[優(yōu)秀]寫(xiě)蒲公英的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)蒲公英的作文6篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)蒲公英的作文 篇1

　　記憶中，最大的快樂(lè )就是隨手摘一個(gè)白色的小絨球，嘟起嘴，輕輕一吹，這個(gè)小絨球，變成一把把小傘，飛向遠方……

　　三、四月份，是一個(gè)挖蒲公英的好時(shí)節。這時(shí)的蒲公英，有的結出了花苞，有的還綻著(zhù)燦爛的黃花，還有一些已經(jīng)頂著(zhù)一個(gè)小絨球。

　　拿一把小刀，一個(gè)小小的'竹筐，來(lái)到田間，遠遠望去，幾乎每個(gè)地方都有人在那埋頭挖著(zhù)。低下頭，彎著(zhù)腰，仔仔細細的找著(zhù)，不肯放過(guò)每一寸土地。在一些枯草中，發(fā)現了一棵小小的蒲公英，慢慢地撥開(kāi)雜草，將周?chē)�弄干凈，將小刀稍稍斜�?zhù)插進(jìn)去，用力一挖，一棵蒲公英就從土中蹦了出來(lái)。這時(shí)，蒲公英的清香和泥土的芳香撲鼻而來(lái)。將它放進(jìn)竹筐中，帶回家中，這一路，心是雀躍的，仿佛這是一筐子的珠寶。

　　回到家，從水龍頭上接一盆水，把它們倒進(jìn)去，水仿佛變成了翠綠色，撈出來(lái)，放在木板上晾干，在院子里支起一口鍋，燒火來(lái)炒。這個(gè)十分講究的，一邊放柴，一邊翻炒著(zhù)蒲公英，既不讓火滅了，也不讓蒲公英糊了。

　　炒完后，晾幾日，就裝進(jìn)袋子中，可以隨時(shí)泡著(zhù)喝了。

　　蒲公英具有藥效，可以起消炎的作用。冬天，取出一些，放入杯中，倒一壺剛開(kāi)的熱水，幾分鐘后，揭開(kāi)蓋子，清香便溢滿(mǎn)了整個(gè)房間，水是一種清綠色的，隱隱有些淡黃色。喝一口，入口是苦澀的，但慢慢就會(huì )有微微的甜，有一種清香，喝到最后，便會(huì )有一種回到春天的感覺(jué)。轉頭望向窗外的鵝毛大雪，仿佛看見(jiàn)一棵翠綠的蒲公英在風(fēng)中搖曳生姿……

　　這蒲公英，不就是人生嗎？只有經(jīng)歷了離開(kāi)故土的悲傷，烈火的考驗，熱水的沖泡，才會(huì )有芳香的味道，只有先品嘗到了苦，才會(huì )明白甜的滋味。

寫(xiě)蒲公英的作文 篇2

　　一葉葉，一朵朵，絲絲縷縷地撐著(zhù)它盈盈的白傘。飄呀飄，飛呀飛，帶著(zhù)它新的夢(mèng)想與舊時(shí)的希望萌發(fā)。

　　有時(shí)候，它環(huán)繞在我身旁，我看著(zhù)它，似覺(jué)的自己也成了它們之中的一個(gè)。自由無(wú)主、滿(mǎn)懷希望地流浪。在生活途中不免由些惆悵、煩悶，時(shí)時(shí)想傾訴。這時(shí)我就想看蒲公英的環(huán)舞，這小小的生靈，不只因為它的姿態(tài)，那種予人歡樂(lè )卻令人愉悅。

　　我也常常羨慕蒲公英，它不用寄人籬下的.自由令人也愿變?yōu)橐恢黄压�英不受拘束地飛翔。遇到了同伴，擺擺身；碰見(jiàn)那些不能自由飛翔的草木，也友好地擺擺手，然后隨風(fēng)曳舞。

　　因為它的予人歡樂(lè )與自由，所以我喜歡蒲公英。

寫(xiě)蒲公英的作文 篇3

　　一個(gè)清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。

　　貝貝漫無(wú)目的地走著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會(huì )有一種莫名其妙的興奮感。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候貝貝應該還在床上睡大覺(jué)呢。

