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蒲公英的微笑優(yōu)美作文（通用7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英的微笑優(yōu)美作文，希望對大家有所幫助。
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 1
昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細數?——題記
朝露曇花，咫尺天涯，轉瞬間又是一年春天。陽(yáng)春三月，又是一個(gè)百花爭艷的時(shí)節，而我卻無(wú)意欣賞。
繁雜的作業(yè)把難得的星期六填充的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，也把我的心情撕扯的支離破碎，面對著(zhù)桌上一摞摞的習題，心中的火不大一處來(lái)，甩下手中的筆，雙手推開(kāi)門(mén)，大步走出門(mén)外。
門(mén)外的迎春花在陽(yáng)光的照耀下折射出無(wú)數的金斑，在風(fēng)中夸張的炫耀著(zhù)美麗的身姿，這一樹(shù)的金黃讓我更加煩悶，一腳踢開(kāi)嶙峋的骨干，迎春花的一個(gè)“顫抖”讓我眼前一亮，在它的身后竟躲著(zhù)一抹新綠。蹲下身來(lái)仔細觀(guān)察，竟是一棵“灰頭土臉”的小瘦野菜——蒲公英。不過(guò)，連陽(yáng)光都見(jiàn)不到的小野菜怎么會(huì )長(cháng)大呢?我不屑的走開(kāi)。
又是一個(gè)月過(guò)去了，門(mén)前的迎春花不再招搖，滿(mǎn)樹(shù)的金黃已變成一地的'枯黃，在暮春的一個(gè)傍晚，我匆匆經(jīng)過(guò)迎春花旁，卻被一點(diǎn)一閃而過(guò)的燦爛吸引，我又退回來(lái)，發(fā)現原來(lái)是那棵小野菜——蒲公英。
夏末，迎春花的葉子變得日漸稀疏。有一天，突然發(fā)現它身后的蒲公英竟開(kāi)了第二次“花”，那是一朵白色的絨花，在陽(yáng)光下，一天天飽滿(mǎn)起來(lái)。終于有一天，在輕風(fēng)的輕撓下，它“撲哧”笑出了聲，隨即，一朵朵雪絨花與風(fēng)相伴，在藍天下飄向了遠方。
哦，原來(lái)它飄來(lái)后不幸被迎春擋在了身后，可它并沒(méi)有放棄，在迎春身后整整忍耐了一個(gè)盛夏，一個(gè)本該屬于它的盛夏。終于，它等來(lái)了陽(yáng)光，并在陽(yáng)光下綻出了最美的微笑。
一個(gè)盛夏的忍耐，只為讓自己飛的更遠，這不正是我們的寫(xiě)照嗎?如果忍耐過(guò)這個(gè)盛夏，我們不就能飛向理想的藍天了嗎?
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 2
任何一處地方，生長(cháng)著(zhù)一株株蒲公英。雖然，在很多時(shí)候，小小的蒲公英被人們忽略掉了�？墒�，并不美麗的外表卻有著(zhù)堅強的內心。它，向往自由，渴望光明，奮發(fā)向上。勇敢的在無(wú)人欣賞的地方孤獨的生活了一天又一天，一年又一年。
它希望把快樂(lè )帶給他人，雖然他人并不知道它的想法�；蛟S，你也認為這個(gè)想法很荒唐;或許，你認為是無(wú)稽之談;或許，你會(huì )繼續不把它放在眼里�？墒�，你是否想過(guò)再荒唐的想法，也有它的道理;再是無(wú)稽之談，也有它的中心論點(diǎn);你再不把它放在眼里，它也會(huì )為他的一舉一動(dòng)無(wú)比的自豪。
