期待的作文精選[3篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的期待的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　我期待青奧的到來(lái)我的家鄉——南京，將要舉辦具有國際性比賽的青奧會(huì )，我為家鄉感到高興，感到自豪！南京青奧會(huì )的申辦成功，對南京的每個(gè)市民來(lái)說(shuō)，都感到無(wú)比地自豪，面對這千載難逢的'好機會(huì )，“我們將和青奧共成長(cháng)”這是青奧的口號。

　　我們要講文明、懂禮貌、講團結、熱愛(ài)集體；我們要發(fā)揮主人翁精神，宣傳青奧小知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接青奧，為這場(chǎng)偉大的盛會(huì )，貢獻出自己的一份力量。作為青奧會(huì )的小主人，我們也要當好小導游，讓那些從五湖四海、遠道而來(lái)的同胞、僑胞們充分地了解青奧會(huì )，讓他們由衷地喜愛(ài)具有悠久歷史的南京，帶動(dòng)他們一起支持南京青奧會(huì )。青奧會(huì )——是國際性體育盛會(huì )，更是一個(gè)大舞臺。各國代表都將在舞臺上展現出自己國家最最年青、最最美麗的風(fēng)彩。

　　“青奧”是個(gè)多么充滿(mǎn)活力與富有生機的詞，它帶動(dòng)著(zhù)全國人民向前發(fā)展，讓更多的人用行動(dòng)來(lái)迎接青奧會(huì )，讓更多的人欣賞南京，喜愛(ài)南京，在南京留下最美好的印象。為青奧加油，為南京喝彩！我期待青奧會(huì )的到來(lái)。

期待的作文 篇2

　　上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書(shū)，書(shū)名是《閱讀文選》。當時(shí)我對其中的《老黃�！愤@篇文章情有獨鐘。

　　文章的內容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己對老黃牛的看法。云云趴在桌子上開(kāi)始寫(xiě)：“老黃牛很臟，不講衛生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚老黃牛的，你應該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠老實(shí)的精神來(lái)寫(xiě)就對了！”云云用不解的眼光問(wèn)：“必須這樣寫(xiě)嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“對！”云云聽(tīng)后只好擦去原先寫(xiě)的內容，轉而開(kāi)始贊揚老黃牛了。

　　第二天，老師表?yè)P了云云，并要將這篇文章登到�？�上。

　　當時(shí)，對于年少的我來(lái)說(shuō)，只是出于對文章的好奇，由于第一次讀這類(lèi)文章，而且這篇文章是這本書(shū)上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來(lái)讀。

　　不知不覺(jué)中，那個(gè)年少無(wú)知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，我依舊經(jīng)常拿出那本書(shū)來(lái)讀讀這篇文章。當時(shí)的感覺(jué)只是從心里默念：將來(lái)我要做一個(gè)像老黃牛一樣的人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！

　　近期又發(fā)下了�？�，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰(shuí)偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃�！�。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！

　　人們一貫的思維就是一提到“老黃�！本拖肫鸪钥嗄蛣诘木�神，從而聯(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì )抒發(fā)自己的志向：長(cháng)大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì )夸獎學(xué)生有志向……正是這一連串的過(guò)程，反面剝奪了孩子的見(jiàn)解，將孩子別出心裁的結論扼殺于萌芽之中。

　　人們都知道，中國最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來(lái)的`，而鍛煉就是從學(xué)會(huì )思考開(kāi)始的。

　　在《老黃�！纺瞧�文章中，從父母“異口同聲”地說(shuō)“對”到老師的極力表?yè)P，這一連串的習慣思維定勢正窒息著(zhù)青少年創(chuàng )新思維的火花，扼殺著(zhù)青少年的創(chuàng )造能力。

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入，我懷著(zhù)一顆真誠的心期待著(zhù)——當提到“老黃�！钡臅r(shí)候，不會(huì )只聽(tīng)到“吃苦耐勞”四個(gè)字。

期待的作文 篇3

　　凝望著(zhù)那深邃的瞳，似乎看到了一種期待。她，在期待著(zhù)我什么？

　　“這期的作文寫(xiě)的怎么樣？把作文本拿來(lái)給我看看”母親面無(wú)聲色的說(shuō)。我直接拿出作文本砸到桌子上，而她也沒(méi)說(shuō)什么，只是翻閱著(zhù)那篇作文，過(guò)了幾分鐘，她大叫起來(lái)：“這次作文怎么才得了89分？別人都是95分以上，你怎么還不知道努力��！作文比賽你還可以參加嗎？給我好好去反省下這分數”。我拿起作文本氣呼呼的沖進(jìn)自己的房間，一個(gè)人默默的蹲在角落里，就算天黑了我也不知道開(kāi)燈，只是一直在想，為什么媽媽不給我一點(diǎn)表?yè)P，就像那次作文拿了96分，媽媽也只是說(shuō)了句“別驕傲”。難道就算我拿個(gè)100她也不會(huì )夸獎我吧！

　　“吃飯了，快出來(lái)”。媽媽在外敲著(zhù)門(mén)說(shuō)。

　　“不吃了！沒(méi)胃口”。強擠出句這樣的話(huà)，只是不想再聽(tīng)媽媽的指責。頓時(shí)，門(mén)外沒(méi)了聲音。屋子里就這樣靜悄悄的。

　　十一點(diǎn)了，我以為媽媽睡覺(jué)了，想去客廳找點(diǎn)東西吃。就悄悄的溜到了客廳的冰箱前。

　　“餓了嗎？要不要幫你熱熱飯菜”。一個(gè)聲音響起，是媽媽。

　　我抬起頭看著(zhù)媽媽的.眼睛，覺(jué)得好久沒(méi)這樣看著(zhù)了。在媽媽深邃色的眼睛里我似乎看到了一種光。那是期待的光芒。難道她就是這樣一直期待我的嗎？沒(méi)想到我居然把她的期待當成了一種厭惡，淚水不知不覺(jué)的涌入眼眶，媽媽問(wèn)我怎么哭了，我不回答。我想媽媽一直不表?yè)P我是怕我驕傲，怕我禁不起風(fēng)風(fēng)雨雨，而她，只能采取這樣默默無(wú)聞的形式，而她的期待藏在了她深邃色的眼睛里。

　　我開(kāi)心的叫道：“媽媽?zhuān)�我餓了，我要吃飯”。

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