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寫(xiě)關(guān)于朋友的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)關(guān)于朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文1
朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽(yáng)光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個(gè)這樣的朋友——小賈。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時(shí)話(huà)不多，但他心細、善良，助人為樂(lè )。
有一次，我數學(xué)考了第一名，上課就開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講了，在抽屜板里一會(huì )兒折紙飛機，一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)……這時(shí)候，坐在我后面的小賈看見(jiàn)了，忙寫(xiě)了一張小紙條，塞給了我。我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！笨粗�(zhù)這句話(huà)，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開(kāi)始認真聽(tīng)了起來(lái)。
小賈不但幫我及時(shí)改正錯誤，而且還很關(guān)心我。
有一次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續回家了，望著(zhù)他們的背影，我的心里有些失落和著(zhù)急。小賈看到我還在座位上坐著(zhù)，就走到我身邊問(wèn)：“您怎么了？為什么不走呀？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我的傘沒(méi)帶，爸爸媽媽上中班，不可能來(lái)接我，我沒(méi)法回去�！薄澳呛棉k，我可以把您送回去�！毙≠Z說(shuō)。話(huà)音剛落他撐開(kāi)傘，拉著(zhù)我一起走進(jìn)了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見(jiàn)小賈把傘移到了我這邊�？吹剿囊路急挥晁軡窳艘淮蟀�，調皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。
“呀！您都濕了！您不會(huì )生病吧？快把傘撐到您這邊吧�！蔽殷@呼起來(lái)。
“沒(méi)事，我身體強壯著(zhù)呢！”他笑著(zhù)說(shuō)，“您比較瘦弱，小心淋雨了�！币宦飞纤�時(shí)不時(shí)地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的'聲音，仿佛在演奏一曲歡樂(lè )的友情之曲。
雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽(yáng)光······
有這樣的朋友真是多么幸福��！
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文2
什么是朋友？
如果你問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)，朋友是自己內心中的另一半，而不是可以把自己的全身寄托于的人——那是愛(ài)人。如果說(shuō)世界上有一個(gè)人有資格作為你的朋友，那就是你自己——內心中的自己。世界上沒(méi)有一個(gè)人可以將自己的心托付給你，自然也就沒(méi)有朋友。朋友是可貴的，更是可怕的，他會(huì )剝奪你所有的權利，及靈魂。我已經(jīng)不想在違背自己的良心做人了，我突然發(fā)現之前的所作所為是多么的可怕！我害怕，當時(shí)竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶，而我現在猶如被枷鎖封印的.天使，一個(gè)空虛的殼……
朋友呀，我已經(jīng)不希望了，我更不希望有人還在一昧的追求著(zhù)自己所謂的“朋友”。當我發(fā)現我的身邊，還有為了朋友可以放棄一切事物的人時(shí)，我迷茫了�！澳銓λ趺聪氲�？”我問(wèn)她，“你把她當做自己內心的另一半還是除自己外的另一個(gè)自己？”“哪個(gè)最好就是哪個(gè)�！彼煺娴鼗卮��！笆菃�？可是她把你當作朋友嗎？”我又問(wèn)�！爱斎�！”驕傲�！翱墒钱斘覇�(wèn)她，‘你在班里有沒(méi)有可以付托于她心的朋友？’時(shí)，她說(shuō)NO，世上根本沒(méi)有可以付托于別人新的朋友�！蔽矣终f(shuō)，“你還是好好想想吧，一個(gè)人，到底有沒(méi)有可以放棄自我的朋友�！蔽覔P長(cháng)而去，留下一臉茫然的她。
