，因為未來(lái)的一切，我所擁有的今天就是了然一笑的資本。無(wú)需去看透，也無(wú)需去逃避，未來(lái)自會(huì )向你走來(lái)。
我站在那“分界線(xiàn)”上，撫摸著(zhù)過(guò)去的歲月，向往著(zhù)明天的未來(lái)，終于明白了，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，想象予我以靈魂，歲月給我以翅膀，我必須以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，未來(lái)用生命去創(chuàng )造。
對自己未來(lái)的期待作文 篇28
追隨英雄的足跡，傳承英雄精神，擁抱美好未來(lái)。
——題記
流星劃過(guò)夜空，剎那的美麗被眾人銘記，成就永恒；他們無(wú)私奉獻，不屈的信念被歲月鐫刻，鑄就永恒。
他們不畏犧牲，用血與淚為中華民族推開(kāi)了嶄新的大門(mén)。
記得朝鮮戰爭爆發(fā)時(shí)，人民志愿軍懷著(zhù)保衛家鄉、保衛祖國的信念，踏上漫漫征途，奮勇殺敵。邱少云就是其中一員，大火向他襲來(lái)之時(shí)，他有很多機會(huì )可以脫身，但他沒(méi)有，他嚴守紀律，不肯暴露目標，在熊熊烈火中，他化為了灰燼，想出了自己寶貴的生命……此外，還有好多好多的人，他們?yōu)榱藝�，為了民族，不畏生死，英勇頑強，我們會(huì )記得他們的名字，歷史也會(huì )，那個(gè)名字，叫做英雄。
他們無(wú)私奉獻，用拼搏迎來(lái)黎明的曙光。
記得兩彈元勛的鄧稼先留學(xué)后，沒(méi)有貪圖國外榮華富貴，義無(wú)反顧踏上艱辛的回國之路，此后，又隱姓埋名，常年和戰友們在戈壁風(fēng)餐露宿，無(wú)怨無(wú)悔地從事著(zhù)核武器研制這一艱辛的事業(yè)。他在生命的最后一個(gè)這樣說(shuō)道：“假如生命終結以后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”……那些和他一起為了建設社會(huì )主義道路的人，也和他一般，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，永不言棄。我們會(huì )記得他們的名字，歷史也會(huì )，那么名字，叫做英雄。
他們拼盡全力，給我們帶來(lái)如今的安寧；他們永不言棄，給我們帶來(lái)如今的富強。今天的我們，也會(huì )向他們學(xué)習，學(xué)習那份敢為人先的精神，或許v我們還有些稚嫩，會(huì )對未來(lái)感到迷茫；或許我們還無(wú)法完全承受那份責任，會(huì )偶爾抱怨。但是，我們終會(huì )成長(cháng)，會(huì )肩負起那份擔當；我們也會(huì )努力，會(huì )將腳下的步伐走成花開(kāi)的模樣；我們也會(huì )奮斗，會(huì )擁抱更加美好的未來(lái)！
那些英雄帶給我們的感動(dòng)，我們不會(huì )忘；那些英雄留給我們的精神，我們會(huì )傳承。在未來(lái)的某天，我們終將會(huì )書(shū)寫(xiě)下屬于我們的絢爛！
對自己未來(lái)的期待作文 篇29
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)；我堅信，我的未來(lái)會(huì )成功；我堅定，我的信念。因為我的未來(lái)是光輝耀人的、是璀璨的。
未來(lái)與夢(mèng)想，童年與青春，你們與我同在。
在兒時(shí)，我經(jīng)常迷茫，因為總有人說(shuō)，我希望我們的未來(lái)是幸福的。也有人說(shuō)，我希望我們的夢(mèng)想能實(shí)現。而這兩句話(huà)，卻時(shí)常困擾著(zhù)我，讓我不知所措。那時(shí)，我覺(jué)得自己好傻，心里總會(huì )想，我到底該選哪一個(gè)？未來(lái)還是夢(mèng)想？選錯了該怎么辦？小時(shí)候的童言無(wú)忌，那么多的“疑難雜癥”，為什么到現在，卻不翼而飛了。
我仰望星空，從中尋找我似乎還未來(lái)得及思考的未來(lái)。
我希望我的未來(lái)是耀眼的，是清新的。
我仿佛在期待著(zhù)什么，又好像在害怕著(zhù)什么。在通往未來(lái)的道路上，我們還要經(jīng)歷很多事，認識很多人，要經(jīng)歷過(guò)一次次的坎坷與磨難。在一次次的迷茫中獲得更多的自信，才能完成最終的蛻變。從懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)亭亭玉立、帥氣大方的姑娘和小伙們。我們開(kāi)始在詩(shī)意般的生活中各抒己見(jiàn)，對待同樣的事情，我們都已有了各自的想法，只是不太會(huì )表達而已。在未來(lái)，我希望自己是那有著(zhù)溫暖陽(yáng)光的太陽(yáng)，擁有著(zhù)通天的本領(lǐng)。為了世界，為了人民的幸福，我甘愿犧牲自己，溫暖全世界。在未來(lái)，我希望自己是一朵臘梅，有著(zhù)堅韌不拔、剛強的高貴品質(zhì)。來(lái)教會(huì )那些膽小懦弱的人，讓他們變得像我一樣頑強、勇敢，來(lái)感染身邊其他的人，再感染全世界的人。
