牽掛六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的牽掛六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛六年級作文1
牽掛是一種焦慮、痛苦而又無(wú)奈的感覺(jué)，每個(gè)人都有過(guò)牽掛，而此時(shí)的我也正處于對寵物的牽掛之中。
我因事離開(kāi)家已經(jīng)兩天半了，可我的心卻一直懸著(zhù)，放不下。我一直在想：我的貝貝不知怎么樣了？有時(shí)，我坐在床上，呆滯的目光望著(zhù)窗外出神時(shí)，天空中便仿佛出現了貝貝的身影……
貝貝是一只可愛(ài)、活潑而又有靈氣的小花狗，是我在寵物市場(chǎng)上買(mǎi)的。我一直照顧它，對它生活的照料可謂是無(wú)微不至�？纱藭r(shí)我卻遠在外地，心里很不安。不知它怎么樣了？有沒(méi)有人管它呢？盡管我走時(shí)讓爸爸媽媽幫我照顧它，可是爸爸媽媽工作那么忙，怎能照顧好它呢？要是沒(méi)人照顧它，它會(huì )怎么樣呢？一定很不高興，也許還會(huì )餓瘦了呢。再者，貝貝一直都是我喂養的，別人喂食它吃不吃呢？唉，真沒(méi)辦法。
一想到這些，我就吃不好，睡不著(zhù)，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到貝貝，我感覺(jué)到這幾天真是度日如年��！我多么希望現在就坐上火車(chē)，回到家里好好看看我的貝貝呀……
又過(guò)了兩天，終于到了回家的日子。
我一下火車(chē)，飛奔至家中，一看，家里一個(gè)人也沒(méi)有，貝貝也不知哪兒去了，我的心一下子又懸了起來(lái)。
我急忙去奶奶家，剛到門(mén)口，我的貝貝就一下子沖了出來(lái)。
我忙放下包，將貝貝緊緊地抱在了懷里，眼里涌出了晶瑩的淚花。當我把貝貝放在地上時(shí)，我發(fā)現它眼里也閃出了淚花�？磥�(lái)貝貝也是在想我的，我幫它擦去淚水，它向我友好地叫了兩聲，我的臉上露出了幸福的笑容。
牽掛六年級作文2
夕陽(yáng)下，又到我返校的時(shí)候了。我真不想離開(kāi)溫馨的家，更不愿意離開(kāi)牽掛我的母親。母親幫我把東西整理好，那雙慈祥的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)我，粗糙的雙手給我整了又整衣服，口里盡是囑咐。母親站在我旁邊，看著(zhù)我把車(chē)子掉轉了頭，然后隨我慢慢地走出家門(mén)。
我終于上了車(chē)子，剛蹬了幾下，身后傳來(lái)母親熟悉的聲音：“別牽掛家里，好好學(xué)習�！蔽乙延洸磺迥赣H將這句永遠不變的話(huà)重復了多少遍，我不由回頭，只見(jiàn)母親一動(dòng)不動(dòng)地站在大門(mén)外，只有飽含濃濃牽掛的目光隨我移動(dòng)，猶如一尊歷經(jīng)滄桑的石像。我已看不見(jiàn)母親，但我知道母親一定還站在那里，注視著(zhù)我遠去的方向。我帶走了母親那份濃濃的牽掛，同時(shí)也留給母親一份戀戀的牽掛。
十一年的求學(xué)生涯，使我常常身在異鄉，每次返校，母親總是重復那句永遠不變的話(huà)：“別牽掛家里，好好學(xué)習!”親愛(ài)的媽媽?zhuān)以跄懿粻繏?媽媽?zhuān)銥榱宋覀冩⒚�，付出了太多太多，每當看到您的白發(fā)，我心中就有種說(shuō)不出的滋味，也就有了更多的牽掛。母親呀，您才四十歲呀!您別再太牽掛我們了，我們都已長(cháng)大。
母親對我的牽掛太多了，我欠母親的也太多了，曾幾次想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)歌頌母親，以減少我心中太多的內疚，幾次提筆卻又擱下。母親是不用歌頌的，她只要我用實(shí)際行動(dòng)去報答。
當我鋪開(kāi)這張紙時(shí)，母親依然牽掛著(zhù)我，我也牽掛著(zhù)母親，去要把這份牽掛化為實(shí)際行動(dòng)，以報答母親對我日夜的牽掛。
牽掛六年級作文3
牽掛，牽掛是一種擔心，是一種愛(ài)，是一種人之常情。
有一次我的父母都出去了，我不知道。
早晨的時(shí)候我并沒(méi)有在意，中午我有點(diǎn)想他門(mén)，到了晚上，我想發(fā)了狂似的，穿著(zhù)拖鞋跑到了大姑家，我想他們一定在那，可卻沒(méi)有。我跑去四奶家，還沒(méi)有。我又跑去我二娘家，還是沒(méi)有。