它的微笑，在你看來(lái)無(wú)比的渺小，但是自大的你也許會(huì )在一些方面的'問(wèn)題上表現的微不足道;它的微笑，在你看來(lái)有些高傲，但是驕傲的你也許會(huì )在許多地方因為驕傲而獲得的是惡果。
倘若你能及時(shí)的吸取教訓，接受它的忠告，看清它的一切�？赡�，你不會(huì )感到你的慚愧之心�？赡�，過(guò)去的種種都比現在要好。
無(wú)論你的家庭背景多好，都應該懷著(zhù)一顆坦誠、謙虛的心，讓長(cháng)輩放心;讓一代又一代的生活更加幸福美好。就算不給誰(shuí)做做樣子，也要給自己爭口氣，讓父母放心;少些操勞，少些擔心，多謝安心。
做人要向蒲公英那樣，雖然自己身處異國他鄉，也要為他人著(zhù)想;就算獲得自由，也要勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上。
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 3
她佇立在花叢中，隨風(fēng)搖擺，一枝光滑的根莖上，開(kāi)有一朵淺紫的花蕾。
沒(méi)有誰(shuí)知道她是什么時(shí)候來(lái)到這里的，也沒(méi)有誰(shuí)知道她是什么花。只有一朵淺紫的小花蕾和一枝光滑的根莖，任誰(shuí)也不會(huì )將她和“美”字聯(lián)系起來(lái)。
她總是微笑著(zhù)，仿佛內心有多么高興的事兒似的。沒(méi)有誰(shuí)知道她究竟在笑什么，也沒(méi)有誰(shuí)愿意開(kāi)口去問(wèn)她笑些什么。更可憐的是，她被大家一致認為是一個(gè)瘋子。她知道這些嗎?可能知道但不在乎吧。
時(shí)間的腳步是飛快的，轉眼間，已經(jīng)到了初夏。
她依舊佇立在花叢中，依舊隨風(fēng)搖擺著(zhù)，依舊是一枝光滑的根莖。但這枝光滑的根莖上卻不再是那一朵淺紫的.小花蕾，取而代之的，是一團球狀的羽毛。她變得更美麗了，根莖變得更高更粗壯了，但她嘴角的那抹微笑，卻絲毫沒(méi)有改變。
大家仿佛明白了她為什么總是微笑，但卻沒(méi)有誰(shuí)能夠說(shuō)得出來(lái)。
某天，有一對情侶來(lái)到這片花叢，女孩無(wú)意中看到了佇立在花叢中的她，激動(dòng)的指著(zhù)她對男孩說(shuō)：“看，快看，是蒲公英�！蹦泻㈨樦�(zhù)女孩指的方向望去，對女孩說(shuō)：“你等著(zhù)，我去把她摘過(guò)來(lái)送給你�！�
她聽(tīng)到了男孩和女孩的對話(huà)，一直掛在臉上的微笑消失了，露出了驚恐的表情。當男孩向她走過(guò)來(lái)的時(shí)候，她的根莖開(kāi)始微微顫抖。
男孩彎下腰，正準備摘她的時(shí)候，女孩忽然叫住了他，并且乞求地說(shuō)道：“不要，留下她好嗎?”男孩轉過(guò)身，疑惑的望著(zhù)女孩。
“這么美麗的花，應該讓更多懂得欣賞她的人看到�！迸⒖蓱z巴巴的看著(zhù)男孩說(shuō)道。
男孩摸著(zhù)后腦勺，憨厚地說(shuō)道：“嗯，就聽(tīng)你的�！�
她的臉上又一次露出了微笑，并且感激的望向女孩，直到女孩離去，消失在她的視線(xiàn)內。
這一次，她又成了大家議論的焦點(diǎn)：看，她多么貪生怕死，剛才那個(gè)男孩正準備摘她的時(shí)候，她都害怕成……
這些話(huà)，她一定聽(tīng)到了，但她卻依舊佇立在那里，和過(guò)去一樣，面帶微笑。她還是沉默著(zhù)，時(shí)間，也在她的沉默中流逝。
某個(gè)炎熱的午后，一陣清風(fēng)拂過(guò)她那光滑的根莖和那團球狀的羽毛。她臉上的微笑又一次消失了，目光中露出了不舍。她不安的佇立在那里，仿佛將會(huì )發(fā)生什么可怕的事情。