是呀，世界上有沒(méi)有所謂的“朋友”。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文3
他長(cháng)得一雙小小的眼睛，胖胖的，體重在116斤左右，也上四年級二班，是泰安人，他已經(jīng)11歲了，整天不到點(diǎn)就說(shuō)“餓餓”的，光吃橡皮糖，他都快走不動(dòng)了。他穿著(zhù)一件藍、白、綠色的條紋衣服，牛仔褲，一雙藍色的鞋，一點(diǎn)也不臟，很帥氣。他非常的喜歡小動(dòng)物，這就是我的好朋友。
記得有一次，我去他家里玩。哇塞！他家里有羊，狗，雞，鴨，鵝很多很多。到了下午3點(diǎn)時(shí)，姥爺要去放羊，我大聲說(shuō)道：“我也要去放羊，我也要去�！边@時(shí)我的好朋友說(shuō)：“行！”姥爺說(shuō)道：“您們都能去�！蔽矣謫�(wèn)姥爺是去哪座山？“去問(wèn)您的好朋友”姥爺說(shuō)。他說(shuō)：“去右邊那座山�！彼孟窬褪且粋�(gè)導游，我和姥爺好像成了游客，不一會(huì )，我們從家放羊一直放到右邊山的最里面，好像這個(gè)山頭都被我們走完了似的。最后我們回到了家，我的朋友已經(jīng)精疲力盡了，而我和姥爺卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，這就是我喜歡動(dòng)物的好朋友。
還有一次，他家的大貓生了兩只小不點(diǎn)，一只黃色的小不點(diǎn)，一只黑色的小不點(diǎn)，非常的可愛(ài)，一只公的一只母的。樓上的大狗看見(jiàn)了那兩只小貓，就好像巡警的警察看見(jiàn)小偷似的，大狗汪汪的叫，兩只小貓害怕的趕緊躲了起來(lái)，大貓喵喵的.叫，好像在說(shuō)：“別跑！別跑！媽媽會(huì )保護您們的�！蔽业暮门笥芽吹搅�，飛快的把小貓抱了起來(lái)，這就是我的好朋友。
雖然他長(cháng)得很胖，但是他是我最好的朋友，他就是喜歡動(dòng)物的——劉欣雨。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文4
我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，扎著(zhù)一根不長(cháng)不短的馬尾辮，圓圓的臉蛋上有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，大眼睛上還架著(zhù)一副眼鏡。她就是我的好朋友—杜墨涵，我喊她蘇蘇，她還是我的鄰桌。
我和蘇蘇是形影不離的好朋友，那一天作業(yè)做完的早了，我就會(huì )到蘇蘇家里玩。我們一起和蘇蘇家里的小狗妮妮玩，蘇蘇一聲：“妮妮過(guò)來(lái)”，妮妮就屁顛屁顛的跟在她的.后面。蘇蘇坐下后拍拍自己的腿，妮妮就跳了上來(lái)。我也模仿蘇蘇，不一會(huì )兒，就和妮妮混熟了，妮妮帶給我們很多的快樂(lè )。
記得上次我們和妮妮玩了之后，我和蘇蘇一起去海爾廣場(chǎng)玩。正走著(zhù)，我們看見(jiàn)人行道上有一位老奶奶，可能菜太重了，老奶奶的腰彎的都快趴下去了。蘇蘇走過(guò)去，大聲說(shuō)：“老奶奶讓我幫您提菜吧�！蔽遗苓^(guò)去，說(shuō)：“我們一起提吧，”我們把老奶奶送回了家�；貋�(lái)的路上，我問(wèn)她：“你為什么要幫那位老奶奶呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“我們要樂(lè )于助人，做一點(diǎn)小事，沒(méi)什么�！�
有一次上課的時(shí)候，我發(fā)現書(shū)忘在家里了。蘇蘇把書(shū)借給我看，老師問(wèn)你倆誰(shuí)沒(méi)書(shū)，她把書(shū)往我這里一推，對老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有書(shū)�！狈艑W(xué)的時(shí)候還不忘提醒我：“明天千萬(wàn)記得帶書(shū)呀！”
這就是我的好朋友—杜墨涵，品德高尚�？偸窍矚g幫助別人，還有幫助我。有一句話(huà)說(shuō)的好：“朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天里的綠蔭，朋友是秋天里的天空，朋友是冬天里的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友�！�
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文5
朋友是什么？有人說(shuō)：“朋友當然是相互利用的嘍！”有人說(shuō)：“在他有錢(qián)的時(shí)候是朋友，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候叫損友了�！笨晌艺J為，“朋友”一詞的真正含義并不是這個(gè)。
