介紹蒲公英特征的作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的介紹蒲公英特征的作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
介紹蒲公英特征的作文1
寫(xiě)到這里的時(shí)候，是一個(gè)秋后的下午。夕陽(yáng)暖暖的灑在屋里的角落，在空氣中描繪出似是而非的痕跡。窗外，一朵不知來(lái)自何處的蒲公英飄過(guò)我的窗前，淡淡的絨毛在似水流光中靜靜地蕩漾著(zhù)。
每年都會(huì )有無(wú)數的蒲公英從遠方飄來(lái)，我望著(zhù)這些漫天的精靈們散落在故鄉的荒野上，他們降落，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果，他們也會(huì )結出潔白的毛球，而下一代，又帶上先輩們的希望，飄向更遠的未知。
蒲公英是最像人的植物，帶著(zhù)對未來(lái)的希望和憧憬，掙脫土地的束縛，執拗的去尋找屬于自己的未知，當它們累了，就會(huì )停下來(lái)，它們的后代卻會(huì )延續它們的夢(mèng)想，這樣一代一代地漂泊下去，它們尋找的終究是什么呢?答案，在風(fēng)中。
人是最像蒲公英的動(dòng)物，我們原本都是拒絕平庸，拒絕像蒲公英一樣的命運，我們原本都是沿著(zhù)自己的航道在飛，可是空中實(shí)在是太復雜，我們不得不轉向，不得不降低高度，甚至有時(shí)候不得不告別天空，就此扎根于土壤……當我們發(fā)現自己越來(lái)越平庸，越來(lái)越容易安于現狀的時(shí)候，我們那些大大的夢(mèng)想呢，它們哪里去了?
總會(huì )想起《舊約·出埃及記》，腦海中浮現的是夕陽(yáng)下的摩西迎風(fēng)吹散一只蒲公英的畫(huà)面，摩西望著(zhù)多多飄散的蒲公英靜靜地微笑。神的子民歷盡苦難，橫跨沙漠，穿越紅海，在摩西的帶領(lǐng)下，他們最終走出了埃及。
我們的一生，或許不能擺脫蒲公英般漂泊的命運，但至少要有執著(zhù)的信念，摩西可以走出埃及，而我們每個(gè)人都要做自己的.摩西。
介紹蒲公英特征的作文2
今天我躺在田野里，沐浴著(zhù)午間的陽(yáng)光，靜靜地，我陶醉在這寧靜的田野里，周?chē)黄澎o、一片空白。我是一朵蒲公英，現在是初夏，我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了�；ǖ偕祥L(cháng)出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來(lái)，成片的隨風(fēng)擺動(dòng)，接著(zhù)，就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來(lái)周游世界的。雖說(shuō)這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行，但我還是非常的開(kāi)心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的腦子里充滿(mǎn)了對這個(gè)世界的喜愛(ài)……忽然風(fēng)散了，我飄飄悠悠地落在了地上，恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢復了原狀，卻被一雙稚嫩的小手連根拔起，這場(chǎng)夢(mèng)戛然而止。
張開(kāi)朦朧的雙眼，映入眼中的是一片片的火燒云，那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。啊!蒲公英，惾沒(méi)有煩惱、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，散落天涯。終有一天，你會(huì )再像這一次一樣，又得隨風(fēng)飄著(zhù)，落在一個(gè)陌生的地方。就這樣，天天，年年，扎根向新的土壤，開(kāi)放新的花朵……
介紹蒲公英特征的作文3
如今正是初春，外面下著(zhù)毛毛細雨，此時(shí)意境好似天堂�？刹荒芷降�，望著(zhù)窗外那搖搖欲墜的蒲公英，我不禁陷入回憶。
清楚的記得，小時(shí)候的我是那么淘氣，那么貪玩。
一年夏天，我還在院子里樹(shù)下玩耍，突然我被響起的雷聲嚇了一跳，剛才還是陽(yáng)光普照的好天氣，才一會(huì )兒就變了臉，不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝的小雨從天空中墜落下來(lái)，落在大地這架鋼琴上，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，奏出歡快的節拍，原來(lái)應該狂奔的我卻走得異常緩慢。我似乎十分享受雨滴在我身上的感覺(jué)。我故意跳進(jìn)一個(gè)水洼里，當我從水洼中走出來(lái)，卻留下的是一層層波紋。當我走到屋檐下，抬頭望向天空——烏云逃了，太陽(yáng)揉揉睡眼，打著(zhù)哈欠，將它那溫暖的光灑向大地。
突然，我眼前的蒲公英散飛開(kāi)來(lái)，變成了裝載我美好記憶的小花瓣，我觸碰了一個(gè)，突然我眼前一亮，來(lái)到了我的外婆家，我來(lái)到里屋，看見(jiàn)外婆正在給一個(gè)小孩子蓋被子，當我走近時(shí)，我驚呆了，那個(gè)不是我嗎？
記得，我小時(shí)候，我睡覺(jué)總愛(ài)踢被子，還因此感冒了，正是外婆幫我蓋上被子，我還記得那天的情景：那天我已經(jīng)累得不行了，睡意已經(jīng)容不得我多想，我就睡覺(jué)了，半夜里我模模糊糊看到一個(gè)蒼老的身影朝我走來(lái)。
我猛地抬起頭，看見(jiàn)周?chē)钠压�，我才意識到我又回到了現實(shí)，我忍不住地又碰了一個(gè)，這次我來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)。我看見(jiàn)我在一個(gè)角落沉默地蹲著(zhù)，我想起來(lái)了，還記得從小學(xué)開(kāi)始我就是孤單的個(gè)體，成績(jì)好，旁人頭來(lái)嫉妒的眼神，在我身旁的幾個(gè)所謂的朋友當然也若即若離。當我自己一個(gè)人發(fā)呆時(shí)，有人從背后說(shuō)：“你怎麼了，發(fā)生了什麼事，你說(shuō)出來(lái)吧！我不只是你的同學(xué)還是你的朋友。��！久違的“朋友”兩個(gè)字溫暖了我的心田，后來(lái)我們成為了班里人人羨慕的“鐵哥們”。
我相信我成長(cháng)了，因為這些蒲公英就是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
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