于是我便走了，走著(zhù)走著(zhù)好像有人跟著(zhù)我，我跑他也跑，我想：這下可完了，沒(méi)找爸爸媽媽?zhuān)抑?zhù)一壞蛋。我靈機一動(dòng)跑到了一個(gè)拐彎處，等他過(guò)來(lái)時(shí)我一伸腳，把他絆了一個(gè)跟頭，我走進(jìn)一看，啊，原來(lái)是我的奶奶，我問(wèn)：“您為什么老跟著(zhù)我呀?”奶奶說(shuō)：“你萬(wàn)一出個(gè)萬(wàn)一，我怎么向你父母交代呀�！蔽铱蘖耍骸澳さ迷趺礃恿�?”她說(shuō)：“沒(méi)事，不礙的�！蔽野涯棠谭銎饋�(lái)，說(shuō)：“您都摔壞了，還說(shuō)沒(méi)事，走，我扶您回家�！�
早晨，我爸媽回來(lái)了，我大聲向他們說(shuō)：“你們去哪了，我奶都摔倒了�！闭f(shuō)完，我生氣的回到房里�！皡纭钡陌验T(mén)關(guān)上了。
牽掛，是一種愛(ài)，我認為只有奶奶的牽掛才是最好的愛(ài)。
牽掛六年級作文4
媽媽的面條就是她對我愛(ài)的牽掛，不會(huì )斷，也不會(huì )結束。
每次我與同學(xué)出去玩兒，媽媽都會(huì )為我做一碗面條，而我卻不太愿意吃，只是隨便應付著(zhù)吃幾口便走了，什么話(huà)也不說(shuō)，只留下媽媽失望的眼神。我不明白媽媽為什么非要我吃那味道并不鮮美的面條。媽媽每次也不多說(shuō)，只是微笑著(zhù)看著(zhù)我，催促我快快吃。
有一次，我和同學(xué)要去春游，所以前一天晚上住在了同學(xué)家里。那一夜，我竟有點(diǎn)兒想念媽媽?zhuān)稍诖采�，望�?zhù)窗外朦朧的月光，我的心里有些惆悵。
我整夜都翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，第二天一早，我便早早地起了床。沒(méi)想到，阿姨也端著(zhù)兩碗熱氣騰騰的面條走出來(lái)，笑盈盈地對我們說(shuō)：“快，先吃碗面條，暖暖身子，一會(huì )兒再收拾東西�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)兒疑惑，但還是坐了下來(lái)。
我拿起筷子，慢吞吞地吃著(zhù)。阿姨見(jiàn)狀，便問(wèn)道：“怎么了？不好吃嗎？”我微笑著(zhù)搖了搖頭。過(guò)了半晌，我按捺不住好奇，便鼓足勇氣說(shuō)：“阿姨，為什么早上一定要吃面條呢？”
“你原來(lái)是說(shuō)這個(gè)啊，我還以為是因為不好吃呢�！卑⒁涛⑿χ�(zhù)說(shuō)，“因為面條長(cháng)長(cháng)的，代表著(zhù)母親對孩子的牽掛，寓意長(cháng)長(cháng)久久，不會(huì )中斷�！�
聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我恍然大悟，瞬間也明白了媽媽的良苦用心，同時(shí)又為之前自己的不懂事而感到深深的自責與羞愧。
是啊，那不僅是一碗面條，更是媽媽對我連綿不斷的牽掛��！那一碗面條，融化了我的心，是媽媽愛(ài)的牽掛。
牽掛六年級作文5
牽掛是一種非常美好的情懷。
我不知道你曾經(jīng)有沒(méi)有品嘗過(guò)牽掛的滋味，也不知道你是否能體會(huì )到被牽掛時(shí)的溫馨感受，但是，我知道這種牽掛的情懷是會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增長(cháng)。
小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么是牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著(zhù)。
我只知道每天出門(mén)前，媽媽總會(huì )叮囑我要小心車(chē)輛；知道每天回來(lái)晚了，總可以看到爸爸站在班車(chē)站焦急等候的身影；知道每逢過(guò)節，都會(huì )有許多人寄來(lái)賀卡，但也只是隨手一扔，久久不回信。
長(cháng)大了，我慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如，媽媽每次留意姥姥家的天氣預報時(shí)，我不會(huì )再幼稚地要看娛樂(lè )節目，因為我知道，即使知道那里的天氣情況也幫不上任何忙，可那是一份牽掛，一份真愛(ài)。
再如今，每當有兄妹寄來(lái)信件時(shí)，我不會(huì )再隨手一扔，會(huì )認真地讀，因為我懂得了這是朋友的牽掛，讀懂了它，就好像在寒風(fēng)呼呼時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷一樣，美好至極。
我再不會(huì )拖延回信的時(shí)間，因為我知道，在他（她）牽掛我的同時(shí)，也希望得到我的牽掛。