在我的'人際生活中，朋友列表第一個(gè)人就是于怡禛�！霸谀鞓�(lè )的時(shí)候和人分享就增加一倍，在您煩惱的時(shí)候和人分擔就減少一半�！辈诲e的，朋友也是這樣煩惱分擔，快樂(lè )也分享。
我記得最清的是那一次：在一個(gè)大冬天，媽媽醫院的草坪上雪很多。我和于怡禛穿著(zhù)厚厚的衣服在上面走，“咔擦，咔嚓……”在地上印出幾個(gè)腳印，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心得不得了。
走著(zhù)走著(zhù)，出現了幾個(gè)初中的學(xué)生，氣勢洶洶的朝我們走來(lái)，我和禛禛對視了一眼，朝天上翻了個(gè)大白眼，又用眼神交流：“走吧！”（禛禛）“好！”（我）我剛轉了個(gè)身，就被點(diǎn)名：“喂！說(shuō)您們兩個(gè)呢！過(guò)來(lái)一下！”“干什么？”我小聲嘀咕，沒(méi)想手被刮傷了�！芭�？大哥哥，她被刮傷了，我領(lǐng)她去看看！”“好吧�！彼凰幕卮�。
我們到了門(mén)診部，護士阿姨給我簡(jiǎn)單處理了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幸好來(lái)得早，不然就感染了�！笨伤闶菦](méi)事呀。我對禛禛笑了笑，說(shuō)：“謝謝！”我的臉不知怎么紅了，是凍的呢？還是……？她說(shuō)了一聲：“朋友嘛，相互幫助是應該的，不存在謝謝什么的，更何況，咱們還是好朋友�！�
我把發(fā)生的事和媽媽說(shuō)了，媽媽想了想，說(shuō)：“嗯，禛禛是您真正的朋友，朋友就該相互幫助�！�
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文6
有人說(shuō)朋友是你遇到困難時(shí)的一股動(dòng)力，有人說(shuō)朋友是與你有福同享，有難同當的對象……我卻說(shuō)朋友是你傷心時(shí)的一味良藥，撫慰著(zhù)你那受傷的心靈。
有一次，我數學(xué)考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂(lè )。王崇？t來(lái)找我去玩�？匆�(jiàn)我呆呆地坐在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？是不是數學(xué)考得不好？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“只得了八十六分�！�
“哦原來(lái)還真讓我猜中了�！蓖醭绨参课艺f(shuō)，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，并不代表你下次不行，這只是你一時(shí)的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的�！�
聽(tīng)了王崇的這番話(huà)，我霍然開(kāi)朗起來(lái)。調整好了心態(tài)，本來(lái)我的格言就是：學(xué)要學(xué)得開(kāi)心，玩也要玩得開(kāi)心。怎么能因為一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到游戲的同學(xué)中去了。
在下一次的考試中，通過(guò)努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時(shí)得到安慰，重新樹(shù)立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績(jì)。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只沒(méi)有帆的`小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會(huì )翻船。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只斷翅的鳥(niǎo)兒，最終會(huì )墜入傷心的山谷。
如果有人問(wèn)我，朋友是什么，我會(huì )告訴他朋友就像你傷心時(shí)的一劑良藥，會(huì )撫去你心靈上的傷疤……
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文7
當李慧怡踏出曹家坡小學(xué)時(shí)，我用依依不舍的目光看著(zhù)她；當李慧怡坐上車(chē)時(shí)，我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級開(kāi)始的友誼��！
四年前，李慧怡還是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣，外表文靜，內心聰慧。我的第六感覺(jué)告訴我，我們一定會(huì )是好朋友。后來(lái)，我們真的自然地走到了一起，就像魚(yú)和水的.交融，就像白云和藍天的相依。