不久，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，她的身體順著(zhù)風(fēng)倒了下去，風(fēng)刮過(guò)她的全身，她站了起來(lái)。又一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，她和剛才一樣倒下，站起。風(fēng)不停的刮著(zhù)，她不知道這樣重復了多少次，雖然累，但她還是重復著(zhù)倒下，站起;倒下，站起……
終于，一陣大風(fēng)向她吹來(lái)。但這一次，她沒(méi)有像剛才那樣倒下，而是勇敢的迎向風(fēng)，讓風(fēng)帶走了她那團球狀的羽毛。而她呢?則只剩下了光滑的根莖和點(diǎn)點(diǎn)黑色的傷痕。
她望向刮過(guò)的那陣大風(fēng)，目光由不舍變成了堅定。臉上又露出了曾經(jīng)的微笑。
她開(kāi)始枯萎，直到最后趴在地上接受細菌的分解。她的臉龐被細菌分解的那一刻，都掛著(zhù)微笑。
沒(méi)有誰(shuí)看到她在風(fēng)中的勇敢，也沒(méi)有誰(shuí)注意到她的消失。畢竟她被大家一直認為是個(gè)貪生怕死的瘋子，誰(shuí)愿意去關(guān)注她呢?
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 4
成長(cháng)，就如一杯檸檬茶，是酸，是澀，更是苦，余后會(huì )有一絲說(shuō)不出的微甜。
流年，悄悄帶走了13個(gè)春秋，蛻去稚嫩外表的我，已不再是那個(gè)天真無(wú)邪、整天就只知道嘻嘻哈哈的傻丫頭了。
夜晚，我用手托著(zhù)下巴靜靜望著(zhù)窗外的滿(mǎn)天星辰，任由清涼的晚風(fēng)輕撫我的黑發(fā)，可煩悶還是情不自禁地流上心頭。兩滴淚珠靜靜的臉上滑落到素凈的衣裙上，我哭了。不堪回首的記憶被思緒拉近了眼前……
剛入初中不久，自己在溫暖的早上背著(zhù)書(shū)包慢步著(zhù)，仿佛是那么的輕松，默默祈禱著(zhù)新一天的順利，可迎面而來(lái)的狂風(fēng)刮得我的臉生疼。
“你知不知道你講話(huà)很傷人��？”朋友大聲抱怨道，淚如斷了線(xiàn)的玻璃珠似的往下落，我不以為然，淡淡的看了她一眼，沖動(dòng)的火花碰擦在心頭，本身就是她不對，我沒(méi)有必要去道歉的，情不自禁地話(huà)就脫口而出了，眼一黑，沒(méi)想太多，倔強的我始終沒(méi)有放下此刻應不屬于我的“尊嚴”，直到她無(wú)聲息地離去，拋下了一句簡(jiǎn)短卻寧我微微一震的話(huà)語(yǔ)“絕交！”，她又拿這話(huà)來(lái)嚇我，我不會(huì )再上她的當了，說(shuō)不定明天就會(huì )叫我陪著(zhù)她一塊兒回家了。不一會(huì )兒，我寬慰了許多，可內心深處總感到些許的不安。
她不會(huì )來(lái)找我了，不會(huì )忸怩的挽著(zhù)我的胳膊要我陪她一起走了，更不會(huì )對我不經(jīng)意間露出一個(gè)個(gè)會(huì )心的微笑了，她跟我已形同陌路，不再是朋友了……事實(shí)將瞞騙自己的我帶回了清晰地思維中。
事后，我閉緊那對被淚水浸濕早已紅腫了的雙眼，用雙手捂著(zhù)耳朵，努力地告訴自己“那不是我做的！”要強好勝的我總會(huì )無(wú)意間觸碰到他人的痛楚，可自己也不希望這樣的殘局總是縈繞在腦海里，揮之不去。
放學(xué)，落單的我凝望著(zhù)那輪朦朧的殘月，輕聲嘆息，可卻硬要擠出一個(gè)比哭還要難看一千倍的笑容“沒(méi)關(guān)系，‘我不在乎’明天依舊陽(yáng)光明媚！”夜里冷颼颼的'，不過(guò)我的腳步卻加快了許多。
在一次次地為自己加油打氣之后，面臨的卻是一次次的冷眼與抱怨。
也許，表面上我是那么的開(kāi)朗活潑，可內心卻充滿(mǎn)了暴風(fēng)雨的襲擊，滿(mǎn)腔的熱情總會(huì )被關(guān)進(jìn)死角里，長(cháng)久束縛著(zhù)……