其實(shí)，有時(shí)候，牽掛很累，但它是一份告慰心靈的答卷。
雖然無(wú)牽掛很瀟灑，但瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我希望，我的牽掛能洗去朋友的煩惱，也帶給他們一份歡樂(lè )，一份安祥，一份純真，還有一份祝福。
牽掛六年級作文6
回家鄉的那幾天，是那么的短暫，那么的珍貴。而我又是那么的喜歡家鄉，家鄉的樹(shù)，家鄉的羊腸小路，還有家鄉的小伙伴，我都記在了心里。
而有一種東西，我不能忘，應該說(shuō)我不能忘，那是爺爺的炸土豆，爺爺的炸土豆，甘甜，清爽，有種說(shuō)不出的清爽。每年回家，餐桌上必定有一碗炸土豆，那是爺爺專(zhuān)門(mén)給我準備的`，誰(shuí)都不許動(dòng)，不許夾，爸爸媽媽有不敢說(shuō)我，因為總是有爺爺為我撐腰。
在家鄉，爺爺是我的保護神，爺爺的炸土豆也成為我的美食。年復一年，日復一日，那天早上，天蒙蒙亮，我即將面對人身中的一級階梯。奶奶就打來(lái)電話(huà)，爺爺舊病發(fā)作，連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
那級階梯。我最中還是跨了上去，到了武漢，就拿一步之遙，爺爺還是。咽下了最后一口氣。車(chē)子上非常安靜，大家陷入沉默，然后有了抽泣聲。緊接著(zhù)，便是大哭一場(chǎng)。
在葬禮上，又是那碗炸土豆，沒(méi)有那種說(shuō)不出來(lái)的味道，沒(méi)有那個(gè)清爽的味道。那是奶奶做的，爺爺的炸土豆，早已成為一種牽掛。
牽掛六年級作文7
“哎呀，作業(yè)怎么錯了這么多？”媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)，“快去找找老師吧！”“天天這么說(shuō)，孩子還不能錯道題了？”爸爸不耐煩地說(shuō)，牽掛的心�！熬湍闶裁匆膊还�，明天一定要找老師問(wèn)問(wèn)是怎么回事！”媽媽說(shuō)完，“嘭”地一聲關(guān)上門(mén)，出去了。爸爸猛喝一口水，嘆了口氣，而我不想惹他們生氣，于是繼續看書(shū)。
八點(diǎn)四十分了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我忐忑不安起來(lái)：媽媽出去都四十分鐘了，還沒(méi)有回來(lái)，媽媽會(huì )不會(huì )真的生我們的氣了？媽媽現在在哪里呢？她會(huì )不會(huì )有什么事？想到這兒，我再也沒(méi)心思看書(shū)了，只是盼望媽媽早點(diǎn)回來(lái)，小學(xué)生作文《牽掛的心》。
九點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我問(wèn)爸爸：“媽媽什么時(shí)候才回來(lái)？她會(huì )不會(huì )有什么事？”爸爸安慰我說(shuō)：“別擔心，她肯定是出去散步了，很快就會(huì )回來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了，心里總算有了點(diǎn)底。
九點(diǎn)半了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我坐不住了：“我要出去找找媽媽?zhuān) 蔽覄傄ラ_(kāi)門(mén)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我急忙問(wèn)：“媽?zhuān)闳ツ膬毫�？這么半天才回來(lái)？”“我去商店給你們每人買(mǎi)了一件秋衣，來(lái)試試看合不合身�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)�！皨�?zhuān)悴簧鷼饬�？”我�?wèn)�！爱斎涣�，我可不能被你們給氣死！來(lái)，試試吧！”
這時(shí)，爸爸向我使了一個(gè)眼色，我們都會(huì )心地笑了。
牽掛，是人生的符號。有了牽掛，才有了那酸、甜、苦、辣、咸五味人生，才有了我們這喜、怒、哀、樂(lè )的情感世界。愿我們都有一顆牽掛他人的心！
牽掛六年級作文8
父母對我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對我們真是無(wú)微不知。
每天我上學(xué)都要騎自行車(chē)，而且那時(shí)天還很黑，我覺(jué)得沒(méi)有什么的，但父母可著(zhù)急了，騎車(chē)時(shí)要向右行，要看著(zhù)車(chē)點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺(jué)的他們很?chē)Z叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。