我相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是真實(shí)的。只要我們肯努力，肯下功夫，就會(huì )成為現實(shí)。那么就不要猶豫了，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，不要為自己留下遺憾。
而那些親愛(ài)的小孩，你們還好嗎？夜里做夢(mèng)，我們都在向著(zhù)心中的未來(lái)努力成長(cháng)。愛(ài)來(lái)了，不管你在哪里，我們都會(huì )在窗明幾凈里，看到彼此最努力的樣子。
讓我們彼此仰望星空，擁抱自己的未來(lái)吧！用我們那堅定的毅力與自信的信念，來(lái)面對那些通往未來(lái)路上的一切艱難險阻吧！我堅信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
對自己未來(lái)的期待作文 篇30
技術(shù)發(fā)明層出不窮，社會(huì )總是向前發(fā)展。網(wǎng)上購物，視頻聊天，是選擇虛擬還是選擇現實(shí)？我認為，擁抱一個(gè)“虛擬”的新世界，是社會(huì )發(fā)展之基石。
選擇“虛擬”，是展望遠方的一眼，是走向明天的一步。它是一種嘗試，是選擇成為那個(gè)吃螃蟹的人。作家劉慈欣頂著(zhù)文壇逆流，用科幻為中國摘得一顆明星；商人馬云帶著(zhù)社會(huì )壓力，用網(wǎng)絡(luò )在世界商業(yè)史上簽下自己的名字。他們選擇，創(chuàng )新，嘗試，然后成功。
選擇“虛擬”，更是對社會(huì )進(jìn)步的向往。文藝復興的歐洲選擇相信“虛無(wú)”的地理學(xué)，才有了窮盡大洋的那次航行；大廈將傾的明王朝選擇相信于閣老的敏銳果敢，才有了震撼華夏的那次登基。我們會(huì )對“虛擬”帶來(lái)的發(fā)展與文明有所抗拒嗎？我們會(huì )寧居于自給自足的田野而對鋼鐵與蒸汽的變革無(wú)動(dòng)于衷嗎？中華大地曾嘗試過(guò)，也已承擔了后果。我們擁抱了鐵犁牛耕的新世界，我們擁抱了電磁電腦的新世界，為什么我們不可以去擁抱虛擬技術(shù)的新世界？
而反對的聲音總是響亮。他們對“虛擬”避之而唯恐不急，是古板，是恐懼，還是傲慢呢？分封制因古板而落寞滅亡，中國醫學(xué)因恐懼而發(fā)展緩慢，大清王朝因傲慢而留給后人一個(gè)笑話(huà)。反對“虛擬”，便是對現有安逸說(shuō)話(huà)的不思進(jìn)取是對未知事物的過(guò)分謹慎和膽小，是毫無(wú)遠見(jiàn)的坐井觀(guān)天之舉。有太多慘痛的經(jīng)歷，有太多悲情的人物，我們何必重蹈覆轍？
事實(shí)上，虛擬的新世界會(huì )逐漸成為現實(shí)的舊世界。幾十年前網(wǎng)購是虛擬，幾百年前登月飛天是幻想，幾千年前應用雷電是神話(huà)傳說(shuō)。古人選擇了擁抱新世界，那我們?yōu)楹尾荒芙邮芴摂M現實(shí)并把它確實(shí)地變?yōu)楝F實(shí)呢？或許我們不會(huì )用得到新的技術(shù)，但是我們的子孫會(huì )為我們的嘗試與對新事物的大度而深感幸運，會(huì )受我們的種種事跡鼓舞，去發(fā)展發(fā)明更大的新世界。
“虛擬”的被選擇，“虛擬”的發(fā)展與實(shí)踐，會(huì )如同沖鋒的騎兵不可阻擋，會(huì )如同燎原的大火不可熄滅，會(huì )如同飛流的瀑布不可逆流。未來(lái)，將會(huì )是虛擬的現實(shí)。
對自己未來(lái)的期待作文 篇31
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，站在這講臺上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因為第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )將在中國的首都北京舉行，這是讓我們——作為炎黃子孫的我們值得深深地引以為豪的事情。
我驕傲，我自豪，我欣喜，我雀躍，因為我是龍的傳人，因為我生長(cháng)在新中國，我生長(cháng)在圓夢(mèng)的奧運年，因為我生長(cháng)在新世紀而自豪。