小的時(shí)候，我們放學(xué)后，會(huì )一起去蕩秋千，比誰(shuí)蕩得高，我們也會(huì )傻傻地站在校園的大樟樹(shù)下，看著(zhù)葉子會(huì )飄落到誰(shuí)的頭發(fā)上。我們認為，那最美的花夾。后來(lái)，我們長(cháng)大了，更加心有靈犀了。
我們也有過(guò)一次矛盾。那是三年級時(shí)，為了一個(gè)昆蟲(chóng)方面的知識，我們各持己見(jiàn)，爭得面紅耳赤，最后不歡而散。后來(lái)的幾天里，我們理都不理�？墒俏颐刻旎氐郊依镄睦锒紣瀽灢粯�(lè )。后來(lái)，我終于從電腦上找到了正確答案�！拔义e怪了她，不行，我要找她道歉！”第二天，我找到李慧怡，跟她說(shuō)：“我錯怪你了！”她也很寬容，立刻牽著(zhù)我的手，我們都如釋重負，都體會(huì )到友誼失而復得的快樂(lè )。
原以為這只是友誼的一個(gè)插曲，但沒(méi)想到這是最后一個(gè)片斷。上個(gè)學(xué)期，她因搬家轉學(xué)了，盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著(zhù)她送我的一張紀念卡，卡上寫(xiě)著(zhù)：友誼銀行，期限永遠。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文8
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿。書(shū)則寧靜而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認定了你書(shū)。你是我最好的朋友！
在淺草才能沒(méi)馬蹄的三月里，我們攜手。孩童時(shí)，總愛(ài)抱著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，肆意地玩弄著(zhù)。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書(shū)面上，我癡迷著(zhù)，抱起灑滿(mǎn)期陽(yáng)光的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)人呆呆地注視著(zhù)。當看到白尋公主蘇醒與王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì )吱吱地笑出聲來(lái)，當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時(shí)，我會(huì )憤怒不已。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我走來(lái)了童年，走過(guò)了新綻的淺草。在小荷才露尖尖角的六月里，我們相約。
漸漸地，我長(cháng)大了，進(jìn)入了小學(xué)，你依然伴隨著(zhù)我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著(zhù)你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大漢淋漓，我也會(huì )執著(zhù)捧起你。
現在，我已是一名五年級的小學(xué)生，再過(guò)一年我就即將畢業(yè)，也許，閃耀的'輝煌不會(huì )屬于我；編織的名利不會(huì )青睞我；絢爛的權勢不會(huì )屬于我，但我相信：你將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，走過(guò)無(wú)數個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數次痛苦與失敗。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來(lái)，擁抱明天。淺淺的碧草生長(cháng)著(zhù)，青青的荷葉屹立著(zhù)，晴朗的天空中野鶴引著(zhù)詩(shī)情沖向碧霄。書(shū)我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書(shū)，今生今世，你是我最好的朋友。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文9
朋友也許不會(huì )是那種陪伴你一生的人，但他肯定是那種在自己有難時(shí)，會(huì )兩肋插刀的人。這個(gè)星期六，我們一幫人打算去世界之窗的滑冰場(chǎng)。本來(lái)爸媽是不同意的。但是，這是我們一幫朋友好久難得一聚，這也可能是我們這幫人最后一次聚了。我們已經(jīng)六年級了，要畢業(yè)了。而且我們并不在一所中學(xué)。軟磨硬泡，爸媽才同意。當然，我也很興奮，這是我第一次去溜冰場(chǎng)。本來(lái)上次有機會(huì )去的，可因為我自己給泡湯了。我們拿了鞋子，可沒(méi)想到這鞋子很難穿，我可是費了九牛二虎之力��！可是……可是，不知道是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)鞋子，鞋帶那么長(cháng)干嘛，而且也好難系��！這時(shí)，我只好求助于王子怡了。她很耐心的幫我系著(zhù)。這次溜冰之行，我只摔了一跤。這應該是幸運的了吧！不過(guò)，其中也有幾次是快要摔跤的。我記得……我越滑越順腳，正準備放開(kāi)步子。