一次旅行中，因為去的地方比較遠，我又拿了個(gè)小包子，早上剛要走，老媽見(jiàn)了，趕快把我的包拿過(guò)來(lái)，把柜子打開(kāi)了，掏出了衣服，后來(lái)又給我買(mǎi)了許多水果和吃的，全給我裝了起來(lái)，我說(shuō)不用拿著(zhù)莫多，但老媽不聽(tīng)又給我裝了許多，又把手機給了我，說(shuō)有是打電話(huà)。我說(shuō)姐姐又不用，但老媽還是個(gè)我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話(huà)響了，一看是老媽啊，問(wèn)這問(wèn)那掛了之后。不過(guò)10分鐘又是老媽個(gè)我打了電話(huà)，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過(guò)來(lái)，時(shí)刻牽掛我。
父母對我們雖然很?chē)Z叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想�？蓱z天下父母心。假如一個(gè)父母的兒女死了，那個(gè)父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛(ài)。
牽掛六年級作文9
一條河靜靜的流淌，穿過(guò)歲月的風(fēng)。天空傳來(lái)悠揚的琴聲，是誰(shuí)的芊芊素手穿越時(shí)空為你梳理心中的憂(yōu)傷？寧靜的村莊響起古老的童謠，你抬頭
遙望，家鄉就在你的眼中。望斷南歸的雙棲燕，家鄉安靜的田野凝聚在你思念的筆下，你多么渴望能夠羽化而去，隨九月的風(fēng)一起高高飛揚，回到你魂牽夢(mèng)繞的家鄉。
你其實(shí)是脆弱的，如你筆下這些傷懷的安靜文字，它們如精靈一樣飄飛在你的天堂。在里面你也是快樂(lè )的，你可以在文字里面自由往返于夢(mèng)中的家鄉，甚至可以像孩子一樣跳躍著(zhù)奔跑，想象廣闊無(wú)邊的藍天，豐美的草原。
你在時(shí)間的草原上赤足奔跑，在夢(mèng)的家鄉種下一株開(kāi)花的果樹(shù)，為所有愛(ài)你的人和你愛(ài)的人許愿，并原諒那些曾經(jīng)深深傷害過(guò)你的人們。生命如此地短暫，你高貴的靈魂不需要永憶住怨恨和不滿(mǎn)，你需要給自己一個(gè)感動(dòng)的空間，使生命更加豐滿(mǎn)。你以文字書(shū)寫(xiě)自己，以一顆真誠的心目睹世界的改變，你更像是智慧的苦行者，來(lái)這個(gè)繁亂的世界潛心修煉，等待滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，掛上秋天的枝頭。
牽掛六年級作文10
窗外下起了大雨，窗內的我默默捧著(zhù)一卷泛黃的古詩(shī)集，點(diǎn)一盞西窗燭，我在古詩(shī)中追尋關(guān)于你的回憶�！氨瘹g離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”，這是蔣婕此時(shí)的心境也是此時(shí)我的心情。讀著(zhù)這句話(huà)，想起了那一年單純的我們，想起了那一年彼此對彼此的牽掛，那一夜夜的陪伴是最好的證明。人生若只如初見(jiàn)，我們的相遇是不是會(huì )成為最美麗的童話(huà)；我們的話(huà)語(yǔ)會(huì )不會(huì )成為溫暖人心的句子；我們的憂(yōu)傷是不是便不會(huì )泛濫成災；把最美麗的那一刻做成永恒的畫(huà)面留在彼此的心里。
我常常寫(xiě)作業(yè)復習到凌晨，在以前的這個(gè)時(shí)候是我在給你打電話(huà)的時(shí)候，因為想念已是覆水難收。關(guān)上燈，黑黑的房屋里只有那一處亮光，好像天空上那顆最亮的啟明星一樣，引導人們走出黑暗與困境。此時(shí)此刻的我在想漫天的繁星中有哪一顆是指引我走出黑暗的星星？只有在和你用電話(huà)通話(huà)的時(shí)候，讓我有一點(diǎn)安慰，有一點(diǎn)溫暖，有一點(diǎn)幸福。是你教會(huì )我的幸福，你卻自己失掉了幸福。年少單純的我只想著(zhù)如何讓你開(kāi)心，卻忘了疼。青春被著(zhù)黑暗所吞噬掉了。其實(shí)我一直在想你，也一直在牽掛著(zhù)你。我們上學(xué)的路線(xiàn)是兩段平行線(xiàn)，我們不會(huì )再有交集。有的只會(huì )是我對你默默的祝福。
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