從此，我學(xué)會(huì )了沉著(zhù)、鎮定與淡然，我明白了要去珍惜，擦肩而過(guò)的友誼，我不甘讓它如同蒲公英般的飄走，轉眼逝去的美麗，無(wú)聲無(wú)息，毫無(wú)保存。
她是我最要好的朋友，一路上，我們互相傾訴著(zhù)自己的心事，使我嘴邊多了幾絲燦爛的笑容，這是我決定去道歉的一個(gè)完美的回答與句號。我始終相信，明天依舊陽(yáng)光明媚！我將會(huì )做得更好！
心聲告訴自己渴望品嘗到成長(cháng)的甘甜，不輕言放棄就是我的宗旨。
笑意，驅走了悲傷，成長(cháng)，帶來(lái)了希望，拐角處的蒲公英種進(jìn)了我的心里，燦爛的光輝永不逝去……
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 5
到處都有蒲公英生長(cháng)。雖然，很多時(shí)候，小蒲公英被人們忽略了。然而，不漂亮的外表有一顆堅強的心。它向往自由，渴望光明，追求進(jìn)步。日復一日，年復一年，在一個(gè)無(wú)人欣賞的地方，勇敢而孤獨的活著(zhù)。
它想給別人帶來(lái)快樂(lè )，雖然別人不知道它在想什么。也許，你也覺(jué)得這個(gè)想法很荒謬；也許，你認為這是胡說(shuō)八道；也許，你會(huì )繼續忽略它。但是，如果你曾經(jīng)想到可笑的想法，也是有原因的；又是廢話(huà)，也有它的中心論點(diǎn)；如果你不去關(guān)注它，它會(huì )為他的一舉一動(dòng)感到無(wú)比自豪。
它的笑容，在你看來(lái)，是極其微小的，但傲慢的你在某些方面可能是微不足道的；它的笑容對你來(lái)說(shuō)有些傲慢，但驕傲的你可能會(huì )因為很多地方的驕傲而得到不好的'結果。
如果你能及時(shí)吸取教訓，接受它的建議，看清一切。也許，你不會(huì )感到羞恥。也許過(guò)去的一切都比現在好。
再好的家庭背景，也要有一顆坦誠謙虛的心，讓長(cháng)輩放心；讓世世代代的生活更幸福更美好。即使不給任何人，也要給自己一口氣，讓父母安心；少干活，少操心，謝謝你的安心。
做人要像蒲公英，雖然身在異國，也要為別人著(zhù)想；即使自由了，也要勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極。
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 6
風(fēng)，走過(guò)樹(shù)林；走過(guò)田野；來(lái)到了草地，蒲公英隨風(fēng)飄蕩！
——題記
小時(shí)候，我經(jīng)常與蒲公英追逐。它飄到哪兒我就跟到哪兒。我一直以為蒲公英是沒(méi)有生命的，風(fēng)一吹就散了。
當我吹散了蒲公英，我隨著(zhù)它奔跑。不知跑了多久，蒲公英停下了，我也停了下來(lái)。它安詳地落在草地上。舉目四望，碧綠的野草中有一朵白色的蒲公英，它是那么的獨特。
再一次來(lái)到這兒的時(shí)候，已不再是一朵蒲公英，而是成千上萬(wàn)的蒲公英�！拔沂且活w蒲公英的種子，沒(méi)人知道我的悲傷和快樂(lè )，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在天地間飄蕩，飄蕩—”每當蒲公英成熟的時(shí)候，它的爸爸媽媽就要讓它們自己去云游四海，闖開(kāi)一片天地﹗這時(shí)我隱隱約約地聽(tīng)到一種聲音“爸爸，媽媽?zhuān)僖?jiàn)”