一只腳剛抬起來(lái)，結果溜冰鞋那下面的`刀似的東西很鋒利的嵌入冰里了。而我當然是重心不穩，不過(guò)幸好我是會(huì )滑一點(diǎn)的，于是乎，我在拼命掙扎。終于，一個(gè)物體沖到了我身邊，剎那間，我本能的抓住她，我一抬頭，發(fā)現：王子怡！她剛剛在離我至少一米的地方。我不知道她滑多快才在我將要摔下的時(shí)候扶住了我�！澳阏媸俏业木刃前�！”我松了一口氣�！昂呛�，剛才我就在你后面滑。剛好看見(jiàn)了�！比绻皇峭踝逾环�，可能我已仰面朝天了吧！心里暖暖的。還記得以前跟她鬧矛盾。希望她忘記以前的不愉快吧！這應該就是朋友吧！也許會(huì )跟你偶爾鬧矛盾，但在你有難時(shí)，她必定向你伸出一只手。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文10
朋友是可以一起打著(zhù)傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂(lè )遐思；是可以一起徘徊于書(shū)海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè )我和你一起傻傻的笑
朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì )忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意；
朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友應是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。
朋友的美不在來(lái)日方長(cháng)；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì )時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的.一個(gè)過(guò)客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我們一起走過(guò)許多坎坷的路！
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文11
我有一個(gè)朋友，她叫雯雯，今年11歲，她跟我在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，但是不是同班。她讀書(shū)很刻苦，很勤奮，學(xué)習成績(jì)也很好。
可是厄運降臨到了她的頭上，去年圣誕前夕，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛，她的媽媽被腎病奪去了生命。從此以后我在學(xué)校里見(jiàn)到她，她的臉上失去了往日的微笑。雖然她在同學(xué)面前表現得很堅強，但是我知道她的內心其實(shí)很痛苦。
當我聽(tīng)到了這個(gè)噩耗后，很傷心，更替她擔心。我想她現在最需要的，是朋友的關(guān)心和安慰，作為朋友的我，更應該去給她一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵。圣誕節到了，我和媽媽商量著(zhù)給她買(mǎi)一個(gè)禮物，我提議給她買(mǎi)一只又大又可愛(ài)的`大狗，讓她每夜能夠抱著(zhù)這只大狗安靜地入睡；我們還準備了一張精美的賀卡，在上面我寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“雯雯，我和媽媽爸爸都知道你是一個(gè)勇敢堅強的孩子，我們特地給你買(mǎi)了一只大狗，希望你每天都能安靜地入睡。祝你圣誕快樂(lè )！”第二天，我將這只狗連同賀卡一起送給了雯雯，她一再推辭，可是在我的強烈要求下，她收下了。雖然她的臉上沒(méi)有笑容，但是我知道我的心意她領(lǐng)了。
一轉眼，“六一”兒童節到了，媽媽給我買(mǎi)了新衣服，新褲子還有新鞋子。這時(shí)，我又想到了沒(méi)有媽媽的她。于是，我和媽媽去了書(shū)店買(mǎi)了我最喜愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的馬小跳系列叢書(shū)送給了雯雯，那時(shí)我在她臉上看到了久違的笑容。我還在她生日的時(shí)候送了她一個(gè)鏡框，她也很開(kāi)心，并表示了感謝�！澳憧鞓�(lè )所以我快樂(lè )！”雖然我們不在一個(gè)班里，但是我們仍然是最好的朋友。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我所做的這一切能夠得到她的回報，因為我覺(jué)得真正的朋友是在別人最困難的時(shí)候能夠雪中送炭的人�！坝枞嗣倒�，手有余香�！蔽蚁Ｍ业拿倒迥軒Ыo她快樂(lè )！