　　不知不覺(jué)中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒(méi)有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來(lái)是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒(méi)看過(guò)蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí)，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來(lái)，可真美啊!貝貝來(lái)不及欣賞，因為一種直覺(jué)使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒(méi)有把蒲公英拉下來(lái)，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒(méi)有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開(kāi)心地裂開(kāi)嘴笑了。

　　風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺(jué)中就睡著(zhù)了。等貝貝醒來(lái)后，發(fā)現自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見(jiàn)了。貝貝想都沒(méi)想這是什么地方，就開(kāi)始玩了。貝貝一會(huì )兒采野花，一會(huì )兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹(shù)上的`果實(shí)�？傊�，貝貝玩得很開(kāi)心。貝貝休息時(shí)，蒲公英又出現了。這時(shí)貝貝聽(tīng)見(jiàn)蒲公英說(shuō)話(huà)了：“我們要走了�！必愗愩读艘粫�(huì )兒，與蒲公英回來(lái)了。

　　令貝貝奇怪的是，竟沒(méi)有浪費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠留在了貝貝的內心深處……

寫(xiě)蒲公英的作文 篇4

　　當溫暖的春風(fēng)吹暖大地，當蒙蒙的細雨滋潤大地，草地上、山坡上便綻開(kāi)了一朵朵金黃色的花朵，像一顆顆金星點(diǎn)綴著(zhù)大地。這就是蒲公英，我們這都叫它“婆婆丁”。

　　我們學(xué)習過(guò)：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上�；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的.了。我也仔細觀(guān)察了蒲公英，發(fā)現蒲公英白天張開(kāi)花瓣，夜晚就會(huì )合上，真有趣。

　　最有趣的是花開(kāi)過(guò)后，就變成一個(gè)小絨球。每當這個(gè)時(shí)候，我和伙伴們就會(huì )摘下絨球，放在嘴邊一吹，看一個(gè)個(gè)蒲公英的種子在空中飛舞。這是我想起了“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)�！�

　　蒲公英還是一味極其常用的中草藥，具有清熱解毒，消癰散結，利尿等功用。

　　我愛(ài)蒲公英。

寫(xiě)蒲公英的作文 篇5

　　在一條小河邊，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的青草，草叢中有著(zhù)一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂(lè )的蒲公英。

　　一天，太陽(yáng)公公說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤，你就能生存�！闭f(shuō)著(zhù)，給了蒲公英一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。

　　它飛呀飛，抬頭往上看，藍藍的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個(gè)草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹(shù)婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。

　　它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著(zhù)小喇叭，像在歡迎它的到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。

　　它飛到山坡上，小樹(shù)向它招手，好像在歡迎它的'到來(lái)；小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱，好像在與它快樂(lè )交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的動(dòng)物們交上了朋友。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。

寫(xiě)蒲公英的作文 篇6

　　迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我和爸爸、媽媽、哥哥我們一家四口一起去河邊玩。

　　當我們走到河岸邊的草地上時(shí)，我忽然看到一大片的蒲公英。又細又直的'花梗上頂著(zhù)一朵朵結出果實(shí)的花骨朵像一團團的棉花。微風(fēng)吹拂下一顆顆種子跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈飄向遠方，那舞姿曼妙無(wú)比。于是我就有一個(gè)主意：吹蒲公英。他們都紛紛表示贊成。

　　我們先把蒲公英用手指把細長(cháng)的花柄掐斷，再把它舉得高高的，最后用力一吹，哇，太美啦！這么多降落傘一樣的小蒲公英向天空中飛去。當我吹到第二個(gè)時(shí)，我忽然聽(tīng)到阿嚏一聲：是誰(shuí)？我說(shuō)，快出來(lái)。是我，你二哥！哦，原來(lái)是二哥呀！你也快過(guò)來(lái)玩吧！二哥也跑過(guò)來(lái)和我們一起玩起了吹蒲公英游戲。我們舉起蒲公英向天空中吹去，漫天飛舞的蒲公英，有的像潔白的絨毛在輕舞，有的像會(huì )飛的雪花，有的像飄低的云朵，有的像成百個(gè)降落傘。我們跑哇，跳哇，笑哇玩得可開(kāi)心了。

　　春天真美呀，我愛(ài)你春天。

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