北京奧運會(huì )的腳步離我們越來(lái)越近，作為小學(xué)生的我們，能為奧運做點(diǎn)什么呢？難道只有參與者才轟轟烈烈？只有奪得獎牌，站在奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺上才算參與嗎？不！奧運，關(guān)乎細，而不在于大；關(guān)乎心，而不在于形。每個(gè)人都是奧運的參與者，只要我們做到了，別人看到了，我們就是奧運的一份子，就是奧運的參與者。我們要做的，可以做的，其實(shí)很多：每次打飯時(shí)自覺(jué)排隊；每次走路時(shí)，主動(dòng)揀起地上的垃圾；對你碰倒的同學(xué)，輕輕說(shuō)聲：對不起… … 當我們把這些小事做好的時(shí)候，我們就在為奧運做著(zhù)自己力所能及的事。其實(shí)，要想為奧運出力并不難，只要你時(shí)刻記得劉翔叔叔說(shuō)的：奧運，我也在參與！
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這口號代表著(zhù)中國人與世界人民共有美好家園，共享文明，攜手共創(chuàng )未來(lái)的美好愿望。表達了13億中國人民對奧運的熱愛(ài)與期盼。讓我們深切的感受到中國人正在為這句話(huà)而改變，正在為奧運而改變！正因為這次奧運會(huì )，讓我們改變了中國，改變了中國人！
的鲅魚(yú)圈，天是藍的，草是綠的，到處整潔干凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！的鲅魚(yú)圈，讓人欣喜，讓人雀躍！其實(shí)，就在我們不知不覺(jué)的改變自己的言行舉止時(shí)，我們也在悄悄的改變自己生活的這座城市，改變著(zhù)我們生活的可愛(ài)的鲅魚(yú)圈！
的鲅魚(yú)圈，我為你祝福，為你祈禱，為你喝彩，為你加油�？粗�(zhù)空中鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲的奏響，我要把心中最美的歌，最真的情，送給的北京奧運會(huì )。熱愛(ài)奧運，擁抱奧運，讓我們在這圓夢(mèng)的奧運年，攜手同行，和我們心中共同的奧運夢(mèng)一起飛翔在中國的九州大地上！
對自己未來(lái)的期待作文 篇32
未來(lái)本來(lái)就是一個(gè)未知的世界，在屬于生命的漫長(cháng)歲月里，沒(méi)有人能預知什么會(huì )發(fā)生，什么會(huì )是你的，什么將是你窮盡一生也不能追求到的。但是，我們人類(lèi)不僅僅有科學(xué)，有理智還有豐富的想象，那想象就是連接未來(lái)的橋，是推動(dòng)世界向著(zhù)美好前行的力量。讓我們用想象去擁抱未來(lái)。在沙漏反復之間，在秒表的滴答聲里，時(shí)間悄悄的溜走了。對于所有的生命來(lái)說(shuō)，它是最無(wú)情最公正的。就像是那一句古詩(shī)：“公道最如頭上雪，從古至今饒過(guò)誰(shuí)?”想想我們自己在一天天的衰老，那是多么的悲傷啊!想想未來(lái)在我們的手中把握，未來(lái)由我們創(chuàng )造，這是多么的神奇啊!每個(gè)人對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，不是只有我們、我們的父母、我們的家人都會(huì )期盼美好的未來(lái)。
父母則是希望自己的孩子能早日成才;老師則是希望他們的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下個(gè)個(gè)成為國家的棟梁;家人則是希望自己的家庭能夠幸福、美滿(mǎn)。所以我們都應該擁抱未來(lái)。記得那是一個(gè)冬天里的星期天，我們的家庭成員完完整整的坐在一起吃飯。
晚飯之后，爸爸媽媽又給我談起他們夢(mèng)想的未來(lái)：等你考大學(xué)時(shí)，要立志考北大、清華開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生，用自己的實(shí)力創(chuàng )造自己美好的生活。在我們交談的時(shí)候，爐火微紅映著(zhù)他們的臉，那臉上洋溢著(zhù)希望的微笑，他門(mén)的眼睛稍微瞇著(zhù)，嘴角微微上翹，那一刻我們的家顯得那么溫馨和諧。從那一句又一句的言語(yǔ)中，我也感到父母給予的厚望：好好學(xué)習，才可以擁抱未來(lái)。來(lái)到學(xué)校，那是月考后的一個(gè)星期，我們都知道這星期成績(jì)會(huì )出來(lái)，所以每個(gè)人都把神經(jīng)繃得緊緊的，焦灼、緊張、期盼、茫然出現在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都是沉甸甸的。記得那日晚自習時(shí)，當我們聽(tīng)到整體的成績(jì)并不理想時(shí)，我們看到了那個(gè)漂亮老師流下了淚水。那串串淚珠從她的面頰劃過(guò)，滴進(jìn)的卻是我們的心田，讓我們這些懵懂少年第一次體會(huì )到走入別人內心世界，閱讀別人的感覺(jué)。那淚水是動(dòng)力，是催化劑，讓我們明白。通向美好未來(lái)的路，只有今天好好學(xué)習，擁有今天。
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