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文12
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都有朋友，因為朋友會(huì )在你需要幫助的時(shí)候幫助你，也會(huì )鼓勵你。我的朋友個(gè)子不高不矮，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，她就是蔡雨慧。
記得有一次，我忘記帶鉛筆袋了，當時(shí)快要上課了，語(yǔ)文老師要準備考試，我同桌當時(shí)只帶了一支鋼筆，當時(shí)蔡雨慧正好走過(guò)來(lái)，我就和她說(shuō)我忘記帶鋼筆了，她立即爽快的遞給我一支，考完試，我把鋼筆還給她，并向她道謝，她笑著(zhù)說(shuō)：你先拿著(zhù)用吧，什么時(shí)候用完了，什么時(shí)候還給我就行。
還有一次，考完試后，我和她邊走邊對答案，好幾個(gè)題都是因為我粗心大意而做錯了，走到黑板前面，我們停了下來(lái)，準備繼續對答案，突然，我被同學(xué)撞了一下，沒(méi)站住倒向了黑板，當時(shí)蔡雨慧就站在我的右邊，我一下又把她撞到了，她的'右手蹭去了一點(diǎn)皮，出了一點(diǎn)血，我問(wèn)她：沒(méi)事吧？手都出血了。她答道：沒(méi)關(guān)系，只是出了點(diǎn)血而已。下了課我又去問(wèn)她學(xué)習的技巧，因為在學(xué)習上我還不如她，如果不快點(diǎn)追上的話(huà)，她就會(huì )把我甩的遠遠的，她說(shuō)，學(xué)習必須要下功夫，不能只讀而不背不寫(xiě)，也不能只寫(xiě)而不背不讀，只有多讀多背多寫(xiě)才能考出好成績(jì)。
通過(guò)這幾件小事，我悟出了一點(diǎn)道理：朋友之間，要互相幫助，不能因為一點(diǎn)小事計較，只有互相幫助，才能友誼地久天長(cháng)。
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文13
我有許許多多的好朋友，但是我們都不在同一所學(xué)校讀書(shū)，但也有比我年紀小的人，也有年紀比我大的人，甚至還有的人在讀高中，但是我們還是玩的很好，我們只要一休息就會(huì )聚在一起談天說(shuō)地的，沒(méi)完沒(méi)了的。
其中有兩個(gè)是我最要好的朋友了，她們的名字叫賴(lài)丹和姚強，她們都是讀高中了，但是我們還是不會(huì )忘記對方的。但是我今天先介紹賴(lài)丹吧。
賴(lài)丹，她是一個(gè)非常要好的人，她經(jīng)常都不會(huì )欺負她的弟弟，并且還每天帶著(zhù)她的弟弟和我們一起玩呢。賴(lài)丹長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙不大也不小的眼睛，大大的鼻子，不大也不小的嘴巴，身高大約有1米53吧，比我矮了一點(diǎn)，她的學(xué)習也非常好，在班上一直都是名列前茅的。
以前，她們就住在我家的后面，我還主在老家的'時(shí)候。有一次，我們兩個(gè)在廣場(chǎng)玩耍，她媽媽便在廣場(chǎng)賣(mài)涼水，我們也就在草地上玩耍，我們一直玩到12點(diǎn)多鐘都還沒(méi)有玩夠，我們還是在草地中接著(zhù)玩耍，我們撿了一些泡沫將它全部都弄碎來(lái)，全部都灑在草坪中，在泡沫上邊唱歌邊跳舞，真是太好玩了，又玩了好久，可我們還是舍不得回家，但后來(lái)，她的媽媽也要回家了，我們只好也跟著(zhù)回家了。
記得還有一次，我有一道題目不知道做，我就拿著(zhù)作業(yè)本去她的家問(wèn)她，可她一會(huì )兒就做出來(lái)了，那時(shí)她剛剛在讀初中�？伤膶W(xué)習到現在還是名列前茅的，我可真要向她學(xué)習學(xué)習了。
在我們之間還有許許多多的有趣的事情還沒(méi)有一一敘述出來(lái)呢，但是我們的都不會(huì )忘記彼此的，我們的友誼也會(huì )天長(cháng)地久的。
這就是我的既友好既學(xué)習好的好朋友賴(lài)丹，怎么樣，你們想不想認識認識賴(lài)丹呢？如果想的話(huà)，我就幫你們介紹一下吧！
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文14
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，一只大樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽用棍子指著(zhù)一塊小黑板，正在遞給她。鳥(niǎo)兒們正在上課！聽(tīng)——“孩子，你出去找吃的一定要小心我們的天敵——人類(lèi)！”