留戀中帶著(zhù)不舍，不舍中帶著(zhù)悲傷，悲傷中帶著(zhù)孤獨……蒲公英最終還是要在風(fēng)兒姐姐的帶領(lǐng)下離開(kāi)自己的父母。這時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)只合成兩個(gè)字—再見(jiàn)！風(fēng)兒姐姐帶著(zhù)蒲公英看盡了世界，終于戀戀不舍的落在了草地上。
來(lái)年，蒲公英的孩子向它們告別時(shí)，它終于明白了，當初父母的'決絕！它微笑的看著(zhù)它們飄去。
當它們再次飄過(guò)樹(shù)林，走過(guò)田野時(shí)。它們也就不再是悲傷了，而是快樂(lè )，快樂(lè )地微笑著(zhù)。蒲公英的微笑象征著(zhù)它的勇敢，它的成長(cháng)。這時(shí)就是一種刻骨銘心的美了！
蒲公英，當你再次去微笑明天，面對困難時(shí)，你就會(huì )明白原來(lái)放飛夢(mèng)想用微笑去面對世事是美好的！
蒲公英的微笑優(yōu)美作文 7
蒲公英的微笑告訴我灑脫
我不知道將去向何方，但我已經(jīng)在路上。
——題記
有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在名利面前傲然挺胸。
有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在世俗面前放蕩不羈。
而我說(shuō)，選擇灑脫，是選擇像蒲公英一樣逆風(fēng)飛翔。
記得前幾個(gè)星期看了一檔綜藝節目，叫做《奇葩說(shuō)》，其中有一個(gè)辯手令我深深地佩服。每次都能抓住對方的漏洞進(jìn)行強有力的回擊，每次都能引經(jīng)據典的恰到好處，據說(shuō)她還是代表哈佛大學(xué)的最佳辯手。
那么，她到底是何方神圣呢?
詹青云，一個(gè)來(lái)自貴州的`女青年，小時(shí)候歷經(jīng)多次轉學(xué)，所以成績(jì)不是很理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在高二那年考了第一。由于她的父母都是老師，所以都比較開(kāi)放。很注重培養孩子的外交能力。然而她是在一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)。由于不心甘，她通過(guò)自己的努力，又考上了哈佛大學(xué)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)平凡的普通人，也可以創(chuàng )造奇跡。正是她的不懼怕風(fēng)浪，迎難而上，才成就了今天的輝煌。她不正如蒲公英一路迎難而上而上才到達了夢(mèng)的彼岸嗎?
在生活中，我們總是因為沒(méi)有主見(jiàn)而躊躇不前——地上的垃圾撿不撿?害怕別人投來(lái)異樣的目光;摔倒的老人扶不扶?擔心他人有不好的印象。學(xué)學(xué)蒲公英吧，撿起垃圾乃舉手之勞，扶起老人乃見(jiàn)義勇為，大方利落表達自己的觀(guān)點(diǎn)，灑脫干脆。
在學(xué)習中，我們也常常因為膽小懦弱而徘徊不前——不會(huì )的題要不要問(wèn)老師?擔心被批評;不小心做錯了事要不要向同學(xué)坦白?害怕同學(xué)不理解。學(xué)學(xué)蒲公英吧，不會(huì )的題問(wèn)老師，探索新知，充實(shí)自己，做錯的事勇于承擔，還心靈一個(gè)干凈。
如果蒲公英不灑脫，害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達夢(mèng)的彼岸。
學(xué)學(xué)蒲公英吧，雖然不知道將去向何方，但一直灑脫地走在理想的路上，一定會(huì )到達夢(mèng)的遠方!
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