鳥(niǎo)媽媽正在和她的寶寶們說(shuō)話(huà)。一個(gè)嬰兒不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁�？我們的祖先不是說(shuō)過(guò)人類(lèi)是我們最好的朋友嗎？怎么現在成了我們的天敵了？”這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽用棍子指著(zhù)小黑板上的圖片，正要說(shuō)。另一個(gè)寶寶迫不及待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)筮叺?是什么，右邊的是什么？”鳥(niǎo)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“左邊的是鳥(niǎo)籠，右邊的是彈弓。人類(lèi)曾經(jīng)是我們鳥(niǎo)類(lèi)的好朋友。但是最近幾年，人類(lèi)開(kāi)始獵殺并捕獲我們。
人類(lèi)把小石頭放在彈弓的橡膠上，趁我們不注意，他們彈出石頭，把我們打傷了。然后他們把我們關(guān)在鳥(niǎo)籠里，和我們玩了一整天�！薄澳沁@只鳥(niǎo)不是自由的嗎？多可憐��！“另一個(gè)嬰兒悲傷地說(shuō)�！笔堑�。所以出門(mén)要特別小心，不然后果可想而知！”“媽?zhuān)瑡專(zhuān)銈兤綍r(shí)不是教育我們練本事幫人類(lèi)抓害蟲(chóng)嗎？那以后我們會(huì )幫助他們嗎？”“當然要幫忙。他們無(wú)情，我們不能不義！不幸的是，人類(lèi)永遠不會(huì )明白我們與他們是相互依存的！如果我們不吃害蟲(chóng)，地里的莊稼就不會(huì )生長(cháng)，人類(lèi)就沒(méi)有食物可吃。
同時(shí)，我們這些鳥(niǎo)也會(huì )餓死�！皩殞殏兟�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，都異口同聲地說(shuō)：”為什么人類(lèi)和我們是敵人而不是朋友？”這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽?xiě)嵟睾暗�，“伙計，你�?tīng)到鳥(niǎo)在叫嗎？“為什么不能做朋友！”
寫(xiě)關(guān)于朋友的作文15
前些天，張老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿(mǎn)整個(gè)班同學(xué)名字的紙袋里，隨意抽出一個(gè)紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)誰(shuí)的名字，那位同學(xué)就是你的朋友。說(shuō)起這個(gè)游戲呀，真是又有意義又有趣兒。
那天，張老師讓我們每一位同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)軟皮抄，并在上面寫(xiě)上“朋友”，一句名言，最后寫(xiě)上自己的姓名加“與你共勉”四個(gè)字。一切準備OK，就等著(zhù)下午最后一節課的到來(lái)。
盼呀盼，總算把最后一節課給盼來(lái)了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一些話(huà)，我無(wú)心聽(tīng)，只想游戲快些開(kāi)始。
游戲終于要開(kāi)始了，張老師讓我們把寫(xiě)著(zhù)自己名字的紙條放進(jìn)紙袋，按組上講臺摸朋友。我在下面祈禱著(zhù)，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙��！我看著(zhù)已摸完的同學(xué)，有的眉開(kāi)眼笑，有的把抽到的名字給其他同學(xué)看。到我了，我把手伸進(jìn)紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來(lái)一看，NO，NO，NO，是王云的名字，唉！
該送禮物了，當張玉琳念到我的名字的時(shí)候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長(cháng)龍，同學(xué)們都興高采烈，說(shuō)起了話(huà)。我急忙看著(zhù)兩位朋友的`本兒�，F在到了送禮物的時(shí)候了。我右手接過(guò)張玉琳的軟皮抄，左手把自己買(mǎi)的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進(jìn)了教室。這時(shí)，教室一片歡呼聲。
那難忘的“摸朋友”。
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